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初二的孩子早戀怎么辦
假裝發(fā)現(xiàn)孩子有早戀傾向，首先不要過分批評(píng)，其次要鼓勵(lì)孩子和異性在公開場(chǎng)合去交流。下面請(qǐng)欣賞小編為大家?guī)沓醵暮⒆釉鐟僭趺崔k，希望對(duì)大家有所幫助~
初二的孩子早戀怎么辦 篇1
如何面對(duì)孩子早戀
早戀這個(gè)問題是現(xiàn)在社會(huì)一個(gè)特別普遍的現(xiàn)象，很多的家長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)自己的孩子突然間在某一天的時(shí)候，跟異性發(fā)生聯(lián)系了。
現(xiàn)在的傳播方式也很多，手寫的也好還是用QQ也好，還是用手機(jī)也好，發(fā)現(xiàn)孩子跟異性去交流了。這時(shí)候很多的家長(zhǎng)又過分的盲目，有點(diǎn)恐慌。
認(rèn)為孩子是不是早戀了，認(rèn)為早戀對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有影響。那么家長(zhǎng)有這些顧慮是一個(gè)很正常的事情，但是咱們這么去看，一個(gè)人在一生當(dāng)中必須有一段經(jīng)歷去跟異性交流，這只是時(shí)間早與晚的問題。
那么現(xiàn)在的孩子，為什么家長(zhǎng)有意識(shí)的判斷他和異性交流叫早戀?這與獨(dú)生子女的政策有關(guān)系，因?yàn)樵蹅儸F(xiàn)在都是一個(gè)孩子。
他在成長(zhǎng)的過程當(dāng)中他沒有兄弟姐妹，他平時(shí)和異性交流比較少，家人就認(rèn)為只有孩子和同性的孩子交流是正常的，和異性交流就不正常。
突然發(fā)現(xiàn)孩子有一天和異性交流了，這怎么辦?
我的孩子是不是談戀愛了?所以家長(zhǎng)第一個(gè)就是過分的盲目，有點(diǎn)恐慌。另外一個(gè)，孩子和異性交流，家長(zhǎng)一定要把和異性的交流和戀愛這個(gè)概念給混淆起來。
進(jìn)入青春期以后，每一個(gè)人都有一種傾向，想了解異性或者想和異性去交流，但不等同于戀愛。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子還不知道戀愛是一個(gè)什么樣的滋味，所以家長(zhǎng)不必恐慌，那么家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子有戀愛方面的傾向性了，第一個(gè)，不要過分的批評(píng)。
第二個(gè)，要及時(shí)的加以鼓勵(lì)，讓他們和異性去交流。
這種交流對(duì)孩子成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，但是要注意以下幾個(gè)方面：無論是男孩還是女孩，在鼓勵(lì)他們和異性交流的時(shí)候一定要鼓勵(lì)他們?cè)诠_的場(chǎng)合;第二個(gè)，要鼓勵(lì)他們和更多的異性去交流。
但在交流過程當(dāng)中還有一些不可避免的軀體距離的一種接觸，那么接觸對(duì)于大多數(shù)孩子是沒有壞處的，我們?cè)谛睦韺W(xué)上把這叫做性的一種放電。
這種接觸的過程當(dāng)中，是緩解某些孩子性心理的`焦慮或者緊張。為了防止在這種交流的過程當(dāng)中出現(xiàn)一些特別意想不到的事情，所以家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子單獨(dú)和某一個(gè)異性交流過長(zhǎng)，或者特別隱秘的時(shí)候，家長(zhǎng)稍微有意識(shí)的給以阻止;
或者用另一種方式給他們帶到一個(gè)公共的、安全的環(huán)境當(dāng)中;或者給他介紹另外一個(gè)異性去交流。這樣他就不至于和某個(gè)固定的孩子交流時(shí)間過長(zhǎng)或者過深。
初二的孩子早戀怎么辦 篇2
初二孩子早戀到底該怎么管教呢？
1.當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行性教育的同時(shí)，可以進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)男�、戀愛、婚姻教育，先打打早戀的預(yù)防針。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭時(shí)，家長(zhǎng)不要驚慌失措，如臨大敵，要對(duì)孩子進(jìn)行熱情的幫助，給孩子講道理，可以告訴孩子：德國(guó)偉大詩(shī)人歌德曾經(jīng)說過，“英俊少年哪個(gè)不善鐘情，妙齡少女誰個(gè)不善懷春”，喜歡心目中特定的異性是這個(gè)階段的孩子都會(huì)發(fā)生的事，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛”。
并告訴孩子不能早戀的原因，要教孩子自尊自愛，區(qū)分友誼與愛情的關(guān)系，適當(dāng)?shù)叵蚝⒆又v講愛情的`社會(huì)道德性和愛情的權(quán)力責(zé)任，使孩子對(duì)戀愛、婚姻有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
2.家長(zhǎng)對(duì)待孩子的早戀問題切忌態(tài)度粗暴、方法簡(jiǎn)單。如果發(fā)現(xiàn)孩子陷入早戀，孩子對(duì)所愛慕的對(duì)象魂不守舍時(shí)，家長(zhǎng)不能用譏諷、責(zé)罵甚至懲罰的方式來對(duì)待孩子，不能偷看孩子的信件、跟蹤監(jiān)視孩子，更不能沖向?qū)W�；�?qū)Ψ郊抑校脻M城風(fēng)雨，這樣做只會(huì)適得其反。
最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運(yùn)用“冷處理”的辦法。采取“跳、”“凍”、“隔”的方法。因?yàn)楫?dāng)孩子產(chǎn)生戀愛情感時(shí)，隨著憧憬與激動(dòng)，也會(huì)為傷感、社會(huì)環(huán)境壓力、甚至性欲的糾纏而苦惱。父母不但要洞察孩子這種內(nèi)心情感，而且還要從旁加以引導(dǎo)，要耐心地傾聽孩子的訴說，并給孩子以熱情、嚴(yán)肅的忠告，讓孩子“跳”出來，將感情凍起來。
要告訴孩子初、高中生談戀愛最后“終成眷屬”的還不到3％，成功的可能性非常小，早戀對(duì)中學(xué)生學(xué)業(yè)有影響。盡量把兩個(gè)孩子“隔”起來，少接觸。家長(zhǎng)的教育要和風(fēng)細(xì)雨，又要有一定嚴(yán)肅態(tài)度，不能埋怨、責(zé)備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時(shí)間的。
引導(dǎo)鼓勵(lì)，做好引導(dǎo)往高層次的學(xué)府受教作為一個(gè)溝通的籌碼。鼓勵(lì)他們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來才能更好的生活，只有受到高等教育后你才能更好的認(rèn)識(shí)自己，眼界才能開闊，不要過早做決定而使人生路上帶遺憾！
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