有關(guān)創(chuàng)業(yè)策劃模板集錦五篇
創(chuàng)業(yè)策劃 篇1
一、 導(dǎo)語(yǔ)
現(xiàn)在，面對(duì)就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)成為了一個(gè)熱點(diǎn)議題。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的相繼出臺(tái)，體現(xiàn)了各級(jí)政府的重視，也使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了良好的政策保障，這對(duì)推動(dòng)“80后”創(chuàng)業(yè)、正確引導(dǎo)就業(yè)、促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展具有非常重要的作用和深遠(yuǎn)的意義。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和接受，同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等的歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來(lái)越多大學(xué)生走出校門的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì)新問(wèn)題。
作為大學(xué)生，我們09環(huán)境工程班和09化學(xué)工程與工藝2班共同組織開(kāi)展了創(chuàng)業(yè)大家談的主題班會(huì)，以達(dá)到提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。
二、 我們的活動(dòng)形式
兩個(gè)班聚在一起，針對(duì)創(chuàng)業(yè)引出的一系列問(wèn)題，大家相互交談，相互討論，相互學(xué)習(xí)的室內(nèi)班會(huì)。
三、 我們的嘉賓
姚先超老師
四、 我們的活動(dòng)內(nèi)容
將兩個(gè)班混合分為4個(gè)小組，編號(hào)abcd；ab和cd分別組成兩個(gè)大組。以小組之間相互競(jìng)爭(zhēng)為主要形式，觀看視頻，就有關(guān)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)方面發(fā)表自己的`觀點(diǎn)與看法，欣賞小品，開(kāi)展辯論。
五、 我們的亮點(diǎn)
與以前的班會(huì)略有區(qū)別，這次的主題班會(huì)是兩個(gè)班聚集在一起共同開(kāi)展的。首先這需要兩個(gè)班的負(fù)責(zé)人一起商討如何開(kāi)展此次班會(huì)，并達(dá)成一致，在這個(gè)過(guò)程中討論尤為重要。其次，兩個(gè)班共聚一起，加強(qiáng)了兩班同學(xué)的友誼，大家相互交流，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增強(qiáng)了兩班的感情，增進(jìn)了兩班之間合作關(guān)系，提高了同學(xué)們之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。并通過(guò)此次班會(huì)，讓同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)，尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了更深層次的了解，對(duì)自己今后將要發(fā)展的道路有了明確的目標(biāo)。
六、 我們的班會(huì)
(一) 以播放馬云談創(chuàng)業(yè)視頻引入主題
本次班會(huì)是以播放馬云談創(chuàng)業(yè)視頻引出班會(huì)的主題——?jiǎng)?chuàng)業(yè)大家談。兩個(gè)班的同學(xué)都很認(rèn)真的觀看視頻，略有所思，若有所悟。從中了解到創(chuàng)業(yè)并不是一件容易的事，一路上充滿各種艱辛，若想創(chuàng)業(yè)，還得努力學(xué)習(xí)。
�。ǘ┲鞒秩巳雸�(chǎng)并道出創(chuàng)業(yè)的相關(guān)資料
主持人入場(chǎng)介紹本次的班會(huì)，并以ppt的形式講述大學(xué)生創(chuàng)業(yè)興起的原因，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠政策以及在這新政策形勢(shì)下各式各樣的創(chuàng)業(yè)成功案例，讓同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更深層次的了解。
�。ㄈ┽槍�(duì)創(chuàng)業(yè)知識(shí)談自己的看法
以 “創(chuàng)業(yè)的一般步驟”,“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一般方向”，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的目的和意義”等一系列的問(wèn)題，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，通過(guò)思考，發(fā)表自己對(duì)這些問(wèn)題的看法，以及自己的觀點(diǎn)。
�。ㄋ模┬∑繁硌�
兩個(gè)班的兩名同學(xué)自編自演的小品，展現(xiàn)大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)困難，因而想到自主創(chuàng)業(yè)，但由于資金的原因造成很多煩惱，最終想到了政府政策，解決了資金問(wèn)題，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)走向了創(chuàng)業(yè)的道路。
�。ㄎ澹┺q論 ——?jiǎng)?chuàng)業(yè)，知識(shí)比資金更重要vs創(chuàng)業(yè)，資金比知識(shí)更重要
兩個(gè)班以ab和cd兩個(gè)大組針對(duì)“創(chuàng)業(yè)，知識(shí)比資金更重要vs創(chuàng)業(yè)，資金比知識(shí)更重要”進(jìn)行自由辯論，正反方同學(xué)通過(guò)自己對(duì)創(chuàng)業(yè)資金與知識(shí)的了解，運(yùn)用各種辯論技巧及自己的辯論才能，有力的勢(shì)壓對(duì)方，激烈的辯論如火如荼的進(jìn)行著，熱烈的掌聲一波又一波。這次辯論讓同學(xué)們了解到創(chuàng)業(yè)途中資金與知識(shí)的重要性，若想創(chuàng)業(yè)又該如何著手？
（六）嘉賓姚先超老師講話
�。ㄆ撸┲鞒秩丝偨Y(jié)發(fā)言，班會(huì)落下帷幕
七、班會(huì)后期效果
1、通過(guò)這次班會(huì)，創(chuàng)業(yè)不在陌生，不在遙遠(yuǎn)，大大加深、加強(qiáng)了對(duì)其的了解。
2、增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，對(duì)創(chuàng)業(yè)有了自己的觀點(diǎn)與看法，并懂得如何才能讓創(chuàng)業(yè)走向成功。
3、培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，一件事一個(gè)人的力量是渺小的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，我們要善于充分利用資源。
4、增進(jìn)了兩班之間的友好合作關(guān)系，增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
創(chuàng)業(yè)策劃 篇2
如何開(kāi)專賣店?我相信這是很多要開(kāi)店的新手想要問(wèn)的問(wèn)題，開(kāi)專賣店應(yīng)該做什么呢?接下來(lái)，小編為你介紹一個(gè)開(kāi)專賣店高手，看看他是怎樣把專賣店開(kāi)起來(lái)的。
李平不是老板，但是一個(gè)開(kāi)專賣店的高手。這么稱呼李平是因?yàn)樗麕椭^(guò)很多人開(kāi)過(guò)很多專賣店，而且他幫別人開(kāi)設(shè)的專賣店中沒(méi)有哪一家是不成功的。至少到現(xiàn)在為止這些專賣店都在很好地經(jīng)營(yíng)著，而且生意愈加興隆。于是我懷一種求教的心態(tài)用一個(gè)星期的時(shí)間走進(jìn)了李平，了解他在開(kāi)設(shè)每一個(gè)專賣店之前都做了些什么。
一、調(diào)研似棋局局新
第一天，李平帶我去看象棋比賽。他說(shuō)：你看，這里的每一個(gè)人都是下棋高手，而各有不同的招數(shù)在這里迎接對(duì)手。你看他們每一顆棋子時(shí)都很謹(jǐn)慎，并不是說(shuō)他們水平不好，思維緩慢，而是他們知道“一招不慎，全盤皆輸”的道理。其實(shí)開(kāi)專賣店也是一樣，對(duì)任何商家而言，細(xì)致認(rèn)真的市場(chǎng)分析都是必不可少的，而專賣店尤為需要。這是因?yàn)閷Ｙu店往往專門銷售某一類或者針對(duì)某一特定消費(fèi)者的商品，一旦分析出現(xiàn)失誤，專賣店將面臨客源枯竭的局面，也會(huì)同樣面臨著“一招不慎，全盤皆輸”的.危險(xiǎn)。因此創(chuàng)辦專賣店的第一步是搞好市場(chǎng)分析，以充分利用中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展為契機(jī)，在自己的細(xì)分市場(chǎng)上大顯身手。比如要識(shí)別和了解自己和其它同業(yè)者通常會(huì)遇到的共同情況，然后就要深入地對(duì)照市場(chǎng)情況，找出自身獨(dú)有的特殊情況。只有對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查、了解分析之后，才能決定自己應(yīng)該開(kāi)什么樣的專賣店，怎么開(kāi)。
二、定位如戲主次分明
第二天，李平拉我去看到歌舞表演。我問(wèn)：帶我來(lái)看表演有什么意義啊，我是來(lái)向你求教的，又不是陪你看演出。他說(shuō)：是啊，我們今天探討另一個(gè)問(wèn)題。你看舞臺(tái)上，有唱歌的，的跳舞的。而不管是唱歌的，還是跳舞的，也并非每個(gè)人都是主角，而有些人只能是配角。為什么?因?yàn)樗麄兏魅说奶亻L(zhǎng)不同，實(shí)力不同，所以他們?cè)谖枧_(tái)上也就只能演自己擅長(zhǎng)的角色。開(kāi)專賣店也一樣，專賣店創(chuàng)辦者必須根據(jù)自己的實(shí)力來(lái)找到自己扮演的角色，否則只會(huì)被市場(chǎng)毫不留情地趕出去。專賣店的角色定位可以有以下幾種：市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者、市場(chǎng)挑戰(zhàn)者、市場(chǎng)追隨者和市場(chǎng)補(bǔ)缺者等。當(dāng)市場(chǎng)定位后，專賣店才可能順利地進(jìn)入下一步分析與運(yùn)作。當(dāng)然，在產(chǎn)品的選擇與分配中，也要有主次之分，并不能因?yàn)橛械漠a(chǎn)品是配角而將之掃地出門，紅花也需綠葉伴。
創(chuàng)業(yè)策劃 篇3
一、競(jìng)賽背景及宗旨
齊魯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽是山東省科協(xié)和濟(jì)南市科協(xié)聯(lián)合主辦的齊魯大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)六大競(jìng)賽（齊魯大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)及外語(yǔ)大賽、服裝設(shè)計(jì)大賽、動(dòng)漫大賽、工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、營(yíng)養(yǎng)健康菜廚藝大賽）之一。第四屆齊魯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽是20xx年山東省大學(xué)生科技節(jié)主要活動(dòng)之一，本次大賽旨在為大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)，增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)信心，營(yíng)造良好的社會(huì)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
我校大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)已組織部分同學(xué)連續(xù)參加了兩屆齊魯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，并取得了不錯(cuò)成績(jī)。為了滿足全校同學(xué)“參與競(jìng)賽鍛煉自我”的需要，幫助大學(xué)生打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)意思維、創(chuàng)業(yè)能力，組織第四屆齊魯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽商職賽區(qū)競(jìng)賽。
主辦單位：YBC濟(jì)南辦公室、學(xué)校校企合作與招生就業(yè)處、團(tuán)委
協(xié)辦：各二級(jí)學(xué)院團(tuán)總支、xxx公司（贊助）
承辦：校學(xué)生會(huì)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐委員會(huì)、校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、校大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)
二、活動(dòng)主題
青春、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)
三、基本原則
�。ㄒ唬└�(jìng)賽原則：公平、公開(kāi)、公正、擇優(yōu)。（二）組織原則：有效宣傳，組織動(dòng)員，積極參與，嚴(yán)格篩選。（三）評(píng)審原則：籌備組將組織專家組成評(píng)審委員會(huì)，承擔(dān)競(jìng)賽的評(píng)審工作。以創(chuàng)業(yè)方案的新穎性、可行性和經(jīng)濟(jì)性為基本評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月5日－20xx年9月23日
五、比賽項(xiàng)目本次比賽分為兩個(gè)項(xiàng)目。
競(jìng)賽項(xiàng)目一為齊魯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，競(jìng)賽項(xiàng)目二為齊魯大學(xué)生商業(yè)創(chuàng)意競(jìng)賽；參賽者可以申報(bào)其中一個(gè)項(xiàng)目，也可以同時(shí)申報(bào)兩個(gè)項(xiàng)目。同時(shí)申報(bào)兩個(gè)項(xiàng)目者，項(xiàng)目主題不得重復(fù)。
競(jìng)賽項(xiàng)目一：創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽
�。�1）參賽者自行組成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃團(tuán)隊(duì)（小組），以團(tuán)隊(duì)（小組）形式參賽。參賽團(tuán)隊(duì)（小組）人數(shù)原則上控制在3到10人，可以跨專業(yè)、跨院系組隊(duì)參賽。
�。�2）參賽者的參賽作品應(yīng)該是基于一項(xiàng)產(chǎn)品或服務(wù)的商業(yè)計(jì)劃。具體來(lái)源有：自己團(tuán)隊(duì)提出的概念產(chǎn)品或服務(wù)；參賽團(tuán)隊(duì)成員參與的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)或課外制作；經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)（此種情況下，參賽團(tuán)隊(duì)須向競(jìng)賽組委會(huì)提交具有法律效力的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)所有人的書面授權(quán)許可）；其他來(lái)源。
�。�3）參賽團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)在廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、認(rèn)真進(jìn)行企業(yè)分析的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、有實(shí)施可能的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。同時(shí)創(chuàng)造條件，吸引風(fēng)險(xiǎn)投資家和企業(yè)家注入資金，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃走入市場(chǎng)。
競(jìng)賽項(xiàng)目二：商業(yè)創(chuàng)意競(jìng)賽
本次競(jìng)賽的創(chuàng)新方面主要以商業(yè)創(chuàng)意為主。創(chuàng)意是具有新穎性和創(chuàng)造性的想法。創(chuàng)意是傳統(tǒng)的叛逆；是打破常規(guī)的哲學(xué)；是大智大勇的同義；是導(dǎo)引遞進(jìn)升華的圣圈；是一種智能拓展；是一種文化底蘊(yùn)；是一種閃光的震撼；是破舊立新的創(chuàng)造與毀滅的循環(huán)；是跳出廬山之外的思路，超越自我，超越常規(guī)的導(dǎo)引；是智能產(chǎn)業(yè)神奇組合的經(jīng)濟(jì)魔方；是思想庫(kù)、智囊團(tuán)的能量釋放；是深度情感與理性的思考與實(shí)踐；是思維碰撞、智慧對(duì)接；是創(chuàng)造性的系統(tǒng)工程；是投資未來(lái)、創(chuàng)造未來(lái)的過(guò)程。
商業(yè)創(chuàng)意通常包括產(chǎn)品創(chuàng)意、服務(wù)創(chuàng)意、營(yíng)銷策劃創(chuàng)意、廣告創(chuàng)意、形象創(chuàng)意、商業(yè)模式創(chuàng)意等等。商業(yè)創(chuàng)意可以是一個(gè)恢弘的大手筆，也可以是某個(gè)細(xì)節(jié)的智慧之光。
一個(gè)好的商業(yè)創(chuàng)意，可以帶來(lái)無(wú)盡的商機(jī)，可以帶給人們很多的啟示和方便，能夠豐富我們的生活帶來(lái)更多的財(cái)富�，F(xiàn)在很多成功的企業(yè)就是源于一個(gè)好的創(chuàng)意，如馬云在1995年萌生的一個(gè)想法，把國(guó)內(nèi)的企業(yè)資料收集起來(lái)放到網(wǎng)上向全世界發(fā)布，他立即決定和西雅圖的朋友合作，一個(gè)全球首創(chuàng)的B2B電子商務(wù)模式，并起名中國(guó)黃頁(yè)，就這樣開(kāi)始有了創(chuàng)意。之后的阿里巴巴也是源于馬云“用電子商務(wù)為中小企業(yè)服務(wù)”的創(chuàng)意（商業(yè)模式創(chuàng)意）。
�。�1）參賽者可以是個(gè)人或自行組成的商業(yè)創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)，商業(yè)創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)的人數(shù)原則上為1到10人，可以跨專業(yè)、跨院系、跨學(xué)校組隊(duì)參賽。
�。�2）商業(yè)創(chuàng)意具體來(lái)源有：自己團(tuán)隊(duì)提出的商業(yè)創(chuàng)意；參賽團(tuán)隊(duì)成員參與的`發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)或課外制作；經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)（此種情況下，參賽團(tuán)隊(duì)須向競(jìng)賽組委會(huì)提交具有法律效力的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)所有人的書面授權(quán)許可）；其他來(lái)源。
�。�3）商業(yè)創(chuàng)意作品可以是文字形式、也可以是其它形式（圖片、視頻、實(shí)物等）配以文字形式。字?jǐn)?shù)不限，但以能夠清楚解釋創(chuàng)意的主要含義為準(zhǔn)。
六、競(jìng)賽日程安排
7月6日至9月1日，參賽者自行組建團(tuán)隊(duì)。參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的團(tuán)隊(duì)完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書（不少于8000字）。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書須含但不限于以下內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)計(jì)劃概述、技術(shù)與產(chǎn)品或服務(wù)介紹、市場(chǎng)分析及營(yíng)銷策略、公司組織結(jié)構(gòu)及發(fā)展戰(zhàn)略以及財(cái)務(wù)分析。
9月2日至9月4日，參賽者到各院系團(tuán)總支上交報(bào)名表和參賽作品。
9月5日至9月6日，各院系匯總本院系作品并上交學(xué)校團(tuán)委。
9月7日至9月15日，評(píng)委初審，確定入圍決賽作品和團(tuán)隊(duì)。
9月16日至9月23日，進(jìn)入復(fù)賽的團(tuán)隊(duì)修改完善創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽方案，制作答辯用PPT；學(xué)生參加決賽和現(xiàn)場(chǎng)答辯并頒獎(jiǎng)。
8月25日至9月22日，安排2-3場(chǎng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽相關(guān)的報(bào)告會(huì)或者參賽輔導(dǎo)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
競(jìng)賽將評(píng)出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及商業(yè)創(chuàng)意獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)與優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
獲得二等獎(jiǎng)以上的團(tuán)隊(duì)，還可優(yōu)先獲得入駐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的機(jī)會(huì)。
八、參賽作品上交注意事項(xiàng)
�。�1）所有參賽團(tuán)隊(duì)須上交參賽所需的兩個(gè)文件的打印版和電子版：團(tuán)隊(duì)主要成員簽名的參賽報(bào)名表、帶有封面的參賽作品（參賽報(bào)名表兩份、參賽作品三份）。
（2）報(bào)名表見(jiàn)本簡(jiǎn)章附件；參賽作品需要有封面，封面由參賽者自行設(shè)計(jì)，但封皮上需要有“第四屆齊魯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽”字樣，封皮右上角需要用黑體字（初號(hào)）標(biāo)明作品所屬領(lǐng)域，同時(shí)注明參賽作品名稱、團(tuán)隊(duì)名稱、團(tuán)隊(duì)成員（附上隊(duì)長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼）、所屬學(xué)校、指導(dǎo)老師（限一位）等相關(guān)信息。電子版文檔名稱形式為“學(xué)院名稱+作品名稱”
參賽者在上交參賽文件打印版時(shí)，須同時(shí)將報(bào)名表電子版、參賽作品電子版以附件形式發(fā)到電子信箱：shanshangcy@XXX.com，郵件的正文需列明參賽作品的名稱、學(xué)校、院部、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、團(tuán)隊(duì)成員、指導(dǎo)老師等信息。
�。�3）競(jìng)賽組委會(huì)聯(lián)系方式
競(jìng)賽咨詢電話：*********
聯(lián)系人：李明立
校企合作與招生就業(yè)處、團(tuán)委
創(chuàng)業(yè)策劃 篇4
一、執(zhí)行總結(jié)
1、1背景：
一個(gè)地處中國(guó)南方的城市，這里的城市，在這里生活著幾十多萬(wàn)常住居民，這里每年夏天的平均氣溫高達(dá)30℃以上，在這樣高溫的環(huán)境下生活，雖然長(zhǎng)期以來(lái)本地居民已經(jīng)適應(yīng)了，但是還是經(jīng)受不住高溫的考驗(yàn)。
對(duì)于是外來(lái)人員來(lái)說(shuō)，這里可以說(shuō)是一個(gè)大火爐。特別的XXX市已經(jīng)有了一所本科學(xué)院，從其他地方過(guò)來(lái)XXX市讀書的人每年都有好幾千。身為外地人的我也有此感受。
對(duì)于我在XXX市生活兩年來(lái)說(shuō)，我對(duì)XXX市也有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。在游泳館這方面，XXX市有點(diǎn)落后了，現(xiàn)有的兩出游泳的地方都是以前留下來(lái)的，并且環(huán)境簡(jiǎn)陋，在其他設(shè)施方面也存在問(wèn)題。
為此，我想的創(chuàng)業(yè)之路就是在XXX市再建一家環(huán)境比較好的游泳館。聽(tīng)我們學(xué)校的同學(xué)也說(shuō)過(guò)對(duì)XXX市現(xiàn)在的游泳館的看法。1、環(huán)境差，2、設(shè)施簡(jiǎn)陋等。
二、市場(chǎng)機(jī)會(huì)
2、1游泳館選址：
麗川路
首先，按照XXX市現(xiàn)在的發(fā)展速度，新的城市中心會(huì)往新城區(qū)遷移，人口也會(huì)不斷增加，在這樣的環(huán)境下，娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)設(shè)施一定不可少。
2、在麗川路這邊，還有一所人數(shù)達(dá)到上萬(wàn)人的學(xué)院，到每年的夏天，都是一個(gè)很好的商業(yè)機(jī)會(huì)，據(jù)我所知，因?yàn)閄XX市的天氣太熱，在大學(xué)里讀書的學(xué)生也受不了這樣炎熱的天氣，并且還有不少學(xué)生選擇外出游泳。
3、建立了一個(gè)游泳館，對(duì)于其他商業(yè)機(jī)會(huì)也有帶動(dòng)幫助，比如說(shuō)：（1）買游泳衣泳褲等的商店。
�。�2）飲料店。
�。�3）餐館。
�。�4）雜貨店等。
4、一個(gè)環(huán)境好的地方，人們往往會(huì)向往，同時(shí)也會(huì)有好的心情。也是放松壓力的好去處。
2、2場(chǎng)地面積：
一共20xx平米
一個(gè)面積為1250平米的深水池，一個(gè)面積為500平米的淺水池，淺水池是供兒童游泳。另外250平米用來(lái)建其他配套設(shè)施，包括洗浴區(qū)，游泳池水的`消毒區(qū)，更衣區(qū)，停車區(qū)，公廁區(qū)，避雨區(qū)，物品保管區(qū)等等。
三、投資分析
1、采取多人合資形式來(lái)減輕個(gè)人負(fù)擔(dān)，按照投資資金的多少來(lái)分配管理，投資多的年底分紅就多。最終選舉投資最多的人來(lái)主要管理整個(gè)游泳館的運(yùn)營(yíng)，其他投資者主要是配合最高好領(lǐng)導(dǎo)的決策，共同管理。
2、在資金不足方面，來(lái)源主要是向銀行借款，或者向親戚借等等。
3、在需要這么大的一塊土地來(lái)建設(shè)游泳館，需要經(jīng)過(guò)政府部門的審核，同意。在處理土地的這方面，一是直接買下來(lái)，二是租用。采用直接買下來(lái)的啟動(dòng)資金就大，租用就減少很多。付款方式為分期付款。
4、收益方面：按照天氣炎熱期間（5月——9月），每天前來(lái)游泳的人數(shù)為100人，按照XXX市現(xiàn)在的游泳館的門票是8元一張來(lái)計(jì)算，每天收入是800元，還有另外的額外收入，比如說(shuō)物品保管費(fèi)，出租游泳圈費(fèi)等等。在這180天內(nèi)總共的收益是144000元。
5、聘請(qǐng)管理人員：救生員3名， 1000元/月，售票員1人，800元/月，清潔人員1人，1000元/月。檢票員1人，800元/月。
6、特殊時(shí)期未參加計(jì)算，比如說(shuō)下大雨等。
7、選取租用土地，租用時(shí)間10年，估計(jì)支出100萬(wàn)。
8、建設(shè)場(chǎng)地費(fèi)用100萬(wàn)。
9、其他費(fèi)用共10萬(wàn)
10、選取游泳池有棚遮蓋的方式建設(shè)。就是做成簡(jiǎn)單的，與室內(nèi)的一樣。
四、機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)
4、1機(jī)遇：
1、 在炎熱的天氣里生意應(yīng)該與計(jì)劃之間的差別不大。
2、 緊緊抓住XXX市市中心的遷移與人口的遷移。
3、 場(chǎng)地與大學(xué)城比較近，緊緊抓住大學(xué)生這群高消費(fèi)人群。
4、2遇到的風(fēng)險(xiǎn)：
1、 投資困難，啟動(dòng)資金不到位。
2、 建設(shè)好之后生意不好。
3、 同行之間競(jìng)爭(zhēng)激烈。
4、 會(huì)游泳的人數(shù)少。
五、市場(chǎng)營(yíng)銷
5、1宣傳期：
20xx年—XX月—XX日—XX月—XX日
1、 在重要路段發(fā)放宣傳單。
2、 在媒體上，電臺(tái)上播出。
3、 讓大部分當(dāng)?shù)氐南M(fèi)者了解到開(kāi)張的時(shí)間。
5、2試運(yùn)營(yíng)方式：
20xx年—XX月—XX日—XX月—XX日
1、 在試運(yùn)營(yíng)期的前三天內(nèi)打折。
2、 在試運(yùn)營(yíng)期前三天內(nèi)前10名免費(fèi)。
5、3正式運(yùn)營(yíng)：
20xx年—XX月—XX日—XX月—XX日
正式運(yùn)營(yíng)期間推出年卡，月卡，VIP等消費(fèi)方式。
六、風(fēng)險(xiǎn)資本
1、在建設(shè)好之后，在計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，導(dǎo)致本金賺不回來(lái)。
2、在運(yùn)營(yíng)中間出現(xiàn)突發(fā)事件，導(dǎo)致生意冷清。
3、資金周轉(zhuǎn)不到位。
七、退出機(jī)制
在正式參與投資的時(shí)候開(kāi)始，在運(yùn)營(yíng)未滿10年內(nèi)不得中途退出，如若中途退出，則按照有關(guān)具體協(xié)議處理。
八、總結(jié)
根據(jù)這份商業(yè)計(jì)劃書我們對(duì)未來(lái)的希望是越來(lái)越大，從這本計(jì)劃書的分析來(lái)看，如果我們按照原先的想法走下去，會(huì)在這個(gè)行業(yè)中走出一條自己的創(chuàng)業(yè)之路，也帶動(dòng)了其他行業(yè)的發(fā)展。為了我們的美好明天一起奮斗下去吧。
創(chuàng)業(yè)策劃 篇5
制作人：魏繼國(guó)、王楠、高中闊、李建、王小琳、 仲冉、張悅
時(shí)間：20xx年6月
目錄
一、方案概述……………………………………………………………………3
二、市場(chǎng)狀況分析………………………………………………………………3
�。ㄒ唬┊�(dāng)前市場(chǎng)狀況及市場(chǎng)前景分析 ………………………………………3
（二）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析 …………………………………………………………3
�。ㄈ撛谑袌�(chǎng)分析 …………………………………………………………5
�。ㄋ模┦袌�(chǎng)影響因素 …………………………………………………………5
（五）沃派SWOT分析…………………………………………………………6
三、營(yíng)銷策略……………………………………………………………………8
（一）營(yíng)銷目標(biāo) ………………………………………………………………8
�。ǘ┊a(chǎn)品策略 ………………………………………………………………9
�。ㄈ﹥r(jià)格策略………………………………………………………………10
（四）促銷策略………………………………………………………………10
�。ㄎ澹╀N售渠道………………………………………………………………10
�。⿵V告宣傳………………………………………………………………11
四、行動(dòng)方案 …………………………………………………………………12
�。ㄒ唬┬@及宿舍區(qū)攤點(diǎn)推廣銷售…………………………………………12
（二）大學(xué)生各宿舍樓代表，個(gè)人代銷……………………………………12
�。ㄈ⿻�(huì)員優(yōu)惠傳銷推廣銷售………………………………………………12
�。ㄋ模┏闪⒅袊�(guó)聯(lián)通“3G沃派”俱樂(lè)部……………………………………12
（五）舉辦活動(dòng)促銷，現(xiàn)場(chǎng)促銷……………………………………………13
（六）舉辦大型活動(dòng)SHOW TIME模仿秀……………………………………13
�。ㄆ撸┟麆倬包c(diǎn)設(shè)立援助小組………………………………………………13
�。ò耍┊厴I(yè)生在校學(xué)生社會(huì)實(shí)習(xí)……………………………………………13
（九）在校園內(nèi)設(shè)立營(yíng)業(yè)廳，并設(shè)臵“沃派”３Ｇ體驗(yàn)專柜……………13
（十）網(wǎng)絡(luò)分銷………………………………………………………………14
五、費(fèi)用預(yù)算 …………………………………………………………………14
六、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及調(diào)整預(yù)案 ……………………………………………………15
�。ㄒ唬╋L(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)………………………………………………………………15
（二）風(fēng)險(xiǎn)防止………………………………………………………………15
七、附錄 SHOW TIME模仿秀比賽策劃書……………………………………16
一、方案概述
“沃”代表“沃”品牌，代表活力、時(shí)尚、開(kāi)放、進(jìn)取的精彩生活；“派”代 表“百川派別，歸海而匯”，氣派、派頭�！拔峙伞贝砬嗌倌昃实淖迦菏缴睿丫哂邢嗤埠玫娜司酆铣梢粋�(gè)年輕、時(shí)尚、活力、激情、充滿自信的族群。
本方案通過(guò)對(duì)現(xiàn)如今通信3G市場(chǎng)的嚴(yán)謹(jǐn)分析，制定出面對(duì)青年尤其是在校大學(xué)生的具體營(yíng)銷活動(dòng)方案。全方位的包括營(yíng)銷策略，產(chǎn)品策略，促銷策略，銷售渠道，廣告宣傳等過(guò)程的全程營(yíng)銷方案。
在行動(dòng)方案中根據(jù)策劃期內(nèi)各時(shí)間段特點(diǎn)，推出了各項(xiàng)具體行動(dòng)方案。包括校園及宿舍區(qū)攤點(diǎn)推廣銷售，大學(xué)生各宿舍單元代表，個(gè)人代銷。會(huì)員優(yōu)惠傳銷推廣銷售。成立“沃派”俱樂(lè)部。舉辦活動(dòng)促銷，現(xiàn)場(chǎng)促銷。舉辦大型活動(dòng)SHOW TIME模仿秀。名勝景點(diǎn)設(shè)立援助小組。畢業(yè)生及在校學(xué)生社會(huì)實(shí)習(xí)。在校園內(nèi)設(shè)立營(yíng)業(yè)廳，并設(shè)臵“沃派”３Ｇ體驗(yàn)專柜以及網(wǎng)絡(luò)分銷。本方案細(xì)致、周密，操作性強(qiáng)又不乏靈活性，且充分考慮到資金的合理應(yīng)用。
二、市場(chǎng)狀況分析
（一）當(dāng)前市場(chǎng)狀況及市場(chǎng)前景分析
（1）當(dāng)前3G市場(chǎng)分析
20xx年1月7日，工業(yè)和信息化部發(fā)放第三代移動(dòng)通信（3G）牌照。批準(zhǔn)中國(guó)移動(dòng)增加基于TD-SCDMA技術(shù)制式的3G牌照；中國(guó)電信增加基于CDMA20xx技術(shù)制式的3G牌照；中國(guó)聯(lián)通增加了基于WCDMA技術(shù)制式的3G牌照。
（2）3G手機(jī)與第一代及第二代手機(jī)對(duì)比
第一代數(shù)字手機(jī)于1995出現(xiàn)僅有語(yǔ)音通話功能。第二代數(shù)字手機(jī)于1996-1997年出現(xiàn)增加了接收數(shù)據(jù)的功能。第三代數(shù)字手機(jī)（3G）于20xx年出現(xiàn)，具有傳輸聲音和數(shù)據(jù)的速度上的提升，它能夠處理圖像、音樂(lè)、視頻流等多種媒體形式，提供包括網(wǎng)頁(yè)瀏覽、電話會(huì)議、電子商務(wù)等多種信息服務(wù)。
（二）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析
（1）中國(guó)移動(dòng)
中國(guó)移動(dòng)憑借其龐大的用戶基礎(chǔ)占據(jù)了學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)70%的份額，主要是動(dòng)感地帶品牌。雖然也有相應(yīng)的3G卡但是到目前為止中國(guó)移動(dòng)并未正式推出其校園3G業(yè)務(wù)。中國(guó)移動(dòng)發(fā)展較早已經(jīng)有比較完善的網(wǎng)絡(luò)，比較優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，利潤(rùn)在電信行業(yè)中暫時(shí)最大，初步形成了自己完全知識(shí)產(chǎn)權(quán)的東西，雖然，08年?duì)I業(yè) ３
收入達(dá)到4,123.43億元，但是，相比上一年其增長(zhǎng)速度僅僅為15.5%。待開(kāi)發(fā)潛力不大。
優(yōu)勢(shì)：
1．擁有豐富的客戶群體。
2．較強(qiáng)的營(yíng)銷能力。
3．手機(jī)信號(hào)覆蓋率高，網(wǎng)點(diǎn)集中。
4．以2G為基礎(chǔ)的增長(zhǎng)業(yè)務(wù)成熟。
5．宣傳力度強(qiáng)，品牌形象好，學(xué)生對(duì)其認(rèn)知度較高。
6．手機(jī)上網(wǎng)套餐，短信套餐，財(cái)新套餐更吸引學(xué)生。
劣勢(shì)：
1．資費(fèi)無(wú)改變。
2．模式僵化無(wú)創(chuàng)新。
3．非獨(dú)占率。
4．終端機(jī)型較聯(lián)通少。
（2）中國(guó)電信
中電信所占份額小雨聯(lián)通但其憑借不俗的3G天翼手機(jī)市場(chǎng)占有率穩(wěn)步增長(zhǎng)，而且于去年8月份宣布將推出其校園3G業(yè)務(wù)（天翼i特）。電信現(xiàn)在已經(jīng)推出了3G，宣傳的是手機(jī)寬帶，現(xiàn)在電信的手機(jī)通話質(zhì)量還不是很好，而且在南方固話方面占據(jù)壟斷地位，雖然在北方處于劣勢(shì)，但是中國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平南方比北方高出很多，并且電信起步較早，整體基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要優(yōu)于聯(lián)通，從整體利潤(rùn)看電信高于聯(lián)通，但是，限于固話的缺點(diǎn)，潛力有限，在以后幾年中變化不大。
優(yōu)勢(shì)：
1.無(wú)線上網(wǎng)的業(yè)務(wù)比較便宜
2.資費(fèi)低，套餐費(fèi)用低
3.針對(duì)性強(qiáng)
4.短信、上網(wǎng)、親情號(hào)碼等套餐內(nèi)容與動(dòng)感地帶競(jìng)爭(zhēng)力相當(dāng)
5.網(wǎng)絡(luò)覆蓋率高
劣勢(shì)：
1.客戶度規(guī)模較少
2.品牌感知度低
3.增值業(yè)務(wù)幾乎沒(méi)有
4.終端機(jī)型少
（三）、潛在市場(chǎng)分析
（1）消費(fèi)者數(shù)量
近幾年高校不斷擴(kuò)招，根據(jù)中國(guó)高等教育發(fā)展計(jì)劃最新統(tǒng)計(jì)20xx年再校大學(xué)生3000萬(wàn)人，并以每年1.3-1.6%速度擴(kuò)招。大學(xué)生手機(jī)的持有率在90%以上。由此可見(jiàn)移動(dòng)通訊3G市場(chǎng)具有很大的潛在市場(chǎng)空間。
（2）消費(fèi)意愿
大學(xué)生消費(fèi)者對(duì)于3G卡的使用一向還是比較高的。大學(xué)生是一個(gè)特殊的.消費(fèi)群體。是以后社會(huì)消費(fèi)的主力軍，學(xué)生現(xiàn)在星辰的消費(fèi)觀念對(duì)以后的消費(fèi)方式有很重要的作用。以80、90后青少年為主力的消費(fèi)群體對(duì)手機(jī)的需求早已從單一的打電話、發(fā)短信上升為即時(shí)通信、在線娛樂(lè)、社交等等，而聯(lián)通正是緊緊抓住了青少年用戶渴望“聚合”、喜歡一“派”人在一起“分享”的特征，推出了青少年業(yè)務(wù)板塊“沃派”。
根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，在日照大學(xué)城用中國(guó)移動(dòng)卡的群體占了51.5%，中國(guó)聯(lián)通占30.8%，中國(guó)電信占25.5%。目前中國(guó)聯(lián)通的市場(chǎng)占有率較低，中國(guó)聯(lián)通處于劣勢(shì)。但是，3G上網(wǎng)速度方面比2G網(wǎng)絡(luò)速度快得多、選擇更個(gè)性化、網(wǎng)絡(luò)覆蓋更寬廣、業(yè)務(wù)更豐富，相信會(huì)得到追求潮流的大學(xué)生的青睞，贏得自己的市場(chǎng)。
（四）市場(chǎng)影響因素
（1）市場(chǎng)格局
1．宏觀市場(chǎng)：中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展和人民生活水平持續(xù)穩(wěn)定提高，人均GDP已突破1100美元，并以年均增長(zhǎng)7-8％的速度發(fā)展。同時(shí)，中國(guó)還有著九億農(nóng)民，低端消費(fèi)仍然占主流。但現(xiàn)代社會(huì)人們交流頻率卻越來(lái)越高，可以想見(jiàn)，聯(lián)通面臨著一個(gè)巨大的機(jī)遇。
2. 微觀市場(chǎng)： 消費(fèi)者方面：學(xué)生在一般情況下無(wú)經(jīng)濟(jì)收入，對(duì)于實(shí)惠、酷炫的通信業(yè)務(wù)具有強(qiáng)烈的消費(fèi)欲望。
3. 在校園市場(chǎng)中移動(dòng)的動(dòng)感地帶一家獨(dú)大，還包括本公司的新勢(shì)力系列也占有一定的份額但是較少。
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