- 月考學(xué)習(xí)總結(jié) 推薦度:
- 相關(guān)推薦
2023年月考學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編收集整理的2023年月考學(xué)習(xí)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
2023年月考學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
先不管對(duì)這次考得好不好
總之
我挺謝謝這次月考的
在考場(chǎng)上看著那張近乎空白的數(shù)學(xué)試卷
我發(fā)現(xiàn)了自己太多的問(wèn)題
我沒(méi)有深入去學(xué)數(shù)學(xué)
對(duì)解題步驟和解題技巧很生疏
對(duì)那些簡(jiǎn)單得題目也不夠熟練
有一位老師跟我說(shuō)過(guò)
學(xué)數(shù)學(xué)要深入去學(xué)才有效果
要鉆研、要細(xì)心
可我一直沒(méi)有做到
因?yàn)槲覒?/p>
所以我活該
從這些試卷中可以看出
其實(shí)不單是數(shù)學(xué)
我每一科的學(xué)習(xí)方法
都需要改進(jìn)
學(xué)語(yǔ)文不能只背誦和積累
還要理解和反復(fù)閱讀
在反復(fù)這一過(guò)程中
只要用心思考
肯定會(huì)有新的想法
不斷提高閱讀速度
達(dá)到“一目十行”的速度
清華學(xué)子曾說(shuō)過(guò)
在已知的宇宙空間中
只有人的腦容量可以和宇宙較衡
所以
千萬(wàn)不要忽略自己的腦容量
逼自己
就一定可以
學(xué)數(shù)學(xué)不僅要細(xì)心和認(rèn)真
還要保證思路清晰
在解題過(guò)程中才能夠保證效率
有人曾跟我說(shuō)過(guò)
要想學(xué)好數(shù)學(xué)
對(duì)自己的`態(tài)度
最關(guān)鍵一個(gè)字
就是“狠”
對(duì)于怎么學(xué)好理科
我是最沒(méi)有發(fā)言權(quán)的
所以……
英語(yǔ)關(guān)鍵還是詞匯量和語(yǔ)法
或者培養(yǎng)強(qiáng)烈的英語(yǔ)語(yǔ)感
這些我都沒(méi)有
這次月考不斷地告訴我
我之前的學(xué)習(xí)方法是多么的失敗
我的學(xué)習(xí)態(tài)度是多么的不可理喻
希望自己可以改進(jìn)吧
2023年月考學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
總的來(lái)說(shuō)這個(gè)月我認(rèn)為自己努力向上的心是有的,但是心有余而力不足啊,上某門(mén)科目總是分心。本文向您介紹有關(guān)《月考總結(jié)》的內(nèi)容這次月考把我的弊處充分的暴露了出來(lái)。很悲哀,分析的來(lái)說(shuō)一下:
語(yǔ)文:這次考的不怎么樣,比自己心里所想的有很大的差距。
數(shù)學(xué):不知道這次的月考題是太簡(jiǎn)單了,還是我真的進(jìn)步了,這次出乎意料的拿到了從來(lái)沒(méi)有拿到的'成績(jī)。心里還是蠻高興的!
地理:我會(huì)把地理“烤”成這個(gè)樣子自己也沒(méi)有想到!真是慚愧。不過(guò),我并不認(rèn)為這是我們同學(xué)的全部責(zé)任,因?yàn),這個(gè)老師是實(shí)習(xí)的剛剛畢業(yè),沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn),看看成績(jī)單上。。沒(méi)有幾個(gè)考得不錯(cuò)的,真正考好的也就那么幾個(gè)人。不過(guò),下次我要是再考成這個(gè)成績(jī)俺就撞墻去!
英語(yǔ):這個(gè)科目我并不討厭,這次沒(méi)考好純粹是我太粗心了!不是落了"is”,就是落了"ing",堅(jiān)決不再考成這樣了!政治:呼呼,還好還好!
歷史:這分?jǐn)?shù)要藏起來(lái)!不能給別人看!但我會(huì)讓它重見(jiàn)天日的!哼哼!
生物:我認(rèn)為不錯(cuò)了,但是這分?jǐn)?shù)、以我的水平來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)少!
這一個(gè)月,如果你問(wèn)我:“你認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎?”我會(huì)肯定的說(shuō):“我認(rèn)真了!”雖然成績(jī)不是太理想。但是,最起碼我努力了,我去學(xué)了。這次很悲哀的進(jìn)步了5名多,但我不覺(jué)得丟人,畢竟這是我的真實(shí)成績(jī)!這次考試,又讓老師滿意的,也有讓老師失望的,我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的把分搬回來(lái)的!
2023年月考學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間我們成為初中生已經(jīng)兩個(gè)月了,在一周前,學(xué)校公布了月考成績(jī),面對(duì)自己的成績(jī)單,同學(xué)們可能會(huì)有不同的態(tài)度;成績(jī)好的同學(xué)可能會(huì)沾沾自喜,成績(jī)不好的同學(xué)可能會(huì)垂頭喪氣。我想說(shuō)的是:欣喜的同學(xué),請(qǐng)放下你的驕傲,以良好的心態(tài)去面對(duì)下一次的考試。沮喪的同學(xué),請(qǐng)丟掉你的自卑,以良好的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)。
這次的月考,應(yīng)當(dāng)不僅僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)成績(jī)的檢測(cè),更應(yīng)當(dāng)成為對(duì)我們心靈的`洗禮。在這次考試中,我們應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己的位置,把學(xué)習(xí)的壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的。動(dòng)力,鞭策著我們?nèi)ヅ,去進(jìn)步。
通過(guò)這次月考,我們應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法進(jìn)行反思。
1、看自己學(xué)習(xí)是否主動(dòng)。
現(xiàn)在,我們作為初中生,還在求學(xué)階段,然而現(xiàn)在有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,完全成為了被動(dòng)者,由“求學(xué)”變成了“求著你學(xué)”,這一習(xí)慣將會(huì)直接影響你今后的學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)不理想,因此,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很重要。
2、看自己學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極。
學(xué)習(xí)態(tài)度是決定這一科成績(jī)是否理想的關(guān)鍵因素,如果你對(duì)這一科沒(méi)有興趣,甚至心生厭惡,那么你的這一科成績(jī)絕對(duì)不會(huì)很理想,態(tài)度決定成敗。
3、看自己是否不懂就問(wèn)
現(xiàn)在由于剛剛步入初中沒(méi)多久,很多同學(xué)對(duì)于新的知識(shí)還沒(méi)有完全掌握,又沒(méi)有勇氣去找老師詢問(wèn),所以一拖再拖,直到漸漸忘卻,其實(shí)這種做法是完全錯(cuò)誤的,要做到不懂就問(wèn)。
通過(guò)這次月考的檢驗(yàn),我相信同學(xué)們?cè)诮窈蟮恼n堂中必定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,投入到熱烈的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中。在做作業(yè)時(shí)一定會(huì)認(rèn)真審題認(rèn)真做題在復(fù)習(xí)時(shí)享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
只是就像是一股強(qiáng)勁的風(fēng),如果你沒(méi)有掌握好風(fēng)向就會(huì)沉落海底,但你掌握好風(fēng)向,把良好的習(xí)慣當(dāng)做熟練的駕船技巧,必定會(huì)乘風(fēng)破浪,出海遠(yuǎn)航。同學(xué)們,愿你們以本次月考為契機(jī),找準(zhǔn)自己的位置,確定奮斗方向,發(fā)奮圖強(qiáng),揚(yáng)自己的三角帆,闖自己的夢(mèng)幻海。
我的演講完畢,謝謝大家。
2023年月考學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4
時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而留給我的是無(wú)法挽回的時(shí)間,應(yīng)對(duì)一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思,看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的.叉號(hào)時(shí),心底里感到無(wú)限的自責(zé)。
雖然有的同學(xué)說(shuō):“有的題目沒(méi)有講到!贝丝袒叵肫饋(lái),才覺(jué)得自我是多么的可笑,多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”只可是是推脫自我職責(zé)的理由,掩蓋自我平時(shí)沒(méi)有定時(shí)定量認(rèn)真預(yù)習(xí)的錯(cuò)誤。如果說(shuō),自我按教師教導(dǎo)的那樣,從開(kāi)始就認(rèn)真預(yù)習(xí)的話,即使教師沒(méi)有講到又有多大關(guān)系呢所以職責(zé)只能在自我身上。預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),如果我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),那么必須會(huì)使自我的學(xué)習(xí)大打折扣的。
知識(shí)是靠日積月累的,人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)把很多的學(xué)習(xí)資料灌輸?shù)酱竽X里去,“饑一頓,飽一頓”的,“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)!薄芭R時(shí)抱佛腳,”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本原因。
另外,還要做到舉一反三,不但做到把教師要求背的資料必須背熟,還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫通,舉一反三,這樣才能在遇到變通靈活的題目時(shí),才不會(huì)手忙腳亂,出現(xiàn)錯(cuò)誤。
俗話說(shuō):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!睂W(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間刻苦努力才能看到成果的。如果每一天應(yīng)當(dāng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成,負(fù)債累累,重壓之下,更難取得好成績(jī)。所以必須:一要當(dāng)天功課當(dāng)天畢,注意知識(shí)積累;二要專心致志;三要靈活運(yùn)用,熟能生巧。這樣才能在任何情景下都能做到得心應(yīng)手。
學(xué)習(xí)靠積累,學(xué)習(xí)靠努力,學(xué)習(xí)靠自我,機(jī)會(huì)僅有一次,要把握好每一次考試,讓每一次考試都化作自我前進(jìn)的動(dòng)力把!
2023年月考學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5
一,英語(yǔ)自我介紹一定要背。
英語(yǔ)的自我介紹,考生最好提前準(zhǔn)備好,并熟背于心。如果在自我介紹時(shí),顯得很不流利,就說(shuō)明他的口語(yǔ)肯定很差。另外,提醒在自我介紹時(shí)要很自然,參加考研復(fù)試的考官,一般應(yīng)該是在40歲上下年紀(jì)的中年人,作為考生,最好把握他們的心態(tài),他們應(yīng)該都是吃過(guò)苦的一些人,所以考生在做自我介紹的時(shí)候,表現(xiàn)不要很強(qiáng)勢(shì)。你可以把自己定為一個(gè)弱勢(shì)群體,這個(gè)有很大的好處,但最重要的考生要緊緊圍繞導(dǎo)師所感興趣的東西來(lái)回答。
二,英語(yǔ)提問(wèn)靈活應(yīng)對(duì)。
導(dǎo)師提問(wèn)這塊沒(méi)有一個(gè)具體的標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)師臨場(chǎng)會(huì)問(wèn)很多問(wèn)題,下面筆者為考生介紹兩類:一類是考生個(gè)人信息。這個(gè)考生一定要準(zhǔn)備全面,比如說(shuō)你的個(gè)人經(jīng)歷,成功經(jīng)歷,失敗經(jīng)歷,這個(gè)很重要。再比如你的個(gè)人夢(mèng)想,打算,讀研的計(jì)劃,甚至你的家鄉(xiāng),你的家人,大學(xué)生活,本科學(xué)校的情況,還比如你是換專業(yè)考試的,為什么換專業(yè)考試?你沒(méi)換專業(yè)的,你對(duì)這個(gè)專業(yè)有什么認(rèn)識(shí),他會(huì)問(wèn)到很多類似這樣的問(wèn)題,關(guān)于個(gè)人的信息一定要準(zhǔn)備好,一定不要臨時(shí)去想,因?yàn)榕R時(shí)想很難組織語(yǔ)言,除非你的口語(yǔ)特別厲害,沒(méi)有一個(gè)人能做到這一點(diǎn),臨時(shí)想得很完美。
另一類導(dǎo)師可能會(huì)問(wèn)一些專業(yè)類的問(wèn)題。用英語(yǔ)問(wèn)專業(yè)的問(wèn)題,這種問(wèn)題怎么回答?這種問(wèn)題確實(shí)難度比較高,比如你學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的,或者理科物理的,他問(wèn)專業(yè)的,你很可能這個(gè)詞都不認(rèn)識(shí),這怎么辦呢?這里希望考生注意一點(diǎn)。用英語(yǔ)問(wèn)專業(yè)問(wèn)題,沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)期待你有一個(gè)很好的`回答,因?yàn)槔蠋熤酪粋(gè)本科生是沒(méi)有辦法用英語(yǔ)來(lái)表述專業(yè)問(wèn)題的;旧洗蠹叶几阋粯拥,不會(huì)回答的很好。不過(guò),同學(xué)們只要?jiǎng)幽X筋,用智慧,在參加復(fù)試之前的時(shí)候,一定要自己用英語(yǔ)準(zhǔn)備至少三個(gè)專業(yè)的問(wèn)題以及它的回答就沒(méi)有太大的問(wèn)題了。套用一位過(guò)來(lái)人的話:“英語(yǔ)口試先是自我介紹,老師主要是根據(jù)你的自我介紹的內(nèi)容來(lái)挖掘問(wèn)題,或者根據(jù)當(dāng)時(shí)情景來(lái)和你進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話,看看你有沒(méi)有應(yīng)用外語(yǔ)和別人溝通的能力。”
英語(yǔ)復(fù)試中的口語(yǔ)部分注重的是同學(xué)們說(shuō)英語(yǔ)的能力,只要考生平時(shí)做好準(zhǔn)備,并掌握一些技巧,相信這一關(guān)并不是問(wèn)題。
光陰飛逝,時(shí)光荏苒,高三的腳步格外匆忙,正式開(kāi)學(xué)已有一月。再有261天,你們就要直面高考。不論意識(shí)到還是沒(méi)意識(shí)到,不論在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒(méi)在學(xué)習(xí)狀態(tài),高考都在悄悄地逼近。...
能有幸成為遠(yuǎn)程骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一員。深感光榮的同時(shí)也覺(jué)得自己所肩負(fù)的責(zé)任重大,為了在本次培訓(xùn)中有所收獲,我認(rèn)真按要求參加培訓(xùn),堅(jiān)持做好每期筆記。
XX年9月,根據(jù)縣教育局支教的有關(guān)精神和統(tǒng)一部署,我校從本校實(shí)際出發(fā),對(duì)照上級(jí)要求,積極有效地推動(dòng)支教工作。作為分管校長(zhǎng),總結(jié)一年工作一、對(duì)口支援幫扶中1、統(tǒng)一思想,積極響應(yīng)支教精神,工作早部署早安排。
在今年的四月份,我有幸參加了我校關(guān)于入黨積極分子的黨課培訓(xùn)。為期半個(gè)月的黨課培訓(xùn)雖然已經(jīng)暫時(shí)結(jié)束了,但我的心卻久久不能平靜,那雄壯的國(guó)際歌旋律依然在耳邊回響,久久不能忘懷黨課培訓(xùn)中,許多優(yōu)秀的老師教會(huì)了我很多道理,我懂得...
大學(xué)畢業(yè)以后,金光便成為我踏入職場(chǎng)生涯的第一個(gè)征程。到了今天,兩個(gè)月的培訓(xùn)期即將結(jié)束。我們也即將踏上正式的職場(chǎng)生涯,這兩個(gè)月的生活很苦,來(lái)的時(shí)候的六十八個(gè)人如今只剩下四十五個(gè)。
為提高自身的管理專業(yè)技能,培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)和現(xiàn)代管理意識(shí),促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。我從xx年10月開(kāi)始參加了杭州年代學(xué)校開(kāi)設(shè)的國(guó)際工商管理班的學(xué)習(xí)。
在入黨積極分子的黨課培訓(xùn)中,我從端正自己的態(tài)度做起,并在各位老師的輔導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《入黨培訓(xùn)教材》。雖然時(shí)間不長(zhǎng),但使我對(duì)黨組織有了更加深刻的認(rèn)識(shí),使我更加熱愛(ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨,堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念,也...
小編為您提供的高一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),希望可以給大家的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。直線和平面的位置關(guān)系:直線和平面只有三種位置關(guān)系:在平面內(nèi)、與平面相交、與平面平行①直線在平面內(nèi)有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn)②直線和平面相交有且只有一個(gè)公共點(diǎn)直線與平面所...
2023年月考學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6
進(jìn)入高三以后,經(jīng)過(guò)了兩次月考和本次期中考試,這些足以成為我們總結(jié)反思的有力根據(jù)。所以,借此關(guān)鍵時(shí)刻,來(lái)一個(gè)“瞻前顧后”,總結(jié)若干經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),有效地為下階段順利開(kāi)展工作打下堅(jiān)實(shí)而明確的基礎(chǔ)。下面從學(xué)生已有的語(yǔ)文狀態(tài)和本次成績(jī)分析、上階段措施反思、確立下階段的期望目標(biāo)和具體努力方向三個(gè)方面而展開(kāi)。
一、備課組完成的一些工作
1、達(dá)成統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計(jì)劃
我們備課組全體參與討論,制訂了比較詳細(xì)的高三復(fù)習(xí)計(jì)劃,備課組把語(yǔ)文復(fù)習(xí)分成三個(gè)階段。
第一輪復(fù)習(xí)以課本為中心,夯實(shí)基礎(chǔ),全面掃描知識(shí)點(diǎn),這項(xiàng)工作主要是在第一學(xué)期進(jìn)行。首先我們解決課本內(nèi)重點(diǎn)內(nèi)容,尤其突出文言文。這項(xiàng)目標(biāo)在十二月中旬基本完成。而后,結(jié)合《優(yōu)化探究》內(nèi)容,從現(xiàn)代文、古詩(shī)文和作文三大塊,盡可能仔細(xì)復(fù)習(xí)、不遺漏基本知識(shí)點(diǎn)。
從十二月下旬是第二輪的專題復(fù)習(xí)。根據(jù)手頭現(xiàn)有的歷年語(yǔ)文高考試卷,對(duì)此進(jìn)行專題分類,從而檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)第一論復(fù)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。
第三輪則以同期各地的摸底試卷保溫為主,將語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)聯(lián)成網(wǎng)絡(luò),同時(shí)查漏補(bǔ)缺,準(zhǔn)備最后的沖刺。
2、集體商討、群策群力
有一句話,那就是“真正的好,是一起好!”在這樣的前提條件下,我們對(duì)于一些問(wèn)題的處理都是經(jīng)過(guò)商量而成的。比如每周的語(yǔ)文課有20節(jié),而每周上些什么內(nèi)容,哪些是重點(diǎn),該使用什么資料,用哪一套試卷,寫(xiě)什么樣的作文,備課組都有明確而一致的要求。有時(shí)對(duì)于試卷上或資料上的問(wèn)題,我們都在先討論,形成定論后再給學(xué)生講解,最大限度的減少了誤差,使學(xué)生更加明確語(yǔ)文考點(diǎn)的要義。
3、將計(jì)劃落實(shí)到底
今年我們備課組在時(shí)間利用方面而言是做得相當(dāng)?shù)轿坏?。除卻課堂時(shí)間外,我們還有每天早自修半個(gè)小時(shí),在這時(shí)間段內(nèi),我們主要從背誦默寫(xiě)檢驗(yàn)、作業(yè)檢測(cè)等這些方面落實(shí)的。并且在前一階段我們用好課本,夯實(shí)了基礎(chǔ)。高考命題雖不取材于課本,但考查的知識(shí)大多是課本直接或間接涉及的內(nèi)容,這一點(diǎn)在文言文考查和名句默寫(xiě)中表現(xiàn)得尤為突出。默寫(xiě)題,只要掌握課本要求背誦的篇目,就有可能拿絕大部分分?jǐn)?shù)。因此,在高三我們狠抓了課本的文言文篇目,要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí),積累文言實(shí)詞和虛詞,逐句翻譯課文,通過(guò)練習(xí)檢查督促。我們?cè)噲D利用教材幫助學(xué)生積累詞語(yǔ)和各種必要的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的文言語(yǔ)感,發(fā)展學(xué)生的文言知識(shí)遷移能力。
根據(jù)原定計(jì)劃,我們都在有條不紊地實(shí)施。但由于內(nèi)容較多,又加上講課也相對(duì)詳盡,所以我們不約而同感覺(jué)進(jìn)度上應(yīng)該有所調(diào)整。在這樣的情況中,提高效率是唯一的出路。對(duì)于試卷選擇、批卷算分、答題分析、問(wèn)題確定、試卷講評(píng)、解決辦法,都認(rèn)真執(zhí)行。惟有這樣,在有限的課堂時(shí)間中,才能發(fā)揮出最佳的效果。
2023年月考學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7
時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而,留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí),心底里感到無(wú)限地自責(zé)……
當(dāng)我靜下來(lái)時(shí),再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě),如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了,不知從何入手,因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分。
還有,雖然口中老說(shuō):“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí),到現(xiàn)在一回想起來(lái),才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住,現(xiàn)在一想,不如該自己沒(méi)有做到平時(shí)按時(shí)定量的.復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說(shuō),自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話,那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上,預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求,如果我們不做到課前預(yù)習(xí),那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。
知識(shí)是靠日積月累的,人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去!梆囈活D飽一頓”的,“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此,我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死記硬背,如果死記硬背的話,當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話,就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方式,當(dāng)我們考試差時(shí),如果只會(huì)一味地去找理由的話,或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話,那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤,一直錯(cuò)下去。
如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成,喜歡集中復(fù)習(xí),臨考突擊,每天該學(xué)、該記的欠賬的話,便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每天的知識(shí)積累,每天復(fù)習(xí),而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。
學(xué)習(xí)靠積累,學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次,不能放過(guò)任何一次考試!
2023年月考學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8
月考是對(duì)一個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)的情況及學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)狀態(tài)的總結(jié),目地并不在于比較、排名,更重要在于總結(jié)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)情況。
這一個(gè)多月的整體學(xué)習(xí)情況都比較忙碌,每天7個(gè)多小時(shí)的在校學(xué)習(xí),進(jìn)程與速度都比八年級(jí)時(shí)快了一倍,作業(yè)與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都加重了許多。回家的時(shí)候,把作業(yè)寫(xiě)一寫(xiě),簡(jiǎn)單溫習(xí)功課,一天的旅程就這樣結(jié)束了?墒怯心繕(biāo)就要有改變,這樣的學(xué)習(xí)生活明顯是不夠的。
這次的月考雖然名次并不差,但是成績(jī)也并不理想。均分連85分都沒(méi)有上,既沒(méi)有比較明顯突出的科目,又有一些拖后腿的科目。分析了一遍試卷下來(lái),發(fā)現(xiàn)各科目扣分的區(qū)域集中在:基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、題目分析有錯(cuò)誤、讀題粗心、七八年級(jí)的個(gè)別舊知識(shí)點(diǎn)遺忘、偏怪及難理解的題上面。最重要的原因是平時(shí)老師講的內(nèi)容當(dāng)天不能完全消化,而要放到考試最后幾天“抱佛腳”。而且每天光寫(xiě)作業(yè)就要寫(xiě)到很晚,很多想要做的額外內(nèi)容都不能完成。
經(jīng)過(guò)總結(jié),在以后的學(xué)習(xí)中,要做到以下的學(xué)習(xí)方法:
1、鞏固基礎(chǔ):上課的筆記要認(rèn)真,下課后才能便于復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天消化,每天安排一些預(yù)習(xí)的.內(nèi)容,對(duì)書(shū)上的每一個(gè)概念細(xì)細(xì)理解分析。
2、抓緊時(shí)間:抓緊細(xì)小的時(shí)間寫(xiě)作業(yè),提高效率,夯實(shí)基礎(chǔ),才有時(shí)間來(lái)做有難度的訓(xùn)練。
3、調(diào)整狀態(tài),戒驕戒躁:在平常的學(xué)習(xí)中時(shí)刻保持著放松的警惕狀態(tài)。讀題時(shí)在關(guān)鍵句下方勾畫(huà),對(duì)每一道題都要認(rèn)真審題、細(xì)致分析,盡量避免粗心。
4、多做一些課外提升題,每天有計(jì)劃有目標(biāo)。
2023年月考學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9
不知不覺(jué)初二已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月,這次的月考中有個(gè)別學(xué)科達(dá)到了令我滿意的水平,大部分的學(xué)科還是不盡如人意。
月考之前,我還是信心滿滿地想考全校前50名,但是現(xiàn)實(shí)卻大打折扣。英語(yǔ)、語(yǔ)文成績(jī)是我最不滿意的。英語(yǔ)的單項(xiàng)選擇和詞匯題我并沒(méi)有很仔細(xì)地每一句話都看過(guò)去,有的甚至只是看到要填的那一空,連后面最關(guān)鍵的時(shí)間詞都沒(méi)有注意到,那又怎么保證基礎(chǔ)題不失分呢?我對(duì)于這些看似“簡(jiǎn)單”的題目都太大意了,以至于自己有把握的題都沒(méi)有拿到分,那又何來(lái)高分?
語(yǔ)文的閱讀理解一直是我的致命之處,動(dòng)輒五六分的大題我竟然只能拿到一分,四分的題目我也大多只拿了一半。閱讀理解的題目不是只找到一兩點(diǎn)就好的,有的在文中有四五點(diǎn),還有的'是要結(jié)合自己的想法,就算是自己的想法,也不能天馬行空,要貼著文本走,把作者的思想代入自己的想法中,只有這樣才能保持不偏離中心。文言文的字詞解釋是完全可以通過(guò)自己平常的積累,保持不扣分的,但是某些古今異義、一字多意的詞語(yǔ)要格外注意,解釋完之后要先代入句子中,句子還要代入文章中看看是否與上下文連接,這樣才能萬(wàn)無(wú)一失。句子翻譯要格外注意平常老師強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵字詞,不能“大概”要字字落實(shí)。古詩(shī)理解中不僅要注意詩(shī)的主題部分,還要注意題目和注釋。
物理的選擇題我沒(méi)有看完選項(xiàng),僅僅是看到自己認(rèn)為對(duì)的選項(xiàng)就選了,但通常都有一些細(xì)節(jié)我沒(méi)有注意到,導(dǎo)致失分。
我在課上要積極回答問(wèn)題,在下面座位上自己小聲地說(shuō)和站起來(lái)面對(duì)全班是不一樣的,我要在自習(xí)和課上做到百分之百的不和別人講話,只有這樣才能成為真正的優(yōu)秀。
顧老師在談話中給了我努力的方向,和最后的目標(biāo),樸老師則是指出了我的不足,給了我明確的學(xué)習(xí)方法,兩位老師都使我受益匪淺。
1、我的作業(yè)書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、整齊,這是學(xué)習(xí)最重要的態(tài)度。
2、每次整理錯(cuò)題不是為了完成作業(yè)而整理的,至少每周就要整體復(fù)習(xí)一遍。
3、語(yǔ)文、英語(yǔ)、小四門(mén)的背誦必須流暢,不能有磕磕絆絆。
4、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理的課外練習(xí)每天有針對(duì)性的挑選重點(diǎn)做。
5、語(yǔ)文中的短文分析遇到不會(huì)的要主動(dòng)請(qǐng)教老師,提高作文的水平要從課外閱讀中汲取詞匯、手法。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就是多讀多背多練。
6、學(xué)習(xí)過(guò)程中做到提速、保質(zhì),并且保障合理的作息。
相信通過(guò)做到以上幾點(diǎn),在以后的考試中保持冷靜,先易后難,提速檢驗(yàn)。我的目標(biāo)一定能完成!
2023年月考學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10
時(shí)光荏苒,光陰易逝。從上半年的分班考試到此次月考,我們的高三已過(guò)近半,離明年的高考僅剩7個(gè)來(lái)月。今天我們特意抽出時(shí)間舉行高三第三次月考總結(jié)及表彰大會(huì),對(duì)前段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行階段性總結(jié),對(duì)學(xué)習(xí)勤奮、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行表彰。首先,我代表學(xué)校向一直奮戰(zhàn)在高三講臺(tái)、任勞任怨的老師們表示感謝,向一直勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示問(wèn)候,向在本次月考中成績(jī)優(yōu)異、獲得表彰的同學(xué)表示熱烈地祝賀。
時(shí)間滾滾向前,復(fù)習(xí)緊張有序。進(jìn)入高三以來(lái),全年級(jí)的各位老師針對(duì)高考目標(biāo),認(rèn)真研究高考走向和考試說(shuō)明,精心制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,切實(shí)強(qiáng)化教學(xué)研究,著力優(yōu)化復(fù)習(xí)策略,追求高效率、高質(zhì)量的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。高三的各位同學(xué)在老師們的指導(dǎo)下,以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。一份耕耘,一份收獲。在這次月考中,就涌現(xiàn)出了一批成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。這些同學(xué),用自己的’汗水換來(lái)了成績(jī)的優(yōu)異,用自己的勤奮贏得了成功的喜悅。
總結(jié)過(guò)去,是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋找對(duì)策;表彰優(yōu)秀,是為了樹(shù)立榜樣,再創(chuàng)輝煌。對(duì)于此次考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,全體師生都要認(rèn)真總結(jié),冷靜反思,對(duì)癥下藥,打好下一階段復(fù)習(xí)迎考的攻堅(jiān)戰(zhàn)。希望全體受到表彰的同學(xué)再接再厲,再攀高峰;希望其他同學(xué),以他們?yōu)榘駱,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追。
這次月考只是高三戰(zhàn)役中的一次,成績(jī)也只能代表這一階段的成敗。我們要從暫時(shí)的喜悅或沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己。在高三以后的日子里,我們必將面對(duì)更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),需要做好更加充分的準(zhǔn)備。在此,我向全體高三同學(xué)提出幾點(diǎn)期望和要求:
一、要堅(jiān)定目標(biāo),滿懷信心。
堅(jiān)定目標(biāo)是我們奮斗的方向與前進(jìn)的動(dòng)力;充滿信心,則是決戰(zhàn)高考的前提。每一個(gè)高三教室后面貼出的目標(biāo),不是擺設(shè),更不是空想。我們每一位同學(xué)要堅(jiān)定目標(biāo),滿懷信心,將目標(biāo)化解為每一天的積極向上,每一天的埋頭苦干,每一天的勤學(xué)好問(wèn),每一天的`點(diǎn)滴收獲。
二、要端正態(tài)度,主動(dòng)學(xué)習(xí)。
態(tài)度決定一切。端正態(tài)度,是決戰(zhàn)高考的保障;主動(dòng)學(xué)習(xí),則是復(fù)習(xí)高效的關(guān)鍵。我真誠(chéng)地希望全體高三同學(xué),為高考著想,從自身著手,端正態(tài)度,主動(dòng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持做到每天學(xué)習(xí)任務(wù)天天清,每周疑難問(wèn)題周周清,與高考無(wú)關(guān)的念頭不要有,與高考無(wú)關(guān)的事情不要做,全力以赴,備戰(zhàn)高考。
三、要磨煉毅力,講究方法。
頑強(qiáng)的毅力,是決戰(zhàn)高考的保證;科學(xué)的方法,則是高考獲勝的法寶。高考不僅僅是知識(shí)的檢驗(yàn),更是綜合實(shí)力的較量。學(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事,沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力,我們走不到最后,也笑不到最后。同時(shí)學(xué)習(xí)還要講究方法。我認(rèn)為全體高三同學(xué)要堅(jiān)持“三管齊下”的策略:一要“管”好自己的口,不懂就問(wèn),問(wèn)老師問(wèn)同學(xué),不解決問(wèn)題不罷休;二要“管”好自己的手,要多做多練多整理,俗話說(shuō):萬(wàn)惡之首懶為先。決戰(zhàn)高考,不容懶惰;三要“管”好自己的腦,要獨(dú)立思考,杜絕抄襲,對(duì)各科知識(shí)的復(fù)習(xí)要突出分析歸納整理,將知識(shí)內(nèi)化為解決問(wèn)題的能力。
同時(shí),我們還要注意堅(jiān)持體育鍛煉和適當(dāng)休息。健康的體魄、旺盛的精力是復(fù)習(xí)備考的必備條件。
老師們,同學(xué)們,面對(duì)高考,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),但抓好高考又是我們義不容辭的責(zé)任。要成功就要奮斗,要奮斗就會(huì)有艱辛。只有付出更多的心血和汗水,才會(huì)換來(lái)成功的喜悅。高三是人生漫漫求學(xué)之路上最辛苦、最充實(shí)也是最有收獲的階段。希望全體高三同學(xué)不要辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)、老師的教誨、家長(zhǎng)的期盼,抓住高三的每一天、每一秒,高效備考,堅(jiān)韌不拔,力爭(zhēng)在20__年的高考中取得輝煌的成績(jī)。
2023年月考學(xué)習(xí)總結(jié) 篇11
每到這個(gè)時(shí)候,都會(huì)有一種近乎相同的感受,就是不安,對(duì)成績(jī)感到不安,對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)感到不安。有的科目的成績(jī)還說(shuō)得過(guò)去,但我不滿足于此;有些科目真的說(shuō)不過(guò)去,通過(guò)這次考試,我還是有一定的收獲的。
第一
就是我發(fā)現(xiàn)了在做題速度上的問(wèn)題。從一開(kāi)始,我沒(méi)懷疑過(guò)我的做題速度,可是這一次,幾乎每一科都有時(shí)間緊迫這個(gè)致命問(wèn)題,仔細(xì)想想,原因就是由于每天在完成作業(yè)上拉的時(shí)間線過(guò)長(zhǎng)了。拿物理來(lái)說(shuō),我的邏輯能力不是特別好,思考問(wèn)題不全面,反應(yīng)不夠快,平時(shí)做題練習(xí)時(shí)思考的時(shí)間就會(huì)很多,只做到了保證質(zhì)量,在做題數(shù)量上卻一直沒(méi)有提高。我平時(shí)并沒(méi)有注意到這個(gè)問(wèn)題,考試時(shí)時(shí)間一緊,大腦一片空白,做題毫無(wú)思路,更別說(shuō)什么答對(duì)了。在這個(gè)問(wèn)題上,我認(rèn)為需要平時(shí)自習(xí)課上多多提高自己寫(xiě)作業(yè)速度,但前提是保證質(zhì)量。如果想要見(jiàn)題就有思路,就要在吸收了課堂內(nèi)容后,在課下多做題,每天一兩道,重在堅(jiān)持下去。為了提高做題速度,我會(huì)堅(jiān)持做下去,數(shù)、理、化、生,每天都要有記錄。
第二
就是缺少總結(jié)積累。在語(yǔ)文這一學(xué)科里顯得尤為重要,有些知識(shí)點(diǎn)如字音字形,文學(xué)常識(shí),作文素材等都是靠平時(shí)積累背誦的,臨時(shí)抱佛腳肯定是行不通的。因此,在我的日計(jì)劃里又多了一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)鞏固。
第三
就是心理素質(zhì)的問(wèn)題。從小學(xué)開(kāi)始我的心理素質(zhì)就不是很好,遇事愛(ài)緊張,直到現(xiàn)在,甚至在考試前幾天偶爾就會(huì)有緊張感,不是我的信心不夠,而是每一次考試后的敗落想起來(lái)就讓我難以承受,我不想有這種感覺(jué),歸根結(jié)底,我認(rèn)為是知識(shí)不扎實(shí)以及其他與考試有關(guān)的能力不夠,比如說(shuō)考場(chǎng)上的隨機(jī)應(yīng)變,難題的大膽放棄等等。話說(shuō)回來(lái),我為什么每次都考不好?我覺(jué)得正如老師所說(shuō),一次考好了,你不去思考為什么會(huì)考好,到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)起作用了;一次沒(méi)考好,你又不去反思為什么考砸了,是哪里出了問(wèn)題。無(wú)疑這種“不管不問(wèn)”的行為對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)是有弊無(wú)利的。如果心里總想著自己這次又會(huì)考不好,考不好后結(jié)果又會(huì)如何,這樣的話在復(fù)習(xí)階段你就落后于別人一步了,所以我會(huì)盡量克制自己不去想那些沒(méi)用的.東西。
我承認(rèn)自己不如別人聰明,不如別人反應(yīng)快,但我必須做到比別人勤奮,肯吃苦,用不斷重復(fù)的方法來(lái)加深記憶、積累經(jīng)驗(yàn),笨鳥(niǎo)先飛早入林,正是這個(gè)道理。從多次測(cè)試的結(jié)果來(lái)看,我的成績(jī)都不是很理想,我認(rèn)為自己就是不會(huì)學(xué)習(xí),不會(huì)安排時(shí)間,可能這節(jié)課后做數(shù)學(xué)題比較好,我卻拿了物理來(lái)做。很多時(shí)候是在做無(wú)用功自己卻不知道。所以在這次考試之后,我會(huì)合理安排我的時(shí)間,在合適的時(shí)間段做應(yīng)該做的事情。我很希望老師能夠幫助我,給我指明前進(jìn)的方向。我會(huì)百尺竿頭,更進(jìn)一步,爭(zhēng)取今后取得好的成績(jī)。
2023年月考學(xué)習(xí)總結(jié) 篇12
月考是我們用來(lái)檢測(cè)學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況,同時(shí)也是我們教師反思自身教學(xué)的載體,從學(xué)生的考試中我們能很好對(duì)以往工作進(jìn)行總結(jié),也為下一階段的教學(xué)提供一個(gè)指導(dǎo)。
1、愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)教善教;團(tuán)結(jié)協(xié)作,榮辱共當(dāng)。
語(yǔ)文組成績(jī)的取得是每一位組員辛勤工作的結(jié)晶,是語(yǔ)文組扎實(shí)有效備課的碩果。語(yǔ)文組所有老師都能夠按時(shí)上下班,從沒(méi)有無(wú)故遲到早退的現(xiàn)象,大家樂(lè)于上班,辦公氛圍濃厚,沒(méi)有晚自習(xí)的也都到晚七點(diǎn)以后才離開(kāi),大家認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。我們備課組思想高度統(tǒng)一,人人爭(zhēng)著做事,從沒(méi)有相互推諉現(xiàn)象,集體備課講究實(shí)效,每一位成員都能自覺(jué)把備課組的事當(dāng)做自己的事去做。
2、狠抓語(yǔ)文教學(xué)的常規(guī)工作,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣是可以培養(yǎng)的,也是可以養(yǎng)成的,更是有益的。我們要求學(xué)生認(rèn)真練字,規(guī)范書(shū)寫(xiě),我們大家一致認(rèn)識(shí)到它的重要性,那我們就一直堅(jiān)持,我們要求學(xué)生答題規(guī)范,對(duì)于不合格的答卷,一定要求學(xué)生重做。我們認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課的重要,我們就堅(jiān)持聽(tīng)課制度,相互學(xué)習(xí),相互提高。應(yīng)該說(shuō)我們不僅學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們老師也養(yǎng)成了良好的教育教學(xué)習(xí)慣。
3、讓學(xué)生真正喜歡語(yǔ)文,扎扎實(shí)實(shí)走好每一步。
學(xué)好任何一門(mén)知識(shí),興趣是第一關(guān),因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,只有學(xué)生真正的融入知識(shí),才能將知識(shí)真正的內(nèi)化。教師所要做的是讓學(xué)生如何信任你,喜歡上你的課,而不是把上課當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。平時(shí)要認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,實(shí)現(xiàn)課堂知識(shí)性與趣味性統(tǒng)一的化。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)部分,一定要加強(qiáng)檢查力度,定期來(lái)個(gè)小檢測(cè),適當(dāng)運(yùn)用一定的記憶曲線規(guī)律。學(xué)生學(xué)習(xí)需要老師的指導(dǎo),讓學(xué)生明確哪些知識(shí)是需要識(shí)記的,這不僅僅有助于學(xué)生掌握當(dāng)前所要學(xué)的知識(shí),也可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心,不輸在基礎(chǔ)知識(shí)上。
第一次月考已經(jīng)過(guò)去,縱觀初一的語(yǔ)文成績(jī),考得還是比較理想的,但我們要做的不是滿足止步,我們還會(huì)認(rèn)真總結(jié),分析得失的'經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
初中初一月考總結(jié)
通過(guò)一個(gè)月的月考,我想應(yīng)該為過(guò)去的一個(gè)月的學(xué)習(xí)好好做個(gè)總結(jié)。
我認(rèn)為我這個(gè)初中生做得非常不稱職,因?yàn)槲业臐撘庾R(shí)并沒(méi)有承認(rèn)我現(xiàn)在是一名初中生這一事實(shí)。正因?yàn)檫@樣,我仍然保持小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如說(shuō)中午我仍然處于一種亢奮狀態(tài)中,所以晚上早早就入睡,然而初中生中午吃了飯就應(yīng)該午睡,晚上就多了學(xué)習(xí)的時(shí)間,我卻沒(méi)有做過(guò)這一點(diǎn)。
我對(duì)于學(xué)習(xí)仍舊像小學(xué)那樣膚淺,認(rèn)為只要將主要三門(mén)課:語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué),學(xué)好就行了,所以我根本不會(huì)預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)那四門(mén)課程,更沒(méi)有心情理睬,副科四門(mén)居然年級(jí),排名靠在頂在后面,大大拉下了我在年級(jí)上的排名,直到我知道了分?jǐn)?shù),才在心里,暗暗后悔,可是后悔還來(lái)得及,只要下次月考之前好好努力就一定可以。
重點(diǎn)就是在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)上,我做得不夠好。首先是語(yǔ)文,我復(fù)習(xí)的時(shí)候都不知道要復(fù)習(xí)什么東西,所以也僅僅是看看語(yǔ)文書(shū)和課堂筆記而已,預(yù)習(xí)的時(shí)候就標(biāo)個(gè)自然段,讀起課文來(lái)一月十行,從不從其他教材上獲得深入了解。而數(shù)學(xué)呢,我對(duì)新知識(shí)有一個(gè)了解的過(guò)程,所以開(kāi)始老師說(shuō)什么,我根本聽(tīng)不懂,只有學(xué)習(xí)新知識(shí)后一兩天,我慢慢消化所學(xué)習(xí)的東西。英語(yǔ)預(yù)習(xí)呢,我也只是草草地讀幾遍而已,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后也不復(fù)習(xí)上的東西,就是把一個(gè)單元的單詞背背而已。
通過(guò)了整個(gè)學(xué)習(xí)情況,我要重視新規(guī)定學(xué)習(xí)計(jì)劃。將早晨起床時(shí)間定為5:30,晚睡定為10:00,中午睡一小時(shí),早晨過(guò)后讀四十五分的書(shū)。先復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的知識(shí),再寫(xiě)今天老師所布置的作業(yè),接著把明天需要學(xué)習(xí)的課本通過(guò)教材了解深入,第二天上課也就輕松不少了。
2023年月考學(xué)習(xí)總結(jié) 篇13
一、充分認(rèn)識(shí)考試總結(jié)的重要性與必要性
俗話說(shuō):“吃一塹,長(zhǎng)一智”。每一次的考試都有成敗與得失,每一次考試都會(huì)有成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn),這對(duì)于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富。
可是考完試后,很多同學(xué)卻只關(guān)心分?jǐn)?shù),你得多少分?我得多少分?當(dāng)然這未曾不是一件好事,畢竟有比較才會(huì)有促進(jìn)、才會(huì)有進(jìn)步嗎。但不應(yīng)該只關(guān)注分?jǐn)?shù),還應(yīng)該認(rèn)真地做好考試的總結(jié)與反思。關(guān)于考試正確的做法是考前重視考試、重視復(fù)習(xí),考中認(rèn)真對(duì)待,考后淡化分?jǐn)?shù)、注重總結(jié)與反思。對(duì)于高一高二來(lái)說(shuō),畢竟這還不是高考,平時(shí)考試的目的就是為了檢測(cè)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度如何,發(fā)現(xiàn)不足以便及時(shí)彌補(bǔ),為高考豐富知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)。
也有不少同學(xué)考后不會(huì)總結(jié),認(rèn)為只要把試卷上的錯(cuò)題弄會(huì)就行了;還有的同學(xué)不認(rèn)真總結(jié),在老師安排的考試總結(jié)上寫(xiě)兩句言不由衷的話來(lái)蒙混過(guò)關(guān)。這樣的做法是不對(duì)的?荚囀菍(duì)自己一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),通過(guò)考試,可以了解自己對(duì)老師所講的知識(shí)點(diǎn)以及解題方法有沒(méi)有真正掌握,發(fā)現(xiàn)自己前段時(shí)間學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,為以后的學(xué)習(xí)與考試積累成功的經(jīng)驗(yàn)。因此博主(博主)建議每一位學(xué)生要在考試后認(rèn)真進(jìn)行反思總結(jié),讓每一次考試發(fā)揮它應(yīng)有的效用。
二、先反思學(xué)習(xí)態(tài)度
事實(shí)上每個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望,成功與否關(guān)鍵看行動(dòng)。對(duì)于追求的目標(biāo),很多人只是想說(shuō)說(shuō)而已,做個(gè)樣子給老師看而已,其實(shí)心里根本不相信自己能夠達(dá)到。但成功者能做到:你想成為什么樣的人,你就能成為什么樣的人!如果你真的認(rèn)定你現(xiàn)在的目標(biāo)就是你的、必須的、一定要完成的目標(biāo),就能發(fā)揮出你強(qiáng)大的潛在能力!你自己就會(huì)知道,什么是我應(yīng)該做的,什么是我不應(yīng)該做的。任何一個(gè)智力正常的高中生,都具有考上大學(xué)的水平。只要自信能夠達(dá)到并不顧一切地去做了,就沒(méi)有干不成的事情。不成功者對(duì)目標(biāo)的追求只是心理安慰地空想而已,而沒(méi)當(dāng)作一定要完成的目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn),最終淪落為幻想的巨人、行動(dòng)的矮子,命運(yùn)可想而知。
三、弄清得失,正確看待成績(jī)
每一次考試,每個(gè)同學(xué)都有得有失,成功固然高興,失敗也不要?dú)怵H。考試作為一種督促和檢驗(yàn)的形式,目的是查漏補(bǔ)缺,在今后的學(xué)習(xí)中有的放失,為的是向前看,而不是向后看。因此考后要注意總結(jié)出考試的得失,尤其是失。為此同學(xué)們就要對(duì)照試卷,弄清各個(gè)題型、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的失分情況。
學(xué)習(xí)的過(guò)程就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程,期中考試是暴露問(wèn)題的時(shí)刻(博主)。成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,這就是問(wèn)題的暴露,立即采取措施加以改正,這樣慢慢地就會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)的提高,從而這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑。相反,本來(lái)自己學(xué)得不好,卻由于這次考得很好,使得很多問(wèn)題被掩蓋了,自己還以為沒(méi)問(wèn)題了,自以為是,自欺欺人,從而放松學(xué)習(xí),必然會(huì)導(dǎo)致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福,如果通過(guò)這一次的失敗,找出了問(wèn)題,從而導(dǎo)致下一次的成功,那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕,導(dǎo)致下一次的失敗,那么這次成功就顯得毫無(wú)意義。
四、如何對(duì)待失分和做錯(cuò)的'題
僅僅知道自己失分情況還不行,還要分析造成考試失分的原因,這樣在今后才能對(duì)癥下藥。博主建議(博主)可以從三個(gè)方面入手:一是分析對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶是否準(zhǔn)確、全面,基礎(chǔ)知識(shí)的理解是否存在偏差,還存在哪些記憶不牢固或不理解的問(wèn)題。如果是基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不好,下一階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就應(yīng)該是吃透教材,夯實(shí)基礎(chǔ);如果是解題思路和方法上存在欠缺,就應(yīng)有針對(duì)性地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練;二是分析考試時(shí)的心理狀態(tài)如何,是由于過(guò)度緊張將復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容忘記,還是由于粗心大意造成失分等。如果是心理緊張?jiān)斐傻模蔷鸵M(jìn)行心理調(diào)整,要以平和的心態(tài)對(duì)待每一次考試,只要自己盡力就行了,不要太看重分?jǐn)?shù)和名次。另外,需注意的是要根據(jù)自己的實(shí)際水平和能力找準(zhǔn)到自己的位置,制定出切實(shí)可行的措施,這樣才能讓自己能看到希望,不能好高騖遠(yuǎn)。三是復(fù)習(xí)時(shí)是否抓住了重點(diǎn),老師講解時(shí)是否做了筆記,復(fù)習(xí)時(shí)是否認(rèn)真對(duì)待筆記等。只有通過(guò)總結(jié),找出學(xué)習(xí)方法上的缺陷,知識(shí)點(diǎn)上的漏洞,及時(shí)調(diào)整方法和策略,才能少走彎路。
另外,對(duì)試卷中的問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)歸類,不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)丟的每一分按如下原因歸類:粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及……。這樣,你(博主)就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng),也就找到了下一步的努力方向。
五、利用好積累與糾錯(cuò)本
考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)題,所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存,記在積累與糾錯(cuò)本上。
六、他山之石可以攻玉
每次考試結(jié)束后,你的同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的,有些的確是因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)才導(dǎo)致學(xué)習(xí)的必然提高,他們成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你很重要,應(yīng)誠(chéng)懇向他們請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)為我所用,在學(xué)習(xí)上應(yīng)不恥下問(wèn),只有這樣才會(huì)取得進(jìn)步的。
七、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo),制訂下一步計(jì)劃,走好下一個(gè)過(guò)程
沒(méi)有計(jì)劃,很容易出現(xiàn)盲目性。每經(jīng)歷一次考試,都要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo),制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施。計(jì)劃落實(shí)好了,過(guò)程就走好了,自然也就有了好的結(jié)果。
無(wú)論成績(jī)好壞,提高才是目的?荚囍螅J(rèn)真進(jìn)行總結(jié)的這一步的意義一點(diǎn)都不低于考試本身。只要同學(xué)平時(shí)刻苦努力,細(xì)心考試,考后做好反思與總結(jié)的工作,找出失敗原因,制定具體的措施并落實(shí)到行動(dòng)中去,并不斷鼓勵(lì)自己,堅(jiān)定必勝的信念,那么我們的失誤就會(huì)越來(lái)越少,分?jǐn)?shù)會(huì)越來(lái)越高!我們(博主)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)!
2023年月考學(xué)習(xí)總結(jié) 篇14
國(guó)慶長(zhǎng)假結(jié)束,多數(shù)高三學(xué)生都參加了月考,正是這一次小小的考試,打亂了很多學(xué)生復(fù)習(xí)節(jié)奏,這幾天也見(jiàn)了一些學(xué)生和家長(zhǎng),從和他們的交流來(lái)看,多數(shù)人對(duì)月考成績(jī)非常重視。因此很多學(xué)生整個(gè)假期都想著月考的事情,有的期待,更多是心里沒(méi)有底氣。那我們應(yīng)該以什么樣的視覺(jué)來(lái)看待月考成績(jī)呢?考試對(duì)高三的學(xué)生來(lái)說(shuō),可以說(shuō)是家常便飯,但是國(guó)慶前后的這次月考,在一定程度上反映了學(xué)生進(jìn)入高三以來(lái)的學(xué)習(xí)情況。因此需要我們慎重的總結(jié),因?yàn)楹竺孢有很長(zhǎng)的路要走。
考試最終目的是自我完善。
這個(gè)道理每次考試前后提及到,可是現(xiàn)實(shí)中多數(shù)學(xué)生拿到成績(jī)后的表現(xiàn)可看不出是自我完善之后的`那種靜心、理性、更有效率的學(xué)習(xí)。而是一種焦慮、急躁、甚至對(duì)自己失望。當(dāng)然這樣的“靠后綜合癥”僅僅持續(xù)了幾天時(shí)間,他們又被卷入都茫茫的備考大軍中去了,依然沒(méi)有效率,甚至盲目的復(fù)習(xí),隨波逐流,甚至迷失了自己,這樣一來(lái),一直到高考,都是這樣循環(huán)著——學(xué)習(xí)——緊張——考試——失落——學(xué)習(xí)——緊張——考試——失落。雖然現(xiàn)在高校招生錄取率相對(duì)比較高,但是想去好學(xué)校,好專業(yè)難度還是很大,因此說(shuō)高考之后,絕大多數(shù)人對(duì)自己成績(jī)還是有失落感。那么我們回過(guò)頭來(lái),是不是我們不能做得更好,當(dāng)然不是。因?yàn)槊恳淮慰荚嚩冀o我們提供了一次機(jī)遇,如果說(shuō)僅僅為了考試而考試,有可能失去了機(jī)遇。
【月考學(xué)習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章:
月考學(xué)習(xí)總結(jié)07-16
教學(xué)月考總結(jié)08-06
月考工作總結(jié)07-22
月考工作總結(jié)08-15
語(yǔ)文月考工作總結(jié)11-22
月考個(gè)人工作總結(jié)10-16
學(xué)習(xí)的總結(jié)05-30
學(xué)習(xí)總結(jié)08-10