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讀《科學(xué)發(fā)現(xiàn)》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的讀《科學(xué)發(fā)現(xiàn)》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《科學(xué)發(fā)現(xiàn)》有感1
這個(gè)假期我讀了一本名叫《科學(xué)探索發(fā)現(xiàn)》的科普讀物，這讓我了解了許許多多的我不知道科學(xué)，這對(duì)我受益匪淺。
此書(shū)內(nèi)容繁多，知識(shí)也很廣泛，其中有現(xiàn)代科學(xué)新發(fā)現(xiàn)、自然科學(xué)求索、宇宙科學(xué)探索、考古科學(xué)發(fā)現(xiàn)、生物未解之謎、古代文明探索發(fā)現(xiàn)。
其中我最感興趣是考古科學(xué)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲蚁矚g歷史。埃及金字塔你們也知道的的吧！它建于三四千年前，至今為止，無(wú)人知道它是怎樣建成的，那些重達(dá)10多噸的巨石是怎樣從百十英里外的采石場(chǎng)運(yùn)送到現(xiàn)在的金字塔所在地，更是一個(gè)未解之謎。傳說(shuō)的說(shuō)法是成千上萬(wàn)的奴隸用雪橇費(fèi)力拉運(yùn)來(lái)的，但這一說(shuō)法并沒(méi)有根據(jù)。尼克雷納既不是工程師，更不是科學(xué)家，他只是一個(gè)退休顧問(wèn)，他喜歡將自己稱(chēng)為“一個(gè)搬運(yùn)大石塊的古怪老人”然而就是這古怪老人，竟然他發(fā)現(xiàn)了古埃及金字塔“搬運(yùn)的秘密”。雷納相信，當(dāng)年古埃及人將用于建造金字塔的巨大石塊從采石場(chǎng)運(yùn)送到金字塔建造地時(shí)，很有可能用了一種橢圓形的厚木板包裹住了方形石塊的四個(gè)邊角，這種厚木板就像搖椅的底部，當(dāng)厚木板被緊緊捆綁在巨石上后，這塊巨石實(shí)事上就成了不規(guī)則的圓柱形，只需用一根繩子拖動(dòng)它，就能輕而易舉地使它滾動(dòng)起來(lái)。雷納認(rèn)為古埃及人，很有可能是從他們尊崇的一種甲蟲(chóng)——圣甲蟲(chóng)身上發(fā)現(xiàn)了這“運(yùn)輸?shù)?秘密”的，因?yàn)檫@種甲蟲(chóng)經(jīng)常通過(guò)滾動(dòng)法，將家畜的大塊糞球滾到安全的地方，然后將自己的卵產(chǎn)在家畜糞便中孵化，由此可見(jiàn)，古埃及人挺聰明。
讀了這本科普讀物，讓我懂得了許許多多的科學(xué)探索秘密，知道了以前所不知道的事物，真是讓我大開(kāi)眼界，大飽眼福，讓我真正感受到了科學(xué)奧秘的奇妙，以及科學(xué)知識(shí)的重要，因?yàn)榭茖W(xué)讓我們的生活變得充實(shí)，變得美好，變得更加讓人覺(jué)得是個(gè)無(wú)底洞，變得更加吸引人類(lèi)去探索去發(fā)現(xiàn)，去不斷的創(chuàng)新！通過(guò)這次閱讀科普讀物，感受科學(xué)的魅力也大大提高了我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)以及我對(duì)科學(xué)的向往，我覺(jué)得科學(xué)在我生活中是至關(guān)重要的，因?yàn)榭茖W(xué)能使我們的生活變得充實(shí)，所以我覺(jué)得我應(yīng)該要學(xué)好科學(xué)，認(rèn)真對(duì)待每節(jié)科學(xué)課，學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)，因?yàn)檫@些都是會(huì)影響你一生的，是你一生中很重要，不可缺少的一部分。
我想讀一本科普讀物并不能決定什么，但如果你一直用一顆對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)對(duì)科學(xué)的執(zhí)著的心去面對(duì)科學(xué)，去創(chuàng)新科學(xué)，那么你就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲，有所創(chuàng)新！
讀《科學(xué)發(fā)現(xiàn)》有感2
《科學(xué)發(fā)現(xiàn)》縱橫談是一本介紹科學(xué)發(fā)現(xiàn)的書(shū)，雖然文章不是很多，但是我們卻能從從自然科學(xué)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，挑選出不少有意義的發(fā)現(xiàn)和事實(shí)，去證實(shí)一些不實(shí)際的事情，并加以總結(jié)分析。還能夠發(fā)現(xiàn)一些科學(xué)規(guī)律。這本書(shū)的作者王梓坤努力觀(guān)察中外，而且寫(xiě)得如此巧妙，能寫(xiě)成這作品一定花了許多功夫吧!
王梓坤是著名的數(shù)學(xué)家、科普作家、教育家，曾當(dāng)任過(guò)北京師范大學(xué)的校長(zhǎng)。本書(shū)中，他通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，再用一個(gè)科學(xué)的角度去看，便發(fā)現(xiàn)出了一些規(guī)律與過(guò)程。
有時(shí)候能夠讀到合適的`書(shū)，真是讓人受用一輩子啊——翻閱中國(guó)少年兒童出版社推出的《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》，我不禁發(fā)出了這樣的感嘆：這實(shí)際上也是我多年讀書(shū)生活的一點(diǎn)體會(huì)。
我很慶幸能夠看到王梓坤寫(xiě)的這個(gè)小冊(cè)子的。說(shuō)它是個(gè)小冊(cè)子，決沒(méi)有小看的意思。因?yàn)檫@本書(shū)僅有7萬(wàn)字左右吧，確實(shí)不厚，內(nèi)容中每個(gè)小專(zhuān)題也就幾千個(gè)字。而卻能讓人受益良多。
就我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)，一個(gè)人學(xué)問(wèn)高未必有用;即使學(xué)問(wèn)出神入化了也可能見(jiàn)識(shí)不高。因此，在該書(shū)作者看來(lái)，德、識(shí)、才、學(xué)對(duì)人才的成長(zhǎng)起著非常重要的作用，這些方面的缺陷往往會(huì)使他們與重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)法對(duì)稱(chēng)起來(lái)。作者還用生動(dòng)貼切的比喻——才如戰(zhàn)斗隊(duì)，學(xué)如后勤部，識(shí)是指揮員;才如斧刃，學(xué)如斧背，識(shí)是執(zhí)斧柄的手——論述了才學(xué)識(shí)三者的辯證關(guān)系。
《科學(xué)發(fā)現(xiàn)》縱橫談是王梓坤作者慢慢磨礪出的成果，在我看來(lái)，這本書(shū)的意義非凡
讀《科學(xué)發(fā)現(xiàn)》有感3
宇宙是有限的還是無(wú)限的？宇宙是怎樣形成的？這些都是人類(lèi)探索了幾千年而且至今仍在探索的問(wèn)題。最近我讀了《科學(xué)發(fā)現(xiàn)的追求》，這本書(shū)向我們介紹了四個(gè)部分，分別是天文大發(fā)現(xiàn)、地理大發(fā)現(xiàn)、生物大發(fā)現(xiàn)、還有發(fā)現(xiàn)的故事。
我最感興趣的是天文大發(fā)現(xiàn)里的一篇“宇宙大爆炸”的發(fā)現(xiàn)。
牛頓在1692—1693年給劍橋大學(xué)三一學(xué)院院長(zhǎng)牧師本得利的四封信里談到了他的無(wú)限宇宙觀(guān)：由相互吸引的物質(zhì)將會(huì)坍縮到有限的宇宙中央，聚集成一個(gè)巨大的球體。他拋棄了早年的有有縣宇宙觀(guān)。
宇宙學(xué)是從整體上研究宇宙結(jié)構(gòu)和演化的一個(gè)天文學(xué)分支。如果把牛頓等的研究歸為“古典宇宙學(xué)”的.話(huà)，則“現(xiàn)代宇宙學(xué)”的研究就從愛(ài)因斯坦的廣義相對(duì)論開(kāi)始了。
愛(ài)因斯坦在1915年創(chuàng)立，1916年發(fā)表廣義相對(duì)論后，就用它來(lái)考察宇宙結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)宇宙是不斷膨脹的，宇宙中的物質(zhì)不斷相互遠(yuǎn)離擴(kuò)散的，這時(shí)，他害怕極了，怎么宇宙會(huì)越來(lái)越大呢？他懷疑自己相對(duì)論中一些公式的正確性。為了彌補(bǔ)這一膨脹宇宙模型的“缺陷”，他在前述諾意曼等人引進(jìn)宇宙斥力項(xiàng)的啟發(fā)下，也在他的宇宙模型中引進(jìn)了宇宙斥力。這種斥力只有當(dāng)物體之間的距離很大時(shí)，才變得比引力更大。若宇宙斥力與引力正好互相抵消，就得到一個(gè)穩(wěn)定的平衡宇宙，但用相對(duì)論得出宇宙不膨脹的結(jié)論是有條件的，因?yàn)橛钪骓?xiàng)回使物體在距離很大時(shí)有大于引力的斥力，而距離小時(shí)引力會(huì)斥力，這時(shí)則不會(huì)膨脹。這樣，既保證了相對(duì)論的正確性，又保證了宇宙不會(huì)膨脹，這宇宙項(xiàng)真實(shí)支能射雙雕的寶箭！
雖然他相對(duì)論的引力場(chǎng)方程只能得到動(dòng)態(tài)解導(dǎo)致膨脹的宇宙，但他“巧妙”的宇宙觀(guān)卻維持了宇宙的靜態(tài)。
在1922年，蘇聯(lián)物理學(xué)家。數(shù)學(xué)學(xué)家弗里德曼重新用引力場(chǎng)方程進(jìn)行研究得出了非靜態(tài)的宇宙模型。他認(rèn)為無(wú)須使用愛(ài)因斯坦哪個(gè)宇宙項(xiàng)，這樣所得到的愛(ài)因斯坦方程的解是不定的，即宇宙可能是膨脹的，也可能是收縮或脈動(dòng)的。當(dāng)時(shí)，愛(ài)因斯坦并不相信這一模型，便在德國(guó)《物理學(xué)期刊》上公開(kāi)反駁。
但是，愛(ài)因斯坦很快就發(fā)現(xiàn)了自己失誤。事情并沒(méi)有完結(jié)，1932年，終于從宇宙膨脹論出發(fā)，提出了“宇宙大爆炸”的宇宙演化學(xué)說(shuō)。而這是德西特。弗里德曼等人的后續(xù)工作�！坝钪娲蟊ā崩碚摤F(xiàn)在有許多觀(guān)測(cè)事實(shí)給予支持，因而得到了越來(lái)越多的人的廣泛承認(rèn)。
愛(ài)因斯坦終于認(rèn)識(shí)到自己的失誤：毫無(wú)依據(jù)地引入宇宙項(xiàng)，并由此錯(cuò)過(guò)提出“宇宙大爆炸”這一至今流行的宇宙學(xué)理論的機(jī)會(huì)。
由此可見(jiàn)，沒(méi)有依據(jù)的假說(shuō)在未被實(shí)踐檢驗(yàn)之前是不能成為真理的，如果囿于這靠不住的假說(shuō)，有時(shí)還會(huì)錯(cuò)過(guò)作出進(jìn)一步大發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，像愛(ài)因斯坦提出“宇宙大爆炸”理論那樣。
不過(guò)，愛(ài)因斯坦對(duì)待自己的失誤卻是坦然的。知錯(cuò)必改，從不文過(guò)飾非，正是這位偉人令人敬佩的優(yōu)點(diǎn)之一。
古人曾說(shuō)過(guò)：“知錯(cuò)能改，善莫大焉”。作為學(xué)生的我們更應(yīng)該知錯(cuò)就改，但不能一錯(cuò)再錯(cuò)。
讀《科學(xué)發(fā)現(xiàn)》有感4
在科學(xué)中，總會(huì)有一些貌似正確其實(shí)又不正確的觀(guān)點(diǎn)。如果因?yàn)檫@些觀(guān)點(diǎn)是出自于某些權(quán)威人士之口，我們就不去辨別驗(yàn)證它的真實(shí)性，那么，有些真理可能永遠(yuǎn)也不會(huì)浮出水面。所以，我們需要常懷一顆敢于懷疑，善于思考的心去對(duì)待科學(xué)。
科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，它可能就在我們的日常生活當(dāng)中。對(duì)于那些科學(xué)觀(guān)點(diǎn)，有的人會(huì)提出疑問(wèn)，并探究是否真的正確，有的人卻對(duì)觀(guān)點(diǎn)深信不疑。有一個(gè)故事，從前，人們一直認(rèn)為蜜蜂發(fā)出的聲音是振動(dòng)翅膀產(chǎn)生的.，一個(gè)小女孩偶然發(fā)現(xiàn)一只蜜蜂停止扇動(dòng)翅膀時(shí)仍舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，于是，她產(chǎn)生了疑問(wèn)：蜜蜂是否真的是用翅膀在發(fā)聲？她不斷地觀(guān)察、思考，終于發(fā)現(xiàn)了蜜蜂真正的發(fā)聲器官。
生活亦是如此。只有擁有明辨是非，具有判斷能力，才不會(huì)被一些事物表象所迷惑�？香@研、敢懷疑、獨(dú)立判斷思考的科學(xué)精神正是我們最缺乏的。只有善于對(duì)權(quán)威和常規(guī)問(wèn)題不斷地大膽發(fā)問(wèn)，才會(huì)有真理的出現(xiàn)。
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