實用的小學教學總結匯總7篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此好好準備一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編整理的小學教學總結7篇，希望對大家有所幫助。
小學教學總結 篇1
緊張而忙碌的一學年工作即將結束了，靜靜地坐下來，審視自己一學年來的工作，總結一學年的得失，感觸很多，自感壓力很大，但我都和每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。
一、思想認識和師德修養(yǎng)方面
我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，堅決貫徹黨的教育方針和政策，始終堅持現(xiàn)代教育的科學發(fā)展觀，嚴格樹立為學生服務、為學校服務的意識，遵章守紀，恪盡職守，牢記為人師表，教書育人的工作職責。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己。
二、教育教學方面。
本學年度，本人任教102、104班的數(shù)學教學，課堂上始終堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的工作原則，和學生關系親密，以鼓勵表揚為主，極少批評，可以說從沒有傷害過學生的自尊心。積極參加每一次的.教研活動。也有一些驚喜：上交的一篇論文被選上在區(qū)內交流；07學年上交的一篇隊會活動方案獲區(qū)三等獎（獎項最近才得知）。但是說來慚愧，由于兼任工作的特殊性，常有臨時性的事務，多虧了兩個搭班老師張亞偉和張燕，每一次她們都二話沒說幫我頂上，真是由衷地感謝。由于受時間和精力的限制，學年中培優(yōu)補差工作做得實在是不夠，值得反思。
三、其他方面。
堅決服從各級領導的工作安排，20xx學年本人除任教102、104班的數(shù)學教學，還擔任了學校招生工作、課務編排；財產(chǎn)管理、食堂管理、資料管理等事務。雖然事情比較雜，但本人盡量做到工作的及時性，對布置的工作盡量按要求完成。從無推諉扯皮現(xiàn)象。和同事關系融洽，從沒有吵架紅臉的事情發(fā)生。盡量不因家庭瑣事影響學校工作。一年來為建設和諧校園做出了自己應有的貢獻。
總之，前路依然漫長。在今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，再接再厲，為教育事業(yè)、為學校的建設傾盡自己的力量。
小學教學總結 篇2
本學期，我擔任本校小學三年級的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以認真，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。轉眼間就到了期末，現(xiàn)結合本學期的教育教學情況，特作總結如下：
一、激發(fā)學生學習興趣，讓他們能夠感受成功、體驗到學習數(shù)學的快樂
本班學生，在起始年級時基礎較差，隨著年級的遞增，數(shù)學知識點的增多，知識面的擴展，學生越來越感到學習數(shù)學的困難，面對形式多樣的解題方法更是無法應對，就學習盡頭來說是心有余而力不足。為此，我采取的策略是先讓學生感到學數(shù)學不難：上課時我有認識的設計一些簡單的問題叫學習困難的學生來回答，讓他們板演一些基本的計算題，激勵他們大膽的解答，并在適時的時候予以提示，是他們能在老師善意的幫助下順利的解答，讓他們從心理上感到解決數(shù)學問題不是太難，只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的;第一環(huán)節(jié)實施后，我采取得第二步是在講課時把知識生活化的方法，以學生常見的范例、經(jīng)常接觸的身邊的數(shù)學問題為例，加以有聲有色的描述，使學生感到學數(shù)學很有用，數(shù)學問題解決不好會出笑話，會影響自己的將來，要好好學數(shù)學。
因為需要而產(chǎn)生學習數(shù)學的興趣;學生的興趣被激發(fā)后，我首先想到的是保持，一是注重從學生的作業(yè)上來反饋，將學生的問題和與優(yōu)點添油加醋的加以評價，再就是通過開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的'故事，搞一些數(shù)學小競賽，小組合作、作業(yè)評比、學生評價等等，主動發(fā)掘學生的閃光點，讓學生的個性得以張揚，努力營造一個學數(shù)學的優(yōu)良氛圍，讓學生體驗學數(shù)學和做數(shù)學的快樂，使學生從思想上逐步扭轉對數(shù)學的枯燥印象，最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂。至本學期末，成效顯著：首先是學生敢于大膽回答問題了，其次是能基本清楚的描述解題思路了，再次就是作業(yè)正確率提高了，測試情況也有了較為明顯的好轉。
二、認真鉆研業(yè)務，努力提高教室40分鐘的教學效率
在業(yè)務上我主動利用各種機會，學習教育教學新理念，主動參加網(wǎng)絡教研活動，精心打理博客內容(教室教學中的案例、反思、故事、隨筆等)，潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。教室上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到教室教學中去，以期提高教室40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高;我還結合實際教學撰寫一些自己平時的和經(jīng)驗總結點滴等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮教室教學這個“主陣地”的作用，提高教室40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
三、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。教室教學，紀律是提高教室效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。教室上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余，我讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。
四、總結得失，以勵再戰(zhàn)
1、取得的成績：在我的努力帶動下，學困生的臉龐有了笑容了，作業(yè)基本能按時按量的完成了，學生們的學習興趣較以前提高了，學習的態(tài)度也改變了不少，本學期的單元檢測大部分同學都有了不同程度的提高。
2、存在的不足：部分學生多年來形成的一些不良和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導;學困生在起始年級的知識空缺(口算乘除法)直接影響著計算的效率與質量，隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越明顯;學習成績雖然有所進步，但許多方面還有很大的提升空間;老師的付出與學生知識掌握的反饋(作業(yè)、成績)使老師產(chǎn)生急躁的情緒。
3、努力方向：今后，我將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，改變急躁的情緒，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學生父母的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。
小學教學總結 篇3
本學期我任教六年級數(shù)學，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，并且取得了一定的成績。為總結經(jīng)驗，找出自己的不足，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
一、上好課，提高教學質量。
為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�、普n堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
二、做好課后輔導工作。
處于小學畢業(yè)階段的小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的'理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
在學期初,我與同年級組教師一起去長春聽了期初備課輔導,回來后認真專研教材，做到了學以致用；五月份我又有幸聽了長春市教學能手大賽20分鐘微型課，6月19日又赴理工聽了全國名師的精品課，感覺受益匪淺！從而也在教學中無形的注入了新的教育教學思想、活力！
四、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
五、今后工作中需要改進的地方:
1、平時教學中,加強概念性知識的教學,力求把概念講深、講透,練習中,精心準備習題,做到練習少而精,增強舉一反三的數(shù)學能力。
2、幫助學生找出知識上的斷層和漏洞,有目的性地補缺補差。
在新的一年的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量！
小學教學總結 篇4
本學期，我擔任了四年級的數(shù)學教學工作，感慨于時光的匆匆。在本學期的教學中體會到了其中的艱辛和快樂，懂得了學好數(shù)學的重要性。它來源于生活，又應用于生活。
一路走來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。在課余時間，我認真學習教學理論，并努力與教學實踐相結合，形成比較系統(tǒng)的知識結構。遇到自己不懂的或不確定的問題就向其他教師請教，在課后也經(jīng)常與他們交流，學到了很多的知識。在課堂上我一直嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。在課堂教學中追求實效，注重學生能力的培養(yǎng)，不斷提高他們的分析能力、理解能力，順利地完成教育教學任務。
一、課堂
1、用正確的課堂教學觀“武裝”自己。為了追求課堂的實效性，我認真地學習了關于課堂教學的理論，自己也做了一些思考。課堂教學要有學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,使學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。數(shù)學教學是一個師生之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。作為教師，要在有限的時間內吃透教材，創(chuàng)造性地使用教材，使得課前準備不流于形式,變成一種實實在在的研究。這樣，在課堂上學生就容易成為學習的主人,讓他們學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲。
2、做好充分的課前準備。我的做法有三點：（1）認真鉆研教材，對教材的.基本思想、基本概念、設計意圖都弄清楚，理解教材的結構，知道在哪里需
補充資料，在哪里需要有所刪減，抓準每課時的重點與難點，掌握知識的邏輯努力做到在課上能運用自如。（2）了解學生原有的知識技能，關注他們的興趣、需要、方法、習慣。與同年級組老師一起探討學習新知識在哪里可能出現(xiàn)困難，如何采取相應的預防措施。（3）考慮教法，思考如何把自己掌握的知識以學生最易理解的方式傳授給他們。在教學中，我總是有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點。
3、時刻注意課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造和諧的課堂氣氛。在課堂上，語言簡潔明了，克服自己剛教學時羅嗦，重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣。合理布置家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
二、課后
要提高教學質量，在課后一定要花時間做好輔導工作。這個班的學生都比較愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，盡量能讓他們認識自己的錯誤，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，一部分學生由于 “家庭教育”的空缺和兒童特殊的生理特點，學習上就有點困難，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。新的課程改革對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學生、學校、社會貢獻自己的力量。
小學教學總結 篇5
不知不覺，時間來到9月底了，我已經(jīng)逐漸適應了**小學的教學工作。由于我的指導老師臨盆之期將近，也為了給我更加多的實際鍛煉機會，她在開學第三周，讓我嘗試上課。當時知道能上課，心情很激動，因為這樣的實操機會并不多，終于等來了這樣的機會！但是同時，也擔心自己不能完滿完成上課的任務。由于缺乏實踐經(jīng)驗，而且對語文教材不怎么熟悉，所以第一次上課前，我必定要做好充分的準備。在這周前，也有小試牛刀，上過《爬天都峰》的第一課時，講生字詞。這一次課，我要講《小攝影師》。還叫來了一起實習的李老師過來聽課，一起評評課。
這個星期開始，小學生們開始在早上要做操了。我作為三年4班的副班主任，更要積極主動輔導班主任的工作。因此，我在做課間操的30分鐘，也跟著學生們到操場看操。小學生們真是精力充沛，朝氣蓬勃！短短課間操的幾十分鐘，讓我覺得“小學生就如同早晨八、九點的太陽”這一個比喻是那么的恰當！
9月20號，我以一名語文老師的身份，參加了學校的語文教研活動。由于下周二會有從化區(qū)教育局的領導們過來流溪小學調研，所以我們這次的教研會議，也有專門提出在調研前，我們作為語文科的教師，怎么樣做好充分的`準備，來迎接教育局的檢查。會議也明確提出關于學生作業(yè)，書寫方面的要求，還提出，要全校老師都注重自己的書寫。我首次參加學校的教研活動，感覺非常新奇。以前我在讀小學的時候，也有過一次教育局領導到學校檢查的經(jīng)歷。不過當時的身份是學生，體會并沒有這一次來得真切。
這一周的工作非常繁忙，要改作業(yè)，上課等等。讓我對教師這個職業(yè)產(chǎn)生了一種新看法。以前總以為，當小學老師是很輕松的一件事；每天的工作就是備課、上課和改作業(yè)。當我真正接觸了教師這個職業(yè)以后，發(fā)現(xiàn)并不是那么簡單。小學語文教師簡直就是超人！每樣都要會一點，還要能鎮(zhèn)住學生，又和學生做好朋友。這些事情對于我來說難度太大了，不過，要給自己信心和鼓舞，我也總會慢慢一項一項做好的！
小學教學總結 篇6
本學期，教導處堅持以全面實施素質教育為目標，以認真落實“減負增效”精神為工作指南，堅持“以人為本、求真務實、科研興教”為宗旨，繼續(xù)以學科教研組建設為陣地，不斷完善、創(chuàng)新教研機制，努力追求“自主教研、同伴互助”的教學與研究氛圍;遵循學科教學規(guī)律，深入推進學科教學改革，大膽創(chuàng)新，精心打造有效課堂，全面提高課程實施水平。同時，充分發(fā)揮教導處“引領、研究、服務、管理”職能，通過“教、研、訓”三位一體，努力促進“一校兩區(qū)”教學工作和諧發(fā)展。
一、規(guī)范教學常規(guī)，落實“五認真”，提高課堂教學水平。
1、加強學習培訓，不斷提高教師的教學理念。
教師發(fā)展，素養(yǎng)為本。本學期，組織教師參加各種形式的學習和培訓，豐富學習內容，加強學科專業(yè)與理論的學習。8月29日，朱小砂校長圍繞“堅持以美育人，促進內涵發(fā)展”作了專題講座，關注教師教育理念，關注課程改革發(fā)展動態(tài)，強調“以人為本”是學校高位發(fā)展的前提，“學生發(fā)展”是學校發(fā)展的根本。繼續(xù)開展了青年教師師能大練兵系列(三)與主題沙龍活動，促進學科青年教師的專業(yè)成長。教導處組織老師參與各級種類培訓學習達135人次。
教研組也能整體策劃、搭建學科理論學習平臺。各教研組能根據(jù)學科特點，組織教師圍繞新版“義務教育課程標準” 認真研讀，提升教師對課標和教材的解讀能力，夯實課程的實施基礎。尤其要重視的是一年級數(shù)學教師對修改后教材的解讀，認真學習區(qū)教研室“小學數(shù)學學科網(wǎng)頁”上《一年級上冊數(shù)學教材修訂說明》。三年級英語教研組人人參與新教材的研讀，認真組織全體英語教師觀看省級培訓視頻(省牛津英語網(wǎng))，明晰新舊教材的異同，積極參加區(qū)、片英語教研活動，促進英語教學的完善與發(fā)展。進一步引導教師深入學習和研究《xxx市小學學科教學建議》，規(guī)范教學常規(guī)，規(guī)范校本教研。
2、加強常規(guī)管理，不斷促進課堂教學改革。
(1)認真落實“減負增效”，嚴格執(zhí)行課程標準，認真執(zhí)行“三表”。加強課堂教學常規(guī)的意識，進一步落實《xxx市中小學課堂教學建議》，促進規(guī)范教師常規(guī)教學的意識，強調把本校有效的教學經(jīng)驗轉化為自身的教學常規(guī)。認真落實《鄒小各學科教學常規(guī)管理意見》，細化教學常規(guī)，提高常態(tài)課堂教學質量。同時，切實落實大課間活動安排，保證了學生在校有一小時的體育鍛煉，大課間活動做到時間、地點、教師、項目、檢查、記載“六個”落實。
(2)本學期，我們繼續(xù)把教學管理落實到教學“五認真”上，與月考核結合，進行不定期的單項或綜合性調研。堅持以教研組為單位，每兩周一次集體備課，每月一次專題論壇活動。平時，教導處加強隨堂聽課力度，與教研組長合作，以了解老師常態(tài)課堂教學情況，并及時與教師交流，促進教師課堂教學水平的提高。
3、完善常規(guī)調研方式，合理進行教學管理調控。
教導處為了解教師執(zhí)行課程計劃的情況、全面貫徹各科教學常規(guī)和落實“減負增效”的精神，不斷改進并完善教學調研方式，進行合理的教學管理調控。除期初、期中兩次“教師五認真”常規(guī)檢查外，語數(shù)英三學科進行常規(guī)單項調研：語文的“古詩文”競賽，數(shù)學的口算、計算競賽，英語單詞書寫比賽。
11月29日，教導處與行政、部分教代會代表對一二年級教學情況(中心校、東方學校)進行了一次全面調研。調研分為課堂教學調研、教學常規(guī)調研和學科教學測試三個部分。本次調研一共聽了19節(jié)次課，其中優(yōu)秀11節(jié)次課，占61%，良好7節(jié)次，占39%。在調研中，我們真切感受到二年級教師都能做到盡心、盡責，耐心細致地教育學生養(yǎng)成良好課堂學習習慣;也真切感受到學生學習靜心、規(guī)范、高效。學生有的良好學習常規(guī)、良好的課堂常規(guī)，教師能夠輕松上課，不重復教學內容，不打斷教學環(huán)節(jié)處理常規(guī)問題和習慣問題，教學一直處于良好的狀態(tài)，思維連續(xù)、活躍，學得輕松，高效低負。本次調研活動，我們檢查了9份手寫備課，其中優(yōu)秀6份，占67%;良好3份，占33%。我們認為大部分教師在備課中，能重視學法設計，積極組織課堂學習活動，體現(xiàn)課程理念，建構有效課堂。我們還查看了18位教師的作業(yè)批改情況，主要包括補充習題冊、練習與測試、課堂作業(yè)、習字冊。其中優(yōu)秀10份，占56%;良好8人，占44%。對于批改情況，總體認為絕大多數(shù)教師能做到及時批改，及時訂正。二年級語文調研測試成績情況也較好。
二、依托校本教研，實行教研組網(wǎng)絡管理，促進教師團隊發(fā)展。
1、依托網(wǎng)絡平臺，完善教研組信息化管理。
本學期，繼續(xù)加強校本教研，抓好學科教研組建設，完善教研組網(wǎng)絡建設，使教研組建設更具公開化、信息化、個性化。教導處以校本教研與校本科研為抓手，積極推進“自主教研，同伴互助”管理理念，引領學科教研組長開展多形式教研活動，不斷提高各教研組長獨立教研能力。要求教研組長不僅要統(tǒng)籌安排，更要積極引領組內老師的學科專業(yè)發(fā)展，促使每位教師主動地參與教研活動。同時還要關注東方學校的同年級教學情況，使一校兩區(qū)統(tǒng)一管理，互助共進，不斷提升教學質量。繼續(xù)加強集體備課力度，積極進行“二次備課”，關注“二次備課”質量。改革語文、英語、小學科備課形式，鼓勵有能力有經(jīng)驗的老師實施電子備課。
2、有效落實“六制”，促進教研組常態(tài)化管理。
教研組管理的有效措施就是認真落實好“六制”。讓每個教師明白“六制”的要求，在行動中貫徹好“六制”。(全面推行隨堂聽課制、強化集體備課制、加強教學調研制、規(guī)范校本教研考核制、引進學科單項競賽制、拓展學科興趣小組制)全校9個教研組，有組內研討，也有組間交流，活動經(jīng)�；�，形式多元化。本學期，組織舉行了48節(jié)教研公開課，分教研組內、鎮(zhèn)級、區(qū)級三個層面，要求教研主題鮮明，特別要關注研討課后評課活動。每次研討都有分管學科教導參與，積極交流活動心得，讓學科教師在同伴互助中得到專業(yè)發(fā)展。
3、開展區(qū)片主題教研，促進青年教師課堂能力高位發(fā)展。
本學期，積極承辦區(qū)教研室、區(qū)電教中心、卜湟片主題教研活動，大膽推新人、推新課，積極進行課堂教學研究，促進了青年教師的專業(yè)發(fā)展。
英語教研組表現(xiàn)最出色。一校兩區(qū)的英語教師在李賢慧副教導和胡曉蘭教研組長的引領下，積極上好研討課;教學研討主動性強、主題明確、氛圍濃厚。10月18日，武進區(qū)信息化教學能手英語組第二輪比賽在我校舉行。本次比賽教學內容為《4A Unit8 In Class》BCD版塊的同課異構。課堂上，每位選手充分展示了各自過硬的教學基本功以及獨特的教學魅力。青年英語教師甘丹的課堂設計新穎，匠心獨運，實現(xiàn)了情境與教學內容的高度融合;展現(xiàn)了高超的教育技術能力，白板、互動反饋器、藍牙等多種技術的嫻熟運用使得課堂精彩紛呈，教師教得生動、靈動，學生學得有趣、有效。在比賽中，甘丹老師在全區(qū)八位老師中脫穎而出，獲得了武進區(qū)晉級xxx市比賽的資格，并在xxx大市級的'比賽中喜獲一等獎，取得了鄒小課堂教學比賽歷史性突破!
11月1日上午，卜湟兩片的音美教學研討活動在我校順利開展。此次活動圍繞“立足課堂，培養(yǎng)學生藝術素養(yǎng)”的主題，由章曉霞老師和楊艷老師分別執(zhí)教了音樂課《我們祖家是歌鄉(xiāng)》和美術課《奇思妙想》。音樂教研組章曉霞老師教學語言親切自然，教學流程環(huán)環(huán)相扣，教師范唱準確并富有感染力，能運用科學的理念和方法扎實提高了學生的歌唱能力。青年美術教師楊艷能緊緊圍繞生活，借助“花博會”主題引導學生展開奇思妙想。教學過程流暢自然，學生想像豐富，創(chuàng)新能力強，有效提高了學生的藝術素養(yǎng)。卜湟片的音美教師對這兩節(jié)課進行了詳細的評價，給予上課老師的基本功和教學能力很高評價，贊賞兩位老師精心的豐富的課堂教學。大家一致認為學生藝術素養(yǎng)的提高需要教師扎扎實實地立足于課堂。
11月16日，武進區(qū)小學“技術支持下的課堂語言互動評價”培訓活動在我校舉行。全區(qū)四十所學校的八十幾位老師參加了此次培訓活動�；顒由衔�，語文教研組周曉霞和王惠芬兩位老師執(zhí)教了中年級《一路花香》《東方之珠》兩節(jié)公開課。這次的課堂展示與聽課與以往不同，老師們一邊聽課，一邊認真記錄著數(shù)據(jù)，三秒鐘一次的記錄讓老師們投入了嚴謹?shù)目茖W觀察中，教師的提問或講解，對學生的稱贊或批評，給予的指導或指令，學生的被動應答或主動說話，所有的聽課老師都要分門別類地按照編碼一一記錄在案。下午，甘丹老師向所有與會老師展示了xxx市小學信息化教學能手比賽的獲獎課例《In class》。與眾不同的活動設計，精美的課件展示，白板與平板的整合運用，讓許多參與活動的英語老師初步感受了E學習給英語課堂帶來的變革。本節(jié)課，充分顯示信息技術對于課堂教學的支持，信息技術給學生學習方式帶來的變革。
12月6日，武進區(qū)小學“優(yōu)化閱讀教學方式，增強閱讀理解能力” 語文專題研討活動在我校舉行，全區(qū)近百人參加了此次活動。上午，王華芬、楊菲、吳蓮三位老師分別執(zhí)教了四、五、六年級的《霧凇》《艾滋病小斗士》《給家鄉(xiāng)孩子的信》三篇課文。課后三位老師與所有參加活動的老師進行了專題沙龍，分享了自己在解讀文本、設計教學以及在執(zhí)教過后的心得與反思。下午，周華副教導作了題為《把握文體特征，優(yōu)化教學策略》的專題匯報，區(qū)教研室張新東校長組織全體老師圍繞本次活動的研究主題，針對執(zhí)教的案例，通過短信平臺以及現(xiàn)場點評的方式進行了互動交流。張新東校長針對當前語文教學的現(xiàn)狀，提出語文研究的方向：讓我們的語文課堂教學少一點匠氣，多一點大氣，教學設計應多從學生的角度出發(fā)，留出更多的時間和空間培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，多關注學生活動的時間，讓學生的朗讀、思考、發(fā)言成為課堂之重，從而實現(xiàn)語文教學從“教課文”到“教語文”的美麗轉身
4、重視青年教師培養(yǎng)，引領專業(yè)發(fā)展。
本學期，繼續(xù)組織各種形式的培訓、比賽、沙龍活動，促進青年教師專業(yè)成長。教導處與辦公室聯(lián)合開展了“鄒區(qū)中心小學青年教師匯報周”系列活動。十多節(jié)青年教師課堂匯報課，亮點頻出，精彩紛呈，體現(xiàn)了有效的課堂教學。教師們重視教學方式轉變，有效拓展教學資源，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，課堂體現(xiàn)“人文關懷”、民主和諧的師生關系。
各教研組還充分利用“青藍工程”“鄒小三年主動發(fā)展項目”中骨干教師優(yōu)質資源，采用“師徒合作”備課、上課形式。青年教師在和師傅反復磨課過程中得到感悟、成長。青年教師和師傅在專題研討會上，積極交流，暢所欲言，真切地感受理念碰撞、師徒合作的成功喜悅。
三、扎實開展綜合實踐，積極開發(fā)校本課程，實現(xiàn)課程和諧發(fā)展。
1、落實規(guī)范，積極開展綜合實踐校本教研。
教導處進一步加強以組長為核心、組內骨干教師為中堅、青年教師為重要培養(yǎng)對象的教研隊伍建設，規(guī)范落實綜合實踐教研組常態(tài)活動，不斷完善網(wǎng)絡平臺，不斷提升對綜合實踐活動課程的理解水平和實踐能力。同時，利用多種措施激勵全體綜合實踐教師，形成良好的、互動的、共享的研究氛圍。
綜合實踐活動課程具有其內在的特殊性，在實施中強調“整合”，注重“實踐”，突出“開放”，關注“過程”，提倡“自主”，走“常態(tài)化”之路。由于綜合實踐活動課程的綜合性，教導處要求教師在實施過程中，大膽與學科教學、少先隊活動、公民教育實踐整合，將學生學科領域的知識在綜合實踐活動中得到延伸、綜合、重組與提升。本學期，蔣梅蘭執(zhí)教校本《太空古詩會》、朱亞娣上的繪本閱讀指導《城里最漂亮的巨人》;吳小蘭執(zhí)教《我和動物交朋友》、周未玨執(zhí)教《剪紙》綜合實踐活動得到同行的好評。
2、加強引領，開展本土特色的公民教育實踐活動。
本學期，我校儲潔、侯偉宣老師和蔣梅蘭、姚琪老師指導學生的公民教育實踐活動《關于凌家塘農(nóng)貿(mào)市場綠化帶管理問題的研究》、《加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路建設、確保學生交通安全的研究》分別獲xxx市二等獎、三等獎;于青、周華老師指導的《關于設立鄒區(qū)鎮(zhèn)廉租房問題的研究》、司麗琴、周未玨的《關于合理控制抗生素使用問題的研究》獲xxx市一等獎的佳績!
四、認真開展興趣小組活動，拓展學科課堂，不斷促進學生特長發(fā)展。
教導處非常重視學科拓展及競賽活動。本學期，我校的各興趣小組活動有計劃、有組織開展，同時加強與“七色光少年宮”培訓工作的整合，取得了豐碩的成果，充分展示了鄒小學生的綜合素養(yǎng)。
教導處楊菲副教導每次都能認真組織，積極鼓勵學生參加省、市、區(qū)的各項學科競賽，同時還積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評比工作，促進全體學生綜合素養(yǎng)的整體發(fā)展。如9月22日在星辰實驗學校組織第二十四屆江蘇省“金鑰匙”科技知識競賽、11月25日組織我校部分學生赴薛家中心小學參加江蘇省航空模型比賽活動、11月18日開展的武進區(qū)第六屆中小學生車輛模型比賽等各種比賽都取得了喜人的成績。
楊旭成、殷小波兩位青年數(shù)學教師對鄒小和東方學校近四十名數(shù)棋隊員，進行每周兩次定期培訓與比賽集訓。積極組織學生參加省市區(qū)各級數(shù)棋比賽，在武進區(qū)第五屆小學生國際數(shù)棋比賽中，趙駿鏵等六位學生獲二三等獎。江蘇省第十九屆青少年國際數(shù)棋比賽中，2人獲一等獎，12人獲二等獎，16人獲三等獎。
五、存在問題與努力方向。
1、要堅持“穩(wěn)中求進”原則，不斷細化教學常規(guī)“五認真”，以教研組建設為抓手，把教學常規(guī)落實到各個年級、各個學科中去。
2、對各年級的提優(yōu)補差要具體落實時間及人員，在注重補差的同時也思考提優(yōu)，保證制度和資料健全。
3、校本教研針對性、有效性、多樣性還要不斷改進。如何圍繞“小、實、真”進行校本教研;一校兩區(qū)如何利用教研組平臺資源，有效進行聯(lián)動式教學研討;積極參與市區(qū)級主題教研活動，促進青年教師教學能力在高位發(fā)展方面。
4、教導處對各學科如何創(chuàng)新管理等方面都有待不斷提高。如活動內容上有待進一步拓展，形式上有待進一步創(chuàng)新。特別是集體備課有待進一步加強，關注“二次備課”質量。校本教研切實做到主題明確、內容豐富、交流經(jīng)常、氛圍濃郁。
5、積極進行學科課題研究，特別要關注“如何有效教學，提高課堂教學”的研究;認真落實“減負增效”，重視培養(yǎng)學科骨干教師和學科帶頭人在校本教研活動中的引領能力，真正地帶動一校兩區(qū)教育教學的和諧持續(xù)發(fā)展。
小學教學總結 篇7
時光荏苒，在過去的一學期，作為音樂教師的我，忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質等都要得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結。
一學年來，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年工作作出總結。
一、師德表現(xiàn)方面：熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、課堂教學：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對音樂的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
三、課堂管理：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的.批評與糾正。
四、特色工作：本學期，我編排了合唱節(jié)目《紅軍小學校歌》、《祖國在我心窩里》、《映山紅》、《祖國我們遠航回來了》等。
五、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
除了日常的教學工作之外，我還負責校內腰鼓隊的輔導工作，根據(jù)本校學生的基礎，發(fā)掘有節(jié)奏韻律感特長的學生，組織他們參加腰鼓隊，在學校的支持下，建成本校特色的腰鼓隊，并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。不計酬勞，任勞任怨、加班加點，力爭按時保質完成工作。
總之，在這學期的教學工作中，通過和同事共同的努力，使我順利完成了本學期的教學任務，在這個和諧的工作環(huán)境中，我學到了很多工作經(jīng)驗，取得一定的成績，但在教學工作中，自身尚有不成熟之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學期為提高我校學生的音樂水平，營造和諧、美好的校園文化氣氛，促進我校素質教育的發(fā)展作出更大的努力和貢獻！
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