有關(guān)教學計劃模板合集五篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的教學計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學計劃 篇1

　　授課：60課時

　　復習考試：10課時 機動：10課時 合計：80課時

　　單元 目的要求 重難點 教具 課時進度

　　準備課：上學了 1、在看一看、數(shù)一數(shù)、說一說的活動中，讓初入學的孩子了解學校生活，滲透思品教育。

　　2、在數(shù)1-10 各數(shù)的過程中，讓學生初步體驗教學與生活的聯(lián)系，激發(fā)兒童學習數(shù)學的最初步熱情。

　　3、讓兒童在數(shù)數(shù)過程中進行相互之間 的交流，以感受老師和同學之間的親切，克服陌生感，產(chǎn)生愉悅感。

　　說帶有數(shù)字的一句話 掛圖 1課時

　　一、10以內(nèi)數(shù)的認識 1、通過直觀形象的，生動有趣的數(shù)數(shù)活動，讓兒童感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，感受學習數(shù)學的樂趣，或得良好的情感體驗，達到能認識、讀、寫10 以內(nèi)的數(shù)，會用10 以內(nèi)的數(shù)表示生活中物體的個數(shù)，會用第幾表示物體的順序和位置，并能在同學之間交流。

　　2、讓兒童認識10 以內(nèi)的數(shù)的大小，認識符號〉〈和=的含義，能用符號和詞語表示10 以內(nèi)數(shù)的大小，在比較事物大小，多少，高矮的過程中，體驗一些具體的比較方法。

　　3、在具體的情景和活動中，初步體驗加法和減法的含義，能用自己的理解的方法正確計算10以內(nèi)的加法減法，結(jié)合計算體驗計算方法的多樣性，經(jīng)歷與他人合作交流的計算過程。

　　4、注意數(shù)字，符號。算式的規(guī)范書寫，培養(yǎng)兒童認真看，認真算，認真寫的良好習慣。

　　5、-讓兒童經(jīng)歷解決簡單實際問題的過程，獲得一些初步數(shù)學活動的.經(jīng)驗與初步解決問題的方法。

　　數(shù)的認識和加減法計算 掛圖，小棒 22課時

　　二、分類、認識物體：

　　1、經(jīng)歷根據(jù)色彩，形狀，用途等物體進行簡單的分類，初步形成有條理整理事物的習慣

　　2、能對簡單的幾何形體和圖形分類

　�。�、 實物和模型辨認長方形，正方體，圓柱體和球等立體圖形

　�。怠� 借助 長方體，正方體，圓柱體，球等立體圖形進行簡單的拼圖，體驗學習數(shù)學的樂趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識 長方體、正方體、圓柱體和求的認識 各種幾何形體實物和模型 4課時

　　三、1120各數(shù)的認識

　　1、通過對單元主題圖的觀察和小棒數(shù)數(shù)等實踐活動，讓學生經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，叢中體會1120各數(shù)在生活中的應(yīng)用價值

　　2、認識計數(shù)單位十和一，初步知道十位和個位，知道11到20各數(shù)的組成

　�。�、 認讀寫1120各數(shù)，用1120各數(shù)表示物體的個數(shù)和事物的順序。

　　４、 能用大一些，小一些，大得多，小的多等語言描述1120個數(shù)。

　�。�、 能熟練口算20以內(nèi)的不進位加法和不退位減法。

　�。�、 知道一個加法或減法有不同的計算方法，能于同伴合作進行計算方法的探索，在探索過程中獲得數(shù)學學習的成功體驗，從中產(chǎn)生主動學習數(shù)學的積極情感

　　1120各數(shù)的組成，個位、十位的意義 小棒，掛圖等 7課時

　　四、20以內(nèi)的加法和減法 1、結(jié)合具體情景，體會20以內(nèi)的進位加法和退位減法的意義，

　　2、能熟練口算20以內(nèi)的加法和減法

　　3、積極參與合作學習，探究計算方法

　�。�、 計算方法的多樣性，能獲得一些初步的解決數(shù)學問題的方法

　�。�、 能克服困難，獲得成功體驗，建立學好數(shù)學的信心

　　20 以內(nèi)的加法和減法的計算方法 掛圖、小棒 15課時

　　五、統(tǒng)計 1、通過具體真實有趣的情景，激發(fā)兒童參與統(tǒng)計活動的興趣，體會統(tǒng)計的重要性

　　2、通過實例認識象形統(tǒng)計圖，統(tǒng)計表，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學問題

　　3、讓兒童經(jīng)歷解決問題過程，獲得初步數(shù)學活動的經(jīng)驗，體會數(shù)學的應(yīng)用價值 統(tǒng)計的過程和方法 掛圖、圓片等 1課時

教學計劃 篇2

　　一、設(shè)計思想

　　1、《課程標準》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學生的運動愛好和專長，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學內(nèi)容的選擇和教學方法的更新，教學內(nèi)容的多元化，教學形式的多樣化，教學評價的多維性。都從傳統(tǒng)模式中帶來更新與改革。其中教育必須為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德，智，體等多方面全面發(fā)展的'社會主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為指導思想，指導體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想，強調(diào)以學生發(fā)展為本，突出健身育人課程理念，特別注重學生的學習興趣、愛好和個性發(fā)展，促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學的運動技能水平，培養(yǎng)積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。”

　　2、學生現(xiàn)狀分析：

　　高二年級的學生中有部分男同學躺倒不干且學習習慣不好的，經(jīng)過上學期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn)，但還有極少的同學不但自己不學好，還影響其他后進同學的進步。還帶了個別同學開始有偷懶的行為�？傮w來看大部分的同學還是好的，是在向好的方面發(fā)展的。

　　根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識、田徑（短跑、中長跑），體操（以廣播操為主）、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學生跑、跳、籃球的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。本學年共講32周，每周體育授課為2學時，共64學時。每個學期實際上課定為16周，共32學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。

　　二、具體實施計劃

　　第1周—第4周

　　1、體育與健康理論知識

　　2、廣播體操—《時代在召喚》

　　第5周

　　1、短跑教學

　　2、游戲

　　第6周—第7周

　　1、復習短跑

　　2、廣播體操—《時代在召喚》

　　第8周—第9周

　　1、中長跑、游戲

　　2、籃球―單手肩上投籃技術(shù)

　　第10周—第12周

　　復習單手肩上投籃技術(shù)并在比賽中應(yīng)用

　　第13周—第15周

　　全面復習本學期內(nèi)容準備考試

　　第16周

　　科目考試計劃應(yīng)達到的目標和力爭達到的目標：

　　1、身體發(fā)展目標：促進學生身體的生長發(fā)育，發(fā)展體能，提高健康水平。國家體鍛達標合格率力爭達到90%以上，為我校連續(xù)保持體鍛達標區(qū)先進單位作努力。

　　2、心理發(fā)展目標：體驗體育健身的樂趣，認識體育健身活動與身心發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)自信心，調(diào)節(jié)情緒的能力與堅毅果敢的意志品質(zhì)。

　　3、能力發(fā)展目標：掌握和運用體育健身基礎(chǔ)知識，基本方法和技能，初步具備自評自鍛的能力。自覺遵守體育行為準則，善于合作，敢于競爭，增強集體意識。

教學計劃 篇3

　　環(huán)境是小學生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學生注意愛護環(huán)境，提高提高環(huán)境保護的能力。此外，“保護環(huán)境，人人有責”，要讓學生從小養(yǎng)成保護環(huán)境的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。鑒于此，特制定本學期環(huán)境教學工作計劃。

　　一、教學目標

　　通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學生保護環(huán)境從我做起。通過生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的.污染，使學生意識到保護環(huán)境從小事做起。學生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識。學生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。

　　二、教學措施

　　本學期講解時根據(jù)課程特點與學生年齡特點制定教學措施為：

.根據(jù)小學生的學習心理發(fā)展特點，要用形象生動的教學來引導學生，并讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集生活中的安全知識，，然后用講故事、游戲的形式來學習，使學生們認識到安全的重要性。

　　2.教學過程從課堂延伸到課外。教授同時引導學生觀看相關(guān)的電視節(jié)目，并把其中與中學生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析，提高學生的興趣，進一步增強安全意識。

　　3.培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識，教育學生愛護環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地扔垃圾，從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習慣，增強環(huán)境保護意識。

　　4.利用現(xiàn)代化的教學設(shè)備，通過幻燈、錄像、ＶＣＤ、多媒體等直觀性的教學方法，提高學生的學習興趣。

　　通過以上教學措施使學生達到在校、在家、在外，都能夠?qū)ψ约汉退�人有一定的保護能力；讓學生在實際的交通場景中，能夠根據(jù)當時的情況進行判斷并采取相應(yīng)避免危險的行動。

　　三、教學進度按排

　　課題

　　課時安排

　　隨著水滴去旅行

　　植樹節(jié)里的活動

　　地球上的水

　　為被動吸煙者呼吁

　　我們的石油還能用多久

　　廢舊電池危害大

　　大地母親的呻吟

　　家鄉(xiāng)的河

　　做文明的寵物小主人

教學計劃 篇4

　　本學期是我高二物理備課組探究二期課改新教材的第二年，借鑒高一學年課改實踐中積累的經(jīng)驗，結(jié)合本學期學校教學工作的要求，高二物理備課組工作計劃如下：

　　一、按照新課程標準，規(guī)范自己的教學，更新專業(yè)知識。

　　1．加強課堂教學觀摩，嚴格觀課評課，推進課程改革。

　　利用每星期二教研組活動時間，認真觀摩二期課改探索實踐課，嚴格規(guī)范觀課、評課。

　　2．堅持教學理論學習，努力更新教學理念。

　　利用每星期二備課組活動時間，認真研讀《物理二期課改課程標準》、《物理教學大綱》、《二期課改解讀》，深刻領(lǐng)會二期課改精神精神，同時堅持學習《物理教學》、《物理教育》等專業(yè)雜志，認真做好筆記；樹立以“學生發(fā)展為本”的觀念，合力共同提升教育、教學理念。

　　二、加強教學常規(guī)管理，提高教學效率。

　　1、抓觀課、上課、評課——加強教學研究，增強教學能力、促成個人特色，本學期組內(nèi)每一位教師每人至少開二堂組內(nèi)教學研究課。計劃如下：

　　時間

　　上課教師

　　課題

　　第八周

　　劉力華

　　閉合電路歐姆 定律

　　第十一周

　　浦建芳

　　安培力

　　第十二周

　　翟曉亮

　　洛倫茲力

　　第十四周

　　劉力華

　　法拉第電磁感應(yīng)定律

　　第十六周

　　浦建芳

　　交流電

　　第十七周

　　翟曉亮

　　變壓器

　　2、抓效率、抓密度——提高課堂教學質(zhì)量

　　備課組強調(diào)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一習題——體現(xiàn)集體智慧。二期課改新教材更加強調(diào)教師對二期課改精神的領(lǐng)會，強調(diào)教師對教材的二次開發(fā)，強調(diào)教師編寫完善校本課程，因此組內(nèi)老師達成共識，在相互學習的基礎(chǔ)上，以老帶新，以新促老，充分發(fā)揮本組教師在現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)方面的`優(yōu)勢，通過集體備課彌補經(jīng)驗上的不足，并充分利用課時上的優(yōu)勢，加強學科知識拓展，充分提高課堂教學質(zhì)量和效率。

　　同時為了切實幫助學生打好扎實的學科基礎(chǔ)，掌握正確的學習方法，我備課組擬根據(jù)教材和現(xiàn)有教學資料，整理歸類符合二期課改的章節(jié)性物理習題。同時繼續(xù)發(fā)揚物理組的老傳統(tǒng)，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成，提高學業(yè)水平。

　　我組今年申報了課題《物理教學中實施學案的探究》，因此教學研究課，因此圍繞學案幾個基本環(huán)節(jié)對高中物理教案實施中的一些實踐性問題進行一定深度和針對性的探索，總結(jié)出一般的經(jīng)驗或規(guī)律，力圖形成分專題開展學案。在研究課過程中要求做到規(guī)范，評課中要求切中要害、不流于形式，課后要求進一步修改、完善祥案，同時鼓勵授課教師寫教學反思，總結(jié)授課過程中的不足和可改進之處。最后將教學研究課的教案、課件和教后感匯總，為今后組內(nèi)其他教師進行教學研究提供第一手資料。

　　3．積極開展教育科學研究，努力實踐教學理念

　　本學期我組將在去年探究性教學實踐的基礎(chǔ)上，進一步加強探究性教學研究，積累教學實踐經(jīng)驗和教學理論資料。

教學計劃 篇5

　　一、指導思想

　　寫字教育是實施素質(zhì)教育的一個方面，把漢字寫得正確、工整、 美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。對小學生進 行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學生寫得一手好字，更是對學生進行道德 素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。小學寫字教育主要包 括寫字教學與學習習慣的培養(yǎng)以及寫字教育與學生自主性的關(guān)系。 為 了提高學生的綜合素質(zhì)，陶冶學生情操，促進學生身體健康發(fā)展。本 學期要加強寫字教學，增強學生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習慣.

　　二、班級情況分析

　　本班學生經(jīng)過幾年的寫字學習，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習慣，能 熟練掌握基本筆畫的書寫。學生的書寫工整率還算可以，執(zhí)筆方法和 寫字姿勢不正確，個別學生的書寫比較潦草，書法基礎(chǔ)較差，有待加強。

　　三、教學目標

　　1.學生人手一本字帖，進一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點，特別是各種 不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變 化。

　　2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，體會中國漢字各種結(jié)構(gòu)的常見寫法， 并能總結(jié)一般性的規(guī)律。 漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半 包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。漢字的結(jié)體方法一般有穿插、避讓、收、放等。

　　3、能掌握獨體字和合體字在寫法上的不同。學生人手一本字帖， 模仿字帖練習書寫。

　　4、對小學生的寫字提出要求，那就是六個字規(guī)范、端正、整。

　　5.寫字時做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。

　　6.培養(yǎng)學生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習慣。

　　7.培養(yǎng)學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。

　　8.激發(fā)學生和培養(yǎng)學生的寫字興趣， 提高學生對漢字書法的鑒賞 能力。

　　四、具體措施

　　1、 教給學生正確的寫字姿勢，使學生形成良好的寫字習慣。

　　2.認真上好每周一節(jié)的寫字指導課，優(yōu)化寫字課堂教學，在教學 中要做到訓練有度，在教學內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學生 體驗到書寫的樂趣，樹立信心。

　　3.重視寫字課教學，先講后練，提示注意點，再讓學生去練習， 使學生的練習能夠有章可循，從而提高寫字水平。 語文教師要不折 不扣上好寫字課，要認真作寫字方面的指導。教師的講解不超過 10 分鐘，學生練習不少于 10 分鐘。

　　4.要做到課堂指導和課后練習相結(jié)合；處理好寫字與識字的'關(guān) 系； 關(guān)注學生的作業(yè)習慣、書寫習慣，各科教師取得配合，共同督 促學生的寫字姿勢。培養(yǎng)學生提筆即是寫字時的意識。

　　5.培養(yǎng)和發(fā)展學生們的書法興趣和特長， 帶動全班同學參與到寫字活動中，進一步提高寫字水平。 展開競賽。以班為單位舉行競賽， 強化學生正確的寫字姿勢概念

　　6、 發(fā)動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢。

　　7、 教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫 習慣，教師的板書要給學生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。

　　8、 班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學生的書法作品，給每個 人展示自己的機會。

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