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八年級政治教學計劃

時間:2025-04-11 20:13:00 教學計劃 我要投稿

八年級政治教學計劃范文6篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時候認真思考計劃該如何寫了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的八年級政治教學計劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

八年級政治教學計劃范文6篇

八年級政治教學計劃 篇1

  一、教材簡析

  《義務(wù)教育課程標準實驗教科書思想品德(八年級下冊)》(以下簡稱“八下”)教材從學生的認知水平和生活實際出發(fā),以服從服務(wù)于學生成長的需求為基點,構(gòu)建教材體系和教學內(nèi)容。遵循課程標準的要求,將尊重權(quán)利、維護權(quán)利、履行義務(wù)、追求公正作為基本價值目標,引導(dǎo)學生做負責任的公民,過積極健康的生活。八年級(下冊)教材的具體結(jié)構(gòu)分為四個單元,圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護人身權(quán)利、維護文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開,設(shè)置了十課教學內(nèi)容:“國家的主人廣泛的權(quán)利”“我們應(yīng)盡的義務(wù)”“生命健康權(quán)與我同在”“維護我們的人格尊嚴”“隱私受保護”“終身受益的權(quán)利”“擁有財產(chǎn)的權(quán)利”“消費者的權(quán)益”“我們崇尚公平”“我們維護正義”。第一單元共有二課內(nèi)容,讓學生懂得我們在享有權(quán)利的同時,必須自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。第二單元共有三課內(nèi)容,讓學生懂得我們每個人應(yīng)時刻關(guān)注自身的地位和價值,尊重和維護他人的人身權(quán)在和諧、愉悅的氛圍中實現(xiàn)自己的人生價值。第三單元共有三課內(nèi)容,讓學生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。第四單元共有兩課,讓學生明確:努力做一個追求公平、維護正義的人,努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人,是時代對我們的期望和要求。

  (一)教學重點

  1、怎樣正確行使權(quán)利

  2、公民基本義務(wù)的內(nèi)容,法律義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系

  3、人格權(quán)的內(nèi)容,行使生命健康權(quán)的方式

  4、人格尊嚴的內(nèi)容,人格尊嚴不受侵犯

  5、隱私的內(nèi)涵、隱私權(quán)的內(nèi)容。個人隱私受侵害時的法律救濟

  6、受教育權(quán)的含義和義務(wù)教育的特征,履行受教育義務(wù)的內(nèi)容

  7、財產(chǎn)屬于誰、財產(chǎn)留給誰

  8、消費者享有的權(quán)利

  9、公平是社會穩(wěn)定的“天平”

  10、正義與公平的關(guān)系

  (二)教學難點

  1、人民是國家的主人、公民和人民的區(qū)別

  2、公民行使權(quán)利的同時必須履行義務(wù)道理的理解,提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力

  3、尊重生命、尊重關(guān)愛他人的生命和健康、尊重權(quán)利、增強法律意識,遠離暴力

  4、提高運用法律手段維護自己的和他人人格尊嚴的.能力

  5、初步掌握保護個人隱私的技巧和法律手段。

  6、提高依法維護自己受教育權(quán)的能力

  7、“無形的財產(chǎn)”

  8、如何維護消費者的權(quán)利是難點

  9、維護社會公平是難點

  10、如何做一個有正義感的人

  二、學情分析

  在學生不斷擴展的生活中,與別人打交道,不僅要學會交往、掌握交往的品德和藝術(shù),而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔的義務(wù),正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù),是學習交往的繼續(xù),是進一步提高道德水平的需要,更是增強法律意識的需要,有利于進一步增強學生的公民意識。

  通過與學生近兩年多的相處,我對于他們的個性特征及學習狀況有了較為詳細的了解。本屆學生絕大多數(shù)學習目的明確,主動性強,上課精力集中,作業(yè)能認真完成。但是,也有個別學生學習不自覺、主動,上課精力不集中,不注意聽講,作業(yè)也不能按時認真完成,因此需要教師投入更多的關(guān)注。

  此外,從上學期的考試結(jié)果來看,部分學生還在學習習慣、答題規(guī)范等方面存在問題,有待改進。例如:

  1、部分學生由于平時的忽視,基礎(chǔ)知識掌握不熟練、不扎實,更談不上熟練運用,遇到問題不能準確答出。

  2、學生審題能力不強,答題時不仔細審題導(dǎo)致失分較多,思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力較差,導(dǎo)致對題目的理解偏差造成的答非所問。

  3、答題隨意性較大,不能較好地用好教材的簡潔語言、政治術(shù)語來表述,層次性、邏輯性差,準確性、條理性、規(guī)范性有待提高。有極少一部分學生語言表達能力較差,考試態(tài)度不端正,不能準確表述、認真作答。

  三、教學措施

  1、搞好教學。首要抓好以下幾個問題:第一、充分了解學生的生活實際,做好教學資源的選擇,這是有效教學的基礎(chǔ)。第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動,這是促進學生內(nèi)化的手段。第四、指導(dǎo)好實踐活動,這是檢驗學生實踐成效的途徑。

  2、重視學生自主學習,注意學生的接受能力,強化學習建構(gòu)能力,幫助學生形成完整的知識體系。注重學生的互動合作,在互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。

  3、重視學生學習方法的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生學會學習、自主學習、善于學習的能力。加強學生學習方法、答題習慣的培養(yǎng),加強對學習薄弱學生的關(guān)注。

 、僭谄綍r練習中,注重審題方法、答題方法的訓練與指導(dǎo),強化學生的規(guī)范表述,幫助學生形成以政治術(shù)語回答問題的習慣。在平時的練習與測試中要求和提醒學生注意作答時語言的組織及層次的梳理。

 、陉P(guān)注學生的理解思考能力。在平時的教學中適當拓展選取具有教育意義的現(xiàn)實生活和社會問題的素材。引導(dǎo)學生結(jié)合教材的知識點多維點擊,培養(yǎng)學生的閱讀與理解分析能力,克服學生答題不分情況、不分要點的弊病。

 、壑匾暯虒W中學生的素材積累。教師要多引導(dǎo)學生結(jié)合所學的知識點多搜集、多觀察,要引領(lǐng)學生探究與實踐身邊的實際。那么情境分析、實踐探究之類問題就有源頭活水了。在章節(jié)復(fù)習時,精心設(shè)計一些題目來深化理解,更有利于克服無從下手的現(xiàn)象。

  4、補差名單及措施

  丁大鵬 楊陽八(1)(關(guān)注學習習慣與答題方法)

  陳鵬 八(2) (學習主動性與學習習慣的培養(yǎng))

  四、教學進度表

  日期、預(yù)期進程

  第一周

  人民當家作主的國家

  第二周

  我們享有廣泛的權(quán)利 公民的義務(wù)

  第三周

  忠實履行義務(wù) 第一單元復(fù)習

  第四周

  生命與健康的權(quán)利

  第五周

  同樣的權(quán)利 同樣的愛護 人人享有人格尊嚴權(quán)

  第六周

  肖像和姓名中的權(quán)利

  第七周(1課時)

  隱私和隱私權(quán)

  第八周

  尊重和維護隱私權(quán) 第二單元復(fù)習

  第九周

  知識助我成長 珍惜學習機會

  第十周

  期中復(fù)習及考試

  第十一周(1課時)

  財產(chǎn)屬于誰

  第十二周

  財產(chǎn)留給誰

  第十三周

  無形的財產(chǎn)

  第十四周

  我們享有“上帝”的權(quán)利 維護消費者權(quán)益

  第十五周

  第三單元復(fù)習

  第十六周(1課時)

  公平是社會穩(wěn)定的“公平”

  第十七周

  維護社會公平 正義是人類良知的“聲音”

  第十八周

  自覺維護正義 第四單元復(fù)習

  第十九周

  期末復(fù)習

  第二十周

  期末復(fù)習及考試

八年級政治教學計劃 篇2

  一、教學目標:

  以成長中的學生為出發(fā)點,在學生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學內(nèi)容,是新課程標準的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作,而下冊的教育主題是幫助學生主動維護權(quán)益,自覺履行義務(wù)。通過教學使學生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系,了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務(wù),引導(dǎo)學生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,崇尚公平和正義,做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。

  二、教學主要內(nèi)容:

  在學生不斷擴展的生活中,與別人打交道,不僅要學會交往、掌握交往的品德和藝術(shù),而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔的義務(wù),正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù),是學習交往的繼續(xù),是進一步提高道德水平的需要,更是增強法律意識的需要,有利于進一步增強學生的公民意識。因此,按照課程標準“學生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”“幫助學生做負責任的公民”的基本理念,以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標準,圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題,綜合建構(gòu)本冊的教學內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元,圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護人身權(quán)利、維護文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開,設(shè)置了十課教學內(nèi)容:“國家的主人

  廣泛的權(quán)利”、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”、“生命健康權(quán)與我同在”、“維護我們的人格尊嚴”、“隱私受保護”、“終身受益的權(quán)利”、“擁有財產(chǎn)的權(quán)利”、“消費者的權(quán)益”、“我們崇尚公平”、“我們維護正義”。

  三、教學重點:

  1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學會尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)。

  2、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害,了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護,學會運用法律保護自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。

  3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。

  4、知道法律保護公民個人隱私,任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,學會換位思考,能夠與人為善。

  5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。

  6、 知道法律保護公民的財產(chǎn),未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯,學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利。

  7、 知道法律保護消費者的合法權(quán)益,學會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。

  8、懂得社會是一個合作系統(tǒng),合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔,合作需要公平,公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,樹立公平合作意識。

  9、懂得正義是面向每個人的,它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序,沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為,養(yǎng)成積極健康的.社會正義感,以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。

  四、教學難點:

  1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學會尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)。

  2、知道法律保護公民個人隱私,任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,體會“己所不欲,勿施于人”的道理,學會換位思考,能夠與人為善。

  3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。

  4、懂得社會是一個合作系統(tǒng),合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔,合作需要公平,公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,樹立公平合作意識。

  五、教學方法:

  講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等。

  六、學情分析:

  這屆學生的基礎(chǔ)較差,但有一定的學習積極性,加之本學期學習有關(guān)法律的一些知識,和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密,學生比較感興趣,容易調(diào)動學生的積極性。教師也要嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法,使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生學習不認真,成績較差,要做好他們的工作。

  七、教學措施:

  1、教師要轉(zhuǎn)變觀念,不能用老方法較新教材,要選取多種適合學生的教學方法,激發(fā)學生的學習興趣。

  2、要聯(lián)系學生和本地實際,面向豐富多彩的社會生活,選取學生關(guān)注的話題和案例,與學生共同分析和討論,以提高認識,明確觀點,樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

  3、教師的角色是學生學習的伙伴,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。教師要教會學生學習的方法,引導(dǎo)學生自主學習,主動參與教學活動,做學習的主人。

  4、注意引導(dǎo)學生的情感體驗和道德、法律實踐。

八年級政治教學計劃 篇3

  本學期我擔任八年級思想品德課教學工作。新學期開始,為切實有效地搞好教育教學工作,順利完成教學任務(wù),使學生達到的學習效果,特將本學期的教學工作計劃制定如下:

  一、教材分析

  按照課程標準“學生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”“幫助學生做負責任的公民”的基本理念,以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標準,圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題,綜合建構(gòu)本冊的教學內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元,圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護人身權(quán)利、維護文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開,設(shè)置了十課教學內(nèi)容:“國家的主人廣泛的權(quán)利”、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”、“生命健康權(quán)與我同在”、“維護我們的人格尊嚴”、“隱私受保護”、“終身受益的權(quán)利”、“擁有財產(chǎn)的權(quán)利”、“消費者的權(quán)益”、“我們崇尚公平”、“我們維護正義”。

  這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容,基礎(chǔ)內(nèi)容較多,需要學生認真掌握。教材列舉了相關(guān)案例,大部分內(nèi)容是與學生日常生活接近的。使學生掌握基礎(chǔ)知識的同時又把學到的知識運用到實際中去,達到學以致用的目的。

  二、學生分析

  八年級學生總的來說比較穩(wěn)定,學習態(tài)度及氛圍都比較好,讓他們知道思想品德學科不單需要掌握一些基礎(chǔ)知識,還需要靈活應(yīng)用,來解決一些實際案例中存在的問題。在今后的教學、生活與交往中,采取行之有效的方法對癥下藥,以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。

  三、教學重點:

  1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學會尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)。

  2、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害,了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護,學會運用法律保護自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。

  3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。

  4、知道法律保護公民個人隱私,任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,學會換位思考,能夠與人為善。

  5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。

  6、知道法律保護公民的`財產(chǎn),未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯,學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利。

  7、知道法律保護消費者的合法權(quán)益,學會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。

  8、懂得社會是一個合作系統(tǒng),合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔,合作需要公平,公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,樹立公平合作意識。

  9、懂得正義是面向每個人的,它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序,沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為,養(yǎng)成積極健康的社會正義感,以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。

  四、教學難點:

  1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學會尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)。

  2、知道法律保護公民個人隱私,任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,體會“己所不欲,勿施于人”的道理,學會換位思考,能夠與人為善。

  3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。

  4、懂得社會是一個合作系統(tǒng),合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔,合作需要公平,公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,樹立公平合作意識。

  五、教學措施:

  1、教師要轉(zhuǎn)變觀念,不能用老方法較新教材,要選取多種適合學生的教學方法,激發(fā)學生的學習興趣。

  2、要聯(lián)系學生和本地實際,面向豐富多彩的社會生活,選取學生關(guān)注的話題和案例,與學生共同分析和討論,以提高認識,明確觀點,樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

  3、教師的角色是學生學習的伙伴,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。教師要教會學生學習的方法,引導(dǎo)學生自主學習,主動參與教學活動,做學習的主人。

  4、注意引導(dǎo)學生的情感體驗和道德、法律實踐。

  六、教學進度安排

八年級政治教學計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出,在科學技術(shù)快速發(fā)展,社會主義市場經(jīng)濟體制逐步建立的情況下,如何指導(dǎo)學生在觀念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求,是學校德育工作需要研究和解決的課題之一。

  二、學生狀況分析:

  新教材使思想品德課堂生活化,更加貼近學生生活實際,現(xiàn)在的學生也比較活躍,作為政治教師,更重要的`是調(diào)動學生學習的積極性,教給他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ú⒃谌粘W習過程中培養(yǎng)他們逐漸形成良好的學習習慣。

  三、教材分析:

  1、以良好的心理品質(zhì)教育為主線,融心理品質(zhì)教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。

  2、知識、覺悟、能力相結(jié)合,分層次規(guī)定教學要求。

  3、貼近學生實際,重視學生的學習主體地位。

  4、以學生的成長發(fā)展為中心,著重心理的訓練和提高品德行為能力。

  四、教學設(shè)想:

  1、在教學過程中,堅持理論聯(lián)系實際。

  2、學習難懂的理論多舉例說明,深入淺出。

  3、課本中的小欄目,讓學生在課堂上可以“即興”操作,既能提高學習興趣,又可以增強教育效果。

  4、每課一練,特別要加強學生回答問題的表達能力。

  五、實施素質(zhì)教學中擬入教學計劃應(yīng)達到的目標為:

  1、以課堂課時為基本單位,以課時達標為基礎(chǔ)實現(xiàn)大綱要求,務(wù)必達到的學生思想素質(zhì)教育進行整體教學。

  2、每課或課時的教學目標僅以提高學生思想素質(zhì)進行。

  3、政治思想課教導(dǎo)學生如何做人,如何成長(健康成長)其目的性為較強較實惠,教學中要誘導(dǎo)好。

  4、注重實際,面向全體,盡可能切入學生實際思想,以免政治課為空洞的理論說教。

  5、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學的作用,從而增強學生的學習信心,促進優(yōu)化課堂教學,全面提高教學質(zhì)量。

  六、教學進度

  致同學們2課時(第一周)

  第一單元塑造自我(二——五周)

  第二單元善待他人(六——九周)

  期中復(fù)習和考試(十周)

  期中考試質(zhì)量分析(十一周)

  第三單元相處有方(十二——十三周)

  第四單元胸懷天下(十四---十八周)

  期末復(fù)習和考試(十九-----二十周)

  教學工作計劃具指導(dǎo)性外,在教學中還應(yīng)隨時根據(jù)教學實際修改進行,非一成不變,持前面單元的課時分配。僅是一個大概,這是教學中的靈活性所在。所以在教學過程中應(yīng)靈活變通,創(chuàng)造地進行教學。

八年級政治教學計劃 篇5

  一、學生分析

  八年級學生,在上學期學習當中已經(jīng)初步掌握認識問題的方法,看問題正逐步形成系列的世界觀、人生觀和價值觀。他們處于青春期,沖動熱情,對法律知識比較缺乏,對于公民應(yīng)該如何行使權(quán)利也不了解,對教材所講知識往往不能深刻理解、理性理解。學生已經(jīng)形成一定的習慣,在這個階段需要對其進行矯正,使其向著良性方向發(fā)展。

  二、教材分析

  教材在整體框架上的特點與前面幾本教材是基本一致的。都是以問題情境的方式引導(dǎo)學生從問題進入相關(guān)知識的學習,進而規(guī)范自己的公民行為,提高自己的公民境界。教材繼續(xù)秉持心理、道德、法律教育一體化的思想,因為本冊書較多涉及法律文本、法律知識,因此在講解時不單純宣讀法律讀本,而是結(jié)合年級學生的心理特點和生活經(jīng)驗,將有關(guān)的做人道理及道德和法律要求結(jié)合起來講述,將知識和行為要求結(jié)合起來表述。本學期我將做到:要和學生一起學習,一起鉆研,一道提升公民和責任心和榮譽感。

  本冊書共四個單元,共十課。第一單元:權(quán)利義務(wù)伴我行。統(tǒng)領(lǐng)八年級下全冊教材,它從宏觀上介紹了有關(guān)權(quán)利義務(wù)的基本知識和二者的關(guān)系,后幾個單元都是以本單元闡述的基本觀點為指導(dǎo),因而本單元在八年級下全冊教材中占有重要地位。第二單元:我們的人身權(quán)利。第三單元:我們的文化經(jīng)濟權(quán)利。第二單元、第三單元的內(nèi)容都是需要學生了解和掌握的、與他們的年齡和身份密切相關(guān)的、具體的公民權(quán)利的.介紹和解說。是公民意識教育的進一步細化和具體化。第四單元:對社會負責。本單元既是前幾個單元的內(nèi)容的自然延伸,也是對前幾個單元內(nèi)容的合理提升。對于鞏固和提升八年級思想品德課程的學習成果非常重要,是本冊教材的重要組成部分。

  三、教學目標

  1、要求學生具有一定的法律知識,做一個知法、學法、懂法,守法的合格公民,增強學生的公民責任感和榮譽感。

  2、培養(yǎng)學生具備一定的分析能力,聯(lián)系社會客觀現(xiàn)實全方面分析,使學生學會用所學法律知識科學正確分析具體案例。

  3、幫助建立法律的知識系統(tǒng)的同時讓學生有一定的邏輯思維能力。

  4、圍繞科研課題,探索多種教學方式,讓學生真正體會到學習政治的樂趣,讓學生成為學習的主體,做課堂的主人。培養(yǎng)學生的答題思路和規(guī)范意識。

  四、重點工作及措施

  重點工作:

  圍繞科研課題,探索多種教學方式,創(chuàng)設(shè)興趣課堂。和學生一起學習,一起提升公民責任心和榮譽感。

  主要措施:

  (一)做好教學常規(guī)工作

  1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”,大力倡導(dǎo)研究性學習,發(fā)揮學生學習主動性。認真細致的批發(fā)學生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),及時檢測。

  2、虛心學習,本期聽課要不少于12節(jié),多聽與政治科相關(guān)教師的課。

  3、認真及時寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學工作。

  (二)積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平

  1、積極參加教研活動,提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設(shè)計。

  2、努力學習,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,加快信息技術(shù)與學科教學的整合進程,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

  (三)激發(fā)學生興趣,提高學習成績

  1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,采用貼近學生的案例,以例說法,以案說法,使教學效果達到最優(yōu)化。

  2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高差生學習興趣,增強學生自信心。

  3、開展“一幫一”活動,鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監(jiān)督學習,檢查復(fù)習、預(yù)習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。

  4.搞好雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解學生,配合班主任做好家訪工作,了解學生家庭、學習及思想狀況,及時做好工作,引導(dǎo)學生健康成長,學好習。嚴格要求學生,一視同仁。

  (四)發(fā)揮德育功能,開展課堂活動

  配合學校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,采用演講、座談、辯論等形式活動,引導(dǎo)學生全面發(fā)展。條件允許的話開展一些課外活動。高度重視課文實踐環(huán)節(jié),不斷提高學生的實踐能力。

  (五)嚴于律己,教書育人

  立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

八年級政治教學計劃 篇6

  一、學情分析

  總體上講,本屆八年級學生大多數(shù)有學習自覺性,求知欲強,在上學期的期末考試中,取得了較好的成績。也有部分同學無所事事,不思進取,一部分同學的基礎(chǔ)比較差,理解能力較差,學習不認真,課堂氣氛不活躍,學生思維靈活性不夠強,部分學生學習缺乏興趣,目的不明確。

  二、 教材分析:

  本學期八年政治教材的內(nèi)容,全書共有四單元、十課書。

  1、第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個內(nèi)容,一是愛在屋檐下,二是我與父母交朋友。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位,是青少年成長的搖籃,父母是孩子的第一位老師,對孩子的成長起著舉足輕重的作用。所以學會同家長溝通,處理好與家長的關(guān)系,對青少年來說是十分必要的。。

  2、第二單元是師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容有兩個,一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學校人際交往中,我們同老師,與同學交往出現(xiàn)的`相關(guān)問題。

  3、第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內(nèi)容兩個,一是多元文化“地球村”,二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這單元的教育屬于未來教育,可以培養(yǎng)學生面向未來的開闊視野和開闊胸襟。

  4、第四單元交往藝術(shù)新思維。這一單元的內(nèi)容有四個,一是友好交往禮為先,二是競爭合作求雙贏,三是心有他人天地寬,四是誠信做人到永遠。中學生要融入社會,了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式,注意自身的言談舉止,學會展示自己,就要學會交往。

  三、教學目標:

  1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流,溝通,體會家長的辛苦,孝敬父母和長輩,處理好同父母的關(guān)系。

  2、我們要正確處理學校內(nèi)的人際關(guān)系,養(yǎng)成提高自己的溝通能力,在學校這個具體情境中與人流暢在交流,溝通,努力建立良好的人際關(guān)系。

  3、從文化的多樣性和豐富性入手,最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,同時樹立強烈的忙亂自豪感。同時讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,學會自我保護,過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。

  4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人等等。

  5、本學期初二政治教學力爭平均分達55分,優(yōu)良率25%,及格率是50%。

  四、教學措施

  (一)做好教學常規(guī)工作

  1. 認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發(fā)學生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。及時檢測。

  2.搞好學生課前預(yù)習,讓學生提前對課文有大體的了解,培養(yǎng)學生的自學能力。做到課堂有練習、課后有作業(yè),并且當堂的知識當堂消化有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問;做好課堂、單元、期中、期末測驗的準備及分析總結(jié)工作。

  3.虛心學習,本期聽課要不少于18節(jié),多聽與政治科相關(guān)教師的課。

  4.認真及時寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學工作。

 。ǘ┓e極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平

  1、積極參加教研組、學校的教研活動,積極撰寫教學論文或教學設(shè)計。

  2、努力學習,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

  3、注意收集國際國內(nèi)重大時事要聞,對學生進行時事教育、愛國主義教育。

 。ㄈ┘ぐl(fā)學生興趣,提高學習成績

  1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優(yōu)化。

  2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。

  3、雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解學生,配合班主任做好家訪工作,了解學生家庭、學習及思想狀況,及時做好工作,引導(dǎo)學生健康成長,學好習。嚴格要求學生,一視同仁。

  4、加強德育功能,開展課堂活動。

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