【熱門(mén)】一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃四篇
日子如同白駒過(guò)隙，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇1
教材分析
1、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本。
2、認(rèn)識(shí)到要從持續(xù)發(fā)展、終身教育的視覺(jué)去考慮問(wèn)題，不僅是以學(xué)生為本，還要強(qiáng)調(diào)其個(gè)性發(fā)展。
3、教材特點(diǎn)：本冊(cè)強(qiáng)調(diào)以審美為中心，以音樂(lè)文化為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)作，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣貫穿于始終。
學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
本年齡段的學(xué)生以培養(yǎng)興趣為主，注重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知和體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)參與性、積極性和成就性。通過(guò)課堂進(jìn)行的各種音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，加深學(xué)生對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)；學(xué)會(huì)聆聽(tīng)欣賞音樂(lè)，養(yǎng)成良好的聆聽(tīng)習(xí)慣；通過(guò)平時(shí)的課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲望，在學(xué)生的心里種下“我最棒！我能行！”的自我肯定感，增強(qiáng)學(xué)生自信心，鍛煉學(xué)生在舞臺(tái)上的表現(xiàn)力；通過(guò)一系列的小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作與交流意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)正確的合作學(xué)習(xí)，自主探究的方法；在活動(dòng)中，改變學(xué)生過(guò)于主觀的評(píng)價(jià)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和表?yè)P(yáng)他人；在保證質(zhì)量完成教材的教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)生在音樂(lè)中的`感知和體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生創(chuàng)造性思維和表演能力等各方面的發(fā)展。
教學(xué)措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排
周次
教學(xué)內(nèi)容安排
主備人
1
課堂常規(guī)教學(xué)
王延美
2
第一課《好朋友》（總課時(shí)：2課時(shí)）認(rèn)識(shí)基本的音階并演唱（1）
1、表演《你的名字叫什么》聆聽(tīng)《玩具兵進(jìn)行曲》、創(chuàng)編與活動(dòng)（1）
王延美
3
3、表演《拉勾勾》、聆聽(tīng)《口哨與小狗》（1）
王延美
4
第二課《快樂(lè)的一天》（總課時(shí)：3課時(shí)）
1、聆聽(tīng)《快樂(lè)的一天》（1）
2、表演表演歌曲《其多列》（1）
王延美
5
3、表演《跳繩》、復(fù)習(xí)《其多列》（1）
第三課《祖國(guó)您好》（總課時(shí)：3課時(shí)）
1、聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、表演《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》（1）
王延美
6
2、表演《同唱一首歌》（1）
王延美
7
3、復(fù)習(xí)并背唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》、《同唱一首歌》、編創(chuàng)與活（1）
第四課《可愛(ài)的動(dòng)物》（總課時(shí)：3課時(shí)）
1、表演《動(dòng)物說(shuō)話》（1）
王延美
8
2、表演《我有一只小羊羔》（1）
3、聆聽(tīng)《三只小豬》、《快樂(lè)的小熊貓》（1）
王延美
9
第五課《愛(ài)勞動(dòng)》（總課時(shí)：3課時(shí)）
1、欣賞《勞動(dòng)最光榮》、表演《洗手絹》（1）
2、表演《大家來(lái)勞動(dòng)》，編創(chuàng)與活動(dòng)（1）
王延美
10
期中復(fù)習(xí)
王延美
11
3、聆聽(tīng)《三個(gè)和尚》、復(fù)習(xí)《洗手絹》、《大家來(lái)勞動(dòng)》（1）
第六課《小精靈》（總課時(shí)：3課時(shí)）
1、聆聽(tīng)《小青蛙》、表演《小青蛙找家》（1）
王延美
12
2、聆聽(tīng)《野蜂飛舞》、表演《小蜻蜓》（1）
3、復(fù)習(xí)《小青蛙找家》《小蜻蜓》、編創(chuàng)與活動(dòng)（1）
王延美
13
第七課《小小音樂(lè)家》（總課時(shí)：3課時(shí)）
1、表演《法國(guó)號(hào)》、聆聽(tīng)《號(hào)手與鼓手》（1）
2、聆聽(tīng)《會(huì)跳舞的洋娃娃》《星光圓舞曲》（1）
王延美
14
3、表演《布娃娃彈琴》（1）
第八課《過(guò)新年》（總課時(shí)：2課時(shí)）
1、聆聽(tīng)《小拜年》、表演《龍咚鏘》、創(chuàng)編與活動(dòng)（1）
王延美
15
2、聆聽(tīng)《平安夜》《小拜年》、表演《新年好》、編創(chuàng)與活動(dòng)（1）
第九課《農(nóng)家樂(lè)》（總課時(shí)：3課時(shí)）
1、演唱《黃豆歌》（1）
王延美
16
2、演唱《打花拍》（1）
3、聆聽(tīng)《暖小豬》、《獅子滾繡球》（1）
王延美
17
游戲?qū)m（總課時(shí)：2課時(shí)）
王延美
18
歡樂(lè)谷（總課時(shí)：2課時(shí)）
王延美
19
復(fù)習(xí)
王延美
20
復(fù)習(xí)
王延美
21
期末測(cè)評(píng)（2）
王延美
一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇2
小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛(ài)唱、愛(ài)跳、愛(ài)動(dòng)，對(duì)音樂(lè)有著一定的興趣。但由于年齡小、組織紀(jì)律性較差，學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)存在個(gè)別差異，對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
一、教材分析
“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。
降低了音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，讓學(xué)生到生活中尋找、比較，如：利用烏龜和小兔子的特點(diǎn)，讓學(xué)生區(qū)分高音、低音、快速、慢速，這樣學(xué)生就能很快區(qū)分。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度。
通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)人類(lèi)、對(duì)一切美好事物的摯愛(ài)之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。
2、培養(yǎng)音樂(lè)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望。
通過(guò)各種有效途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)，在親自參與音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè)，掌握音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣，為終身愛(ài)好音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。
3、提高音樂(lè)審美能力，陶冶高尚情操。
通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評(píng)價(jià)的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學(xué)生在真善美的音樂(lè)藝術(shù)世界受到高尚情操的.陶冶。
4、尊重藝術(shù)、理解多元文化。
尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動(dòng)、尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣，通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家、不同民族、不同時(shí)代的作品，感知音樂(lè)中的民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂(lè)傳統(tǒng)，熱愛(ài)中化民族和世界其他民族的音樂(lè)。
三、教學(xué)措施
1、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽(tīng)、多動(dòng)、多想、多說(shuō)，在音樂(lè)實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)的愉悅和能力。
2、要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺�、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂(lè)中，陶冶情操、凈化心靈。
3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂(lè)教學(xué)，發(fā)揮音樂(lè)教師各自特長(zhǎng)，積極探索，勇于開(kāi)拓，努力實(shí)踐音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。
一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、班級(jí)情況分析：
本班學(xué)生共有123名，其中女生56名。學(xué)生中樂(lè)感能力強(qiáng)的占2/5，中等生占2/5，樂(lè)感較差的占1/5，學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性充分被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。一年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)素質(zhì)教育。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，特定計(jì)劃如下。
二、教材分析：
本冊(cè)共有十課，每課由歌曲、萬(wàn)花筒和欣賞、小書(shū)架和音樂(lè)游戲五部分組成，主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣以及學(xué)生的樂(lè)感和節(jié)奏感，還有學(xué)生創(chuàng)編各種活動(dòng)的能力。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)唱歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生們愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然的情感。
2、學(xué)習(xí)以音樂(lè)的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂(lè)于參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。
3、能夠和大家一起整齊地演唱并背唱歌曲《小雨沙沙》、《放牧》。
4、初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂(lè)學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗試以動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)活潑歡快的情緒。
5、知道音有長(zhǎng)短、強(qiáng)弱，談出走與跑的長(zhǎng)短，練習(xí)隨歌聲或樂(lè)曲進(jìn)行擊拍，
初步做到均勻、準(zhǔn)確。
四、教學(xué)措施：
1、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，首先利用現(xiàn)有條件盡力使用教具，對(duì)每一首歌曲必須學(xué)會(huì)。
2、采用教師教、聽(tīng)錄音、優(yōu)生教的手段認(rèn)真鼓勵(lì)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
3、教師盡力培養(yǎng)學(xué)生的良好欣賞習(xí)慣，欣賞優(yōu)美的中國(guó)民族兒童歌曲和少量的.外國(guó)兒童歌曲。
4、利用學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生多接觸各種樂(lè)器，可教學(xué)幾種簡(jiǎn)單的樂(lè)器，如笛子、口琴等。
5、開(kāi)拓音樂(lè)教學(xué)課堂模式，可把音樂(lè)課變成集舞蹈、音樂(lè)、體育于一體的多形式模式，增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力的培養(yǎng)。
五、課時(shí)安排：每周兩節(jié)課。
六、所需教具、學(xué)具：
多媒體、光盤(pán)。
一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、學(xué)生基本情況分析
一年級(jí)的小朋友剛剛從幼兒園上來(lái)，對(duì)音樂(lè)知識(shí)的掌握、樂(lè)譜的識(shí)別、欣賞能力的鑒別還比較陌生。學(xué)生的音樂(lè)習(xí)慣沒(méi)能養(yǎng)成也，沒(méi)有統(tǒng)一，但這些孩子熱愛(ài)生活、熱愛(ài)音樂(lè)，多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的樂(lè)感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂(lè)的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛(ài)唱、愛(ài)跳、愛(ài)動(dòng)，對(duì)音樂(lè)有著一定的興趣。但由于年齡小、組織紀(jì)律性較差，學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)存在個(gè)別差異，對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
二、教材分析：
本冊(cè)教材采用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評(píng)價(jià)體系，凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。降低了音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，發(fā)揮了音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。
本冊(cè)共分十個(gè)單元主題：《好朋友》、《快樂(lè)的一天》、《祖國(guó)您好》、《可愛(ài)的動(dòng)物》、《靜靜的夜》、《愛(ài)勞動(dòng)》、《小精靈》、《小小音樂(lè)家》、《游戲》、《過(guò)新年》，每個(gè)主題單元都包括聆聽(tīng)曲目和表演曲目。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)踏上人生第一起跑線的新鮮感和幸福感，喜歡音樂(lè)老師，喜歡音樂(lè)課，體驗(yàn)音樂(lè)課帶來(lái)的快樂(lè)，在生動(dòng)活潑的音樂(lè)中，體驗(yàn)聲音世界的豐富多彩，感受活潑、歡快的情緒，由好奇而產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)課更濃的興趣。在活動(dòng)中顯現(xiàn)出探索的精神與合作的意識(shí)。
2、能認(rèn)識(shí)課本中幾種學(xué)習(xí)音樂(lè)的標(biāo)志。通過(guò)“動(dòng)”初步培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感、韻律感以及合作意識(shí)。
3、樂(lè)于參與歌表演、音樂(lè)游戲、律動(dòng)等生動(dòng)活潑的.音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并能以音樂(lè)的方式與教師和同學(xué)交往，充分展示自己積極進(jìn)取和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的美好感情核對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好。并能用身體語(yǔ)言更好地表現(xiàn)音樂(lè)情緒。
4、用自然的聲音演唱歌曲。演唱時(shí)能注意表現(xiàn)不同節(jié)拍的特點(diǎn)，能區(qū)別并使用柔和、連貫與頓挫、跳躍等不同的演唱方法，演唱的表現(xiàn)力有所增強(qiáng)，通過(guò)演唱和游戲活動(dòng)初步感受節(jié)奏的長(zhǎng)短變化，感受合作的樂(lè)趣。通過(guò)不同類(lèi)型歌曲的演唱，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)生活的情感。
5、在聽(tīng)唱?jiǎng)拥幕顒?dòng)中感受童年學(xué)習(xí)與生活的快樂(lè)和勞動(dòng)的樂(lè)趣，能顯現(xiàn)積極樂(lè)觀、健康向上的生活態(tài)度，在音樂(lè)活動(dòng)中表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)之情。
6、能注意集中的聆聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)音響世界有探索的興趣，初步了解民族打擊樂(lè)器及我國(guó)的鼓文化，能聽(tīng)辨課堂提供的音樂(lè)。用線條、色彩表現(xiàn)自己對(duì)聲音特點(diǎn)的感覺(jué)，嘗試用歌聲、體態(tài)語(yǔ)言、樂(lè)器等表現(xiàn)音樂(lè)的情緒。嘗試制作簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器。
7、通過(guò)“聽(tīng)”讓學(xué)生感受不同音樂(lè)形象和音樂(lè)風(fēng)格，讓孩子們從小體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的豐富性和完整性，把音樂(lè)課變成學(xué)生們樂(lè)于投入的生動(dòng)活潑的活動(dòng)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂(lè)習(xí)慣，例如聽(tīng)到音樂(lè)會(huì)做好課前準(zhǔn)備，聽(tīng)到節(jié)奏會(huì)安靜等
難點(diǎn)：從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，著重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)能力，使學(xué)生具備基本的音樂(lè)能力。
五、教學(xué)措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
六、具體課時(shí)安排：
周次
教學(xué)內(nèi)容
周次
教學(xué)內(nèi)容
第一周
第一課《好朋友》
第十一周
第六課《愛(ài)勞動(dòng)》
第二周
第一課《好朋友》
第十二周
第六課《愛(ài)勞動(dòng)》
第三周
第二課《快樂(lè)的一天》
第十三周
第七課《小精靈》
第四周
第二課《快樂(lè)的一天》
第十四周
第七課《小精靈》
第五周
第三課《祖國(guó)您好》
第十五周
第八課《小小音樂(lè)家》
第六周
第三課《祖國(guó)您好》
第十六周
第八課《小小音樂(lè)家》
第九課《游戲》
第七周
第四課《可愛(ài)的動(dòng)物》
第十七周
第九課《游戲》
第八周
第四課《可愛(ài)的動(dòng)物》
第五課《靜靜的夜》
第十八周
第十課《過(guò)新年》
第九周
第五課《靜靜的夜》
第十九周
第十課《過(guò)新年》
第十周
復(fù)習(xí)前面內(nèi)容
第二十周
期末測(cè)試
【一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：
一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃07-28
一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃08-11
一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃10-11
一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃09-21
小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃09-08
一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃07-21
小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃10-14
一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃08-11