專題活動總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的專題活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
專題活動總結(jié)1
孩子們在小班度過了一年愉快而充實的集體生活。在一日生活中無時不刻的滲透著我們的禮儀教育。而禮儀教育就像清新的空氣一樣，雖然看不見、摸不著，卻能讓人心曠神怡。
根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為幼兒園工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，培養(yǎng)幼兒見面主動問好、不挑食、不剩飯、雙手搬椅子、愛護公物、隨手撿起垃圾扔進垃圾桶等在幼兒的一日生活中滲透禮儀教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)禮儀，講禮儀，重禮儀。現(xiàn)在將本學(xué)期禮儀教育總結(jié)如下：
一、把禮儀滲透在一日活動中
1。問好活動：在晨間和晚上接園時，我們和幼兒進行簡單的禮貌用語交流，讓幼兒學(xué)習(xí)并使用禮貌用語，在幼兒園中，見到老師或者不認(rèn)識的來園參觀的客人也要主動問好，增強幼兒的文明意識。
2。區(qū)角游戲：在各種活動中孩子們學(xué)會相互關(guān)心、互相照顧，知道玩玩具要懂得謙讓，樂于分享，這樣你才會有很多的朋友愿意和你一起玩耍。
3。進餐、盥洗：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，
指導(dǎo)幼兒獨立進餐，進餐時不講話，不浪費食物。教師和幼兒共同進餐，為幼兒樹立榜樣，不挑食，不撿食，吃完后能自覺地將餐具放好，自己整理自己的桌面和地面。通過一些朗朗上口的小兒歌，讓幼兒在說和玩的過程中，養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。
二、形式多樣的禮儀教育活動
1。養(yǎng)成良好的集體生活的能力，由于我們班的班級特色是禮儀教育。我認(rèn)為，提高幼兒文明禮儀素養(yǎng)，從美的良好文明禮儀氛圍開始，從而在班級中開展了一系列文明禮儀教育特色活動，我們積極開展了《就餐文明禮儀系列活動》、《我會交朋友系列活動》、《愛護公物系列活動》等讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2。培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒因為年齡小加上父母過度愛護他們的的生活自理能力較差，因此，我們針對幼兒的這些特點，積極鼓勵幼兒從小事做起，自己穿脫衣服、鞋子、整理被褥等，有計劃、有步驟的培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自理能力。
三、家園共促禮儀文明教育
對幼兒進行禮儀教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的'一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒禮儀的教育。因為幼兒的可塑性非常強，辨別是非的能力相對差，很容易受人、外界的影響，他
們對抽象的道理不易理解，俗語講“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！笨梢娚斫讨赜谘越�，家長的一言一行，都會潛移默化的影響和感染孩子。
我們堅信：榜樣的力量是無窮的，特別對正處在成長期的幼兒，教師、家長的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，成人在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。這些都對我們教師提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。
四、缺點不足與改進措施
我們的工作還有許多的缺點和不足之處。如禮儀教育的開展工作，我們是否重視了讓孩子學(xué)習(xí)和背誦，忽略了讓孩子去體驗和發(fā)現(xiàn)了呢？禮儀教育不能只是一味的說教，換個方式，如孩子們鐘愛的情景表演、故事講述等，孩子們是否能更明白其中的含義呢。今后我們還將繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動、文明禮儀走進家庭以及社會活動等一系列內(nèi)容，努力讓文明禮儀教育不僅會滲透在孩子的心中，也融入到家長的一言一行之中。
專題活動總結(jié)2
一直堅信“一分耕耘，一分收獲”，付出總會有回報的。家長開放日過去了，忙碌過后，收獲甚多。
通過本次家長開放日活動，我們與家長的心貼得更近了，給家園共育提供了強而有力的輔助推動;我們的教育水平也大有提升，人的潛力是無限的，因為壓力讓它爆發(fā)了，但是更多有待不斷“挖掘”;小朋友是每個能干的個體，，如同鮮花，給他們機會與陽光，他們會綻放與眾不同的絢麗色彩!
從家長開放日的籌備到真正開始到完滿結(jié)束，不但關(guān)乎一個班，還關(guān)乎整個幼兒園。家長走進校園，我們老師是累了點，可是因為打開了這扇“方便之門”，家長對我們工作有了進一步了解，從而更方便了以后的家園工作開展。
家長開放日那天，我們?nèi)缟狭税l(fā)條的陀螺不停的轉(zhuǎn)，一個又一個活動有條不紊地組織、開展，家長們?nèi)缱唏R觀燈般看著自己孩子表現(xiàn)、老師阿姨忙碌，他們都是請假過來的，他們臉上始終帶著笑容，偶爾幾下閃光燈，我們知道自己的辛勤付出是值得的，瞧，大家都不想錯過精彩瞬間!特別是結(jié)束后，創(chuàng)創(chuàng)外婆和康康奶奶、寶頤婆婆她們老人家對我們由衷的贊許：“老師，你們帶的小孩節(jié)目搞得真好啊!活動真豐富!你們辛苦了!”這幾位長輩其中后兩位都曾經(jīng)都是老師，能夠得到她們的認(rèn)同，我們真的`是想眼淚霎下!還有月月爸爸，平時意見多多，幾次家長活動過后，他對我們的態(tài)度有了非常大的改善!同時我也感到原來她爸爸不是那么傲慢的人，只是雙方工作不理解。家長開放日那天，月月爸爸他是笑得最開心、最光彩的!
家長開放日，如果是當(dāng)年，對于“初出茅廬”的我們這些青年教師肯定是概念模糊，雖然“初生牛犢不怕虎”，但絕對不會像今次一樣鎮(zhèn)定自信，所以我要感謝家長開放日，它讓我經(jīng)歷了許多，成熟了許多!能夠輕松自如的面對眾多比自己年長、見識廣的家長們并且大方展示自己能力，類似家長開放日的這樣活動真的是功不可沒!
家長開放日，累的不單是我們，還有孩子們，他們都想表現(xiàn)自己最出色的一面給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶看，之前的“幼兒才藝展示”，孩子們通過老師和自己的努力，盡量突破自己，像維維、奇奇、敏敏等等小朋友，那么多的叔叔阿姨面前，他們竟然表現(xiàn)得比平時更出色，走起秀來精神抖擻、唱起歌來氣宇昂揚!不但是家長們驚喜萬分，我們也特感欣慰!看來每個小朋友都是不容忽視的一顆種子，給他多點愛、多點機會、多點鼓勵，也許他在家這個“溫室”表現(xiàn)不算突出，可是出到外面磨練努力了，他會像鮮花一樣綻放與眾不同的絢麗色彩!
“漫長”而短暫的家長開放日過去了，但它不是一陣風(fēng)，它留給我們幼兒園、老師、家長很多深刻的回憶和感思，也許有些人會忘記，然而積累的經(jīng)驗是不會丟的，經(jīng)歷的我們也不會忘記，孩子們也不會忘記，在自己“年少無知”的幼兒時期曾經(jīng)有那么一段美好回憶——“我在許多陌生的臉孔面前表演了!他們都對我微笑!”希望下一次的家長開放日更加精彩萬分!感謝本次家長開放日的順利開展!感謝前來參與的家長朋友們!大家辛苦了!謝謝大家!
專題活動總結(jié)3
按照XX市委教育工委、XX市教育局關(guān)于做好開學(xué)安全穩(wěn)定工作的統(tǒng)一部署要求，我校利用秋季新學(xué)年開學(xué)之際，于開學(xué)第一周，圍繞“用知識守護生命”主題，積極開展“安全第一課”活動�，F(xiàn)將活動情況簡要小結(jié)如下：
一、圍繞“用知識守護生命”主題，以安全教育為主要內(nèi)容，開展學(xué)校新學(xué)年第一次國旗下講話。
開學(xué)第一天，黃忠平校長作了以《安全在心中》為題的國旗下講話，要求全體學(xué)生在新學(xué)年中繼續(xù)增強安全意識，注意課間活動的安全、勞動活動時的.安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全，做好“防火防盜”工作，做到放學(xué)及時離�；丶�，提高自我保護能力。
二、組織觀看“安全第一課”視頻，加強安全教育。
我校統(tǒng)一組織全體學(xué)生、教師、家長，登錄“XX市學(xué)校安全教育平臺”，觀看了“安全第一課”視頻短片。XX電視臺《今日傳播》節(jié)目采訪了我校學(xué)生觀看“安全第一課”視頻短片的感受，并于9月1日作了報道，產(chǎn)生了良好的社會影響。通過觀看，提升了廣大師生的自救自護技能，營造了“人人學(xué)安全、時時想安全、處處講安全”的良好氛圍，提高了學(xué)生家長的安全監(jiān)管意識和能力。學(xué)校少先隊大隊部還組織利用板報、櫥窗、展板、校園網(wǎng)等平臺，積極宣傳安全教育知識。
三、加強安全隱患排查，積極整改、防范。
開學(xué)前，學(xué)校后勤部門細(xì)致排查安全隱患，認(rèn)真落實整改，確保以良好的安全狀態(tài)迎接師生返校。開學(xué)第一天，學(xué)校又組織行政人員開展了校園安全工作大檢查，并及時整改發(fā)現(xiàn)的安全問題。開學(xué)前后，學(xué)校投入經(jīng)費20000多元更新了到期的滅火器、加裝食堂等關(guān)鍵位置監(jiān)控，對整個校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)進行整合，便于安全條線及時掌控安全信息，加強防范。期初，學(xué)校對新學(xué)期的值日護導(dǎo)工作作了精心布置，繼續(xù)在校門口安排教師愛心護學(xué)崗、家長義工團成員共同維護秩序。協(xié)調(diào)大義交警隊、謝橋派出所、綠地老街社區(qū)共同做好校園周邊環(huán)境治理，為學(xué)生營造良好的教育環(huán)境。組織食堂工作人員“食品安全”專題會議，提高食堂“五常法”管理水平和師生滿意率。為進一步加強校園安全管理，根據(jù)XX市教育局要求，積極推進市民卡門禁系統(tǒng)建設(shè)工作，并協(xié)調(diào)家長積極參與，爭取盡快啟動家長刷XX市市民卡通過門禁系統(tǒng)安檢后進入校園接送孩子、辦理有關(guān)事務(wù)的管理工作。
四、周密制定“學(xué)校防暴應(yīng)急演練實施預(yù)案”
從組織領(lǐng)導(dǎo)、報告機制、信息發(fā)布、控制措施、救護機制等方面提出預(yù)案，并對相關(guān)硬件、裝備進行了完善，提高了保安、教職工應(yīng)對突發(fā)事件的能力。學(xué)校擬于9月底在XX派出所的指導(dǎo)下，正式開展防暴應(yīng)急演練，目前正在認(rèn)真組織準(zhǔn)備工作。
專題活動總結(jié)4
xx幼兒園以萬圣節(jié)為教育契機，讓幼兒進一步感知中西文化的差異及多元化。xx年10月25日31日，xx幼兒園舉行了萬圣節(jié)系列活動。
環(huán)境篇
xx幼兒園英教組老師充分利用集團提出的思維導(dǎo)圖工具，按級部分別根據(jù)幼兒的年齡特點及能力，各自將本級部的頭腦風(fēng)暴逐一展現(xiàn)在紙上，讓各級部的計劃一目了然。經(jīng)教研室匯總后，分別以文化研習(xí)、課程實施、主題實施三部分呈現(xiàn)在大廳中，讓家長對本次活動也一目了然。另外，由陳群群副主任做的節(jié)日海報，讓家長們對活動也充滿了期待！
大廳的節(jié)日環(huán)境布置，讓家長們漸漸感覺到節(jié)日的氛圍，再加上班級環(huán)境的裝飾，節(jié)日氣氛馬上活躍起來了！我們的老師們真是創(chuàng)意無限，當(dāng)然這其中離不開家長朋友們的助力！
活動篇
10月29日，我們舉行了全園的慶�；顒樱耗Ч碜咝�、戶外游戲和孩子們最為喜歡的Trick or Treat。
看老師們和孩子們靚麗的裝飾、魔鬼的步伐！
根據(jù)孩子們的年齡特點，大班級部進行了打怪獸、中班級部進行了頂南瓜的游戲，小托班級部進行了運南瓜的游戲，孩子們玩的不亦樂乎！
Trick or Treat不給糖就搗亂，在孩子們歡樂的笑聲中，萬圣節(jié)的活動達(dá)到了高潮！
下午離園時，各班級邀請了家長朋友們進入班級，開展了有趣的班級活動，看中大班級部的走秀，走出了風(fēng)采、走出了自信！
看我們小托班的手工制作，是不是可以用巧奪天工來形容呢！
延伸篇
看，我們各級部孩子做得思維導(dǎo)圖，將節(jié)日印象躍然紙上，加深了孩子們對萬圣節(jié)的'理解。
另外，各級部老師結(jié)合班級幼兒的年齡特點，選取了合適的繪本，向幼兒闡釋了對生命意義的理解�？春⒆觽儯牭亩嗾J(rèn)真、或許通過這節(jié)繪本課，你懵懂的理解了生命的意義！
這次的活動比較成功，這里有寶貝們的積極參與，更有家長朋友們的熱情響應(yīng)。讓我們期待著下一次的活動更加精彩，讓我們共同關(guān)注孩子們成長的足跡！
專題活動總結(jié)5
根據(jù)縣教師進修學(xué)校的工作要求及部署，我們口前協(xié)作區(qū)在進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和四所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助和支持下，以互學(xué)互助的團隊建設(shè)為平臺，以本校實際為出發(fā)點，有聲有色的開展了專題教研活動。在一年多的時間里，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯旅嫖蚁蚺c會的各位領(lǐng)導(dǎo)同仁做以簡單的匯報。
第一步：落實精神，制定整體計劃。
任何一項工作都要有前提預(yù)設(shè)和詳細(xì)的安排和部署，才能把這項工作完成出色，因此計劃好是開展好各項工作的前提和保證。在xxx年期初備課時，徐主任傳達(dá)了整個語文學(xué)科的現(xiàn)代文閱讀的專題研究活動方案，根據(jù)這個方案的精神和要求，口前協(xié)作區(qū)的四位教研組長在一起，根據(jù)本校情況，討論并制定了xxx年上半年的協(xié)作區(qū)活動計劃：先是實踐探究；然后由四所學(xué)校分別出一節(jié)觀摩課，展示自己的實驗成果。
xxx年下半年期初備課時，再次由四位教研組長，在總結(jié)上半年的活動情況基礎(chǔ)上，制定計劃：四所學(xué)校共同研究同一個主題——敘事性散文閱讀的關(guān)于主題的把握與挖掘。仍先是各校自主研究，再于10月份合作交流展示。
第二步：根據(jù)校情，理論實踐探究
xxx年上半年，八中確定的是散文閱讀教學(xué)；七中、三十五中確定的都是關(guān)于小說的閱讀教學(xué)。xxx年下半年，四所學(xué)樣共同確定的是敘事性散文閱讀這一專題。
教育理念是基礎(chǔ)，教師的觀念決定著本校的專題教研的方向，所以各校在教研組長帶領(lǐng)下開展理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，并且確立實施方案積極地互相聽課、評課、研討、交流，并撰寫論文、課例反思等，做好經(jīng)驗積累。
八中研究的模式是：確立課題——搜集信息——經(jīng)歷案例——合作研究——課例反思。
十中是教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究三位一體的研修模式。通過“教學(xué)反思”“案例分析”“問題會診”“專題研討”等形式，組織教研活動。
七中以學(xué)年為單位，集體備課，一人主備，大家評說，共同提高這種方式。
三十五中則是采用集體討論 制定計劃——為研究工作確定方向；自主學(xué)習(xí) 完善自我——多渠道的夯實理論基礎(chǔ)；通力協(xié)作，互相切磋——充實完善研究的成果；群策群力，展示交流——深化落實研究的成果這幾步來進行研究。
第三步：展示成果，合作交流研討
井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？互學(xué)互助效果最佳。有人說：你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后還是一個蘋果；而你有一種思想，我有一種思想，交換后就是幾種思想。
根據(jù)期初計劃，xxx年四月份，首先在八中由朱艷秋老師講的散文《心田上的野百合》拉開了交流活動的.帷幕。
接著是五月上旬在七中，由鄧小輝展示了小說《社戲》這節(jié)課例。
最后五月下旬在三十五中，由孫立國老師展示一節(jié)動物小說《斑羚飛渡》的課例。
聽完每節(jié)課后，與會的各位教師都積極討論、評課，辯論聲此起彼伏，大家是暢所欲言，常常碰撞出智慧的火花，甚至有時會爭得面紅耳赤，進修學(xué)校的徐主任、畢老師對這種研討氛圍給予了很高的評價。
xxx年下半年，10月25日我們口前協(xié)作區(qū)專題教研的交流活動在永吉十中開展。
本次活動四所學(xué)校各做一節(jié)示范課，展示本校教研活動成果。半年多的研究，各校都取得了一些成績。永吉十中展示的是初一的常卓老師的《散步》一課；三十五中展示的是吳敬豐老師的《散步》一課；七中展示的是初二的張麗老師的《背影》一課；八中展示的是初二的任東升老師的課外文章《爸爸的地圖冊》一文。
聽課后，首先由做課教師所在學(xué)校的備課組長談本校專題教研開展的情況及經(jīng)驗；然后由老師評課，研討并交流經(jīng)驗。這四位老師的課各具特色，但有共同之處，都注重教給學(xué)生閱讀散文的方法。這四節(jié)示范課為口前協(xié)作區(qū)的研修活動起到了推動作用，與會的各位老師都覺得受益匪淺，雖然會議時間很長，但各位教師積極性卻很高，沒有叫苦叫累的，反而覺得時間過得很快。
第四步：注重反思，繼續(xù)深化落實
通過研討之后，各�；厝ズ�，繼續(xù)進行反思，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對整個教研過程進行回顧、分析和審視，同時吸取其他學(xué)校的精華，不斷豐富、提升本校專題教研的水平，拓寬教師的教學(xué)思路，逐步完善教學(xué)藝術(shù)，實現(xiàn)教師的自我價值。并且把反思記錄下來，發(fā)布在網(wǎng)上，做到資源共享。
以上我從四方面對口前協(xié)作區(qū)活動過程做了簡要總結(jié)，可以說這一年的實踐研究，我們有一些值得肯定的地方：
一是教研活動，參與面廣，全體動員，不怕辛勞。如八中的老師每次來參加協(xié)作區(qū)活動都有要起個大早，六點就得出發(fā)，中午很晚才結(jié)束，但他們卻從無怨言。
二是教研氛圍濃。如在評孫立國老師的課時，老師們就各執(zhí)一見，爭論了起來。
三是針對性、時效性強。我們能夠針對教學(xué)過程中生發(fā)出的新問題來確定研究重點，并且四校確定同一個研究主題，及時溝通，及時反饋。如本學(xué)期確定的主題研究就是在針對上半年的活動中評價孫立國老師的課時，關(guān)于主題的挖掘與把握問題發(fā)生的分歧而確立的。
四是領(lǐng)導(dǎo)重視，指導(dǎo)到位。象徐主任每次教研活動都參加給予指導(dǎo)，七中的一把校長呂校長親自參加教研活動。
雖然我們?nèi)〉昧诵┰S成績，但仍存在著不足：
1．上半年研究主題不統(tǒng)一，致使合作交流時精力分散。
2．專題教研活動的宗旨是通過教師反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)來促進教師的專業(yè)成長，從協(xié)作區(qū)專題教研活動來看，各�；旧隙际遣捎谜n例、教師反思與互動評課的研究形式，但活動的內(nèi)容、形式比較單一、活動交流的時間短，沒有深入與提升。
3．行動跟進沒有，缺乏二次方案的實施。
在明年我們協(xié)作區(qū)專題教研活動中要繼續(xù)完善的工作是：
1、計劃制定要有針對性，研究的專題不要太大，應(yīng)帶有普遍的共性問題，以教學(xué)實踐中遇到的問題為主進行研究。
2．活動內(nèi)容我們不必拘泥于課例研究，我們還可以開展反思研討、教學(xué)問題研討、光盤研究等形式。
3．每次活動之后要注意材料收集，及時總結(jié)、及時反饋各種經(jīng)驗材料并且充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行交流，達(dá)到資源共享。
4．怎樣提升教師的研修水平，比如說課例上完之后，教師進行反思、其他教師進行評課，這就能提升嗎？不行，最重要的環(huán)節(jié)是寫研究報告或反思心得，要有行動跟進。
5、總結(jié)的過程就是成果收獲的過程，展示的過程就是成果分享的過程，要加大總結(jié)和的展示力度。
回首這一年來的教研歷程，我們愈加深刻地感到，教研是完善教育、完善人的重要載體與途徑，是學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的強大驅(qū)力，是顯示現(xiàn)代教育魅力之所在。我們協(xié)作區(qū)的語文教師將不負(fù)眾望，再接再厲，求真務(wù)實，積極創(chuàng)新，努力譜寫專題教研活動的新篇章。我們相信，只要我們不懈努力，專題教研將走進鮮花燦爛的春天。
專題活動總結(jié)6
為了積極宣傳119消防知識，讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強校園消防意識，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，在119消防日來臨之際，我校于11月8日舉行了主題為“消防安全不可忘，防火校園需共創(chuàng)”的消防演練活動。
為了確保這次消防逃生演練能夠取得成功，XX一中專門成立了以薛XX校長為組長，全體政教處人員為組員的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，并在演練開始前對全校師生進行了關(guān)于突發(fā)狀況下如何有效撤離的安全教育。
演練內(nèi)容具體分為(1)火情報警;
(2)教學(xué)樓遇到火災(zāi)時的安全疏散;
(3)滅火器滅火流程。
11月8日上午9：45分全體人員做好消防演練準(zhǔn)備。廣播通知：消防演練準(zhǔn)備開始，請在5分鐘之內(nèi)有關(guān)老師和同學(xué)各就各位。
9：50分物業(yè)人員在教學(xué)樓一樓門口打開(南、北門各1枚)煙霧。廣播：模擬撥打“119”火警電話：“向119報告：我校發(fā)生火警，被困學(xué)生有570人，請迅速前來搶救。接著拉響消防警鈴，隨著“應(yīng)急警報 ……”鈴聲的響起，消防演練正式開始。全體相關(guān)人員及各樓層負(fù)責(zé)老師第一時間迅速到崗，協(xié)助學(xué)生隊伍快速、有序的撤離，各班主任、任課教師正確指導(dǎo)學(xué)生，各班學(xué)生積極聽從班主任與任課老師指揮，采取“邊撤離邊組隊，動態(tài)組隊與撤離”的策略，迅速組成兩隊，從教室前、后門撤出，并向?qū)W校操場北側(cè)籃球場集中，撤離中要求學(xué)生做到彎腰，用小手絹、紙巾或手捂著鼻子，跟著隊伍迅速撤離到操場北側(cè)安全位置。整個過程師生做到了有秩序、行動快速，配合默契，沒有出現(xiàn)混亂的場面，并且無任何人員跌倒和受傷等危險情況!到達(dá)操場北側(cè)安全的位置后，各樓層負(fù)責(zé)人第一時間將應(yīng)急疏散情況匯報給姜學(xué)成主任，各班班主任老師和體育委員一起清點人數(shù)，并層層向上匯報。這次消防應(yīng)急疏散演練活動圓滿成功，全校用時3分15秒全部安全撤離!
全校師生安全疏散到操場后，學(xué)校政教處姜學(xué)成主任對全體師生從如何報火警、火災(zāi)的預(yù)防、火場自救及逃生方法等消防安全基本常識進行了講解。并現(xiàn)場講解和演示如何正確使用滅火器滅火。
學(xué)生經(jīng)過這次的演練，進一步提高了面對突發(fā)事件的應(yīng)急自救能力!在平日的'學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校還加強了對學(xué)生的安全教育，從思想認(rèn)識上逐漸提高，并全面檢查了學(xué)校的消防安全設(shè)施，徹底消除安全隱患，確保全校師生的生命安全。安全之重，重于泰山!防患未然，創(chuàng)建安全、文明、和諧校園!才能讓每個學(xué)生茁壯成長!
專題活動總結(jié)7
清明節(jié)即將來臨，氣溫上升，上墳祭祀、戶外踏青等活動頻繁，野外用火劇增。為加強消防安全宣傳教育，有效預(yù)防森林火災(zāi)事故發(fā)生，確保學(xué)校平安、師生安全。4月x日，石固九校各班開展《文明祭祀森林防火》的主題班會。
班會活動中，各班主任通過視頻、圖片形式宣傳不文明祭祀引發(fā)森林火災(zāi)的案例及相關(guān)的法律法規(guī)，讓學(xué)生增強森林防火意識，進一步提高安全用火、安全避火的能力。并倡導(dǎo)學(xué)生，文明祭祖，不燒紙錢，不燃放鞭炮，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時報警，提倡用植樹、獻花等有益于保護生態(tài)環(huán)境的`文明方式祭祀。
通過主題班會，切實加強學(xué)校消防安全宣傳教育工作，增強學(xué)生防火意識和法律意識，提高學(xué)生避火能力，保障學(xué)生生命安全，確保學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
專題活動總結(jié)8
隨著氣溫逐漸升高，為牢固樹立“安全第一預(yù)防為主”的管理理念，進一步加強對學(xué)生的安全教育，不斷提高學(xué)生防溺水安全意識，引導(dǎo)學(xué)生掌握防溺水安全常識，增強學(xué)生自救互救能力，切實保障學(xué)生生命安全，避免溺水事故發(fā)生。4月中旬以來，xx學(xué)校齊抓共管、多措并舉，圍繞“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題開展防溺水系列專題教育活動。
召開部署會組織召開多層次網(wǎng)格化防溺水專題教育部署會，鄒峰校長在學(xué)校行政會上就防溺水工作做重點部署，要求學(xué)校三部行政管理人員把好學(xué)生防溺水安全教育關(guān)，組織教師開展防溺水教育活動。防溺水教師動員會上，政教處負(fù)責(zé)人要求所有班主任認(rèn)真做好班級防溺水主題教育活動，授課教師做好課后五分鐘安全教育，將防溺水安全工作作為首要任務(wù)來抓，強化安全教育。
成立排查巡邏隊成立了防溺水排查巡邏隊，定期對學(xué)校周邊、學(xué)生上下學(xué)途中以及區(qū)域內(nèi)河道、水庫、池塘進行全面、細(xì)致的`安全隱患排查，設(shè)置安全警示標(biāo)牌、救生桿，確保不漏任何一處水域。
廣泛宣傳利用升旗儀式、主題班會、黑板報、宣傳橫幅、發(fā)放《教育部致全國中小學(xué)生家長的一封信》《湖口縣教育局長致全縣中小學(xué)家長的一封信》等多種形式向?qū)W生宣傳預(yù)防溺水知識，對學(xué)生進行了防溺水安全知識教育，積極營造濃厚的宣傳教育氛圍，使學(xué)生對安全知識有深入的了解。
通過開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的防溺水安全教育活動，培養(yǎng)學(xué)生安全意識，提高學(xué)生自救、自護能力。xx學(xué)校防溺水工作，做到了充分發(fā)揮聯(lián)動效能，形成了齊抓共管、多措并舉的良好局面，為學(xué)生營造了一個“健康、和諧、安全”的成長環(huán)境。
專題活動總結(jié)9
3月7日，在“三八”國際勞動婦女節(jié)到來之際，鄂西高速三峽翻壩監(jiān)控分中心聯(lián)合駐地單位養(yǎng)護四站，開展春游踏青活動，進一步豐富女職工精神文化生活，構(gòu)建和諧、融洽的工作和生活環(huán)境，為女職工送上節(jié)日的祝福。
上午十點，職工們到達(dá)了此次活動目的'地——宜昌市夷陵區(qū)龍泉鋪古鎮(zhèn)，大家在解說的帶領(lǐng)下，對古鎮(zhèn)進行游覽，不時對古鎮(zhèn)的歷史文化好奇提問，古色古香的房屋、城墻，穿著不同民族服飾的工作人員都吸引著大家駐足觀看。隨后大家來到河邊，劃著小船欣賞兩岸的美景。午飯后，職工們還去了青龍村的草莓園摘草莓，在油菜花和桃花地里拍照留念。
此次踏青活動愉悅了職工們的心情，增進了職工之間的友誼，增強了職工的凝聚力和向心力，彰顯了鄂西高速以人為本的管理理念。
專題活動總結(jié)10
5月11日，xx一附小數(shù)學(xué)團隊進行了“學(xué)習(xí)任務(wù)單”的制定使用專題研討活動，全體數(shù)學(xué)教師參加了此次教學(xué)研討活動。通過教研，教師們對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，學(xué)習(xí)任務(wù)單的制定、使用有了更加明確的認(rèn)識。與會教師認(rèn)為“學(xué)講計劃”的核心要點是組織學(xué)生開展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動。
那么教師如何以學(xué)定教、為學(xué)而教呢？通過精心設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)單，為學(xué)生提供具體、明確的指導(dǎo)，在“學(xué)講教學(xué)”中是行之有效的。學(xué)習(xí)任務(wù)的載體以“任務(wù)單”的形式出現(xiàn)，學(xué)生可以逐漸掌握相關(guān)的知識和發(fā)展能力。學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)單的過程，就是接受教師指導(dǎo)的過程。
大家還就學(xué)習(xí)任務(wù)單的不同內(nèi)容及使用時機進行了探討，通過具體的課例，大家認(rèn)為課前任務(wù)單有利于學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時初探本節(jié)課的知識點，對自己已經(jīng)理解的`知識或有疑問的知識進行初步感知。課中任務(wù)單的作用就是當(dāng)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)遇到思維瓶頸時，教師導(dǎo)在迷惑之時，教在懵懂之處。課后可以有任務(wù)單嗎？答案是肯定的，這里的“任務(wù)”一定是課上知識的延續(xù)。在完成作業(yè)的過程中，學(xué)生處在積極自主探究的狀態(tài)，主動建構(gòu)知識，學(xué)生的能力得到了培養(yǎng)和提升。
此次教研，讓老師們在數(shù)學(xué)課堂上使用學(xué)習(xí)任務(wù)單推進“學(xué)講”更加有信心，有方法，相信任務(wù)單一定會成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的助推劑。
專題活動總結(jié)11
春風(fēng)送暖，春雨綿綿，為扎實踐行市教育局提出的“四課競賽”活動，推進新課改理念下語文新課堂的深入實施，優(yōu)化教師的教學(xué)行為，切實提高教師科研能力，提升語文課堂教學(xué)水平。4月19日，xx小學(xué)“立足課改實踐優(yōu)化教學(xué)行為”語文專題教研活動如期舉行。學(xué)校特別邀請了市教育局教研室、城區(qū)督學(xué)責(zé)任區(qū)、陽三石街道辦事處城南中心校領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的校長和老師們，以及學(xué)生家長代表，參加此次專題教學(xué)研討活動。此次活動，受到了與會專家、老師和家長的高度評價。
為了把這次教研活動開展得扎實有效，活動之初，語文組全體教師就作好了充分準(zhǔn)備。分年段備課組從教材的個性化解讀、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)定方面著手進行深入研討。本次教研活動分為四個環(huán)節(jié)：說課、上課、聽課、評課及專家講座，對語文課堂有效教學(xué)進行了深入的探討和交流，展示了真實的`教研過程。首先由學(xué)校語文教研組長鄧勉老師對展示的三節(jié)教學(xué)研討課進行說課，就教學(xué)設(shè)計意圖與大家一起交流分享。接著三位低、中、高年段的語文老師，針對“低年級隨文識”“中年級生本課堂”“高年級略讀課文教學(xué)”分別上了教學(xué)研討課，三位老師的課讓大家耳目一新。課堂上，學(xué)生在教師的點撥、鼓舞、激勵下，煥發(fā)出了勃勃的生機。課堂氣氛活躍，小組活動有序，言語生成精彩。聽課后，來賓們欣賞了xx小學(xué)獨具特色的大課間活動。下午，進行了評課和專家講座。
在下午的研討中，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師都緊密圍繞研討主題很有見地談出了自己的想法，充滿理性思考和現(xiàn)場感的專業(yè)表達(dá)精彩紛呈，研討氣氛達(dá)到了高潮，每一個老師都酣暢淋漓地經(jīng)歷了一次深度研討的高峰體驗。隨后，市教育局教研室陳運林老師對《如何聽課評課》做出了實質(zhì)性的指導(dǎo)，并與上午的課例相結(jié)合，在場的每一位都受益匪淺。最后陳老師還對我校語文教師提出了建議：要多讀書、要有底蘊，在教學(xué)中要做到“粗中有細(xì)”。
本次教研活動開展井然有序，集中展示了大家的研究意識、研究能力、研究水平和團隊活力，語文組教師明確了教學(xué)方向，了解了教學(xué)中的具體策略，有效提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。相信在以后的活動中，老師們將會有更多的思維碰撞，激起更多教學(xué)智慧的火花，學(xué)校教研活動定會再上新的臺階。
專題活動總結(jié)12
近日，為了切實做好20xx年暑期師德培訓(xùn)工作，加強教師隊伍建設(shè)，深化師德教育，強化教師基本理論素質(zhì)，不斷提升教師的綜合能力和整體水平，溫州英育學(xué)校特別邀請了中小學(xué)云圖書專委會主任、浙江師范大學(xué)行知學(xué)院教授、市教育裝備管理中心主任陳建淼做題為《讓書香成為學(xué)校精神的底色》的專題講座。英育學(xué)校與上江小學(xué)近200位教師聆聽了此次講座。
“曬幸�！薄ⅰ皳尲t包”、“點贊”、“雞湯文”等時下的流行關(guān)鍵詞，很難與嚴(yán)肅的師德培訓(xùn)聯(lián)系在一起，但陳主任用風(fēng)趣幽默的語言，對這些現(xiàn)象進行了點評。用生動鮮活、貼近生活的事例做為開場白，贏得了在場教師的陣陣掌聲。在此后的講座中，陳主任先是介紹了溫州市開展“愛閱讀”活動取得的成績，描繪了溫州市基于“互聯(lián)網(wǎng)+”區(qū)域推進書香校園建設(shè)取得豐碩成果的美好前景。
隨后，重點介紹了溫州市在實踐“互聯(lián)網(wǎng)如何+圖書館才能真正讓每一個孩子閱讀無處不在”的具體做法――建設(shè)中小學(xué)云圖書館。陳主任以云圖館館與傳統(tǒng)常規(guī)中小學(xué)圖書館（模式）的比較為切入點，結(jié)合龍灣區(qū)某小學(xué)推廣云圖書館的具體做法，對中小學(xué)云圖館實現(xiàn)在技術(shù)上的六大統(tǒng)一、管理上凸顯的五大效益、服務(wù)上體現(xiàn)的四大優(yōu)勢進行了詳細(xì)的講解，使得在場的教師對溫州市的中小學(xué)云圖館有了系統(tǒng)、深刻的`了解。最后，陳主任建議學(xué)校和教師要向?qū)W生、家長宣傳，介紹如何使用云圖書館并開展豐富的的閱讀活動，不斷提高云圖書館的使用效率。
通過此次講座，加深了老師們對中小學(xué)云圖書館的了解，為今后更好的開展讀書活動，推進學(xué)校書香校園建設(shè)具有得要指導(dǎo)意義。此外，也讓在場的全體教師深深地了解到，通過云圖書館實現(xiàn)全市乃至更大范圍的教育資源完全意義上的共享的廣闊前景及現(xiàn)實意義。
專題活動總結(jié)13
因為趕上元宵節(jié)，所以組織了一些家庭去泊虎媽媽樂園去包元宵、摘草莓。聽見天氣預(yù)報說有雪降溫，心里也是十分擔(dān)心，因為知道天冷就會很影響大家玩的情緒，小朋友也可能會凍病，所以之前特意提醒給小朋友們穿的暖和些。最后天氣還好，雖然夜里下了雪，可是因為沒有風(fēng)，所以還不覺得不能忍受。
大家都如愿準(zhǔn)時集合出發(fā)，先到泊虎家包元宵，進了院子，有心的泊虎媽媽準(zhǔn)備了很多可以活動的'項目，地上有很多粉筆、毽子、紙飛機還有兩臺刨玉米機(我起的名字)，于是小朋友都開始分別玩了起來，刨玉米機成為小朋友的最愛，排著隊的等著玩，大人們也踢起了毽子，別說，踢了一會兒身上就十分暖和。
最后一個項目就是大家期待已久的摘草莓了，感謝泊虎媽媽特意給我們“寶寶玩吧”的會員留了一個棚。這個棚里紅的雖然不是特別多，但是確實頭茬的草莓甜呀!我的鏡頭忘了蓋蓋，所以剛一進草莓棚，鏡頭上就一層霧氣，照出來都像是做了羽化效果的。
感謝各位媽媽的配合，此次活動雖然氣候寒冷，但是氣氛熱烈，家長和孩子們都玩的很開心，期待下一次活動吧!
專題活動總結(jié)14
根據(jù)《中共廈門安防科技職業(yè)學(xué)院委員會師德教育實施方案》的通知要求，航空學(xué)院深入開展師德教育活動以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的密切指導(dǎo)下，我院師德師風(fēng)集中教育工作開展得扎實有效，有力地推動了各項工作的進展�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、全體動員，組織學(xué)習(xí)
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，全面動員、統(tǒng)一思想
我院全體教職工增強了師德意識，明確了努力方向進行了認(rèn)真的討論，大家清楚而又深刻的認(rèn)識到師德建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是師德工作順利進行的可靠保證，建設(shè)一支師德高尚素質(zhì)精良的教師隊伍是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
(二)扎實工作，認(rèn)真組織
認(rèn)真組織好教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和時代楷模、人民教育家、最美教師等先進事跡。深刻領(lǐng)會其中精神要點，使教師的思想普遍有一個明顯的提高，并要求教師積極開動腦筋，開拓思維，大膽創(chuàng)新，與時俱進，把師德教育活動與學(xué)校具體工作結(jié)合起來，通過這次教育活動，進一步增強廣大教師的教育事業(yè)心、責(zé)任感，促進教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表，達(dá)到提高素質(zhì)、服務(wù)學(xué)生、促進工作的根本目的。
(三)形式多樣，方法創(chuàng)新
組織教育管理人員開展師德教育課，結(jié)合“四育”課時間將此項工作與學(xué)生思想政治工作深度融合，課后認(rèn)真組織討論、交流心得。
二、自我剖析，凈化思想
1.開展師德教育活動工作以來，我院一直扎實工作，重視對各項計劃、措施的落實，來保證教育活動的成效。并結(jié)合學(xué)校實際情況，經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查研究，明確了工作目標(biāo)、實施步驟、具體要求及需要注意的問題。在此基礎(chǔ)上，也要求教師根據(jù)各自的情況，制定自己的學(xué)習(xí)方案，從而為“查擺問題”階段各項工作的落實奠定了基礎(chǔ)。
2.進行轉(zhuǎn)段動員，在認(rèn)真研究、做好準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，學(xué)院在就師德教育活動“查擺問題”階段進行了動員。并對“查擺問題”階段工作作了安排。
3.黨員帶頭開展批評與自我批評。從而保證“查擺問題”階段工作不走過場，有實效。
三、落實方案，整改提高
1.通過召開座談會廣泛征求意見，發(fā)現(xiàn)了諸多存在問題。認(rèn)真反思，向全體教職工反饋。
2.要求每個教職工都通過認(rèn)真反思，反復(fù)對照，實事求是地評價自己，深入剖析自己的思想根源，認(rèn)真撰寫個人師德學(xué)習(xí)總結(jié)，對不良苗頭要進行及時糾正，把問題解決在萌芽狀態(tài)。對于嚴(yán)重違反師德的行為，如體罰、侮辱學(xué)生、違法亂紀(jì)等問題，發(fā)現(xiàn)立即進行查處，并視其情節(jié)輕重，根據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予處分、處理。
四、積極活動，成效顯著
1.通過師德教育活動，全體教職工的思想意識和紀(jì)律觀念得到了明顯的增強，學(xué)習(xí)理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，許多教職工擠出時間來自學(xué)有的利用中午休息時間來學(xué)，有的利用工作間隙來學(xué)毫無怨言。這次師德教育活動，也活躍了我院教職工的組織生活會，增強了教師團結(jié)向上的.活力。
2.通過認(rèn)真自我剖析查找教職工存在的主要問題，大家普遍認(rèn)為，這次師德教育活動的確給全體教師提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機。大家表示，在今后的實際工作中，一定要嚴(yán)格按照師德標(biāo)準(zhǔn)和各項工作制度的規(guī)定和要求，進一步加強理論學(xué)習(xí)，提高政治水平，增強師德修養(yǎng)，進一步加大改革力度，爭創(chuàng)教育教學(xué)佳績。
五、實事求是、面對問題
師德師風(fēng)教育是一項長期而系統(tǒng)的工程，我們認(rèn)為這是一次良好的契機，同時這也是樹立教師良好形象，提高師德水平，提高學(xué)校教育質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)的一個重要措施和手段。通過學(xué)校、教師個人的剖析，教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個人的人格。我們將努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次而不懈努力!
專題活動總結(jié)15
近日，職教中心緊緊圍繞今年安全教育日“做自己的首席安全官——平安校園行”這一主題，將創(chuàng)建平安、和諧、文明校園工作列為學(xué)校的頭等大事，將安全工作與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持預(yù)防為主，積極開展各類安全教育活動，使學(xué)校安全工作得到全面、有效地開展。
一是建立完善各類安全制度。開學(xué)初，學(xué)校建立完善安全工作各項規(guī)章制度，健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，包括學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、行政值班、食堂食品衛(wèi)生管理、體育活動器材檢查等。同時，學(xué)校與各辦公室、班主任、任課教師及學(xué)生家長簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，層層落實，責(zé)任到人。
二是擴大教育宣傳面。充分利用校園廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、LED顯示屏等宣傳工具，提高廣大師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。同時，通過組織緊急疏散演習(xí)，開展“做自己的首席安全官——平安校園行”主題承諾活動，觀看湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出的.安全教育專題節(jié)目，完成xx市安全教育平臺專題作業(yè)等途徑，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，學(xué)習(xí)相關(guān)技能教育。
三是全面開展隱患排查。由校安監(jiān)辦、總務(wù)后勤對校舍安全、保安設(shè)施、教育教學(xué)設(shè)施、體育活動設(shè)施、學(xué)校飲水、食堂食品衛(wèi)生等方面進行重點排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。同時，學(xué)校把涉及師生安全的各項內(nèi)容進行認(rèn)真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專管人員和主管領(lǐng)導(dǎo)，從而形成全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
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