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《音樂(lè)之聲》觀后感

時(shí)間:2025-01-12 05:12:10 觀后感 我要投稿

《音樂(lè)之聲》觀后感(15篇)

  當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信你會(huì)有不少感想吧,寫一份觀后感,記錄收獲與付出。那么你會(huì)寫觀后感嗎?下面是小編為大家收集的《音樂(lè)之聲》觀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《音樂(lè)之聲》觀后感(15篇)

《音樂(lè)之聲》觀后感1

  生活原本就是平凡又意味深長(zhǎng),成人有成人們自己的思維方式和世界,有如瑪麗亞熱忱奔放,對(duì)音樂(lè)和大自然的愛(ài)好與執(zhí)著,有如上校對(duì)自己國(guó)家的忠誠(chéng)與信仰,亦然,孩子們也有著自己的思維和所憧憬的世界,不是巧克力玩具,而是自由與抱負(fù),他們需要的是更多的掌聲和認(rèn)可。

  音樂(lè)之聲是一部非常x名的電影,歡快的音樂(lè),平凡的生活,在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著,瑪麗亞對(duì)自己生活的執(zhí)著,對(duì)感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中,人們遇到很多的困難時(shí)總是躲避,而躲避是解決不了問(wèn)題,我們就應(yīng)向瑪麗亞一樣,勇往直前,追尋自己所想要的東西,即使是失敗也無(wú)怨無(wú)悔,由于人生沒(méi)有永久不敗。

  孩子們的天性便是追求自由,影片里的孩子們各自有自己不同的性格,愛(ài)好和抱負(fù)。他們不情愿過(guò)這種嚴(yán)加管束的生活,總設(shè)法戲弄?dú)v屆的家庭老師,使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外:一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一會(huì)兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格,她能理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的所作所為。

  她引導(dǎo)他們,關(guān)懷他們,幫忙他們,贏得了他們的信任,很快就成了他們的知心伴侶,建立了深厚的感情,用窗簾布給孩子們做了嬉戲服,帶他們?nèi)ヒ安、郊游、爬?shù)和劃船;教他們唱歌,從“多,來(lái),米”學(xué)起,直到排練歌曲。于是這個(gè)家庭平添了笑語(yǔ)、快樂(lè)和生氣,布滿了音樂(lè)之聲。

  音樂(lè)感動(dòng)的不僅僅是孩子,上校,一個(gè)對(duì)自己和對(duì)別人都有著嚴(yán)格要求,又有些沉醉于以往的男人,聽(tīng)到音樂(lè)后,激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感,無(wú)法掩飾的忘我,輕輕的哼著。音樂(lè)不僅僅轉(zhuǎn)變了孩子,也轉(zhuǎn)變了上校,從今變得更有人情味。

  電影的結(jié)尾上校決不背叛自己的祖國(guó)和人民的上校預(yù)備冒險(xiǎn)帶全家離去。臨別之際,他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最寵愛(ài)的歌,雪絨花,雪絨花。但一曲未了便已哽咽,瑪利亞默契地接唱下去,并帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的'感人。

  上校家庭對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)讓我感動(dòng)。里面漂亮悅耳的歌曲使我了解到音樂(lè)是人類共同的語(yǔ)言,它沒(méi)有國(guó)界,不分種族。其中我最喜愛(ài)的歌曲是雪絨花。它出此刻整個(gè)影片的最終,在敵人嚴(yán)密的監(jiān)視下,劇場(chǎng)里的氣氛異樣殘酷,上尉一家人演唱的這首歌曲就像在污泥中干凈的花朵,讓人看到期望和春天。

《音樂(lè)之聲》觀后感2

  再次重溫了一遍《音樂(lè)之聲》被感動(dòng)得幾處落淚。在我看來(lái),這部影片堪稱經(jīng)典中的經(jīng)典。迄今為止在我看過(guò)的影片中,論喜愛(ài)程度它或許排不到第一,但論最佳影片的話,它卻是當(dāng)之無(wú)愧的第一。片中的音樂(lè)已是無(wú)可爭(zhēng)議的經(jīng)典,《哆唻咪》《孤獨(dú)的牧羊人》《雪絨花》《音樂(lè)之聲》等歌曲至今讓我們耳熟能詳。而更讓我動(dòng)容的,是隱藏在音樂(lè)背后的那博大而深沉的愛(ài)。這部影片是那樣全面而深刻的詮釋了愛(ài),對(duì)子女的愛(ài),對(duì)戀人的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……都在片中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。

  說(shuō)到片中的演員,或許大多數(shù)人最難忘的是活潑開(kāi)朗、把音樂(lè)帶給大家的`女主角瑪利亞。但我最喜歡、最難忘的卻是片中的男主人公馮。特拉普上校。從表面看,他似乎是個(gè)嚴(yán)厲、冷漠而又刻板的海軍上校?墒窃诶淇⊥獗淼谋澈,他卻有一顆博愛(ài)的心。最難忘他的眼神,那時(shí)而嚴(yán)峻、時(shí)而又飽含無(wú)限深情的眼神。他含蓄而深沉的愛(ài),都在這眼神中表露無(wú)疑了。記得影片開(kāi)始不久,男女主人公初次相見(jiàn)的情形:修女瑪利亞被派往上校家中給上校的七個(gè)孩子做家庭教師,當(dāng)她在大廳中等候上校,看到上校家漂亮的舞廳時(shí),情不自禁的跑進(jìn)去關(guān)起門跳起舞來(lái)。突然舞廳的門啪的打開(kāi)了,上校站在門口,一句話不說(shuō)的看著瑪利亞。當(dāng)瑪利亞不知所措的跑出舞廳后,上校說(shuō)的第一句話就帶著訓(xùn)斥的味道:“不要隨便亂闖房間”。這是上校的第一次登場(chǎng),感覺(jué)很酷的那種。等下一個(gè)鏡頭看清上校的臉,我才發(fā)現(xiàn)這真是個(gè)英俊的男人,雖然在初次登場(chǎng)這幾分鐘的片斷里,瑪利亞似乎一直在微笑,而他都沒(méi)有笑過(guò)一次。其實(shí)我對(duì)這樣一開(kāi)始不茍言笑的男主角總是很有興趣的,我喜歡從他們的語(yǔ)言、行為以及神情中去尋找隱藏在這冷漠背后的另一些東西。而這次很快就讓我找到了一處:當(dāng)上校說(shuō)起瑪利亞到來(lái)之前已經(jīng)走掉了12位家庭教師,而上一位教師只待了兩小時(shí)就走了時(shí),瑪利亞驚訝的問(wèn)“孩子們有什么問(wèn)題嗎?”上校答道:“孩子們很正常,是家庭教師的問(wèn)題!笨吹贸,這其實(shí)是一位深愛(ài)自己孩子的父親。

  當(dāng)然正如《音樂(lè)之聲》這個(gè)片名,也正是瑪利亞把音樂(lè)帶給了大家?墒俏艺J(rèn)為這部戲真正讓人動(dòng)容的,是隱藏在音樂(lè)背后的那博大而深沉的愛(ài)。《音樂(lè)之聲》稱得上是電影史上絕妙的神來(lái)之筆,是一部影響深遠(yuǎn)的作品,它甚至超出了藝術(shù)作品的范疇,從藝術(shù)史、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)等角度來(lái)衡量都值得研究和借鑒。

《音樂(lè)之聲》觀后感3

  見(jiàn)習(xí)修女瑪利亞愛(ài)唱歌、愛(ài)跳舞,還十分喜愛(ài)大自然。修道院院長(zhǎng)覺(jué)得瑪利亞不適合過(guò)與塵寰隔絕的生活,介紹她去薩爾茨堡當(dāng)上了海軍退役軍官馮·特拉普家7個(gè)孩子的家庭教師。馮·特拉普妻子早逝。管理孩子的方法簡(jiǎn)單而粗暴。按水兵操練的要求管理孩子。瑪利亞同他們建立了深厚的感情。

  準(zhǔn)備離家去維也納,在這期間,瑪利亞和孩子們排練歌曲、做游戲、去大自然中游玩,整個(gè)家庭充滿了音樂(lè)之聲。當(dāng)帶著準(zhǔn)備與他結(jié)婚的男爵夫人回來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)他的“水兵們”已被訓(xùn)練成一支很有素養(yǎng)的家庭合唱隊(duì)。

  看到男爵夫人的到來(lái),瑪利亞知道她將成為孩子們的新媽媽,于是她留下了一封信回到了修道院。然而由于男爵夫人太一本正經(jīng),孩子們不能和她融洽相處。同時(shí),瑪利亞激起了對(duì)生活的熱愛(ài),喚起了他對(duì)瑪利亞的愛(ài)情。于是拒絕了男爵夫人,到修道院找瑪利亞,他們終于結(jié)成了美滿的伴侶。

  這時(shí)正是30年代希特勒吞并奧地利的前夕。在薩爾茨堡舉行奧地利民謠音樂(lè)節(jié)的當(dāng)天,被命令參加納粹的.海軍,并嚴(yán)密監(jiān)視。借著參加民謠音樂(lè)節(jié)的機(jī)會(huì),特拉普家庭合唱隊(duì)在奧地利同胞面前奉獻(xiàn)出他們心底里的歌,并在朋友和修女們的協(xié)助下,逃出了多難的祖國(guó),來(lái)到了自由之地。

  音樂(lè)與歌聲是情感的一種宣泄,人們歡樂(lè)的時(shí)候唱歌,痛苦的時(shí)候也唱歌!兑魳(lè)之聲》是部音樂(lè)劇,瑪利亞在不停的唱歌,那是她對(duì)自由的一鐘向往,對(duì),是自由,雖然起初她自己并未意識(shí)到這一點(diǎn)。自由,是這部影片所要表達(dá)的主題之一,我認(rèn)為。

  修道院是修身養(yǎng)性的地方,有點(diǎn)雷同于中國(guó)的道觀和寺廟,但它實(shí)質(zhì)上是對(duì)人性的一種束縛,規(guī)矩甚多,斃麃嗭@然不屬于那種地方,她熱愛(ài)自由,喜歡奔跑于廣闊的草地上,喜歡象小鳥(niǎo)一樣地唱歌。

  她的這種行為是不被修道院里眾人理解的,所以她感到迷茫,覺(jué)得自己做錯(cuò)了事,應(yīng)該向上帝懺悔,幸好院長(zhǎng)是個(gè)通情達(dá)理的人,是個(gè)值得尊敬的人,我們看到她也唱歌,很動(dòng)聽(tīng)。如果沒(méi)有這位開(kāi)明的院長(zhǎng),瑪利亞很可能會(huì)象其他修女一樣在修道院里過(guò)著平淡乏味而單調(diào)的日子,然后隨著歲月的流逝,慢慢地忘記任何開(kāi)口唱歌。

  院長(zhǎng)很可能在瑪利亞身上看到了自己年輕時(shí)的影子,所以希望她不重蹈覆轍。從傳統(tǒng)的意義上說(shuō),一個(gè)幸福的人必須擁有一個(gè)幸福的家庭,對(duì)于女人來(lái)說(shuō)更是如此,所以純真、熱情、美麗的瑪利亞后來(lái)成為了船長(zhǎng)的妻子。影片為了表現(xiàn)瑪利亞和船長(zhǎng)之間的愛(ài)情,安排了伯爵夫人這一角色。當(dāng)然這位伯爵夫人也美麗,善解人意,而且還很富有,看起來(lái)是船長(zhǎng)妻子的最佳人選,但船長(zhǎng)最終還是選擇瑪利亞。

《音樂(lè)之聲》觀后感4

  《音樂(lè)之聲》是一部極易看懂的電影,也是一部百看不厭的電影,不管是第一次看還是看過(guò)多次,它都能深深的吸引住你的眼球。在電影里,瑪利亞是一個(gè)不合格的見(jiàn)習(xí)修女,在修道院里,在修女們的眼里,她愛(ài)惹麻煩,她爬樹(shù),吹口哨,頭巾下的頭發(fā)里還帶發(fā)夾,大逆不道。她讓人疼讓人惱,是一個(gè)謎一樣的女孩,她有勇氣承擔(dān)自己的錯(cuò)誤,悔過(guò)出于真心,她能讓修道院里嚴(yán)肅的修女發(fā)笑,她是天使,是搗蛋鬼,也是小丑……然而她只是一個(gè)普通的女孩子,只是她比別的修女們更加熱愛(ài)自由,熱愛(ài)音樂(lè),熱愛(ài)大自然。修道院院長(zhǎng)看到了瑪利亞的那顆心,她明白那顆心要與大自然同在,要擁有屬于她自己的更廣闊的天空,而不能呆在與世隔絕的修道院里。于是,院長(zhǎng)介紹瑪利亞到薩爾茨堡當(dāng)上了前奧地利帝國(guó)海軍退役軍官馮·特拉普上校家7個(gè)孩子的家庭教師。

  電影最能激勵(lì)我之處,是瑪利亞在去特拉普上校家之前作的思想準(zhǔn)備,斃麃喪翘乩丈闲<业牡谑䝼(gè)家教,但她對(duì)自己有信心,她相信力量不存在數(shù)字里,力量不存在財(cái)富中,力量存在一夜安眠中,要醒就醒,那是精神,把心交給信心,她對(duì)信心更有信心。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,很多時(shí)候困難、挫折考驗(yàn)著我們的信心,可自信心似乎往往過(guò)于脆弱,樹(shù)立一定自信心是我們克服困難的前提,看過(guò)很多關(guān)于增強(qiáng)自信心的文章卻收效不佳。但是在《音樂(lè)之聲》的.這個(gè)場(chǎng)景中,聽(tīng)著從瑪利亞嘴里泊泊流動(dòng)的歌詞,看著她大闊步往前走的姿態(tài),不免欣慰,心里也不免闊朗起來(lái),坐在屏幕前微笑著似乎也看到許許多多的困難就那么跨步之間被制服了。

  電影里最快樂(lè)的情節(jié)要數(shù)瑪利亞與特拉普上校家7個(gè)孩子一起相處的時(shí)光了。開(kāi)始雖然孩子們排斥她,捉弄她,在她口袋里放癩蛤蟆,在她的座位下放松果,讓她難堪。但她理解孩子們成長(zhǎng)中的各種苦惱,她關(guān)心他們,幫助他們,引導(dǎo)他們,很快贏得了他們的信任,成了他們的知心朋友。上校準(zhǔn)備離家去維也納,在那期間,瑪利亞和孩子們排練歌曲,做游戲,去大自然中游玩,使整個(gè)家庭平添了許多笑語(yǔ)、歡樂(lè)和生氣,充滿了音樂(lè)之聲。當(dāng)上;氐郊依铮l(fā)現(xiàn)被他當(dāng)“水兵”訓(xùn)練的孩子們已變成了一個(gè)很好的合唱團(tuán)了,而以前家里冰冷的氣氛也變的活潑有生氣了,孩子們的歌唱聲深深吸引了上校,在瑪利亞和孩子們的期待下,這位因喪妻而變得抑郁寡歡的冷漠上校終于拿起吉他,彈起了他最喜歡的那首奧地利民歌《雪絨花》。

  與父親擁抱在一起,孩子們終于又找回了慈祥的父親,特拉普上校也終于感覺(jué)到了找回了自己的家,一種久違的幸福感覺(jué)涌上心頭……

《音樂(lè)之聲》觀后感5

  生活原本就是平凡又意味深長(zhǎng),成人有成人們自我的思維方式和世界,有如瑪麗亞熱忱奔放,對(duì)音樂(lè)和大自然的愛(ài)好與執(zhí)著,有如上校對(duì)自我國(guó)家的忠誠(chéng)與信仰,亦然,孩子們也有著自我的思維和所憧憬的世界,不是巧克力玩具,而是自由與幻想,他們需要的是更多的掌聲和認(rèn)可。

  音樂(lè)之聲是一部非常x名的電影,歡快的音樂(lè),平凡的生活,在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著,瑪麗亞對(duì)自我生活的執(zhí)著,對(duì)感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中,人們遇到很多的困難時(shí)總是躲避,而躲避是解決不了問(wèn)題,我們應(yīng)當(dāng)向瑪麗亞一樣,勇往直前,追尋自我所想要的東西,即使是失敗也無(wú)怨無(wú)悔,由于人生沒(méi)有永久不敗。

  孩子們的天性便是追求自由,影片里的孩子們各自有自我不一樣的性格,愛(ài)好和幻想。他們不情愿過(guò)這種嚴(yán)加管束的生活,總設(shè)法戲弄?dú)v屆的`家庭老師,使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外:一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一會(huì)兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自我就具有孩子般的性格,她能理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的所作所為。

  她引導(dǎo)他們,關(guān)懷他們,幫忙他們,贏得了他們的信任,很快就成了他們的知心伴侶,建立了深厚的感情,用窗簾布給孩子們做了嬉戲服,帶他們?nèi)ヒ安汀⒔加、爬?shù)和劃船;教他們唱歌,從“多,來(lái),米”學(xué)起,直到排練歌曲。于是這個(gè)家庭平添了笑語(yǔ)、快樂(lè)和生氣,布滿了音樂(lè)之聲。

  音樂(lè)感動(dòng)的不僅僅是孩子,上校,一個(gè)對(duì)自我和對(duì)別人都有著嚴(yán)格要求,又有些沉醉于以往的男人,聽(tīng)到音樂(lè)后,激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感,無(wú)法掩飾的忘我,輕輕的哼著。音樂(lè)不僅僅轉(zhuǎn)變了孩子,也轉(zhuǎn)變了上校,從今變得更有人情味。

  電影的結(jié)尾上校決不背叛自我的祖國(guó)和人民的上校預(yù)備冒險(xiǎn)帶全家離去。臨別之際,他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最寵愛(ài)的歌,雪絨花,雪絨花。但一曲未了便已哽咽,瑪利亞默契地接唱下去,并帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的感人。

  上校家庭對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)讓我感動(dòng)。里面漂亮悅耳的歌曲使我了解到音樂(lè)是人類共同的語(yǔ)言,它沒(méi)有國(guó)界,不分種族。其中我最喜愛(ài)的歌曲是雪絨花。它出此刻整個(gè)影片的最終,在敵人嚴(yán)密的監(jiān)視下,劇場(chǎng)里的氣氛異樣殘酷,上尉一家人演唱的這首歌曲就像在污泥中干凈的花朵,讓人看到期望和春天。

《音樂(lè)之聲》觀后感6

  這部電影,我很早以前看過(guò)一遍,只記得電影中的音樂(lè)很好聽(tīng)。如今重溫,有了不一樣的感觸。

  電影開(kāi)場(chǎng)有將近兩分半鐘的時(shí)間,僅有風(fēng)吹過(guò)雪地、高山、河谷、河流、平原等地的聲音,沒(méi)有人,沒(méi)有字幕。我疑惑是開(kāi)錯(cuò)電影了嗎?好像是什么風(fēng)景欣賞的廣告!我很煩躁,很想把這一段跳過(guò)去看一看是怎樣回事。但一點(diǎn)點(diǎn)的好奇心讓我忍住了,繼續(xù)往下看。當(dāng)主人公一出場(chǎng),唱出:“群山生機(jī)盎然,處處音樂(lè)之聲,這是它們吟唱了千年的歌。山谷的樂(lè)音,充盈我心間。我想唱出,我心靈聽(tīng)到的一切……”我突然覺(jué)得我是多么不純凈、多么焦躁、多么世俗!

  第二處讓我感悟很深的是:瑪麗婭從修道院走出來(lái),走在去上校家做家庭教師的路上,最終到他家門口的這一部分。一開(kāi)始她很迷茫:“今日會(huì)怎樣,未來(lái)又會(huì)如何”“我到底是怎樣回事”“為何我如此害怕”!

  大家有沒(méi)有注意到她這些語(yǔ)言的表述,雖迷茫,但沒(méi)有抱怨,只是在一向反問(wèn)自我,并且這一狀態(tài)僅有短短的三四句話,緊之后她就給自我打氣“一位上校和七個(gè)孩子”,她停頓了一會(huì)兒,立馬說(shuō)“有何可怕!”我真是佩服!我佩服她不沉淪,立刻給自我打氣;之后更讓我訝異的是她對(duì)自我的進(jìn)取鼓勵(lì),最終變成一股強(qiáng)大的力量。這個(gè)過(guò)程她沒(méi)有空想,而是腳步不停,不斷地向目標(biāo)前進(jìn)。她從沒(méi)有抱怨別人,而是看清自我!她那進(jìn)取、樂(lè)觀、熱情、自信,讓我想到電影開(kāi)頭~僅有如此的人,才能聽(tīng)到來(lái)自大自然的美妙樂(lè)聲~對(duì),還有她的純真、真誠(chéng)。

  上校帶來(lái)的男爵夫人為什么不如瑪麗婭受孩子歡迎?這真的是感覺(jué)比語(yǔ)言快十倍。男爵夫人沒(méi)有用心愛(ài)孩子們,她只想得到有財(cái)富的`上校,她的心機(jī)、應(yīng)付、不發(fā)自內(nèi)心愛(ài)孩子,最終讓她失去原本立刻屬于她的一切。而瑪麗婭用心愛(ài)孩子們,不趨炎附勢(shì),不拍上校馬屁,她從真正對(duì)孩子好的角度出發(fā),內(nèi)心純凈而充滿愛(ài),陽(yáng)光自信而和善,讓七個(gè)孩子和一個(gè)上校都愛(ài)上了她,并且讓這個(gè)家重新?lián)碛辛藲g笑和音樂(lè)!這,真讓人感動(dòng)!

  我反思自我,在權(quán)貴面前能否堅(jiān)持自我,在別人的孩子面前能否真正地去愛(ài),旣悑I,讓我想到“不獨(dú)子其子”這句話。她雖然是去當(dāng)家庭教師,但她并不是應(yīng)付完自我的差事就好,不是討好上校用哨子管好那些孩子就好,而是把那些孩子當(dāng)自我的孩子去愛(ài),才真正地影響了別人,進(jìn)而改變了別人。

  一部值得一看再看的電影!

《音樂(lè)之聲》觀后感7

  這個(gè)星期我們所看的一部電影是一部叫做《音樂(lè)之一聲》的電影,這部電影可以說(shuō)是一部老片子,是一部外國(guó)電影。這部電影講的是一個(gè)一愛(ài)一唱歌的修女的家庭教師經(jīng)歷,想知道是怎么回事嗎,讓我來(lái)告訴你吧!

  這位修女的名字叫做瑪利亞,瑪利亞在很多修女的眼中可以說(shuō)是一個(gè)做事拖拖拉拉的人,做什么事都遲到。修女院為了改變這種情況,就把瑪利亞調(diào)出去做家庭教師,瑪利亞當(dāng)然不情愿,所以一路上都好害怕,但是她不停的鼓勵(lì)自己,可是當(dāng)她到達(dá)她所教的地點(diǎn)后,她的自信蕩然無(wú)存,因?yàn)椋痰娜耸且晃簧闲5暮⒆,她小心翼翼地走進(jìn)去,她誤打誤撞來(lái)到了一間沒(méi)人的屋子里,她四處張望著,突然,一個(gè)管家出現(xiàn)在她面前,管家將她請(qǐng)了出來(lái)。上校出現(xiàn)了,他認(rèn)真仔細(xì)地打量著瑪利亞,接著,上校一拿出一個(gè)哨子,他吹響了哨子,緊接著,有七個(gè)孩子依次從樓上跑下來(lái),并且按順序站好。

  瑪利亞看著他們,感到有些高興,因?yàn)樗_(kāi)始喜歡上這些孩子們了。漸漸的,瑪利亞開(kāi)始適應(yīng)這里的生活環(huán)境,并且開(kāi)始教學(xué),因?yàn)楝斃麃喴粣?ài)一好音樂(lè),所以她教的就是音樂(lè),她帶領(lǐng)孩子們學(xué)起了音樂(lè)。首先,她將這七個(gè)孩子分成了不同的七個(gè)音階,從小到大排列,分完了以后,她就教他們唱歌。我說(shuō)過(guò),瑪利亞是一個(gè)超脫世俗的人,她不會(huì)像別人教音樂(lè)一樣,把孩子關(guān)在家里,她整天帶著孩子們出去體驗(yàn)生活,讓孩子們?cè)谏钪袑W(xué)一習(xí)一。但是,這讓那位上校很不高興,因?yàn)檫@讓他丟盡了臉面,上校的`孩子,盡然和一個(gè)教師整天在外面瘋玩,這能不讓他丟臉嗎。

  終于,上校這次爆發(fā)了,瑪利亞這次帶著孩子們?cè)诤飫澊,看?jiàn)上校來(lái)了,興奮的向他招手,結(jié)果船翻了,他們掉進(jìn)了水里,當(dāng)他們從水里游上來(lái)時(shí),上校已經(jīng)忍耐到極點(diǎn)了,上校一氣之下,說(shuō)要將瑪利亞解雇,瑪利亞尤為震驚,她感到失望極了。就在這時(shí),上校聽(tīng)到了從家里傳來(lái)的歌聲,上校停止了對(duì)瑪利亞的訓(xùn)斥,開(kāi)始追尋歌聲的來(lái)源,他疾步走回家,看見(jiàn)他的孩子們正在唱歌,他感到非常的欣慰,就問(wèn)是誰(shuí)教他們的,上校的妻子將頭一撇,朝著瑪利亞的方向望去,上校立刻明白了,連忙跑過(guò)去向她道歉,并且要求她留下來(lái),瑪利亞很高興她能留下來(lái),但是,這時(shí)的上校夫人可吃醋了,因?yàn),她不能忍受他的丈夫和另一個(gè)女的那么親近。

  在這以后,瑪利亞還讓上校的孩子進(jìn)行了木偶劇表演,等等一系列活動(dòng)。我們的電影就放到這里,老師告訴我們,最后瑪利亞和上校結(jié)了婚,而且還進(jìn)行了一次逃亡之旅?赐赀@部電影,我知道了,沒(méi)有你做不到的事,只有你想不到的!

《音樂(lè)之聲》觀后感8

  生活原本就是平凡又意味深長(zhǎng),成人有成人們自己的思維方式和世界,有如瑪麗亞熱忱奔放,對(duì)音樂(lè)和大自然的愛(ài)好與執(zhí)著,有如上校對(duì)自己國(guó)家的忠誠(chéng)與信仰,亦然,孩子們也有著自己的思維和所憧憬的世界,不是巧克力玩具,而是自由與抱負(fù),他們需要的是更多的掌聲和認(rèn)可。

  音樂(lè)之聲是一部特別著名的電影,歡快的音樂(lè),平凡的生活,在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著,瑪麗亞對(duì)自己生活的執(zhí)著,對(duì)感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中,人們遇到很多的困難時(shí)總是躲避,而躲避是解決不了問(wèn)題,我們應(yīng)當(dāng)向瑪麗亞一樣,勇往直前,追尋自己所想要的東西,即使是失敗也無(wú)怨無(wú)悔,由于人生沒(méi)有永久不敗。

  孩子們的天性便是追求自由,影片里的孩子們各自有自己不同的性格,愛(ài)好和抱負(fù)。他們不情愿過(guò)這種嚴(yán)加管束的生活,總設(shè)法戲弄?dú)v屆的家庭老師,使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外:一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一會(huì)兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格,她能理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的所作所為。

  她引導(dǎo)他們,關(guān)懷他們,關(guān)心他們,贏得了他們的信任,很快就成了他們的知心伴侶,建立了深厚的感情,用窗簾布給孩子們做了嬉戲服,帶他們?nèi)ヒ安汀⒔加、爬?shù)和劃船;教他們唱歌,從“多,來(lái),米”學(xué)起,直到排練歌曲。于是這個(gè)家庭平添了笑語(yǔ)、快樂(lè)和生氣,布滿了音樂(lè)之聲。

  音樂(lè)感動(dòng)的不僅是孩子,上校,一個(gè)對(duì)自己和對(duì)別人都有著嚴(yán)格要求,又有些沉醉于以往的男人,聽(tīng)到音樂(lè)后,激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感,無(wú)法掩飾的忘我,輕輕的哼著。音樂(lè)不僅轉(zhuǎn)變了孩子,也轉(zhuǎn)變了上校,從今變得更有人情味。

  電影的結(jié)尾上校決不背叛自己的祖國(guó)和人民的上校預(yù)備冒險(xiǎn)帶全家離去。臨別之際,他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最寵愛(ài)的歌,雪絨花,雪絨花。但一曲未了便已哽咽,瑪利亞默契地接唱下去,并帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的.感人.。

  上校家庭對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)讓我感動(dòng)。里面漂亮悅耳的歌曲使我了解到音樂(lè)是人類共同的語(yǔ)言,它沒(méi)有國(guó)界,不分種族。其中我最喜愛(ài)的歌曲是雪絨花。它出現(xiàn)在整個(gè)影片的最終,在敵人嚴(yán)密的監(jiān)視下,劇場(chǎng)里的氣氛異樣殘酷,上尉一家人演唱的這首歌曲就像在污泥中干凈的花朵,讓人看到盼望和春天。

《音樂(lè)之聲》觀后感9

  《音樂(lè)之聲》取材于一個(gè)真實(shí)的故事:納粹時(shí)斯奧地利的一位修女在一戶富家當(dāng)家庭教師。由于他們看不慣納粹的所作所為,逃到美國(guó)并組成了“特拉普家庭合唱團(tuán)”,在各地巡回演出。

  《音樂(lè)之聲》以音樂(lè)劇的形式講述了一個(gè)既富有生動(dòng)活潑的濃郁生活氣息,又充滿理解與愛(ài)心的真實(shí)感人的故事。我們可在輕松愉快的娛樂(lè)中得到美的享受,同時(shí)也會(huì)受到地道英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)情景的熏陶。最讓我喜歡的當(dāng)然是它里面的天簌之聲。這是一部音樂(lè)劇,所以影片的開(kāi)始便是由朱莉演唱的主題曲“音樂(lè)之聲”,它充分地表達(dá)了瑪利亞對(duì)大自然的熱愛(ài)。影片中,瑪利亞教給孩子們的“哆來(lái)咪”無(wú)疑是一堂灰諧生動(dòng)的'音樂(lè)課,7個(gè)調(diào)皮苦悶的孩子愛(ài)上了音樂(lè)和瑪利亞,他們一起唱出了怡人的歌。接著就是影片中的故事場(chǎng)景阿爾卑斯山麓的湖光山色,藍(lán)藍(lán)的天空,嫩綠的草原,清澈的湖水…… 這一切無(wú)不給我最美好的視覺(jué)享受。

  全劇都有音樂(lè)貫穿始終,其中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂(lè),像表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛(ài)的《音樂(lè)之聲》,輕松愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》,特拉普上校演唱的無(wú)限深情的《雪絨花》,歡樂(lè)有趣的《哆來(lái)咪》,以及調(diào)皮可愛(ài)的孩子們演唱的《晚安,再見(jiàn)!》等等,都已成為人們記憶中最值得珍惜以及細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作。

  這部電影能讓你聽(tīng)到,看到和想到美,看完影片后的人幾乎都是微笑的,更有人會(huì)輕輕地哼起里面的悅耳的歌曲。這部經(jīng)典老電影,看了很多遍我感受很深,特別是瑪利亞的溫柔、善良、耐心以及她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無(wú)私純潔的愛(ài)!

  我覺(jué)得原來(lái)那十二個(gè)家教最后沒(méi)有留下來(lái)的原因應(yīng)該是他們沒(méi)有耐心、他們并不真心喜歡孩子們、他們并不真正了解孩子們,而瑪利亞正好相反,能理解這些孩子去用無(wú)私的愛(ài)去愛(ài)他們,并藉著那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓這個(gè)缺少愛(ài)的家庭,又重新又了活力和歡樂(lè)!她從一開(kāi)始就喜歡這七個(gè)個(gè)性不同的孩子,并用心地去了解他們、愛(ài)護(hù)他們、教導(dǎo)他們,用心地去愛(ài)他們,所以最后孩子們從心里接受她,從心里喜歡她,并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽”。

  一個(gè)好女人就是一所好學(xué)校,我看完這部電影后開(kāi)始有點(diǎn)理解了。

  在看電影的過(guò)程中能讓人一直保持著輕松愉快的心情,沒(méi)有猜疑,有的只是漣漪般的輕快。在這部影片中,觀眾所能感到的只是人世間那種最淳樸、最簡(jiǎn)單的友愛(ài)和摯愛(ài)之情。自由與愛(ài),源自于自然,源自于心靈,是人類最久遠(yuǎn)、也是最永恒的追求。也永遠(yuǎn)只是那輕松愉快的節(jié)奏!

《音樂(lè)之聲》觀后感10

  生活原本就是平凡又意味深長(zhǎng),成人有成人們自己的思維方式和世界,有如瑪麗亞熱情奔放,對(duì)音樂(lè)和大自然的愛(ài)好與執(zhí)著,有如對(duì)自己國(guó)家的忠誠(chéng)與信仰,亦然,孩子們也有著自己的思維和所向往的世界,不是巧克力玩具,而是自由與理想,他們需要的是更多的掌聲和認(rèn)可。

  音樂(lè)之聲是一部非常著名的電影,歡快的音樂(lè),平凡的生活,在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著,瑪麗亞對(duì)自己生活的執(zhí)著,對(duì)感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中,人們遇到許多的困難時(shí)總是逃避,而逃避是解決不了問(wèn)題,我們應(yīng)該向瑪麗亞一樣,勇往直前,追尋自己所想要的東西,即使是失敗也無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)槿松鷽](méi)有永遠(yuǎn)不敗。

  孩子們的天性便是追求自由,影片里的孩子們各自有自己不同的性格,愛(ài)好和理想。他們不愿意過(guò)這種嚴(yán)加管束的生活,總設(shè)法捉弄?dú)v屆的家庭教師,使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外:一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一會(huì)兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格,她能理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的所作所為。

  她引導(dǎo)他們,關(guān)心他們,幫助他們,贏得了他們的信任,很快就成了他們的知心朋友,建立了深厚的感情,用窗簾布給孩子們做了游戲服,帶他們?nèi)ヒ安、郊游、爬?shù)和劃船;教他們唱歌,從“多,來(lái),米”學(xué)起,直到排練歌曲。于是這個(gè)家庭平添了笑語(yǔ)、歡樂(lè)和生氣,充滿了音樂(lè)之聲。

  音樂(lè)感動(dòng)的`不僅是孩子,,一個(gè)對(duì)自己和對(duì)別人都有著嚴(yán)格要求,又有些沉醉于以往的男人,聽(tīng)到音樂(lè)后,激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感,無(wú)法掩飾的忘我,輕輕的哼著。音樂(lè)不僅改變了孩子,也改變了,從此變得更有人情味。

  電影的結(jié)尾決不背叛自己的祖國(guó)和人民的準(zhǔn)備冒險(xiǎn)帶全家離去。臨別之際,他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最喜愛(ài)的歌,雪絨花,雪絨花。但一曲未了便已哽咽,瑪利亞默契地接唱下去,并帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的感人高潮。

  家庭對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)讓我感動(dòng)。里面美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲使我了解到音樂(lè)是人類共同的語(yǔ)言,它沒(méi)有國(guó)界,不分種族。其中我最喜歡的歌曲是雪絨花。它出現(xiàn)在整個(gè)影片的最后,在敵人嚴(yán)密的監(jiān)視下,劇場(chǎng)里的氣氛異常殘酷,一家人演唱的這首歌曲就像在污泥中潔凈的花朵,讓人看到希望和春天。

《音樂(lè)之聲》觀后感11

  這個(gè)星期我們所看的一部電影是一部叫做《音樂(lè)之聲》的電影,這部電影可以說(shuō)是一部老片子,是一部外國(guó)電影。這部電影講的是一個(gè)愛(ài)唱歌的修女的家庭教師經(jīng)歷,想知道是怎么回事嗎,讓我來(lái)告訴你吧!

  這位修女的名字叫做瑪利亞,瑪利亞在很多修女的眼中可以說(shuō)是一個(gè)做事拖拖拉拉的人,做什么事都遲到。修女院為了改變這種情況,就把瑪利亞調(diào)出去做家庭教師,瑪利亞當(dāng)然不情愿,所以一路上都好害怕,但是她不停的鼓勵(lì)自己,可是當(dāng)她到達(dá)她所教的地點(diǎn)后,她的自信蕩然無(wú)存,因?yàn),她要教的人是一位上校的孩子,她小心翼翼地走進(jìn)去,她誤打誤撞來(lái)到了一間沒(méi)人的屋子里,她四處張望著,突然,一個(gè)管家出現(xiàn)在她面前,管家將她請(qǐng)了出來(lái)。上校出現(xiàn)了,他認(rèn)真仔細(xì)地打量著瑪利亞,接著,上校一拿出一個(gè)哨子,他吹響了哨子,緊接著,有七個(gè)孩子依次從樓上跑下來(lái),并且按順序站好。

  瑪利亞看著他們,感到有些高興,因?yàn)樗_(kāi)始喜歡上這些孩子們了。漸漸的,瑪利亞開(kāi)始適應(yīng)這里的生活環(huán)境,并且開(kāi)始教學(xué),因?yàn)楝斃麃啇?ài)好音樂(lè),所以她教的就是音樂(lè),她帶領(lǐng)孩子們學(xué)起了音樂(lè)。首先,她將這七個(gè)孩子分成了不同的七個(gè)音階,從小到大排列,分完了以后,她就教他們唱歌。我說(shuō)過(guò),瑪利亞是一個(gè)超脫世俗的人,她不會(huì)像別人教音樂(lè)一樣,把孩子關(guān)在家里,她整天帶著孩子們出去體驗(yàn)生活,讓孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)。但是,這讓那位上校很不高興,因?yàn)檫@讓他丟盡了臉面,上校的孩子,盡然和一個(gè)教師整天在外面瘋玩,這能不讓他丟臉嗎。

  終于,上校這次爆發(fā)了,瑪利亞這次帶著孩子們?cè)诤飫澊,看?jiàn)上校來(lái)了,興奮的向他招手,結(jié)果船翻了,他們掉進(jìn)了水里,當(dāng)他們從水里游上來(lái)時(shí),上校已經(jīng)忍耐到極點(diǎn)了,上校一氣之下,說(shuō)要將瑪利亞解雇,瑪利亞尤為震驚,她感到失望極了。就在這時(shí),上校聽(tīng)到了從家里傳來(lái)的歌聲,上校停止了對(duì)瑪利亞的訓(xùn)斥,開(kāi)始追尋歌聲的來(lái)源,他疾步走回家,看見(jiàn)他的.孩子們正在唱歌,他感到非常的欣慰,就問(wèn)是誰(shuí)教他們的,上校的妻子將頭一撇,朝著瑪利亞的方向望去,上校立刻明白了,連忙跑過(guò)去向她道歉,并且要求她留下來(lái),瑪利亞很高興她能留下來(lái),但是,這時(shí)的上校夫人可吃醋了,因?yàn)椋荒苋淌芩恼煞蚝土硪粋(gè)女的那么親近。

  在這以后,瑪利亞還讓上校的孩子進(jìn)行了木偶劇表演,等等一系列活動(dòng)。我們的電影就放到這里,老師告訴我們,最后瑪利亞和上校結(jié)了婚,而且還進(jìn)行了一次逃亡之旅?赐赀@部電影,我知道了,沒(méi)有你做不到的事,只有你想不到的!

《音樂(lè)之聲》觀后感12

  這個(gè)星期我們所看的一部電影是一部叫做《音樂(lè)之聲》的電影,這部電影可以說(shuō)是一部老片子,是一部外國(guó)電影。這部電影講的是一個(gè)愛(ài)唱歌的修女的家庭老師經(jīng)受,想知道是怎么回事嗎,讓我來(lái)告知你吧!

  這位修女的名字叫做瑪利亞,瑪利亞在許多修女的眼中可以說(shuō)是一個(gè)做事拖拖拉拉的人,做什么事都遲到。修女院為了轉(zhuǎn)變這種狀況,就把瑪利亞調(diào)出去做家庭老師,瑪利亞當(dāng)然不情愿,所以一路上都好可怕,但是她不停的鼓舞自己,可是當(dāng)她到達(dá)她所教的'地點(diǎn)后,她的自信蕩然無(wú)存,由于,她要教的人是一位上校的孩子,她當(dāng)心翼翼地走進(jìn)去,她誤打誤撞來(lái)到了一間沒(méi)人的屋子里,她四處張望著,突然,一個(gè)管家出現(xiàn)在她面前,管家將她請(qǐng)了出來(lái)。上校出現(xiàn)了,他仔細(xì)認(rèn)真地端詳著瑪利亞,接著,上校一拿出一個(gè)哨子,他吹響了哨子,緊接著,有七個(gè)孩子依次從樓上跑下來(lái),并且按挨次站好。

  瑪利亞看著他們,感到有些興奮,由于她開(kāi)頭喜愛(ài)上這些孩子們了。慢慢的,瑪利亞開(kāi)頭適應(yīng)這里的生活環(huán)境,并且開(kāi)頭教學(xué),由于瑪利亞愛(ài)好音樂(lè),所以她教的就是音樂(lè),她帶領(lǐng)孩子們學(xué)起了音樂(lè)。首先,她將這七個(gè)孩子分成了不同的七個(gè)音階,從小到大排列,分完了以后,她就教他們唱歌。我說(shuō)過(guò),瑪利亞是一個(gè)超脫世俗的人,她不會(huì)像別人教音樂(lè)一樣,把孩子關(guān)在家里,她成天帶著孩子們出去體驗(yàn)生活,讓孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)。但是,這讓那位上校很不興奮,由于這讓他丟盡了臉面,上校的孩子,盡然和一個(gè)老師成天在外面瘋玩,這能不讓他丟臉嗎。

  最終,上校這次爆發(fā)了,瑪利亞這次帶著孩子們?cè)诤飫澊,觀察上校來(lái)了,興奮的向他招手,結(jié)果船翻了,他們掉進(jìn)了水里,當(dāng)他們從水里游上來(lái)時(shí),上校已經(jīng)忍耐到極點(diǎn)了,上校一氣之下,說(shuō)要將瑪利亞解雇,瑪利亞尤為震動(dòng),她感到絕望極了。就在這時(shí),上校聽(tīng)到了從家里傳來(lái)的歌聲,上校停止了對(duì)瑪利亞的訓(xùn)斥,開(kāi)頭追尋歌聲的來(lái)源,他疾步走回家,觀察他的孩子們正在唱歌,他感到特別的欣慰,就問(wèn)是誰(shuí)教他們的,上校的妻子將頭一撇,朝著瑪利亞的方向望去,上校立即明白了,趕忙跑過(guò)去向她賠禮,并且要求她留下來(lái),瑪利亞很興奮她能留下來(lái),但是,這時(shí)的上校夫人可吃醋了,由于,她不能忍受他的丈夫和另一個(gè)女的那么親近。

  在這以后,瑪利亞還讓上校的孩子進(jìn)行了木偶劇表演,等等一系列活動(dòng)。我們的電影就放到這里,老師告知我們,最終瑪利亞和上校結(jié)了婚,而且還進(jìn)行了一次逃亡之旅?赐赀@部電影,我知道了,沒(méi)有你做不到的事,只有你想不到的!

《音樂(lè)之聲》觀后感13

  《音樂(lè)之聲》是一部音樂(lè)劇,劇中的女仆人公瑪利雅在不停的唱歌,那是她對(duì)自由的一鐘憧憬,是對(duì)歡樂(lè)與美好的一種追求。她起初認(rèn)為只有進(jìn)了修道院,才能修身養(yǎng)性,才是真正喜愛(ài)主的表現(xiàn),所以,她熱衷于做一名真正的修女。而院長(zhǎng)卻不這么認(rèn)為,感覺(jué)她并不適合修道院的生活,所以送她去做了上校家的家庭老師。在這里,她有七個(gè)性格各不相同的同學(xué)要教,他們淘氣、開(kāi)朗而又喜愛(ài)惡作劇,瑪麗雅卻以她的熱忱和真誠(chéng)感動(dòng)了他們,也感動(dòng)了他們的父親————上校,最終他們成為了真正的一家人,雖然遇到戰(zhàn)斗,卻能感受到他們一家美好的生活與甜美。

  音樂(lè)與歌聲是情感的一種宣泄,人們快樂(lè)的時(shí)候唱歌,苦痛的時(shí)候也唱歌,旣愌畔矏(ài)自由,喜愛(ài)奔跑于寬闊的草地上,喜愛(ài)跳動(dòng)于悄悄流淌的小溪旁,喜愛(ài)象小鳥(niǎo)一樣歡快地唱歌。她的這種行為是不被修道院里眾人所理解的,所以她感到迷茫,覺(jué)得自己做錯(cuò)了事,應(yīng)當(dāng)向上帝懺悔。修道院的嬤嬤們分成了兩派,一派支持瑪麗雅,把她看成最本真的天使,一派反對(duì)她,把她當(dāng)成了惡魔。這其實(shí)應(yīng)當(dāng)代表了父母對(duì)子女的.全部看法,和同時(shí)存在的兩種心理。做為父母,我們有時(shí)候,會(huì)看孩子們像天使一樣可愛(ài),有時(shí)候又像惡魔一樣讓人頭疼,甚至惹人厭煩。而院長(zhǎng)嬤嬤所代表的,正是那種才智父母的化身,她承認(rèn)孩子身上的缺點(diǎn),卻也看到了她的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),或者說(shuō)她更喜愛(ài)瑪麗雅身上透露出的本真和純凈!叭绾巫屧峦暝谡菩耐A簦咳绾握赂≡漆斃?如何使海浪停留在沙灘上?”她用自己的歌聲唱出了對(duì)孩子個(gè)體的敬重,唱出了一首流淌與心胸的宏大母親的愛(ài),唱出了對(duì)孩子的理解,更唱出了對(duì)瑪麗雅的真情贊美和認(rèn)同。

  像小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè)單純的瑪麗雅來(lái)到了上校家,一路上,她的內(nèi)心布滿了沖突與恐驚,這正是一個(gè)人走向一個(gè)新的世界的恐慌與迷茫。最終,她最終帶著院長(zhǎng)嬤嬤告知她的一句祝愿,更是一種提示“天主關(guān)上了門,又在別處開(kāi)了窗”英勇地走進(jìn)了上校的家。她不知道等待自己的是什么,但她堅(jiān)信:力氣不存在數(shù)字中,力氣不存在財(cái)寶中,力氣是自己內(nèi)心的一種自信。她是一個(gè)歡樂(lè)而頑強(qiáng)的孩子,她會(huì)讓陽(yáng)完適時(shí)地照進(jìn)自己的心胸,給自己勇往直前的力氣與祝愿。上校嚴(yán)厲的家規(guī)沒(méi)有嚇住她,孩子們惡作劇的戲弄沒(méi)有難倒她,她以她的才智與熱忱融入到了孩子們的世界,也打開(kāi)了上校久已經(jīng)封鎖的心靈。

《音樂(lè)之聲》觀后感14

  《音樂(lè)之聲》是美國(guó)七十年代初奧斯卡電影。

  以一個(gè)實(shí)習(xí)修女犸麗亞為主人公,去一個(gè)古板乏味的家庭當(dāng)女家庭教師,她將音樂(lè)帶到了這個(gè)家庭,使整個(gè)家都活躍起來(lái),變得自由,變得有趣而豐富多樣,連妻子去世后變得嚴(yán)肅而易怒的伯爵,也重新審視了自己,與孩子們親近起來(lái),她不僅取得了七個(gè)孩子的喜愛(ài),與伯爵結(jié)了婚,還幫助他們逃離了奧地利,過(guò)上全新的生活。

  音樂(lè)似乎是犸麗亞不可缺少的,她從頭到尾幾乎都在歌唱,她的樂(lè)觀、向上、進(jìn)取都來(lái)自于音樂(lè),她使孩子們感受到音樂(lè),接觸到音樂(lè),最后喜愛(ài)音樂(lè),在最后遇難時(shí)刻,仍表演出屬于最后一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),在修女們的幫助下,伯爵一家擺脫了軍隊(duì)的毒牙,結(jié)尾是青青的綠山,蔚藍(lán)的天空,與開(kāi)頭的山坡相互照應(yīng)。

  犸麗亞對(duì)自己的人生態(tài)度保持不變,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)音樂(lè)融入她青春活力的生命時(shí),那顆有力跳動(dòng)的心臟已經(jīng)使她將音樂(lè)帶到每一個(gè)人的身邊,用音樂(lè)來(lái)解除煩惱,增加快樂(lè),當(dāng)音樂(lè)和大自然的生命力結(jié)合在一起之時(shí),她尋找到了自由,一個(gè)屬于每一個(gè)人該有的自由和歡愉,于是,她把自己的一切美麗都傾注在孩子身上,因?yàn),孩子富有一切童真和生命?/p>

  整部電影中有兩個(gè)對(duì)比——寇特和勞夫。如果寇特沒(méi)有犸麗亞的關(guān)心的照顧以及其所給予的樂(lè)觀和重視,就會(huì)成為勞夫——一個(gè)膽小懦弱,卻不肯承認(rèn)的一個(gè)十七歲男孩子,犸麗亞沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他一面,所以沒(méi)有教育他,導(dǎo)致他連自己的'女朋友——莉莎都背叛,差點(diǎn)殘害了他們一家。有一段伯爵與勞夫的對(duì)話,我在此處稍有摘錄:“把槍放下!聽(tīng)我的!把槍放下!”伯爵顫抖而故作鎮(zhèn)定。此時(shí)的勞夫被汗虛透了,緊緊地攥著槍,似乎要把這把無(wú)辜的槍掐斷,他放下了槍!澳愕降缀退麄儾灰粯。”伯爵說(shuō)。此處激發(fā)了他最脆弱的心底,一個(gè)不肯承認(rèn)懦弱的人最脆弱的心臟——我不是懦弱的!于是,他大喊,這聲大喊也將他與莉莎的情分?jǐn)嗔耍骸吧衔荆∷麄冊(cè)谶@里!”……”從這一個(gè)小片段可見(jiàn),是懦弱使他自卑,又是懦弱促使他“勇敢”。再說(shuō)寇特,他希望成為他的父親——伯爵先生。可因?yàn)椴羟捌诘睦淠蜔o(wú)情,使他自卑而膽小,外表卻裝作強(qiáng)大,讓父親不再冷言冷語(yǔ)。如果沒(méi)有犸麗亞使他的父親對(duì)他的人生進(jìn)行改造,他也會(huì)成為勞夫,一個(gè)膽小懦弱,卻不肯承認(rèn)的男孩子。可見(jiàn)犸麗亞對(duì)這一個(gè)家庭的重要性。

  電影從頭到尾都沒(méi)有關(guān)于文科、理科等古板教育,犸麗亞這個(gè)家庭教師,可以說(shuō)她沒(méi)有教育孩子們,她讓大自然滋養(yǎng)了這群孩子,使孩子將“軍隊(duì)里的秩序”褪去,讓一個(gè)完全的健康生命顯現(xiàn)出來(lái)。

  電影意義深刻,教育獨(dú)特,值得細(xì)觀。

《音樂(lè)之聲》觀后感15

  生活原本就是平凡又意味深長(zhǎng),成人有成人們自我的思維方式和世界,有如瑪麗亞熱情奔放,對(duì)音樂(lè)和大自然的愛(ài)好與執(zhí)著,有如上校對(duì)自我國(guó)家的忠誠(chéng)與信仰,亦然,孩子們也有著自我的思維和所向往的世界,不是巧克力玩具,而是自由與夢(mèng)想,他們需要的是更多的掌聲和認(rèn)可。

  音樂(lè)之聲是一部十分著名的電影,歡快的音樂(lè),平凡的生活,在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著,瑪麗亞對(duì)自我生活的執(zhí)著,對(duì)感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中,人們遇到許多的困難時(shí)總是逃避,而逃避是解決不了問(wèn)題,我們應(yīng)當(dāng)向瑪麗亞一樣,勇往直前,追尋自我所想要的東西,即使是失敗也無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)槿松鷽](méi)有永遠(yuǎn)不敗。

  孩子們的天性便是追求自由,影片里的孩子們各自有自我不一樣的性格,愛(ài)好和夢(mèng)想。他們不愿意過(guò)這種嚴(yán)加管束的生活,總設(shè)法捉弄?dú)v屆的家庭教師,使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外:一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一會(huì)兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自我就具有孩子般的性格,她能理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的所作所為。

  她引導(dǎo)他們,關(guān)心他們,幫忙他們,贏得了他們的信任,很快就成了他們的知心朋友,建立了深厚的感情,用窗簾布給孩子們做了游戲服,帶他們?nèi)ヒ安汀⒔加、爬?shù)和劃船;教他們唱歌,從“多,來(lái),米”學(xué)起,直到排練歌曲。于是這個(gè)家庭平添了笑語(yǔ)、歡樂(lè)和生氣,充滿了音樂(lè)之聲。

  音樂(lè)感動(dòng)的不僅僅是孩子,上校,一個(gè)對(duì)自我和對(duì)別人都有著嚴(yán)格要求,又有些沉醉于以往的男人,聽(tīng)到音樂(lè)后,激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感,無(wú)法掩飾的忘我,輕輕的哼著。音樂(lè)不僅僅改變了孩子,也改變了上校,從此變得更有人情味。

  電影的結(jié)尾上校決不背叛自我的祖國(guó)和人民的上校準(zhǔn)備冒險(xiǎn)帶全家離去。臨別之際,他為家鄉(xiāng)的.父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最喜愛(ài)的歌,雪絨花,雪絨花。但一曲未了便已哽咽,瑪利亞默契地接唱下去,并帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的感人高潮。

  上校家庭對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)讓我感動(dòng)。里面美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲使我了解到音樂(lè)是人類共同的語(yǔ)言,它沒(méi)有國(guó)界,不分種族。其中我最喜歡的歌曲是雪絨花。它出此刻整個(gè)影片的最終,在敵人嚴(yán)密的監(jiān)視下,劇場(chǎng)里的氣氛異常殘酷,上尉一家人演唱的這首歌曲就像在污泥中潔凈的花朵,讓人看到期望和春天。

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