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《神筆馬良》觀后感
當(dāng)觀看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編幫大家整理的《神筆馬良》觀后感，歡迎大家分享。
《神筆馬良》觀后感1
小時(shí)候就聽過(guò)神筆馬良的故事，記憶中，手握一支神筆的馬良始終停留在與地主、與皇上斗智斗勇的英勇形象上。這一次，在電影院再次觀看《神筆馬良》，突然發(fā)現(xiàn)，最讓我動(dòng)容的，不是馬良的英勇形象，不是馬良的樂(lè)于助人，而是在窮苦日子里，馬良堅(jiān)持正義的精神感動(dòng)了我。
電影講述了一個(gè)名叫“馬良”的小男孩兒，他從小就酷愛繪畫。一次偶然，它得到了仙人的神筆，“神筆,神筆”固然有它的神奇之處，畫出的`東西可以成真。于是村里人都知道了“馬良有一支神筆”這件事，從此便一發(fā)不可收拾，都讓馬良畫自己想要的東西。一傳十，十傳百，越傳越多，連壞人都知道了“馬良有一支神筆”的事情，于是打起了神筆的主意，據(jù)為己有。一番智斗，壞人的詭計(jì)得逞了，筆也落到了壞人手里，后來(lái)經(jīng)過(guò)幾輪下來(lái)的計(jì)謀搶奪戰(zhàn)，神筆才物歸原主的故事。
電影中最值得學(xué)習(xí)的人非馬良莫屬，他機(jī)智幽默，有一顆熱心腸的心。村里人要求幫助，他都積極協(xié)助，讓畫什么，就給村民們畫什么，無(wú)一拒絕。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，像馬良這種“正能量”的人在生活中已經(jīng)很少見了，有時(shí)同班同學(xué)借支鉛筆都沒(méi)人借，要么說(shuō)自己正在用，要么就說(shuō)沒(méi)帶。不止學(xué)校，在社會(huì)上也缺少“正能量”，有時(shí)車壞路上了，找人幫忙都沒(méi)人愿意，甚至見了就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，早早就避開了，因?yàn)闆](méi)有人愿意管這個(gè)閑事。如果生活中多一些“熱心腸”多一些“正能量”,也不會(huì)有“老人摔倒在路邊無(wú)人扶”和“碰瓷”的現(xiàn)象發(fā)生了。可出現(xiàn)這樣的情況也是人們被嚇怕了，想想以前，有好心人將摔倒在路邊的老人扶起來(lái)，但結(jié)果又怎樣呢？有多少好心人被訛詐？又有多少壞人得了黑心錢？身為“紅領(lǐng)巾”的我們一定要做“熱心腸”和“正能量”的傳遞人，爭(zhēng)做“熱心助人小標(biāo)兵”！
不過(guò)，最重要的是馬良知道在幫助人滿足愿望的事一發(fā)不可收拾后，馬良懂得了什么該滿足，什么不該滿足，什么事情是對(duì)的。例如：明明知道在社會(huì)上不能酒駕，卻還再赴完酒席后開車回家，要知道，開車時(shí)哪怕出一點(diǎn)點(diǎn)失誤，也可能把命搭上，這樣多不值得�。∑綍r(shí)看過(guò)那么多發(fā)生在別人身上的災(zāi)禍，卻不懂得吸取教訓(xùn)，還要明知故犯。所以，聰明的同學(xué)們，不要像這些人一樣在同一個(gè)地方“摔倒”。
同學(xué)們，讓我們多一些“熱心腸”多一些“正能量”，讓世界都充滿愛！
《神筆馬良》觀后感2
姐姐，快來(lái)看，((神筆馬良》開始了。電視機(jī)旁的弟弟大聲叫著。我急忙跳到電視機(jī)旁，和弟弟一起，津津有味地觀看美術(shù)片:《神筆馬良》。
我越著越入迷，真神哪1馬良得到了一支神筆，畫什么，有什么，為老百姓做了數(shù)不清的好事。而神筆落到皇帝手里，就多了一樣與自己作對(duì)的東西。晚上，我躺在床上，回想著馬良、神筆，心里不由得升起一個(gè)熱切的愿望:假如我也存一文這樣的神筆，那該多好!如果我真的有了，我就要象馬良那樣，為大家做好事，不能學(xué)皇帝的貪心。那時(shí)候，大家會(huì)怎樣感激我呢?想到這里，我甜甜地笑了，不知不覺，我?guī)е篮玫南胂筮M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然，我被什么東西推了一下，我馬上警覺地從床上一躍而起，睜大眼睛，把燈打開一看，什么也沒(méi)有啊。我這才‘側(cè)身去關(guān)燈。
突然，我的目光接觸到一樣?xùn)|西，它渾身閃著耀眼的金光。我使勁揉了揉自己的.眼睛再一看，金光、消失了，原來(lái)擺在我面前的是一支筆。我的睡意頓時(shí)被拋到了九霄云外，心“坪坪”地跳個(gè)不停。難道它是……?我緊張而又興奮地抓住那支不平常的筆，翻身下了床，從書包里取出一張白紙，用這支筆，飛快地在紙上畫了一塊橡皮。果然，紙上的橡皮一眨眼的功夫就變成了真橡皮，跳到桌上。
我拿起橡皮，高興得想叫�！耙灰ジ嬖V弟弟和爸爸媽媽?”我思忖著。對(duì)，暫時(shí)不要對(duì)他們講，等我用這支筆為大家一做了好事，大家上門道謝時(shí)，讓他們大吃一驚。主意打定了，我就帶著那支神筆鉆進(jìn)了被窩，明天是星期天，我可以帶著沖筆行動(dòng)了!第二天清晨歹天還沒(méi)大亮，我就起床了，我把神筆小心地藏在身上，乘家里人還都沒(méi)醒，悄悄地溜了出去。來(lái)到大街上，我買了些早點(diǎn)。待我吃飽，天已經(jīng)大亮了，太陽(yáng)公公也笑咪咪地工作了，街上很快熱鬧起來(lái)。我飛快地跑到第一個(gè)行動(dòng)地點(diǎn)—醫(yī)院，我打算為病人做點(diǎn)好事。
我轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，走進(jìn)病房。這里住著四位女病人，三位老奶奶，一位阿姨。我剛進(jìn)病房，就迅速把門關(guān)上。四位病人都已醒了，看見我闖進(jìn)來(lái)，先是一愣，隨口問(wèn)道:“小朋友，你找誰(shuí)呀?"我神秘地說(shuō):“我不找人，我是來(lái)幫助你們的!”
見她們還愣在那里，我便把神筆的事全講給她們聽，還取出神筆給她們看，并不住地叮囑她們不要亂講，要是讓壞人知道了可不好辦。最后，我問(wèn):“你們有什么困難盡管提，你們要什么，我就給你們什么!我還可以畫神藥為你們治病呢!”四位病人一聽，相視而笑。
《神筆馬良》觀后感3
相信大家都聽過(guò)“神筆馬良”的故事，故事中的主人公馬良擁有一支畫什么有什么、讓人羨慕不已的神筆。而這部電影就講了這個(gè)故事，生活在百花村的馬良?jí)粝氘?dāng)一名畫家，一直想做一支稱心的畫筆。同時(shí)京城的大將軍聽說(shuō)百花村底下有金礦，便強(qiáng)制命令村民們搬出村子。此時(shí)，潑墨仙人出現(xiàn)了，他送給馬良一支神筆，讓馬良用它保護(hù)百姓。就這樣，馬良用它幫助村民度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，最終制服了大將軍。當(dāng)然，當(dāng)中也鬧出了不少笑話。
這部電影中，讓我不能忘記的是一段對(duì)話。發(fā)生在馬良的神筆被將軍搶走，并被困在墨團(tuán)里之后。他在夢(mèng)魘里找到了仙人，便有了以下對(duì)白：
“老仙人，我的神筆丟了，再給我一支吧！”
“孩子，神筆只有一支�！�
“那我該怎么辦呢？”
“孩子，沒(méi)事的，只要你心中有著美麗的圖畫，懷著一顆善良的心，神筆就不會(huì)丟。想想家鄉(xiāng)的美景吧，因?yàn)樯窆P已經(jīng)在你的心中……”
這段話感觸了我好久。是啊，中要你心中有神來(lái)之作，神筆不就在你心目中了嗎？因?yàn)椤吧窆P”并不是簡(jiǎn)單的`指那支畫什么就成真的筆，而是指心中“有數(shù)”。同時(shí)還要人心向善，大將軍雖然搶走了神筆，但他心地險(xiǎn)惡，神筆還會(huì)起作用嗎？
說(shuō)起大將軍，就不得不提起電影中人物的另一要點(diǎn)“貪婪”。人的骨子里多多少少都會(huì)有些貪心，而電影里貪婪的人還挺不少：大將軍貪婪，村長(zhǎng)貪婪，所有的村民都貪婪。于是他們就升級(jí)成了金子；村長(zhǎng)因?yàn)樨潏D金錢，兩個(gè)兒子全部變成了金子。如果他們不貪這些金子，不上金山，還會(huì)成這樣嗎？這就是貪婪造成的結(jié)果，所以說(shuō)，“人要知足，才會(huì)常樂(lè)”。
我認(rèn)為馬良才懂得運(yùn)用這支“神筆”，因?yàn)樗蒙窆P，不是為了滿足私欲，而是用來(lái)讓大家過(guò)上好日子。這種人的品質(zhì)最值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)椤榜R良”式的人在世上已不多見……
這是一部能讓貪婪的人們禁不住想洗心革面的電影，這是一部讓善良的人更加堅(jiān)定自己信念的電影，這是一部頌揚(yáng)真善美，鞭撻假丑惡的電影……如果有時(shí)間，一定要看看，對(duì)于有心的人來(lái)說(shuō)，它將會(huì)讓我們純潔的心靈始終保持向善的本性。
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