學(xué)期工作總結(jié)15篇
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大家分享。
學(xué)期工作總結(jié)1
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹黨的教育方針為指導(dǎo)，努力實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，一是由“應(yīng)試教育”向全面發(fā)展的素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，二是由單一的傳授知識向傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合轉(zhuǎn)變，貫徹新的教育教學(xué)思想觀念。堅持實驗教學(xué)重中之重，全面普及實驗教學(xué)，大力推進素質(zhì)教育，把科研、儀器、電教三方面人員緊密結(jié)合在一起，加強實驗教學(xué)與信息技術(shù)的整合，以服務(wù)教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，規(guī)范管理，強化實驗教學(xué)。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立“迎檢”領(lǐng)導(dǎo)小組
組長： （校長）
副組長:（副校長）
成員：
三、強化實驗室管理，加強實驗教師培
�。ㄒ唬嶒灲處熍鋫淝闆r：
吳保勝 大專 中學(xué)三級
周冰蕓 大專 中學(xué)三級
郭華秀 本科 中學(xué)二級
�。ǘ嶒炇�、儀器室、各功能室達標情況：
1、物理實驗室2間,面積136m2；化學(xué)實驗室2間，面積136m2；生物實驗室1間，面積68m2；計算機室1間，面積100m2；遠程教室1間，面積65m2。
2、物理儀器室2間，面積70m2；化學(xué)儀器室1間，面積68m2。
3、物理準備室1間，面積45m2，、化學(xué)準備室1間，面積68m2、生物準備室1間，面積25m2
4、物理儀器柜18個；化學(xué)儀器柜21個；生物儀器柜5個；電教儀器柜3個。
5、物理實驗桌凳56套；化學(xué)實驗桌56套。
（三）、各種教學(xué)儀器配備品種、數(shù)量達標情況表：
略
�。ㄋ模嶒炇�、儀器室管理情況：
1、有完善的管理規(guī)章制度，建有儀器借還、實驗預(yù)約登記、儀器損壞報廢登記等制度，各實驗室、儀器室有相應(yīng)的使用規(guī)則。
2、儀器室的儀器建有總帳、分類帳，各室建有明細帳，并做到柜有柜卡，物有標簽，儀器存放整齊、規(guī)范，對部分儀器定期維修，保證正常使用。
3、制定安全防范措施，各實驗室備有沙箱1個，有滅火用水,滅火器共12個，建有防盜門和鐵欄，有毒藥品存放在保險柜內(nèi)。
�。ㄎ澹�、實驗教學(xué)完成情況：
我校教師能按教學(xué)大綱和教材的規(guī)定上好實驗課，學(xué)校要求將實驗課列入教學(xué)計劃，加強檢查，每學(xué)期都有統(tǒng)計各科、各教師的實驗開出率。實驗教師能配合任課教師指導(dǎo)學(xué)生完成實驗，實驗學(xué)生寫有實驗報告。
演示實驗和分組實驗完成情況：
略
�。┒鄬哟�、多渠道、多形式培訓(xùn)實驗員、管理員教師隊伍
制訂適應(yīng)新課程標準和新教材要求的培訓(xùn)計劃，采取切實可行的`措施加強對實驗教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，使實驗教師更好地掌握實驗教學(xué)的理論和方法，熟練掌握儀器設(shè)備的操作方法和維修技能，不斷提高實驗教學(xué)的水平，并將實驗教師的培訓(xùn)內(nèi)容納入教師繼續(xù)教育體系。堅持培訓(xùn)合格上崗制度，積極派教師參加各種培訓(xùn)，提高骨干教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的示范作用。
強化實驗教學(xué)、電化教學(xué)過程管理，要求實驗教師做到“七備三有二要求”。七備，即備課程標準、備教材、備學(xué)情、備器材、備教法、備操作、備注意事項；三有，即有計劃上課，有準備上課，有實驗教案上課；二要求，即要求學(xué)生實驗前預(yù)習(xí)，明確實驗的目的，了解儀器的使用原理，藥品的性能，掌握基本操作方法，要求實驗教師預(yù)做實驗，保證實驗成功；同時做到“五好”，即組織教學(xué)好、使用操作好、重點難點講解好、安全事項提示好、器材手續(xù)清點好；課后做到“三及時”，及時收齊并認真批改實驗報告，及時做好實驗教學(xué)記錄，分析成敗總結(jié)經(jīng)驗，寫好教學(xué)反思，及時做好實驗講評，規(guī)范學(xué)生操作。從而把實驗教學(xué)納入良性循環(huán)軌道。
廣泛開展實驗教學(xué)研討，確保實驗教學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，認真組織好師生實驗技能操作競賽和教具制作比賽，實現(xiàn)以賽促教、促研、促學(xué)，充分發(fā)揮競賽機制的激勵作用，促進教師專業(yè)成長。在完成規(guī)定教學(xué)的同時，堅持開放實驗室。組織學(xué)生課外科技活動、技能競賽、小制作、小發(fā)明、自制教具活動，加強與當?shù)剞r(nóng)技站的聯(lián)系，共同進行土壤分析、化肥測定、農(nóng)藥鑒別、病蟲害防治、新品種栽培等活動，提高課外科技活動的科技含量。
充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助實驗教學(xué)，鼓勵學(xué)校在實驗教學(xué)中廣泛應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)、遠程資源網(wǎng)，探索信息技術(shù)與實驗教學(xué)的整合教學(xué)模式，組織實驗課件制作比賽、學(xué)科教學(xué)網(wǎng)站設(shè)計競賽。
加強實驗室安全、保衛(wèi)工作，強化防范意識，強化對危險藥品的管理，禁止危險藥品的外流，認真落實安全責(zé)任制，確保師生實驗安全。
四、堅持標準，進一步完善實驗室的設(shè)備設(shè)施。
按縣電教站最新頒布的教學(xué)儀器配備目錄配備教學(xué)儀器，并根據(jù)新課程標準和新教材的要求，做好剔舊和更新?lián)Q代工作，逐步提高我校的裝備水平。新課程改革要求學(xué)生掌握“學(xué)會生活，學(xué)會工作，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會做事”四方面的能力，致力于實驗室綜合功能的發(fā)揮，充分挖掘教育資源，全面推開實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生四大能力作為開展實驗教學(xué)的指導(dǎo)思想，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，真正把實驗教學(xué)同當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)緊密結(jié)合，更好地使實驗教學(xué)為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
我校領(lǐng)導(dǎo)重視實驗室和各功能室的建設(shè)和管理，將實驗工作列入學(xué)校規(guī)劃和學(xué)期工作計劃。分工一名副校長負責(zé)實驗室工作，定期召開實驗工作會議。認真執(zhí)以《廣西中小學(xué)實驗教學(xué)普及檢查標準》為指導(dǎo)，加大投入，逐步實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，管理科學(xué)化。98年投入10萬建立計算機室，xx年10月投入3.9萬元，建成了計算機校園網(wǎng)，xx年2月又投入3萬元購買教師專用計算機5臺，初步緩解師生使用的困難, 在上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，xx年裝備了遠程教室1個（模式三），xx年裝備了物理、化學(xué)實驗室各2個，生物實驗室1個，遠程視頻培訓(xùn)教室1個。
學(xué)期工作總結(jié)2
一學(xué)期的工作業(yè)已順利結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，有很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，同時也是依此為契機更好地干好下一學(xué)期的工作，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、堅持教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì)。
在教學(xué)的實踐中，我深深認識到，作為一名人民教師，其職業(yè)道德素質(zhì)是尤其重要的，于是在教育教學(xué)中，我不斷地加強教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，并在具體的教育教學(xué)中加以實踐，我時時處處以一個人民教師的標準嚴格要求自己，既熱愛自己的職業(yè)，也熱愛自己的學(xué)生。我認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德理論，還通過讀書看報，收聽時事等多種形式加強理論學(xué)習(xí)，并記了大量的筆記，還積極和其他教師加強交流，探討相關(guān)問題。通過這些形式及內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我自身的素質(zhì)有了較大的提高。
二、加強教育理論的學(xué)習(xí)及研究，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，我深深感到教育理論學(xué)習(xí)的必要性及重要性，這是一個教師不斷進步的階梯，要想緊跟時代步伐，做一個合格的教師，一天不進行充電，就意味著退步，進行教育自修是每一個教師每天的必修課。因此，在具體的教育教學(xué)工作中，我努力自覺地進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)必須的教育教學(xué)理論，在教學(xué)之余，我積極進行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并經(jīng)常和其他教師探討有關(guān)問題，還記錄了大量的教育教理論筆記，注意隨時記下自己的感想和體會，還與自身教學(xué)實踐相聯(lián)系，寫了相關(guān)的論文，并把自己積累的經(jīng)驗與教學(xué)實踐相結(jié)合學(xué)，從而不斷豐富自身的知識儲備，借此來提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、緊抓課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)效率。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進行教育的主渠道。我在教學(xué)中是從以下幾個方面來做的：加強對學(xué)生的.學(xué)習(xí)常規(guī)教育，努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí)，能積極與他人合作，力爭作到自己發(fā)現(xiàn)問題自己解決；充分利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器，使學(xué)生能在輕松愉快的心情下直觀地進行學(xué)習(xí)。
努力落實課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使課堂教學(xué)真正收到實效；努力加強新的課程標準的學(xué)習(xí)與落實，創(chuàng)造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種語文學(xué)習(xí)資源；積極進行教師角色的轉(zhuǎn)變，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者；讓學(xué)生成為語文學(xué)習(xí)的主人，成為課堂的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，鼓勵創(chuàng)造性地進行思維，鼓勵學(xué)生說出自己的獨特見解，使學(xué)生在輕松愉快的心情下進行學(xué)習(xí)；努力做學(xué)生的朋友，做到民主平等地對待每一個學(xué)生，去了解他們的喜怒哀樂。
在教學(xué)中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)條件，進行教學(xué)的改革。經(jīng)過努力，語文教學(xué)中我取得了較好的成績。同時，被評為區(qū)級學(xué)科帶頭人。
四、積極配合學(xué)校的各項工作，積極搞好與其他教師的團結(jié)合作，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
總之，在過去的一學(xué)期里，取得了不少的成績，在教育教學(xué)中既鍛煉了自己，還使自身素質(zhì)又有了較大提高。但是我也清楚地認識到，自己的工作中也仍然存在諸多問題，這也正是以后我工作努力的方向。我會再接再厲，力爭使自己在以后的工作中干得更好。
學(xué)期工作總結(jié)3
走進xx，注定辛勞，注定忙碌，必然會成長！時間就是個運動健將，總是永不回頭地向前走著，轉(zhuǎn)眼間從開學(xué)到現(xiàn)在，在充實的工作中已經(jīng)走完了一半的旅程。站著“中點”回首前兩個月的工作，有時微笑，有時流淚！
開學(xué)大會上，校長語重心長地叮嚀“深根抓教學(xué)”，我正是相應(yīng)著這樣的口號，一步一個腳印地開展起班上的教學(xué)工作，雖然覺得工作上沒有取得多么大的成就，但是我歡喜地看到孩子們每天的點滴變化：能向老師主動問好；作業(yè)寫得越來越整齊；能把餐盤的食物吃完……
兩個月的時間，一直在忙碌，從家長會到運動會，從萬綠園到博物館，這一次次有意義的`活動，讓孩子們增長了見識，讓家長和老師們增進了解，更是讓家長和孩子們的親子關(guān)系得到了升華，每次活動家長們笑了，孩子們樂了，家長們認可了，孩子們進步了，我卻哭了，想想這兩個月，我每一次全身心地投入，家庭和工作的天平嚴重地傾斜，為了把工作做得更細致總是會把沒做完了工作帶回家，陪家人的時間變得越來越少，又想起了那句話：“既然選擇了，跪著都要走下去”唯一可以安慰自己的，就是看著班上的孩子越來越好，才會感覺這樣的付出是值得的，是無怨無悔的！
在我的教學(xué)里，愛是永遠的主題！孩子的德行教育一直是我從未松懈的，摩天高樓，參天大樹，根基最重要，一個懂得感恩，心中有愛的孩子，一定會有大成長。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的辛勤教導(dǎo)，感謝同學(xué)們的關(guān)心幫助，感謝所有付出的人。這是孩子們朗朗上口的感恩語。我告訴他們這個不是讀的是要做的，孩子們便開始學(xué)習(xí)著幫家里做家務(wù)，幫爺爺奶奶捶背，幫爸爸媽媽穿襪子……只要堅持，相信孩子們會成為我們的榜樣，我們的驕傲！
回首過去，摸著石頭過河，我挺過來了，前面還有一段很長的上坡路，帶著我喜悅的心情繼續(xù)前行，相信路上我能聽到“鳥語”，我能聞到“花香”，加油！加油！
學(xué)期工作總結(jié)4
光陰似箭，日月如梭。不知不覺中一學(xué)期已經(jīng)過了。本學(xué)期，我班少先隊工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和少先大隊的支持下，積極開展了豐富多彩的活動，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，少先隊工作開展得有聲有色，使學(xué)生得到了鍛煉。
為了使班級的中隊工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、進一步加強思想政治教育，造就良好的班級風(fēng)氣。
半年來，我中隊根據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃，開展了一系列的活動。首先利用開學(xué)之初，抓住有利時機，借助班會對全體同學(xué)進行政治思想教育，新版《小學(xué)生守則》和新版《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強化教育，
二、繼續(xù)加強中隊安全教育，
周密落實各項安全措施，防患于未然。本學(xué)期中，能夠針對當前諸多不安全因素對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不其煩地對他們進行安全教育。由于學(xué)生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的`動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。
(一)就全國各地發(fā)生的不安全事件進行講解，告訴學(xué)生安全的重要性。
(二)提出明確要求：
�、苯逃龑W(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
�、苍谛�(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
⒊教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人的東西。
4.教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。
5.教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。
6.教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
7.教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀、匕首、氣的槍等利器進入校園。)不在高壓電線下等危險的地方玩耍。
8.無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。
三、結(jié)合重大節(jié)日，開展豐富多彩的中隊活動，豐富學(xué)生課余生活
本學(xué)期，能積極配合學(xué)校舉行的各項活動。如一年級新隊員入隊、校園小歌手、趣味運動會、社會實踐等活動。教育并組織學(xué)生積極投入到活動中去。學(xué)生的各方面的素也在活動中得到了提高。有計劃地組織學(xué)生開展多種形式的活動，對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育 民族精神，讓少先隊員在活動中產(chǎn)生民族自豪感。開展“媽媽，您辛苦了”活動。以此來表達學(xué)生們對母親的的感恩之情。開展"緬懷革命先烈”的主題會，使學(xué)生們懂得今天幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的，要好好珍惜，并立志長大了要把祖國建設(shè)得更加繁榮富強。
四、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進行潛移默化的品德教育，提高學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。本學(xué)期，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。
總之，一學(xué)期來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。不過我們五(2)班的全體隊會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，取得更好的成績的。
學(xué)期工作總結(jié)5
歲月如梭，上半學(xué)期很快就要過完了，當別人長嘆時光之短暫，生活學(xué)習(xí)頹廢時，我很慶幸自己有幸加入了學(xué)生會，成為學(xué)生會外聯(lián)部這個大家庭中的一員。一學(xué)期來，在外聯(lián)部的工作中，我收獲很多很多，既有成功的喜悅，也有失敗的苦澀，一筆筆經(jīng)驗實在是人生一筆筆寶貴的財富啊。我想，是該好好總結(jié)一下了。
初進皖西學(xué)院，初進學(xué)生會。如同一個陌生的一葉小船來到了長江，盡管有導(dǎo)航燈的指引，但還是看不清前進的方向，而隨波逐流。就恰似我的來到，只知道學(xué)生會是讓人與困難并進的樂土，在前進中不息成長、在前進中鍛煉體魄、在前進中學(xué)會了做人……這樣，我選擇了外聯(lián)部，這個讓我在僅僅半年中克服了自己很多困難，又讀懂了很多的她。
外聯(lián)部，的確是一個很吸引人的部門。每個人都想鍛煉自己，克服自己的一些心里障礙，但是在這里要讓自己成長起來必定要兼受很多的困難，這里沒有“旁觀者清”的道理，只有你置身其中才能體會到它的苦和付出努力后甘甜的汗水給你帶來的快樂和充實感。外聯(lián)部，是學(xué)生會最為活躍的部門之一，“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”為宗旨外聯(lián)作為一種團隊的文化，信息的共享，能使我們彼此獲得更大的發(fā)展。外聯(lián)的主要職責(zé)在于與外界商家合作，為學(xué)生提供更加豐富多彩的校園文化，與商家達到雙贏的局面，并為學(xué)生會提供一定的活動資金;外聯(lián)部的工作相對其他部的工作來說比較特殊，我們的工作要走在其他部門之前，很需要其他部門的配合和提前得到各部門的協(xié)助，所以我們與各部搞好關(guān)系是非常必要的;外聯(lián)部將會盡可能的發(fā)揮本部的作用，與有可能成為合作伙伴的各企業(yè)、事業(yè)單位做好溝通與交流，建立良好的合作關(guān)系，以便為我們的各大活動提供物資所需，保障活動的完善與到位;外聯(lián)部對外代表著社聯(lián)乃至學(xué)院的形象，因此，外聯(lián)部在搞各項活動的過程中應(yīng)盡量在校內(nèi)外樹立誠實守信、精煉能干的形象，我們應(yīng)以培養(yǎng)個人素質(zhì)的基礎(chǔ)工作做起，并與各部保持密切聯(lián)系;外聯(lián)部是一個長期、持續(xù)的工作，需要平時多注意校園周圍的商家和與學(xué)生生活相關(guān)的商家，發(fā)掘潛在的贊助商，洞察潛在贊助商的合作意向，及時收集信息。開展在同學(xué)在的調(diào)查，了解同學(xué)們的利益所在和共同需要，并以兩者的結(jié)合點為出發(fā)點與同學(xué)及贊助商進行雙向溝通，保持密切聯(lián)系。
在外聯(lián)部的半年我付出了很多，雖然沒有大的成就但還是有一些小的收獲：
(一) 就我而言外聯(lián)工作其實并不是不難，要分清楚，自己需要什么，對方會給予什么幫助，在雙贏的基礎(chǔ)上談問題，同學(xué)的利益是主要的，但外部的利益是要多加考慮的，使對方損失最小，利益最大就可以了.
(二)做這個工作要有信心，要會言談，要有禮貌，還要適當?shù)陌l(fā)表自己的看法，對本位利益有損害的事情堅決不參與并嚴正回絕.有理有度，有實有據(jù)，有氣有節(jié). 適當分析問題，不要偏激，多想，多做!靈活辦事!
(三)一次成功的贊助不是一個偶然發(fā)生的`故事，它是學(xué)習(xí)、計劃以及一個贊助合作代表的知識和技巧運用的結(jié)果，需要你在背后付出很多努力;
(四)在取得一鳴驚人的成績之前，必先做好枯燥乏味的準備工作，有些同學(xué)對剛開始的“跑”有很大的興趣，他們把它看做了逛街，但是時而久之他們就厭煩了，甚至產(chǎn)生了放棄的念頭;
(五)對與公司產(chǎn)品有關(guān)的資料、說明書、廣告等，均必須努力研討、熟記，同時要收集競爭學(xué)院、社團的宣傳資料等，加以研究、分析，以便做到知己知彼，如此才能真正知己知彼.采取相應(yīng)對策，我們初生牛犢總是過分的自負，總相信自己臨場的發(fā)揮，弄一些小聰明，最后卻是空手而歸;
(六)選擇客戶，衡量客戶的購買意愿與能力，不要將時間浪費在猶豫不決的人身上。
著眼我們現(xiàn)在外聯(lián)的工作其實不免有些單調(diào)，但是我們過的充實。風(fēng)雨里我們齊頭并進，陽光里我們共同灑脫!一張張永存的照片……一張張熟悉的笑臉……一個個出去工作的搭檔……
外聯(lián)部……一個響當當?shù)拿?
外聯(lián)部……一個個無所畏懼的男子漢和無比堅強的巾幗豪杰!
在過去的半年我們一同走過，在今后的日子里，我們更是心連心，手挽手創(chuàng)造我們的輝煌…….
學(xué)期工作總結(jié)6
首先要致敬一下我們東芳家族的所有人，一個團隊，一個名字，一份事業(yè)，和我們在做的每個人都有著關(guān)聯(lián)。來到東芳我覺得我很幸運，我要感謝東芳舞蹈學(xué)校的創(chuàng)辦人道校長，在東芳我真的成長的很快，突破了很多原來的做事風(fēng)格。
在20xx年下半年的工作中，由于新校區(qū)面積擴大，我們的工作重心會在招生活動及打造服務(wù)在升級，有的時候我們總說家長們服務(wù)越好問題越多，那我們的目標就是越來越精細，最后讓人無可挑剔，讓所有的意見成為我們成長的墊腳石！我想跟各位老師說的是我們本學(xué)期改變最強的是執(zhí)行力，我們團隊中基本的業(yè)務(wù)操作配合非常默契，這個中間還要不斷加入自己的想法，如何去和別人區(qū)分自己，打造自己的優(yōu)勢，加入一些本我的想法來改變我的工作質(zhì)量和效率，讓自己的價值最大化，讓自己的'認知多元化！如何能夠培養(yǎng)自己更多的獨立空間，遇到問題要更好的想到解決辦法及損失規(guī)避。
社會如此多元、形式瞬間萬變，我只想讓自己時刻擁有感恩之心，感恩經(jīng)歷及遇見，從不浪費任何時間，用機會成本做概念，我只希望我的每一秒都是一個學(xué)習(xí)成長角，也許我們都不是最出色的，但是我們都要做最努力的！最后祝福東芳舞蹈，下學(xué)期再次譜寫一個新的畫面！謝謝大家！
學(xué)期工作總結(jié)7
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期結(jié)束時!
回想九月下旬，那時社團招新活動熱火朝天，整個學(xué)院到處是社團風(fēng)采展示的海洋！太極協(xié)會在經(jīng)過一番努力之后，新區(qū)老區(qū)招收新會員也初具規(guī)模。招新結(jié)束后，活動以陳式太極拳精要十八式的教學(xué)啟動為標志正式開始！
按照協(xié)會制度規(guī)定，每天早操后和晚自習(xí)后都要求會員到指定地點學(xué)拳！同時也要求下午后兩節(jié)沒有課的會員也要去接受拳架的動作練習(xí)和糾正！這樣就是說，選擇了太極協(xié)會就是意味著自己的大部分空閑時間都要投入到太極拳的練習(xí)中去！
從夏末秋初到寒風(fēng)凜冽，從旭日東升到披星戴月，每一個季節(jié)的每一天，無論自己多么忙，擠出時間按時參加協(xié)會正常的練拳活動，已經(jīng)成為會員們大學(xué)生活中不可缺少的一部分！大家本著對太極拳的熱愛，對待拳架態(tài)度十分端正，不懈怠，不偷懶，不怕吃苦，敢于挑戰(zhàn)自我，對太極的滿腔激情始終不改！
一百多天時間轉(zhuǎn)瞬即逝，會員們堅持練拳，風(fēng)霜無阻，寒暑不移！付出的不懈努力也得到了回報！通過對拳架的練習(xí)，各位會員的身體柔韌性也都有了較大提高，身體素質(zhì)明顯得到增強，對太極拳也有了新的理解和領(lǐng)悟。到如今絕大部分會員們已經(jīng)熟練的掌握了十八式和二十四式的套路練習(xí)！這兩套拳架完全在假期生活中輔助會員將求軟摧僵進行到底！
下面就這一學(xué)期協(xié)會除卻練拳之外舉行的集體活動一一回顧！
一.201010.08周三下午17：00—18：30
地點：教學(xué)樓3203教室主題：太極協(xié)會迎新會議
出席：07級部分會員和08級絕大部分會員
內(nèi)容：介紹太極拳的起源，以及太極拳的特點，健身養(yǎng)生技擊方面知識，協(xié)會的概況，練拳須注意的問題，尤其強調(diào)武德！
二.20xx.10.11周六上午09：30—10：30
地點：教學(xué)樓3303教室主題：06/07級會員骨干研討會
出席：06/07級大部分會員
內(nèi)容：明確了各部門的職務(wù)，討論了對新會員的拳架教授問題，強調(diào)了老會員的'紀律觀念，以及老會員在教授新會員的同時如何提高自己的拳架水平，財務(wù)管理問題，將來演出活動如何安排
三.201010.25—10.26周六周日
地點：解放廣場主題：20xx年南陽市太極拳（劍）比賽
出席：06/07級部分會員
內(nèi)容：參加集體太極拳演練項目和中青組個人單項比賽
集體獲團體優(yōu)秀獎個人單項陳式太極拳自選套路中青組第五名，第六名。
四.20xx.11.25周二下午14：00—16：00
地點：老區(qū)禮堂主題：河南工院第五屆大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)街舞健美操大賽開場節(jié)目參演會員：07/08級部分會員
內(nèi)容：院武術(shù)俱樂部太極協(xié)會，背景音樂蝶舞天涯，太極拳表演，陳式太極拳精要十八式，自選套路，陰陽魚陣型，剛?cè)岵�，快慢相間，效果不錯！
五.20xx.11.28周五晚上19：30--20：30
地點：新區(qū)籃球場主題：電氣協(xié)會舉辦的晚會
參加人員：一名07級會員和九名08級會員
內(nèi)容：當天下午大家把節(jié)目排練好，晚上換上服裝，提前來到籃球場開始準備活動......晚會開始后，按照節(jié)目單的安排，在蝶舞天涯大氣磅礴的背景音樂聲中，會員們跑步上場，動作配合音樂旋律，節(jié)目取得了觀眾的認可，掌聲不斷！
六.20xx.11.29周六下午14：00—16：00
地點：老區(qū)禮堂主題：南陽市“四校一家”大型助殘公益晚會
河南工院宣傳晚會
內(nèi)容：節(jié)目一老區(qū)代表隊組織08級會員集體演練陳式太極拳精要十八式
節(jié)目二笛子協(xié)會兩名會員吹奏女兒情，太極協(xié)會一名會員在笛聲中配以太極拳表演
七.201011.30周日上午10：00—10：30
地點：人民公園主題：新區(qū)老區(qū)08級會員交流會
出席：新區(qū)老區(qū)07級部分會員和08級大部分會員
內(nèi)容：大家先在老區(qū)禮堂前匯合，一塊練習(xí)了太極拳精要十八式，互相對照，指出各自的毛病和錯誤之處，彼此之間在交流和探討中領(lǐng)悟到新的體會，共同進步！接下來去人民公園，在假山和小潭附近，又分別作了一下自我介紹…….新區(qū)老區(qū)新會員初次見面，大家熱情高漲…氣氛不錯….交流會很成功！結(jié)束后，大家又一塊去某服裝禮儀慶典中心量身訂做了數(shù)套白色練功服！
八.20xx.12.06周六下午
地點：南陽理工學(xué)院
參演人員：我協(xié)會一位07級會員，以及笛子協(xié)會兩位會員
內(nèi)容：與11.29地點：老區(qū)禮堂南陽市“四校一家”大型助殘公益晚會河南工院宣傳晚會節(jié)目二相同
在優(yōu)美的笛聲女兒情中，我協(xié)會這名會員把握節(jié)奏恰到好處把太極拳優(yōu)美的動作發(fā)揮的淋漓盡致，剛中寓柔，柔中寓剛，贏得了陣陣掌聲！
九.20xx.12.07周日下午16:00--17:00
地點:新區(qū)排球場主題:珍愛自然，美化校園環(huán)境
人物:部分07級會員和08級會員
內(nèi)容:美化校園環(huán)境-------記一次義務(wù)勞動
平時白天練拳場地在學(xué)校西南排球場......
但是那里由于衛(wèi)生清潔不到位,雜草灌木垃圾把環(huán)境"點綴"的慘不忍睹......協(xié)會決定在那里舉辦一次義務(wù)勞動,依靠大家的雙手把場地清理干凈,既為校園環(huán)境出一份力,又為自己練拳開辟出新的場地!
當天下午冬日暖陽普照,我太極協(xié)會07/08級部分會員一同來到平日的練拳場地，把場地中的垃圾用自己的雙手一一撿起，然后又清理了一下雜草灌木，經(jīng)過半個多小時的勞動,原先臟亂的環(huán)境變得干凈整潔起來!
在每次活動里，絕大部分會員都參與到了其中，得到了很好的鍛煉。同時，對于協(xié)會本身而言，通過參加活動也加強了與其它社團的交流，融洽了關(guān)系，更有利于協(xié)會今后更好的發(fā)展。
從這些活動中，我們收獲的不僅有成功的喜悅，也有失誤后的教訓(xùn)！要從這一系列的活動中，看到自身的缺點和不足，虛心聽取建議，絕不允許自己錯失每一次進步的機會！
眼下這一學(xué)期馬上就要過去，期望我全體會員，在假期中有更大進步！
值此一份總結(jié)！
學(xué)期工作總結(jié)8
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，在校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在高二數(shù)學(xué)組全體教師的團結(jié)協(xié)作和奮力拼搏下，圓滿完成了各項任務(wù)，達到了預(yù)期的目的有成功的喜悅，也有不足的遺憾。下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強集體備課優(yōu)化課堂教學(xué)
新的課改形勢下，高二數(shù)學(xué)怎么去教，學(xué)生怎么去學(xué)?無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對這一問題備課組制定了嚴密的教學(xué)計劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)，強化集體備課，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標，規(guī)范教學(xué)程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
在集體備課中，注重充分發(fā)揮各位教師的長處，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進度，對于各位教師來講，又能發(fā)揮自己的特長，因材施教。
二、立足課本夯實基礎(chǔ)
教學(xué)過程中，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動;同時還適當增加難度，教學(xué)起點總體要高，注重提優(yōu)補差。
新課改將更加注重對學(xué)生能力的考查，適當增加教學(xué)的難度，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機會和空間，有利于優(yōu)秀的學(xué)生限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績;對于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用輔導(dǎo)課的時間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題，解決他們學(xué)習(xí)上的困難，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力，限度提高他們的數(shù)學(xué)成績。
三、因材施教全面提高
由于學(xué)生的整體情況不一樣，同一班級的學(xué)生，層次差別也較大，給教學(xué)帶來很大的難度，這就要求自己要從整體上把握教學(xué)目標，又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求，對不同層次的學(xué)生，應(yīng)區(qū)別對待，這樣，對課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，對不同班級、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。
在課堂提問上也要分層次，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做，以增強他們的信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，對能力較強的學(xué)生要把知識點擴展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的`必做題也有針對較強能力的學(xué)生的思考題，課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。
四、優(yōu)化練習(xí)提高練習(xí)的有效性
知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習(xí)才能實現(xiàn);首先，練習(xí)題要，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生;對練習(xí)要全批全改，做好學(xué)生的錯題統(tǒng)計，對于錯的較多的題目，找出錯的原因。
練習(xí)的講評是高二數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要的環(huán)節(jié)，為了限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益，課堂的講評要科學(xué)化，要注重教學(xué)的效果，不該講的就不講，該點撥的要點撥，該講的內(nèi)容一定要講透;對于典型問題，要讓學(xué)生板演，充分暴露學(xué)生的思維過程，加強教學(xué)的針對性。多做練習(xí)，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力。
五、加強考法、心理等方面的指導(dǎo)培養(yǎng)非智力因素
充分利用每一次練習(xí)、測試的機會，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準求快”，對解答題要規(guī)范做答，努力作到“會而對，對而全”，減少無謂失分，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)�？偨Y(jié)審題答題順序、技巧，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。
在這一學(xué)期中，雖然取得了一些成績，但還有很多不足，在今后的工作中還要努力向各位學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
學(xué)期工作總結(jié)9
一學(xué)期以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能積極配合，順利開展好各項工作。以學(xué)校的德育教育為前提，抓好本年級學(xué)生的各項行為規(guī)范。促進每個學(xué)生健康活潑地成長�，F(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下：
一、教師辛勤耕耘
我們級組共有8位教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地、及時地完成。
�。菏撬哪昙壍囊幻嫫鞄�，對待工作的認真負責(zé)是有口皆碑。他說得少做得多，處處以典范來帶動我們大家，給其他班級作出了榜樣。作為四(2)班數(shù)學(xué)教師、班主任兼四年級數(shù)學(xué)教研組長，他很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘。
老師：是組內(nèi)年紀最大的一位。但從不倚老賣老，凡事積極主動，富有激情，善于把工作提前完成。對于級組的工作不分份內(nèi)份外，對待自己的教學(xué)也總是扎扎實實，從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師。
老師：富有新點子新思維，認真負責(zé)，無論教學(xué)還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法，對級組工作也常出謀劃策。學(xué)生們已逐步形成自主管理的班風(fēng)和模式，語文教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán)，學(xué)生成績?nèi)找嫔仙�，�?xí)作水平提高很快。
老師：虛心好學(xué)，對待同事彬彬有禮，對待學(xué)生始終以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學(xué)生們很喜歡他。教學(xué)工作日趨進步。
老師：對待工作非常認真負責(zé)，尤其對待學(xué)生，循循善誘、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)。組內(nèi)工作也很熱情主動，經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見。
老師：多才多藝，對學(xué)生有耐心，為級組活動默默作著貢獻，深得辦公室所有老師的喜愛。對學(xué)校的各項工作盡力去做好，孩子們也很喜歡上她的課。
老師：開朗好心態(tài)，熱情好人緣，從沒把自己當做是一個逸夫小學(xué)的過客，而是從一開始就把自己融入這個快樂的大家庭。做每一件事都積極主動，對級組工作、教學(xué)工作付出了很多。教學(xué)工作更是從不放松，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)學(xué)生的作文。
總的來說，四年級組是一個團結(jié)向上的集體。大家互幫互助，有不同意見可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學(xué)校的工作總是積極的配合，對級組工作也總是大力支持。
二、學(xué)生的不斷進步：
1、行為規(guī)范方面有明顯進步
一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序，學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進步。
2、開展豐富多彩的讀書活動
在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程，讓知識成為學(xué)生的朋友，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。
三、所做的一些工作：
1、落實德育活動。這個學(xué)期，我們級組認真落實學(xué)校的德育工作，讓德育活動收到了實效。通過主題班會、主題板報等開展了文明禮儀教育活動，組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。
2、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內(nèi)的安全。通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會議上反復(fù)強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。
3、比以前更用心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績;
本學(xué)期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先，我們加強教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行研討。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細的復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導(dǎo)。都會對后進生進行有針對性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的成績都有了不同程度的提高。
4、順利召開了家長會。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召開了家長會，密切了與家長的聯(lián)系。
四、反思存在的問題：
1、學(xué)生自學(xué)能力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺。
3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。
4、中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設(shè)。
五、努力的方向。
1、加強對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。
2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。
3、在管理能力上，要加強學(xué)習(xí)和更新。
4、要多向其他級組學(xué)習(xí)，多動腦筋，多創(chuàng)新。
5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。
6 、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進新班主任的成熟。
精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進和完善。
高一年級組長工作總結(jié)
作為學(xué)校的一名中層管理人員，是連接學(xué)校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作，今天，利用這個“述職”的機會，我愿意和大家做一次真誠的交流。
一、工作經(jīng)歷
我于年6月在內(nèi)蒙古師范大學(xué)畢業(yè)后，在一中工作。
我曾擔任過班主任、英語備課組長、XX年冬季高三年級副組長、XX年冬季高三年級組長兼政教處副主任。
二、工作情況
1.年級組工作
(1)配合校領(lǐng)導(dǎo)、黨政辦、教導(dǎo)處、政教處、團委開展工作，包括衛(wèi)生大掃除、對違紀學(xué)生的處理、各種會議、檢查等。
(2)堅持早操從不遲到、缺勤。堅持早晚辦公，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
(3)組里設(shè)立舉報電話。我們組長可通過學(xué)生打電話或發(fā)短信來發(fā)現(xiàn)問題，如打架、抽煙、過生日、破壞公物等。
(4)課間操，我們提倡班主任走教學(xué)樓道去操場，方便班主任發(fā)現(xiàn)問題，能及時的解決。
(5)執(zhí)行冬季作息時間以后，取消晨鍛煉。為了能讓學(xué)生按時到班，我們利用每天值班人員在6:50準時進班查缺勤人數(shù)和班長記缺勤對應(yīng)學(xué)生的名單，并下早自習(xí)后交班主任相結(jié)合的方法，然后班主任對缺勤學(xué)生針對性的進行教育。這樣既避免了有些學(xué)生在宿舍或家里偷懶而不到班的情況，也減輕了班主任的負擔，提高了工作效率，此外學(xué)生也不由自主地按時到班學(xué)習(xí)。
(6)認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會。差距大的學(xué)科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析原因，找到對策。
(7)每次考試前后的安排，包括監(jiān)考表、學(xué)生的考號、座號和門牌，成績分析表等。認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學(xué)生動員會、不同層次的學(xué)生座談會。及時組織任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析原因，找到對策。
(8)加強常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
(9)加強學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細化到男女生的頭發(fā)，集體活動隊列要求，放學(xué)后路上的儀表等。
(10)抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭，對上周工作進行小結(jié)，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置。面對存在的問題，班主任們共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作各具特色。
(11)負責(zé)請假老師的調(diào)課和調(diào)自習(xí)。這個工作聽起來很簡單，但做起來卻并不容易，基本上每天要做而且隨時要做。
(12)周六日補課表的安排。我本著盡量做到公平、公證、合理。
(13)自習(xí)表、值班表的公平合理的編排。我本著盡量做到公平、公證、合理。
(14)開學(xué)初年級組的工作計劃和學(xué)期末年級組的工作總結(jié)。
(15)主持每周年級組例會，布置工作和指出存在的問題以及解決的辦法。
(16)年級資料的.發(fā)放工作。保證按時的把資料發(fā)放到學(xué)生的手中。
(17)負責(zé)本年級每月教師津貼的匯總和解說工作。本著實事求是的原則，按照學(xué)校的津貼標準，按時準確的將津貼按月發(fā)放。
(18)為了讓學(xué)生在周三下午最后一節(jié)課能有效地利用起來，而且對近一周所學(xué)知識的鞏固，安排各科輪流考試，時間45分鐘。由備課組長指定專人精心制作試卷。由班長、學(xué)習(xí)委員和課代表共同組織本班學(xué)生考試，考試結(jié)束后將試卷交回老師，老師要閱卷并抽時間講解。
2.教學(xué)工作------抓好教學(xué)，提高教學(xué)成績
我雖然事多，繁忙，但堅持上好課，不耽誤教學(xué)，受到了學(xué)生和家長的好評。
本人現(xiàn)擔任高一兩個班的英語課教學(xué)工作，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給予熱情幫助。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是感受到的。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
盡到教育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研，科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。我不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。
在工作學(xué)習(xí)中本著認真負責(zé)的態(tài)度，正視自己的不足。在教學(xué)英語實行新教材的過程中，認真思考和組織教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的鞏固練習(xí)，加強知識的系統(tǒng)性和完整性;對教材教學(xué)內(nèi)容在加工，揚新教材之長，避其由于新而不夠成熟、不夠完善等不足;在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)效果，進行針對性地施教，如何進一步有效的培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力和思考習(xí)慣，是我常常思考和面臨的問題，也是我在教學(xué)中需要加強知識形成和獲得的過程教學(xué)，這樣才能提高學(xué)生的思維能力和探究能力。在教育和年級工作中，認真組織學(xué)生各次學(xué)習(xí)能力診斷測試和期中、期末測試，及時進行反饋和各種表彰，激發(fā)學(xué)生積極進取的上進心，做好和家長的溝通交流。
一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我們這個年級組，可以說是最和諧最團結(jié)的年級組。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。
三、不足之處，加以改正。
回顧我的工作，就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好管理者的標準來說，還相差甚遠。當然，因為自己當年級組長經(jīng)驗不夠豐富，本年級組還存在著一些問題。我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量。
最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向;感謝同事們對我工作的支持，如果有不盡如人意的地方我會盡快改正，因為我們是同行者。我深深知道我的工作是平凡的，但卻是充實的;我的力量是渺小的，但是團隊的力量是巨大的，因此，領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們齊心協(xié)力，勁往一處使，我們的事業(yè)才會蒸蒸日上。這半年，我很忙碌但很充實，總結(jié)到此，不當之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。謝謝大家。
學(xué)期工作總結(jié)10
生活部20xx年12月2日轉(zhuǎn)眼間就要迎接考試周，本學(xué)期將告一段落，我院團總支、學(xué)生會生活部這學(xué)期的工作也將接近尾聲。對于本學(xué)期繁雜的工作和承擔的責(zé)任在我部成員的共同努力下度過了很多難關(guān)，克服了很多困難。
本學(xué)期的工作主要針對我部內(nèi)部的日常工作開展的，首先是新生的迎接和軍訓(xùn)期間的服務(wù)。其次是干事的選拔以及新一屆生活部的見面會。緊接著是一年一度的新生文藝晚會，在這次晚會中我們新一屆的團總支學(xué)生會眾志成城，雖說有不到位的地方，但總的來說還是圓滿的完成了這次工作。之后我部應(yīng)老師要求加強了宿舍衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查，并定于每周三下午對我院宿舍進行衛(wèi)生檢查。對這些工作我部成員積極參與和配合，全心投入到我部的工作當中，在我院廣大同學(xué)的參與下，我院宿舍衛(wèi)生取得了較好的改善。較好的完成了老師的任務(wù)和我部的日常工作。其次是“宿舍文化節(jié)”的舉辦，也是為了改善我院學(xué)生宿舍生活環(huán)境，提高宿舍文化的'一個活動，在各部干事及部長們的幫助和我部干事的努力下，取得了較為成功的效果。最后就是籃球賽、足球賽以及教工比賽的服務(wù)，這方面我們主要交給干事來作，以鍛煉他們的能力，雖然在有些時候處理不當，但還是看出他們的積極地工作熱情。
對本學(xué)期我系生活部所取得的成績原因主要有一下幾個方面：
第一、我部成員干事的積極、配合、團結(jié)和認真負責(zé)的態(tài)度。在本學(xué)期的工作當中，我部成員對本部工作的熱愛、服務(wù)同學(xué)的奉獻精神和為著鍛煉自己的目的，放棄了很多休息和學(xué)習(xí)的時間，全心地為學(xué)生會工作付出，出色地完成院系下達任務(wù)，傳達各種通知指示。本學(xué)期我部工作之較多，我們遇到了很多我們沒有遇到的困難，我們相互鼓勵團結(jié)一致克服了各種困難。
第二、我部工作得到老師的支持，主席團的關(guān)心并對我部提出了寶貴的建議和意見。在我部工作中老師對我部工作的關(guān)心，主席團對我部在工作中出現(xiàn)的問題對我部題出了意見和建議，并制定了相關(guān)的制度和工作方案，使我部工作有了具體的工作方向和指引。
第三、生活部和系內(nèi)部工作與院系各團體工作的協(xié)調(diào)配合。生活部部內(nèi)日常工作計劃具體情況與部外事務(wù)很好的協(xié)調(diào)配合，尋找部內(nèi)與部外工作共同的地方相結(jié)合，做到兩不誤，達到事半功倍的效果。
當然我部在工作中發(fā)現(xiàn)了我部存在一些不足和缺點，歸納主要有以下幾個方面：
第一、在工作中由于我部日常工作很多，雖然成員也不少但是因為有課等事情，導(dǎo)致我部工作得不到更好的完成，工作完成不能按照預(yù)期時間完成和達不到預(yù)期效率，這使我部不得不與其他成員協(xié)調(diào)工作。
第二、我部成員自身建設(shè)不足，對生活部工作認識不足和無從下手。對剛剛加入和接手生活部工作的新成員來說從未有接受生活部工作的培訓(xùn)，鍛煉和相關(guān)的學(xué)習(xí)，起初我部成員對工作沒任何經(jīng)驗和方法，大多經(jīng)驗和方法而是我們在不斷的工作中摸索和總結(jié)的。同時也沒有認真學(xué)習(xí)和了解這一個集體和工作責(zé)任。
總結(jié)客觀具體反映我部的實際情況，和主要問題。通過本次系統(tǒng)的工作總結(jié)歸納希望我們能夠發(fā)揚我們優(yōu)秀的一面，同時在工作中要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足對于我們存在缺點和不足，通過我們度努力加以改進，發(fā)揮我部的領(lǐng)導(dǎo)作用。
對以上的問題提出我個人的幾點建議：
第一、對每屆新任干部和成員應(yīng)當接受針對的培養(yǎng)和鍛煉，希望每一屆在接手工作是都能夠?qū)Ρ静抗ぷ饔邢喈數(shù)牧私夂凸ぷ鹘?jīng)驗。
第二、制定有效規(guī)范的工作制度，建立團體文化豐富本團體內(nèi)部的知識和活動，從而培養(yǎng)和鍛煉一批優(yōu)秀的學(xué)生工作者。對團體內(nèi)部的事務(wù)和責(zé)任制度學(xué)習(xí)并要求了解。這些制度對我們度工作和學(xué)習(xí)有指導(dǎo)和約束作用
第三、尋找措施提高學(xué)生會榮譽感，責(zé)任感和使命感，提升學(xué)生會在廣大同學(xué)當中的作用，提高領(lǐng)導(dǎo)、號召、權(quán)威力。
學(xué)期工作總結(jié)11
本學(xué)期，我擔任—年級英語教學(xué)工作，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：
一、認真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想
教材以英語課程標準為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會英語的價值，增強理解英語和運用英語的信心;初步學(xué)會應(yīng)用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應(yīng)用技能。
二、認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量
課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把英語教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展
我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生英語學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。
五、認真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作
布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對英語產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
學(xué)期工作總結(jié)12
緊張有序的高二教學(xué)工作第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。本學(xué)期我認真鉆研數(shù)學(xué)中的每一個知識點，精心設(shè)計每一節(jié)課，虛心向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師請教，同時積極主動的學(xué)習(xí)其他教師的實際教學(xué)方法，與此同時，我努力做好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，注意學(xué)生的心理素質(zhì)的提高。盡管我在教學(xué)中小心謹慎，但還是留下了一些遺憾。下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、積極參加集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)
新的課改形勢下，高二數(shù)學(xué)怎么去教，學(xué)生怎么去學(xué)?無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對這一問題數(shù)學(xué)備課組制定了嚴密的教學(xué)計劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)，強化集體備課，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標，規(guī)范教學(xué)程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在集體備課中，注重充分發(fā)揮各位教師的長處，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進度，對于各位教師來講，又能發(fā)揮自己的特長，因材施教。
二、立足課本，夯實基礎(chǔ)
教學(xué)過程中，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動;同時還適當增加難度，教學(xué)起點總體要高，注重提優(yōu)補差，新課改將更加注重對學(xué)生能力的考查，適當增加教學(xué)的難度，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機會和空間，有利于優(yōu)秀的學(xué)生限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績;對于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用輔導(dǎo)課的時間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題，解決他們學(xué)習(xí)上的困難，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力，限度提高他們的數(shù)學(xué)成績。
三、因材施教，全面提高
由于學(xué)生的整體情況不一樣，同一班級的學(xué)生，層次差別也較大，給教學(xué)帶來很大的難度，這就要求自己要從整體上把握教學(xué)目標，又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求，對不同層次的學(xué)生，應(yīng)區(qū)別對待，這樣，對課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，對不同班級、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做，以增強他們的信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，對能力較強的學(xué)生要把知識點擴展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強能力的學(xué)生的思考題，課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。
四、把握教材，注重通性通法的教學(xué)、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作
近幾年高考數(shù)學(xué)試題堅持新題不難、難題不怪的命題方向，強調(diào)“注意通性通法，淡化特殊技巧”。就是說高考最重視的是具有普遍意義的方法和相關(guān)的知識。盡管復(fù)習(xí)時間緊張，但我們?nèi)匀灰⒁饣貧w課本�；貧w課本，不是要強記題型、死背結(jié)論，而是要抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識，把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，選擇一些針對性極強的題目進行強化訓(xùn)練，這樣復(fù)習(xí)才有實效。
在自己解題時有意識的找出方法，盡量不要有較大的思維跳躍，同時對題目加以取舍，也可以把精彩之處或做錯的`題目做上標記。查漏補缺的過程就是反思的過程。除了把不同的問題弄懂以外，還要學(xué)會“舉一反三”，及時歸納。學(xué)生的心理素質(zhì)極其重要，以平和的心態(tài)參加考試，以實事求是的科學(xué)態(tài)度解答試題，培養(yǎng)鍥而不舍的精神�？荚囀且婚T學(xué)問，高考要想取得好成績，不僅取決于扎實的基礎(chǔ)知識、熟練的基本技能和過硬的解題能力，而且取決于臨場的發(fā)揮。我們要把平常的考試看成是積累考試經(jīng)驗的重要途徑，把平時考試當做高考，從心理調(diào)節(jié)、時間分配、節(jié)奏的掌握以及整個考試的運籌諸方面不斷調(diào)試，逐步適應(yīng)。教師需要針對學(xué)生存在的問題調(diào)整復(fù)習(xí)策略，使復(fù)習(xí)更有重點、有針對性。
五、加強考法、心理等方面的指導(dǎo)
培養(yǎng)非智力因素充分利用每一次練習(xí)、測試的機會，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準求快”，對解答題要規(guī)范做答，努力作到“會而對，對而全”，減少無謂失分，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)�？偨Y(jié)審題答題順序、技巧，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。
總之，教學(xué)工作不僅僅要落實常規(guī)，還要因地制宜，與時俱進，針對學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法，有計劃有落實有檢查，關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注每一個課堂，關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。
學(xué)期工作總結(jié)13
饒婷：（文藝委員）
其實對于班級文藝委員，除了平日遇到相關(guān)文藝比賽或活動外，其余的時間里都較于空閑。以前總覺得在自身能力的基礎(chǔ)上當好一個文藝委員是一件輕而易舉的事，然而在真正當任了之后，在真正投入操辦組織了之后，才發(fā)現(xiàn)其中亦有它的難處。對于一個人，職能履行的好壞，通過自己的時間工作得到了更好更深更透徹的了解。一個人履行職能的好壞，并不是取決于工作是否完成得漂亮得體，而是是否在大家都心悅誠服的基礎(chǔ)上完美地完成自己的工作，這才是相當重要的一點。所以，在之后的日子里作重要的是提高彼此同學(xué)間的默契度。通過大家的努力與合作將班級唯一活動做到最好最別具一致。
彭中建：（紀檢兼安全委員）
上學(xué)期開學(xué)我說過要讓大家擁有一個開心快樂的環(huán)境，我自我感覺做到啦，但在增加大家交流、理解等方面沒有做好。在這學(xué)期我會增加，在這些方面的努力，讓大家更加理解別人，理解自己。
阮思：（組織委員）
初入大學(xué)，我給自己定的最基本的目標是自己能照顧好自己的生活。我從未離開過父母，而他們也對我生活自理能力也有很大的懷疑。獨自一人來到理工，我想盡自己的力量做給他們看。我可以很努力地爭取到自己想要的生活。然而，我想，我做到了，我不僅能把自己照顧好，也能幫助班上處理一些事情。盡管在班上的工作中，也有許多不足，如成長筆記，如我們班未曾一起出游。
陳心怡：（學(xué)習(xí)委員）
上學(xué)期在校期間，認真負責(zé)班級上的早讀，上課，晚自習(xí)總結(jié)工作；組織同學(xué)們參加了20xx年12月份的英語B級考試。在大家的努力下，取得不錯的成績。在課余時間里，我了解了許多有關(guān)自考的信息，為同學(xué)們提供了自考方面的信息與方便。鼓勵大家積極報名，有部分同學(xué)將參加20xx年4月份的去昂的自考，預(yù)祝大家取得良好成績。在此期間，我做的事情雖然不多，但我明白了許多在做人與做事上的道理。付出不一定會成功，但一定會有收獲，希望在以后的日子里，在各方面都可以有新的突破與進步。
陳婷：（生活委員）
當了一個學(xué)期的生活委員，我有了許多土灰與收獲，也懂得了許多生活的滋味，動的了“錢”該這樣用材最有價值，同時也讓我在焦急方面有很大的提高。但在這一學(xué)期的工作中，我有許多的不足，比如不夠了解班級同學(xué)們生活情況，在同學(xué)需要幫助的時候我不知道，希望在這個學(xué)期能夠做得更好。
張勇：（體育委員）
對于上學(xué)期的體委工作，我個人覺得做的不到位。關(guān)于本學(xué)期的體委工作，我一定會做好，一定總結(jié)經(jīng)驗，把工作做到最好。
羅亞麗：（體育委員）
本人在上學(xué)期工作中，很多地方都做得不足，不夠認真，擔任體委工作與搭檔配合不夠默契，相信在這個學(xué)期中能夠與搭檔一起共同努力地為班級做事。
傅嘉慧：（宣傳委員）
工作雖然比較悠閑，但并不是很好做。由于工具上的短缺，造成了一些困難。我想，只要肯努力，用心做，一定能做的好的，即便不是最好，但是絕對是最用心的。
王海明：（勞動委員）
上一學(xué)期，我很榮幸的擔任了我們班的勞動委員，顧名思義就是負責(zé)衛(wèi)生這一環(huán)節(jié)。在上學(xué)期的衛(wèi)生打掃工作中，雖然衛(wèi)生排名沒能在前面，但大家都認真負責(zé)，這就足夠了。在宿舍衛(wèi)生檢查方面每個舍長都盡心盡責(zé)，大部分都榮獲氣質(zhì)星。對于自己的工作，需要積極地指導(dǎo)同學(xué)們在勞動中的具體行為，并及時的向班主任匯報。對于這一學(xué)期的工作，我會繼續(xù)保持上學(xué)期合理的工作安排，對以往的不足之處加以改正。謙虛聽取老師與同學(xué)們的建議，不斷改善自己的工作方法，為同學(xué)們建立一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
【舍長總結(jié)】
862陳麗麗：
862宿舍在上個學(xué)期里每次內(nèi)務(wù)檢查都為8分以上，榮獲了氣質(zhì)星。宿舍也經(jīng)常組織出去玩，例如森林公園，閩臺緣博物館等。大家相處融洽。希望在這學(xué)期里大家能夠再接再厲，爭取獲得更多的獎項。繼續(xù)保持上學(xué)期的良好狀態(tài)。
863陳婷：
這是我第一次當舍長，開始的時候，有些不知所措，不知該如何把我們的863營造得更好。但我很慶幸有一群可愛的舍友幫了我很多忙，我很感激，身為舍長的我有許多的壞毛病，可你們卻依然不是很介意，我很感動，我會努力地改這些壞毛病的。請可愛的舍友們給我一點時間。
864阮思：
一個宿舍中，最重要的是和諧。每一個舍友，其實也是你的家人，用真心對待，宿舍也是你的港灣。面對生活與學(xué)習(xí)，六個人同在一個房間，氣氛是最重要的，當兩個或多于兩個人以積極地態(tài)度去面對，其它的舍友也會被帶動起來。在864，我不是舍長，而是她們的家人。
865詹春秀：
在上個學(xué)期中，我們宿舍的衛(wèi)生按輪流制來進行，每人都有做好各自當日的衛(wèi)生。每周五都有宿舍聚餐，增加彼此的感情。周末時，我們都有結(jié)伴出去游玩。對于早起床、跑步、晨讀都能準時參加，對這些制度都能積極遵守。唯一不足之處就是周末沒有人起來簽到運動。希望在這個學(xué)期，保留好的習(xí)慣，改正不良之處，提高整個宿舍的綜合素質(zhì)。
866葉曉丹：
緣分將我們來自不同地方，不同姓氏的六個女生安排在了同一個宿舍――866，它記下了我們六個人半年來的點點滴滴：辛酸、快樂。雖然偶爾會出現(xiàn)一些“小狀況”，然而并不能疏遠我們的感情。我相信在星星庇護下的866里所發(fā)生的一切會成為我們一生中美好的回憶。
444沈文權(quán)：
皇天不負有心人，星級宿舍掛上門。大家一起努力、團結(jié)，過得挺愉快的。
445 林兆裕：
作為445宿舍的舍長，經(jīng)過了一個學(xué)期的大學(xué)宿舍生活，我們生活有許多的'感想與認識。
學(xué)習(xí)上，大部分都通過各類的考試；紀律上，宿舍的成員一學(xué)期來都能堅持參加早鍛練、無曠課，早退現(xiàn)象，堅持晚自習(xí)工作及學(xué)校各項活動的參與；生活上，宿舍是一個小家庭的話，那么我們六個親兄弟在一起吃飯、游戲、打鬧，也同樣互相關(guān)心、安慰。
作為舍長，我對于上學(xué)期宿舍及舍友的不足也應(yīng)當作總結(jié)反思。一、舍友均有貪睡的現(xiàn)象，早晨早鍛練、早讀均耽誤了過多時間。二、宿舍的學(xué)習(xí)氣氛不濃。三、宿舍成員同班級其他同學(xué)的交往不夠。
在下學(xué)期的工作及生活中盡力將我們宿舍管理得更好，讓445明天更好。
446彭中建：
剛來到446宿舍的時候，見到宿舍里面的新朋友，我是非常開心的。我一直以為我會把宿舍的關(guān)系把握的很好。可經(jīng)過一學(xué)期的交往之后，我還是和他們有些代溝，也許是缺乏溝通吧。我真的發(fā)覺我很少帶領(lǐng)大家一起交流溝通。我這學(xué)期打算為大家創(chuàng)造溝通的平臺，大家一起交心聊天，而不是純粹玩笑聊天而已。
439陳小龍：
在上學(xué)期中，我沒有很好的盡到舍長的義務(wù)，很少組織舍友們一起出去玩。豐富舍友們的課余生活。一些宿舍問題還需舍友們的提醒才記得去做，也沒有很好的督促舍友們做好衛(wèi)生管理工作，爭創(chuàng)星級宿舍。在此，我深刻的反思，爭取在本學(xué)期將這些不足之處改正。
535蘇進忠：
535是一個混合宿舍，因此沒有像同班同學(xué)住在一起的那種親切感。但是在宿舍我卻有著不同的感覺�？傮w上一個學(xué)期下來，宿舍關(guān)系很和諧，我也總結(jié)了每個舍友的性格特點，及對事對人的不同表現(xiàn)形式，再結(jié)合每個人的性格看，宿舍生活算是滿融洽的�？傊�535一學(xué)期下來挺好的。
學(xué)期工作總結(jié)14
第一部分:20xx年下學(xué)期工作總結(jié)。伴隨著孩子們陽光的笑容，又一個緊張而充實的學(xué)期過去了，小X班的孩子也變成了中X班的孩子�？粗麄円稽c一滴的成長，作為老師的我感到很欣慰。我更愛我的職業(yè)和我的孩子。這學(xué)期，我認真做好了所有的工作，對一切都認真負責(zé)�；仡欉@一學(xué)期的工作，我現(xiàn)在總結(jié)如下:
一、思想品德
我熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，能遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責(zé)，工作中求真創(chuàng)新，以積極熱情的態(tài)度完成園內(nèi)安排的各項工作，積極參加園內(nèi)的各項活動和教研活動，愛崗敬業(yè)，耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
第二，勞動教育教學(xué)
在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好每一堂課。我每節(jié)課都認真?zhèn)湔n，自己制作教學(xué)圖紙和教具，激發(fā)孩子的興趣，讓他們感到快樂，營造良好的課堂氛圍。關(guān)注所有孩子，關(guān)注個別孩子的教育，保持班級相對穩(wěn)定。放學(xué)后，閱讀對商業(yè)有幫助的書籍或上網(wǎng)查閱最新的教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1.在教學(xué)活動中，認真?zhèn)湔n，課前預(yù)習(xí)，課后認真總結(jié)經(jīng)驗，填寫教學(xué)反思，每月寫教育隨筆，提高自己的專業(yè)能力和寫作能力。
2.在教育教學(xué)活動中，為孩子創(chuàng)造有利條件，提供充足的材料。在一天的活動中，要注意教給孩子們初級的、簡單的生活知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力。
3.認真領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)孩子參加感興趣的活動，主動學(xué)習(xí)。因材施教，因材施教，在教學(xué)中處理好孩子的主體地位和教師的主體地位。
4.按照既定的活動目標、內(nèi)容和要求，組織好各方面的教育教學(xué)活動，保證幼兒的日常玩耍和戶外活動，提供幼兒活動資料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5.認真填寫周計劃和月計劃。
工作:
安全是最重要的工作之一。這學(xué)期，我們努力從每一件小事做起，耐心細致，確保每一個孩子的人身安全。這是每個老師的責(zé)任和義務(wù)。為了讓家長放心，讓孩子在安全的環(huán)境中生活成長。我做到了以下幾點:
1.教給孩子一些安全知識，比如不吞異物、不玩火、不玩水、不玩電、不跳樓、不登高、不吃陌生人的東西、不跟陌生人走、遇到危險大聲呼救等。
2.嚴格遵守晨檢制度，防止兒童將不安全物品帶入園區(qū)。
3.加強對一天活動各個方面的管理，加強對孩子日常生活的管理，做到人善其意，謹防意外。
4.做好交接班和藥品登記，填寫每日情況表。
保護工作:
在日常生活中，要教育孩子關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對孩子進行道德教育，讓孩子養(yǎng)成有道德有禮貌的好孩子，與家長保持密切聯(lián)系，傾聽他們的意見，因材施教，與家長一起糾正孩子的不良習(xí)慣。
1.進一步加強孩子的常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。
2.配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到無灰塵，無紙屑，門窗干凈，地面被褥整齊。
3.嚴格遵守保健制度，按制度要求對各類玩具、教具、用具進行消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作。
4.加強孩子的飲食習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成飲食不當、偏食、吃飯時不說話、不掉米粒的習(xí)慣。
5.加強孩子午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子放整齊，衣服疊整齊，起床后自己鋪床。
父工作:
1.積極誠懇地與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家長溝通，讓家長了解孩子在園情況。
2.與家長密切溝通，向家長宣傳幼兒園教育和科學(xué)育兒知識，配合幼兒園做好教育工作。
3.家長定期展示孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況很重要，這樣可以了解幼兒園實施的教學(xué)活動，以及家長需要參與配合孩子的事情。
4.與個別特殊兒童的家長溝通，聽取他們的建議或意見，以便更好地教育孩子。總之，這學(xué)期很忙，很充實，很開心，收獲也很多。我在工作中享受收獲的喜悅。孩子們的每一次進步都離不開老師們的辛勤勞動。中當孩子們在進步的時候我也在成長進步。
同時，我在工作中還存在一些問題:
1.積極虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，大膽滲透教學(xué)方法，努力提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.進一步加強孩子的常規(guī)教育，注重孩子自身能力的培養(yǎng)。
3.與父母保持密切聯(lián)系，虛心聽取父母的意見或建議，實現(xiàn)家同步。
4.在教學(xué)活動中，要因材施教，注重個性化學(xué)前教育，保持班級相對穩(wěn)定。我將一如既往地與班主任緊密合作，學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》精神和一些新的教學(xué)教育思想，不斷改進教學(xué)方法和工作方法，使二班更好，成為一顆閃亮的星星。
第二部分:20xx年下學(xué)期工作總結(jié)。不經(jīng)意間，又一個學(xué)期結(jié)束了，這意味著我們和孩子都要杜絕“小班化”了。去年來幼兒園哭鬧的小朋友，很快就要升中產(chǎn)了，成為兄弟姐妹。看著這些可愛的孩子，我不禁回想起這學(xué)期和他們一起生活和收獲的點點滴滴...“為了每一個孩子的進步”是我們不懈努力的動力。在這一學(xué)期里，我們盡了最大的努力，充滿了最高的熱情，努力了一個學(xué)期。
自理能力
兒童的發(fā)展是通過活動來實現(xiàn)的，兒童是生活的主人。小班活動的豐富內(nèi)容不僅讓孩子們獲得了生活的技能，更重要的是體驗了自我價值，獲得了自信。
1.我們利用各種教學(xué)活動和游戲，積極引導(dǎo)孩子自己吃完飯，不浪費一粒米。對于能力差的孩子，他們特意幫他們手拉手吃自己的飯。我們還邀請飲食習(xí)慣好，吃得又快又干凈的孩子贈送勺子，以此鼓勵其他孩子吃得更干凈更快�，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣都有了很大的改善。
2.隨著天氣轉(zhuǎn)暖，孩子的衣服減少，所以我們鼓勵孩子午睡時穿自己脫衣服的褲子和鞋子；小便的時候盡量自己拉褲子，然后老師會檢查。慢慢地，孩子們學(xué)會了自己拉褲子。對于能力差的孩子，老師手把手幫助�，F(xiàn)在大多數(shù)孩子都有一雙能干的小手。
小班的孩子正處于“自己動手”的關(guān)鍵期。我們要善于放手，讓孩子自己去嘗試，去探索，去體驗，讓他們?nèi)プ鲎约合胱龅氖虑�，給他們這個學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會。
行為習(xí)慣
孩子的行為習(xí)慣是在有序的日常生活中熏陶自然形成的，要做好，堅持日常。這學(xué)期，孩子們在聽信號和表演方面都有了很大的進步。不管他們在做什么，比如玩玩具，只要一聽到老師的鋼琴聲，他們就會很快安靜下來。能正確分辨坐、休息等行為的琴聲。并且可以快速的坐在桌子旁邊的小椅子上安靜的.休息。
習(xí)慣培養(yǎng)的過程讓孩子享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出一種自我享受的感覺，沒有束縛，沒有壓抑。良好的行為習(xí)慣也是孩子感到舒適的重要保證。
衛(wèi)生保健
我們班教育和保護并重，細心呵護每一個孩子，照顧他們的生活，給他們提供一個衛(wèi)生舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴格按照要求進行常規(guī)消毒清洗；認真組織孩子兩點吃飯；管理好孩子的日常生活；配合保健老師做好保健工作。
教育方面
隨著春天的腳步臨近，大自然萬物復(fù)蘇，小華池作為幼兒園的教育環(huán)境，是一個豐富孩子自然知識，激發(fā)孩子探索的有趣小世界。于是，我們和孩子們開始了一系列的探索和種植活動。孩子們選擇自己喜歡的豆寶寶進行種植。他們有的選擇紅豆寶寶，有的選擇黃豆寶寶，綠豆寶寶...并大聲叫出這些豆寶寶的名字，然后進行種植觀察。每個孩子都小心翼翼地把這些小豆子種到土里，在澆水的時候，他們各持己見。有的說:“不如少放點水！”有的說:“不！再放一點！”也有幾個小朋友搶著問“老師，我該放多少水？”我們不急著告訴他們答案，只是讓每個孩子按照自己的想法給豆寶寶加水，并讓他們觀察杯子里的水量。孩子們發(fā)現(xiàn)，有的人放的水多，有的人放的水少，而且各不相同。“誰家的豆寶寶長得更好？”孩子們一定會發(fā)現(xiàn)更多的小秘密。
母親的愛是偉大無私的。孩子享受她的愛，卻無法理解她的愛。為了讓孩子們體驗到媽媽對自己的關(guān)愛，我們還利用“三八婦女節(jié)”開展了“談?wù)勎业暮脣寢尅被顒樱秃⒆觽円黄鹩懻摗皨寢尀槲覀冏隽耸裁�，為什么要做”。孩子們表達了很多自己的理解，體會到了媽媽對自己的關(guān)愛。在老師的指導(dǎo)下，孩子們還說出了很多關(guān)愛媽媽的方法，學(xué)會了很多“愛”的表達方式。
孩子們也用他們自己的歌舞慶祝他們自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。
父母的工作
我們始終積極與家長溝通，充分利用早上接送和放學(xué)時間與家長溝通，讓家長了解孩子在園情況。我們還利用“家長園地”及時為家長提供一些信息。對于有問題的孩子，及時和家長交換意見，得到一致的教育方法。使用家庭聯(lián)系簿和電話進行訪問。這使我們能夠更多地了解孩子在家里的情況，使我們能夠有針對性地開展孩子的教學(xué)工作，也促進了我們和家長之間的相互了解和更密切的關(guān)系。通過一年的家庭接觸，我們與父母建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了他們的信任、贊揚和支持。
存在的問題
1.孩子的行為習(xí)慣，如“三輕”:說話輕，處理玩具輕，走路輕。而聽歌習(xí)慣需要不斷的提醒，這是不自覺的。所以要持之以恒，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2.在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的孩子注意力不容易集中；有些孩子愿意說話，但不喜歡思考。有的孩子喜歡插嘴，回答問題聲音不夠大…
努力方向
1.總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗，根據(jù)孩子的年齡特點制定出適合孩子的計劃，在日常生活中可以經(jīng)常鞏固和復(fù)習(xí)。
2.加強精細動作的培養(yǎng)。主要通過戴珠子、捏橡皮泥等方式進行訓(xùn)練。除了正常的美術(shù)課，要充分利用晨會活動前、出園前、午飯后或區(qū)域活動時的時間讓他們練習(xí)，循序漸進。
3.繼續(xù)加強對孩子自信心的培養(yǎng)，尤其是班里內(nèi)向膽小的孩子。平時，你要多花時間和他們溝通。每天給孩子一個充滿愛意的擁抱，讓孩子感受到你對他的愛。
通過一個學(xué)期的努力，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步。讓孩子們健康活潑地成長是我們每個老師的心愿。在以后的教育工作中，我們會時刻關(guān)注孩子的一點一滴，讓每一個孩子都能快樂成長。
孩子們的快樂是對我們工作的鼓勵；家長的滿意是對我們工作的肯定。學(xué)期結(jié)束給我們留下了很多思考:如何繼續(xù)培養(yǎng)孩子的自理能力，如何給孩子創(chuàng)造更好的環(huán)境，尤其是如何注重個性，因材施教。新學(xué)期，我會繼續(xù)努力，取長補短，爭取更好的班級工作。
學(xué)期工作總結(jié)15
時光似箭，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼之間，這一學(xué)期又要臨近最后華麗的樂章了，回首這段在苦樂交融中幸福成長的日子，面對期末這即將收獲累累碩果時的一絲喜悅，此時的我，感慨頗多。
回憶著自己當初剛剛走上講臺，面對讓我棘手的課堂，我總喜歡這樣安慰自己：等我再多教幾年書，多一些經(jīng)驗，一切都會好起來的。那時的我會困惑，會茫然，有時我也會為教學(xué)而焦慮，而這份潛在的焦慮感源于教學(xué)設(shè)計時無法找到一個恰當?shù)那腥朦c，源于課堂上無法激起所有學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，源于教學(xué)時不能作出迅捷明智的引導(dǎo)，源于苦心孤詣的教育卻看不到相應(yīng)的效果……
而以上的感受，相信很多年輕老師都曾經(jīng)歷過。但這是年輕教師成才道路上必須要經(jīng)歷的階段，也是對我們精神與思想上“蛻變”的一次真正的考驗，幫我們實現(xiàn)從“象牙塔”到“歷練圣殿”的重大轉(zhuǎn)變。
我不辭辛苦，我樂意學(xué)習(xí)，我嘗試于創(chuàng)新，我辛勤地去耕耘，我敬業(yè)地去奉獻，我所做的一切都是出自這樣一個簡單的初衷，也是我時刻渴望實現(xiàn)的座右銘：“我希望自己的教學(xué)生涯充滿成功”。
兩年多的教學(xué)實踐使我變得理智而成熟，時至今日，我不會再因為工作上遇到的挫折而漸漸失去繼續(xù)努力的勇氣，也不會因教學(xué)上的取得的一點小成績就淺嘗輒止。本學(xué)期我一直堅持著自我反思。既反思教學(xué)，更是反思自己。反思中，因為帕爾默的話時刻在驚醒我：“當我還不了解自我時，我就不了解我的學(xué)生們是誰�！斘疫�不了解自我時，我也不能夠懂得我的學(xué)科�！�
在教學(xué)中反思，在反思中成長。身為青年教師，反思教學(xué)帶給我的影響是巨大的。它就像儲存智慧的背囊一樣，使我的教學(xué)變得異彩紛呈，也更活躍了我的思想，使我能更好的進行教學(xué)上的實踐創(chuàng)新。
在本學(xué)期中，我結(jié)合教學(xué)實踐，積極嘗試創(chuàng)新，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，努力提高自己課堂上的教學(xué)質(zhì)量和效率。所以在課堂上我嘗試激發(fā)學(xué)生的興趣，根據(jù)學(xué)科的特點，提高學(xué)生的參與積極性，將枯燥的“被動”學(xué)習(xí)為情趣橫生的“主動”學(xué)習(xí)、變填鴨式的“強迫”為發(fā)現(xiàn)探究式的“自愿”學(xué)習(xí)。
因為在日常教學(xué)中，我注意到學(xué)生常常會嘗試著主動地去思考你留給他們的問題，所以為了能最大限度的實現(xiàn)課堂優(yōu)化與學(xué)生的自主性探知的潛在意識。在課堂上，我會積極鼓勵學(xué)生們質(zhì)疑，并嘗試著以此推動課堂教學(xué)的不斷深入。例如有時我會通過小故事或卡片的方式來設(shè)置不同的情景，激發(fā)他們的疑問和好奇心。
孩子們具有無窮無盡，用之不竭的創(chuàng)造力的源流。在言語教學(xué)過程中，我針對孩子們這一點，充分挖掘教材中的有利因素，找準最佳的培養(yǎng)發(fā)散性思維的契機，力求巧妙地設(shè)計教學(xué)流程，鼓勵孩子們大膽的發(fā)表自己的見解，大膽的就一個學(xué)習(xí)話題與其他同學(xué)進行語言交流。與接受學(xué)習(xí)相比，這樣豐富多彩的探究型學(xué)習(xí)，則具備了更強的問題性，實踐性，參與性與開放性。學(xué)生們可以在經(jīng)歷探究的自主學(xué)習(xí)過程中獲得知識，發(fā)展能力，體驗情感，掌握解決問題的方法。
在具體的教學(xué)實踐中，我一改往日照本宣科式的知識灌輸，而是事先安排學(xué)生參與一些手腦并用的小的熱身活動，這樣就更有利于發(fā)揮他們的主觀能動性，鑒于小組合作的團隊意識，學(xué)生們往往會嘗試有選擇地去找許多與知識內(nèi)容相關(guān)的資料，或是做一些相應(yīng)的單詞卡片。另一方面，我在課堂上積極地創(chuàng)設(shè)語言和活動環(huán)境，目的是提高學(xué)生創(chuàng)新性的思辨能力。因為許多口語好的學(xué)生，都是在生活化的情境創(chuàng)設(shè)中潛移默化地習(xí)得英語知識的，所以在環(huán)境教育中創(chuàng)設(shè)一種情感和知識相結(jié)合的教育環(huán)境，可以讓學(xué)生更容易在輕松愉快的氣氛中有效地獲得環(huán)境知識，通過強烈地情感體驗和個性的陶冶，完善自身的綜合素質(zhì)。
為實現(xiàn)孩子這方面的潛能，在接下來的教學(xué)實踐中，我準備嘗試開展課后英語教學(xué)活動展示，學(xué)生們可以自己就一個主題，通過觀察訪問，查閱資料，小組合作的方式對生活中的小的發(fā)現(xiàn)或一個小的課題進行交流和探討。這樣一來，學(xué)生們就會自主發(fā)現(xiàn)課本知識與實踐生活中的情景之間的共同特點與不同之處。然后待學(xué)生自主合作探討之后，我就會組織學(xué)生以小組為單位進行思想交流，并引導(dǎo)他們在分享彼此成果的過程中說說自己對知識的發(fā)現(xiàn)和理解。每每這時，學(xué)生們的主題意識就會被充分激發(fā)，思維也自然即刻活躍起來，紛紛踴躍發(fā)言。
其實，不管是質(zhì)疑，還是有個性的思維方式，都是學(xué)生自覺嘗試能動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。作為教師的我深深的感知：自己不能隨便忽視孩子們這種積極的自主學(xué)習(xí)的'態(tài)度，更不能將其視為“逞能”“怪癖”等不良的學(xué)習(xí)行為。相反，我要鼓勵孩子們質(zhì)疑，誘導(dǎo)孩子們進行發(fā)散性的思維創(chuàng)新，并把握好孩子們言語潛能培養(yǎng)的環(huán)境與最佳契機，有機合理地實施科學(xué)教育，力爭讓孩子們的言語素養(yǎng)在潛移默化中得到發(fā)展，進而不斷完善他們的整體素質(zhì)。
傳統(tǒng)的英語教學(xué)注重教師唱主角，一節(jié)課下來，聽說讀寫教師統(tǒng)統(tǒng)“打包”拿下，很少能留個“小疑問”讓學(xué)生能動性的回味回味。這樣一來，三尺講臺就儼然成了教師一人盡展專業(yè)知識的舞臺，學(xué)生則成了臺下被枯燥情緒壓抑著的漠不關(guān)心的聽眾。那么如何能讓我們的課堂“動”起來？如何能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情重新“燃”起來，又如何能讓學(xué)生們在輕松愉悅的氛圍中使自己的思維跟著老師的節(jié)奏“跳”起來？這還真是門學(xué)問呢。
“教學(xué)就是即席創(chuàng)作”�，F(xiàn)在的課堂，學(xué)生往往不順著老師的思路，喜歡旁逸斜出，經(jīng)常會使我們的教學(xué)陷入“慢熱”，“冷場”之境地。所以一方面教師在課前對自己的教學(xué)任務(wù)需要有一個清晰、理性的預(yù)設(shè)。此外，在教學(xué)中更應(yīng)“以學(xué)生為主”，充分了解每一個學(xué)生，從而使整個預(yù)設(shè)空間具有更大的包容性和自由度，以達到課堂動態(tài)生成的有效預(yù)設(shè)。另一方面，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，不是書本的“奴隸”，也不是教師的“應(yīng)聲蟲”。在我們的課堂教學(xué)中，學(xué)生隨時會生成一些與你的預(yù)設(shè)不同的信息，這就要求教師善于捕捉其中的有利因素，因勢利導(dǎo)。
俗話說：“山雨欲來風(fēng)滿樓”。是啊，往往在昏昏乏味的授課環(huán)境下我們想再調(diào)整課堂氣氛的時候，學(xué)生們的注意力已經(jīng)是“一去不復(fù)返”了。于是，本學(xué)期一開始，我就嘗試揣摩孩子們的“脾氣”，想辦法在課堂上“栓”住孩子們的心。經(jīng)過我一段時間的潛心觀察，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的一個共性就是：好動，好奇心強，愛展現(xiàn)。于是我在自己的課堂上采取了“順性而為，順情而為，順景而為”的教學(xué)設(shè)計模式。以我的看法就是，與其強制孩子們在學(xué)習(xí)的時候不說廢話，還不如讓他們把更多“說”的熱情投入到言語交流實踐上來，但前提是作為教師的你要能把握住火候，拿捏準方法，創(chuàng)設(shè)好情景，使之學(xué)生的知、情、行、意能真正的融入到課堂知識的各個教學(xué)環(huán)節(jié)之中。
下面就與大家分享一下我課堂中常用常新的兩個“亮點”設(shè)計。
一、High氣十足的chant教學(xué)
英語歌曲有著不可替代的作用，它就像一支鮮艷的花朵在課堂上綻放，吸引著孩子們求知的目光，熏陶著孩子們美麗的心靈。在英語學(xué)習(xí)中用“說唱”的方法促進模仿，可以降低知識的難度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這些chant節(jié)奏感強，朗朗上口，旋律優(yōu)美，內(nèi)容生動，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，加上教師適當編排的動作，也給學(xué)生提供了積極參與的巨大動力。使得開課的第一分鐘就已經(jīng)“壟斷”了孩子們的神經(jīng)，整個課堂氣氛瞬間被點燃。
二、運用體態(tài)語言，創(chuàng)造形象生動的言語情境。
體態(tài)語能使抽象的東西具體化，使陌生的字母組合與活生生的事物聯(lián)系起來，便于學(xué)生理解記憶。英語課堂教學(xué)以交際為主，毫無生氣的交際會使學(xué)生感到乏味枯燥，而生動活潑甚至夸張的手勢、表情、動作可以活躍課堂氣氛，引起學(xué)生注意，促使交際愉快地順利進行。每當我在進行句型講解練習(xí)的時候，習(xí)慣性地會貫穿一些夸張的手勢或形態(tài)的表達方式，同時讓學(xué)生參與表演表達單詞與句型。如當教會話句型“Havesome。。。”時，我會一邊捂著肚子一邊抿嘴，表現(xiàn)出饑渴狀，讓學(xué)生明白其意，并紛紛拿出事先準備好的飲料說“Havesomecoke。Havesomewater。Havesomejuice。Havesome……”
這樣用體態(tài)語言創(chuàng)設(shè)的情境，有利于迅速掌握所學(xué)的語言知識。同時由于學(xué)生在課內(nèi)一邊看教師做動作，一邊自己模仿學(xué)習(xí)，并進行動腦思維，因而大大吸引了學(xué)生的注意力，使學(xué)生自始至終處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)中，從而得到良好的教學(xué)效果。
所以，現(xiàn)在的課堂上我力求做到知識共享、情感交流、心靈溝通的相互融合，嘗試夠敏捷地捕捉學(xué)生在課堂上稍縱即逝的變化，不斷捕捉、判斷、重組、誘導(dǎo)從學(xué)生那兒得來的各種信息，適時調(diào)整自己的預(yù)設(shè)，努力地做一個有效的生成催發(fā)者，做一個生成信息的裁剪者，使學(xué)生思緒飛揚，使課堂動感非凡。
雖然有時候課堂教學(xué)中學(xué)生要學(xué)的內(nèi)容很多，有時課時的目標也不止一個，但我們不能為了突出全面而使“做中學(xué)”，“玩中學(xué)”成為不參與教學(xué)實踐的紙上談兵，不假思索地背離實際教學(xué)務(wù)實高效的宗旨，刻意地將一些畫面與音效堆積在一起，毫無刪減的運用于我們的教學(xué)環(huán)節(jié)當中。這樣的課堂看似情趣橫生，豐富多彩，但言語的訓(xùn)練卻沒真正的落到實處。因為我們都知道一個道理“貪多嚼不爛”。數(shù)不清不分主次的知識塞在學(xué)生的腦袋里，反而會使大腦“消化不良”。
為了真正意義上抓住和提高英語課堂的實效性，在課堂教學(xué)中，我緊緊把握住英語課的“工具性和環(huán)境性”的本質(zhì)特點，直奔中心，抓住核心的知識教學(xué)，讓學(xué)生在輕松而又緊湊的課堂中提高語言表達、思維、理解、想象等能力，培養(yǎng)高尚的情操，力求做到“冗繁削盡留清瘦”，砍掉那些多余的枝杈，留下粗壯的枝干、修剪出合理的枝杈結(jié)構(gòu)，使得整個課堂知識系統(tǒng)連貫，構(gòu)架清晰，合理有新意。這樣一來，我就能給學(xué)生們思維的開花、結(jié)果留下充足的養(yǎng)分，營造出更廣闊的空間，正是這樣，我的英語課堂才變得郁郁蔥蔥、碩果累累。
小學(xué)教育，可以用一個字母T表示，既橫表示系統(tǒng)知識，豎表示實踐技能，兩者組成一個字母，表示系統(tǒng)知識與技能是融合的。問題是橫的寬度如何介定，豎的深要多深。如教學(xué)計劃、教學(xué)大綱編制如何體現(xiàn)出就業(yè)為導(dǎo)向的目標，在教學(xué)中如何處理好理論與實踐的統(tǒng)一，知識與技能的融合，學(xué)生的能力在教學(xué)中如何培養(yǎng)等等問題”。
其實，每天自己回家都會認認真真地準備明天我要教給學(xué)生什么，應(yīng)該怎么教，卻從沒有靜下心來仔細思考過：作為教師，我到底還需要什么？在英語教學(xué)上如何實現(xiàn)理論和實踐的統(tǒng)一，使學(xué)生能真正地做到“學(xué)以致用”？作為一名年輕教師怎樣走專業(yè)化發(fā)展的道路？
為了實現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的全面提高，我在工作上力求勤學(xué)，勤問，勤總結(jié)，將從優(yōu)秀教師那里得來的寶貴經(jīng)驗與教學(xué)機智，經(jīng)過細心的領(lǐng)會和分析，漸漸的內(nèi)化為我的教學(xué)情感，思想與特色。
正是本著這樣一種積極主動的求教心態(tài)，我將反思教學(xué)作為了提高自己專業(yè)素質(zhì)的第一步。首先我將從培訓(xùn)和實踐學(xué)習(xí)中獲取的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，有效地運用于日常教學(xué)之中，同時努力學(xué)習(xí)借鑒同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，另外我還加強平時的學(xué)習(xí)、充電，將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，在教學(xué)中不斷反思，應(yīng)用現(xiàn)代的教育教學(xué)技術(shù)，尋求科學(xué)的評價機制，探索小學(xué)英語教學(xué)的新途徑，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
在課下，我積極的給自己充電。除了廣泛認真的參讀各類教育書籍的之外，我還會寫一些教育敘事類的文章，并積極參加各類教學(xué)活動，利用網(wǎng)絡(luò)這個現(xiàn)代化手段，開發(fā)教育教學(xué)資源的意識和能力，及時獲取自己需要的有效信息，和他人進行觀點的交鋒、方法的交流、思想的碰撞。閑暇時間我會經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽信息、查閱資料，在自己的教育博客中發(fā)表自己觀點、成果，并與博友一起探討教學(xué)上的實際問題，一起分享教學(xué)工作帶給我們的快樂。
又經(jīng)歷了一個不同尋常的學(xué)期，在這樣一個承載著成長與收獲的過程中，我付出了很多，也積累了很多。我常常告訴自己：不要用無所謂的態(tài)度對待任何一件事；也不要用無所謂的態(tài)度去對待自己；否則，就會讓自己成為一個無所謂又無所成的人。現(xiàn)在，這短短的一個學(xué)期又要結(jié)束了，但這不是我理想和向往的終點，因為我在期待著新學(xué)期的開始，在期待著自己更大的進步。
【學(xué)期工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)期工作總結(jié)09-04
學(xué)期工作總結(jié)11-15
部門學(xué)期工作總結(jié)09-10
幼師學(xué)期工作總結(jié)05-28
大班學(xué)期工作總結(jié)09-27
舞蹈學(xué)期工作總結(jié)10-26
英語學(xué)期工作總結(jié)09-03
班長學(xué)期工作總結(jié)08-22
班級學(xué)期工作總結(jié)06-21