控輟工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它是增長才干的一種好辦法，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的控輟工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
控輟工作總結(jié)1
為了全面貫徹落實《義務(wù)教育法》和州、縣有關(guān)控輟保學(xué)文件和會議精神，依法實施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育，鞏固和發(fā)展“普九”成果，全面推進素質(zhì)教育，切實做好控輟保學(xué)工作，我校始終堅持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，齊抓共管，經(jīng)過艱苦努力，收到了一定的成效�，F(xiàn)就我校開展控輟保學(xué)工作的情況報告如下：
我校把控輟保學(xué)工作作為當(dāng)前教育工作的“重中之重”，堅持貫徹“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)”的原則，動員和組織社會、家庭、學(xué)校等各方面力量，共同參與，齊抓共管，相互配合，努力使輟學(xué)率為0。
一、堅持依法控輟：
1、進一步加強法制宣傳普及工作力度，努力營造“普九”“控輟”人人有責(zé)的社會氛圍。
�。�1）在每學(xué)年初的三月和九月“控輟活動月”中，利用開學(xué)后的第一個星期，我校運用一切宣傳工具和輿論陣地，通過廣播、板報、標(biāo)語、校會、班會等多種形式，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)。全校師生齊動員，加大宣傳力度。并結(jié)合實際，宣傳依靠科技、文化發(fā)家致富的典型，使全社會都認(rèn)識到接受義務(wù)教育是法定的又是實用的，造成一種良好的控輟保學(xué)氛圍。
�。�2）對學(xué)生進行《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》的教育，使
學(xué)生認(rèn)識到“普九”是法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，增強學(xué)生的法律知識和自我保護意識，依法維護自身接受教育的權(quán)利。
2、繼續(xù)建立完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的責(zé)任和獎懲。
�。�1）為把控輟保學(xué)這項長期性、艱巨性、動態(tài)性的工作切實抓好落實，學(xué)校先后制定出臺了一系列與之相關(guān)的規(guī)章制度和實施方案：①報告制度。②家訪登記制度。③《家長通知書》制度。④學(xué)籍管理制度。⑤領(lǐng)導(dǎo)包年級、教師包班制度等。以上各項制度便于隨時掌握學(xué)生動態(tài)，為及時發(fā)現(xiàn)及時做好輟學(xué)學(xué)生和家長的工作提供準(zhǔn)確信息，防止出現(xiàn)管理上的空檔。
�。�2）將控輟保學(xué)工作納入對領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中，并作為一項重要內(nèi)容，與年終的評優(yōu)、晉級、獎金等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。
二、堅持管理控輟：
1、繼續(xù)建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機構(gòu)。學(xué)校成立了以校長為組長，的學(xué)�？剌z保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)對全�？剌z保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確目標(biāo)及職責(zé)。
2、層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任書。實行控輟工作“雙向目標(biāo)責(zé)任制”，落實責(zé)任，指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績和教師業(yè)績的主要內(nèi)容。對相關(guān)責(zé)任人考核年終工作時實行“一票否決制”。
3、加強學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)籍流動關(guān)。建立了科學(xué)、規(guī)范、詳細(xì)的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊檔案資料。對學(xué)生的正常流動和輟學(xué)實行動態(tài)管理。嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)手續(xù)關(guān)。
三、堅持教改控輟：
1、認(rèn)清嚴(yán)峻形勢，把控輟當(dāng)作教育工作的“重中之重”來抓。全校教職工牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業(yè)”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附”的道理，清醒地認(rèn)識到了學(xué)校的命運與個人的生存的必然聯(lián)系，都發(fā)自內(nèi)心的決心把這項“重中之重”、“難中之難”的工作做好，充分認(rèn)識控輟的重要性、緊迫感、使命感。
2、加強師風(fēng)師德建設(shè)，樹立教師眼中無差生的.觀念。針對本校師資隊伍現(xiàn)狀，結(jié)合控輟保學(xué)工作，學(xué)校狠抓師風(fēng)師德建設(shè)，旨在提高教師的思想素質(zhì)，塑造教師的良好形象，全面推進素質(zhì)教育。通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。確立以學(xué)生為本，本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的原則，尊重、關(guān)愛學(xué)生，建立平等、民主、合作的新型師生關(guān)系。
3、改革和規(guī)范教育教學(xué)行為，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。按照國家部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足所有課程，努力改進教法，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生都能得到全面或個性發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，不以考試成績排名次、排學(xué)號、排座次；不歧視學(xué)困生；不強行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學(xué)；切實減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不擅自補課；學(xué)校還倡導(dǎo)教師為學(xué)困生知識補差，在課堂教學(xué)中開展梯次教學(xué)，為他們營造一個相對寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生都有展示自我，發(fā)揮特長的機會，增加他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
4、利用家長座談會和家長學(xué)校，調(diào)動家長參與控輟保學(xué)。學(xué)校每學(xué)期舉行一次全校規(guī)模的家長座談會，會上互通了學(xué)生的情況.
四、堅持扶貧控輟：
1、嚴(yán)格收費管理，堅決治理“三亂”現(xiàn)象。堅持收費公示制，不亂收費。
2、認(rèn)真落實國家“兩免一補”政策，解決貧困生入學(xué)問題。此外，我校努力為學(xué)生辦實事好事，爭取社會資助，進一步有效地解決貧困生入學(xué)問題。
3、精心組織營養(yǎng)餐工程，促進學(xué)生身體素質(zhì)全面提高。
總之，我校對控輟保學(xué)工作予以高度的重視，做了一定的工作，取得了一定的成績，但也存在一定問題�？剌z保學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，困難重重，我們?nèi)皂毑粩嗯Γl(fā)揚成績，彌補不足。
控輟工作總結(jié)2
“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求�！翱剌z保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。國家自1986年7月開始實施義務(wù)教育法以來，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。我們曾召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實施方案。在實施“控輟保學(xué)”工作中，強化學(xué)校辦學(xué)行為，加大對教育的投入，同時發(fā)動社會各界捐資助學(xué)，發(fā)動廣大群眾集資辦學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件。我校在上頭各級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，切實做好“控輟保學(xué)”工作，使本轄區(qū)適齡兒童和適齡少年“進得來、留得住、學(xué)得好”。20××年，我校轄區(qū)11個自然村，10條街道，共有368個適齡兒童和適齡少年均入學(xué)，入學(xué)率達到100%，完成了“普九”工作任務(wù)。小學(xué)階段基礎(chǔ)教育的普及程度，師資水平，辦學(xué)條件，教育經(jīng)費的投入，教學(xué)質(zhì)量的提高等方面均達到上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。 我校“控輟保學(xué)”工作能取得了優(yōu)異的成績，主要是因為我們做到了以下幾個方面：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。
各級黨政有關(guān)教育管理的領(lǐng)導(dǎo)，各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的`各種各樣的會議上曾強調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在上頭各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，都很重視“控輟保學(xué)”工作。我們認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學(xué)期都要達到“不讓一個孩子失學(xué)”的目的要求，才算是真正“控輟保學(xué)”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強管理。我校成立了發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長兼組長，副校長兼副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動適齡兒童入學(xué)，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與捐資助學(xué)等工作。
二、制度完善，落實到位。
為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡兒童輟學(xué)，學(xué)校于20××年9月2日，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)會議討論制訂了《譚文小學(xué)關(guān)于確保轄區(qū)適齡兒童入學(xué)的工作規(guī)定》。20××年9月2日又進行了修改完善這個規(guī)定。規(guī)定里面對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校將這項工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認(rèn)真地工作，加強管理，成績十分顯著。
三、措施得力，工作到位。
對于“控輟保學(xué)”工作，我校采用了以下有力措施：
1、領(lǐng)導(dǎo)分片包干發(fā)動適齡兒童入學(xué)。我校將本轄區(qū)分成六個片：譚文墟新建街道，由符永順校長負(fù)責(zé)；譚文墟三個經(jīng)濟社，由張明山政教處主任負(fù)責(zé)；田頭、佳山三個村，由副校長王尤教負(fù)責(zé)；羅邊、龍灣兩個村，由張昌裕教導(dǎo)負(fù)責(zé)；東昌、昌禮兩個村由蔡于極總務(wù)負(fù)責(zé)；仙坡、譚文坡村，由張運民副領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各片領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期初要填寫好適齡兒童，入學(xué)情況調(diào)查表，送交校長處。對適齡入學(xué)兒童及時做工作，想方法發(fā)動其及時入學(xué)。
2、各班主任、科任教師要積極配合各片領(lǐng)導(dǎo)工作。教師深入村或街道，了解模底、家仿，發(fā)動家長送子女入學(xué)。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬門，好磨嘴。
3、對未入學(xué)的適齡兒童，學(xué)校視其情況，采取了免、減、緩交學(xué)雜費的方法，確保了那些貧困生入學(xué)。本學(xué)期被免費的貧困生有12人，被減免的貧困生有20人，允許緩交學(xué)雜費的有42人。
4、學(xué)校規(guī)定，對貧困生，每位教師都要找扶助對象，最少扶助一名貧困生，讓其讀完小學(xué)。
并將被扶助的學(xué)生姓名、家長、住址等情況送交學(xué)校。我校共有34位教師，共扶助了楊元召、梁昌智、張少馨等38名貧困生。
5、學(xué)校組織師生開展“捐資助學(xué)、獻愛心”活動。20××年全校師生都主動、熱情、積極參加了活動，共捐資4628元人民幣，全部用扶助那些貧困生。學(xué)校視其具體情況發(fā)放扶助款或以款購物發(fā)放給貧困生使用。 6、學(xué)校嚴(yán)格控制有償輔導(dǎo)、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點上課輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，又增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為。 由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的“控輟保學(xué)”工作取得了良好的效果，也博得了家長的信賴和獲得了社會各界的好評。
控輟工作總結(jié)3
人民生活水平越來越高，學(xué)習(xí)條件越來越好，政府越來越重視的情況下，孩子們卻越來越不愿意上學(xué)了呢？據(jù)我班主任十多年的經(jīng)驗，結(jié)合了解到的情況看，輟學(xué)的原因涉及到社會、經(jīng)濟、教育、家庭、文化等各個方面，而主要原因包括以下幾個方面。
一、厭學(xué)
輟學(xué)生中，多數(shù)學(xué)生是因為對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種厭惡心理，由厭學(xué)走向輟學(xué)。導(dǎo)致厭學(xué)的主要原因有：
�。ㄒ唬⿷�(yīng)試教育給學(xué)生帶來巨大的壓力，特別是對于學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生幾乎是一種威脅。而應(yīng)試教育對農(nóng)村學(xué)校的影響比較突出，大部分學(xué)校仍以升學(xué)為主，一切活動都圍繞著升學(xué)率，學(xué)校的自我評價和社會評價的重要標(biāo)準(zhǔn)也是升學(xué)率，在這樣的情況下，那些成績差，紀(jì)律差的學(xué)生便成了學(xué)校乃至教師的累贅，因為他們的存在影響了學(xué)校及班級形象。因此，遭到了教師及全體學(xué)生的排斥，他們感覺到來自學(xué)習(xí)的壓力太大，最終由厭學(xué)而輟學(xué)。在和在校生談起學(xué)生輟學(xué)原因時，百分之八十都是因為學(xué)習(xí)壓力大，沒有自由喘息的時間。而學(xué)困生對老師和同學(xué)的態(tài)度異常敏感，很容易受到傷害。一些家長偶爾恨鐵不成鋼的粗暴言行也會讓學(xué)生的自尊心難以承受。于是，輟學(xué)便成了學(xué)困生最好的選擇。最起碼，不用再受名次的煎熬，不用再面對老師和家長不滿失望的臉色。
�。ǘ⿲W(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣。
學(xué)生自身原因：
1、原來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生倍感吃力。
2、學(xué)生應(yīng)接不暇，覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。
3、部分學(xué)生綜合智力很好，就是學(xué)習(xí)成績上不去。
教師方面原因：
1、主要是農(nóng)村師資力量不高，部分教師很難調(diào)動學(xué)生積極性。
2、農(nóng)村學(xué)校教師的頻繁流動給學(xué)生的不良影響，而能夠留下來的，多為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老教師，要他們適應(yīng)一日三變的教育教學(xué)觀念有點難，因此就出現(xiàn)了教師覺得學(xué)生難管，學(xué)生覺得老師講得沒意思的局面。
3、個別教師教學(xué)狀況不好，導(dǎo)致學(xué)生喪失對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，繼而波及其他學(xué)科，導(dǎo)致總成績下滑，影響其學(xué)習(xí)積極性。
二、導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的另外一個原因是觀念的錯位。
隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民也開始越來越多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，并且更多的家長愿意自己的孩子能夠?qū)W有所成，跳離農(nóng)村祖祖輩輩面朝黃土背朝天的命運，這原本是件好事�？墒牵S著近幾年的高校擴招，現(xiàn)有的就業(yè)市場容納不了越來越多的就業(yè)人群，有相當(dāng)數(shù)量的畢業(yè)生找不到工作。特別是家在農(nóng)村的畢業(yè)生，家長無錢無權(quán)，找不到“后門”只好賦閑在家，導(dǎo)致了很多家長產(chǎn)生了供子女讀書不劃算的想法。在這樣的情況下，很多學(xué)習(xí)成績本來就不好的學(xué)生受著“讀書無用論”思潮的影響走向輟學(xué)。由此可以看出，觀念上的錯位是影響中學(xué)生輟學(xué)的重要原因。
三、農(nóng)村教育的缺失也是造成學(xué)生輟學(xué)的一個重要原因。
部分學(xué)校和老師為了提高自己的成績，對那些平時成績、紀(jì)律雙差的學(xué)生不聞不問，也不讓他們參加考試。
四、部分教師觀念更新慢，盼輟心態(tài)強。
有一些教師總是抱怨現(xiàn)在的學(xué)生越來越難管，卻很少從自身考慮原因，從未想過要追趕時代的步伐，更新自己的教育觀念，對學(xué)生缺乏必要的耐心，改造的恒心。一遇到調(diào)皮搗亂的學(xué)生或者成績差的學(xué)生，就想方設(shè)法擠兌走，而且理直氣壯：“走一兩個人，安定一個班級值得！”“他在班里一點兒好作用不起，走了省得影響別人！”諸如此類，加快了學(xué)生的流失步伐。
五、缺乏工作熱情和對學(xué)生的愛。
那就是在我們的教師隊伍中，有一部分人缺乏對待工作的熱情、對學(xué)生的愛，特別是對于那些學(xué)習(xí)差，成績差的學(xué)生尤其缺乏耐心，輕則冷眼相待、冷語相加，重則大聲呵斥、甚至責(zé)罰，還有極個別教師甚至對學(xué)生進行體罰或變相體罰，這樣一來就使得那些后進生看不到自己合適的位置而無所適從，從而使這些本來就處在輟學(xué)邊緣的學(xué)生更快的離開了學(xué)校。
那么，怎樣才能留住學(xué)生，讓他們喜歡上學(xué)，樂于上學(xué)呢？我認(rèn)為學(xué)�？梢宰龅�，有以下幾點：
�。ㄒ唬┌嘀魅问亲龊每剌z保學(xué)工作的先鋒官。班主任要充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓每一位學(xué)生都能在班里找到自己的位置，讓每一位學(xué)生每一天在班里都有事可做，讓他們看到自己對于班集體還有一定的貢獻，班級還需要他們，那么每一位學(xué)生都會愛自己的班級，因而舍不得離開自己的班級，那么也就不存在輟學(xué)了。因此，讓每一個學(xué)生感到自己是無可替代的，他們自然就不會輟學(xué)了。
�。ǘ┟恳晃唤處煻加幸圆┐蟮膸煇廴リP(guān)心愛護每一個學(xué)生，這是控輟保學(xué)的首要條件。熱愛學(xué)生是教師的天職和美德，也是教師的責(zé)任。教師要像陽光一樣去溫暖每一個學(xué)生的心靈，用自己廣博無私的愛去塑造每一個學(xué)生的心靈，尤其是后進生，我們要做到施愛但不偏愛，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，以滿腔的熱情去感染他們，用誠摯的愛心去澆灌他們，使他們時刻感受到來自老師的關(guān)愛。
�。ㄈ┙處熞朴诎l(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，讓他們找到學(xué)習(xí)的信心和樂趣。
（四）教師要以高超的教學(xué)藝術(shù)吸引學(xué)生。試想，如果教師講的.每一節(jié)課都能吸引住學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能從課堂上有所收獲，品嘗到學(xué)習(xí)成功的樂趣，學(xué)生還會有輟學(xué)念頭嗎？
�。ㄎ澹┙處熞謱咏虒W(xué)，因材施教。大部分學(xué)生離開學(xué)校的原因是跟不上，聽不懂。俗話說：十個指頭有長短。學(xué)生的智力、能力也都不一樣齊，那就要求教師授課時能照顧到全體學(xué)生，分層次，多目標(biāo)。對不同的學(xué)生采取不同的評價標(biāo)準(zhǔn)：擴展優(yōu)等生的能力、挖掘中等生潛力、開發(fā)學(xué)困生的智力、發(fā)現(xiàn)雙差生積極向上的興趣，使他們不再因聽不懂而灰心喪氣，走上輟學(xué)之路。
�。╅_展豐富多彩的文娛活動，增強班組凝聚力。學(xué)生離開學(xué)校，特別是一部分中等生的離開，并不完全是因為來自學(xué)習(xí)的壓力，有相當(dāng)一部分人是覺得學(xué)校生活枯燥乏味，一天到晚除了看書就是學(xué)習(xí)，還要面對老師沒完沒了的說教，太沒意思了。針對學(xué)生的這種想法，學(xué)校應(yīng)該組織班級開展一些積極健康的文體活動，如：歌詠比賽、球類比賽、運動會等，讓各有所長的學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力，讓所有學(xué)生感受到競技的魅力，在競技活動中感受到班集體的魅力；另外，每個班級也可以根據(jù)班級自身情況組織一些有益的活動，如：手工制作、講故事、猜謎語、以小組為單位的智力競賽等，都可以讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，既開發(fā)了學(xué)生智力，又增強了班級凝聚力。
�。ㄆ撸┳尲以L架起家長、老師學(xué)生之間的溝通橋梁。學(xué)校的工作離不開家長的支持。學(xué)生在家的表現(xiàn)為班級工作的開展指明方向，學(xué)生在校的表現(xiàn)又為家長們明確了指導(dǎo)孩子的目標(biāo)，而雙方共同努力，會讓孩子感到自己的重要性，尤其是現(xiàn)在的孩子自尊心和虛榮心較強，教師的適時家訪，會讓他們覺得很有面子，受到老師重視。因此學(xué)習(xí)起來也很有勁頭。
（八）教師要有不計較個人得失的寬厚胸懷和勇氣。如果每一個教師能將個人利益放在一邊，不去想是否能評優(yōu)，不在乎某個學(xué)生拖自己成績的后腿，不過多的考慮領(lǐng)導(dǎo)對自己的看法，只將一腔心血撒在教育管理中，心存：“個人榮譽事小，孩子一生重要。”這樣的想法，效果可能會好很多。
當(dāng)然做好“控輟保學(xué)”，真正做到“一個都不能少”，我們需要做的還有很多，這是一條充滿挑戰(zhàn)布滿艱辛的路，我想借屈原的兩句話與大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
教育引導(dǎo)，落實責(zé)任，獎懲并舉。
控輟工作總結(jié)4
一、加強學(xué)籍管理
1、加強學(xué)籍信息核查。20xx年，省學(xué)籍系統(tǒng)實現(xiàn)了和全國各省市學(xué)籍系統(tǒng)的數(shù)據(jù)對接，區(qū)教體局充分利用這一有利條件，全面加強學(xué)籍核查，重點做好學(xué)籍系統(tǒng)中人籍不一致、空掛學(xué)籍、有生無籍情況摸底，及時督促學(xué)校指導(dǎo)家長做好學(xué)籍變動。20xx年，按照省廳要求，認(rèn)真做好學(xué)籍系統(tǒng)登記的“四類異常學(xué)籍信息”的梳理、標(biāo)注登記工作。對學(xué)籍系統(tǒng)中登記的輟學(xué)、取消學(xué)籍、其他離校、問題學(xué)籍逐一開展梳理工作，做到不漏一人，督促其按轉(zhuǎn)學(xué)程序辦理學(xué)籍變動，保持人籍一致。
2、部門聯(lián)絡(luò)，加強信息摸排。依據(jù)《省教育廳省公安廳關(guān)于建立常態(tài)化學(xué)籍、戶籍信息核查比對工作機制的`指導(dǎo)意見》，分批次做好省學(xué)籍管理系統(tǒng)中控輟保學(xué)臺賬名冊的核查工作，對于未在學(xué)籍系統(tǒng)中注冊的義務(wù)教育兒童的就讀情況進行摸排，對疑似失學(xué)輟學(xué)的適齡兒童及時制定復(fù)學(xué)方案。
二、關(guān)注特殊群體
在全面完成20xx-20xx年教育民生工程留守兒童之家建設(shè)的基礎(chǔ)上，我區(qū)持續(xù)做好留守兒童關(guān)愛工作。各義務(wù)教育階段學(xué)校將關(guān)愛留守兒童做為學(xué)校控輟保學(xué)工作一項重點工作來抓。各學(xué)校做到留守兒童100%建檔，師生結(jié)對幫扶達100%。
區(qū)積極落實有關(guān)農(nóng)民工隨遷子女就學(xué)的各項政策，構(gòu)建進城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女平等就學(xué)體系。實現(xiàn)隨遷子女在我區(qū)就學(xué)“兩個為主”和“三個一樣”。20xx年以來，根據(jù)相對就近原則，統(tǒng)籌安排隨遷子女進入市七�。ê赐ど叫W(xué)）、市八小（含茂盛錦苑小學(xué)）、市十小、市四中、市三中初中部、市八中入學(xué)。近年來，市實小梅溪校區(qū)、市七小、夏渡小學(xué)市八小茂盛錦苑校區(qū)、市四小中梁校區(qū)陸續(xù)投入使用；市四中等3所市區(qū)初中進行了改擴建，擴大市區(qū)教育資源總量，盤活資源存量，有效解決了進城務(wù)工人員隨遷子女“入學(xué)難”問題。至20xx年秋，全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校隨遷子女20xx人，其中，在公辦學(xué)校就讀1974人，隨遷子女公辦占比95.03%。
三、落實要求，嚴(yán)抓控輟保學(xué)工作
20xx年，區(qū)人民政府辦公室印發(fā)了《關(guān)于進一步加強控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》。近年來，我區(qū)每年都會對學(xué)校寒暑假工作做出具體要求和安排，要求各學(xué)校利用寒暑假開展“大家訪”，了解留守學(xué)生、學(xué)困生、家庭經(jīng)濟特困學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況。
四、健全長效機制，定期識別排查
1、建立春秋兩次常態(tài)化學(xué)籍戶籍扶貧數(shù)據(jù)比對核查工作機制，教育、公安、扶貧部門信息共享。開展轄區(qū)內(nèi)建檔立卡貧困義務(wù)教育階段適齡兒童少年就學(xué)情況的核查工作。根據(jù)扶貧局提供建檔立卡適齡兒童信息，各學(xué)校逐一進班復(fù)核，全面摸排其就讀情況、學(xué)籍管理情況，確保不因貧輟學(xué)。20xx年秋，全區(qū)義務(wù)教育階段建檔立卡貧困學(xué)生數(shù)為1374人，20xx年春季1366人，20xx年秋季1215人，20xx年春季1211人，20xx年秋季1101個，沒有因貧輟學(xué)的適齡兒童。
2、認(rèn)真完成省教育廳下發(fā)的控輟保學(xué)工作臺賬名冊的核查工作。其中20xx年1次，完成21人的臺賬名冊核查；20xx年開展5次，累計完成3179人次的臺賬名冊核查，無輟學(xué)現(xiàn)象。
3、全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)完成學(xué)生返校情況排查，及時掌握學(xué)生去向，確保不因貧輟學(xué)。
五、全力保障殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)
成立了區(qū)殘疾人教育專家委員會，對全區(qū)的部分適齡殘疾兒童進行身體狀況、接受教育的能力和適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的基本能力等方面進行評估，提出教育安置建議。區(qū)教體局和區(qū)殘聯(lián)每年都對登記在冊的殘兒進行就學(xué)情況復(fù)核，制定接受教育的方案，并建立學(xué)籍，納入學(xué)籍管理，落實教育安置。適齡殘疾兒童入學(xué)率保持在95%以上（其中，20xx年秋季96.7%，20xx年秋季96.0%，20xx年秋入學(xué)率96.3%）。
控輟工作總結(jié)5
一、基本情況：
我區(qū)6—15周歲適齡兒童少年人數(shù)86258人，其中建檔立卡學(xué)生6882人。6月25日統(tǒng)計，全區(qū)輟學(xué)學(xué)生人數(shù)25人，其中建檔立卡戶輟學(xué)學(xué)生0人。全區(qū)現(xiàn)有6—15周歲殘疾適齡兒童少年人數(shù)562人，隨班就讀361人，特殊學(xué)校就讀32人，送教上門33人，辦理免學(xué)125人，還有11人未入學(xué)或者得到安置。
二、工作目標(biāo)
區(qū)教育局緊緊圍繞“義務(wù)教育有保障”，落實“雙線四包”工作機制和行政督促復(fù)學(xué)機制，聚焦貧困戶、貧困村適齡少年兒童就讀情況，確保建檔立卡貧困戶義務(wù)教育階段適齡兒童少年，除重度殘疾、嚴(yán)重心理或精神疾病等特殊情形外，全部接受義務(wù)教育，無因貧失學(xué)輟學(xué)，做到應(yīng)讀盡讀。義務(wù)教育鞏固率達到97%以上，其中20xx年義務(wù)教育鞏固率達到95%以上、
三、聚焦目標(biāo)全力攻堅
�。ㄒ唬┛剌z保學(xué)，在“控”字上求突破，確保義務(wù)教育階段建檔立卡家庭學(xué)生應(yīng)讀盡讀
1、精準(zhǔn)排查。
XX區(qū)委、區(qū)政府高度重視義務(wù)教育階段的控輟保學(xué)工作。在20xx年3月開學(xué)季，組織200多名鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）政府干部職工、500多名村委干部、近3000名村民小組長、近400名工作隊員（第一書記）、3300多名幫扶人和3600多名學(xué)校教師利用周末及工作之余，深入村屯，逐村、逐屯、逐戶進行適齡兒童少年上學(xué)就讀、輟學(xué)、失學(xué)、是否殘疾等情況進行排查摸底。全區(qū)共入戶登記有10萬多戶，統(tǒng)計學(xué)生人數(shù)也達10萬多人，通過排查統(tǒng)計，全區(qū)6至15周歲適齡兒童少年共有86258人，其中屬于殘疾適齡兒童少年有562人，殘疾適齡兒童少年未入學(xué)或具體安置有11人（其中4人隨父母長期居住外地，無法聯(lián)系；2人無法聯(lián)系；1人患自閉癥無法入學(xué)；1人在XX區(qū)青山醫(yī)院住院未入學(xué)；1人小學(xué)畢業(yè)未去讀初中，家長也不允許初中送教；1人因聾啞無法上學(xué)；1人超齡，實際年齡是20xx年4月份出生）；截止6月25日止，6至15周歲適齡兒童少年輟學(xué)為25人，其中建檔立卡貧困戶輟學(xué)0人。
2、精準(zhǔn)施策
�。�1）依法控輟
進一步落實各級政府義務(wù)教育控輟保學(xué)法定責(zé)任，完善“雙線四包”和部門聯(lián)控聯(lián)保工作機制，健全目標(biāo)責(zé)任制，落實貧困戶失學(xué)輟學(xué)兒童少年勸返安置“一人一案”工作制度，通過學(xué)校勸返、行政督促復(fù)學(xué)、司法督促復(fù)學(xué)等方式，督促家長依法送子女接受義務(wù)教育，確保除重度殘疾、嚴(yán)重心理或精神疾病等特殊情形外的貧困戶適齡兒童少年全部接受義務(wù)教育。對已排查出的輟學(xué)學(xué)生，按“雙線四包”的原則安排勸返人員，落實責(zé)任，確保勸返成效。依托中小學(xué)學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，加強控輟保學(xué)動態(tài)監(jiān)測，及時做好學(xué)生輟學(xué)標(biāo)注登記工作，并確保學(xué)籍系統(tǒng)信息和實際保持一致。進一步加強控輟保學(xué)數(shù)據(jù)的管理，確保貧困村、貧困戶失學(xué)輟學(xué)學(xué)生數(shù)據(jù)精準(zhǔn)無誤。充分發(fā)揮相關(guān)部門聯(lián)防聯(lián)控作用。對無正當(dāng)理由拒送適齡兒童少年入學(xué)的父母或法定監(jiān)護人，由司法部門依法追究法律責(zé)任。
�。�2）質(zhì)量控輟
落實義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，全面提高農(nóng)村學(xué)校管理水平，開齊開足開好國家規(guī)定的課程，積極開展文體活動。以立德樹人為根本，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，不斷深化課堂教學(xué)改革，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性和主動性。區(qū)教研室以“訂單式”教研為載體、以學(xué)區(qū)（學(xué)校）聯(lián)盟為平臺，以推進教育現(xiàn)代化為抓手，抓好學(xué)校德育、教學(xué)常規(guī)管理、課改、備考、培訓(xùn)、學(xué)區(qū)（學(xué)校）聯(lián)盟教研等工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶制度，避免因?qū)W習(xí)困難而厭學(xué)輟學(xué)。同時，各學(xué)校創(chuàng)建“一校一品一特色”，讓學(xué)生在濃厚的校園文化環(huán)境中受到熏陶成長。開展校園才藝“十個一”活動，培養(yǎng)每一個學(xué)生有一樣才藝興趣，學(xué)會一技之長，樹立自信。提高義務(wù)教育質(zhì)量和吸引力，讓學(xué)生愿學(xué)樂學(xué)。
�。�3）情感控輟
�、偌訌娞厥饨逃�，讓“一個都不掉隊”。在精準(zhǔn)排查的基礎(chǔ)上，落實殘疾兒童少年“一人一案。相關(guān)學(xué)校選派出責(zé)任心強、關(guān)心殘疾學(xué)生、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的黨員教師，對無法入學(xué)的適齡殘疾兒童少年33人（其中建檔立卡14人），開展“送教上門”工作。目前，我區(qū)有120多名的教師為33位殘疾適齡兒童少年“送教上門”，已達630多節(jié)，讓他們在家也能學(xué)到知識和做人的道理。區(qū)委、區(qū)政府高度重視“送教上門”，20xx年從區(qū)財政撥款45多萬元用于“送教上門”的交通補貼。
�、陉P(guān)愛留守兒童，讓“一個都不缺愛”。建立健全留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，落實留守兒童關(guān)愛措施，幫助解決學(xué)習(xí)和生活困難，防止留守兒童失學(xué)輟學(xué)。要求各校開展黨員教師結(jié)對幫扶困難學(xué)生活動，成為困難家庭學(xué)生的“黨員爸爸（媽媽）”、“黨員輔導(dǎo)員”，定期開展關(guān)愛貧困生、關(guān)愛留守兒童活動，開展“愛心周末”活動，深入學(xué)生家庭或帶貧困、留守學(xué)生到自己家做客，擔(dān)當(dāng)“黨員爸爸（媽媽）”角色，讓他們感到“家”的愛和溫暖。
�。�4）學(xué)技控輟
對如何勸都不愿意回校學(xué)習(xí)、年紀(jì)偏大、輟學(xué)時間長，甚至有的已經(jīng)成家的，動員他們到職業(yè)學(xué)校學(xué)技，讓他們能學(xué)到一技之長，并推薦到知名企業(yè)就業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)脫貧。
四、控輟保學(xué)下一步工作措施
1、加大勸返力度。各校繼續(xù)加強對28名輟學(xué)學(xué)生進行跟蹤勸返，努力實現(xiàn)控輟保學(xué)工作教育有保障目標(biāo)。
2、落實依法控輟制度。根據(jù)未入學(xué)及輟學(xué)適齡兒童少年臺賬，按照“應(yīng)讀盡讀”的要求，認(rèn)真研究和分析輟學(xué)輟學(xué)原因，對癥下藥，精準(zhǔn)施策，做好入學(xué)、勸返復(fù)學(xué)工作。對無正當(dāng)理由未送適齡兒童少年入學(xué)的父母或法定監(jiān)護人，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道辦）給予批評教育，責(zé)令限期改正；經(jīng)教育不改正的，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道辦）向其父母或法定監(jiān)護人下達《限期復(fù)學(xué)通知書》。對到期仍不送適齡兒童少年接受義務(wù)教育的父母或法定監(jiān)護人，由司法部門依法發(fā)放相關(guān)司法文書，督促其盡早復(fù)學(xué)；情節(jié)嚴(yán)重或構(gòu)成犯罪的，依法追究法律責(zé)任。
3、做好返校復(fù)學(xué)學(xué)生關(guān)愛工作。要強化保障措施，學(xué)校要建立一對一的關(guān)愛幫扶機制，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和思想狀況，給予個性化輔導(dǎo)，切實增強他們的學(xué)習(xí)自信心。
控輟工作總結(jié)6
為了保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，在學(xué)校都能受到很好的教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，根據(jù)學(xué)校的要求，我班扎實有效進行了控輟保學(xué)工作，為了今后更好地開展這項工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
�。ㄒ唬⒁婪ǹ剌z
1、 我根據(jù)《義務(wù)教育法》，制定了有關(guān)控輟保學(xué)的規(guī)定，使學(xué)生家長或監(jiān)護人明確他們的保證學(xué)生按時上學(xué)的責(zé)任。為兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、向家長和社會認(rèn)真宣傳《義務(wù)教育法》杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的`發(fā)生。
�。ǘ�、管理控輟
在實際工作中，我把控制學(xué)生輟學(xué)，作為班主任的重點工作來抓。發(fā)現(xiàn)有思想波動的學(xué)生盡快做家訪，達到控輟的目的。
（三）教改控輟
我在教學(xué)中努力體現(xiàn)新課改的精神，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，使學(xué)生都能愛上課，不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，從心里面愛學(xué)習(xí)，愛學(xué)校。
�。ㄋ模┓鲐毧剌z
根據(jù)我班的實際情況，我班貧困生比較多，所以平時我關(guān)注家庭條件差的學(xué)生，多與他們談心，多了解他們的家長及家庭情況，鼓勵學(xué)生在有困難的時候，能把我當(dāng)成知心朋友，向我說明他們的困難，我都盡力幫助他們，使他們不會因為家庭原因而輟學(xué)。
總之 ，我在本學(xué)期的班主任工作中，盡心盡力，把我班的控輟工作落到了實處！
控輟工作總結(jié)7
控輟保學(xué)工作是落實《義務(wù)教育法》的重要內(nèi)容之一。赤巖鎮(zhèn)初級中學(xué)服務(wù)于銅錢關(guān)鎮(zhèn)和赤巖鎮(zhèn)，受地理和區(qū)域經(jīng)濟的影響，保學(xué)控輟工作形勢嚴(yán)峻。為此，我校依據(jù)《義務(wù)教育法》和《旬陽縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開展無輟班無輟校無綴鎮(zhèn)活動意見》的要求，制定制定了《赤巖初級中學(xué)創(chuàng)建無輟學(xué)校園、無輟學(xué)年級、無輟學(xué)班級活動方案》，積極創(chuàng)建“無輟學(xué)校”。通過一學(xué)期的努力工作，學(xué)校較好地完成了控輟保學(xué)的目標(biāo)任務(wù)。
一、控輟保學(xué)工作取得的成績
從鎮(zhèn)政府到學(xué)校教師、學(xué)生家長控輟保學(xué)意識都有了很大的提高，控輟保學(xué)工作責(zé)任更落實，形成了齊抓共管的新局面，確保了學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。20xx-20xx學(xué)年我校應(yīng)入學(xué)生630人，轉(zhuǎn)入1人，轉(zhuǎn)出4人，輟學(xué)2人，因病休學(xué)2人，實到623人，輟學(xué)率0.3℅。較好完成了全縣初中階段年輟學(xué)率1%以內(nèi)的控輟保學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
二、控輟保學(xué)所做的工作
(一)制定方案，明確工作目標(biāo)與思路
為鞏固提高“雙高普九”和教育強縣成果，推進教育均衡發(fā)展水平，推動“教育名縣創(chuàng)建”工作，依據(jù)《義務(wù)教育法》和《旬陽縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開展無輟班無輟校無綴鎮(zhèn)活動意見》的要求，赤巖初中為落實創(chuàng)建“無輟學(xué)�！惫ぷ�，制定了《赤巖初級中學(xué)創(chuàng)建無輟學(xué)校園、無輟學(xué)年級、無輟學(xué)班級活動方案》。方案中明確了工作目標(biāo)，成立了“無輟學(xué)校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，制訂了具體的工作措施。加強了“控輟”組織建設(shè)，并形成共識。
同時各班在《旬陽縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開展無輟班無輟校無綴鎮(zhèn)活動意見》和《赤巖初級中學(xué)創(chuàng)建無輟學(xué)校園、無輟學(xué)年級、無輟學(xué)班級活動方案》的指導(dǎo)下，制定無輟學(xué)班工作實施方案，明確規(guī)定教師、學(xué)生家長或監(jiān)護人的控輟保學(xué)責(zé)任，建立起完備、有效的控輟方案和制度。
(二)加大宣傳，營造濃厚的氛圍
1、為加大“依法控輟”的宣傳力度，營造“控輟”人人有責(zé)的社會氛圍。將每年的三、九月份定為了“控輟活動月”�；顒釉轮�，由政教處組織牽頭，利用開學(xué)后的第一個雙休日，教師分組深入到13個村、社區(qū)，張貼標(biāo)語，向全社會廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律知識，提高學(xué)生、家長及全社會的依法“普九”意識，努力營造“控輟保學(xué)”人人有責(zé)的社會氛圍。
2、每學(xué)期的開學(xué)典禮上對控輟保學(xué)工作中的典型教師、學(xué)生和開明家長的先進事跡進行大力宣傳，并予以表彰獎勵。
3、開學(xué)初，學(xué)校政教處組織召開班主任會議，明確提出開展“控輟保學(xué)”專項行動和“開學(xué)第一天、控輟第一事”的要求，讓班主任充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作意義和重要性，使班主任對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識。同時將教育局的相關(guān)文件和學(xué)校方案發(fā)給各年級組、班主任及科任教師，引起全體教師的共同關(guān)注和支持。
另外，我們要求各科任教師每天每節(jié)課加強對學(xué)生的到校情況的考勤并及時反饋，班主任要及時掌握情況，發(fā)現(xiàn)有未到校的學(xué)生要及時和家長取得聯(lián)系，取得家長的配合，共同動員學(xué)生到校上課。
(三)多渠道、多舉措開展控輟保學(xué)工作
1、以管控輟，措施保學(xué)。
加強“管理控輟”的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善控輟制度措施，明確保學(xué)責(zé)任。學(xué)校實行校委會領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)年級組、科任老師聯(lián)班級制度，并層層簽訂責(zé)任書，落實責(zé)任，人人有責(zé)，指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核教師業(yè)績的主要內(nèi)容之一。
加強學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)生流動關(guān)。教導(dǎo)處在每學(xué)期第一周內(nèi)，，建立電子管理的學(xué)生學(xué)籍、名冊檔案，對學(xué)生的流動實行動態(tài)管理。嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)、寄、降手續(xù)關(guān)，及時掌握學(xué)生變動情況，追蹤查實、家訪動員;九年級及時建立學(xué)生去向檔案。
做好年級組和班級學(xué)生跟蹤管理。分別召開全體教師、年級組教師和學(xué)生動員大會，摸清“易輟生”、“家困生”、“學(xué)困生”情況，分類登記造冊，跟蹤了解，對學(xué)生做好跟蹤管理。學(xué)校根據(jù)政教處統(tǒng)計的學(xué)生到校情況，逐班、逐個排查清理結(jié)果，各班主任或科任教師專人家訪動員，趁熱打鐵，嚴(yán)防緊追死保。全年共有40多個教師到370多個學(xué)生家中進行家訪，電話家訪更是頻繁。
為了及時準(zhǔn)確掌握易輟學(xué)生的動向，各班定期向?qū)W校匯報學(xué)生情況，學(xué)校也逐月檢查、量化評比，把控輟保學(xué)工作與績效和業(yè)務(wù)考核、評先評優(yōu)、定職晉級掛鉤。
開展?fàn)巹?chuàng)“無輟年級組”、“無輟班級”評比活動。對控輟保學(xué)工作成績突出的年級組長、班主任和相關(guān)科任教師予以表彰獎勵，在同等條件下，在職稱晉升、績效考核、評先評優(yōu)等方面優(yōu)先考慮。20xx-2014學(xué)年第二學(xué)期通過審查，赤巖初中有七年級三個班、八年級三個班和九年級四個班被評為學(xué)�！盁o輟班級”，將在20xx年秋季在開學(xué)典禮上分別對班級和班主任進行表彰獎勵。
2、以質(zhì)控輟，興趣導(dǎo)學(xué)。
創(chuàng)設(shè)“教改控輟”的育人環(huán)境，讓更多學(xué)生親師、愛校、戀班。加強師風(fēng)師德建設(shè)，樹立教師眼中無差生的.觀念。結(jié)合課改轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，把“為了學(xué)生的發(fā)展”和建立平等、民主、合作的師生關(guān)系落在實處。特別是對“四生”(留守生、單親生、特困生、偏科生)科任教師有管護辦法，讓他們充分體味到“師之愛、校之暖、班之親”。樹立“激活偏科生、專注留守生、扶助特困生、關(guān)愛單親生”的宗旨，不讓任何一名學(xué)生，因自己的不當(dāng)或過失而輟學(xué)。
通過提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在課外輔導(dǎo)上下功夫、在師生交流上下功夫、在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學(xué)生。
開展豐富多彩的校園文化活動。依托豐富多彩的校園文化活動(陽光體育、興趣小組)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、發(fā)揮特長，使學(xué)生對師生、校、班產(chǎn)生眷戀情結(jié)，有效地防控輟學(xué)。
3、以德控輟，以情勸學(xué)。
切實做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué)。要求全體教師與“四生”“幫扶結(jié)對子”，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，做好“四生”思想工作，用真心愛護易輟生，關(guān)心易學(xué)生，經(jīng)常家訪，及時掌握“四生”的思想動態(tài)，解決“四生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實感把“四生”留住。
4、以資控輟，幫困助學(xué)。
學(xué)年初，各年段各班摸清經(jīng)濟有困難的學(xué)生情況，了解困難學(xué)生家庭的經(jīng)濟狀況，家庭狀況，將“一補”切實照顧到經(jīng)濟困難的學(xué)生。20xx-20xx學(xué)年學(xué)校共落實“一補”生372人，合計資金達232500元。
積極開展校內(nèi)“獻愛心、幫困生”活動。每學(xué)期初，學(xué)校黨支部、團委開展黨員、團員“一幫一”活動。遇到特殊情況，發(fā)動師生捐款，幫助困難學(xué)生。
5、合力控輟，鞏固成果。
20xx-20xx學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)通過各種措施，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學(xué)生，積極爭取社會的支持，依托社會教育組織，實施保學(xué)控輟工程，并依靠政府和上級有關(guān)部門的幫助，合力做好控輟工作。
三、控輟保學(xué)工作存在的問題
1、工作力度不夠。全校雖然層層簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任書，但少數(shù)班級控輟工作不夠到位，輟學(xué)率仍超過控制標(biāo)準(zhǔn)。
2、學(xué)籍證明手續(xù)的辦理相當(dāng)困難和繁瑣，特別是隨父母到外縣讀書的學(xué)生，取證工作更是困難重重。
3、執(zhí)法力度有待加強，對家長的監(jiān)護職責(zé)缺乏強制措施�！读x務(wù)教育法》執(zhí)法力度不大，這給學(xué)校的控輟保學(xué)工作帶來了困難。
四、工作打算
1、全省學(xué)籍實行“電子化”管理后，對轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的學(xué)生采取相應(yīng)的嚴(yán)格措施。特別是對隨父母到外縣就讀的學(xué)生索要就讀證明后方可給學(xué)籍號。
2、繼續(xù)加強教師職業(yè)道德教育，不斷提高對控輟工作的認(rèn)識，營造良好的保學(xué)控輟環(huán)境。
繼續(xù)組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師道德規(guī)范》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育法實施細(xì)則》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)，廣泛向社會和學(xué)生家長進行宣傳動員，讓社會、家長更加理解、關(guān)心和支持控輟保學(xué)工作，使教師、學(xué)生家長明確各自的責(zé)任、權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，營造全社會控輟保學(xué)氛圍。
3、繼續(xù)做好“扶貧幫困”工作。積極聯(lián)系當(dāng)?shù)卣M一步完善對貧困生的減免與扶助措施，確保每個學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。
控輟工作總結(jié)8
我校今年在上級黨委政府及縣教科局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，為了鞏固“普九”驗收的成果，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，依法執(zhí)教，加強對學(xué)生的管理，學(xué)校建立學(xué)籍制度，備有學(xué)籍冊，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)健全。千方百計控制輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，做了一定的工作，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：
一、大力宣傳教育法規(guī)，加強依法治教。
1、為加大對教育法律法規(guī)宣傳教育力度。今年以來，我校發(fā)放宣傳資料，使全社會都認(rèn)識到“不送適齡兒童入學(xué)是違法行為”，努力為“兩基”鞏固工作營造一個良好的社會環(huán)境。此外，我校在每個學(xué)期初均組織教師學(xué)習(xí)宣傳《教師法》和《義務(wù)教育法》。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任。學(xué)校成立了以校長牽頭、教導(dǎo)主任和班主任為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，每個學(xué)期初和期末“兩基”工作小組定期召開會議研究總結(jié)全�！皟苫惫ぷ�。針對期初學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)，學(xué)校組織黨員教師包扶，將“兩基”工作進展和完成情況與其工作業(yè)績考核掛鉤，切實把“兩基”鞏固提高工作為一項政治任務(wù)來抓。同時，認(rèn)真落實“一把手”負(fù)責(zé)制，并使之形成長效機制，確保了“兩基”鞏固提高工作順利進行。
二、認(rèn)真落實國家“兩免一補”政策，組織師生開展“獻愛心”活動，解決貧困生入學(xué)問題。
今年上學(xué)年我校學(xué)生全部獲免費教科書，學(xué)校對享受“兩免一補”的貧困家庭學(xué)生及時向社會進行公示，自覺接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。有效地解決了我部分貧困家庭學(xué)生交書雜費難的問題，此外，我校以校長建設(shè)年為契機，努力為學(xué)生辦實事好事，積極聯(lián)系社會各單位和各界人士到學(xué)校調(diào)研，為學(xué)生捐款獻愛心。一學(xué)期來，我校得到資助的學(xué)生達400人次，有效地解決了貧困生入學(xué)問題。
三、積極推進素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，讓學(xué)生進得來，留得住。
1、我校根據(jù)各階段、各月份節(jié)日先后開展了：慶�！笆弧毕盗谢顒訃@“建設(shè)特色教育，做學(xué)有特長學(xué)生”這一主題，精心設(shè)計了系列活動。舉行了跳繩、拔河比賽、隊列和廣播體操比賽，極大的豐富學(xué)校文化生活，讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
2、加強師德師風(fēng)建設(shè)。將教師的職業(yè)道德建設(shè)放在教師建設(shè)的'突出位置，通過各種形式的學(xué)習(xí)交流，幫助全體教師正確領(lǐng)會和把握師德、師風(fēng)要求，正確處理好嚴(yán)格要求學(xué)生與尊重學(xué)生人格的關(guān)系，建立民主、平等的新型師生關(guān)系，特別是對后進生不歧視，一視同仁。杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，嚴(yán)肅查處各類侮辱學(xué)生人格，有損學(xué)生身心健康的人和事，保持教師隊伍在社會上的良好聲譽。
3、做好課外興趣小組活動組織工作�；顒邮切W(xué)生“學(xué)會創(chuàng)造”的動力機制。為此，我校十分重視活動課的建設(shè)，建立了與學(xué)科教學(xué)相適應(yīng)的課外活動體系，開設(shè)了音樂、體育、美術(shù)、英語、舞蹈、數(shù)學(xué)等課外興趣小組，做到了時間、地點、內(nèi)容、學(xué)生、教師五落實。使課外活動課真正成為了各門學(xué)科有機滲透，各種能力綜合培養(yǎng)，學(xué)生個性得到很好發(fā)展和張揚。
控輟工作總結(jié)9
一、提高認(rèn)識，思想到位。
開學(xué)初，學(xué)校召開會議，使我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，這也成為我一年來努力工作的思想基礎(chǔ)。
二、關(guān)心后進生，照顧特困生。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。為了控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
1、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。了解了我校的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。
2、學(xué)校每年都會為特困生捐款捐物，及時上報特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。
3、及時和班主任進行溝通，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的`輟學(xué)現(xiàn)象。
三、配合學(xué)校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。
1、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥�。針對這種情況，將教學(xué)中的一些管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責(zé)任感。
2、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
經(jīng)過努力，使控輟工作得到了大幅度提高，達到了上級的要求，并且有越來越好的趨勢。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。
控輟工作總結(jié)10
一、開展控輟保學(xué)的相關(guān)工作
㈠下發(fā)了《關(guān)于開展xxxx年XX縣義務(wù)教育“控輟月”活動暨控輟工作專項檢查的通知》，布置控輟工作相關(guān)事宜。
�、�3月召開全縣義務(wù)教育階段學(xué)�！翱剌z月”活動暨控輟工作專項檢查培訓(xùn)會，在會上教育局彭祥國副局長對自治區(qū)黨委第六巡視組對我縣扶貧領(lǐng)域機動式巡視反饋問題清單及《桂林市教育局關(guān)于做好義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)勸返工作的整改方案》中指出“義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)勸返措施不得力，有的貧困戶反映學(xué)校老師開展勸返工作沒有解決實際問題”進行了工作布置，要求各學(xué)校確保在4月1日前將所有的流失學(xué)生(特別是建檔立卡戶)勸返到位，一個不少，完成整改工作，杜絕因貧、因成績差等情況輟學(xué)的發(fā)生。唐林紅股長對這次控輟保學(xué)專項檢查的重要性、檢查方式、操作步聚、方法進行了祥細(xì)講解。
�、�3月28日教育局基教股長、監(jiān)察室主任等5人在嚴(yán)關(guān)鎮(zhèn)初級中學(xué)校長的陪同下多次到勸返未回校的'輟學(xué)學(xué)生盤靈和的家中進行勸返。
�、�3月26日—4月4日開展專項檢查活動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校交叉檢查，各初級中學(xué)及民辦學(xué)校由教育局組成的檢查組進行檢查，各檢查組檢查結(jié)束后上交《xxxx年桂林市縣區(qū)控輟工作檢查表》及總結(jié)。
�、楦鶕�(jù)桂教基教〔xxxx〕35號《自治區(qū)教育廳關(guān)于開展xxxx年中小學(xué)生暑假大家訪活動的通知》要求，我縣組織全縣教師在暑假期間開展暑期大家訪活動，對全體學(xué)生進行摸底，掌握學(xué)生動向，以“一個都不能少”為活動目標(biāo)開展暑期大家訪活動。家訪學(xué)生數(shù)為30868人，其中入戶60人，電話家訪617人，短信、微信、QQ家訪方式1543人，其他方式家訪人數(shù)19人，特別對xxxx年春季學(xué)期的12名輟學(xué)學(xué)生、有苗頭的輟學(xué)學(xué)生、農(nóng)村留守兒童作為家訪的重點對象。
�、�9月初根據(jù)桂林市教育局《關(guān)于開展XX縣中小學(xué)學(xué)籍管理及控輟保學(xué)工作大檢查的通知》精神，我縣下發(fā)了《關(guān)于開展XX縣中小學(xué)學(xué)籍管理及控輟保學(xué)工作大檢査的通知》并開展相關(guān)檢查工作。
二、xxxx年春季學(xué)期控輟保學(xué)基本情況
XX縣在xxxx年9月—xxxx年2月，全縣各學(xué)校共輟學(xué)37人，其中建檔立卡戶輟學(xué)學(xué)生為5人，1人為xxxx年已脫貧現(xiàn)為跟蹤期，通過政府、教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的共同努力，現(xiàn)已回校就讀學(xué)生15人，5名建檔立卡戶學(xué)生全部回校就讀。針對未勸返學(xué)生的情況，要求學(xué)校繼續(xù)做好“一人一案”，制定相應(yīng)的幫扶措施，及時將他們勸返回校，確保他們順利完成九年義務(wù)教育。學(xué)籍工作情況是：小學(xué)轉(zhuǎn)出學(xué)生未辦理120人，轉(zhuǎn)入學(xué)生未辦理95人，復(fù)學(xué)未辦理2人，初中轉(zhuǎn)出學(xué)生未辦理115人，轉(zhuǎn)入學(xué)生未辦理80人，復(fù)學(xué)不能辦理6人。
三、工作成效
根據(jù)開學(xué)工作情況統(tǒng)計，我縣秋季學(xué)期共有小學(xué)生25944人，輟學(xué)學(xué)生為0，初中學(xué)生為8032人，18年春季學(xué)期12名輟學(xué)學(xué)生已有8人回校上課，新學(xué)期輟學(xué)學(xué)生為4人，尚未到校學(xué)生為7人，無建檔立卡戶學(xué)生。截止到xxxx年10月，所有輟學(xué)學(xué)生均已回校就讀。
四、今后工作方向
1.加大宣傳力度，營造實施義務(wù)教育的良好環(huán)境。
2.強化措施，降低輟學(xué)率。
3.關(guān)注留守兒童、學(xué)困生、貧困生，實行全方位管理。
4.有組織有計劃地開展諸如“控輟月”“專項檢查”類活動。
5.加大治理輟學(xué)工作力度，鞏固控輟成果。
控輟工作總結(jié)11
有效的鞏固學(xué)額，控制學(xué)生流失，這是學(xué)校的一項重要工作。為把我鎮(zhèn)小學(xué)“控輟”工作推向一個新的水平，現(xiàn)在本著實事求是的原則，對我校小學(xué)“控輟”工作做如下總結(jié)。
我們在各級教育行政部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下,狠抓了“控輟”工作。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)扎實，全體教職工勤勤懇懇腳踏實地工作，再加上學(xué)�？刂屏魇胧┑昧�，我們的“控輟”工作成效顯著，沒有一個學(xué)生因家庭困難或?qū)W習(xí)差而掉隊，鞏固率達到了百分之百。具體的說，我們主要做了以下幾方面的實際工作。
一、建立起健全組織領(lǐng)導(dǎo)，切實把“控輟”工作納入學(xué)校工作的議事日程。
為了切實把這項工作放到學(xué)校工作的重中之重，我們成立了以一把手牽頭的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，我們還采取了抓兩頭帶中間的做法，把控輟工作切實納入了學(xué)校的工作之中。
二、建立了包保責(zé)任制，使全體教師充分認(rèn)識控輟工作的重大意義。
總的思想是領(lǐng)導(dǎo)包校，包年級，班主任包班、包學(xué)生，科任包村、包屯、包家長。同時每位教師都與控流小組的`組長簽訂了包保責(zé)任書。
三、建立幫扶對子，使差生和特困生感到學(xué)校這個大家庭的溫暖。
對差生和特困生的班級要建立幫扶對象，老師要奉獻愛心，從他們的學(xué)習(xí)入手，去關(guān)心他們、體貼他們，使他們堅信自己能行。
四、堅持執(zhí)行“學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法”做到?jīng)]有正當(dāng)手續(xù)的學(xué)生不收，沒辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生不放。
五、強化政府行為，堵住流失生源頭。我們履行了四書，即入學(xué)通知書、保學(xué)合同書、義務(wù)教育限學(xué)通知書、義務(wù)教育處罰決定書。鎮(zhèn)政府副鎮(zhèn)長與每位學(xué)生家長簽訂了《包保責(zé)任書》，這樣做不但使學(xué)生家長增強了普及九年義務(wù)教育的意識，而且也激發(fā)他們的責(zé)任感。
總而然之，我們學(xué)校的控輟工作的成效是顯著的，采取的控輟措施都是很得利的，我們要保持過去的成績，克服缺點，繼續(xù)積極努力工作、團結(jié)進取、求實創(chuàng)新，把我鎮(zhèn)小學(xué)控輟工作推向一個嶄新的臺階，再創(chuàng)佳績。
控輟工作總結(jié)12
“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求�！翱剌z保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我場“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。我場就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作，定期召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實施方案。在實施“控輟保學(xué)”工作中，強化中心初中對各中小學(xué)辦學(xué)行為的督導(dǎo)，發(fā)動社會各界捐資助學(xué)，發(fā)動廣大群眾集資辦學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件。我場在各級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，切實做好“控輟保學(xué)”工作，使本轄區(qū)適齡少年和適齡少年“進得來、留得住、學(xué)得好”。20xx年秋開學(xué)，我場無一名小學(xué)生輟學(xué)，中學(xué)生輟學(xué)率控制在3%以下，為2.94%，在國家允許的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)。
中心初中對控輟保學(xué)工作高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。
我場各級黨政領(lǐng)導(dǎo)，各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)鎮(zhèn)的“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的會議上多次強調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。大家一致認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我場對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強管理。
我場成立了發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)長兼組長，宣傳委員兼副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。
中心初中相應(yīng)地成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：王四華，副組長：曾凡兵、曾凌燕，成員：李良才、黃桂華、嚴(yán)灝、邱七強、黃修生。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動適齡少年入學(xué)，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與捐資助學(xué)等工作。
二、制度完善，落實到位。
為了確保我場管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學(xué)，中心初中不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定里面對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各駐校領(lǐng)導(dǎo)、各中小學(xué)校長、各班班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。中心初中要求各校將這項工作也納入到每月的教師量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認(rèn)真地工作，加強管理，成績十分顯著。
三、措施得力，工作到位。
1、加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會共識。
開學(xué)初，我場都要求各校利用校園廣播、板報、班團會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。
2、加大教育執(zhí)法力度，不斷提高鞏固率。
為了真正確保學(xué)生鞏固率的不斷提高，九月十日開始，我們要求各校再次組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師全面走訪未到校的學(xué)生家庭，將開出的義教敦促書，送達未到校學(xué)生的父母或監(jiān)護人手中，并將本學(xué)期未到校的學(xué)生名單張榜，在各村口醒目處懸掛，在全場掀起了一股控輟保學(xué)的高潮。九月十五日，輟學(xué)學(xué)生名單在各村口公布以后，經(jīng)不住同村人的輿論壓力，2位已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生又被家長送回學(xué)校，得以繼續(xù)義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)。九月下旬，我們還爭取的領(lǐng)導(dǎo)與支持，對轄區(qū)內(nèi)的廠礦、企業(yè)、商業(yè)機構(gòu)進行清查，清理童工童商3人，加強了義務(wù)教育的執(zhí)法力度。我們還注意對有輟學(xué)跡象的學(xué)生家長進行勸導(dǎo)，對社會廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則，增強依法治輟的透明度和威懾力。
3、辦好教育，留住學(xué)生。
加強思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。中心初中始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖然當(dāng)前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新情況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。華嚴(yán)農(nóng)場中學(xué)組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了后進生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進取、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。強化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴(yán)格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，中心初中強調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。先后制定了《華嚴(yán)中心初中領(lǐng)導(dǎo)月工作匯報制度》、《常規(guī)教學(xué)四四五要求》等管理方案，在管理過程中，改變以往的“嚴(yán)要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式，實施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)、�？己恕钡男陆虒W(xué)管理方法，要求各校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，既親自教課又有的放矢地進行指導(dǎo)。中心初中規(guī)定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對任課教師的教學(xué)檢查不少于5輪次，每項檢查都有情況記載及分析指導(dǎo)意見；校長、主任都親自兼課、聽課，校長每周兼課不少于4節(jié)，聽課2節(jié)；主任每周兼課不少于6節(jié)，聽課不少于3節(jié)；同時教導(dǎo)主任要為教師上好示范課；任課教師學(xué)期內(nèi)聽課不少于20節(jié)。中心初中成員平時深入學(xué)校，在聽課評課的基礎(chǔ)上，督促檢查各項指標(biāo)的落實情況，并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教學(xué)聯(lián)查結(jié)合起來，納入對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。另外，中心校辦采取“走出去、請進來”的方法汲取外地的先進經(jīng)驗，組織中學(xué)教師到縣城及鄰近縣市觀摩示范課20余次；參加各種業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)10多次。結(jié)合各校制定的教研計劃
，要求各校在校內(nèi)認(rèn)真上好三課：即青年教師的過關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全場范圍內(nèi)開展各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動�；顒觾�(nèi)容雖重復(fù)多次，但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的變化，已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學(xué)。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。
通過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，逐漸形成自我加壓渴求新知識的良好風(fēng)氣。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一起來，即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，又注重學(xué)生非智力因素的開展，努力實現(xiàn)學(xué)生地位主體化，教學(xué)內(nèi)容學(xué)法化，教法過程優(yōu)質(zhì)化。在活動的開展中，涌現(xiàn)出黃利平、徐利文等骨干教師，他們曾代表農(nóng)場為全市的同行們上示范課，并受到一致好評。幾年來，華嚴(yán)農(nóng)場中學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高，中考成績連續(xù)幾年位居全市前列，為我場的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的`保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。
4、關(guān)注學(xué)困生，加強轉(zhuǎn)化。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進步。為此，中心初中要求各校開展學(xué)困生思想交流與總結(jié)，規(guī)定每四周為一個周期。在交流與總結(jié)會上，年級主任和班主任都直接參與，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直在關(guān)心著他們。
場直小學(xué)在每個周期開始，首先讓教導(dǎo)主任在學(xué)困生交流會上“創(chuàng)設(shè)情境、激情奮志、曉之以理、動之以情”，點燃他們的上進心和自信心，然后各班班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改進之處，激勵他們揚長避短，每天進步一點點同時指導(dǎo)每位學(xué)困生使用好誠信評價表，讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標(biāo)。每周寫好周記，對照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，班主任附上一周來的寄語，每個周期末進行階段總結(jié)，評選出階段誠信少年。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進步，嘗試成功體驗，重塑自信心。
在活動實施過程中，也進一步加強了學(xué)困生的自主管理。同時，對這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式，努力提高他們學(xué)習(xí)成績，幫扶教師利用休息時間為學(xué)困生補課，單獨留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。
5、愛心互助，關(guān)愛學(xué)生。
家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對這種情況，中心初中始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系，把愛灑向每一個學(xué)生。本學(xué)期初，華嚴(yán)農(nóng)場中學(xué)團支部組織為貧困生捐款、捐物，救助了4名貧困學(xué)生，使他們未因貧困而失學(xué)。
通過努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責(zé)任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)華嚴(yán)農(nóng)場全場師生譜寫更加輝煌的明天！
控輟工作總結(jié)13
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度完善，落實到位。
1、建章立制，常抓不懈，使控輟工作有章可循，有據(jù)可依。
開學(xué)初我校制定具體的控輟保學(xué)工作計劃，建立校、班、家庭三級控輟網(wǎng)絡(luò)，層層簽定控輟保學(xué)責(zé)任書，實行控輟目標(biāo)治理責(zé)任制，明確各自的職責(zé)和賞罰辦法。學(xué)校把此項工作列進教師考核中的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。同時建立控輟保學(xué)相關(guān)制度，注重學(xué)校、家庭、社會的協(xié)力，對控輟工作做到反復(fù)抓、抓反復(fù)、經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，從而保證了控輟保學(xué)的順利實施。
2、建立談心活動機制。學(xué)校設(shè)立了“減少分化，避免離校，果斷找回”的三道防線，認(rèn)真落實上級法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，體現(xiàn)義務(wù)教育的強制性和法律的嚴(yán)厲性。同時以每周一次的談心活動為載體，有組織地將班級中的潛能生，分到承包教師，在規(guī)定時間與幫扶學(xué)生開展談心活動，達到情感交流，穩(wěn)定潛能生的作用。
3、加強學(xué)籍治理，實行日、周、月報制度和定期通報制度，
學(xué)期初，對學(xué)生學(xué)籍認(rèn)真核實，學(xué)生情況有所變動時，要嚴(yán)格按程序履行審批手續(xù)，及時正確填好學(xué)生增減變動名冊等，實行微機治理，堅持班級日報、年級周報、學(xué)校月報制度，做到情況清楚，心中有數(shù)。
4、健全完善控輟工作檔案
我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學(xué)生檔案和輟學(xué)生檔案，對即將輟學(xué)的學(xué)生都安排年級主任或班主任負(fù)責(zé)具體分析輟學(xué)原因，根據(jù)不同情況區(qū)別對待，采取對策，對輟學(xué)生做到“五及時”，即及時家訪、及時談心、及時補課、及時幫助、及時表揚和鼓勵。我�？剌z檔案由政教處專人負(fù)責(zé)，治理做到“四清”，即具體記載輟學(xué)產(chǎn)生的原因、家訪記錄、幫教情況和達到的效果。
5、建立了資助貧困生制度
為保證貧困生就學(xué)和防止輟學(xué)，我校采取了多種形式，開展捐資助學(xué)活動。對貧困學(xué)生、各年級統(tǒng)計上報，然后學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況研究是否享受“一補”資金，對于未能解決的學(xué)生，從教師每期捐助的“困難生救助基金”里給予解決。對品學(xué)兼優(yōu)的貧困生學(xué)校積極聯(lián)系社會單位或企業(yè)家進行資助，有利地促進控輟保學(xué)的措施。
6、依法控輟，求細(xì)求實
按照市教體局有關(guān)規(guī)定和要求，我校在教師中開展了學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，并集中時間，捉住各種場合，采用多種形式，對學(xué)生進行法制教育。學(xué)校聘請尹莊派出所指導(dǎo)員為學(xué)校法制校長，靈寶市法律援助中心主任為法制輔導(dǎo)員，對全校學(xué)生做法制報告，效果比較好，同時向家長發(fā)出《致學(xué)生家長的一封公然信》，也使家長們進步了熟悉，增強了法律法規(guī)意識。
8、教改控輟，面向全體
①教學(xué)是控輟保學(xué)的主要教育方式，學(xué)生由于厭學(xué)而失學(xué)是輟學(xué)的主流。我們明確了熟悉，轉(zhuǎn)變了觀念，從激發(fā)學(xué)習(xí)愛好進手，制定了具體的教改控輟計劃。同時對不同層次的學(xué)生，結(jié)合特點，因材施教，積極開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，增加教育教學(xué)的吸引力，給學(xué)生創(chuàng)造充分展示特長的天地，我們?nèi)∠税闯煽兎职啵骈_設(shè)體音美勞課程、信息技術(shù)課程和校本特色課程等，針對學(xué)生的不同特點開設(shè)了各類文體活動課，通過豐富多彩的校園生活，吸引和留住學(xué)生，逐步產(chǎn)生對校園的凝聚力。
②在教師中開展教師控輟經(jīng)驗先容和典型引路。新學(xué)期對優(yōu)秀控輟教師和班主任都進行了獎勵，并召開會議，推廣他們成型的有說服力的經(jīng)驗或論文，以點帶面，推動控輟保學(xué)工作的發(fā)展，力爭年輟學(xué)率始終控制在1%以下，力爭實現(xiàn)零輟學(xué)。
二、措施得力，工作到位。
1、進步教師和班主任素質(zhì)，用真摯的師愛和精益求精的教學(xué)感動學(xué)生�？剌z保學(xué)工作除校領(lǐng)導(dǎo)重視外，我們特別注重進步全體教師素質(zhì)，加強師德建設(shè)的培訓(xùn)教育，積極培訓(xùn)教師隊伍，進步教育能力，更新教育觀念，改進教育教學(xué)方法。在教育教學(xué)中，時刻留意為人師表，教書育人，自覺地做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，嚴(yán)格控制校內(nèi)按學(xué)習(xí)成績把學(xué)生分等，嚴(yán)格禁止譏諷學(xué)生，體罰學(xué)生，使每位教師都牢固樹立尊重學(xué)生，愛護學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識。
2、用豐富多彩的校園生活來吸引學(xué)生
創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富校園生活，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面，使全體學(xué)生全面、愉快、活潑、積極主動地發(fā)展，讓學(xué)生在活動中展示才華，表現(xiàn)個性，嘗試成功的喜悅，發(fā)揮自己的特長，熟悉自己的價值，得到老師和同學(xué)的肯定和認(rèn)可，使他們對校園產(chǎn)生依戀，對初中生活布滿情趣和向往，同時要責(zé)備校教師樹立新的人才觀和質(zhì)量觀，不能用學(xué)習(xí)成績這一把尺子來衡量學(xué)生，不管這些學(xué)生在哪些方面有了成績和進步都要給予肯定和獎勵，讓他們對初中生活更加向往，對自己布滿自信，自主發(fā)展
3、進步學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系及溝通
學(xué)校工作離不開家長的支持，對潛能生的教育更需要家長的理解和配合。要責(zé)備體教師與家長聯(lián)系,進行思想溝通,進步熟悉,充分利用家長學(xué)校,召開家長座談會,交流教育方法,進步家長的責(zé)任感,向家長宣講《義務(wù)教育法》，《未成年人保護法》，使家長明白孩子接受教育的重要性，接受教育是孩子的權(quán)利，也是家長的義務(wù)，調(diào)動多方面的教育因素，齊抓共管，形成協(xié)力，控制輟學(xué)的發(fā)生。
4、開展愛心助學(xué)活動，用師愛挽留學(xué)生
教務(wù)處、政教處、團支部、班主任、任課教師認(rèn)真具體地調(diào)查了解學(xué)生家庭情況，對那些失往父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長曠厭學(xué)、迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生及時做好思想工作，建立檔案，對家庭比較困難的學(xué)生及時了解情況，進行走訪，具體地幫助他們解決一些實際生活困難，奉獻愛心，用師愛來感化學(xué)生。學(xué)期初我們進行了走訪和慰問。
5、加強學(xué)生心理
教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)的形成，在大多數(shù)的輟學(xué)生中，都因厭學(xué)、自卑、意志力薄弱而流失。為此我校通過講座，收聽觀看有關(guān)案例，對學(xué)生進行心理教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)愛好，端君子生態(tài)度，樹立自信、自強的觀念，養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的`精神。這樣，學(xué)生能很好地適應(yīng)、重視現(xiàn)實，輟學(xué)情況就能夠自然減少。同時我校重金聘請心理輔導(dǎo)講師每周為各班級上一節(jié)心理課，收到了良好的效果。
6加大控輟保學(xué)的工作治理力度，進步控輟保學(xué)的實效性。
A、重新建立控輟保學(xué)工作實施方案，讓每位教師從思想上熟悉到輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生有很多是社會的因素和家庭的因素，但學(xué)校和教師方面的因素也是不可忽視的。必須熟悉到厭學(xué)是輟學(xué)最主要的原因，而這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)信心不足，得不到教師的理解和尊重，心理壓力較大，學(xué)生輟學(xué)教師負(fù)有不可推卸的責(zé)任，必須讓教師負(fù)起責(zé)任，使控輟工作成為人人關(guān)心、人人重視的一項工作。
B、根據(jù)學(xué)校實際情況，對控輟工作獎罰分明，充分調(diào)動教師的工作積極性，把控輟工作作為教師年度考核內(nèi)容之一，并實行一票否決制。
三、存在的題目
（1）目前，控輟保學(xué)工作中還要進步家長對“普九”的熟悉。學(xué)校工作離不開家長的支持，為完成義務(wù)教育，班主任應(yīng)經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，進行思想溝通，進步熟悉，得到家長的密切配合，每學(xué)期召開不同形式的家長會、座談會，樹立家長的責(zé)任感。這一點有待加強。
（2）應(yīng)進一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。由于學(xué)生評價未徹底改變，有些班級的教師仍在片面的追求升學(xué)率，把留意力放在“尖子生”身上，而放松了對“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作，有的甚至把“潛能生”當(dāng)作影響升學(xué)率的包袱，嚴(yán)重?fù)p傷了學(xué)生的自尊心和積極性。因此，應(yīng)加強教師自身素質(zhì)的進步，深化教學(xué)體制改革。嚴(yán)禁把“雙差”學(xué)生
控輟工作總結(jié)14
為進一步貫徹落實《教育法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《江西省義務(wù)教育條例》等法律法規(guī)，做好建檔立卡貧困戶子女“控輟保學(xué)”工作，XX縣構(gòu)建了“責(zé)任控輟、依法控輟、扶貧控輟、關(guān)愛控輟、制度控輟、質(zhì)量控輟”六位一體的“控輟保學(xué)”新機制，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、壓實責(zé)任，實施“責(zé)任控輟”
首先，完善義務(wù)教育“雙線控輟保學(xué)責(zé)任制”。一是縣政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀，縣教體局與各中小學(xué)簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀，進一步壓實責(zé)任。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村(居)委會、各中心小學(xué)與村完小(教學(xué)點)、學(xué)校與教職工簽訂責(zé)任狀，層層傳導(dǎo)工作壓力。其次，建立健全以鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主導(dǎo)的控輟保學(xué)工作機制。一是鄉(xiāng)、村兩級每學(xué)期準(zhǔn)確掌握轄區(qū)內(nèi)九年義務(wù)教育學(xué)齡兒童、少年就學(xué)相關(guān)信息，對通過學(xué)籍比對篩選、家訪等途徑確認(rèn)的輟學(xué)學(xué)生，逐一動員返校就讀。二是學(xué)校對勸返的輟學(xué)學(xué)生，采取各種關(guān)愛措施，落實校領(lǐng)導(dǎo)和教師包干幫扶，確保返校學(xué)生留得住、學(xué)得進、能進步。
二、加大執(zhí)法力度，實施“依法控輟”
依據(jù)國家法律法規(guī)，加強“依法控輟”工作力度。一是適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當(dāng)理由，未依照《義務(wù)教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府給予批評教育，并責(zé)令限期改正。二是公安、司法、教育、人社、市監(jiān)、文廣等部門密切配合，切實開展本部門“依法控輟”工作，對不履行《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)規(guī)定職責(zé)的家長或監(jiān)護人，依法實施問責(zé)。開學(xué)初縣教體局要求全縣各校進行全面排查，對未及時入學(xué)的學(xué)生，進行勸返工作，并聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、司法部門下發(fā)復(fù)學(xué)入學(xué)通知書。三是全面清理勞務(wù)市場，對招用未受完義務(wù)教育少年兒童的相關(guān)企事業(yè)單位和個人，依法從嚴(yán)予以處罰，同時對網(wǎng)吧等營業(yè)場所及校園周邊環(huán)境存在的隱患進行全面治理整頓。
三、助力脫貧攻堅，實施“扶貧控輟”
對因家庭經(jīng)濟困難，或因天災(zāi)人禍面臨輟學(xué)的學(xué)生，教育、民政、殘聯(lián)等部門及時啟動各種資助機制幫助他們繼續(xù)上學(xué)。一是殘疾兒童、少年入學(xué)條件可適當(dāng)放寬，各校也積極創(chuàng)造條件，采取隨班就讀方式，確保其順利完成學(xué)業(yè)。二是對因各種原因確實不能到學(xué)校接受義務(wù)教育的重度殘疾兒童少年，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、衛(wèi)生院、村委會、學(xué)校等聯(lián)合組織實施送教上門服務(wù)。三是對“建檔立卡”貧困戶子女，學(xué)校統(tǒng)一安排部署，將每名關(guān)愛對象按照“一對一”“點對點”方式分配至每位教師，形成師生結(jié)對幫扶制度。
四、關(guān)注特殊群體，實施“關(guān)愛控輟”
開展“精準(zhǔn)關(guān)愛”行動，保障兒童少年完成學(xué)業(yè)。一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府加強對留守兒童和流浪兒童監(jiān)護人的培訓(xùn)，要求父母依法履行對未成年子女的監(jiān)護責(zé)任和撫養(yǎng)義務(wù)，要求外出務(wù)工人員盡量攜帶未成年子女共同生活或父母一方留家照料，對暫不具備條件的應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護能力的.親屬或其他成年人代為監(jiān)護，不得讓不滿十六周歲的兒童脫離監(jiān)護單獨居住生活，不得由此導(dǎo)致適齡兒童和少年輟學(xué)。二是各校切實加強了未成年人思想道德建設(shè)工作，及時掌握學(xué)生思想動向，采取有效措施，做好了后進生轉(zhuǎn)化工作。并要按照“一長三員制”(即代理家長、生活輔導(dǎo)員、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員、心理輔導(dǎo)員)對留守兒童實施精準(zhǔn)關(guān)愛，幫助學(xué)生解決成長中遇到的困惑和難題，確保留守兒童完成九年義務(wù)教育。
五、加強學(xué)籍管理，實施“制度控輟”
按照《江西省中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》要求，加強學(xué)生學(xué)籍和流動管理，及時調(diào)處轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生學(xué)籍問題。一是每年3月、9月確定為在校學(xué)生學(xué)籍注冊時間。每學(xué)期結(jié)束后兩周為統(tǒng)計核查時間。開學(xué)初根據(jù)教育部以及省廳提供的疑似輟學(xué)兒童未建學(xué)籍情況進行逐一核查，發(fā)現(xiàn)輟學(xué)學(xué)生，及時做勸返工作，并逐步為無學(xué)籍兒童進行注冊。二是各中小學(xué)要及時統(tǒng)計學(xué)生學(xué)籍建檔、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、輟學(xué)、去向等各種情況，及時上報教育主管部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府。教育主管部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要全面分析適齡人口義務(wù)教育完成情況，并形成義務(wù)教育完成情況專題報告。
六、提升辦學(xué)品位，實施“質(zhì)量控輟”
各校進一步加強管理，規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高教學(xué)質(zhì)量。一是認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，開齊課程、開足課時。二是以“德育”為載體全面實施素質(zhì)教育，幫助留守學(xué)生、學(xué)困生、厭學(xué)學(xué)生融入集體，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使其安心學(xué)習(xí)。三是嚴(yán)格實行“陽光分班”，均衡配備學(xué)科教師，嚴(yán)禁設(shè)立重點班與非重點班。四是結(jié)合地方和學(xué)校實際，加強特色學(xué)校打造，全面提升學(xué)校辦學(xué)品位，努力為適齡兒童、少年提供良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
控輟工作總結(jié)15
xxxx中學(xué)為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，對控輟保學(xué)工作引起了高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了超多工作，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、學(xué)生總體狀況:
我校初中現(xiàn)有學(xué)生700人，其中七年級240人，八年級264人，九年級196人。
二、學(xué)生流動狀況:
(1)、八年級上學(xué)年初輟學(xué)16人，)
(2)、九年級上學(xué)年輟學(xué)22人，)
三、輟學(xué)狀況:
我校初中輟學(xué)學(xué)生從學(xué)年初到此刻共有56人，輟學(xué)原因有厭學(xué)、家貧、單親家庭等多種原因，經(jīng)過學(xué)校及班主任做工作，家訪無效，至今未返校。
四、控輟保學(xué)主要措施:
1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，宣傳《義務(wù)教育法》及實施細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認(rèn)識，增強法制觀念，并把政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。
2、堅持管理控輟、實行控輟保學(xué)職責(zé)制:
(1)、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:王立波
副組長:吳傳為
成員:王義尚、倪有華、吳廣喜、劉慶虎、李立喜、戴錦新。
在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實行三包制度:領(lǐng)導(dǎo)包片、包村，班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有職責(zé)指標(biāo)。
(2)、實行了控輟保學(xué)獎懲制度
校長與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)管理職責(zé)書，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到與班主任津貼和年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。
(3)、建立輟學(xué)報告制度
學(xué)校做好開展"控輟活動月"的宣傳動員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解狀況，做好動員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學(xué)生家庭狀況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪;增強學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。
(4)、堅持教改控輟，全面推進素質(zhì)教育
對小學(xué)升初中的學(xué)生，學(xué)校全部接收，因此，學(xué)生之間的差異很大，有個別一部分，經(jīng)過一年的發(fā)奮成績跟不上，往往失去學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)致厭學(xué)，最后輟學(xué)，對這一部分學(xué)生，我們做了超多的工作。
首先，加強正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵和幫忙。促進教師對問題學(xué)生的職責(zé)感，并進行因材施教，相對降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格規(guī)定后進生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭取到達由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后到合格生。
其次，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動各方面的用心性，如讓學(xué)生的體育特長、藝術(shù)特長、良好的`口才等透過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每一天都有個新的目標(biāo)。近而產(chǎn)生凝聚力和群眾榮譽感，在學(xué)校進行籃球比賽、田徑戶外會、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。
再次，改善教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，改變過去的"師道尊嚴(yán)"為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生到達"以心換心"，同時發(fā)奮提高教師的教學(xué)水平，讓每個學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué)。
五、轉(zhuǎn)化學(xué)困生:
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。在推進素質(zhì)教育的過程中，教育務(wù)必面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際狀況，按照"低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段"的原則，確定自己的行為目標(biāo)。每周寫好周記，對照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，班主任附上一周的寄語。這樣透過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。
六、堅持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程:
學(xué)校除了在3月和9月進行家訪外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個別生隨時進行家訪，了解學(xué)生的家庭狀況，透過"兩免一補"方式針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫忙和照顧。
七、取得成果:
在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn)，學(xué)校采取了超多的措施，做了超多的工作。具體工作如下:
1、制定了《xxxx中學(xué)控輟保學(xué)措施》，將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一職責(zé)人，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對造成新輟學(xué)生，凡達不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。
2、實行輟學(xué)生定時點名和匯報制度。對曠課4節(jié)的學(xué)生，班主任及時通知家長，了解原因;對曠課一天的學(xué)生，班主任要組織本班任課教師家訪動員，并將家訪狀況書面報告教導(dǎo)處;對已曠課一周的學(xué)生，及時報告學(xué)校。
3、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展實用技術(shù)教育。針對部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實，成績較差進而產(chǎn)生厭學(xué)情緒緒的狀況，學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀，以教學(xué)改革為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動課程，增加了音樂、美術(shù)、體育、勞技等學(xué)生興趣科目的課時。這些措施，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生進得來，留得住，并學(xué)有所得，學(xué)有所長，學(xué)有所用。在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，先后投入超多資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上�，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校中考成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。
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