關于工作方案模板集合8篇
為保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的工作方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
工作方案 篇1
一、目標
在組織機構、隊伍能力、監(jiān)管業(yè)務、內部管理、基礎設施、經(jīng)費保障等方面得到全面提升，確保全省現(xiàn)場會順利召開。
二、方法步驟
“點對點”業(yè)務指導分7個指導組，具體負責食品藥品監(jiān)管所能力建設7個方面的業(yè)務指導。
（一）綜合管理指導組
成員單位：市局人教科、區(qū)縣局負責監(jiān)管所組織建設人員。
指導步驟：市局人教科與區(qū)縣局人教股對食品藥品監(jiān)管所的陣地建設布局、內部管理制度、人員學習培訓等方面進行現(xiàn)場指導。
（二）食品生產(chǎn)監(jiān)管業(yè)務指導組
成員單位：市局食品生產(chǎn)監(jiān)管科、區(qū)縣局食品生產(chǎn)監(jiān)管股。
指導步驟：市局食品生產(chǎn)監(jiān)管科與區(qū)縣局食品生產(chǎn)監(jiān)管股幫助監(jiān)管所規(guī)范完善食品生產(chǎn)類監(jiān)管檔案。并帶領監(jiān)管所人員到食品生產(chǎn)企業(yè)（小作坊）實地指導如何開展監(jiān)督檢查。
（三）食品流通監(jiān)管業(yè)務指導組
成員單位：市局食品流通監(jiān)管科、區(qū)縣食品流通監(jiān)管股。
指導步驟：市局食品流通監(jiān)管科與區(qū)縣局食品流通監(jiān)管股幫助監(jiān)管所規(guī)范完善食品流通類監(jiān)管檔案。并帶領監(jiān)管所人員到食品流通企業(yè)（小副食店）實地指導如何開展監(jiān)督檢查。
（四）餐飲服務監(jiān)管業(yè)務指導組
成員單位：市局餐飲服務監(jiān)管科、區(qū)縣局餐飲服務監(jiān)管股。
指導步驟：市局餐飲服務監(jiān)管科與區(qū)縣局餐飲服務監(jiān)管股幫助監(jiān)管所規(guī)范完善餐飲服務類監(jiān)管檔案。并帶領監(jiān)管所人員到酒店、小餐飲店實地指導如何開展監(jiān)督檢查。
（五）醫(yī)療器械監(jiān)管業(yè)務指導組
成員單位：市局醫(yī)療器械監(jiān)管科、區(qū)縣局醫(yī)療器械監(jiān)管股。
指導步驟：市局醫(yī)療器械監(jiān)管科與區(qū)縣局醫(yī)療器械監(jiān)管股幫助監(jiān)管所規(guī)范完善醫(yī)療器械類監(jiān)管檔案。并帶領監(jiān)管所人員到醫(yī)療器械企業(yè)實地指導如何開展監(jiān)督檢查。
（六）藥化生產(chǎn)監(jiān)管業(yè)務指導組
成員單位：市局藥化生產(chǎn)監(jiān)管科、區(qū)縣局藥化生產(chǎn)監(jiān)管股。
指導步驟：市局藥化生產(chǎn)監(jiān)管科與區(qū)縣局藥化生產(chǎn)監(jiān)管股幫助監(jiān)管所規(guī)范完善藥藥化生產(chǎn)類監(jiān)管檔案。并帶領監(jiān)管所人員到藥品生產(chǎn)企業(yè)、化妝品生產(chǎn)企業(yè)實地指導如何開展監(jiān)督檢查。
（七）藥化市場監(jiān)管業(yè)務指導組
成員單位：市局藥化市場監(jiān)管科、區(qū)縣局藥化市場監(jiān)管股。
指導步驟：市局藥化市場監(jiān)管科與區(qū)縣局藥化市場監(jiān)管股幫助監(jiān)管所規(guī)范完善藥化市場類監(jiān)管檔案。并帶領監(jiān)管所人員到藥品經(jīng)營店、化妝品經(jīng)營店實地指導如何開展監(jiān)督檢查。
三、相關要求
�。ㄒ唬┱J真落實責任。各業(yè)務指導組要認真落實業(yè)務指導責任，進一步幫助監(jiān)管所規(guī)范完善監(jiān)管檔案，提升監(jiān)管所人員監(jiān)管業(yè)務能力。
（二）科學安排時間。各業(yè)務指導組在對監(jiān)管所進行業(yè)務指導時，應與本科室日常檢查、聯(lián)片工作結合起來，合理安排指導時間。
�。ㄈ┐_保取得實效。各業(yè)務指導組應充分了解監(jiān)管所監(jiān)管工作開展現(xiàn)狀，逐一對監(jiān)管人員進行培訓指導，確保指導工作取得實效。
工作方案 篇2
工程名稱：
施工單位：
監(jiān)督單位：
日 期：
創(chuàng)建建筑施工安全質量標準化示范工程工作方案
為進一步提高公司工程項目安全生產(chǎn)文明施工的管理水平，全面貫徹和落實“湖南省建筑施工安全質量標準化示范工程創(chuàng)建實施辦法”的通知精神，結合公司創(chuàng)建標準化示范工程的目標，特制訂創(chuàng)建湖南六建裝飾設計工程有限責任公司屈子書院項目部安全質量標準化示范工程工作方案：
一、工程概況：
汨羅市屈子文化園屈子書院一期工程由汨羅市屈子文化園建設開發(fā)有限公司，同濟大學建筑設計研究院（集團）有限公司設計，湖南貝特項目管理有限公司監(jiān)理，湖南六建裝飾設計工程有限責任公司施工。工程性質：仿古建筑群；建筑類型：公共建筑（建筑等級分類：2級）。建筑面積：一期工程分為A、B、C 3個院落,共19個建筑單體，5組連廊和1個牌坊(構筑物)，總建筑面積為4593.2平方米。建筑層數(shù)：兩棟單體[獨醒樓（A院8#）和悲秋閣（B院4#）]為地上兩層樓閣，其余均為地上一層。耐火等級：木結構耐火等級為四級,磚混結構為二級。
二、管理目標與管理組織機構：
1、管理目標：爭創(chuàng)湖南省建筑施工安全質量標準化示范工程
2、管理組織機構：
項目部創(chuàng)安全質量標準化示范工程領導小組，有項目經(jīng)理、項目技術負責人、安全員、質量員及技術施工員等主要崗位人員組成，分別負責綜合管理、技術管理、安全質量管理及環(huán)境衛(wèi)生管理等。
三、實施階段：
公司成立領導小組，具體組織該工程施工安全質量標準化示范工程的創(chuàng)建工作。主要形式以公司每月進行一次考核評分，并分四階段對項目進行檢查。
�。ㄒ唬╅_工階段：
1、大門、道路及圍擋
1）工地大門必須堅固、封閉，并設有企業(yè)標志，有門衛(wèi)和健全的門衛(wèi)制度。24小時有專職保安員值班，保安員有統(tǒng)一服裝，穿戴整潔，進出口人員均實行胸牌制度。
2)施工現(xiàn)場實行封閉管理，圍擋堅固、穩(wěn)定、整齊、美觀，并沿工程四周連續(xù)設置，高度不得低于2.5米。
3)施工現(xiàn)場主要道路采用砼進行硬化，道路寬度不小于3.5米，設置良好的排水系統(tǒng)和相應的.排水設施，保持排水暢通地面無積水，在工程大門出設置洗車槽及沉淀池，配備沖洗設施。
4)施工現(xiàn)場大門外側按規(guī)定設置“進入施工現(xiàn)場必須佩帶安全帽”、“五牌一圖”即為工程概況牌、管理人員名單及監(jiān)督電話牌、消防保衛(wèi)牌、安全生產(chǎn)牌、文明施工牌、施工現(xiàn)場平面圖、施工現(xiàn)場安全警示標志標識圖；在施工現(xiàn)場主出入口處設置宣傳欄和項目施工安全重大危險源公示牌，內容為施工、監(jiān)理單位項目部組織機構圖施工監(jiān)理項目部關鍵崗位主要職責，以及安全知識宣傳教育欄。
5)施工現(xiàn)場設置消防設施集中點，并按要求配備相關消防器材。
2、標識、標牌
1） 進出口、臨邊、危險作業(yè)點懸掛警告、禁止、提示標牌；施工現(xiàn)場醒目位置公示本工程不同施工階段的重大危險源標識牌。
2）倉庫、配電房、危險品存放點、現(xiàn)場火源處置制定管理制度，設置禁止標志。
3）施工現(xiàn)場作業(yè)區(qū)和鋼筋加工場，攪拌站、砼輸送泵、工具房等均搭設防護棚，懸掛醒目的安全標志，并設置操作規(guī)程和操作責任牌。例如：塔吊掛設：塔吊“十不吊”安全操作規(guī)程、塔式起重機安全操作規(guī)程、定人定機牌、塔式起重機限載牌、機械檢驗合格牌等。
4）施工現(xiàn)場作業(yè)區(qū)嚴禁吸煙， 辦公區(qū)在每個辦公室設置一個煙灰缸，配備滅火器材，通風良好。安排兩名清潔員，一名負責清理辦公區(qū)衛(wèi)生清潔，另外一名負責施工主干道及生活區(qū)衛(wèi)生清潔。生活區(qū)安排一名專人負責衛(wèi)生，每天清掃場地，并負責廁所宿舍衛(wèi)生清掃。
5）在施工現(xiàn)場入口圍墻處設立標識牌，內容有：進入施工現(xiàn)場須知標識牌及重大危險源標識牌，沿入場通道兩側掛有安全知識掛圖。
6） 庫存物質按貨架號、貨位號、貨架層號分類放置，由庫管員掛牌標識，做到帳、物、卡相符。不合格的物質必須做出“不合格品”標識。
7） 按施工總平面圖所確定的區(qū)域堆放的成品、半成品材料，必須堆放整齊，掛牌標識。表示的內容包括材料名稱、進場時間、規(guī)格（牌號）、執(zhí)行標準、產(chǎn)地、進場數(shù)量。
8）鋼筋分類集中堆放，便于標識；砂石集中堆放在固定位置，底腳邊無散亂砂石。
9） 施工設施設備、架料集中堆放整齊，腳手架扣件分類分規(guī)格集中存放；架料必須搭設架子按長短規(guī)格分類堆放，保證一端整齊。
10）構配件及特殊材料應分類集中堆放，整齊成線，木制品應設防雨、防潮、防火，其他特殊材料也應必須按要求保管。
11）易燃易爆物品必須分類存放標識醒目，配備有效的消防器材。
12）在外架上掛設安全施工文明標語等。
�。ǘ┗A施工階段：
1、在施工現(xiàn)場重大危險源具體部位設置重大危險源公示牌，并在醒目位置懸掛警示標志。
2、深度超過2m的基坑設置臨邊防護措施，人工挖孔樁孔口設置覆蓋和護欄措施。
3、施工現(xiàn)場臨時用電采用三級配電、TN-S接零保護、二級漏電保護系統(tǒng)�？偱潆娛覂入娫催M線端總隔離開關前設置配電室專用事故照明回路，配電室上部留有散熱空間并能自然通風�，F(xiàn)場配電線路采用架空線時采用絕緣導線，架設在專用電桿上，采用埋地設置時在埋地電纜路徑處設置方位標志。電纜線路嚴禁沿地面明設，嚴禁采用空越腳手架引入。
4、在起重機械設備的醒目處懸掛公示“責任牌”，包括：產(chǎn)權備案牌、檢測檢驗合格證、安裝驗收記錄、使用登記證等。
5、腳手架地基平整夯實后用厚度不小于20cm、強度不小于C20的砼進行硬化，并設置排水措施。每拉立桿底部設置底座或墊板。腳手架基礎搭設驗收完畢后懸掛驗收標牌。
（三）主體施工階段：
1、在物體墜落半徑范圍內的人行通道處、作業(yè)區(qū)等部位設置雙層防護棚。地面進出料口處設置雙層防護棚。
2、豎向臨邊防護：樓梯臨邊、樓層和屋面臨邊、預留洞口等處設置臨邊防護。防護欄桿由上、下兩道橫桿及欄桿柱組成，欄桿柱的距離小于2m，采用涂有黃黑相間顏色油漆的鋼管，內側設密目安全網(wǎng)，下部設180mm高的踢腳板。
3、水平洞口防護：樓板、屋面和平臺等面上短邊尺寸小于25cm但大于2.5cm的孔口，用堅實的蓋板蓋設；樓板面等處邊長為25～50cm的洞口、安裝預制構件時的洞口以及缺件臨時形成的洞口，用竹、木等作蓋板，蓋住洞口，蓋板保持四周擱置均衡，并有固定其位置的措施；邊長為50～150cm的洞口，設置以扣件扣接鋼管而成的網(wǎng)格，并在其上鋪滿竹笆或腳手板；邊長在150cm以上的洞口，四周設防護欄桿，洞口下張設安全平網(wǎng)。
4、腳手架操作層腳手板滿鋪并固定牢靠，設置雙層防護欄桿和180mm高踢腳板；腳手架豎向每隔2層滿鋪腳手板并固定牢靠。
5、模板立桿材料符合要求，立桿底部設有墊板，按規(guī)定設置縱橫向支撐和掃地桿，立桿間距符合要求，模板上堆料均勻，無超載現(xiàn)象，大模板有防傾倒措施，無違規(guī)提前拆�，F(xiàn)象。
6、配電箱箱門表面標識有配電箱名稱、安全責任人姓名；配電箱箱門內表面粘貼配電線路圖；線路顏色符合黃、綠、紅、淡藍、黃綠相間的顏色規(guī)定；漏電保護器的設置和選型符合要求；施工用電的設置符合標準規(guī)范的要求。
7、在施工現(xiàn)場入口處、施工起重機械、臨時用電設施、腳手架、出入口通道處、樓梯口、孔洞口等危險部位，設置明顯的安全警示標志。
工作方案 篇3
為貫徹落實《安徽省20xx—20xx年中小學教師繼續(xù)教育實施方案》的文件精神，切實有效地開展我鎮(zhèn)中心學校20xx—20xx年度中小學教師繼續(xù)教育，特制定《鎮(zhèn)鎮(zhèn)固中心學校20xx—20xx學年度中小學教師繼續(xù)教育“上好課”實施方案》。
一、培訓時間
20xx年7月——20xx年6月
二、培訓對象
全鎮(zhèn)中心學校在職在崗中小學教師。
三、培訓內容
“上好課”專題六個模塊：①教學中的師德修養(yǎng)；②教學論與課堂教學；③課堂教學基本技能微格訓練；④新課程課堂教學新技能；⑤課堂教學問題診斷與解決；⑥課堂教學反思方法。
四、培訓形式與學時
初中、小學：校本實踐研修、集中問題指導和遠程資源服務相結合，其中校本培訓為48學時，集中問題指導24學時，計72學時。
五、實施步驟：
本年度培訓工作分四個階段進行：
第一階段（20xx年3月—8月）
1、開展“上好課”專題培訓需求調研，梳理每一個模塊反饋的問題，確定各模塊培訓內容、目標和形式，醞釀培訓方案。
2、選派培訓者和校本培訓指導教師參加省市級培訓；組織各模塊指導教師集體備課。
3、制定《鎮(zhèn)鎮(zhèn)固中心學校20xx—20xx學年度中小學教師繼續(xù)教育“上好課”實施方案》。
4、組織開展“上好課”專題第一次全員集中培訓，全面開展培訓工作。
第二階段（20xx年9月—12月中旬）
“上好課”專題前三個模塊的學習，學習內容：教學中的師德修養(yǎng)；教學論與課堂教學；課堂教學基本技能微格訓練。12月下旬組織“上好課”專題培訓階段性考核評估。
第三階段（20xx年1月—20xx年5月）
“上好課”專題后三個模塊的學習，學習內容：新課程課堂教學新技能；課堂教學問題診斷與解決；課堂教學反思方法。
第四階段（20xx年6月）
開展“上好課”專題校本考察和考核，評定培訓成績，認定培訓學時，全面總結20xx—20xx年度培訓工作。
六、各模塊培訓安排：
20xx年8月
上好課專題各模塊的集中培訓和問題指導
1、分片集中指導
2、遠程學習（部分高中教師參加）
片區(qū)聯(lián)系人及相關學校
鎮(zhèn)中心學校教師學習與區(qū)教育局教師進修學校，幫助教師明確本專題各模塊的學習任務和方法；指導解決相關問題。
�、偌信嘤柍銮谟涗�
�、诼犝n記錄
�、蹖W習體會
檢查出勤情況、聽課記錄
20xx年9月
教學中的師德修養(yǎng)
校本學習與問題研討
學校教導處或教研組
更新觀念，規(guī)范師德行為，認識提高師德修養(yǎng)的重要意義，樹立自覺上好課的意識。
�、賹W校學習、交流討論記錄
�、诮Y合教育教學實踐，撰寫一篇教育敘事或反思材料�！�
檢查學校交流討論筆記和個人撰寫的教育敘事或反思材料。
20xx年10月
教學論與課堂教學
同上
同上
聯(lián)系上課實際需要，加強課堂教學的理論指導，提高課堂教學水平。
�、俳虒W論方面的自學過程材料
�、谧珜懸黄碚撗行扌〗Y★
③學校學習記錄
查看個人學習記錄、理論研修小結、學校學習記錄
20xx年11月—12月中旬
課堂教學基本技能微格訓練
1、業(yè)務指導人員集中培訓
2、校本訓練
3、過程指導
鎮(zhèn)中心學校教師學習與區(qū)教師進修學校
學校教導處或教研組
各級業(yè)務指導組
強化課堂教學導入、講解、板書、提問、練習、結束技能訓練，掌握課堂教學基本技能
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②各單項技能訓練參與錄、評價表
檢查出勤情況、6個單項技能訓練參與錄和評價表
20xx年1月—3月
新課程課堂教學新技能
1、業(yè)務指導人員集中培訓
2、校本學習、實踐
3、分片送課下鄉(xiāng)
鎮(zhèn)中心學校教師學習與區(qū)教師進修學校
學校教導處或教研組
鎮(zhèn)中心學校業(yè)務指導團隊
圍繞新課程教學中的合作探究、學法指導、現(xiàn)代信息技術與學科課程整合等方面，重新構建教師的技能結構，形成和掌握新課程的教學基本技能
�、偌信嘤柍銮谟涗�
�、谡n堂教學實錄★
③學校學習記錄
檢查出勤情況、《報告冊》和學校學習、交流記錄。
20xx年4月
課堂教學問題診斷與解決
校本學習與問題研討
學校教導處或教研組
提高教師對課堂教學的問題分析和解決能力
①案例分析報告的書面材料
�、趯W校集體診斷記錄及《小組合作研討記錄表》★
查看教師個人的案例分析報告、《報告冊》和學校集體診斷的記錄
20xx年5月
課堂教學反思方法
同上
同上
使教師掌握課堂教學反思方法
《自我反思報告》★
查看教師個人的教學案例反思報告
注：①帶★號的過程材料均要填寫在“上好課”專題學習報告冊上。
�、诿课唤處熞謩e撰寫集中指導（1篇）、自主學習（1篇）、小組合作學習（2篇）的理論學習筆記（共計4篇），填入報告冊中的《理論學習記錄表》。
七、培訓措施
1、加強組織領導
各學校要在“備好課”專題培訓的基礎上，進一步加強培訓工作的組織領導，各學校校長是培訓工作的第一責任人，對學校培訓工作負總責，分管業(yè)務的副校長對培訓的組織管理負直接責任。各校必須落實具體的部門和人員負責培訓的常規(guī)工作，確保培訓工作的有效實施。
2、加強問題反饋。
鎮(zhèn)中心學校教師學習與區(qū)教師進修學校除了做好“上好課”專題培訓前期需求調研外，在各模塊培訓前定期梳理各校提交問題，針對各校提出的共性和突出問題進行分工和集體備課。聘請教研專家、優(yōu)秀中小學教師和高校專家根據(jù)問題需求單，按需備課，突出問題解決。以學校（中心校）為單位，對教師在自學中反饋的共性問題分學科、分層次進行研討。充分發(fā)揮校本指導團隊的作用，促進經(jīng)驗共享，實施行動研究，提出解決校本問題的方法和策略。
2、加強業(yè)務指導
鎮(zhèn)中心學校鄉(xiāng)（校）兩級學科課程指導團隊成員要認真履行指導職責，密切配合，協(xié)同工作，形成高效順暢的問題反饋和問題指導網(wǎng)絡，真正發(fā)揮指導作用，把“上好課”專題培訓活動和“骨干教師送教下鄉(xiāng)活動”有機結合起來。培訓各學校要適當減輕課程團隊成員的教學任務和其他事務，把校本培訓指導工作納入本人的'工作量，讓課程團隊的成員有充分的時間和精力履行業(yè)務指導職責，同時要對業(yè)務指導人員的工作進行動態(tài)管理，及時督促其履行指導職責。專題培訓結束后，將對各級業(yè)務指導團隊的工作進行考核評估，評估結果將作為其是否繼續(xù)擔任指導教師工作的重要依據(jù)。
3、加強培訓者培訓
鎮(zhèn)中心學校教師學習與區(qū)教師進修學校要建立一支德才兼?zhèn)涞膶＜媛毰嘤栒哧犖椋瑢嵭信嘤栒哔Y格認定制度，要加強培訓者隊伍自身的崗位培訓和短期外出培訓，不斷提高自身素質。每次集中培訓前要開展集體備課，明確培訓的目標和要求，做好培訓的必要準備，培訓提綱經(jīng)審核通過后，方可組織實施。要建立培訓者教學效果測評公示制度，對學員反映意見較多的培訓者，要令其限期改進，不能勝任培訓工作的培訓者，要加強自主培訓，限期達標。
4、加強過程管理
鎮(zhèn)中心學校、鄉(xiāng)、校三級領導組和業(yè)務指導組要相互配合，構建鎮(zhèn)中心學校、鄉(xiāng)、校三級培訓組織管理和過程監(jiān)控網(wǎng)絡，加強對校本培訓的指導、監(jiān)督和檢查。學校對教師個人自學自練要有布置、有檢查，每個模塊的學習結束后，要以學習小組為單位檢查一次，同時要將檢查情況進行記錄、總結，形成寫實性書面總結材料。各學校每學期末均要對培訓工作進行一次全面的檢查，并將檢查情況寫成文字材料，上報教育局職成教股和教師學習與區(qū)教師進修學校。鎮(zhèn)中心學校培訓領導組和業(yè)務指導組每學期要對校本培訓工作分鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行一次全面檢查，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校主要負責人、分管校長和業(yè)務人員的工作和教師個人的培訓情況進行量化考評，考評結果納入年終考核指標，考評情況將在全鎮(zhèn)中心學校進行通報。
5、加強效果評價
本專題培訓以校本考察為主，把過程性考查與終結性考評相結合。校本考察由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和學員所在學校共同組織實施，鎮(zhèn)中心學校業(yè)務指導組隨機進行抽查。過程性考察重點查看能反映學習過程的文本材料（教師個人材料和學校組織培訓工作的文字記錄），終結性考評主要是結合“優(yōu)質課”、“精品課”評選活動，實地評測教師的課堂教學操作能力。
過程性考查與終結性考評成績分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，成績不合格的，當年不能參與職稱評定，年終考核不得評為優(yōu)秀等次。
6、加強支持與服務
鎮(zhèn)中心學校教師學習與區(qū)教師進修學校要為培訓提供有針對性的網(wǎng)絡、文本資源和其他必須的培訓資源，改善培訓條件，逐步建立能寓資源服務、網(wǎng)絡對話、交流互動為一體的培訓服務平臺，逐步使培訓向遠程網(wǎng)絡化發(fā)展。
教師學習與區(qū)教師進修學校仍要建立校本培訓聯(lián)系人制度，配合鎮(zhèn)中心學校、鄉(xiāng)業(yè)務指導團隊，深入教學第一線，為教師們提供面對面的指導和服務，幫助教師解決備課和教學中的問題和困惑，為廣大中小學、幼兒園教師提供最優(yōu)質的培訓服務。
工作方案 篇4
為貫徹落實濟南市人民政府辦公廳《關于做好外來務工就業(yè)人員子女接受基礎教育工作的意見的通知》（濟政辦發(fā)[20xx]26號）和《濟南市中小學招生工作意見》精神，做好外來務工人員隨遷子女接受義務教育工作，保證居住在我區(qū)，符合條件的外來務工人員隨遷子女接受義務教育，結合我區(qū)實際，現(xiàn)將我區(qū)20xx年外來務工人員隨遷子女信息登記通知如下：
一、外來務工人員隨遷子女在我區(qū)申請入學的基本條件
1．適齡兒童（指外來務工隨遷子女，下同）須年滿六周歲（20xx年8月31日前出生）；
2．適齡兒童父（母）親在高新區(qū)連續(xù)居(暫)住一年（截至20xx年8月31日，下同）以上，且目前仍在高新區(qū)居住，以居�。〞鹤。┳C為準。
3．適齡兒童父（母）親在濟南市連續(xù)務工并繳納社會保險（依法經(jīng)營）一年以上，且目前仍在濟南市務工(依法經(jīng)營)，以務工證明或營業(yè)執(zhí)照為準。
二、 登記時間及信息登記范圍：
登記信息時間為：6月23日---6月24日
6月23日上午8∶30—11∶30，登記居住證在未來城、盛世花城、新東方花園、海信慧園、茗筑美嘉、新生活家園、理想家園、鑫苑國際的外來務工子女適齡入學兒童。
6月23日下午2∶00—5∶00，登記居住證在牛旺居、徐家居、草山嶺居、聚鑫旺園、沁園新居、明湖白鷺郡、祥泰新河灣、三慶匯德公館的外來務工子女適齡入學兒童。
6月24日上午8∶30—11∶30，登記居住證在會展香格里拉、豐奧嘉園、賢文小區(qū)、中鐵匯苑、康橋頤東、省委組織部宿舍、濟南二職專奧體中路校內宿舍、黃金時代、雅居園小區(qū)、國華印象、龍園小區(qū)、中海天悅府、萬科麓山、萬科金域國際小區(qū)、機床四廠宿舍、小鴨集團宿舍、石化園、警察學院宿舍的外來務工子女適齡入學兒童。
6月24日下午2∶00—5∶00，登記居住證在北胡灝苑（北胡村安置房）、南胡花苑（南胡村安置房）、興旺家園（小漢峪村安置房）、漢峪新苑（大漢峪村安置房）、中鐵逸都國際、涵玉翠嶺小區(qū)、省直機關宿舍、魯邦·奧林逸城、奧龍官邸、東荷苑小區(qū)、晨曦家園、璽園、舜奧華府的外來務工子女適齡入學兒童。
三、登記地點
濟南高新區(qū)高端人才實訓基地（高新區(qū)鳳凰路與世紀大道交界處東南，可乘坐123 、87公交車在天辰大街東首站下車，路東即是。）
四、報名所需材料（均需原件和復印件）：
1. 戶籍證明：原籍戶口簿、父母身份證
2. 居住證或暫住證：父（母）持有高新區(qū)公安部門開具的
居住證（暫住證）且滿一年（截止20xx年8月31日）。居住證（暫住證）在其他區(qū)縣不在高新區(qū)招生范圍。
3. 購房或租房證明：適齡兒童父（母）在高新區(qū)購房的房產(chǎn)證（或購房合同和繳費單據(jù)）或租房合同。購房或租房在其他區(qū)縣的，不在高新區(qū)招生范圍內。
4.務工證明： （1）父(母)合法用工合同和單位繳納“五險”的繳費單據(jù)(或個人繳納的'社保繳費單據(jù))；
（2）在濟經(jīng)商人員需提供營業(yè)執(zhí)照正副本、以及稅務登記證、完稅證明或免稅證明。
其他證明：適齡兒童的出生證、預防接種證明。
溫馨提示：
1. 截至20xx年8月31日以前，依據(jù)上述五項資料標準，五類材料俱全；滿一年指20xx年9月1日至20xx年8月31日。
2. 根據(jù)高新區(qū)招生實際容量，按照從高分到低分予以錄取。
3.材料加分項期限為最近六年，20xx年9月1日至20xx年8月31日。
4. 居住證（暫住證）、務工證明提供單方材料符合報名條件，若提供出監(jiān)護人雙方材料可加分。
5. 所有材料均提供原件及復印件，在報名時提供，后期補證視為無效。
6. 所提供材料要確保真實有效，否則取消錄取資格。
7. 根據(jù)省教育廳《關于普通中小學招生入學工作的指導意
見》（魯教基發(fā)）（﹝20xx﹞4號）“確因學位限制無法在流入地入學，要求回流出地就學的隨遷子女，流出地要妥善安置”的文件要求，請無法在高新區(qū)就讀的外來務工隨遷子女的家長，做回戶籍所在地上學的準備。
8.因高端人才實訓基地車位有限，請家長盡量選擇公共交通工具。
濟南高新區(qū)教育局
20xx年6月20日
工作方案 篇5
一、用水總量控制目標
根據(jù)民政發(fā)[]186號《關于印發(fā)縣年水資源配置方案的通知》的文件精神，縣上分配我鄉(xiāng)年地下水井口總量1369萬m3，折合電量547.6萬度。
二、水量分配原則
1、堅持總量控制、逐級分配的原則。在全鄉(xiāng)用水總量控制目標以內，按照以人定地、以地定水、以水定電、定額管理、總量控制的要求，在全鄉(xiāng)公民公平享有水資源的原則下，將水量進行逐級分配，本鄉(xiāng)水量分配全部以井口水計量。
2、堅持基本用水優(yōu)先、公平與效率兼顧的原則。在總量控制的前提下，按優(yōu)先保障基本生態(tài)和居民生活用水、公平保障農(nóng)民生存的農(nóng)業(yè)灌溉用水、協(xié)調分配其它生態(tài)用水的原則實施水量分配。
3、堅持下管一級、逐級分配的原則。水量由鄉(xiāng)水資源辦公室，結合本鄉(xiāng)實際分配到各村農(nóng)民用水者協(xié)會，各協(xié)會結合本協(xié)會實際將水權分解到各用水小組、農(nóng)戶、機井和輪次，建立臺帳。
4、堅持政府調控與市場機制相結合的原則。建立水權交易市場，逐步形成以經(jīng)濟手段調控為主的節(jié)水機制，各協(xié)會在鄉(xiāng)水資源辦公室的統(tǒng)一指導下，在本鄉(xiāng)范圍內可實行水權交易，進行有償轉讓。
三、分配標準
1、農(nóng)田灌溉用水量分配
農(nóng)田灌溉配水人口及配水面積：依據(jù)各村社上報并確認的種地人口確定農(nóng)田配水面積，人均配置2.5畝的基本農(nóng)田用水。
農(nóng)田灌溉配水定額：依照流域重點治理規(guī)劃，年水資源配置目標，灌區(qū)定額為448立方米/畝（各村農(nóng)田灌溉配水人口、面積及分配水權情況）。
2、基本生態(tài)用水量分配
基本生態(tài)指基本的農(nóng)田防護林，依據(jù)種地人口，人均基本生態(tài)配水面積0.375畝（按人均農(nóng)田配水面積的15%計），基本生態(tài)配水定額確定為160立方米／畝（各村基本生態(tài)用水分配情況）。
3、生活及畜禽用水量分配
依據(jù)《流域重點治理規(guī)劃》、《縣行業(yè)用水定額》和《縣年水資源配置方案》確定生活和畜禽配水定額，農(nóng)村居民生活用水按調查統(tǒng)計的實有人口計，配水定額50升／人天，畜禽用水按農(nóng)村生活定額的2倍配置。
4、農(nóng)林場用水量分配
國營農(nóng)林場以現(xiàn)有耕地為依據(jù)，只配置20%的農(nóng)田灌溉水量，配水定額440立方米／畝，其余面積和集體、機關、個體農(nóng)林場面積均配置基本生態(tài)用水，配水定額160立方米／畝。
四、保障措施
1、深入宣傳發(fā)動，增強全民節(jié)水意識。各村要結合節(jié)水增收入戶工程做好今年的水權配置宣傳工作，采取進社入戶、召開群眾會、發(fā)放宣傳資料等多種形式，進行廣泛宣傳和討論，使宣傳工作做到家喻戶曉，使每個用水戶明白各自的配水面積、配水定額、配水量等主要內容，增強群眾的`節(jié)水意識，為落實水權奠定基礎。
2、靠實工作責任，推行工效掛鉤制度。水資源分配方案的落實實行“一把手”負責制，采取領導干部包點、一般干部包村。鄉(xiāng)上成立水資源管理領導小組，由鄉(xiāng)黨委書記同志任組長，黨委副書記、政府鄉(xiāng)長同志和政府分管水利工作的副鄉(xiāng)長同志為副組長，水管所長和鄉(xiāng)機關干部為成員。領導小組下設辦公室，由同志任主任，同志任第一副主任，同志任副主任，水管所、供電所、昌盛供電所、鄉(xiāng)財稅所、鄉(xiāng)農(nóng)經(jīng)站、鄉(xiāng)農(nóng)技站、鄉(xiāng)司法所等單位負責人為成員。鄉(xiāng)黨委書記是全鄉(xiāng)水資源分配方案落實第一責任人，全面負責全鄉(xiāng)水權管理。水資源管理辦公室各成員單位根據(jù)各自工作特點，通力協(xié)作，各盡其職，各負其責，全力指導各村農(nóng)民用水者協(xié)會抓好水權管理。各村要進一步健全完善農(nóng)民用水者協(xié)會，明確職責，強化責任，村委會主任是本村水資源分配方案落實第一責任人，負責本村水權落實。為了明確責任主題，靠實工作責任，鄉(xiāng)水資源管理領導小組要與村農(nóng)民用水者協(xié)會簽訂水權落實工作責任書，明確工作任務、工作職責和工作時限，實行工資與績效掛鉤，嚴格落實目標責任制考核制度。村農(nóng)民用水者協(xié)會與各用水小組也要簽訂水權落實工作責任書，用水小組與用水戶要簽訂用水協(xié)議。
3、細化水權配置，嚴格控制輪次水量。鄉(xiāng)水資源管理辦公室結合本鄉(xiāng)實際，將水權分配下達到各村農(nóng)民用水者協(xié)會。各村農(nóng)民用水者協(xié)會要認真組織群眾進行討論，將水權及時分解到各用水小組，并督促各用水小組認真組織群眾討論后將水權分解落實到農(nóng)戶、機井、輪次、填寫水權水量分輪次確認表，并以此作為鄉(xiāng)水資源管理辦公室按輪次控制水權的依據(jù)。我鄉(xiāng)水資源管理實行精細化管理和過程性控制。
4、規(guī)范水票運行，落實雙控管理措施。地下水取水嚴格按智能化控制器水表計量為準，以電表讀數(shù)換算提水量進行校核，實行用水用電雙控管理，凡沒有安裝智能化控制設備和電表運轉不正常的機井堅決不予供電取水，水管所要加強智能化設備的運行管理和技術服務，及時解決出現(xiàn)的技術問題，提高服務質量。同時，要加大執(zhí)法力度，及時查處破壞智能化設備的案件，確保設備的安全運行。我鄉(xiāng)農(nóng)灌用水用電量的起止結算時間統(tǒng)一確定為每年的月15日，水電管理單位以月15日的水表和電表讀數(shù)為起始基數(shù)，建立水量電量臺帳。供電所要保證每眼機井電表、防止竊電竊水行為。在水權的管理和使用過程中，要嚴格水票運行程序，憑票刷卡、憑票供電、憑票取水。
5、加強水電共管，規(guī)范水權審批程序。全鄉(xiāng)統(tǒng)一實行用水計劃申請制度，用水程序為：用水戶提出申請→協(xié)會核對加注意見→鄉(xiāng)水資源管理辦公室審核批復→水管所確認后出售水票刷卡充值→供電所依據(jù)水票向用水戶供電→取水。為便于群眾掌握輪次水量的使用情況，實行輪次水量張榜公示制度，每個輪次結束后，供電所、水管所和協(xié)會要及時將剩余水量電量向用水戶進行告知。同時，要加強適時監(jiān)控，對不按規(guī)定程序取水的村社和農(nóng)林場，供電所要及時采取拉閘限電等強硬措施進行制止，加以控制。
6、強化協(xié)會職能，發(fā)揮參與管理作用。各協(xié)會要進一步健全完善各項制度，明確職能職責，按照目標責任制管理辦法，將協(xié)會負責人員的工資報酬與工作任務掛鉤，充分調動村級農(nóng)民用水者協(xié)會負責人的積極性，發(fā)揮協(xié)會在水資源管理中的管理職能。要進一步明確鄉(xiāng)水資源管理辦公室在落實水權配置工作中的責任主體和主導作用，積極開展水資源分配方案落實的各項主體工作。鄉(xiāng)水資源管理辦公室要加強與各單位之間的溝通和協(xié)調，使水電管理單位的職能職責得到進一步發(fā)揮，形成合力，確保年度配水計劃的落實。
7、推廣節(jié)水技術，提高水資源利用率。積極引導群眾調整種植結構，壓縮高耗水作物比例，改變傳統(tǒng)灌水方式，大力推廣小畦灌、溝灌、覆膜灌、一膜兩用、干播濕出等常規(guī)節(jié)水技術，大力發(fā)展日光溫室設施農(nóng)業(yè)，推廣大田滴灌、溫室滴灌等高新節(jié)水技術，有效降低灌溉定額和減少灌水次數(shù)。
8、加強監(jiān)督檢查，促進工作全面落實。鄉(xiāng)水資源管理辦公室要抽調專人組成督查組，對全鄉(xiāng)水權落實情況進行動態(tài)巡查，特別是安種水灌溉和春種期間，要強化水權監(jiān)控，嚴格控制超配水面積種植。對在水權配置落實過程中違規(guī)收費的單位和個人要嚴厲查處，決不允許因搭車收費等問題擾亂用水程序。供電所要按照輪次配電量收繳電費，嚴禁一次性預收全年度電費。對工作落實不力和不執(zhí)行水權配置規(guī)定及要求的單位，鄉(xiāng)紀委要嚴格按照縣委、縣政府有關紀律規(guī)定，嚴肅追究相關責任人的責任。
9、規(guī)范水權交易，促進資源優(yōu)化配置。依據(jù)《縣水權交易辦法(試行)》，逐步建立并規(guī)范水權交易市場，通過政府宏觀調控和市場調節(jié)，實現(xiàn)水權的有償流轉，達到水資源的優(yōu)化配置。同時，要加強水權交易的管理和監(jiān)督，確保水權交易市場公平公正、規(guī)范合法。
工作方案 篇6
學校的安全工作直接關系到辦學質量，學校的信譽和學生的健康成長，也關系到家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，我們必須增強廣大師生的安全意識，強化學校安全教育力度，普及安全防范知識，加大學校安全管理措施，做到安全工作警鐘長鳴，確保師生平安。
1、學校成立安全工作領導小組，負責領導全校的安全教育、安全防范、安全救扶等工作。校長任組長，主管副校長任副組長，有相關處室主任、教師參加組成“學校安全工作領導小組”。
2、安全工作貫徹“誰主管、誰負責”的`原則，建立安全工作領導責任制，工作人員崗位制。做到任務落實到部門，責任落實到專人與崗位職責掛鉤，與考核掛鉤，使各種安全防范落實到實處，努力創(chuàng)建安全文明校園。
3、班主任是基層安全工作責任人，負責班級學生的安全教育，各班要努力建設良好的班風，加強安全隱患的防范，加強安全監(jiān)管的力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患，及時向學校領導和家長通報情況。
4、值周領導和值周教師要對全校安全管理、安全監(jiān)控負責，及時消除安全隱患，發(fā)現(xiàn)安全事故及時預以補救和解決。
5、政教處要加大對違紀學生的查處力度和后進學生的教育轉化工作，并加強對各班安全工作的檢查督促。
6、任課教師做到每節(jié)課點名，發(fā)現(xiàn)情況及時告訴班主任及德育處。體育教師要加強體育課和體育活動的安全監(jiān)督，對體質較弱的或有特定疾病的學生要及早發(fā)現(xiàn)并采取相應措施，杜絕安全事故的發(fā)生。
7、實驗室要加強實驗室器材、藥品尤其劇毒藥品保管、使用。教師在實驗室上課，要嚴格按照實驗室規(guī)定，教育學生遵守操作規(guī)程，避免安全事故發(fā)生。
8、門衛(wèi)要把好大門關，堅決杜絕無關人員進校，謝絕校外車輛入校，進校車輛在上課期間需熄火推行，加強校園治安管理。教師私家車要按指定位置停放。
9、值日領導、教師、午休值勤老師、要核對就寢學生數(shù)，發(fā)現(xiàn)未到學生及時聯(lián)系，寢防止校外人員進入寢室推銷、偷竊、詐騙等，嚴防學生打架、行竊，發(fā)現(xiàn)情況及時報告。發(fā)現(xiàn)學生患病或有不正常情緒及時通報班主任及學校領導。
10、總務處要加強對校內食堂的管理，切實做好飲食安全工作，防止食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生。同時加強對學校的校舍、場地及其他公共設施的定期安全檢查，加強消防器材、電力器材的保管和維修，保證器材處于可正常使用狀態(tài)，及時對有安全隱患的部位進行整改，切實做好安全防范工作。
11、全校教職工要以主人翁精神，及時制止學生不安全文明行為。發(fā)現(xiàn)安全隱患，應及時報告有關部門，當發(fā)現(xiàn)學生突發(fā)疾病和傷害事故時都有責任采取措施及救護傷害學生。
工作方案 篇7
當今小學生的心理健康正越來越受到人們的關注，小學生年齡小，學習、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。此時確實需要教師的及時引導、幫助，我們學校心理咨詢室正是為解決學生的心理問題服務的，為了使心理輔導進一步得到普及并更好地為學校實施全面素質教育服務，特制訂如下工作計劃：
一、指導思想
以學校的工作計劃、德育計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。
二、工作目標
1、通過開展各種形式宣傳，普及工作，讓更多的.學生知道并了解心理輔導工作。
2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相承。
3、認真細致地做好疏導工作，力求個案上有所突破。
三、具體工作安排
1、心理輔導的方法、途徑：心理咨詢室“心靈的港灣”，各班級心理教育課,學校櫥窗，各班級黑板報，“開心由此”電話，“悄悄話”信箱，紅領巾廣播“心靈之聲”欄目等。
2、校輔導站地點： 浴宇樓四樓東首“心靈的港灣”。（電話：83229875）
3、輔導站定期開放時間：每星期五5：00—6：00（其它時間的咨詢輔導由學生另行預約）。
4、組織全體教師學習各級文件，有關心理輔導方面的知識、方法等，使每一個教師首先每天保持一顆健康的心理面對學生。
5、除建立“心靈的港灣”，定時開放外，每位班主任每人一本記載本，隨時輔導記載，為一些難為情和不愿進心理咨詢室喜歡和班主任老師交談的同學服務。
6、班主任做好平時日常教學中的學生心理輔導，輔導站老師要加強與班主任的聯(lián)系，共同解決學生的心理問題。各班可利用班隊活動、心理健康課深入淺出地輔導學生心理健康，從學生身邊的事展開。還可與家長聯(lián)合起來，積極了解學生的性格、能力、習慣等。
7、利用黑板報、紅領巾廣播、國旗下講話等宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍。本學期安排出兩期心理健康教育黑板報，向全校宣傳一些心理保健知識，使學生受到潛移默化的教育，達到“無聲”勝“有聲”的教育效果。
8、完善學校心理管理機制，緊密團結在以劉瑋校長為中心的心理教育組，明確各項分工，定期開展教研活動，研討各類案例。
9、更好的開展家校聯(lián)系，開展家校聯(lián)系卡，舉辦家校學生心理座談會，共同探討心理現(xiàn)狀及各類應對措施……
10、對班級咨詢員進行選拔、考核、輔導，再各班級由同學推選出兩名學生咨詢員。要求：心理素質良好，樂于奉獻，熱愛集體，關心同學，能夠得到同學們的信任，最重要的是要求能夠保守秘密。在選出后，對咨詢員進行教育，嚴格遵守咨詢處的紀律，明確工作目的。然后開展簡單的咨詢指導輔導。如果，時間場地不允許組織集體學習，咨詢處講準備學習材料分發(fā)給個人進行自學。
11、 對廣大同學進行心理調查，建立心理檔案。
在專業(yè)人士指導下，以心理測量表的形式對同學進行心理調查。主要對以下四方面作為重點：（1）個體的心理發(fā)展是否符合相應的心理年齡特征。（2）能否堅持正常的學習和生活。（3）有無和諧的人際關系，能否與社會協(xié)調一致。（4）有沒有完整的人格。這些只是心理健康的一部分，因為考慮到個人差異及工作量的問題，僅以此作為參考依據(jù)建立每個同學的心理檔案。
12、 對個別群體給予幫助，關心。通過心理檔案注意存在心理問題或心理障礙的同學。對他們投入更多的幫助。對于小學階段的關鍵點，如：新生入學適應，六年級學生即將離校升入初中都要更多加心理指導，跟蹤指導等。
13、 建立多種聯(lián)系方式，隨時隨地為需要幫助的孩子，尤其是處于青少年時期的孩子，他們尤其敏感自己的隱私，很多初次咨詢的孩子對老師還缺乏心理信任，所以開設這樣的一個平臺可以很好的幫助他們。廣大同學可以通過多種方式進行咨詢，具體方式如下：（1） 面對面咨詢 咨詢者可以與指導教師同學當面溝通；（2） 電話咨詢 指導教師和班級咨詢員聯(lián)系方式祥見附表；（3） 信件咨詢 咨詢者可將自己的問題以信件形式投遞到指定信箱；（4） 電子郵件同學也可以通過e-mail咨詢問題。
我校咨詢處雖然沒有專業(yè)人員，但是我們將以最大的工作熱情，無私的奉獻精神竭誠為同學們服務。
具體工作時間安排：
九月份
1、學生（心理健康保健員、心理信息員）心理健康知識培訓工作。
2、本學期成績兩門以上不及格學生座談會
3、召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。
4、 網(wǎng)站建設工作，咨詢工作開始
5、開設“心靈之聲”廣播。
6、出好心理健康教育專題黑板報。
十月份
1、心理健康教育活動月。
2、專業(yè)指導老師和輔導員老師心理健康知識培訓。
3、利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容。
4、指導心理健康保健員在班中開展“開心果”談心角活動。
十一月份
1、各種文檔資料的建設。
2、5·25小學生心理健康日—現(xiàn)場咨詢，心理健康知識宣傳資料散發(fā)活動。
十二月份
1、常規(guī)工作。
2、召開六年級部分學生座談會，并進行畢業(yè)前夕個別心理咨詢。
3、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（五、六年級部分女生）
4、考前學生心理分析，
5、學期工作總結。
工作方案 篇8
一、推選原則宗旨
從學校發(fā)展和師資隊伍建設的需要出發(fā)，堅持高起點、嚴要求、重實效的原則。激勵青年教師積極投身教育事業(yè)，弘揚敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教育教學業(yè)務能力，促進優(yōu)秀人才脫穎而出，進一步推動師資隊伍建設的'可持續(xù)發(fā)展。學校根據(jù)浦東新區(qū)基礎教育學校開展青年明星教師評選工作方案，推選品格端正、理念先進、業(yè)務扎實、樂于奉獻、勇于探索的青年教師作為學校推選人報送教育署參評。
二、推選程序和辦法
1、個人自愿申報(5月15日前將申報材料交教研組長)
2、教研組推薦(5月18前材料交教學處)
3、學校推選領導小組根據(jù)申報材料和師德表現(xiàn)、教學實績、科研實績、德育實績，本著公平競爭、擇優(yōu)遴選、滾動培養(yǎng)的動態(tài)管理模式進行推選1-2名。(5月19日學校推選領導小組擇優(yōu)遴選確定名單)
4、推薦名單校內進行公示。(5月19-20日)
5、推薦名單和推薦材料上報教育署。(5月21日)
三、推選條件
1. 35周歲以下(xxxx年9月10日以后出生)，有5年以上教齡，小學、幼兒園教師具有大專以上學歷，中學教師具有本科以上學歷。
2.忠誠人民的教育事業(yè)，熱愛教育教學工作，有優(yōu)良的職業(yè)道德，為人師表。
3. 具備扎實的教學基本功和過硬的教學組織能力;具有較強的教研科研能力和創(chuàng)新意識。
4.教學實績突出。五年來在教育行政主管部門舉辦或認可的教學評優(yōu)活動中獲區(qū)級一、二等獎或市級三等獎及以上，并有教學論文、經(jīng)驗總結在區(qū)級及以上刊物發(fā)表，并在課堂教學改進中成績顯著，初步形成自己的教學風格或特色，在本校、本區(qū)享有一定的知名度。
四、組織領導
學校成立推選工作領導小組。
組長：xxxx
成員：xxx
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