讀后感的作文經(jīng)典[8篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的讀后感的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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讀后感的作文 篇1
如果讓我說(shuō)出在一個(gè)地方長(zhǎng)久生活的理由，那么多樣性(或豐富性)無(wú)疑要排在第一，從這個(gè)方面來(lái)看城市在很多方面相比鄉(xiāng)村要耐住的多，有趣的多。如果說(shuō)上面的體會(huì)只是對(duì)于我個(gè)人的偏好，那么《城市的勝利》一書(shū)可以說(shuō)給了全人類(lèi)一個(gè)在城市生活的理由，對(duì)整個(gè)人類(lèi)歷史的單向城市化進(jìn)程給出了一種解讀。
全書(shū)的邏輯主線可以概括為兩個(gè)問(wèn)題：城市為什么興起?——城市又為什么衰落?帶著這兩個(gè)問(wèn)題，作者考察了古今世界上許多著名的大城市，探究其成功或失敗的深層原因。也許我們對(duì)于城市的便利已經(jīng)習(xí)以為常，但是各種城市病大家一定感同身受，甚至常見(jiàn)于新聞報(bào)道，并引起激烈的討論。多樣性帶來(lái)的第一個(gè)巨大的問(wèn)題就是需求的`復(fù)雜度增加，公共政策難于生效。本書(shū)作者分章節(jié)展開(kāi)探討了貧民窟、交通、治安、公共衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施供給、環(huán)保、城市發(fā)展用地、房?jī)r(jià)、甚至教育和貧富分化等問(wèn)題，幾乎涵蓋了當(dāng)今所有城市治理的難題。難能可貴的是，作者從新穎的角度，給出了上述問(wèn)題的解釋和部分解決方案，在此舉一例：作者認(rèn)為并非是城市讓人們變得貧困，而是城市的機(jī)會(huì)吸引了想要改變的窮人，才形成了貧民窟。讀過(guò)之后，結(jié)合身邊實(shí)際思考，不得不佩服作者的洞見(jiàn)。
正如微生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的創(chuàng)立發(fā)展以及城市給排水系統(tǒng)的進(jìn)步最終消滅了天花鼠疫等曾經(jīng)幾百年無(wú)解的城市傳染病，我樂(lè)觀的相信科技進(jìn)步終將解決上述城市頑疾。
作者說(shuō) “失敗的城市是相似的，成功的卻各有不同”， 考察北京、深圳、巴黎、倫敦、新加坡、東京、波士頓、紐約、硅谷、米蘭、溫哥華、迪拜…有的依仗地理資源，有的長(zhǎng)于貿(mào)易，有的精于文化，還有的善于創(chuàng)新，各具比較優(yōu)勢(shì)，且文化氣質(zhì)迥異，因此我們無(wú)法給出確保一個(gè)城市成功的配方，但是我們的確能從失敗的案例中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。只要我們牢記書(shū)中最核心的觀點(diǎn)：世界各地形形色色城市的成功提醒我們，真正的城市是由居民而非混凝土組成的。
人類(lèi)有了城市之后便孕育出燦爛的文明，我相信未來(lái)的我們也將主要生活在城市中，延續(xù)我們的文明。
讀后感的作文 篇2
在美國(guó)作家E-B．懷特的筆下，一只蜘蛛和小豬演繹了一個(gè)弱者之間相互守望互相幫助的故事，激起了人們心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
《夏洛的網(wǎng)》講述的是在朱克曼家的谷倉(cāng)里，住著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。作為豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受成為熏肉火腿的命運(yùn)，好朋友夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)能夠安享天年的未來(lái)，小豬終于得救了，但夏洛的生命卻走到了盡頭。
這個(gè)蜘蛛和小豬的故事，是寫(xiě)給孩子的，也是寫(xiě)給大人的�！断穆宓木W(wǎng)》這本書(shū)不只是童話，還是一部關(guān)于思考生命和死亡的嚴(yán)肅的杰作。除了愛(ài)和友誼之外，這篇抒情的童話里還有一份對(duì)生命本身的贊美與眷戀，值得我們?nèi)ド钊胨伎肌?/p>
其實(shí)，文章最令我感動(dòng)的不是夏洛為威爾伯織的字，而是文中最后幾句話：“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)夏洛的子女、孫子女、曾孫子女，可是它們誰(shuí)也不能取代夏洛在它心中的.位置。夏洛是無(wú)可比擬的�！蔽覟橄穆鍨橥柌母冻龆袆�(dòng)，為威爾伯記住夏洛而感動(dòng)，為它們之間真摯的友情而感動(dòng)。是啊，朋友在一個(gè)人心中的位置是無(wú)可取代的。夏洛說(shuō)：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值，誰(shuí)都知道人活著該做一些有意義的事�！边@句話揭示了人生的意義和真諦，在威爾伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死啊”的哀號(hào)聲中，夏洛那一句堅(jiān)定的“你不會(huì)死的，我救你”，給我們留下了刻骨銘心的印象。為了這個(gè)承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，且不要求任何回報(bào)。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，真正的友情只存在于小時(shí)候。雖然這句話有些消極，但也不無(wú)道理，因?yàn)槿酥挥性谛r(shí)候才能夠保持心靈的純潔，一旦長(zhǎng)大，心靈就會(huì)被功名利祿所充斥，不會(huì)再輕易付出真情。就像故事中的老鼠坦普爾曼一樣，只有有利可圖，才會(huì)幫別人干一嶼辜．每當(dāng)威爾伯遇到困難時(shí)，它總是一副事不關(guān)己高高掛起的樣子。在物欲橫流的社會(huì)，有些人被金錢(qián)麻痹了頭腦，感情變得遲鈍、麻木．已經(jīng)很少有“夏洛與威爾伯”式的真摯友誼，很少有能讓我們感動(dòng)一生的故事。難怪作者在書(shū)的結(jié)尾發(fā)出這樣的慨嘆：“這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的：既是忠實(shí)朋友，又是寫(xiě)作好手。夏洛兩者都是�！睆哪撤N意義上講，夏洛只是作者憧憬的一個(gè)美好的理想。
在這里我想告訴同學(xué)們：朋友就是在風(fēng)雨中能夠相互扶持的人。他們之間或許存在諸多不同，卻能相互理解；不需要永遠(yuǎn)相依，卻能一直將對(duì)方掛在心上。(范文網(wǎng) )友誼不是雨后蘑菇，頃刻就可長(zhǎng)出來(lái)；友誼是一棵大樹(shù)，是要經(jīng)歷風(fēng)雨慢慢長(zhǎng)大的。人與人，貴在彼此理解，危難中能夠扶持相助，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有天堂。
生命是嚴(yán)肅的，死亡也是。夏洛的死不是悲劇，因?yàn)樗纳呀?jīng)圓滿，夏洛的精神必將被我們所銘記，所以夏洛的靈魂是永生的。
夏洛的一聲“再見(jiàn)”，伴隨著曾經(jīng)的蛛絲隨風(fēng)飄散，但在我們心中，已留下了一張永恒的愛(ài)的大網(wǎng)。
讀后感的作文 篇3
這段時(shí)間，我讀完了一本叫《女生日記》的書(shū)，這本書(shū)真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(zhǎng)為小女生而發(fā)生的生理、心理微妙的變化，講出了女生心中好多的小秘密和成長(zhǎng)的痛苦及歡樂(lè)。
在這本書(shū)里，我最喜歡她們舉辦的“玩具拍賣(mài)會(huì)”。在這次活動(dòng)中，大家都把自己心愛(ài)的玩具貢獻(xiàn)出來(lái)拍賣(mài)，籌來(lái)的資金用來(lái)建立困難基金會(huì)，班上有困難的同學(xué)都可以得到資助。這是一個(gè)多么好的點(diǎn)子呀！要是以后有機(jī)會(huì)，我也想在學(xué)校搞一個(gè)“玩具拍賣(mài)會(huì)”，一來(lái)可以讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)做點(diǎn)事；二來(lái)又可以幫助別人，真是一舉兩得，真希望我的`這個(gè)愿望可以盡早實(shí)現(xiàn)呀！
在這本書(shū)里，我還喜歡“沒(méi)有分?jǐn)?shù)的試卷”這一篇。這篇內(nèi)容講的是舒老師在每次的單元檢測(cè)試卷中都不打分?jǐn)?shù)，只評(píng)abcd四個(gè)等級(jí)。a是優(yōu)秀、b是良好、c是及格、d是不及格，要是我們也這樣評(píng)分該多好呀！得了一個(gè)表示優(yōu)秀的“a”，總比打九十幾分的感覺(jué)好一些，而且我們考試的時(shí)候，不會(huì)再有那么大的壓力，情緒就更不會(huì)那么緊張了。
在這本書(shū)里，我最喜歡冉冬陽(yáng)，她不是最漂亮，也不是最聰明，但她落落大方、善解人意，是我所欣賞的女孩子，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我真的好喜歡這本書(shū)��！
讀后感的作文 篇4
書(shū)是知識(shí)的海洋；力量的源泉；智慧的翅膀；生活的方向盤(pán)。我愛(ài)讀書(shū)，讓我像饑餓的人撲在面包上一樣。 漆黑的夜晚，星星眨巴著眼睛。媽媽在電腦室網(wǎng)游，我點(diǎn)著貓步，拿起探照燈和我喜愛(ài)的書(shū)——《會(huì)法術(shù)的'小熊貓》如饑似渴地看起來(lái)……忽然才想起來(lái)已是深夜，時(shí)不時(shí)鉆出被窩來(lái)巡邏，有沒(méi)有緊急情況。忽然，窗外的晚風(fēng)讓窗簾發(fā)出“嗚”的聲音，我措手不及，手忙腳亂的將探照燈關(guān)上，放進(jìn)抽屜，把書(shū)壓在被窩下，半瞇著眼睛偵察有沒(méi)有人來(lái)“偷襲”。虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是老天爺在作怪，害我提心吊膽的，我又重新拿出了書(shū)，看了起來(lái)。彈指間，門(mén)“吱溜”一聲開(kāi)了，媽媽看見(jiàn)了被窩里翻起了一個(gè)魚(yú)肚白（其實(shí)是被窩里鼓起來(lái)的書(shū)），就開(kāi)始數(shù)落了我：“你在被窩里干嗎？”因?yàn)樽鲑\新虛，嚇得跳出被窩，手里還緊抓著書(shū)�！澳阍趺炊阍诒桓C里看書(shū)的，你不怕眼睛壞掉嗎？這時(shí)候怎么這么積極，平時(shí)多看點(diǎn)書(shū)就好嘍！” 我戀戀不舍地放下書(shū)，心里想：書(shū)真是一座“大金庫(kù)”，只要愛(ài)上它，它就有無(wú)窮的魔力。
讀后感的作文 篇5
讀完《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》，輕輕合上書(shū)，我的心像波濤一樣難以平靜，我真切的體會(huì)到了人世間最真摯的感情應(yīng)該是愛(ài)。
書(shū)中的主人公是一個(gè)非常喜歡孩子的西瓜小丑，雖然年紀(jì)很老了，但他經(jīng)常和孩子們一起玩，用愛(ài)帶給大家歡笑和幸福。
西瓜小丑以前自己辦了一個(gè)馬戲團(tuán)，可是不幸來(lái)臨了，一群惡毒的人霸占了他的馬戲團(tuán)，這些人逼迫西瓜小丑去把孩子們騙過(guò)來(lái)看馬戲來(lái)賺錢(qián)，可是馬戲內(nèi)容卻非常糟糕，竟然像一場(chǎng)演唱會(huì)，孩子們一點(diǎn)兒也不喜歡。西瓜小丑非常痛苦，在笑貓和萬(wàn)年龜?shù)膸椭�，他終于又組建了自己的馬戲團(tuán)，孩子們又可以看到精彩的馬戲了。然而這幫惡毒者的陰謀遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，不久，馬戲團(tuán)的木頭人團(tuán)長(zhǎng)將西瓜小丑告上了法庭，通過(guò)賄賂法官判了西瓜小丑“勾魂罪”和“偷心罪”，將西瓜小丑關(guān)到了一個(gè)荒島上，從今往后不能生活在有孩子的地方。孩子們不喜歡看木頭人團(tuán)長(zhǎng)表演的節(jié)目，他就把孩子們抓到劇場(chǎng)強(qiáng)迫他們看，孩子們非常想念西瓜小丑的表演。終于，笑貓找到了一條通往荒島的通道，西瓜小丑又在島上辦起了馬戲團(tuán)，孩子們從通道去荒島天天看表演，大家非�？鞓�(lè)。而木頭人團(tuán)長(zhǎng)再也沒(méi)有了觀眾的支持，只能關(guān)掉馬戲團(tuán)灰溜溜的離開(kāi)了。
西瓜小丑年紀(jì)一大把了，卻展示給我們一顆不老的愛(ài)心，他就是一個(gè)制造快樂(lè)的.英雄。雖然壞蛋不停破壞，但他絲毫不放棄。在他的堅(jiān)持和努力下，一條愛(ài)的通道真的暢通無(wú)阻了。我想：“近朱者赤，近墨者黑”，讓我們多接近這樣的人吧，他會(huì)教給我們什么是愛(ài)和歡樂(lè)的真諦！
讀后感的作文 篇6
《天藍(lán)色的彼岸》讀完了，下面我們來(lái)交流交流吧！
《天藍(lán)色的彼岸》主要講了一個(gè)名叫哈里的小男孩因車(chē)禍去了天國(guó)，在天國(guó)認(rèn)識(shí)了尋找母親的阿瑟，和阿瑟一起來(lái)到人間，阿瑟先回到了天國(guó)，哈里在想自己的家人和朋友道歉和告別過(guò)后，也回到了天國(guó)，但是剛好撞見(jiàn)了阿瑟和他的母親相認(rèn)，他們一起走向了天藍(lán)色的彼岸！讀了這本書(shū)，我對(duì)死亡不是那么害怕，但更重要的是我明白了要珍惜生命！還要珍惜親人、朋友以及身邊的一切食物，比如：風(fēng)吹在臉上的感覺(jué)，鮮花迷人的'香味，犯了錯(cuò)，媽媽的批評(píng)！
并且書(shū)中有富有哲理性的語(yǔ)句和段落，給人了許多啟示！書(shū)中也有描寫(xiě)景物的句子，讓你從中學(xué)習(xí)到許多修辭手法的使用！書(shū)中還有幽默搞笑的句子，你看了絕對(duì)開(kāi)懷大笑！
同學(xué)們，快來(lái)讀這本書(shū)吧！這本書(shū)讓你們一生難忘！
讀后感的作文 篇7
讀《金色的魚(yú)鉤》有感今天，我看了紅軍過(guò)草地的故事。給我印象最深刻的是《金色的魚(yú)》。·故鉤事里的老班長(zhǎng)釣魚(yú)給同志吃，自己卻空著肚子。這種舍己為人的精神深深感動(dòng)了我。故事發(fā)生在1935年秋天，紅軍進(jìn)入草地，許多戰(zhàn)士得了病。
有三位小戰(zhàn)士病得實(shí)在趕不上隊(duì)伍了，指導(dǎo)員派炊事班長(zhǎng)照顧他們，讓他們走在后面。一開(kāi)始老班長(zhǎng)用野菜和青稞做飯給戰(zhàn)士們，可不到半個(gè)月，糧食就被戰(zhàn)士們一掃而光。眼看饑餓像惡魔一樣吞噬著戰(zhàn)士們的生命，老班長(zhǎng)十分著急。于是，老班長(zhǎng)就通過(guò)一個(gè)用縫衣針做的魚(yú)鉤釣魚(yú)給戰(zhàn)士們吃，而老班長(zhǎng)為了讓更多的戰(zhàn)士走出草地，自己便假裝吃過(guò)魚(yú)，若無(wú)其事。最終戰(zhàn)士們靠著每天的一小碗魚(yú)湯和堅(jiān)強(qiáng)的毅力走出了險(xiǎn)惡的草地。而老班長(zhǎng)因饑餓過(guò)度在一次釣魚(yú)時(shí)餓倒在地，奄奄一息。最終老班長(zhǎng)沒(méi)有看見(jiàn)革命勝利的那一天，壯烈犧牲了。老班長(zhǎng)把生的希望給了別人，把死亡留給自己。
他為革命了巨大的貢獻(xiàn)，這種舍生忘死的精神是紅軍的驕傲，是中國(guó)的革命主義精神。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)的成立，沒(méi)有革命前一輩的拋頭顱，撒熱血，和敵人的'浴血奮戰(zhàn)，就沒(méi)有我們現(xiàn)在的幸福生活。我們是未來(lái)的花朵，是祖國(guó)的棟梁。我們現(xiàn)在應(yīng)該好好讀書(shū)，將來(lái)為祖國(guó)出力，才能對(duì)的起黨為我們付出的辛苦。
讀后感的作文 篇8
“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)",這是冰心奶奶說(shuō)的。我從小就很喜歡讀書(shū)，在這個(gè)假期中我讀了很多書(shū)，其中兒童文學(xué)作家伍美珍寫(xiě)的《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)讓我我愛(ài)不釋手。
伍美珍被稱(chēng)為“陽(yáng)光姐姐”，它書(shū)中故事全部取材于讀者的來(lái)信，專(zhuān)門(mén)為我們少年兒童量身定做的，真是的反應(yīng)映出我們孩子中間存在著諸多問(wèn)題，充滿了時(shí)代感及現(xiàn)實(shí)意義。
《我的同桌是班長(zhǎng)》的主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛(ài)做小動(dòng)作和耍貧嘴，一位和班長(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……但是他也有著迷的一面。他內(nèi)心大度，能寬容老師，同學(xué)和家人，有勇氣面對(duì)自己的處境。
其中“看電視”這一個(gè)情節(jié)給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀看《升學(xué)指南》，盡管他不愿意看，可是家長(zhǎng)逼著他看，電視中記者采訪北大一名旁女生，最后才明白原來(lái)這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生，而是在此打掃圖書(shū)館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。
聯(lián)系我的生活，我很有感觸。爸爸媽媽周六，周日也給我報(bào)了不少特長(zhǎng)班：新概念英語(yǔ)。我和書(shū)中的`楊自熱一樣可憐，根本沒(méi)有自己的空間，但是父母名難為，每一位家張都希望自己的孩子望女成鳳，望子成龍。所以我只好去上那些枯燥乏味的課。但是我也希望有自己的天空。
“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的作品了解我們的感受，很多語(yǔ)言課一代表我們的心。我真的恨希望爸爸媽媽可以聽(tīng)到我的心聲，我愿做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在天空中自由飛翔。
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