《家》讀后感(錦集13篇)

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的《家》讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　《家》讀后感 篇1

　　搬新家的第一天，我就不高興。我真是太傷心、太失望了：這就是我夢(mèng)寐以求的新家嗎？我想要的家是富麗堂皇的，有漂亮的裝飾品和高檔的家具�？蛇@個(gè)家簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，除了單調(diào)的書(shū)桌和書(shū)櫥以外，什么也沒(méi)有。

　　一天，媽媽神秘而又興奮地時(shí)我說(shuō)：“今天晚上，你爸爸要送你一個(gè)‘新家’。”我一整天都在猜，那是一個(gè)怎樣的 “家”呢？然而，答案又一次令我失望：爸爸送給我的“新家” 是一幅畫(huà)―《梵高的家》。整個(gè)畫(huà)面以黃色為基調(diào)，畫(huà)著一個(gè)極其簡(jiǎn)陋的家：一張單人床、兩把椅子和一張小桌子。桌子上面放著兩瓶酒、一個(gè)茶壺和一個(gè)茶杯。媽媽怕我不識(shí)貨，不斷地補(bǔ)充說(shuō)：“這可是《梵高的家》，世界上價(jià)值連城的‘家’。”我被搞得莫名其妙，心里直犯嘀咭：什么梵高的家，還不如我現(xiàn)在的家呢！

　　晚上，我懷著好奇心，坐在書(shū)桌前看完《梵高傳》。我的心久久不能平靜：溫森特。梵高在這個(gè)世界上只活了37歲在這短短的生命歷程中，他受盡妓視和冷遇，飽嘗了饑餓與孤獨(dú)的折磨。他既沒(méi)有朋友，也沒(méi)有同伴可以?xún)A訴心聲。他把全部的精力都投入到了對(duì)繪畫(huà)創(chuàng)作藝術(shù)的追求中。雖然當(dāng)時(shí)他并不為人們所理解，但他是那樣執(zhí)著地?zé)釔?ài)著藝術(shù)隨著時(shí)間的流逝，梵高逐漸被人們所認(rèn)可，他的畫(huà)成為藝術(shù)頂峰的'奇葩�。∥医K于明白了：梵高的“家”雖然簡(jiǎn)陋，但是它充滿(mǎn)了陽(yáng)光，這正是畫(huà)家心中熊熊的生命之火��！

　　夜深了，家里靜悄悄的。望著父母書(shū)桌上仍然亮著的燈，我再一次環(huán)顧我的家，忽然覺(jué)得它是那么豐富，那么充滿(mǎn)生機(jī)。

　　感謝你―《梵高的家》！

　　感謝你們―親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　《家》讀后感 篇2

　　巴金是中國(guó)近代的著名文學(xué)家，而他的代表作《家》是被我們熟知的作品，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我們看到了封建時(shí)代大家庭的腐朽，人們深受思想的毒害，帶給人們?nèi)松�的不幸。今天，我們受到明主主義思想影響，在和平的年代生活，可以勇敢的追求自己的幸福，不懼怕一切阻礙，但是在舊時(shí)代是不能的，例如巴金的《家》中的長(zhǎng)子覺(jué)新，就是因?yàn)榘�辦婚姻而不敢追求自己的幸福。

　　《家》圍繞成都的封建大家族高家展開(kāi)，高家的孫子輩有三個(gè)男丁，覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧，覺(jué)新在上初中的時(shí)候，由爺爺做主包辦婚姻放棄了自己喜歡的女孩錢(qián)梅芬，不僅自己沒(méi)能獲得幸福，而且這個(gè)女孩嫁人不到一年便守了寡，從此背負(fù)上了一生的不幸，從覺(jué)新和梅芬的愛(ài)情悲劇中，我們看到了封建思想對(duì)人們的毒害之深，棒打鴛鴦這種事在那個(gè)時(shí)代已經(jīng)是平常事，人們想要自由戀愛(ài)是難以實(shí)現(xiàn)的。而接受了新思想的青年覺(jué)民和覺(jué)慧則完全不一樣，他們認(rèn)為大哥是一個(gè)迂腐的人，沒(méi)有勇敢的追求自己的'幸福，因此覺(jué)新仍然是守舊主義的維護(hù)者。

　　在封建思想根深蒂固的高老太爺心中，一切都應(yīng)該聽(tīng)從他的安排，因此也為覺(jué)民安排了一樁婚事，但遭到了覺(jué)民的抵制，為了解決問(wèn)題逃出了公館，與大哥覺(jué)新的做法完全不同，他是接受了明主主義思想觀(guān)念的人。而這是我們應(yīng)該贊揚(yáng)的，人們本來(lái)就應(yīng)該為了自己的幸福而斗爭(zhēng)，努力的去爭(zhēng)取。

　　讀了這本書(shū)，我們看到了五四時(shí)期人們?cè)谒枷胗^(guān)念上的巨大變化，新舊這種思想產(chǎn)生了激烈的碰撞。接收到新思想的青年人開(kāi)始為了自由和平等而斗爭(zhēng)，就像覺(jué)慧參加到游行的隊(duì)伍一樣，是出于思想的反抗。覺(jué)新的戀人梅芬年紀(jì)輕輕變抑郁而終，她本來(lái)是一個(gè)應(yīng)該得到幸福的人，卻在封建家庭的干涉下成為了時(shí)代的犧牲品，是一個(gè)可悲的女人。

　　巴金用一家三兄弟的成長(zhǎng)反應(yīng)了封建思想和制度對(duì)生命的摧殘，歌頌了青年一代人明主主義的覺(jué)醒和敢于反抗的意志！

　　《家》讀后感 篇3

　　在一個(gè)家庭中，父母管孩子似乎是天經(jīng)地義的事情。在古代，父母說(shuō)的話(huà)代表著一種權(quán)威，雖然現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展，這些三綱五常的不再講，但是孩子的話(huà)語(yǔ)權(quán)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是很少，尤其是孩子年紀(jì)還比較小的時(shí)候。孩子說(shuō)錯(cuò)了，孩子得認(rèn)錯(cuò)。父母做錯(cuò)了，卻沒(méi)看見(jiàn)幾個(gè)為人父母的像孩子主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起的。

　　朋友給我發(fā)了一個(gè)短文過(guò)來(lái)，他說(shuō)他閱讀過(guò)這個(gè)故事之后，如果要說(shuō)讀后感，那就是值得自己好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。而我在讀了之后，竟有著相同的讀后感。

　　這篇短文就是《聰明的小提琴家》。短文講述的是一個(gè)非常著名的小提琴家，他指導(dǎo)學(xué)生的方式不是說(shuō)話(huà)指教，而是直接拉琴。當(dāng)學(xué)生拉完一首曲子之后，他會(huì)在重復(fù)一遍，讓學(xué)生從中聆聽(tīng)學(xué)習(xí)其中的技巧。收新學(xué)生的時(shí)候，也是同樣的方式，學(xué)生拉琴，他重復(fù)。其中在這個(gè)環(huán)節(jié)，這位小提琴家還會(huì)根據(jù)學(xué)生所拉琴的水平給他分一個(gè)級(jí)。這一天他又收了一位新生，結(jié)果這個(gè)學(xué)生拉完琴。小提琴家卻不動(dòng)了。而后竟然開(kāi)口說(shuō)話(huà)，主動(dòng)承認(rèn)這個(gè)孩子拉的'琴太好了，自己都沒(méi)有資格指導(dǎo)他。這個(gè)話(huà)語(yǔ)一出，本來(lái)覺(jué)得奇怪的眾人給提琴家抱以熱烈的掌聲，因?yàn)榇蠹翌I(lǐng)略到的是他寬廣的胸襟。

　　這位提琴家其實(shí)和我們家長(zhǎng)所處的位置一樣，但是他卻能夠放下身段，在眾人面前承認(rèn)自己的技藝沒(méi)有資格指導(dǎo)孩子!而我們家長(zhǎng)，是不是也能夠向這位提琴家學(xué)習(xí)一下呢，放下身段，給孩子充分的話(huà)語(yǔ)權(quán)，在他做對(duì)自己做錯(cuò)的時(shí)候，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤呢!其實(shí)這種做法并不會(huì)丟失做父母的顏面，相信會(huì)贏(yíng)得孩子更大的尊重。你說(shuō)呢朋友，希望你的讀后感會(huì)和我以及我的朋友一樣：好好向提琴家學(xué)習(xí)!

　　《家》讀后感 篇4

　　第一次讀巴金的《家》，百感交集。為書(shū)中人物的悲慘命運(yùn)十分惋惜，萬(wàn)分無(wú)奈。

　　我最大的體會(huì)就是：人要知道自己究竟想要什么。三兄弟中雖然對(duì)覺(jué)民的描寫(xiě)不多，但我一直被他的勇敢，堅(jiān)定所感動(dòng)。他為了自己的幸福，自己的理想，努力了很多，甚至不惜作為家里的第一個(gè)“叛徒”離家出走。他之所以可以如此勇敢、堅(jiān)定，是因?yàn)樗�知道自己想要什么，想過(guò)怎樣的生活。用我們現(xiàn)在的話(huà)說(shuō)就是有一個(gè)很明確的的人生觀(guān)。是清晰的人生觀(guān)支持他、鼓勵(lì)他與封建大家庭頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)下去。對(duì)比之下我覺(jué)得大哥覺(jué)新就是一個(gè)不太清楚自己目標(biāo)的人，他似乎不知道自己究竟想要什么，所以在面對(duì)取舍的時(shí)候顯得很是糊涂。他放棄了不該放棄的，堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的，最終留給自己的只是痛苦和悔恨。他放棄了與梅之間的真摯愛(ài)情，最終只能在梅的尸首前吐露心聲。他放棄了瑞玨對(duì)他的信任，選擇了封建腐朽的制度，最終讓瑞玨凄涼的離去。是他的猶豫將本應(yīng)屬于她的幸福帶走了。

　　體會(huì)之二就是：性格決定命運(yùn)。三兄弟截然不同的'性格決定了他們完全不同的命運(yùn)。就像人生一樣只有目標(biāo)是不夠的，還要有斗志，要有努力。就拿覺(jué)慧來(lái)說(shuō)，從我個(gè)人眼光來(lái)看，他與鳴鳳的悲劇收?qǐng)雠c他性格有很大的關(guān)系，他（覺(jué)慧）在外面活動(dòng)的時(shí)候的確忘記了鳴鳳，但是回到沙漠一樣的家里，他又不能不想到她。他是愛(ài)情事業(yè)都想要，哪一個(gè)也不想犧牲一點(diǎn)，又沒(méi)有做好統(tǒng)籌兼顧的工作，最后只能是斷送了愛(ài)情。而覺(jué)新軟弱的性格更是鮮明的代表，他被封建大家族壓得喘不過(guò)氣，卻沒(méi)有反抗，而是一味的接受，一味的妥協(xié)，最終換來(lái)的是自己一生的遺憾，一輩子的痛苦。

　　《家》讀后感 篇5

　　“家”，本是一個(gè)溫暖的代名詞，巴金的《家》一書(shū)中，卻構(gòu)造了一個(gè)封建腐朽，最終步向沒(méi)落的家庭。

　　淺讀了一下“覺(jué)慧出走”一章，卻發(fā)現(xiàn)短短兩千多字，把所有人物不舍的情結(jié)和各自的性格形象描繪得淋漓盡致。這一章敘述了覺(jué)慧受不了家中封建的制度，由家里出發(fā)直到乘船離開(kāi)的過(guò)程。例如文章開(kāi)頭第一句“天還沒(méi)有亮，他就醒了，躺在床上，左思右想地挨到了天明”，覺(jué)慧也許是因?yàn)閷?duì)城中熟識(shí)人的不舍，也許是因?yàn)閷?duì)出走后到大城市生活的期待、或茫然，又或許是因?yàn)榧磳⒛芴与x這個(gè)封建家庭的欣喜，竟早早就醒了，引發(fā)了我的深思。再如最后一段中“前面的幻景迷了他的'眼睛，使他再?zèng)]有時(shí)間去悲惜被他拋在后面的過(guò)去十八年的生活了”讓我感受到了覺(jué)慧對(duì)新生活的希望，振奮起來(lái)。

　　文段中最感染我的，是他上船后所見(jiàn)到的景色——“他的眼睛所觸到的，只是一片清瑩的水，一些山影和一些樹(shù)影。三個(gè)舟子在那里一面搖櫓，一面唱山歌““他的眼前是連接不斷的綠水。這水只是不停地向前面六區(qū)，它會(huì)把他載到一個(gè)未知的大城市去”“仍舊回過(guò)頭去看永遠(yuǎn)向前流去沒(méi)有一刻停留的綠水了”。三次寫(xiě)到前方不停流動(dòng)的綠水，巴金在這里寓情于景，象征著對(duì)封建主義的反抗，將會(huì)帶來(lái)無(wú)限美好的前途與未來(lái)。覺(jué)慧為了實(shí)現(xiàn)自己青春的意義與價(jià)值，他離開(kāi)了家，他反抗封建陋習(xí)，反抗封建宗法制度，這強(qiáng)烈的反抗精神，令我感受到無(wú)邊的期待，其間似乎又夾雜著些許憂(yōu)傷，覺(jué)慧的反抗能夠讓這個(gè)社會(huì)引起重視嗎？能夠改變?nèi)藗兏�深蒂固的封建思想嗎？但總的�?lái)說(shuō)，這便應(yīng)該是作者在《家》的序中所提到的那“一條路”了。

　　一個(gè)封建家庭的沒(méi)落，伴隨著一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的全新生活的崛起，所以，向著我們所找到的這一條征服生活的路，勇敢前進(jìn)吧！

　　《家》讀后感 篇6

　　有些事，我們總說(shuō)我們能理解這種感受，真的是這樣嗎？即使能，又能理解多少呢。其實(shí)，我想說(shuō)，只有親身經(jīng)歷過(guò)，我們也許才可以理解那種感受。

　　在讀《家》之后，由于所寫(xiě)的年代不是這個(gè)年代。雖然，讀到傷心處是和書(shū)中人物一樣傷心，讀到開(kāi)心時(shí)和書(shū)中人一起開(kāi)心。但是感覺(jué)確實(shí)淡了很多。

　　在生活中，我想我們也是這樣的。在聽(tīng)故事時(shí)，我們擁有相同的經(jīng)歷時(shí)，如果講故事的人是講悲傷的故事，我們更容易被感染，感覺(jué)自己又一遍的經(jīng)歷那些傷心的事。但是如果你講的是開(kāi)心的故事，自己有類(lèi)似的經(jīng)歷時(shí)，那種甜蜜又會(huì)再次擁上心頭。

　　在《家》這本書(shū)中，讓我感觸較深的應(yīng)該就是其中一位少爺和他家的丫頭的戀情吧。其他的雖然可能更令人悲傷，但是讀著卻并未有多大的感觸。反倒是這并不是讓人很關(guān)注的戀情。

　　所以，在讀這本書(shū)后，我更加的覺(jué)得換位思考的重要的'。本來(lái)，我們很多時(shí)候是無(wú)法了解別人的感受的。更別說(shuō)感同身受了。更多我們是覺(jué)得，出現(xiàn)這樣的事，應(yīng)該是怎么樣的感受，以自己的主觀(guān)感受去要求別人。但如果換位思考，雖不能準(zhǔn)確的知道別人的情感設(shè)身處地的為別人思考，至少能比之前少很多。

　　我想這樣更能避免很多的誤會(huì)，而不是以自己的情感傾向來(lái)判斷一些事情。在我自己家中，感覺(jué)母親就很很喜歡用自己的標(biāo)準(zhǔn)也要求別人那么做，比如她覺(jué)得自己這樣做很好，就希望我們也這么做。又比如讓我們吃一些我們覺(jué)得不好吃但是她覺(jué)得好吃的東西。這樣的例子還有很多很多。她很多時(shí)候用的都是自己的一套標(biāo)準(zhǔn)。所以有時(shí)真的無(wú)法理解她的思維。和她交流真的會(huì)有些吃力。

　　但是換位思考。她總是為我們好的。每一個(gè)的想法都是為了我們，心中就覺(jué)得順暢了很多。

　　《家》讀后感 篇7

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是人類(lèi)的導(dǎo)師，人們不能沒(méi)有書(shū)。我就經(jīng)常會(huì)讀些好書(shū)，來(lái)充實(shí)自己，并從中有很多的收獲。今天，我就和大家說(shuō)說(shuō)我最近讀的一本書(shū)-----《破耳兔的一家》。

　　一只小兔子，因?yàn)楸簧咭У搅硕�朵，從此他就成了一只耳朵的兔子，大家都叫他破耳兔。在他的一生中，�?jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次危險(xiǎn)的事，但他每次都能通過(guò)自己的智慧，化險(xiǎn)為夷。他的媽媽為了救他，犧牲了，破耳兔是多么的可憐!

　　破耳兔很堅(jiān)強(qiáng)，也很聰明，他的這些品質(zhì)深深地感動(dòng)著我。有一次，他被一只獵狗追趕，那只獵狗對(duì)他是窮追不舍，破耳兔要是與獵狗賽跑，肯定是不行的。他看了看自己的處境，充分利用地形，利用自己身體的靈活性，把獵狗引到一個(gè)地方，然后自己馬上跑到另一個(gè)地方。等獵狗明白了過(guò)來(lái)，破耳兔已經(jīng)不見(jiàn)了，破耳兔用自己的機(jī)智成功引開(kāi)了敵人。從中可以看出，破耳兔是多么的.勇敢，多么的聰明。我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，千萬(wàn)不要慌張，像破耳兔一樣，充分開(kāi)動(dòng)腦子，總會(huì)化險(xiǎn)為夷的。

　　這時(shí)，我想到了我自己，有時(shí)和小伙伴玩捉人的游戲，我只會(huì)不顧一切的逃跑，把自己累得氣喘噓噓，有時(shí)還會(huì)被捉住，卻不會(huì)利用計(jì)謀，把“敵人”引開(kāi)。我玩一會(huì)兒，滿(mǎn)頭的大汗，等我去捉別人時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有多少力氣了。我這一點(diǎn)怎么能和破耳兔相比呢，我沒(méi)有他的聰明，愛(ài)動(dòng)腦，我要向他學(xué)習(xí)。動(dòng)物也有值得去學(xué)習(xí)的地方，我們可不能小看他們。

　　我又想到了世上的人們，我們都抱怨身邊的騙子太多了，怎么會(huì)越來(lái)越多，卻不想想我們自己。有些人遇到事，腦子都不動(dòng)一動(dòng)，直接就上當(dāng)了，怎么去抱怨騙子，那自己的腦袋為什么不去好好地想一想呢?無(wú)論遇到什么樣的事，都要去多動(dòng)腦，我們聰明的人類(lèi)，可不能連一只兔子也不如吧。

　　看了這本書(shū)，我受到了很大的啟發(fā)，也有很多的收獲。我們一定要和動(dòng)物成為朋友，友好相處，也一定要向破耳兔學(xué)習(xí)哦!

　　《家》讀后感 篇8

　　今天，我讀了《肩挑一個(gè)家》這本書(shū)。書(shū)中的故事讓我深受感動(dòng)，書(shū)中的主人公劉煥雅公讓我敬佩。劉煥雅6歲時(shí)父親出車(chē)禍去世，母親也癱瘓?jiān)诖玻�姥姥年紀(jì)也大了。12歲的她便要用柔弱的肩膀支撐起整個(gè)家庭。照顧生病的`媽媽?zhuān)�年老體弱的姥姥，不僅在家洗衣做飯，而且屋外的農(nóng)活全都落在她瘦小的肩膀上。生活這么艱難，她還不忘學(xué)習(xí)。沒(méi)錢(qián)上輔導(dǎo)班，竟用小木棍在沙灘上練習(xí)畫(huà)畫(huà)。這真讓我欽佩。

　　·劉煥雅和我同齡，她是一個(gè)孝順、懂事、堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)的孩子，和她相比我真是感到慚愧。我生活在一個(gè)幸福溫暖的家庭里，要什么有什么，父母把我們包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，每天都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，創(chuàng)造了許多良好的條件讓我們學(xué)習(xí)，可是我總是不知足，真是身在福中不知福。

　　·學(xué)習(xí)上，爸爸媽媽對(duì)我要求嚴(yán)格，可我總是充滿(mǎn)怨氣。作業(yè)不認(rèn)真做錯(cuò)了，看他們臉就像打了霜似的。這次期中考試我語(yǔ)文考了85.5，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考得還不錯(cuò)，總分在年級(jí)也能排上名次，我總認(rèn)為自己考得還行，整天為我取得好成績(jī)而沾沾自喜。當(dāng)我將這“喜訊”告訴爸爸媽媽時(shí)，本以為他們會(huì)表?yè)P(yáng)我，可沒(méi)料到卻落到了了一陣批評(píng)�！蹦悴湃〉眠@樣一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就驕傲的不知所云。語(yǔ)文班級(jí)有那么多人考九十幾分，全年級(jí)更就不用說(shuō)了。你真是個(gè)驕傲的‘井底之蛙’,沒(méi)出息！“我聽(tīng)了后憤憤不平，非常生氣。

　　·現(xiàn)在想想劉煥雅，不但沒(méi)有父母的照顧，而且她還要承擔(dān)起一個(gè)家庭的重?fù)?dān)，學(xué)習(xí)全靠她自己的努力。我以后應(yīng)該更加珍惜今天的美好生活，孝順父母，好好學(xué)習(xí)！

　　《家》讀后感 篇9

　　我流著眼淚讀完《家》后，心中充滿(mǎn)復(fù)雜的情感……

　　《家》以嫻熟的藝術(shù)手法，塑造了眾多富有典型的形象。每個(gè)形象都寫(xiě)得血肉豐滿(mǎn)、個(gè)性鮮明、栩栩如生。

　　小說(shuō)中的人物不下于七十個(gè)，其中既有專(zhuān)橫，衰老的高老太爺，荒淫殘忍的假道學(xué)馮樂(lè)山，腐化墮落的五老爺克定這些形形色色的人物：又有敢于向死向封建專(zhuān)制抗議的剛烈丫頭鳴鳳，溫順馴良的梅芬，善良厚道的長(zhǎng)孫媳瑞鈺等；以及受新潮思想、向往自由平等的覺(jué)慧、覺(jué)民。琴等青年覺(jué)悟者和叛逆者的形象。

　　小說(shuō)著重刻畫(huà)了覺(jué)新這個(gè)接受過(guò)五四新思潮的激蕩，但處于“長(zhǎng)房長(zhǎng)孫”的特殊地位，深受封建倫理綱常，特別是“孝”的熏染。他的一生陷入極大的矛盾痛苦中，大大加強(qiáng)了這個(gè)人物的悲劇力量。

　　高家正是社會(huì)的一個(gè)縮影，而那些高家子弟正代表社會(huì)中形形色色的.人物。例如：高家中專(zhuān)橫、衰老、腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。他代表的正是政府機(jī)構(gòu)中腐敗、貪婪的官員。那些官員仗著自己的官職，隨意支配人，在無(wú)形中，人們對(duì)他產(chǎn)生了怨恨，對(duì)他也產(chǎn)生了無(wú)形的威脅。還有像狡猾貪婪的四老爺克安的贓官，他們運(yùn)用自己的小聰明，毫無(wú)顧忌地從公家手中“榨錢(qián)”，貪污是樣樣不缺。社會(huì)中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年，他們整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，他們由于承受不了社會(huì)各方面的壓力自甘墮落。

　　盡管有如此之多的“烏云”，但它永遠(yuǎn)遮擋不住“太陽(yáng)”的光輝。

　　這個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)都在進(jìn)步，并不曾有一個(gè)時(shí)候停止，而且它也不能夠停止；沒(méi)有什么可以阻擋得了它。在途中，它也曾發(fā)射出許多水花。這一切造成了一股奔騰的激流，具有排山之勢(shì)，向著唯一的海流去。

　　《家》讀后感 篇10

　　在今年暑假的時(shí)候，買(mǎi)了一套名著。當(dāng)中巴金的《家》最吸引我。或許是因?yàn)槟翘厥獾奈牟�，亦或許是那經(jīng)典的情節(jié)�？傊�處處都令我著迷。

　　這本小說(shuō)主要講了高老爺家發(fā)生的故事。大哥覺(jué)民是一個(gè)成功人士，但總有不如意的事：就應(yīng)為所謂的八字不合無(wú)法取到自己心愛(ài)的梅，最后的被逼迫娶了別人。這就是感情的傀儡二哥覺(jué)新喜歡琴但最后因?yàn)槭墙�親無(wú)法相愛(ài)。而且琴還因?yàn)槟莻�(gè)年代的條規(guī)不能去上課。三弟覺(jué)慧是小說(shuō)的.核心人物所有的事中心都是他。他性格鮮明一直關(guān)注這國(guó)家，參加學(xué)生起義，可高老爺去頑固不化怎么說(shuō)都不讓。他喜歡他們家的仆人鳴鳳，小時(shí)候一起玩的伙伴但長(zhǎng)大之后因?yàn)橹髌完P(guān)系就疏遠(yuǎn)了這讓覺(jué)慧十分苦惱�？勺罱K鳴鳳也受到迫害死去。

　　這本小說(shuō)中矛盾重重，這也是這本書(shū)的一大亮點(diǎn)。因?yàn)檫@也更能體現(xiàn)人物的性格以及社會(huì)的背景。例如感情矛盾。三兄弟都有自己喜歡的人，但都被種種社會(huì)壓迫而不能如意。再者覺(jué)新與覺(jué)慧都努力的關(guān)心國(guó)家政事，積極參加學(xué)生起義。但因高老頭的頑固到最后直接把覺(jué)慧軟禁在家中不讓他出來(lái)。但這依舊覺(jué)慧愛(ài)國(guó)的熱情。他每天都通過(guò)看一些報(bào)紙來(lái)獲取極少的信息，但他都會(huì)跟著一起喜怒哀樂(lè)。還有男女的不公都反映了社會(huì)的殘酷、無(wú)情與黑暗。更讓人體會(huì)到人物的糾結(jié)。

　　從這本書(shū)中我深深地看到了當(dāng)中人物內(nèi)心的掙扎，靈魂的痛苦。也看到了那時(shí)的黑暗背景。這本書(shū)也是巴金根據(jù)自己的故事所寫(xiě)的，所以也可以想象到當(dāng)時(shí)她生活的不易。他也是希望有此書(shū)來(lái)揭露當(dāng)時(shí)的社會(huì)。更加批判那時(shí)人們的迂腐現(xiàn)象以及人們的陳舊思想。

　　所以我們更要珍惜現(xiàn)在的美好條件，努力學(xué)習(xí)，來(lái)創(chuàng)造更好的社會(huì)。

　　《家》讀后感 篇11

　　年輕的眼睛，年輕的心——《家春秋》讀后感- - 最近看了一篇巴金的長(zhǎng)篇小說(shuō)《家》，發(fā)現(xiàn)巴金對(duì)其中的人物刻畫(huà)可謂是活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖，讓我名記于心。深刻的感受到巴金不愧為偉大的作家。

　　我讀完《家》后，給我的感覺(jué)真可謂身臨其境，巴金透過(guò)對(duì)一個(gè)大家庭的描寫(xiě)折射出對(duì)舊社會(huì)，舊制度的厭惡與憎恨，痛斥了人與人在交往中的黑暗，違心和奉承，通過(guò)三兄弟間性格的不同看法進(jìn)行了層層更加深入的分析，真讓人眼前一亮，在三兄弟中我最欣賞老三覺(jué)慧，他是個(gè)對(duì)前途未來(lái)充滿(mǎn)信心，堅(jiān)定不移的相信舊社會(huì)一定會(huì)過(guò)去，舊制度一定會(huì)被舍棄的有志青年，也就是因?yàn)樗�的這種性格，使他和老大覺(jué)新的性格剛好背道而馳，就像兩條平行線(xiàn)永遠(yuǎn)不可能有交差點(diǎn)一樣，也就注定他們走的是截然不同的路，老大覺(jué)新的性格用現(xiàn)在的話(huà)來(lái)說(shuō)就是懦弱到極點(diǎn)，在以前就稱(chēng)他為“無(wú)抵抗主義”，也就是因?yàn)樗�這種性格導(dǎo)致他身邊最親的人死的死，走的走，雖然他感到無(wú)比痛苦卻并沒(méi)有讓他改變自己的性格，只是在思想上有了些轉(zhuǎn)變，但這種轉(zhuǎn)變并不足以讓他有所行動(dòng)，他還保留著那份懦弱。而三兄弟中的'老二覺(jué)民則是站在覺(jué)慧那邊，但他并不像覺(jué)慧那樣沖動(dòng)，有著沉穩(wěn)的性格，在必要的時(shí)候也會(huì)積極主動(dòng)的爭(zhēng)取幸福，從這一點(diǎn)上說(shuō)，我還是很欣賞他的。因此，在整個(gè)大家庭中，只有覺(jué)名和覺(jué)慧站在同一戰(zhàn)線(xiàn)上，其他人則全是舊社會(huì)，舊制度的擁護(hù)者，可見(jiàn)覺(jué)民、覺(jué)慧和這個(gè)大家庭的隔閡有多么深，所以覺(jué)民、覺(jué)慧除了恨透了這個(gè)舊社會(huì)，舊體制外，更恨透了這個(gè)只有舊體制和舊制度的大家庭，一氣之下離家出走了，以此表明他抵抗這個(gè)舊社會(huì)的決心。

　　整本書(shū)就是圍繞著覺(jué)民、覺(jué)慧兩兄弟怎么和那個(gè)舊社會(huì)、舊制度作斗爭(zhēng)并最終取得勝利的故事，整篇文章也以“家”為主題貫穿始終。

　　《家》讀后感 篇12

　　我并非是個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的人，最先接觸巴金先生的文章也只可是是教材書(shū)中的巴金先生的幾篇節(jié)選，20年過(guò)去了，至今還記得學(xué)習(xí)《雷雨》時(shí)教師在課堂上的演繹，但唯一接觸完整的一本書(shū)是今年寒假和兒子一齊讀的《家》。

　　《家》這部小說(shuō)是從我國(guó)半殖民地半封建社會(huì)中的一個(gè)大家庭中說(shuō)起的，講述了那一代人對(duì)自由，對(duì)感情，對(duì)創(chuàng)新中國(guó)的夢(mèng)想的追求和努力，和他們?nèi)�兄弟做出的不一樣決定，是堅(jiān)持還是放棄，是愛(ài)還是恨，是走還是留以及這些決定帶來(lái)的不一樣后果，越是讀到后面，情節(jié)越是起伏不定，內(nèi)心越是激動(dòng)不已。

　　《家》中塑造了一個(gè)封建壓制極其嚴(yán)重的大戶(hù)人家，在這個(gè)家中有著不一樣性格，不一樣命運(yùn)的人物。覺(jué)新無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代大部分人的影子，他是一種杯具，以往深?lèi)?ài)著梅，但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運(yùn)，娶了瑞玨。他愛(ài)他的妻子，但世俗的思想害了他，聽(tīng)從別人的鬼話(huà)，將待產(chǎn)的'妻子送到城郊，以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著，只為敷衍，豪無(wú)主見(jiàn)，這也正是舊中國(guó)的悲哀。然而丫頭鳴鳳對(duì)覺(jué)慧的不渝也是一個(gè)悲哀，這個(gè)悲哀是這個(gè)社會(huì)造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不一樣于他們，他們是物品，能夠當(dāng)作人情相送。而覺(jué)民則不一樣，當(dāng)他得知與馮家小姐定親時(shí)，為了自我的夢(mèng)想毅然選擇離家，最終他在這個(gè)家庭中是最早取得小小勝利的人。

　　讀完了《家》，我的心潮澎湃，不知是為了覺(jué)民，覺(jué)慧的勝利而歡；還是為了琴，鳴鳳的大膽而喜；或者是為了瑞玨，梅的遭遇而泣；再不然，就是高老太爺?shù)膶?zhuān)制受到了打擊而歌……總之，五味瓶打翻的味道，難以用言語(yǔ)闡述。

　　《家》描述了封建社會(huì)各個(gè)階層的生活，《家》讓每一位讀者熱情，沖動(dòng)和幼稚，《家》讓我們看到了青春給予我們勇于改革和創(chuàng)新的動(dòng)力，不管碰到什么坎坷和挫折，都要堅(jiān)定信念沖下去，千萬(wàn)別像覺(jué)新那樣一生充滿(mǎn)遺憾和內(nèi)疚。

　　《家》讀后感 篇13

　　這本書(shū)主要是說(shuō)，世界上有很多出色的演員，如：“完成自己的夢(mèng)想─飛機(jī)的鄭爺爺”、“發(fā)明電燈的─愛(ài)迪生”等，他們都是經(jīng)過(guò)好幾次努力才有今天的成就，絕不會(huì)因?yàn)閮�、三次的失敗就放棄�?/p>

　　鄭爺爺從小就喜歡飛機(jī)，為了完成夢(mèng)想，他不怕苦，終于，花了幾十年的時(shí)間，發(fā)明了一架輕航機(jī)，那年，他已經(jīng)六十六歲了，記者問(wèn)他一句話(huà)：“你是怎么做到的？”他只說(shuō)了一句話(huà)：“必須不怕失��！”這讓我想起老師曾經(jīng)給我們看過(guò)的一張圖片，那張圖片名稱(chēng)叫：“你永遠(yuǎn)不知道，你離成功多近？”圖片里有兩個(gè)人在挖鉆石，第一位一直挖不到鉆石，于是垂頭喪氣的回家去，但他卻不知，只要再多敲一下，就能挖到寶藏！第二個(gè)人，雖然離鉆石還有一大段距離，他卻不放棄的一直挖，相信過(guò)不久，他就能成功了！我想這正是所謂“不放棄的精神吧！”

　　愛(ài)迪生從小雖然在學(xué)校成績(jī)不是很好，他為了發(fā)明電燈，前前后后一共實(shí)驗(yàn)了一千七百多次！，有人問(wèn)他說(shuō)：“你實(shí)驗(yàn)這們多次，如果試了五千多次，都沒(méi)成功呢？”愛(ài)迪生卻說(shuō)：“至少我知道這五千多種東西不會(huì)發(fā)亮��！”，我覺(jué)得他的想法很特別，因?yàn)樗�能“正向思考”，看�?jiàn)別人看不見(jiàn)的地方，將想法付諸行動(dòng)，非常值得我們學(xué)習(xí)。

　　此外，心理科學(xué)家的研究早已證明：真正成功者，必須演活自己，“執(zhí)著”是條件之一。波比曾說(shuō)過(guò)：“執(zhí)著的人擁有希望和未來(lái)”愛(ài)因斯坦、李時(shí)珍、吳承恩等等的人，都在考試上失敗過(guò)，但他們堅(jiān)持到底的執(zhí)著特質(zhì)，幫助他們邁向成功；“信心”是條件之二，老是期待別人對(duì)你的肯定，最后都會(huì)失望，所以，靠別人不如靠自己，別人或許不了解你，但你必須了解你自己，甚至肯定你自己；“興趣”是演活自己的條件之三，找到了自己的'興趣，便可以知道自己的專(zhuān)長(zhǎng)，有了自己的專(zhuān)長(zhǎng)，生活才會(huì)有保障，有了以上三個(gè)條件，學(xué)習(xí)和做事才會(huì)有效率。

　　看完了以上我的感想，你們還知道世界上更多出色的演員嗎？，想知道的話(huà)就來(lái)跟我一起看這本：“做個(gè)讓人激賞的少年生活家”吧！

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