《窗邊的小豆豆》讀書有感
當賞讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的《窗邊的小豆豆》讀書有感，希望能夠幫助到大家。
《窗邊的小豆豆》讀書有感1
今年寒假里我讀了日本女作家黑柳徹子的一本書，《窗邊的小豆豆》。
小豆豆是一個一年級的小學生，可她已經(jīng)被老師退過一次學了。因為她對事物的好奇，不光影響到了她自己，還讓許多同學無法聽課以至于老師都無法講課，所以被老師認為是一名“問題學生”。就這樣，小豆豆來到了，對她影響一生的巴學園。
巴學園是一個特別的學校，它的學校只有50多名，而他的教室則是六輛廢棄的電車組成。它的校長小林宗作先生竟然可以十分耐心的傾聽一個小孩子講述四個多小時。巴學園的午餐是“山的味道”和“海的'味道”。因為校長覺得孩子們必須營養(yǎng)均衡，所以每種食物都要帶。巴學院園的教育方式是尊重每個孩子、充滿愛心。每個人都可以選擇自己喜歡的課程。只要上午完成了課程，下午就可以出去散步，感受和親近大自然。巴學園的運動會的獎品是蔬菜。巴學園的運動會，可以根據(jù)孩子們的特長設計項目，讓殘疾同學也可以得到自尊和自信。
讀完這本書后，我想：要是現(xiàn)在我們有巴學園這樣的學校對孩子們是一件多么幸福的事情啊!上課的座位都由自己來挑，上課的課程也任自己選，想上什么課就上什么課。還有許多有趣好玩的活動。最主要的是有一位像小林宗作先生那樣可親可敬的校長。
《窗邊的小豆豆》讀書有感2
讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，我的感觸很深，這本書讓我知道，“壞”孩子他往往不是真的壞，你只要用心去引導，去教育，就會發(fā)現(xiàn)他具有優(yōu)良的品質。
書中的主人公小豆豆是個調(diào)皮的女孩子，她極其調(diào)皮，上課時影響老師上課，讓宣傳藝人表演節(jié)目，甚至給燕子打招呼。這讓老師失去了信心，小豆豆也因此被迫退學。后來，她來到了巴學園，這個學校的校長——小林校長，不但沒有嫌棄她，還夸她是個好孩子，甚至還微笑地聽小豆豆講了4個小時的話，沒有厭煩，還非常有耐心。而小豆豆第一次見到林校長，也開始喜歡學校，喜歡上學。最后，小豆豆在小林校長的愛護和引導下，從以前人們眼里“怪怪”的小豆豆，逐漸變成了大家都能接受的孩子。
為什么小豆豆能從一個“怪孩子”變成優(yōu)秀的孩子呢?是因為巴學園的教育方法與其它學校完全不同。小林校長的教育方法是讓孩子玩中學，學中玩，這樣既能讓孩子學到位知識，又不會讓孩子覺得無趣。學校除了重視學習之外，對學生的.生活習慣以及學習心情也非常重視，讓學生身心都有好的發(fā)展。這是多么讓人向往的一所學校呀!現(xiàn)在的學校，每個學生都只能上固定的課程，不能像巴學園那樣可以自由選擇上什么課，今天想上音樂課就上音樂課、想上美術課就上美術課，自由自在，無拘無束，既能有一個好心情，又能學到東西。
如果所有學校都能像巴學園那樣在玩中學、學中玩，那該有多好呀!
《窗邊的小豆豆》讀書有感3
在我第一次拿起這本書的時候還是二三年級。那時候的我懵懂、年少,經(jīng)常和別人說：“我看過黑柳qì子的書哦!”想想這不標準的普通話說出來的qì，自己竟然都想笑。
跟著一本書一起哭，一起笑，用自己的思維去了解它，讓它充滿生命。這是我認為跟一本書好的交友方法。
站在校門前，我有一種將要踏入“巴學園”的感覺�！鞍蛯W園”的孩子們在上學的時候是不是也如此興奮，激動呢?是不是看著自己每天進入的校門有一種懷念?坐于教室，我雖然沒看到像“巴學園”一樣的環(huán)境-- j教室不是由一磚一瓦砌成，而是一塊塊鋼鐵焊成的。他們的教室就是一輛輛舊電車，沒有了頭上的扶手，反而多了一張紙凳子，桌子，難道校長先生是一個擁有科技與文學結合的設計理念的人嗎?那一輛輛的舊電車真是讓人看一眼便戀戀不忘，想把那個畫面印刻在腦海。我坐的教室雖然不像“巴學園”那樣與眾不同，反而與傳統(tǒng)的完全一致，但我挺喜歡的，畢竟這是我熟悉的環(huán)境。
當然，校長先生的教育方式也讓我去深究了一番。當小豆豆去“巴學園”面試的時候，他用了與許多學校不同的面試方式。他是激勵學生們說出自己的故事，認真聆聽，不會在中途打斷孩子們的話。聽完后不會一味地自己總結，而是有耐心地問: “然后呢? ”我認為他身上真的有對教育事業(yè)的熱愛，可以說他已經(jīng)為他的這份熱愛進階到開始探究孩子們的內(nèi)心，從孩子的內(nèi)心出發(fā)做事情的決定。比如: “巴學園”的課程不是死板的，學生們干的都是喜歡的事，做著關于自己喜愛的`課程的作業(yè)，挖掘自己的特長。無論從哪方面來說，校長先生的教育方式都是成功的。
小豆豆這個主角自然不能忘了介紹她。這個有點調(diào)皮又有點搗蛋的孩子，讓人真是又愛又覺得好笑。我記得她在面試的時候一筐子話都是關于自己的生活，有的人可能覺得這個小孩子怎么這么煩人呢?我從另一方面來說她這是樂于助人分享的行為，挺好的。小豆豆同時也是一個活潑過頭的孩子。在第一章的時候，她有一個動作讓人十分哭笑不得--她一直在開關抽屜，你是該夸她昨晚睡得好呢?還是“夸”她十分能擾亂課堂呢?總之，她是一個集活潑于一身的女孩。
《窗邊的小豆豆》這本書挺正能量的，怎么看都覺得每一個人物各有特點。無論什么時候拿起，我都記得里面是關于一個小豆豆的故事。
《窗邊的小豆豆》讀書有感4
讀完《窗邊的小豆豆》這本書，我有深深的感觸。
這本書講的是一個叫小豆豆的女孩退學后巴學園上學的事。巴學園很特別，他們每間教室都是一輛作廢的電車，而且座位不是固定的，每堂課想上什么就上什么，只要把當天所有科的任務完成就可以了。而且他們還可以出去散步，中午吃的是“山的味道”和“海的味道”，這一切的一切都是多么令人羨慕呀!
而我們現(xiàn)在的學校，規(guī)定一大堆，必須達到老師的所有要求，不能做自己想做的事和自己想上的課。更別說散步了，而且我們都不太敢親近老師，總覺得老師是貓，我們是老鼠，一點兒也不敢靠近一步。而巴學園的'校長，是那么的和藹可親、平易近人，還可以讓孩子們隨意爬在他身上，他也毫無怨言。這么好的校長現(xiàn)在在哪所學校找得到呢?小豆豆在挖廁所的便池，只說一句“弄完以后，要把東西放回原處”的校長又在哪所學校找得到呢?文中小豆豆所說的某些學生的家長有點質疑這所學校，都想讓他們轉學，可孩子們都舍不得離開這所學校。是啊，這么好的學校，誰愿意離開啊?我認為，這所學校的學生一定是最棒的!可遺憾的是，這所學校在1945年被美國飛機上投放的炸彈摧毀了。
可惜，以后再也沒有這樣的學校了。如果現(xiàn)在還有巴學園這樣的學校，還有小林先生這樣的校長，我相信我們每個同學都會熱愛學習，而且再也不會怕老師了吧。我真想上巴學園!
《窗邊的小豆豆》讀書有感5
小豆豆是一個活潑開朗的小女孩，因為覺得學校抽屜和好玩，就開開關關，被開除的小女孩，無奈的媽媽只得把小豆豆送到另一個小學里，那所學校里有著小豆豆的童年。
小豆豆去巴學園時，問媽媽說：“哎，我們要見的人是車站的人吧?”確實，把電車做教室的學校實在罕見。媽媽就問：“為什么這么說呢?你爸爸有好幾把小提琴，可他并不是賣小提琴的啊!”
校長的思想和別人不太一樣，就拿小豆豆開學時的“面試”說吧!校長先生說讓小豆豆想說的話都說出來，小豆豆本以為是問一些問題，卻是這個問題，就說出來：“爸爸很擅長在海里游泳，連跳水也會;剛才的電車跑得很快;坐電車的時候，懇求大叔送我一張票，他卻不給……”小豆豆實在想不出來有什么話說了，校長先生用溫暖的.大手摸摸小豆豆的頭，說：“好了，你已經(jīng)是我們學校的學生了�！毙ｉL先生看了看表，啊?已經(jīng)是吃午飯的時候了!也就是說，校長先生聽了小豆豆整整四個小時!
而且校長很有教育辦法。就拿小豆豆來說吧，小林校長一直不停地對小豆豆說：“你真是個好孩子�！边@句話一直鼓舞著小豆豆，一直激勵著小豆豆。如果小豆豆不進巴學院，不遇到小林校長的話，做什么事都被說成是壞事，自己也覺得是個壞小孩，不知該怎么做才能讓老師說自己好。我覺得這位小林校長十分了解我們小孩子的心理，知道怎樣幫助孩子們?nèi)サ糇员靶睦�。例如：小林校長在開運動會時，他特意設計了適合身有殘疾的高橋君的比賽項目，讓他取得好成績;為了去掉身上有殘疾孩子的自卑心理，讓大家不穿泳衣，一起去池子里快樂地游泳……
在這個學校里，小豆豆經(jīng)歷了一個不一樣的世界，在這個不一樣的世界里，去擁有著小豆豆的回憶……
你有空就買來看看吧!
《窗邊的小豆豆》讀書有感6
最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，收獲很大。這本書是日本作家柳徹子寫的，全書共62集。
故事的主人公是小豆豆�！洞斑叺男《苟埂分v述了小豆豆上小學時的一段真實的故事。小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定她一生的基礎。
我喜歡巴學園的校長小林先生。他第一次遇到小豆豆的時候，讓小豆豆講了四個小時的話，而且聽得很認真，小豆豆就喜歡上他了。我們學校顧校長平時對同學們也和藹可親。學校也像巴學園一樣開展活動：組織同學們秋游，舉行十歲成長儀式，給工作在一線的勞動者送去“平安果”等等。每當學校開展活動的時候，我們就像小豆豆一樣感到特別開心。
小豆豆從一個調(diào)皮的孩子變成一個活潑開朗的'小女生是由于環(huán)境的變化和小林校長的關心和愛護。我們也要像小豆豆那樣在老師的關懷教育下積極參加學校的各項活動，在活動當中鍛煉自己，培養(yǎng)自己的各種能力。
《窗邊的小豆豆》讀書有感7
近段時間，我看了一本好書，它是日本作家黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》。這本書可好看，讓我愛不釋手，我一口氣就把這本書看完了。
這本書向我們真實地講述了一個小女孩和一所學校的故事，這里我給大家介紹一下好書的內(nèi)容：小豆豆因為淘氣被學校退學后，來到巴學園。在小林宗作校長的愛護和引導下，一般人眼里的怪怪小豆豆慢慢變成了一位大家能接受的小孩子。當小豆豆來到自己的教室時，才大吃一驚。原來教室是用廢舊電車改造的，座位還可以亂座，和原來的學校有著很大的變化，她覺得非常有趣。在巴學園里小豆豆認識了患有小兒麻痹針的泰明，所以走路很不方便。有一次，小豆豆帶著泰明一起來到了自己的一棵樹下，她想讓泰明爬上來，就去校工叔叔那兒取來一個長梯子，小豆豆很快爬上了樹，經(jīng)過泰明的努力和小豆豆的幫助下，泰明終于爬上了樹，與小豆豆一同放眼看世界。小豆豆的這種不嘲笑別和尊敬他人的品格，讓我佩服得五體投地，她是我們學習的好榜樣。在吃飯時更加有趣，校長在禮堂大聲喊叫著“同學們，今天你們有沒有帶山的味道，海的味道來上學沒有啊?”小豆豆覺得很稀奇，什么叫“山的味道，海的味道”呢?原來山的味道是土地上長，海的味道海里養(yǎng)的。小豆豆今天一打開飯盒，原來媽媽幫她做好了山的味道，和海的味道的'菜式，她心里很高興。
小豆豆的生活無憂無慮，要是我也有這樣的學校，這樣的老師，這樣的同學，這樣特殊的學習條件和氛圍，那該多么幸福呀!我等著，實現(xiàn)美麗的夢想。
《窗邊的小豆豆》讀書有感8
寒假里，媽媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》，因為書十分好看，所以我?guī)滋炀涂赐炅恕?/p>
這本書講述了小豆豆上學時的一段真實的故事。小豆豆因淘氣，一年級就被退學了。來到巴學園，繼續(xù)做出許多“怪怪”的事，在別人眼里，她是一個與眾不同的孩子。但在小林校長的愛護和引導下，小豆豆逐漸變成了大家能接受的孩子。長大后，她成為世界上最有名的作家、電視節(jié)目主持人。主人公小豆豆就是這本書的作者黑柳徹子。
調(diào)皮的小豆豆退學后，來到了巴學園——一座美麗而自由的學校，那里用廢棄的電車來當教室；每天上課的順序都是由學生自己安排的；每天每個人的.座位都根據(jù)自己當天的心情和需要來坐她還碰到了一位善解人意、超級棒的小林宗作校長，他很有愛心，懂得教育，他很有耐心地連續(xù)聽6歲的小豆豆講了四個小時的話而不打哈欠。最棒的事，他尊重小豆豆的想法。當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長沒有責怪她，只說：“弄完之后要放回去喔！”小林校長對小豆豆說的最多的一句話是：“你真是一個好孩子！”此時，我不由自主地愛上了巴學園，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕松的巴學園了。只可惜這座學校在第二次世界大戰(zhàn)結束前已經(jīng)被毀了。讀到這里，我第一次痛恨侵略戰(zhàn)爭，感受到和平的美好。我想：如果沒有戰(zhàn)爭，小林先生會培養(yǎng)出多少人才啊！小豆豆還有一位仁慈寬厚的媽媽，直到小豆豆20歲以后，媽媽才跟她提起小時候因淘氣而被退學的事情，當時媽媽并沒有責怪小豆豆，更沒有泄氣，而是盡自己的一切力量去為小豆豆尋找合適的學校。
其實，我們每一個學生都是“小豆豆”，在生活中、學習上，老師、爸爸和媽媽關心我們，愛護我們，我們一定會在自己的“巴學園”里健康成長！
《窗邊的小豆豆》讀書有感9
在我走進小學校門的時候，媽媽送給我一本《窗邊的小豆豆》作為禮物，她說這是一本無論誰都會喜歡的書，相信我也會喜歡。我半信半疑！但是，當我翻開這本書，津津有味地讀完它時，可以說，我已經(jīng)背書中的每一個故事，每一段文字深深地著迷了。
巴學園，是一個多么令我喜歡和向往的地方—— 教室是一輛輛電車，在這里邊呆著，簡直就像一邊學習，一邊旅行一樣，多么自由自在；教室的座位也很特別，孩子們可以根據(jù)當天的心情和方便，每天都隨心所欲地選擇自己喜歡的座位；還有更吸引我的就是巴學園的上課方式了，一般的學校都是按照每個時間段，有順序地上課，而這里的學生們居然從自己喜歡的那門課開始學習，先上語文也行，先上數(shù)學也沒關系，一堂課上，有人在寫片假名，有人在畫畫，有人在讀書，甚至還有人在做操，這讓人看來是多么新鮮而又不可思議……
我是多么希望自己能夠走進巴學園，成為其中的一分子，去結識那淘氣可愛的小豆豆，去品嘗那美味無比的'“山的味道、海的味道”，去見見那位看到小豆豆在掏糞池都能無比輕松地說上“弄完以后，這些全都放回去，啊”的小林宗作先生！
巴學園，簡直成了我夢想的樂園！
《窗邊的小豆豆》讀書有感10
今天媽媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》，我看了這本書的封面就愛不釋手，它的封面的左邊寫著許多書中故事的小標題，如：山的味道，海的味道、小辮子、電車教室等等，看著這些標題讓我浮想聯(lián)篇。
我懷著好奇心翻開了它，去體會內(nèi)容的情趣，去尋找他的精華，去挖掘它的“寶藏”，去結識故事的主人公。
故事中的'主人公小豆豆其實就是這本書的作者黑柳徹子，她用自己手中的筆寫下了自己的童年。大多數(shù)孩子都養(yǎng)過寵物，小豆豆也不例外，她曾經(jīng)為了買兩只小雞固執(zhí)的對爸爸媽媽說：“這是我一生的心愿。”她如愿以償，雖然小豆豆精心呵護這兩只小雞，但是小雞還是難逃死亡的魔爪。我也曾經(jīng)養(yǎng)過一只小白兔，一雙紅眼睛像一對紅寶石嵌在它的臉上，走起路來一蹦一跳的，十分可愛，可是有一天早上我發(fā)現(xiàn)小白兔在窩里一動不動地躺著，我用手輕輕的推了推它，可是他再也醒不了了，我到現(xiàn)在都想不清楚小白兔是怎么死的。
在我傷心、難過時，它給我快樂，在我空暇時，他給我充實的生活;在我遇到困難時，他給我勇氣……這種種體會正是它帶給我的。
《窗邊的小豆豆》讀書有感11
在五年級上冊的寒假里，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，書的作者是日本的一位主持人——黑柳徹子。這本書講述的內(nèi)容是，作者小時因為淘氣，一年級就被退學，來到新的學�！鞍蛯W院”，在校長小林宗作的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆(作者的小名)，逐漸變成了一個大家能夠接受的孩子，并奠定了她一生的基礎……
這本書是我目前最愛看的書，我重復看了兩遍。這本書非常有趣，寫了在戰(zhàn)爭年代的一個天真無邪的小豆豆，我讀了之后感覺有的事情很滑稽，我有時甚至會想象我真正看見了故事中的情景，惹得我哈哈大笑;有的卻很傷感，讓我感受到離別的痛苦。如此惹人喜愛的小豆豆，讓我讀了還想讀，百讀不厭。
書中的小豆豆是個熱情開朗的小女孩，當她看到有趣的事時，總想過去試試，就因為這個“特點”，讓她到了好幾次霉，比如：當她看見地上有張報紙，她就會興奮地邊跑邊用力一條，向地上一彈，“墜落”到報紙上，可是不料，這張報紙，竟是為了遮住校廁掏口的臭氣，以免傳出來，但讓小豆豆這么個一蹦呢?就撲通一聲，掉進了化糞池，那糞池直高到她胸口……真是想想都令人惡心。
這本書有兩個人給我留下了深刻的影響。一：主角小豆豆(因為發(fā)生的事都是圍繞這她來的)、二：小林宗作(校長，他把學生們培養(yǎng)的很優(yōu)秀。小豆豆入學時，他還仔細聆聽過小豆豆四個小時說自己經(jīng)歷過的'有趣的事，不但不厭煩，還好奇的問“還有嗎?接下來呢?”這點充滿了童真。校長的教學方法更是非比他人，處處為孩子們著想，讓孩子們在玩耍中學習，讓小豆豆等更熱愛學習……可惜的是，在小豆豆三年級的那年，巴學園被美國空軍的飛機炸毀。又過了幾年，小林宗作又用自己的財產(chǎn)創(chuàng)辦了一所幼兒園。因為，孩子們的幸福，就是小林宗作的幸福……)
讀完這本書，我非常的感動，相信你你讀了，一定會有同樣的感覺。
《窗邊的小豆豆》讀書有感12
最近，我迷上了《窗邊的小豆豆》，它是日本著名作家黑柳徹子講述自己童年生活的一本書。
這本書主要講了小豆豆在剛升上小學一年級的時候，因為淘氣被赤松學校開除了。小豆豆的媽媽為了不傷害她幼小的心靈，隱瞞了女兒被退學的事實，后來經(jīng)過千辛萬苦給她找到了一所學�！蛯W園。巴學園是一所與眾不同的學校，他們在電車上上課，它的.校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。在這所學校里每天都會發(fā)生很多有趣的事情，比如：韻律操、山的味道、海的味道……
巴學園是一所充滿無限快樂自由的學校，小豆豆的生活每天都是自由自在的，不用上哪些沒完沒了的興趣班。我就不一樣了，周六周日就更不用說了，語文、數(shù)學、英語、鋼琴等各種補習班將我的時間塞得滿滿的，幾乎沒有一點休息時間。��！我多么向往小豆豆的生活��！
巴學園是一個美妙的地方，一個能給孩子帶來快樂的地方，要是我們能有這樣一所學校該多好啊，讓我們一起去尋找巴學園吧！
《窗邊的小豆豆》讀書有感13
剛上小學時，老師就經(jīng)常給我們講《窗邊的小豆豆》的故事，常常使我們捧腹大笑。如今，我終于買到了這本我期待已久的書——《窗邊的小豆豆》。我一口氣看完了它，因為這本書很精彩。
這本書講了一年級的小豆豆因淘氣被退學，來到了巴學園，這所不一樣的學校。孩子們在這里感覺不到學習的壓力，孩子們都很快樂，這都是因為一個人，那就是他們的校長—小林宗作。因為他，孩子們在不知不覺間學會了很多道理和好的習慣。他總是跟孩子們說：“我怎么沒有想到呀!呢真聰明!你真棒!”等等鼓勵孩子們的話語。
我認為小林宗作是一個熱愛教育，把孩子們當做自己的孩子的人。他非常了解孩子們的心，也知道孩子們的心，也知道此時他們最需要什么，他真的是一個很偉大的人，在他的幫助下，讓孩子們快樂的成長，并成為對社會有用的人。最讓我敬佩的是當巴學園被炸毀時，他對兒子巴說：“下次我們再舉辦一個什么樣的學校呢?”小林先生如此熱愛教育和孩子們的心誰能不敬佩呢?
我從這本書中我學會了克服困難，以前做題時太難的'題我就會退縮，可是小豆豆不會，她越-戰(zhàn)越勇，遇到困難毫不畏懼，而是想辦法努力克服困難，這一點難道不值得我們學習嗎?
我多么希望巴學園還在，小林先生也還活著呀!可是這是不可能的。但是新的巴學園將會出現(xiàn)，小林宗作這樣的人也會出現(xiàn)，因為有我們新一代的少年!
《窗邊的小豆豆》讀書有感14
我很快樂的擁有一名幼師及小學生母親這雙重身份，當我依舊每日面對這一群天真爛漫的天使時，卻不由感嘆：我的兒子—巴卡已經(jīng)是一名小學生了，不再是那個天真的說著太陽公公早上好，不再摟著我的脖子粘著說：“媽媽，你好美，我愛你”的小屁孩……這應該就是成長。而我，愿意陪他慢慢長大。
巴卡常常會仰著頭對我說：媽媽，你真好。而我則很幸福的看著他，心中期許他可以永遠像小豆豆一樣幸運和快樂。我愛看書，《窗邊的小豆豆》是我一直喜歡的書籍。所以這次選擇和巴卡一起分享關于小豆豆的故事。
這是一本很特別的“故事書”，文字簡單輕快卻又發(fā)人深省。作為一名教師，我更是感慨良多。書中小豆豆的經(jīng)歷讓我們明白：教育方法能夠影響孩子的一生。試想，如果小豆豆沒有去巴學園，沒有遇到小林先生，那么，也許他永遠都會被認為是一個“壞孩子”。
巴學園，儼然一個教育的理想園，正是因為這樣一位理想的`校長---小林宗作校長。他對幼兒教育、對特殊的孩子有獨到的見解：他對待萬物都是樂觀的、有創(chuàng)意的，他會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他可以很有耐心連續(xù)聽七歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說"弄完之后要放回去喔!"他會細心呵護每一個孩子，哪怕是一個生理有缺陷的孩子。不由自主對這個"頭發(fā)稀疏，牙齒脫落"的老人肅然起敬的同時，我想我已經(jīng)找到了自己所要找的東西，那就是：“人之初，性本善。我們的價值就在能把孩子的這種本真發(fā)掘出來并保持下去，讓他成為他自己�！�
回到現(xiàn)實，同樣是基于愛，我們身邊的很多父母用嚴厲武裝自己，用威信管制孩子，寬容、尊重似乎已在孩子成長的歷程中漸行漸遠。當下的父母總習慣于替自己的孩子打點一切，恨不得把自己的思維套用到他們身上，卻從來沒有想過，自己的人生經(jīng)驗對孩子真的有用嗎?細想： 也許孩子們偶爾或者適當?shù)谋磉_自己的思想，他們會變得更加勇敢和堅定;也許孩子們獨立去慢慢適應這樣的社會，他們會變得更有個性和責任感。
這本書不僅讓我記住了"巴學園"，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，讀出了怎樣去面對一個孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過去的我是如何，今后又該如何吧!
巴卡很是羨慕小豆豆，卻也在炫耀著自己：媽媽，你看小豆豆才上一年級就退學了。媽媽我在學校聽話呢。哈哈，也許這就是孩子的視角，他的眼里同樣看到的是孩子，當然這個小豆豆也是非常幸運的：
“玩劣”的她被一個在外人看來非�！肮帧钡膶W校收留了。就因為這個怪怪的校長，極其注重對孩子自身個性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。小豆豆獲得了真正的來自于心靈的感動，并獲得了以后的成就。
和孩子細細品讀完這本《窗邊的小豆豆》，是我覺得很快樂和自豪的一件事情，在和兒子的互動中，我感受到初心的包容和尊重是多么重要，讓我的孩子在成長中感受到的是更多的快樂和幸福;而我要允許我的孩子在成長中犯錯、“耍怪”，因為他的自我改變才會促進自我成長，希望這個美好的故事是一個風向標，能夠指引我在孩子成長過程中，成為我家庭教育的正確導向。
《窗邊的小豆豆》讀書有感15
窗邊的小豆豆講的是一個叫小豆豆的女生，她的性格非常陽光。
小豆豆的名字由來是：她父母生她時以為是一個男孩可生下發(fā)現(xiàn)是個女孩子就取名叫徹子，可有很多人叫她小淘淘，她老是聽成小豆豆，為此在以后所有人問她你叫什么名字她就說我叫小豆豆。
小豆豆讀書時轉過幾次學，一次轉學因為上課在窗邊叫宣傳藝人打招呼來表演一喊，大家小朋友都覺得表演很好，等表演的走了許多同學都去學表演了課就不能上了，她就轉到了一個叫巴學園的學校。這個學校很窮教室是一個電車做的'。她就成了那個學校的學生心里沒有一點不開心的。讓她非常興奮的是校長聽了小豆豆講了四個小時的話小豆豆很開心。小豆豆的學校老是發(fā)生一些不高興的事情，她的一個同學山本泰明因為從小有小兒麻痹癥跟她同學了大約1年就死了讓小豆豆很傷心，在這幾事過了沒多久一輛美國B-29號飛機向他們國家投了燃燒彈小豆豆的學校也沒了讓小豆事再次失學，只有轉到其它學校去讀書了。
我讀了覺得小豆豆真不幸讓小小年齡就面臨這么多不好的事情，但小豆豆對生活對學習一點都沒有失望，每天都生活的開開心心，對生活充滿了熱情和陽光。我喜歡小豆豆可愛陽光的性格，我以后也要像小豆豆一樣做一個陽光的人。
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