尺有所短,寸有所長讀后感

　　當仔細品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的尺有所短,寸有所長讀后感，歡迎閱讀與收藏。

尺有所短,寸有所長讀后感1

　　今天，我們學了《尺有所短寸有所長》這一課，我知道了成長之中遇困惑，取長補短出誤區(qū)，尺短寸長，它比喻人或物各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。

　　本文，是由兩封信組成的。第一封是張國強同學寫給柯巖老師的信，信中張國強同學向柯巖老師說出了自己的煩惱。第二封是柯巖老師的回信，他幫張國強同學分析了原因，并用自己的'親身經歷告訴了他“尺有所短寸有所長”的道理。

　　學了這篇課文，我思緒萬千，要取長補短，要互相幫助。自己有長處，別人也有長處，要相互學習，才能有進步。我以前有一個朋友，我的手很巧，可以折很多手工，但是她呢，就什么也不會折，我就覺的她比我笨�？墒牵�今天學了這一課，我又想起了這個朋友，她其實是一個認真的人，尤其是學習的時候，我就比她粗心，馬虎。所以，從今天開始，我再也不嘲笑她了，我要向她學習她的優(yōu)點。

尺有所短,寸有所長讀后感2

　　我曾學了一篇課文叫《尺有所短寸有所長》，是一位小學生帶著煩惱寫給柯巖的信，以及柯巖的回信。內容雖然不是很長，但我學了這課后，感受很深刻。

　　這個小學生因為獲了獎，后來不知怎么被同學冷落疏遠了，他很難過，于是向柯巖求助。作家柯巖在回信中給他分析了很多：不要光在別人身上找問題，有時也要從自身找找原因，告訴了這個小學生“尺有所短，寸有所長”的道理。我細細體會了一番，覺得很有道理，也覺得有些慚愧：我自己經常看到成績不太好的同學，就嘲笑別人，沒有平等地與他們相處，遇到問題，總愛責怪別人……這就等于拿自己的長處去比別人的短處，這樣下去，我就會不停退步，也會形單影只，太可怕了！現(xiàn)在想想，其實自己的.缺點還真不少，以后我一定要好好地和同學們相處，多幫助別人，多發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，取長補短，做一個更好的自己！

尺有所短,寸有所長讀后感3

　　我讀了一篇文章叫《尺有所短，寸有所長》。主要內容是張國強同學在與同學相處的問題上陷入困境，因而請教柯巖老師�？聨r老師在回信中分析了張國強失去朋友的原因，并通過自己的親身經歷教導張國強。 “尺有所短，寸有所長�！北扔髁巳撕褪挛锔饔虚L處和短處。讀了這篇文章，我深深明白了這個道理，而且也學會了書信的格式與寫法。

　　柯巖老師文中的.一段話讓我產生了心靈上的感悟：“我學著發(fā)現(xiàn)人家的長處，一點一滴改正自己的不足，我擁有了越來越多的好朋友，彼上知心交心，患難與共。”平時我身邊的同學們就有很多優(yōu)點，而我卻不善于發(fā)現(xiàn)它們，現(xiàn)在我要改變自己。俗話說：“人上有人，天外有天�！蔽乙�向柯巖老師學習不驕傲自大，多學習別的同學的可取之處，時時告誡自己：驕傲是勝利的敵人，謙遜是成功的朋友。這樣我的未來一定會有更多真正的朋友，我的學習道路也會更堅實。

尺有所短,寸有所長讀后感4

　　今天我預習了第28課《尺有所短寸有所長》這課，這篇課文主要講了：張國張給柯若老師寫了一份信，信上說到我在班里原有許多朋友，可我的作文一獲獎，同學們就不理我了。我想他們是在嫉妒我唄！于是我想向您求助。

　　張國張同學，你的信讓我難過，不是為你的處境，而是為你的.心態(tài)。你說得獲獎該高興，但你的朋友不理你了，你覺得是同學們嫉妒你。我看咱們還先從自己身上找原因。你在信中并沒仔細介紹你，可是我從你能獲獎那里猜到了你是一個聰明、和睦相處、樂于助人的孩子。你的經使我想起了自己，我小時也是一個驕傲的孩子。但后來聽了我的老師給我講的故事我明白：你要學別人的長處，不要驕傲。如果一個總是用自己的長處和別人比他的短處。那你只會十分寂寞。如果不斷學習他的長處，你就會越來越快樂，也會飛快的進步。

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