- 頂碗少年讀后感 推薦度：
- 《頂碗少年》讀后感 推薦度：
- 讀頂碗少年有感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀《頂碗少年》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編整理的讀《頂碗少年》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《頂碗少年》有感1
學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇文章之后，我著實(shí)佩服頂碗少年的堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)。
頂碗少年表演三次，前兩次均以失敗告終，可第三次他成功了，原因就是他的堅(jiān)持不懈。生活中也有許許多多這樣的人，面對(duì)挫折而不放棄。比如說(shuō)我學(xué)鋼琴的時(shí)候，因?yàn)樘焯煲氁粌蓚�(gè)小時(shí)琴，還搞不好會(huì)挨罵，所以，我就有了放棄的念頭。可當(dāng)媽媽知道我的想法的`時(shí)候，便找我談話。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這么多年來(lái)苦學(xué)鋼琴，一旦停下，再學(xué)時(shí)就要從頭再來(lái)。到那時(shí)候，你的汗水不就白流了嗎？”媽媽的一番話，對(duì)我影響很大，于是我打消了這個(gè)念頭，認(rèn)真地練琴。從此沒有再間斷過(guò)，直到我考過(guò)十級(jí)的那一天。
“不拋棄，不放棄”這是《士兵突擊》鋼七連的人最常說(shuō)的一句話。是的不拋棄，不放棄，只有這樣才能登上成功的頂峰。
星期五，我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫《頂碗少年》這篇課文講的是在二十多年前，作者在上海大世界的露天劇場(chǎng)看了一場(chǎng)雜技表演，一位少年頂碗表演的第一次以失敗告終，但他卻不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始；第二次碗又掉了下來(lái)。
雖然第一次和第二次少年都失敗了，但是他在老人的安慰下，少年又鎮(zhèn)定下來(lái)，再次嘗試，手捧著新碗，又深深相觀眾鞠了一躬；第三次，他終于把碗穩(wěn)住了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲的故事。
我們大家可能知道，面對(duì)成百上千的觀眾表演失誤往往會(huì)手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮(zhèn)定，他努力搏，不畏失敗，真是可敬。
俗話說(shuō)的好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。所以我們一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。
讀《頂碗少年》有感2
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇趙麗宏寫的文章——《頂碗少年》。
這篇文章主要講了在一個(gè)驚心動(dòng)魄的雜技表演上，一位少年因?yàn)橐粋�(gè)高難度動(dòng)作連續(xù)做了好多次才成功。是我感悟出了“失敗是成功之母”的道理。我從中明白了，要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，勇于拼搏，永遠(yuǎn)也不要輕易的就放棄了！
我從這篇文章中想到了幾年前的一件事。
記得那一次，我正在拼裝我的玩具，我先開始拼一個(gè)直升飛機(jī)，到我快拼完時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我拼直升飛機(jī)完全錯(cuò)了。這次拼錯(cuò)的不是個(gè)別的.小零件，而是整個(gè)機(jī)體，沒有辦法，我只好拆掉重新拼。
過(guò)了一會(huì)兒，我拆完了，開始重新拼裝，于是，我一邊看圖紙一邊拼著，拼著拼著，我突然發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不大對(duì)頭。仔細(xì)一看，我的天！我竟然拿錯(cuò)了圖紙！
我這是已經(jīng)失去了希望，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“加油，一定行的！”我喝了口水，便開始重新來(lái)，我這一次認(rèn)認(rèn)真真專心致志，一點(diǎn)兒都不馬虎，我努力認(rèn)真，最后終于拼成了！
我現(xiàn)在終于明白了，只有面對(duì)挫折，才會(huì)成功！
讀《頂碗少年》有感3
自強(qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們學(xué)的十九課的《頂碗少年》給我的印象十分深刻，使我深深地感受到文中那個(gè)少年頑強(qiáng)的意志力，使他克服了所有困難，使他敢于挑戰(zhàn)挫折，從哪里摔倒從哪里爬起來(lái)，他的這些精神深深地打動(dòng)了我。
這篇課文主要寫的是：在二十多年前，作者看雜技表演時(shí)，一位少年表演頂碗，兩次失敗都沒有氣餒，這時(shí)觀眾中有人在大聲喊：“行了，不要再來(lái)了，演下一個(gè)節(jié)目吧！”好多人也跟著喊了起來(lái)，于是，來(lái)了位白發(fā)老者，那位白發(fā)老者在頂碗少年失敗后，及時(shí)地給少年鼓勵(lì)，讓少年重拾信心，最后頂碗少年終于成功了。
文中的“人生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的'人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再博一下，也許就能看見柳暗花明，在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再博一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)�！边@一段話我十分喜愛，使我想到我平常的生活：有一次，我要畫一幅畫，在畫的時(shí)候由于顏色涂錯(cuò)了，整件作品就報(bào)廢了。我又一連畫了好幾次，可是每一次都涂錯(cuò)了顏色。我氣餒了，便把報(bào)廢的畫扔到一旁，不干了。讀了《頂碗少年》，我受益匪淺，我決心要改正這個(gè)缺點(diǎn)。
頂碗少年，你是我的榜樣！在最困難、最黑暗的時(shí)候，不喪失信心，不退縮，勇敢地向前；在困難面前，不怕困難，才能取得成功。
讀《頂碗少年》有感4
當(dāng)我讀完《頂碗少年》這一課時(shí)，那位頂碗少年堅(jiān)強(qiáng)的精神使我深受啟發(fā)。
那位少年在表演最高難度的動(dòng)作是：讓那位頂碗少年站在另一位演員的肩上隨意抖動(dòng)，不能讓碗掉下來(lái)。那少年失敗時(shí)并不灰心，仍然繼續(xù)操練，在第三次的`時(shí)候他終于成功了。在做的觀眾立刻歡呼起來(lái)······
真不正像我姐姐一樣嗎？在那次她去報(bào)名參加歌舞比賽，在排練的時(shí)候遇到了很多挫折，當(dāng)時(shí)姐姐快要放棄了：我見了就跑過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“姐姐你可不要放棄喔！你一定要堅(jiān)強(qiáng)。失敗了再來(lái)一次�！苯憬懵犃擞志毩似饋�(lái)。果然，姐姐在比賽上拿了第二名；她拿著獎(jiǎng)品高興地笑了起來(lái)。
這篇課文告訴了我：人的一生是拼搏一生，只有敢于拼搏的人才可能取得成功，希望所有人都能像這位頂碗少年一樣堅(jiān)強(qiáng)。
讀《頂碗少年》有感5
手機(jī)從她的手中滑落，眼淚也隨之掉了下來(lái)！那個(gè)年代的北大荒，愛情這個(gè)字眼還沒有流行，一個(gè)不到17歲的小伙子，一個(gè)剛剛15歲的姑娘，更不會(huì)說(shuō)“我愛你，你愛我”的，說(shuō)到底，他們連手都沒敢拉過(guò)，他們就那樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，默默地被彼此懵懂的情愫牽系著。*我能看到一片樹葉從老槐樹上落下，我能看見云彩的變幻，我還能斷定周圍的青苔在一天天減少。
讀了《頂碗少年》這篇課文，我的心久久不能平靜下來(lái)。文章中那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景不斷浮現(xiàn)在我的眼前。
當(dāng)我讀到“于是，音樂又響起來(lái)，碗又高高地頂?shù)搅松倌觐^，一切重新開始。”多么勇敢，多么有自信的少年。雖然失敗了但他不會(huì)在這轉(zhuǎn)瞬間就消沉沮喪。
當(dāng)我讀到“少年還是鎮(zhèn)靜下來(lái)，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬。少年面對(duì)著一次又一次的失敗他還是那么的有自信，沉著、鎮(zhèn)靜、堅(jiān)持不懈。我們不也經(jīng)常遇到一些挫折和困難嗎？所以我們以后面對(duì)一些挫折和困難時(shí)也不要自暴自棄，要充滿自信，因?yàn)槭∧顺晒χ浮?/p>
記得有一學(xué)期，雖然我在平時(shí)考試一次又一次地失敗了，但我堅(jiān)持不懈，信心十足。終于在期末考試我如愿以償了。所以每個(gè)人應(yīng)該有這樣的.信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)，人所不能負(fù)的不責(zé)任，我亦能負(fù)。如此才能磨煉自己，求得更多的知識(shí)進(jìn)入更高的境界。
讀《頂碗少年》有感6
在一個(gè)風(fēng)雨交加的日子，我坐在窗前思考一道數(shù)學(xué)題，最后我放棄了。我開始預(yù)習(xí)課文《頂碗少年》，頓時(shí)我心潮澎拜起來(lái)。
這一文主要講，在一次雜技表演中，一位頂碗少年，經(jīng)歷了兩次表演失敗，最后經(jīng)受住失敗取得成功。
這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄、扣人心弦的表演，使我們體會(huì)到少年不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的精神。我不禁被他這種精神所感動(dòng)，不禁豎起大拇指說(shuō)：“你真棒！”
在敬佩的同時(shí)，我也不禁慚愧的低下了頭。我想到了剛才：我開始信心滿滿的寫了第一種方法，可經(jīng)驗(yàn)算卻是錯(cuò)的。我并沒有放棄，我又從新寫了N遍，可都是錯(cuò)的，我不禁皺起眉頭，搖了搖頭嚷著：“不做了，太難了�！卑�！要是我面對(duì)困難、面對(duì)失敗能不放棄、不言敗，迎來(lái)的`不就是成功嗎？我重新拿起筆思考起來(lái)。果真，我通過(guò)自己不懈的努力找到了答案。
我抬頭看看天空，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光普照大地，天空掛起一道美麗的彩虹。陽(yáng)光讓人感到雨后的溫暖，彩虹讓人心情舒暢。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不見風(fēng)雨怎能見彩虹難道不是真理嗎？
讀《頂碗少年》有感7
讀《頂碗少年》有感《頂碗少年》是作家趙麗宏寫的一篇膾炙人口的散文，主要寫一位很平凡的少年在表演一個(gè)難度極高的雜技，第一次表演失誤，他并沒有放棄，而是勇敢地去嘗試第二次表演，最終還是以失敗告終，這使他徹底絕望，在一位老者的寬容和鼓勵(lì)下，他還是勇敢地進(jìn)行了第三次表演。終于，他成功了！全場(chǎng)為他響起了雷鳴般的掌聲。當(dāng)我讀完這篇文章，不得不為少年那種不怕挫折、勇往直前的精神所感動(dòng)！這是一股多么了不起的力量��！世界上有多少人擁有這種精神和力量啊！美國(guó)前一任總統(tǒng)林肯也是這樣的'一個(gè)人。在他的人生道路上，好像處處都與他作對(duì)，是使他到哪都跌倒，但就是這種精神和力量讓他堅(jiān)信“在哪跌倒，就在哪重新站起來(lái)”，才有了今天的成就。當(dāng)我不斷贊嘆他們的這種精神與力量時(shí)，使我想到了自己是那么不懂得“失敗乃成功之母”這句話。遇到挫折就退縮、遭遇失敗就放棄，這說(shuō)的不是我嗎？每次學(xué)習(xí)上碰到問題，就不去探索、追求真理；第一次的嘗試失敗就放棄，這說(shuō)的又不是我嗎？比起他們，我覺得自己是那么渺小、是那么軟弱�！俄斖肷倌辍纷屛覐拇烁淖冏约�，成為一個(gè)永不退縮、敢于拼搏、勇往直前的人，正如古人說(shuō)的“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，只要不放棄，就一定會(huì)有成功。
讀《頂碗少年》有感8
今天學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這一課，我感受很深。
頂碗的少年，在第二次失敗時(shí)，顯然有些要放棄了，如果不是那位老人，或許他不會(huì)有成功。
其實(shí)失敗算什么呢?不管是在學(xué)習(xí)上，工作上，事業(yè)上，哪有不經(jīng)歷失敗卻能成功的人呢?取得成就的'人，不就是在不斷的失敗中不斷地前進(jìn)才會(huì)有不斷地成功的嗎?有了成功，失敗又算什么呢?
在生活中的曲折是我們意想不到的，但是我們不能被它們嚇倒，做生活中的懦夫，我們應(yīng)該以成功為目標(biāo)，不斷的超越自己，不管別人說(shuō)什么，都要去努力。別人說(shuō)的話更不能嚇倒我們，他們說(shuō)就讓他們說(shuō)去罷，說(shuō)個(gè)夠，等到成功時(shí)，他們還有話說(shuō)嗎?——沒有，因?yàn)槲覀兂晒α恕?/p>
失敗是成功之母，成功的人都是從風(fēng)雨磨難中走出來(lái)的，沒有一路都是成功走來(lái)的人，從哪里摔倒，就從哪里爬走來(lái)，跌得再疼也要爬起來(lái)，這樣你還不是輸家，如果你放棄了，那么你就徹底的輸了，而且是輸給了自己，你將輸?shù)煤軕K很慘，沒有人能再給予你幫助了。
讀《頂碗少年》有感9
今天，我懷著激動(dòng)的心情閱讀了《頂碗少年》一文，我被頂碗少年遇到困難不氣餒，不屈服，一次次敢于拼搏的精神深深地打動(dòng)了，他讓我明白了“再搏一下”的意義。
《頂碗少年》這篇文章講述了二十年前，“我”在上海大世界的露天劇場(chǎng)里看雜技表演，一位英俊的少年出場(chǎng)了。在輕松優(yōu)雅的樂曲聲中，只見他頭上頂著高高的一疊碗，做出各種令人驚羨的動(dòng)作。可是在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一疊碗突然從他頭上掉了下來(lái)。但他并沒有慌亂，又拿一大疊碗，重新做著剛才的動(dòng)作，到最后關(guān)頭，碗突然跳起搖擺舞來(lái)，又掉了下來(lái)。頂碗少年有些不知所措了，一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老者從后臺(tái)走了出來(lái)，激勵(lì)少年不要慌張。于是，第三次音樂奏響了，少年鎮(zhèn)靜地演了起來(lái)，終于把碗穩(wěn)住了。掌聲，不約而同地從每個(gè)座位上爆發(fā)出來(lái)，飽含著人們對(duì)這位少年的贊許。
頂碗少年之所以能在演出時(shí)獲得人們熱烈的掌聲就因?yàn)樗幸环N勇于拼搏的精神。只有勇于拼搏的人，才能獲取成功。不是嗎？我國(guó)航天飛機(jī)上天，不就是許多科學(xué)工作者頑強(qiáng)拼搏，刻苦攻關(guān)發(fā)明創(chuàng)造出來(lái)的嗎？我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上奪取金牌，為國(guó)爭(zhēng)光，他們奪取金牌的背后包含著多少拼搏的汗，如果沒有頑強(qiáng)拼搏的精神，能奪取金牌嗎？
是呀，每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)碰到這樣、那樣的困難和挫折，有些人在挫折面前退縮了，甚至走上了絕路，但更多的認(rèn)是像頂碗少年那樣在困難面前自己做自己的鼓手，敲出自信，敲出勇氣，敲出自己成功之路。這樣的事例不勝枚舉：大發(fā)明家愛迪生曾為一項(xiàng)發(fā)明做了將近8000次實(shí)驗(yàn)，都失敗了。但他沒有沮喪。他說(shuō)：“我為什么要沮喪呢？這8000次失敗至少使我明白了這8000種方法是行不通的。”正是這種不畏艱險(xiǎn)，不怕失敗，敢于拼搏的精神才鑄就了一條通向發(fā)明王國(guó)之路；保爾與病魔抗?fàn)帲瑢懢鸵徊俊朵撹F是怎樣煉成的》名垂文學(xué)史；海迪姐姐高位癱瘓，但她克服了種種困難自學(xué)成才……而我也有同樣的體會(huì)。
我曾經(jīng)并不是一個(gè)敢于向失敗“挑戰(zhàn)”的人，當(dāng)失敗降臨在我身上時(shí)，我曾垂頭喪氣，失去信心。記得有一次，我做一道數(shù)學(xué)思考題，冥思苦想，草稿紙上反復(fù)運(yùn)算，就是做不出來(lái)，我放棄了，結(jié)果現(xiàn)在還是做不出。我的失敗就在于我沒有“再搏一下”。后來(lái)，閱讀了這篇文章，頂碗少年為我樹立了榜樣，在去年的.校運(yùn)會(huì)上，我鼓起勇氣報(bào)了800米長(zhǎng)跑比賽。雖然以前沒參加過(guò)田徑訓(xùn)練，但我堅(jiān)信我可以。從那以后，我每天早早來(lái)到學(xué)校訓(xùn)練。盡管我每次跑步都很吃力，但我不怕累，堅(jiān)持再搏一下。比賽時(shí)，我跑了兩圈半時(shí)步子就喘不過(guò)氣來(lái)。第三圈時(shí)，我要自己“再搏一下”，咬緊牙關(guān)，加速向終點(diǎn)沖去。我拿到了名次。當(dāng)老師同學(xué)們都驚訝為我取得的成績(jī)歡呼雀躍時(shí)，我知道勝利源于我的“再搏一下”。
人生是一場(chǎng)搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命運(yùn)的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)，再博一下，就能成功�！@是我讀了文章《頂碗少年》之后悟出的道理。
讀《頂碗少年》有感10
前幾天，我讀了一篇《頂碗少年》的文章，文章的主要內(nèi)容是：作者在露天劇場(chǎng)看雜技，一位少年伴著輕松的音樂頭頂一摞金邊紅花白瓷碗出場(chǎng)了，他做出了各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，最后在他身體大幅度轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，一大摞碗突然從他頭上掉了下來(lái)。這意想不到的失誤，讓所有的觀眾都驚呆了。
臺(tái)上并沒有慌亂。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。音樂又響起，眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，卻……
音樂第三次奏響了！場(chǎng)里靜得沒有一絲聲音。這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的.拼搏！當(dāng)那疊碗又劇烈的晃動(dòng)起來(lái)時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
讀了這篇文章，我覺的堅(jiān)持不懈是少年成功的關(guān)鍵。如果世界上多一些堅(jiān)持不懈的人，不就多一些成功者了嗎？世界就會(huì)變得更美好啦！我一定要向這頂碗少年學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那永不放棄，堅(jiān)持到底的精神。
讀《頂碗少年》有感11
今天，我們學(xué)了《頂碗少年》這一課文，這一課文主要講了作者在香港的一個(gè)露天大劇院里看戲，有一個(gè)節(jié)目，是一個(gè)少年，頭上頂十個(gè)碗，騎在一個(gè)大漢的身上，來(lái)回的`扭來(lái)扭去，可是在一次大幅度的動(dòng)作時(shí)，那碗掉了下來(lái)，呢少年不失風(fēng)度的又演了一遍，可在第二次，又掉了下來(lái)，那少年，有點(diǎn)尷尬哦了，但是，在一個(gè)老人的幫助下，那個(gè)小孩終于成功了！
是啊，失敗不就是成功之母嗎？
讀《頂碗少年》有感12
(引)頂在少年頭上那醒目的十二只金邊紅花白瓷碗，在大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，終于穩(wěn)住了，掌聲、歡呼聲像火山爆發(fā)在上海大世界露天劇場(chǎng)上空久久回蕩著…
(議)頂碗少年在二次失利的情況下，面對(duì)臺(tái)下的觀眾的一片喧嘩，他沉著鎮(zhèn)定，最后成功地征服了觀眾，讀后感范文：做自己的鼓手，敲出成功的交響樂(--讀《頂碗少年》有感)。這需要多么大的勇氣和毅力，這是對(duì)自己意志的挑戰(zhàn)，這是戰(zhàn)勝自我的表現(xiàn)，這種驚心動(dòng)魄的拼搏精神深深地感動(dòng)我。
是呀，每個(gè)人在成長(zhǎng)的`道路上，難免會(huì)碰到這樣、那樣的困難和挫折，有些人在挫折面前退縮了，甚至走上了絕路，但更多的認(rèn)是像頂碗少年那樣在困難面前自己做自己的鼓手，敲出自信，敲出勇氣，敲出自己成功之路。這樣的事例不勝枚舉：大發(fā)明家愛迪生曾為一項(xiàng)發(fā)明做了將近8000次實(shí)驗(yàn)，都失敗了。但他沒有沮喪。他說(shuō)："我為什么要沮喪呢?這8000次失敗至少使我明白了這8000種方法是行不通的。"正是這種不畏艱險(xiǎn)，不怕失敗，敢于開拓的精神才鑄就了一條通向發(fā)明王國(guó)之路；保爾與病魔抗?fàn)�，寫就一部《鋼鐵是怎樣煉成的》名垂文學(xué)史；海迪姐姐高位癱瘓，但她克服了種種困難自學(xué)成才…我在學(xué)習(xí)中也有同樣的體會(huì)，讀后感《讀后感范文：做自己的鼓手，敲出成功的交響樂(--讀《頂碗少年》有感)》。
(聯(lián))就拿學(xué)奧數(shù)來(lái)說(shuō)吧！多少人向往進(jìn)入奧數(shù)班，因?yàn)樗峭ㄏ驃W林匹克數(shù)學(xué)大門的天橋，可是進(jìn)入這個(gè)班并不難，難的是你能否堅(jiān)持下去：平時(shí)中午和傍晚的輔導(dǎo)課加上節(jié)假日的輔導(dǎo)課占去了大量的課余時(shí)間；題目難度大，上課時(shí)，我時(shí)時(shí)提醒自己專心聽講，但聽懂了未必道道題目都能做，有時(shí)為了解開一道道難題，化了幾個(gè)小時(shí)還一無(wú)所獲，累了，困了，我總想放棄，但又轉(zhuǎn)念一想，半途而廢總不是辦法，于是咬咬牙又堅(jiān)持，隨著知識(shí)不斷地加深，我真的有些力不從心，"放棄"、"放棄"、這兩個(gè)詞不斷地在腦海中閃爍…
很幸運(yùn)，今天頂碗少年為我樹立了榜樣。第一次失利了，不慌亂，不失風(fēng)度，第二次失利雖然有些不知所措，但依然保持鎮(zhèn)靜，第三次在緊張的氣氛中他走向成功！這可是高難度的雜技表演，表演者只是一個(gè)未成年的少年，如果沒有失敗時(shí)堅(jiān)信"我能行"的自信與頑強(qiáng)，他或許與成功失之交臂了。是呀，我在學(xué)習(xí)中碰到小小的困難算得了什么呢?正像作者所說(shuō)，人生是一場(chǎng)搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命運(yùn)的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)；我相信自己再拼搏一下，一定能闖過(guò)奧數(shù)難關(guān)。
(結(jié))在迷茫、消沉的時(shí)候，做自己的鼓手，定能敲出成功的樂曲。感謝頂碗少年你帶給我的啟迪！
讀《頂碗少年》有感13
今天，我們學(xué)了一篇課文名字叫《頂碗少年》。這篇課文主要講了“我”在上海大世界的露天劇場(chǎng)，看表演節(jié)目很精彩，在輕松優(yōu)雅的樂曲聲中，一位英俊的少年出場(chǎng)了。他的頭上頂著一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，令人驚險(xiǎn)的動(dòng)作，而他頭上的玩在頭上搖搖晃晃，就失掉不下來(lái)。
后來(lái)，我們的.書上說(shuō)，這個(gè)少年第一次雖然失敗了但是第二次的時(shí)候他萬(wàn)萬(wàn)沒想到第二次居然也失敗了，后來(lái)一位老人好像對(duì)那個(gè)少年說(shuō)啦些什么。最后那個(gè)少年成功了。最后想起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
最后，老師對(duì)我們說(shuō)無(wú)論做什么事失敗了也不放棄。
學(xué)這篇課文我知道了做什么事情不要放棄，要多試試。
讀《頂碗少年》有感14
讀過(guò)頂碗少年后，我的'感想很多。那個(gè)少年是一個(gè)執(zhí)著而又堅(jiān)持不懈的人，有一個(gè)故事講得是一個(gè)將軍屢戰(zhàn)屢敗，他向司令寫了一封報(bào)告，說(shuō)自己屢戰(zhàn)屢敗，想要退伍。
他的助手一看，把屢戰(zhàn)屢敗改成了屢敗屢戰(zhàn)，結(jié)果司令看過(guò)后嘉獎(jiǎng)了他。他因此有了信心。我想用屢敗屢戰(zhàn)這個(gè)詞形容這個(gè)少年時(shí)最好不過(guò)了，少年失敗了2次，卻鎮(zhèn)定自若的試第3次。由此我想到了我們要向少年學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他屢敗屢戰(zhàn)的精神！
讀《頂碗少年》有感15
讀《頂碗少年》有感一篇好文章能拯救一個(gè)人，的確，《頂碗少年》這篇文章就把我們從一次次失敗的淵源，命運(yùn)的考驗(yàn)中解脫了出來(lái)。它告訴我們：在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)遇到失敗的考驗(yàn)，但是，只有敢于拼搏的人，才是最后的`勝利者。假如我是頂碗少年，當(dāng)在令人驚羨的表演中突然失誤，又該如何面對(duì)觀眾呢？我會(huì)像他一樣調(diào)整心態(tài)，充滿信心，用一種美麗的心情，自信的力量光輝去照亮生活中的黯淡嗎？不，我永遠(yuǎn)都不會(huì)，我不會(huì)重新點(diǎn)燃自信與希望的火把。不得不承認(rèn)自己是一個(gè)沒有信心的女孩，沒有頂碗少年的自信與樂觀。假如我是頂碗少年，當(dāng)面對(duì)又一次失敗的考驗(yàn)，面對(duì)著觀眾的嘲笑與譏諷，我一定沒有頂碗少年鼓起勇氣進(jìn)行第三次表演的巨大挑戰(zhàn)精神，我可能會(huì)被兩次失敗的考驗(yàn)嚇倒而不知所措。而他，鎮(zhèn)靜地向觀眾鞠了一躬，又開始了第三次表演。驚心動(dòng)魄的拼搏終于成功了！幸運(yùn)之神最終對(duì)他露出了最甜美的微笑。一篇好文章能拯救一個(gè)人，是的，《頂碗少年》這篇文章就告訴我們：在山窮水盡的絕境中，拼搏與自信也許就會(huì)使你看到柳暗花明；在茫茫大海上，拼搏與自信也許就會(huì)使你到達(dá)勝利的彼岸……在不久的將來(lái)，我也能像頂碗少年一樣，用“甘露”與“陽(yáng)光”澆出成功的夢(mèng)想之花！
【讀《頂碗少年》有感】相關(guān)文章：
《頂碗少年》教學(xué)反思08-17
頂碗少年教學(xué)反思08-15
《頂碗少年》教學(xué)反思07-04
頂碗少年教學(xué)反思06-21
頂碗少年讀書筆記02-15
[熱]《頂碗少年》教學(xué)反思07-07