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《金色的魚鉤》讀后感(精選15篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編整理的《金色的魚鉤》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《金色的魚鉤》讀后感1
今天，我讀了《金色的魚鉤》這一篇課文。當(dāng)我讀完時(shí)，不禁熱淚盈眶，頗有感受。內(nèi)容是這樣的：1935年秋，紅四方面軍進(jìn)入草地，“我”和兩個(gè)小同志因病跟不上隊(duì)伍，就讓我們和老班長一起走在隊(duì)伍后面。有一次，老班長在河邊洗衣服，看見了一條魚，老班長就用針彎成鉤給我們釣魚吃。有一次，“我”想看看老班長吃些什么，就跟著他，只見他躲在一邊吃我們剩的魚骨頭和草根。老班長發(fā)現(xiàn)了“我”，讓“我”不要說出去�？斐霾莸亓耍习嚅L支持不住了，結(jié)果暈倒了�！拔摇边B忙喂給老班長食物，可他說什么也不吃，說要留給我們吃。結(jié)果不一會(huì)兒就因?yàn)轲囸I而犧牲了。“我”包好魚鉤，把它留了下來。
我讀完時(shí)，心里久久不能平靜。老班長為了同志們能夠順利走出草地，居然把飯都讓給了同志們，自己吃剩的骨頭。大家想一想，平時(shí)我們被魚刺輕輕扎一下喉嚨，就痛得受不了，何況老班長要把魚刺給吃了，不是更加疼痛難忍老班長，您是多么的大公無私呀！為了同志們的安危，您毫不猶豫地把飯留給了同志們。老班長的魚鉤雖然長滿了紅銹，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的`光輝思想，昭示著老班長關(guān)心同志，舍己為人，忠于革命的精神永垂不朽。老班長，您是多么偉大，多么無私呀這篇文章是感人至深。我們要向書中的老班長一樣做人，大公無私，舍己為人。
《金色的魚鉤》讀后感2
讀完《金色的魚鉤》這篇文章，我的兩眼濕潤了。這篇文章中那一個(gè)個(gè)感人肺腑的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我眼前。
這篇文章真實(shí)而生動(dòng)的講述了在紅軍長征過草地時(shí)發(fā)生的一件事。主要講了老炊事班長為了讓一個(gè)病號(hào)，自己卻光榮犧牲了的故事。
當(dāng)我讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，便皺著眉頭哽咽下去�！钡臅r(shí)候，我的喉嚨都哽咽了，多么值得尊敬的老班長��！為了革命的需要，寧愿自己吃苦頭，也要保住這幾位小同志。那硬邦邦的魚刺，他是怎么咽下的呀？他靠的是那驚人的毅力和至高無上的革命精神。問我呢！生活在如此的幸福的'生活中，還不珍惜糧食，總覺得每一粒很容易得來，平時(shí)吃飯把桌上，地上“種”的到處都是。
我掩卷沉思著：老班長，課文中說您死了，我認(rèn)為您還活著。您的精神，您的形象永遠(yuǎn)活在人們心中。當(dāng)今社會(huì)像你的人很多，當(dāng)讓人們?cè)庥龃蟮卣饡r(shí)，解放軍立刻沖在了救災(zāi)最前線；大街上一個(gè)小孩迷了路，有人會(huì)送他回家；一個(gè)小孩快要在車輪下喪生，有人飛身撲上去將他救出……到處都是您，有您的精神，有像您一樣的行為。
我收回思緒的翅膀，從心底喊：老班長，我一定要學(xué)習(xí)您那種先人后己，舍己為人的品質(zhì)。您的英雄行為永遠(yuǎn)銘記在我們心中……
《金色的魚鉤》讀后感3
今天，我學(xué)習(xí)了《金色的魚鉤》這篇課文。它讓我感受到老班長的盡職盡責(zé)，舍己為人，忠于革命等優(yōu)良品質(zhì)。
這篇課文描述了這樣一個(gè)感人的故事：指導(dǎo)員派老班長照顧三個(gè)病號(hào)，老班長為三個(gè)病號(hào)付出了許多，甚至不惜犧牲自己的生命。快到草原邊際時(shí)，他支撐不住身體，光榮殉職。
讀完這篇課文，我的心久久不能平靜。是啊，老班長的所作所為，是值得學(xué)習(xí)的。他忠于革命，盡一切所能，照顧三個(gè)病號(hào)，卻把自己的.生命置之度外，他釣魚，煮魚湯給病號(hào)吃，自己只吃那難以下咽的魚骨頭；他在路上不斷地給三個(gè)病號(hào)物質(zhì)、精神上的鼓勵(lì)，一心只想把病號(hào)送出草地…難道這些不使人感動(dòng)？
紅軍長征路上還有許多感人的故事，它們一直感動(dòng)著我，讓我深受啟發(fā)，從中懂得了要是我們都有紅軍叔叔這種舍己為人的好品質(zhì)，學(xué)校就不會(huì)發(fā)生不團(tuán)結(jié)的事；路上就不會(huì)有喧鬧的吵架聲；公交車上也不會(huì)發(fā)生這種搶座位的現(xiàn)象……
讓我們?cè)谄匠５纳顚W(xué)習(xí)中，一起來向紅軍叔叔學(xué)習(xí)，成為一個(gè)心中有愛的人吧。
《金色的魚鉤》讀后感4
這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)了很多課文,可令我印象最深刻的只有一篇,那就是《金色的魚鉤》。
課文內(nèi)容是：1935年秋天，老班長照顧兩個(gè)病了的同志。老班長為了給他們補(bǔ)充營養(yǎng)，去池塘釣魚，把魚肉給大家吃，自己卻啃魚骨頭，后來有一天，老班長餓的昏迷不醒了，沒等同志們拿來東西給他吃，就奄奄一息了。小梁同志想在革命后把魚鉤放進(jìn)革命烈士紀(jì)念館，以后讓子子孫孫都來瞻仰它。
文中的老班長寧可犧牲自己也不犧牲別人的.精神很值得我們學(xué)習(xí)。他雖然對(duì)別人撒了謊，可我認(rèn)為那是善良的謊言。老班長那為國家利益著想的精神很值得我這身為語文課代表的小學(xué)生學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在要學(xué)習(xí)為班集體著想，這樣既能使其他同學(xué)的看法，又能長大后為自己的國家做出更多的貢獻(xiàn)。
文章題目其實(shí)已經(jīng)告訴我們，那發(fā)出光芒的魚鉤代表這老班長，更代表著老班長為國家，為人民默默無聞的奉獻(xiàn)精神，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
老班長為人服務(wù)，為國家服務(wù)，不惜犧牲自己，也讓同志們走出草地的精神，我們要一代一代傳下去，讓那種精神永遠(yuǎn)不會(huì)消失在這個(gè)世界上。
《金色的魚鉤》讀后感5
讀《金色的魚鉤》有感今天，我看了紅軍過草地的故事。給我印象最深刻的是《金色的魚》�！す抒^事里的老班長釣魚給同志吃，自己卻空著肚子。這種舍己為人的精神深深感動(dòng)了我。故事發(fā)生在1935年秋天，紅軍進(jìn)入草地，許多戰(zhàn)士得了病。
有三位小戰(zhàn)士病得實(shí)在趕不上隊(duì)伍了，指導(dǎo)員派炊事班長照顧他們，讓他們走在后面。一開始老班長用野菜和青稞做飯給戰(zhàn)士們，可不到半個(gè)月，糧食就被戰(zhàn)士們一掃而光。眼看饑餓像惡魔一樣吞噬著戰(zhàn)士們的生命，老班長十分著急。于是，老班長就通過一個(gè)用縫衣針做的魚鉤釣魚給戰(zhàn)士們吃，而老班長為了讓更多的戰(zhàn)士走出草地，自己便假裝吃過魚，若無其事。最終戰(zhàn)士們靠著每天的一小碗魚湯和堅(jiān)強(qiáng)的毅力走出了險(xiǎn)惡的草地。而老班長因饑餓過度在一次釣魚時(shí)餓倒在地，奄奄一息。最終老班長沒有看見革命勝利的那一天，壯烈犧牲了。老班長把生的希望給了別人，把死亡留給自己。
他為革命了巨大的貢獻(xiàn)，這種舍生忘死的精神是紅軍的驕傲，是中國的革命主義精神。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的成立，沒有革命前一輩的拋頭顱，撒熱血，和敵人的`浴血奮戰(zhàn)，就沒有我們現(xiàn)在的幸福生活。我們是未來的花朵，是祖國的棟梁。我們現(xiàn)在應(yīng)該好好讀書，將來為祖國出力，才能對(duì)的起黨為我們付出的辛苦。
《金色的魚鉤》讀后感6
今天，我們學(xué)習(xí)了《金色的魚鉤》一文，它對(duì)我的感觸很大。
當(dāng)我懷著疑問的心情讀完時(shí)，我欣喜若狂，因?yàn)槲移平饬瞬唤庵i。可我也對(duì)文中的各位人物深表同情，對(duì)“老班長”也更充滿著敬佩之情。
課文主要講了二萬五千里長征時(shí)，“老班長”護(hù)送與照顧病號(hào)過草地的`時(shí)候發(fā)生的事情。在我腦海中，老班長的樣子仍記憶猶新。想想老班長，為了照顧好傷員，自己吃草根，吃剩下的魚骨頭，如果換了你，你能勉強(qiáng)地吞下去嗎？我們大家都該學(xué)習(xí)老班長那舍己為人的精神。其實(shí)老班子有足夠的機(jī)會(huì)使自己存活下去，然而，他沒有選擇。老班長在照顧病號(hào)的途中，一個(gè)苦字一個(gè)累字都不曾喊過。這時(shí)，我不由自主地想起了前次軍訓(xùn)喊的口號(hào)�！翱嗖豢�，想想紅軍二萬五；累不累，想想革命老前輩！”是呀！我們無論如何都不能喊一個(gè)“苦”字與“累”字，因?yàn)槲覀冞@些生活中的事情比起二萬五千里長征更是微不足道。我們一定要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持就是勝利。
舍己為人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的生活中，每時(shí)每刻都需要“他”。
《金色的魚鉤》讀后感7
社會(huì)王老師讓我?guī)退乙幌隆督鹕聂~鉤》這篇課文和關(guān)于這篇課文的資料，我回到家，寫完作業(yè)，就開始上網(wǎng)查閱資料，沒想到，網(wǎng)上關(guān)于《金色的魚鉤》這篇課文
的相關(guān)資料還真不少，我保存了幾篇，當(dāng)我正在瀏覽這篇課文的其他資料時(shí)，看到了一個(gè)關(guān)于這篇課文的視頻資料，也保存了下來。
我首先讀了一下課文，剛讀了一個(gè)開頭，我就被這篇課文的感人內(nèi)容吸引住了，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現(xiàn)出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。
隨著課文內(nèi)容的發(fā)展，我一會(huì)兒露出了微笑，一會(huì)兒皺起了眉頭，當(dāng)我讀到課文中他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭時(shí)，我驚訝得睜大了雙眼，內(nèi)心被強(qiáng)烈的震撼著，把這句話又反復(fù)的.讀了幾遍，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動(dòng)。當(dāng)我完整地讀完這篇課文時(shí)，不知不覺我的眼睛濕潤了，我覺得老班長留給我們的不僅僅是一個(gè)小小的魚鉤，而是舍己為人的高尚品德！
我的內(nèi)心被深深地感動(dòng)著，真想讓老班長活下來，讓他也來享受享受我們今天幸福、美好的生活！
我們應(yīng)該好好向老班長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己為人的崇高精神，學(xué)習(xí)他對(duì)共產(chǎn)主義的一片忠心。我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大后成為一名對(duì)國家有用的人才！
讓金色的魚鉤在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠(yuǎn)光彩奪目！
《金色的魚鉤》讀后感8
《 金色的魚鉤》是我在五年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候?qū)W過的一篇課文。這篇課文讓我深有感受；里面的老班一長讓我深受感動(dòng)；里面的每個(gè)描寫老班長動(dòng)作的詞、句，都讓我深有體會(huì)。讓我在這篇文章中徜徉。
”他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管“。老班長為了讓小同志們吃飽，自己卻吃剩下的魚骨頭�！苯懒艘粫�(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。“說明：草根和我們吃剩下的魚骨頭不好嚼，但老班長卻還是嚼著草根和我們吃剩下的魚骨頭，把本來是自己的那一部分魚分給了小同志們。
在那個(gè)艱難遙遠(yuǎn)的路程上，很難吃到好吃的魚，可老班長不管有多么累都給小同志們釣魚，而他卻吃剩下的魚骨頭。多么可敬的`老班長呀！
文章的最后一段的最后一句話”在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒�！敖o我的感受最深了：魚鉤上雖然長滿了紅銹，但它卻記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。
最后老班長雖然去世了，但他堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨交給他的任務(wù)，處處關(guān)心別人、愛護(hù)別人，勇于 犧牲的精神值得我們學(xué)習(xí)。
《金色的魚鉤》讀后感9
＜金色的魚鉤＞這篇文章講述了在長征途中紅軍進(jìn)入草地時(shí)發(fā)生的事。
在文章中，有一位老班長帶著三個(gè)病人跟在隊(duì)伍后面。在過草地時(shí)，老班長釣魚給三個(gè)病人吃，而他自己舍不得吃，最后三個(gè)病人走出了草地，而老班長卻餓死了。讀了這篇文章，我感受到了老班長這種舍己為人的精神。這個(gè)老班長完全可以拋棄這三個(gè)病人，如果我是那個(gè)老班長，我一定會(huì)有吃的先自己吃，不能讓自己餓著。等我吃完了在給他們?nèi)齻�(gè)吃，可老班長寧可餓死也要讓他們?nèi)齻�(gè)病人活著走出草地。
還有一個(gè)故事，是說紅軍再過雪山的時(shí)候，有一個(gè)人凍死了。他們的.將軍很生氣，要處罰軍需處長，沒想到凍死的那個(gè)人就是軍需處長，將軍流下了眼淚。我很敬佩這位軍需處長，如果我是他的話，我一定會(huì)先給自己多穿幾件棉衣，不能讓自己凍死。
我要向他們兩個(gè)人學(xué)習(xí)，不能只想著自己，還要多想想別人。記得有一次，有一個(gè)人向我借東西，他有急事要用。我本來可以幫助他，但我怕他把我的東西弄壞，便找借口不借他。在看過這兩個(gè)故事后，我覺得自己太自私了，他們可以為了別人而獻(xiàn)出自己的生命，可我竟為了一件小事而推辭，真是太不應(yīng)該了。
從此以后，我也要多給別人一些幫助，不自私、不吝嗇。
《金色的魚鉤》讀后感10
讀了《金色的魚鉤》這篇課文，我感慨萬分。
這篇課文主要講的是：一位炊事班長接受黨組織交給的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地而不惜犧牲自己的感人事跡。我從中悟到許多道理：首先，我很佩服這位老班長，老班長快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋，兩鬢都斑白了。從中我知道老班長是個(gè)吃苦耐勞的人。老班長不僅吃苦耐勞，還是個(gè)舍己為人，為了給三個(gè)病號(hào)弄吃的，想方設(shè)法給他們弄了點(diǎn)魚湯，自己卻沒吃，而坐在那里捧著塘瓷碗，嚼著幾根草根，吃剩的魚骨頭，嚼著一會(huì)兒，就緊皺眉頭哽咽下去。我從“緊皺”、“哽咽”可以看出骨刺難以下咽�？尚◆~給三個(gè)病號(hào)吃了，老班長只能吃魚骨頭充饑，真令人憐惜。最讓我感動(dòng)的是幾天沒吃飯的老班長竟用自己的.精神支撐下來，可是就在他們快出草地的時(shí)候，老班長壯麗犧牲了，死前還抱怨自己沒安全把你們送出草地，辜負(fù)了黨交給自己的任務(wù)，這時(shí)我流下了眼淚。
老班長的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)留在我心里。
《金色的魚鉤》讀后感11
在25000里的長征中，演繹了不少拋顱頭，灑熱血的非凡故事。金色的魚鉤更是讓我為之感動(dòng)。
金色的魚鉤主要寫老班長照顧“我們”三個(gè)病號(hào)，為了讓“我們”快點(diǎn)康復(fù)，走出草地，捉魚給我們吃，自己卻嚼草根子。老班長雖然消瘦了很多，但身體健康，四肢健全，完全可以拋下“我們”，自己輕松地走出草地。但他沒有那么做，反而像對(duì)待自己親生兒女一樣對(duì)待我們。即使自己十分疲倦，也會(huì)讓我們喝到鮮美的魚湯。這種舍己為人的精神，多么高尚啊！正是這種精神鼓舞著我們，遇到任何困難，要勇敢面對(duì)。終于我們走出草地，可是老班長卻永遠(yuǎn)閉上了雙眼。 像老班長這樣的革命戰(zhàn)士，是多么值得我們敬佩��！他們的熱血灑滿了中國每一片土地。我們應(yīng)該將他們的事跡銘刻在心中。他們是英雄，為國奉獻(xiàn)的'英雄；他們是榜樣，我們學(xué)習(xí)的榜樣。 每一滴水，每一盞燈，每一片土地，都是他們用寶貴的生命換來的。沒有了他們，哪來的新中國？我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下，珍惜親人，珍惜這么美麗的中國！
我們是祖國的花朵，明亮嬌艷；我們是祖國的明燈，照亮黑暗；我們是祖國的棟梁，撐起一片天空。在通向未來的道路中，我們應(yīng)該不負(fù)先烈所托，全備武裝，讓國家更富強(qiáng)！
《金色的魚鉤》讀后感12
語文書剛發(fā)下來，我迫不及待地翻開仔仔細(xì)細(xì)地看。一篇篇優(yōu)美的文章映入我的眼聯(lián)。其中《金色的魚鉤》最使我感動(dòng)。
《金色的魚鉤》記敘了紅軍過草地時(shí)的情景。一個(gè)炊事班長為了讓三個(gè)小病號(hào)存活下來，把僅有的一點(diǎn)食物讓給三個(gè)小病號(hào)吃，自己吃魚骨頭。最后光榮犧牲的事跡�？赐暌院螅疑钌畹母袆�(dòng)了�？吹叫〔√�(hào)吃不飽，一天天瘦下去，你整夜整夜何不攏眼。后來你發(fā)現(xiàn)釣魚可以維持小病號(hào)的生命，你只吃魚骨頭，從來不吃魚。當(dāng)小梁發(fā)現(xiàn)你的秘密時(shí)，你告誡他不要揭發(fā)。小梁要幫助你時(shí)，你卻以命令的口吻拒絕了�！霸谶@長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的光芒！”我對(duì)這一段話獨(dú)有見解。魚鉤雖然繡了，但是老班長的'精神卻永遠(yuǎn)活在人們心中，鼓舞著人們向他學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，像老班長一樣的人隨處可見。你找不到商店了，只要你肯開口問，就一定有人告訴你。有的小孩迷路了，就會(huì)有人告訴他媽媽或者送他回家。有人受傷了，便會(huì)有人護(hù)送他去醫(yī)院。到處都有你，有你的精神。見義勇為的人也有。
老班長，我們一定學(xué)習(xí)你舍己為人的精神。
《金色的魚鉤》讀后感13
你們聽說過長征嗎？在長征的路途長達(dá)25000里，你們聽說過在長征中有的餓死的，有的累死的，有的凍死的。我讀過了金色的魚鉤，心里卻壓抑不了激動(dòng)與眼淚，課文中的老班長是個(gè)舍已為人，為了別人而犧牲在茫茫的草地之中。1935年秋天，紅四方面軍入草地，許多同志都得了腸胃病，有兩個(gè)小同志實(shí)在跟不上隊(duì)伍了，指導(dǎo)員派炊事班長照顧他們，讓他們走在后面。這位老班長可說是一個(gè)偉大的黨員，在某一天，老班長出來找野菜，突然間看見一條魚，老班長把魚帶了回去，煮了魚湯給三個(gè)小同志吃。
當(dāng)小梁同志向老班長為什么不吃魚，老班長卻說：“早吃過了”，一起鍋就吃了�？墒钱�(dāng)小梁偷偷跟著老班長的時(shí)候，老班長卻在嚼幾根剩魚骨頭與菜根。在老班長奄奄一息的時(shí)候，小梁和其他三個(gè)小同志做飯給他吃，他卻不吃，他為了讓三個(gè)小同志不挨餓，自己卻犧牲了。這是一個(gè)多么偉大的人��！他忠于黨忠于人民，他的`事跡會(huì)流傳人世間，他有著崇高人格的人，他的心總是為別人著想，我們的子子孫孫都會(huì)敬仰他的。這是一個(gè)真人真事的故事，這個(gè)老班長是我們的驕傲，他的偉大是我們?nèi)澜绲娜硕紤?yīng)該學(xué)的，他把那唯一可以救活他生命的魚讓給了別人，難道這不比山高比海深，舍已為人的精神我們能忘懷嗎？
《金色的魚鉤》讀后感14
在語文書上的第四組課文中，都有一些感人的故事，每個(gè)故事都刻在我們心中，可是，最令我難忘的還是《金色的魚鉤》這篇文章。
這篇文章主要講的是在長征途中，有三個(gè)同志得了腸胃病，一位老班長負(fù)責(zé)照顧他們，老班長每天找野菜，和著青稞面來做飯，可是不久青稞面吃完了，有一天，老班長突然看見河里有一條魚，就把縫衣針給燒紅了，彎成了釣魚鉤，他每天都給三個(gè)同志做魚，自己卻吃他們剩下的魚骨頭，最后老班長餓死在了草地上。
這篇文章令我很感動(dòng)，我想：這個(gè)魚鉤雖然生銹了，但卻記錄著老班長的英雄歷程，象征著老班長舍己為人、關(guān)心同志、忠于革命的` 精神，這種精神將永放光芒、永垂不朽！
一個(gè)老班長，為了完成黨交給他的任務(wù)，為了讓三個(gè)小同志安全的走出草地，自已卻吃三個(gè)小同志吃剩下的 魚骨頭，魚骨頭，是人吃的東西嗎？不是的，如果讓我們這樣做，我們肯定做不到。
我們都知道，一個(gè)人的生命只有一次，每一個(gè)人肯定都不想失去自己的生命，而老班長呢？為了把同志們安全的送出草地，自己卻不惜犧牲自己的生命，這是每一個(gè)人都很難做出的選擇。
同學(xué)們，老班長的這種舍己為人、關(guān)心同志、忠于革命的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我們以老班長為榜樣吧！
《金色的魚鉤》讀后感15
讀了《金色的魚鉤》這篇課文，我很感動(dòng)。
課文講述的是一位老戰(zhàn)士帶著三個(gè)小病號(hào)過草地，后來因?yàn)槭澄锒倘�，老班長把縫衣針做成魚鉤，熬的魚湯都給了三個(gè)小病號(hào)，自己卻因?yàn)轲囸I而犧牲了的.故事。
老班長的行為和品德感動(dòng)了我。在社會(huì)上，也有許多像老班長這樣舍己為人的人，比如消防員赴湯蹈火、警察叔叔恪盡職守、環(huán)衛(wèi)工人默默奉獻(xiàn)、醫(yī)生救死扶傷……他們都在平凡的崗位上為他人奉獻(xiàn)著。
但是也有一些人和他們恰恰相反。比如有些出租車司機(jī)不打計(jì)程表，向乘客多索取一些錢；在公交車上，有的人對(duì)需要讓位的人視而不見……
如果沒有老班長這種革命先烈為他人奉獻(xiàn)的精神，我們能打敗侵略者嗎？我們能生活在這個(gè)和平年代嗎？所以我們不能忘記這些革命先烈們的無私奉獻(xiàn)。
我們應(yīng)該多想著別人，少想著自己。要想著怎樣才能創(chuàng)造更多的社會(huì)價(jià)值，要想著怎樣做才能為別人提供一些有意義的幫助。我們也要更加珍惜現(xiàn)在這來之不易的美好的生活，更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把我們的祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)。
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