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【薦】竊讀記讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的竊讀記讀后感，歡迎大家分享。
竊讀記讀后感1
《竊讀記》這篇課文是我最喜歡的文章之一，它記述了一個(gè)動(dòng)人的故事：
小作者在放學(xué)后急匆匆地趕到書店。她喜歡在顧客多的書店中讀書，因?yàn)槟菢尤菀装炎约弘[藏起來(lái)，而不被書店老板發(fā)現(xiàn)；另外她還喜歡在下雨的'時(shí)候去書店讀書，因?yàn)槟菢铀涂梢岳孟掠赀@個(gè)充足的理由留在書店里繼續(xù)讀書了；當(dāng)隔壁的飯店飄來(lái)屢屢飯菜的清香時(shí)，小作者早已餓得饑腸轆轆，但是她還要忍受著巨大的誘惑繼續(xù)留在書店讀書。
讀完《竊讀記》這篇文章后，我有很多感觸，我不禁把自己和文章中的小作者進(jìn)行比較。每年的暑假、寒假和節(jié)假日的時(shí)候，媽媽都要帶我去天津市圖書大廈選購(gòu)書籍，而我卻總是在圖書的海洋里漫不經(jīng)心地翻看著。每當(dāng)看到適合自己的書籍時(shí)，媽媽就會(huì)毫不猶豫的給我買回家，但是回家后，這些書往往又被我束之高閣，遺忘在書架上。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我與小作者又有多大的差距呀！
自從學(xué)習(xí)了這篇課文后，我下決心從明天起，不，從現(xiàn)在起，用《竊讀記》精神鞭策自己，多讀書，讀好書，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。
竊讀記讀后感2
本學(xué)期的第一單元主要寫書。書，我們天天都要讀，但我們從來(lái)沒(méi)有像作者一樣偷偷讀過(guò)，讀了（竊讀記）以后，我更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，以作者為榜樣。
每當(dāng)我不想讀書時(shí)，我總會(huì)想到作者沒(méi)有書讀，那種對(duì)知識(shí)的渴望，我想到自己有條件為什么不好好學(xué)習(xí)、讀書呢？課文以“竊讀記”為中心，從藏身于眾多顧客、借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入。細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受和復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書的熱愛和對(duì)只是的渴望。小作者利用“下雨天，留客天”這種理所當(dāng)然的借口，自我安慰，在書海中繼續(xù)沖浪，有幾分童稚，還有幾分詭異。在“竊讀”的氛圍中，一方面享受閱讀的`快樂(lè)，一方面還要時(shí)刻關(guān)注周邊的環(huán)境還適不適宜“竊讀”。非常形象生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”的心情變化，使人如臨其境。
我體會(huì)了竊讀的復(fù)雜滋味，感悟作者對(duì)讀書的熱愛，對(duì)求知的渴望。同時(shí)，我還要學(xué)習(xí)作者細(xì)致入微的動(dòng)作和心理描寫。我決定，要于書結(jié)下朋友。
竊讀記讀后感3
今天，我讀了《竊讀記》這篇課文，我深有體會(huì)。文中作者對(duì)書的如饑似渴的求知欲深深的打動(dòng)了我，我們不正需要這種學(xué)習(xí)的精神嗎?
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲到書上，就好像饑餓的人撲到面包上”。這句話深深的鐫刻在我的心里。
當(dāng)我讀到第三自然段時(shí)，我被鎮(zhèn)住了因?yàn)樗B一個(gè)小女孩最重視的外表都不在意，可見她對(duì)書的渴求到了魚水不分離的地步了。
接著，我讀到“急忙打開一頁(yè)兩頁(yè)，我想一匹餓狼貪婪的'讀著�！毙南�，要是我，我也會(huì)像一只小螞蟻趴在糖果上似的細(xì)細(xì)美美地享受甘霖。
當(dāng)我讀到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。我更是感動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)樽髡邔?duì)書的如饑似渴的精神讓我受益匪淺。我將以她為榜樣發(fā)奮圖強(qiáng)，為自己描繪人生的藍(lán)圖。
最后一句更讓我深受感觸，“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”。是啊!知識(shí)是人們的營(yíng)養(yǎng)品是人靈魂成長(zhǎng)的必需品，我們不能沒(méi)有它。啊!讓我們努力攀登知識(shí)高峰，壯大自己的力量并用閃光的智慧造福人類建設(shè)祖國(guó)。
竊讀記讀后感4
閱讀本文，我不僅感受到了“竊讀”的滋味——與書相逢的驚喜，匆忙竊讀的懼怕，雨天讀書的快樂(lè)與興奮，與書相別的留戀與滿足，而且領(lǐng)悟了讀書的真諦。同樣年少的.我們，應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，好讀書。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。
我一讀起書來(lái)，就好像在用腦子吃一個(gè)美味的面包，讓自己的知識(shí)變得越來(lái)越豐富。如果我讀起書來(lái)，不管旁邊的人怎樣地大喊大叫，我都不會(huì)受到干擾，因?yàn)槲以缇统撩栽跁镜氖澜缋�。一天早上，我從睡�?mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有躺在床上，竟然趴在書桌上，突然，我發(fā)現(xiàn)書桌上還放著一本翻開的書，這時(shí)，我才想起昨天晚上，我一直都在看這本《還差14萬(wàn)》（書名），看著看著，后來(lái)竟迷迷糊糊地睡著了。我很輕松，也很累——這大概就是讀書的滋味吧！
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊屛覀冏x好書，多讀書，好讀書！在讀書中不斷成長(zhǎng)。
竊讀記讀后感5
開學(xué)第二天，我們學(xué)了五年級(jí)上冊(cè)的第一篇課文：《竊讀記》。學(xué)了《竊讀記》后，我深有感觸。作者也是主人公的林海音，小時(shí)候很愛看書，因此，她寫出了《竊讀記》。
剛讀了課題，我們就會(huì)有些疑問(wèn)�！陡`讀記》的“竊”不是貶義詞嗎？主人公為什么要竊讀？懷著好奇，我開始細(xì)細(xì)品讀這《竊讀記》。
作者在文章中寫到“放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”，那么她為什么不回家看電視，為什么不回家與其他小朋友玩呢？偏偏要在這書店里，站酸了腿，看書呢？這到底是為什么呢？因?yàn)闀?/p>
當(dāng)我讀到第四自然段的'時(shí)候，感受到了作者的愛讀書�！拔液芸鞓�(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”作者很快樂(lè)又很懼怕這又是為什么？這是因?yàn)闀?/p>
而到第七自然段時(shí)，作者一個(gè)十幾歲的小孩，為什么又要心口不一呢？為什么心中是開心的，而臉上的表情又是那樣悲傷呢？這還是因?yàn)闀?/p>
讓一個(gè)十幾歲的小孩能變得那么執(zhí)著、聰明絕頂、心口不一，這都是因?yàn)闀。?/p>
百思不得其解，小女孩的動(dòng)力從何而生？回答是：書的魅力！書，我不知道竟能擁有如此強(qiáng)效的魔力。
讓我們記住這《竊讀記》，讓我們?cè)跁暮Ｑ笾谐砷L(zhǎng)！
竊讀記讀后感6
今天，我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇文章。這篇文章主要講述了“我”一放學(xué)就往書店跑，每次看書都能看到做吃面條的白日夢(mèng)的狀態(tài);看到兩腿發(fā)麻;看到書店的日光燈“呼”地亮起來(lái)，才戀戀不舍的放下書，往家走。
今天的我們不用“竊讀”了，我們想買什么書就買什么書，想看哪本就看哪本。我家中現(xiàn)在有許多沒(méi)有看完的`書，可是我還常常要爸爸媽媽給我買新書。再想想作者呢?她家里沒(méi)有錢，只有自己到書店去“竊讀”，以此來(lái)獲取自己想得到的知識(shí)。如果作者穿越時(shí)空來(lái)到現(xiàn)在，一定會(huì)讀更多的書。而我們呢?相差太遠(yuǎn)，我們長(zhǎng)在蜜罐里，已經(jīng)嘗不到“竊讀”的滋味。但是，讀了這篇文章后，我們一定要讓自己行動(dòng)起來(lái)，把自己家沒(méi)讀完的書讀完。
記得，偉人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯;周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而讀書........有這么多名人名言激勵(lì)著我們要好好讀書，那么就讓我們從現(xiàn)在開始好好享受讀書吧!
竊讀記讀后感7
今天是上學(xué)的第一天，翻開語(yǔ)文書第一頁(yè)。咦！《竊讀記》！是誰(shuí)竊讀什么？
原來(lái)是“小姑娘”林海音大作家，就是她在竊讀。
那時(shí)的她喜歡到人多的書店看書；還巴不得天下大雨。她那時(shí)應(yīng)該非常擔(dān)心書店老板趕她走吧。如果書店老板碰巧從他邊上經(jīng)過(guò)，可能她得慌慌張張把書塞回原來(lái)的地方。她真“可憐”
現(xiàn)在，我們的條件不知要好多少倍了，再也不用竊讀了，無(wú)論何年何月何時(shí)，只要到附近的書店，到書架上取一本書，坐在書店的'某個(gè)角落就可以看上幾個(gè)小時(shí)，甚至是一整天，也不會(huì)有人趕你走，如果需要的話，還可以把書買回家，舒舒服服地坐在沙發(fā)上看。
以前，我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)讀書有這么樂(lè)趣，以后我一定要多看看，說(shuō)不定哪天我的作文也能上語(yǔ)文書。哈哈！
竊讀記讀后感8
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《竊讀記》。
有一句話叫我感受很深，“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”我讀了一遍又一遍，百思不得其解。難道，我們不讀書就不會(huì)長(zhǎng)大嗎我有翻來(lái)覆去仔仔細(xì)細(xì)得讀，也沒(méi)讀懂。
就在這時(shí)，老師叫一名同學(xué)解釋這句話，可是他也沒(méi)能理解明白。突然，老師問(wèn)：“不吃飯會(huì)餓死，對(duì)嗎?”我一想，這也太簡(jiǎn)單了，一定對(duì)。老師接著又問(wèn)：“不讀書不讀書你們也會(huì)長(zhǎng)大，但在你們精神上你們會(huì)長(zhǎng)大嗎?”
我似懂非懂，問(wèn)老師為什么老師告訴我們“吃飯長(zhǎng)大是物資上的需求，而讀書長(zhǎng)大則是指精神上的成長(zhǎng)，心靈上的成長(zhǎng);食物哺育得是我們的身體，書籍哺育地則是我們的.靈魂;只有知識(shí)不斷增長(zhǎng)，才是一個(gè)健康的人。能讓數(shù)成為你們終生的朋友嗎”
我豁然開朗懂了這句話的含義，我一定會(huì)把它銘記在心。
竊讀記讀后感9
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)的第一篇課文是林海音的《竊讀記》，它讓我有很深的`感觸。
這篇課文向我們講述了作者小時(shí)候家里很貧窮，沒(méi)錢買書，但她十分熱愛閱讀，只好去書店竊讀的故事。
這篇文章描寫生動(dòng)，讓我感受到了作者竊讀時(shí)的快樂(lè)與懼怕。作者有時(shí)為了隱藏自己，會(huì)貼在一個(gè)大人身邊，假裝他的小妹妹或小女兒。這說(shuō)明了作者為了讀書是那么的提心吊膽和小心翼翼，她是多么渴望讀書��！
其實(shí)我也非常喜歡讀書，每當(dāng)放學(xué)回家，坐上公交車，我會(huì)拿出向同學(xué)借的書籍，抓緊看上幾頁(yè)，有時(shí)我還因?yàn)樘度氩铧c(diǎn)坐過(guò)了站呢！
我愛閱讀，讀書的過(guò)程就好像一次次奇妙的旅程，而我則像一名旅客。書總會(huì)讓我不由自主地走進(jìn)它。讓我們走閱讀，珍惜一切機(jī)會(huì)好好讀書吧！
竊讀記讀后感10
新學(xué)期的第一篇課文就是《竊讀記》，課文的女人公林海音是一個(gè)非常熱愛閱讀的小女孩。
林海音小時(shí)候因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢買書，只能到書店竊讀。她非常害怕在看書時(shí)，被書店的店員或老板發(fā)現(xiàn)而受到驅(qū)趕，可她依然不放棄閱讀，每天到書店看書。她經(jīng)常一看就是兩個(gè)多小時(shí)，不顧腿酸腳麻，不顧饑腸轆轆，不到天黑絕不回家。
學(xué)完了這篇課文，我不由得想到了我自己。和林海音相比，我是多么的幸福啊。只要我一開口：“媽媽，我要買一本課外讀物。”媽媽不僅沒(méi)有一點(diǎn)兒遲疑，反而為有一個(gè)愛看書的兒子樂(lè)得合不攏嘴。即使再忙，媽媽也會(huì)抽出時(shí)間陪我到新華書店挑選新書。林海音看書時(shí)只能站著，腳實(shí)在太酸了，不得不兩只腳交替站著，有時(shí)她靠在書柜上，以求得暫時(shí)的`休息。而我呢，看書時(shí)，在沙發(fā)上坐著、躺著都成。林海音看書時(shí)經(jīng)常餓得饑腸轆轆，而我有各種各樣的水果，爸爸媽媽還隨時(shí)會(huì)送上一杯熱好了的牛奶或一塊香噴噴的面包。我越比越慚愧，林海音在這么艱苦的條件下都能這么勤奮地讀書，而我的讀書條件這么優(yōu)越，卻總是囫圇吞棗，看過(guò)就忘。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！币院笪乙蛄趾Ｒ粢粯樱琊囁瓶实貜臅屑橙I(yíng)養(yǎng)。
竊讀記讀后感11
《竊讀記》是本學(xué)期的第一篇課文，描述了一位小姑娘到書店悄悄看書的故事。由于家境貧苦，無(wú)錢買書，小姑娘忍著饑餓，不怕疲勞，放學(xué)后一次次到書店竊讀，怕被老板發(fā)現(xiàn)而時(shí)刻恐懼著，又從書中獲得知識(shí)而快樂(lè)著。
這篇文章語(yǔ)言樸實(shí)而又生動(dòng)感人，雖然沒(méi)有什么情節(jié)沖突、大起大落，但小姑娘的內(nèi)心卻因?yàn)楦`讀而波瀾起伏。小姑娘那對(duì)書的渴望，對(duì)書的驚喜，對(duì)書的快樂(lè)，對(duì)書的愛不釋手讓我感動(dòng)不已。
是�。∧菚r(shí)候的書店時(shí)不能隨便看書的，小姑娘為了能讀到更多的書，整日惶恐不安，在恐懼中堅(jiān)持讀書；我呢，書店大門敞開著讓我進(jìn)去，我卻理都不理，睬都不睬。如果小姑娘能擁有自己的.書，一定會(huì)把它愛護(hù)得比自己的生命更重。我呢，爸媽買的書隨手翻一翻，就這扔一本，那扔一本；如果小姑娘有零花錢，一定會(huì)把所有的錢用再買書上，我呢，卻把錢花在買東西填肚子上。
“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！边@句話是小姑娘的老師勉勵(lì)學(xué)生的。我們除了要吃飯長(zhǎng)大，更需要精神上的糧食伴隨著我們成長(zhǎng)。這句話隨時(shí)提醒著我：要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，多讀書，長(zhǎng)大后為祖國(guó)爭(zhēng)光，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量，讓祖國(guó)更加繁榮昌盛。
竊讀記讀后感12
《竊讀記》讀后感：《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂(lè)趣的事，她常常光顧書店，卻從不購(gòu)買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊木窦Z食，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神世界。可見，讀書是多么重要啊
暑假期間，爸爸為了讓我多閱讀圖書還給我辦了一張圖書證，雖然我可以時(shí)時(shí)刻刻去圖書館借書看，但我就是堅(jiān)持不下去，原來(lái)借幾的`書我還看些，現(xiàn)在不知怎么就是看不下去。想一想小女孩要讀一本書有多困難，我要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書機(jī)會(huì)。
這篇《竊讀記》給我的啟發(fā)很大。我要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
竊讀記讀后感13
在假期的時(shí)候媽媽在哥哥那借了一本九冊(cè)語(yǔ)文書讓我看，那是我們新學(xué)期要學(xué)的課本，打開書第一課就讓我受益匪淺。這篇叫《竊讀記》的課文我看了愛不釋手，讀了一遍又一遍，回味無(wú)窮。讀書怎么用“竊”字呢？難道讀書也要偷嗎？我就問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“自己想辦法”。為了弄清楚，我特意查字典了解了，字典上解釋“竊”為“竊取”趁人不知道拿別人的東西占為己有。難道讀書也要偷嗎？帶著疑問(wèn)我貪婪允吸著這篇課文。原來(lái)在文章中少年時(shí)的林海英一放學(xué)就讀書，為了不被書店的老板發(fā)現(xiàn)和懷疑，林海英一會(huì)兒貼在大人的身邊裝著是他的.小妹妹或小女兒，一會(huì)兒又去另一家書店繼續(xù)看，盡管又餓又累，他卻天天去讀書。哦，原來(lái)他是去書店悄悄的看書，這個(gè)“竊”應(yīng)該是偷偷學(xué)知識(shí)吧。
《竊讀記》這篇課文，我?guī)?lái)心靈上的震撼，我不禁想到想到自己生活條件這么優(yōu)越，父母把我送到最好的學(xué)校讀書還為我買了好多名著，我卻很少花心思去閱讀，好多書想看草書一樣，所以沒(méi)有從書本上學(xué)到知識(shí)，自然寫起文章困難重重�！陡`讀記》一文教會(huì)我做好每一件是要有恒心和毅力，還教會(huì)我明白了一個(gè)道理：我們是吃飯長(zhǎng)大的也是讀書長(zhǎng)大的！
竊讀記讀后感14
《竊讀記》這篇課文應(yīng)該是大家都很熟悉的吧，它是我們五年級(jí)語(yǔ)文書本上的一篇課文，剛看到這篇課文的時(shí)候，就深深的的吸引了我，聽說(shuō)這是林海音寫的一本《城南舊事》里面的章節(jié)，放學(xué)回到家我就讓媽媽給我在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)買了一本，幾天以后在我的日思夜盼中，終于完整的閱讀了林海音的《竊讀記》。
這篇文章講述了作者因?yàn)闆](méi)錢買書而只能在書店偷偷看書的故事。其中嚴(yán)厲的書店老板和體貼的店員形象形成了鮮明的對(duì)比，店員沒(méi)有責(zé)怪，沒(méi)有令人尷尬的言語(yǔ)，有的只是對(duì)一個(gè)愛讀書孩子溫暖的照顧。最值得稱道的是，我感動(dòng)于作者對(duì)閱讀的摯愛，以至于站上兩個(gè)多鐘頭，換好幾個(gè)書店，都算不了什么。以至于“我”讀完一本好書，會(huì)“被快樂(lè)激動(dòng)的忘形之軀，便險(xiǎn)些撞到樹干上去，”以至于會(huì)“咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。”
在現(xiàn)實(shí)生活中，媽媽經(jīng)常會(huì)給我買很多很多的'書，可是這么多的書，我總是挑些自己感興趣的章節(jié)看看，或是囫圇吞棗似的閱讀，而作者卻因?yàn)闆](méi)錢買書，不得不天天到書店里去“竊讀”，看到這個(gè)故事以后，我有些慚愧了，在心里暗暗的發(fā)誓：以后我一定要認(rèn)真讀書，珍惜讀書的機(jī)會(huì)，愛惜書籍，再也不能向原來(lái)一樣了。
竊讀記讀后感15
一天早晨，我隨手拿起一本書翻了翻，發(fā)現(xiàn)了我感興趣的文章---《竊讀記》，我被故事內(nèi)容吸引住了。
故事講了一位家境貧困的小學(xué)生在書店里竊讀的過(guò)程，表達(dá)作者對(duì)書的渴望。
我真的很敬佩這位作者，佩服他對(duì)書的那種喜愛，與現(xiàn)在有的人來(lái)對(duì)比，真是相差十萬(wàn)八千里。
有的人看書漫不經(jīng)心，翻開一本不愿讀的書，不思考，不認(rèn)真的讀；有的則是挑出部分自己喜歡的內(nèi)容去讀；但，一個(gè)真正懂書的人，則是懷著很認(rèn)真地態(tài)度去看書，會(huì)思考書的內(nèi)容，并且還會(huì)根據(jù)書中情景以及當(dāng)時(shí)氣氛表露出相應(yīng)的表情。
我愿做最后一種人。我看書時(shí)，會(huì)結(jié)合每一篇文章的題目想一想主要內(nèi)容，再?gòu)牡谝豁?yè)開始讀。每看完一篇文章我都回憶這篇文章的.主要內(nèi)容，并找出優(yōu)美的句子和詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)喜愛的原因。當(dāng)讀到不明白的地方時(shí)，我會(huì)停下來(lái)靜靜思考一下，實(shí)在不懂就去請(qǐng)教別人�？赐暌槐緯螅蜁�(huì)寫一寫讀后感。最后，還思考作者為什么要寫這個(gè)故事，他想表達(dá)怎樣的情感。
一本你喜愛的書，就是你的朋友，也是一位使你終生受益的良師。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情��！
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