四年級(jí)讀后感合集15篇
當(dāng)看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)讀后感1
最近，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)叫做《草房子》。
里面的內(nèi)容深深地吸引了我，這本書(shū)寫(xiě)的是在油麻地里的孩子們的快樂(lè)生活。桑桑，是書(shū)的主角。他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，有時(shí)會(huì)做出一些十分夸張的事兒。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的`世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
被同學(xué)們成為禿鶴的陸鶴，他充滿無(wú)助與孤單。禿鶴是個(gè)長(zhǎng)著一個(gè)光溜溜的腦袋的孩子，他常常坐在小溪邊，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆，流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的。
紙?jiān)率莻�(gè)內(nèi)向、文靜的女孩，她沒(méi)有爹媽，只有一個(gè)慈祥的奶奶。紙?jiān)聻榱瞬蛔屇棠虛?dān)心，就連男孩欺負(fù)她，也不告訴奶奶。只是默默哭泣。
這本書(shū)像磁石般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同喜同悲。當(dāng)我看到桑桑要離開(kāi)油麻地時(shí)，我哭了，為書(shū)中的主人公而哭。我想他一定是不想離開(kāi)油麻地這片金色的草房子。
讀了這本書(shū)，我感觸很深。知道了人生無(wú)處有真情，在這《草房子》里，我真正看到了讓人落淚的真情。
四年級(jí)讀后感2
在這個(gè)暑假，我看了一本小說(shuō)，名字叫《青銅葵花》。自從讀了這本書(shū)以后，我就懂得了什么叫姊妹情和對(duì)全家的關(guān)心。
哥哥叫青銅，是個(gè)啞巴，妹妹叫葵花。在書(shū)中，哥哥青銅為了保護(hù)妹妹葵花，一整天騎著牛跟著妹妹，現(xiàn)在我就給你舉幾個(gè)事例吧，一。有一次青銅他們那里鬧水災(zāi)，當(dāng)時(shí)又是冬天，氣候惡劣，家里又沒(méi)有錢(qián)吃飯，所以，青銅一家人就一起編制蘆葦鞋，因?yàn)樘J葦鞋穿起來(lái)舒適又柔軟，在冬天最適合穿了，第二天，青銅就到鎮(zhèn)上去賣(mài)，不一會(huì)，青銅就賣(mài)出去十幾雙鞋了，到了下午，就賣(mài)完了，看著這么多的干巴巴的錢(qián)，青銅想起了妹妹，于是，青銅給妹妹買(mǎi)了一串糖葫蘆，帶了回去，誰(shuí)知，卻被爸爸罰跪了幾個(gè)小時(shí)。
那次，蝗蟲(chóng)來(lái)了，把大麥地的`糧食吃的片甲不留，而青銅為了不讓全家餓肚子，忍著酷暑，到蘆葦蕩去抓野鴨子，他趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)的，他時(shí)不時(shí)地被蚊蟲(chóng)叮咬，可是，他為了讓家里人吃上一頓飽飯，就會(huì)不惜一切代價(jià)的去捉鴨子。
從這本書(shū)中，我領(lǐng)悟到了：青銅對(duì)家人濃濃的妹妹的關(guān)心。我還體會(huì)到，雖然青銅葵花他們家過(guò)的很貧窮，但是他們卻生活得很幸福，因?yàn)樗麄兗覅s充滿了濃濃的愛(ài)。
四年級(jí)讀后感3
我很欣賞《人生怎樣開(kāi)始》，作者描寫(xiě)了兩位年輕婦女在公交車站乞討，先到的婦女抱著小孩對(duì)施舍她的人送去了冷漠的眼光。
而后到的婦女對(duì)自己的人生沒(méi)有遺憾，更多的則是積極樂(lè)觀，她的乞討方式和先到的不一樣，向路人索要的僅僅是空瓶子，態(tài)度也非常熱情，而且教育孩子的方法不一樣，這證明了不一樣的乞討方法，有不一樣的效率和收獲，不一樣的.態(tài)度對(duì)待同一件事也會(huì)有不一樣的結(jié)果。最戰(zhàn)勝的就是自我，如果超越了自我的束縛，克服人類最懦弱的本性，那么自卑也可以堅(jiān)強(qiáng)。 如果若干年后，孩子長(zhǎng)大成人時(shí)，回憶起母親曾經(jīng)為他們的成長(zhǎng)而不辭辛苦，輾轉(zhuǎn)于城市的垃圾箱間，他的心靈就會(huì)被感恩所充盈。可如果他回憶起童年，腦海中浮現(xiàn)的是那些不顧一屑的眼神和一副冷漠的面孔，那么，他對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)知就會(huì)漸漸陷入深淵，恐怕就會(huì)失去對(duì)這個(gè)社會(huì)的愛(ài)，他也不會(huì)懂得人生該怎樣開(kāi)始。
《人生怎樣開(kāi)始》這篇文章讓我明白我們應(yīng)該為祖國(guó)美好的將來(lái)做些事情，一定要發(fā)奮讀書(shū)、學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為不可多得的人才。
四年級(jí)讀后感4
看了《故鄉(xiāng)》這本書(shū)后，長(zhǎng)媽媽、閏土、孔乙己……這些人物都讓我無(wú)法忘懷，特別是《故鄉(xiāng)》這篇文章中的閏土，讓我對(duì)他無(wú)法忘懷的原因當(dāng)然是他童年與中年的巨大差異。
童年的魯迅，因?yàn)榧揖巢诲e(cuò)，是個(gè)小少爺。他雖然豐衣足食，但卻是寸步難行，哪兒都不準(zhǔn)去，童年的閏土家境不太好，所以必須要去看瓜田。他生活艱辛，但充滿快樂(lè)。魯迅雖然豐衣足食，但他失去行走的自由。而閏土沒(méi)有被限制自由，他可以去做無(wú)窮無(wú)盡的新鮮事，看看那廣闊無(wú)邊的.海洋法，而魯迅只能在院子里看那“四角的天空”。
在《故鄉(xiāng)》這本書(shū)中，魯迅的童年沒(méi)有自由。我覺(jué)得沒(méi)有自由和無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習(xí)，與監(jiān)獄相比也相差不了多少。大人總覺(jué)得吃得好、穿得暖、學(xué)習(xí)好就是一個(gè)最好的人，而這些往往是我們最忽略的。
《故鄉(xiāng)》，這是一部令我回味無(wú)窮的書(shū)。魯迅先生把它一生所經(jīng)歷的那些讓他一輩子都不可能忘記的人、事、物全部都記錄到了這本書(shū)中，讓我們一起去感受他的人生經(jīng)歷。這本書(shū)非常好看，希望大家也去看看。
四年級(jí)讀后感5
如果說(shuō)一本好書(shū)就是一位知心好友，那么我就有許多知心好友�，F(xiàn)在我就給你們介紹我的這位好友《青銅葵花》。
這一篇文章主要講的是：鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅和城市女孩葵花之間發(fā)生的事情。
葵花從小就沒(méi)了爸媽，葵花沒(méi)人管，把他托付給了青銅一家子管，但是青銅家很窮，他們賣(mài)蘆花鞋掙錢(qián)去讓葵花上學(xué)�？ㄓ袀�(gè)好主意，葵花把她學(xué)的知識(shí)教給青銅。但是葵花很快要離開(kāi)了，城里的大船來(lái)接葵花，為了不讓青銅攔住葵花，他媽媽讓他去他姥姥家去拿棉花。青銅回來(lái)時(shí)接葵花的大船已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
從此，青銅每天都坐在有兩層樓的`大草垛上，看葵花坐大船離去的地方，媽媽叫他下來(lái)他也不下來(lái)，他已經(jīng)好多天不吃飯了，瘦像猴子一樣，終于有一天他隱隱約約的看到葵花回來(lái)了，他激動(dòng)的跳下大草垛，從嗓子里喊出了葵花的名字。這時(shí)青銅的朋友嘎魚(yú)正好聽(tīng)見(jiàn)了，他馬上放下鴨子跑回村里說(shuō)：“啞巴青銅會(huì)說(shuō)話了……”
最后一點(diǎn)讓我非常感動(dòng)，我知道青銅和葵花的感情很深，致使啞巴青銅會(huì)說(shuō)話了。
通過(guò)讀這本書(shū)我覺(jué)得青銅一家是那么純樸、善良，充滿愛(ài)心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該多么美好呀！
四年級(jí)讀后感6
四年級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們的共讀書(shū)目是一本名叫《愛(ài)的教育》的課外書(shū)，這本書(shū)的主題就是講人與人之間的愛(ài)，這本書(shū)的主人公恩利科就用他每個(gè)月記錄的有趣高新悲傷的各種故事來(lái)湊成了這本很有意思的`書(shū)。
這本書(shū)中蘊(yùn)含著濃厚的愛(ài)，可以讓我們學(xué)習(xí)到很多有趣的知識(shí)，當(dāng)我每一次翻開(kāi)它，我的心情都很激動(dòng)，因?yàn)槲铱梢钥吹揭黄识指挥懈星榈奈恼拢绕涫钱?dāng)我看到《小石匠》這篇文章的時(shí)候，我連著看了好幾遍，因?yàn)檫@個(gè)故事里所講述的道理讓我體會(huì)很深，這個(gè)故事主要講，小石匠來(lái)到恩利科家來(lái)玩，恩利科和家人盛情的招待他，在吃飯的時(shí)候，小石匠不小心把衣服上的灰弄在了椅子上，恩利科想伸手去擦椅子上的灰，可是被爸爸?jǐn)r住了，原因有兩點(diǎn)，第一在同學(xué)面前去擦灰，相當(dāng)于責(zé)備同學(xué)身上臟。第二勞動(dòng)者身上的灰并不是骯臟的，是他們辛勤勞動(dòng)的體現(xiàn)。我看到這里明白了，在別人面前不能拐彎抹角的去責(zé)備他，應(yīng)該多處在對(duì)方的立場(chǎng)上想想。
我希望我能看到更多的精彩的故事，也要懂得更多的道理和愛(ài)。
四年級(jí)讀后感7
20世紀(jì)30年代爆發(fā)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，是我國(guó)歷史上值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的重大事件。
日本侵略了中國(guó)。有侵略就有反侵略，日寇對(duì)我國(guó)同胞進(jìn)行的種種暴行令人發(fā)指！《神圣抗戰(zhàn)》這本書(shū)使我們永遠(yuǎn)記住抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歲歲月月點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
今天，中國(guó)和日本已解除戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)�！笆朗来押谩�，“中日永不再戰(zhàn)”是兩國(guó)人民共同的'愿望。但是，保衛(wèi)世界和平，加強(qiáng)同各國(guó)人民的友誼和團(tuán)結(jié)，防止讓那段歲月再次重演，仍然是我們這一代的重要使命。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的傳統(tǒng)。
樹(shù)立崇高的理想，振奮民族的精神，關(guān)心國(guó)家大事，放眼看未來(lái)，讓思想和生活更加充實(shí)，準(zhǔn)備趁承擔(dān)起歷史的責(zé)任。
沒(méi)有切身體會(huì)的、不斷涌現(xiàn)的新一代人，應(yīng)該重溫那段歷史。因?yàn)檫@樣做，可以使我們更懂得愛(ài)國(guó)、更珍惜今天和平的環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)和未來(lái)的責(zé)任感。
《神圣抗戰(zhàn)》這本書(shū)給我?guī)?lái)了心靈震動(dòng)，賦予我精神上的正義力量，不屈不撓的精神。
四年級(jí)讀后感8
一天，爸爸向我推薦了一篇世界著名童話——《丑小鴨》，本來(lái)我就十分地?zé)釔?ài)看童話了，再加上爸爸說(shuō)的“著名”二字，就更加讓我迫不及待了。
一翻開(kāi)書(shū)，我就被丑小鴨它那凄慘的生活感到十分難過(guò)。因?yàn)槌笮▲喴惶炖锊皇潜慌痛蜻@打那，就是遭受到別人的諷刺，說(shuō)它既不會(huì)下蛋，又不會(huì)發(fā)出清脆的叫聲，整天好吃懶做，既沒(méi)有功勞，又浪費(fèi)糧食，簡(jiǎn)直就是一個(gè)名副其實(shí)的“飯桶”。
丑陋是不是錯(cuò)？有許多同學(xué)因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)回家隨父母進(jìn)城打工去了。正因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)民出生，所以被人們所嘲笑和諷刺，說(shuō)他們衣衫襤褸，影響市容市貌。說(shuō)他們?nèi)砩舷露际羌?xì)菌，沒(méi)有一處干凈的地方，甚至說(shuō)他們是社會(huì)上的垃圾……等等的一些說(shuō)法。他們的處境與丑小鴨的境地是多么相似��！
可丑小鴨終究還是變成了美麗的'天鵝，被人們所關(guān)注、所贊美，說(shuō)它最好看、最可愛(ài)、最純凈。但同時(shí)也想到丑小鴨能變成美麗的天鵝，那我們的那些同學(xué)也能變成棟梁之材。古人說(shuō)過(guò)：“自古雄才出寒家，相信在不久的將來(lái)里，也能見(jiàn)到許許多多的‘天鵝’”。
努力吧！暫時(shí)的“丑小鴨”。
四年級(jí)讀后感9
俄國(guó)著名小說(shuō)家契訶夫在一部作品《凡卡》中塑造了一個(gè)由鄉(xiāng)下來(lái)城里做學(xué)徒的9歲男孩——凡卡。講述了凡卡童年的悲慘生活。讀后，我的心久久不能平靜。
凡卡是個(gè)孤兒，只有爺爺一個(gè)親人。而爺爺也因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難，不得不將9歲的.凡卡送到城里當(dāng)學(xué)徒。凡卡在城里無(wú)依無(wú)靠，備受欺侮。他受盡了折磨——老板動(dòng)不動(dòng)就打他，食物也少得可憐，可那里，沒(méi)有人同情他。
讀著《凡卡》，我不禁為自己出生在社會(huì)主義新中國(guó)而暗自慶幸。在家有父母疼，有爺爺、奶奶愛(ài)；在校還有老師、同學(xué)的關(guān)心。我們現(xiàn)在能夠享受國(guó)家的九年義務(wù)教育，在學(xué)校上學(xué)，老師教我們各種知識(shí)，使我們從一個(gè)什么都不懂的小孩，漸漸長(zhǎng)成一個(gè)有一定知識(shí)的少年。而凡卡呢，本來(lái)可以成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才，可他卻只能夠在老板家做苦工……凡卡是多么可憐��！再看他的食物也少得可憐——一點(diǎn)面包和一口稀飯，每天一成不變。而我們每天都有美味可口的飯菜，甚至有些同學(xué)還浪費(fèi)糧食和挑食，多么不應(yīng)該啊！
凡卡童年的生活十分悲慘，和他相比，我們是多么幸福��！
四年級(jí)讀后感10
《大象的耳朵》是一篇富含哲理的課文，文章講述了這樣一個(gè)故事：大象剛開(kāi)始聽(tīng)了其他動(dòng)物的話，認(rèn)為自己的耳朵耷拉著和別人的不一樣，就想辦法也讓自己的耳朵豎起來(lái)，沒(méi)想到豎起來(lái)之后有了一系列的煩惱，于是大象又把耳朵放下來(lái)了，煩惱也隨之消失了。
本文以童話故事的形式告訴了我們這樣一個(gè)道理：別人說(shuō)好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、適合自己的才是最好的。
課文貼近兒童生活，教學(xué)中我遵循低年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的'主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中品味故事中包含的道理。
通過(guò)對(duì)文本的解讀，我把重點(diǎn)方在了四個(gè)問(wèn)句的朗讀指導(dǎo)上，引導(dǎo)學(xué)生讀好文中的問(wèn)話和人物的對(duì)話，并進(jìn)行分角色朗讀，讀出小兔、小羊因奇怪大象的耳朵和他們的不一樣而產(chǎn)生的疑問(wèn)，讀出驚異的語(yǔ)氣;抓住“都”“真的”重讀，讀出大象信以為真的語(yǔ)氣;最后是大象在思考，在想辦法解決問(wèn)題時(shí)心里的疑問(wèn)。
總之，學(xué)生在朗讀中對(duì)文本的理解都通過(guò)不同形式的朗讀體現(xiàn)出來(lái)了，以至于在分角色朗讀中特別有真實(shí)感。
四年級(jí)讀后感11
寒假里我讀了《岳飛傳》，這本書(shū)講述了民族英雄岳飛的傳奇故事。北宋末年，岳飛出生于河南相州湯陰岳家莊。岳飛自幼喪父，家境貧寒，但他天資聰明，勤奮好學(xué)，拜周侗為義父，雙日學(xué)文、單日練武，很快成了一名文武雙全的少年。岳飛的母親想讓岳飛做一個(gè)忠臣，流芳百世，在岳飛的`背上刻下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字。
岳飛武藝高超、用兵如神，他訓(xùn)練了一支紀(jì)律嚴(yán)明、作戰(zhàn)勇敢的岳家軍。岳飛威震八盤(pán)山、青龍山再破敵、大破金兀術(shù)，在朱仙鎮(zhèn) 把金兵殺得潰不成軍，紛紛棄營(yíng)逃跑。岳飛帶領(lǐng)岳家軍準(zhǔn)備乘勝追擊金軍時(shí)，秦檜用12道金牌把岳飛召回朝廷，假傳圣旨把岳飛打入囚車，連夜押送臨安城。岳飛父子最終在風(fēng)波亭遇害。岳飛精忠報(bào)國(guó)的美德、抗擊侵略的勇氣和決心使我深受感染。
四年級(jí)讀后感12
今天，我們學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，這篇課文作者小時(shí)候因外祖母去世而常常憂傷。后來(lái)在爸爸的啟發(fā)下，太陽(yáng)，鳥(niǎo)兒飛行中，他明白了珍惜時(shí)間的重要性，并從此和時(shí)間賽跑
其實(shí)我也有這樣的事。記得我上學(xué)前班時(shí)，天天玩也不知道做作業(yè)，總想著還有時(shí)間呢，每天都是到了9點(diǎn)，我才慌手慌腳地倉(cāng)促趕作業(yè)，所以每次作業(yè)都很潦草，錯(cuò)誤也很多。老師幾次地苦口婆心地勸告我，我這才明白時(shí)間有多重要。
讀了這篇課文，讓我想起了俄羅斯著名作家高爾基。
從這以后，不論是我認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的，只要看到他們浪費(fèi)時(shí)間，我就會(huì)告訴他們這樣一句格言：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，告訴他們不要浪費(fèi)時(shí)間的'一分一秒，那么你就等于在浪費(fèi)你寶貴的生命。
四年級(jí)讀后感13
周末，我讀了一本書(shū)——《柳林風(fēng)聲》。我要把這本書(shū)推薦給大家。
這本書(shū)主要講了鼴鼠、河鼠、蛤蟆、獾之間的真摯友情。蛤蟆闖了禍，后來(lái)鼴鼠和河鼠去尋找獾，也向獾說(shuō)明了蛤蟆的事，它們決定去教訓(xùn)它。結(jié)果，蛤蟆逃了出去，又闖禍了。回來(lái)后改正了錯(cuò)誤。它們又可以快樂(lè)地生活在一起了。
最令我敬佩的是河鼠和鼴鼠去野樹(shù)林尋找獾的那一段。野樹(shù)林里非�？膳�，而獾卻住在樹(shù)林的最深處。它們被鬼影嚇壞了，可還是憑著自己的.堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了恐懼，找到了獾。這種奮斗不息的精神值得我們學(xué)習(xí)。
四個(gè)動(dòng)物之間相處得很好，這才是真正的朋友�；叵肫饋�(lái)，我跟兩個(gè)朋友的相處真是苦不堪言。我都和她們絕交過(guò)好幾次了，她們?cè)舅愕蒙鲜亲詈玫呐笥选槭裁磁笥阎g就不可以好一點(diǎn)呢？所以我明白了：答應(yīng)做永遠(yuǎn)的朋友就一定要做到，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就拋棄別人。
四年級(jí)讀后感14
這是一個(gè)關(guān)于大自然的魔法和人類美好心靈的故事，小主人公叫瑪麗，是個(gè)自私刁蠻、脾氣暴躁的小姑娘，一場(chǎng)突如其來(lái)的巨大變故使她失去了雙親，于是她被送到米瑟爾斯韋符莊園投靠姑父克雷文先生。
任性自私的瑪麗開(kāi)始了新的生活，在知更鳥(niǎo)的指引下，小瑪麗進(jìn)入了一個(gè)禁閉已久的“秘密花園”。她認(rèn)識(shí)了熱愛(ài)動(dòng)物的'少年迪肯，以及被痛苦河絕望環(huán)繞的少年珂林。在伙伴們的互相支持共同努力下，瑪麗成了一個(gè)美麗純潔的女孩，珂林虛弱的身體變得健康，大家終于懂得了什么是快樂(lè)。最后姑父也被他們影響了，一家人過(guò)上了幸福的生活……
人生不如意事就如滿天繁星，如果一遇到挫折就郁郁寡歡，那這個(gè)人也就一生不會(huì)快樂(lè)。遇到挫折，我們應(yīng)該像文中的瑪麗那樣，微笑面對(duì)。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀的人，可能會(huì)嘆聲嘆氣地說(shuō)：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”樂(lè)觀的人，則可能微笑著說(shuō)：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”同樣的境遇，心態(tài)不同，人生的軌道恐怕也會(huì)不同。
讀了《秘密花園》這本書(shū)后，我感受到了瑪麗、迪肯、珂林之間的美好友誼，感覺(jué)到了大自然神奇，這本書(shū)讓我懂得了要珍惜生命，不管遇到什么樣的困難，都要微笑面對(duì)，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天！
四年級(jí)讀后感15
前幾天，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，書(shū)中主要講述了小主人公安利柯和不同同學(xué)間發(fā)生的各種事情，有正義勇敢的卡隆，學(xué)習(xí)總是第一名的德羅西，品格高尚的克萊諦，傲慢的諾比斯，虛榮的華梯尼……還有老師、父親、母親的教誨。伴隨著這些，安利柯度過(guò)了三年級(jí)的愉快生活。但是最后他不得不懷著悲傷沉重的心情告別了三年級(jí)的學(xué)期生活和朝夕相處的同學(xué)。
書(shū)中我最喜歡安利柯的.同學(xué)卡隆，因?yàn)樗赂摇?ài)打抱不平、保護(hù)弱小，可以說(shuō)就是一個(gè)正義的化身。有一次耐利被人嘲笑，卡隆勇敢的出現(xiàn)了，其他同學(xué)都走掉了，只有弗朗帝不把卡隆放在眼里，結(jié)果挨了一記耳光，并且原地轉(zhuǎn)了三圈。勇敢讓卡隆變得更加強(qiáng)大，別人都不敢欺負(fù)他，但他不因自己強(qiáng)大而欺負(fù)弱小，而是保護(hù)他們。
生活中，我也有一顆正義的心，也愿意幫助別人，保護(hù)弱小，但卻不夠勇敢。通過(guò)這本書(shū)，讓我明白了：不僅要有正義的心，還要勇敢，勇敢會(huì)讓自己變得更加強(qiáng)大。
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