小學(xué)四年級學(xué)生的讀后感
讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級學(xué)生的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級學(xué)生的讀后感1
這個故事主要講了一個。新來的班主任。給同學(xué)們上了一堂。有意思的課。老師長得很有運動員氣質(zhì)。老師用右手擰了杯子的蓋子。然后問同學(xué)們誰可以擰開教室里沒有一個人舉手。突然有一個小個子女生。舉起了手。沒想到他還沒等用力蓋子就擰開了，然后大家才知道耿老師的手是變形的`。
通過這個故事。我覺得同學(xué)們不舉手。是因為他們對自己很沒有信心。他們應(yīng)該對自己有信心。哪怕只是。百分之一的可能性也要勇敢的面對和嘗試。再說一說那個小女生吧，那個小女生就比那些同學(xué)的信心，要強，我覺得她值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)了這個故事我覺得人要有信心。
小學(xué)四年級學(xué)生的讀后感2
《魯賓遜漂流記》是一本好書。這里面我讀到了隱藏著文字后面的詞。它們就是：勇敢，堅強，努力，堅持不懈……在魯濱遜身上，我發(fā)現(xiàn)了強大的存活能力。
合上書，靜靜深思。我假如在魯濱遜這個狀況。我可能會如何?絕對不會有那樣好的'動手能力。甚至連活下去的膽量都沒。那為何其他人可以做到，我卻做不到?這是一個非常重要的問題。
那樣動手能力好解決，只須大家多做家務(wù)活。動手能力又如何不會好。不只動手能力要好，膽量呢?記住，在困難的時候，必須要鼓起勇氣，努力向前。
《魯濱遜漂流記》告訴大家困難到來，必須要動腦子去克服。只須有毅力，有志氣，勇敢，就可以用雙手換來果實。
小學(xué)四年級學(xué)生的讀后感3
今天上午，老師帶著我們學(xué)習(xí)了《孝經(jīng)》里面的《開宗明義章》。
老師讓我們先看看，可我看著迷迷糊糊的，不知道這些都是什么意思。老師站起來，開始對我們講意思了！我認真的`聽著，我已經(jīng)有點開竅了！里面大部分都講的是孔子在用心地教著曾子。還有的地方寫的是，對自己的父母不能不孝順他們，不能對他們吵架，不能對他們犟嘴。我們的身體都是爸爸媽媽給我們的，我們不能對我們的身體有任何毀傷。因為這篇名字叫《孝經(jīng)》，所以里面主要是講跟孝有關(guān)的。
讀了《孝經(jīng)》，我知道了，我以后再也不和爸爸媽媽犟嘴了。要聽爸爸媽媽的話。
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