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六年級(jí)魯濱遜漂流記讀書(shū)心得
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的六年級(jí)魯濱遜漂流記讀書(shū)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)魯濱遜漂流記讀書(shū)心得1
英國(guó)小說(shuō)家迪福的《魯濱遜漂流記》描述了英雄漂流島、克服困難、努力工作的傳奇故事。小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)自然，充滿(mǎn)傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼、建木屋，吃了千辛萬(wàn)苦，生存下來(lái)。但想回到這個(gè)世界的渴望，讓他著迷于如何走出這個(gè)鬼地方，結(jié)果還是失敗了，最后于1868年回到了離開(kāi)28年的英國(guó)�？粗敒I遜的經(jīng)歷，我可以想象他在島上生活的艱辛，他不屈不撓的冒險(xiǎn)精神，讓我重新點(diǎn)燃了對(duì)生活的'熱愛(ài)。
生活就像一架鋼琴，有些人在鍵盤(pán)上演奏春天的希望，夏天的陰影，秋天的收獲，冬天的快樂(lè)；有些人演奏了春天的孤獨(dú)，夏天的焦慮，秋天的悲傷，冬天的悲傷。鋼琴的聲音取決于演奏者對(duì)生活的態(tài)度。
魯濱孫對(duì)生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)，充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬和向往，在這個(gè)美麗富饒的地球村，在這個(gè)和平的時(shí)代，生活應(yīng)該是美好的。而生活也是“多味”的。那么我們?cè)鯓硬拍芨惺艿缴钪械乃崽鹂嗬蹦�？答案很�?jiǎn)單。以我們的校園生活為例，它是美麗的，充滿(mǎn)微型機(jī)器，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)笑聲，充滿(mǎn)悲傷和失落，充滿(mǎn)積極、和諧和快樂(lè)。它是豐富多彩的，可以說(shuō)到處都有美，關(guān)鍵是要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘，進(jìn)而展現(xiàn)生活之美。
藍(lán)色的窗簾被風(fēng)吹著，輕輕地吹過(guò)桌子，桌子上我靜靜地聽(tīng)著窗外的蟬，看著玉蘭花，打開(kāi)和感謝，終于讓我感受到了生活的美。生活是人類(lèi)的理想，是一本豐富多彩的書(shū)，每一頁(yè)都充滿(mǎn)了知識(shí)和真理。只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于挖掘，善于理解，總能學(xué)到各種各樣的東西。生活，這位好老師，其實(shí)每天都跟著你，每天都教著你，只是你沒(méi)有注意到。
六年級(jí)魯濱遜漂流記讀書(shū)心得2
合上這本書(shū)，我依舊意猶未盡。
書(shū)中一個(gè)個(gè)刻骨銘心的畫(huà)面令我懷念。
魯濱遜，出生在一個(gè)中等家庭中，而他卻有一個(gè)特別的夢(mèng)想航海。當(dāng)這個(gè)夢(mèng)想進(jìn)行時(shí)，他也遇到了許多困難，當(dāng)然的困境也就是流落荒島。但他依舊百折不撓，一個(gè)個(gè)的挫折讓他越挫越勇，他勇敢起來(lái)，他樂(lè)觀起來(lái)，終于，他戰(zhàn)勝困難。
我記得小時(shí)候我有一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)老師；可長(zhǎng)大之后又想當(dāng)舞蹈家；再大一點(diǎn)又想當(dāng)夢(mèng)想誰(shuí)沒(méi)有，你肯像魯濱遜一樣去付出嗎？
當(dāng)然，我最佩服魯濱遜的就數(shù)他那樂(lè)觀生活的態(tài)度，無(wú)論多么困苦。還記得魯濱遜流落在荒島的前幾年，他居然還富有情趣的養(yǎng)羊呀，種莊稼呀。好像下半生要住那似的。
我？你問(wèn)我？那就跟你講講那件糗事。
有一天，我和幾個(gè)朋友一起出去野炊，野炊就野炊吧，可千萬(wàn)別迷路了。好，很不幸的，我們真迷路了。天陰沉沉的，風(fēng)涼颼颼的，朋友們會(huì)不會(huì)已經(jīng)走了呢？我往附近看看什么也沒(méi)有，只有幾只飛過(guò)的`烏鴉。我抽噎著，心想我是一定走不出去了甚至覺(jué)得自己是要死在那了，因?yàn)槲覍?shí)在是太餓了。第二天早上，我覺(jué)得自己好像老了幾十歲，救援隊(duì)趕來(lái)，我甚至沒(méi)有力氣呼喊。他們救了我以后問(wèn)我的情況，我說(shuō)我實(shí)在是太餓了。他們便大笑起來(lái)，說(shuō)你是出來(lái)野炊的吧，為啥還會(huì)餓？我恍然大悟，原來(lái)在我的背包里還有幾塊面包和幾瓶牛奶，不可思議的是里面居然還有一個(gè)手機(jī)。
哎，我想我是無(wú)法與魯濱遜那般樂(lè)觀，居然一遇到困難就對(duì)生活失去信心，若魯濱遜在荒島上也像我這樣，先是自己失去信心，再對(duì)生活失去渴望，那可能早就死在荒島里了。
另外，魯濱遜那顆理智的腦瓜子可也真讓我佩服，許多人也許就像我一樣，被恐懼沖昏了頭腦，連身邊的東西都忘記利用，你說(shuō)，我是不是真傻呢？
讀了這本書(shū)后，我收獲良多，我相信，只要我有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，并為之付出汗水，永遠(yuǎn)不向挫折低頭，保持一顆理智的頭腦和樂(lè)觀的態(tài)度，我也可以成為下一個(gè)魯濱遜！
好吧，說(shuō)到這里你是不是也想和我一起行動(dòng)了呢？那就讓我們一起努力吧！
六年級(jí)魯濱遜漂流記讀書(shū)心得3
剛開(kāi)始讀《魯濱遜漂流記》的時(shí)候，雖然我只讀了幾句，但還是讓我愛(ài)不釋手。讀完《魯濱遜漂流記》之后，一個(gè)粗壯結(jié)實(shí)的中年男子浮此刻我眼前，他，就是我想象的書(shū)中的主人公——魯濱遜。
魯濱遜在一次航海途中船不興撞上了暗礁，魯濱遜僅僅靠著一個(gè)破船板慢慢靠近了一個(gè)無(wú)名小島。他為了找到適宜的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱遜在小山下搭了一個(gè)帳篷，并且盡量大些，里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床。第二天，他把所有的`箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事。但只過(guò)了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱遜不但把落下來(lái)的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下頭用柱子支撐起來(lái)，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱遜奠定了生活的基礎(chǔ)。
之后，魯濱遜又養(yǎng)了羊等小動(dòng)物，在自我做的十字架上記錄了日期，并且拿從船上獲取的筆與紙記錄下他在島上生活28年的重大事件。在這期間，他還有了一個(gè)野人奴隸，能夠使他的生活不會(huì)那么勞累，在收割莊稼時(shí)不需要很辛苦�？墒牵抢锂吘故且粋�(gè)孤島，荒無(wú)人煙的地方啊！如果換做別人，換做我，我可能早就餓死在島上或者早被野人吃掉，魯濱遜是有多么大的勇氣和力量才能在這樣困難危險(xiǎn)重重的孤島上立足呢？我不敢想象，常人都不敢想象！
回想起我們此刻的生活，就如溫室里的花朵——雖然生活在風(fēng)吹不到，雨打不著的地方，可是少了風(fēng)雨的洗禮和挫折的磨煉。如果我們流落荒島，定不會(huì)像魯濱遜那樣堅(jiān)強(qiáng)。
所以，我們要珍惜此刻的完美生活，把握每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，磨練自我。遇到困難坎坷，就讓自我同魯濱遜一樣，堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)！
六年級(jí)魯濱遜漂流記讀書(shū)心得4
《魯賓遜漂流記》描述了主人公魯賓遜漂流島。當(dāng)他第一次到達(dá)島上時(shí)，他絕望了。他沒(méi)有食物，沒(méi)有房子，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，只有一條死路，要么被野獸吃掉，要么被野獸咀嚼
然而，慢慢地，他對(duì)生活充滿(mǎn)了希望，對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，不再整天嘆息，開(kāi)始全心全意地安排自己的生活，他建了一所房子；做一張小桌子，一個(gè)小盒子；用船上的槍捕捉山羊；在房子周?chē)N植小麥和大米；羅賓遜還得到了一只小狗和一只鸚鵡，作為他的伴侶。就這樣，羅賓遜用他聰明的大腦和勤奮的手，創(chuàng)造了自己的王國(guó)。
魯濱遜不僅是一個(gè)聰明勤奮的人，也是一個(gè)毅力堅(jiān)強(qiáng)的人。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的脾氣是決定做一件事，永遠(yuǎn)不要放手，因?yàn)樗麤](méi)有助手，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都需要很長(zhǎng)時(shí)間。做一塊木板需要40多天。他做的很多事情都不好，但他從來(lái)沒(méi)有灰心過(guò)，而是總結(jié)了失敗的`經(jīng)驗(yàn)，重新開(kāi)始了。
魯濱遜用辛勤勞動(dòng)換來(lái)了令他欣慰的回報(bào)。最后，他變得非�！案挥小�。：有船、面包、陶器、植物園、牧場(chǎng)、兩個(gè)“豪華”小屋，還有一個(gè)忠誠(chéng)的奴隸——星期五。這些都是魯濱遜花了多少努力，克服了多少困難！
當(dāng)我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，仔細(xì)地讀完最后一個(gè)字時(shí)，我的心震驚了，問(wèn)號(hào)縈繞在我的腦海里。
如果我是魯濱遜，一個(gè)人在荒島上能活多少天？一天？?jī)商�？我能做什么？劈柴打獵？我會(huì)像他一樣冷靜嗎？你對(duì)生活充滿(mǎn)信心嗎？我的回答一定是“不”。況且，如果我一個(gè)人在荒島上，我肯定會(huì)患上抑郁癥。面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，我不能像他那樣自力更生，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力。
我認(rèn)為我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難的樂(lè)觀精神。無(wú)論遇到多少困難，我們都應(yīng)該勇敢地面對(duì)和生存。即使只有一絲希望，我們也應(yīng)該努力堅(jiān)決不放棄！像魯濱遜一樣雄心勃勃，有毅力，熱愛(ài)勞動(dòng)，想辦法克服困難，用自己的手創(chuàng)造財(cái)富，贏得最后的勝利！
我會(huì)像他一樣冷靜嗎？你對(duì)生活充滿(mǎn)信心嗎？我的回答當(dāng)然是“不”。面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，我不能像他那樣自力更生，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力。
六年級(jí)魯濱遜漂流記讀書(shū)心得5
我讀過(guò)這么一本書(shū)，叫《魯濱孫漂流記》。這本書(shū)對(duì)我的影響很大。
故事的內(nèi)容是這樣的：從前有個(gè)叫魯濱孫的英國(guó)人，他喜歡冒險(xiǎn)，有一次，魯濱孫乘船前往南美洲，途中遇到了大風(fēng)，他被海浪沖到一個(gè)無(wú)人居住的荒島。但他沒(méi)有失去活下來(lái)的信心，而是憑著自己的努力生存下來(lái)，并且救了一個(gè)野人，取名“星期五”，與他一起生活了二十八年、后來(lái)因?yàn)榫攘艘幻L(zhǎng)，船長(zhǎng)帶他們回到了英國(guó)。
讀了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。如果魯濱孫當(dāng)時(shí)失去了活下去的信心和勇氣，那他只能在孤島上絕望地等待著死神的降臨�？梢哉f(shuō)，讓魯濱孫活下來(lái)的，是他心中求生的信念�？催^(guò)這個(gè)梗概的人也許都佩服魯濱孫的勇敢，我也是一樣。他看見(jiàn)在不遠(yuǎn)處就有那艘他曾經(jīng)乘坐的船，就獨(dú)自做了一個(gè)小木筏劃過(guò)去，誰(shuí)知道那海會(huì)不會(huì)把他“吞噬”了呢?在海島上，他發(fā)現(xiàn)了野人留下的痕跡，然而真正看見(jiàn)野人的時(shí)候，他毫不猶豫的救下了一個(gè)將要被吃掉的野人，打死了追趕他的兩個(gè)野人，可是，如果魯濱孫一不小心被捉住了，那后果可是不敢想象的`，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)魯濱孫拿出了多大的勇氣和果斷哪!
我曾經(jīng)從網(wǎng)上看到一則發(fā)生在“二戰(zhàn)”中，三名飛行員死里逃生的故事：一架美軍飛機(jī)由于機(jī)械故障迫降在太平洋上，機(jī)上3名飛行員乘坐一艘充氣的救生筏逃生。但是他們身上食物只能支撐3天，而面前卻是浩瀚的大海。他他們只好過(guò)著最原始的生活。時(shí)間一天天過(guò)去，他們面前依然是無(wú)邊無(wú)際的海水，獲救的希望越來(lái)越渺茫。只有其中一名叫埃里克的飛行員一直用手蘸海水品嘗。同伴認(rèn)為他已經(jīng)瘋了。一天，再?lài)L了海水之后，埃里克發(fā)現(xiàn)水變淡了，這也意味著他們到達(dá)了大河的入�？�。憑著頑強(qiáng)的生命力，他們到達(dá)了岸邊，獲救了。
其實(shí)，在生活中，我們也會(huì)遇到天災(zāi)人禍，比如說(shuō)火災(zāi)、地震、海嘯、洪水等。但是，身處絕境，我們要像埃里克和魯濱孫一樣，在絕望的邊緣頑強(qiáng)地尋覓出那一線生機(jī)。
要記住，災(zāi)害并不可怕，可怕的是在面臨困難時(shí)，失去了活下去的勇氣。所以，在生活中，我們要有奮斗不止和活下去的信心，保持心中的一份樂(lè)觀，讓我們擁有一個(gè)美好的未來(lái)!
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