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關(guān)于微笑的力量演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在生活中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于微笑的力量演講稿,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于微笑的力量演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
有一家店鋪,有兩個(gè)售貨員:甲和乙,不知怎么回事,甲總是比乙賣(mài)的多,來(lái)找他的回頭客也多。乙很納悶。有一天,乙實(shí)在是憋不住了,就問(wèn)甲:“我也很賣(mài)力啊,說(shuō)實(shí)話(huà),腦筋也很好使,為什么那些顧客總喜歡找你說(shuō)話(huà)呢?”甲一愣,隨即笑了:“你每天都很難過(guò)嗎?為什么總是板著臉呢?”乙頓時(shí)恍然大悟,原來(lái)正當(dāng)自己為自己的業(yè)績(jī)不好而整日愁眉緊鎖的時(shí)候許多機(jī)會(huì)都像風(fēng)一樣,來(lái)了又走了。
生活就像一面鏡子,你笑,它就笑,你哭,它就哭。
這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,但我們卻總是視而不見(jiàn)。在一次次機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),如果我們統(tǒng)統(tǒng)以一副生硬的面孔把它拒之門(mén)外,在幸運(yùn)之神一次次想要眷顧我們的時(shí)候,我們卻愁眉緊鎖,忘了對(duì)它報(bào)之以歡迎的一笑。那么我們就會(huì)因?yàn)榕c許多機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)而感到命運(yùn)的捉弄,于是我們的心里就會(huì)裝載著過(guò)多的煩惱,這些我們耿耿于懷的煩惱、怨天尤人的思緒將我們帶進(jìn)了一個(gè)怪圈,才真的變成了一個(gè)碌碌無(wú)為,整日怨天尤人的墮落者。失去了原來(lái)本真的面目,人群之中,沒(méi)有人會(huì)一眼將你認(rèn)出。這才是人生最大的悲劇!
做生意如此,做人亦如此。
我曾經(jīng)是一名設(shè)計(jì)師,曾經(jīng)一直是一個(gè)只會(huì)埋頭苦干,不習(xí)慣與人交際的設(shè)計(jì)師,令我更加自豪的是我的水平也得到了國(guó)家的認(rèn)可,先后得到了好多國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)?墒窃诠ぷ髦形覅s郁悶了好久,顧客看不透我的設(shè)計(jì)而失去了好幾單生意-----我不解,不解為什么我會(huì)這么“倒霉”,不解我為什么總是碰上不懂藝術(shù)的顧客。就在這個(gè)時(shí)候,同事的一句無(wú)心的話(huà)讓我恍然大悟:兄弟,怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)你笑過(guò)啊?
如同天使墮入地獄,長(zhǎng)久以來(lái)我失去了內(nèi)心本能又最為真實(shí)的微笑,失去了作為一名設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備的.與人交流的能力。也失去了生活賦予我的最美好的一面。我?guī)缀醭闪艘粋(gè)“木頭人”。
原因如此簡(jiǎn)單,越加顯得我更加難過(guò)。
成功不僅僅需要才華,更需要一顆對(duì)生活微笑的雙眼。
微笑是全世界通用的語(yǔ)言,是美好的代名詞,突然之間,我好想問(wèn)自己,今天我笑了嗎?昨天的我忽視了它,我的未來(lái)呢?該怎樣續(xù)寫(xiě)?
人生很難參透,未來(lái)無(wú)法預(yù)言。
值得慶幸的是,我們還很年輕。這漫長(zhǎng)的一生,不是交通路線(xiàn),哪一站是轉(zhuǎn)折,哪一站需要下車(chē)休整,下一站往哪里開(kāi)由自己決定。有時(shí)候,人生也像開(kāi)車(chē)。小時(shí)候,父母開(kāi)車(chē)帶著小小的我,車(chē)上有爺爺奶奶,現(xiàn)在我是駕駛員,開(kāi)著人生的大巴車(chē),載著一家人的歡聲笑語(yǔ)。沿途的風(fēng)景豐富多彩,也偶爾風(fēng)雨交加,不過(guò)艷陽(yáng)會(huì)很快將泥濘化解,多么值得去擁抱的生活!它給了我們那么多,為什么我們還吝嗇這微微的一笑呢?
關(guān)于微笑的力量演講稿2
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)我剛剛步入校園時(shí),就聽(tīng)見(jiàn)很響亮的聲音傳出“龐老師好!”,我瞅了瞅,誰(shuí)在叫,天呀,孩子離我還有很遠(yuǎn),就面帶微笑的大聲喊,迅速跑到我的面前,又是一聲“龐老師好!”我連忙說(shuō)了一聲“你好!”其實(shí)孩子無(wú)法了解當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心深處的感受,因?yàn)樗麨榱撕耙宦暲蠋熀茫芰撕苓h(yuǎn),而且他的微笑是那么的迷人,那么有穿透力,讓我一天都干勁十足。孩子,謝謝你的微笑!
班里有個(gè)看起來(lái)比其他孩子要小點(diǎn)的孩子,在學(xué)習(xí)左右時(shí),他總是分不清左右,大家一起做游戲時(shí),他總是出錯(cuò),為這個(gè)我動(dòng)用班里的小組長(zhǎng)力量,可是效果不佳,怎么辦?我就趁課間時(shí)間,把他叫跟前,說(shuō)咱們倆玩游戲好嗎?(指鼻子、指眼睛)開(kāi)始:鼻子鼻子——耳朵,鼻子鼻子——眉毛。我微笑的對(duì)他說(shuō),你真厲害!好,老師要變一變,你認(rèn)真聽(tīng)老師口令,準(zhǔn)備好,開(kāi)始:面帶微笑的,揮揮你的右手;放下,面帶微笑的,揮揮你的左手;跺跺你的左腳,跺跺你的右腳;僅僅因?yàn)榈昧艘欢湫〖t花;僅僅因?yàn)槔蠋熒险n表?yè)P(yáng)了他;僅僅因?yàn)槔蠋煋崦怂念^,僅僅因?yàn)槔蠋煹囊粋(gè)微笑,他更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。
課間游戲時(shí)間校園可謂是一個(gè)大集市,有大喊大叫的;有跑來(lái)跑去的;有說(shuō)悄悄話(huà)的;等等因?yàn)楹⒆觽冃@才顯得格外精彩,突然間很多聲音傳來(lái)“老師,我們班的那個(gè)某某的鼻子流血了”,你一句我一句,(因?yàn)橐郧耙灿羞@樣的事情發(fā)生,有的孩子知道我是怎么處理的),當(dāng)我走過(guò)去的'時(shí)候,已經(jīng)有一個(gè)孩子幫忙了,“用力捏住鼻子,”“快,誰(shuí)去拿些衛(wèi)生紙,”班里的一個(gè)小男孩,不僅不慢的像個(gè)醫(yī)生一樣。我笑了,我真高興,“孩子,謝謝,你長(zhǎng)大了!”我微笑的撫摸了孩子的頭,其他孩子也笑了,能看的出來(lái),她們的微笑充滿(mǎn)了敬佩,也許以后在發(fā)生類(lèi)似的事情他們也會(huì)處理。
校園里到處洋溢著微笑,無(wú)聲勝有聲的表情——微笑給孩子們帶來(lái)了許多力量,變得懂禮貌了,更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)了,變了熱愛(ài)生活了,變得愛(ài)笑了。
關(guān)于微笑的力量演講稿3
大家好,我演講的題目是《微笑的力量》。
微笑,多么簡(jiǎn)單而又平實(shí)的一個(gè)動(dòng)作啊!這是人與人之間,最直接的傳達(dá)感情的方式。這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,卻能給人前進(jìn)的力量,生活的信心,奮發(fā)的勇氣。
《辭!防镎f(shuō),笑是“因?yàn)楦械较矏偠_(kāi)懷”,也是人類(lèi)內(nèi)心世界的七情六欲之一,但它卻是一種高質(zhì)量的精神狀態(tài),特別是微笑。微笑就像清晨的一縷陽(yáng)光,照亮了人們的`心靈;微笑就像夏日里一瓢清泉,滋潤(rùn)了人們的心田;微笑就像臘冬里一堆火把,驅(qū)散了身心的寒冷。微笑是春天的一朵盛開(kāi)的花朵,是夏天的一把撐開(kāi)的雨傘,是秋天的一顆成熟的果實(shí),是冬天的一縷溫暖的陽(yáng)光。微笑是多么美好的事情啊——面對(duì)任何人和任何事,保持微笑,不僅可以擁有一個(gè)愉悅美好的心情,而且可以給他人帶來(lái)溫暖。
作為準(zhǔn)教師的我,在即將走上講臺(tái)之前,我應(yīng)該每天對(duì)著鏡子,練習(xí)微笑,可以以最美的微笑來(lái)面對(duì)我的每一個(gè)學(xué)生。在未來(lái)的教學(xué)中,我將用微笑面對(duì)學(xué)生,讓他們?cè)谳p松愉快的氣氛下,激起學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)的興趣。無(wú)論是成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,還是稍微落后的學(xué)生,我都會(huì)用微笑贊揚(yáng)或是鼓勵(lì)他們。所以說(shuō),微笑的力量是巨大的!
我會(huì)用微笑來(lái)感染每一位學(xué)生,讓他們更加健康的成長(zhǎng)。
關(guān)于微笑的力量演講稿4
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!今天我要演講的題目是《微笑的力量》。
著名詩(shī)人施皮特勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“微笑是具有多重意義的語(yǔ)言!钡拇_,微笑是一種世界共同的語(yǔ)言,它以自己獨(dú)特的方式表達(dá)出許許多多美好的內(nèi)涵——寬容、關(guān)切、熱情、智慧……;
正如語(yǔ)言有著其無(wú)法形容的魅力一般,微笑具有無(wú)法估計(jì)的偉大力量。中國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭在面對(duì)意外受傷這一致命的打擊時(shí),仍然保持微笑,沒(méi)有放棄,也因此她獲得了人們的尊重與贊許。由此可見(jiàn),微笑能使人活得更好,它讓經(jīng)歷挫折的人不至于喪失活下去的信心與勇氣,這便是它的力量。
微笑的力量能夠使人擁有一種樂(lè)觀從容的態(tài)度。霍尼茲決恩在CKN鋼鐵公司擔(dān)任常務(wù)經(jīng)理時(shí),正值70年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī),當(dāng)時(shí)公司沒(méi)有形成整體,管理雜亂無(wú)章,但他仍然微笑著樂(lè)觀面對(duì),大膽地為公司做了幾項(xiàng)非常棒的決策,使公司順利度過(guò)難關(guān)。后來(lái),英國(guó)出現(xiàn)了工業(yè)衰退的先兆,然而,在霍尼茲決恩的樂(lè)觀面對(duì)下,公司安然無(wú)恙,最終成為世界聞名的鋼鐵公司?梢(jiàn),霍尼茲決恩的成功,不僅僅是其能力的高低,更重要的是他的微笑——他的微笑,帶給了整個(gè)公司以樂(lè)觀向上的頑強(qiáng)生命力。
微笑的力量也能夠使人擁有一種“退一步海闊天空”的寬廣胸懷。東海廣且深,由卑下百川;五岳雖高大,不逆垢與塵!睘槿颂幨拢钪匾囊稽c(diǎn),就是要學(xué)會(huì)接納。當(dāng)今社會(huì),多多少少會(huì)有些讓人覺(jué)得無(wú)法容忍的事物,然而,我們要是想更好地活下去,就必須微笑面對(duì)這些事物,接納這些事物。韓信少年時(shí)代受到了屠戶(hù)之子的`“胯下之辱”,但他卻沒(méi)有“免冠徒跣,以頭搶地耳”,或是“士可殺不可辱”,而是在人們的嘲笑聲中站了起來(lái),微笑著走了,后來(lái)他成了一位大將,而他竟然不計(jì)前嫌,量才而用,任命那位侮辱過(guò)他的屠戶(hù)之子當(dāng)將領(lǐng)。這是多么偉大的舉動(dòng)啊!正是由于微笑的力量,韓信對(duì)于常人眼中最無(wú)法容忍的事情都以寬廣的胸懷對(duì)之,何愁不成大器也?
除此之外,微笑的力量更能使人擁有一種精神境界,一種超脫塵雜,領(lǐng)悟靜中旨趣,并與知己心靈相通的藝術(shù)境界。微笑的境界,有著“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”般的淵博,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”般的高雅。在日本的”茶道””花道”中,微笑是其重要的前提。因此你總可以看到,品茶的人面帶微笑而知識(shí)淵博,賞花的人面帶微笑而莊重高雅。這便是微笑的力量使人擁有的精神境界與藝術(shù)境界。以這種微笑的境界面對(duì)生活,則生活處處都是光明的,處處都充滿(mǎn)充滿(mǎn)藝術(shù)。
西方有句名言:“一個(gè)人只有只有懂得用微笑作為語(yǔ)言,才能擔(dān)當(dāng)重任”。微笑的力量使人擁有了一種樂(lè)觀從容的態(tài)度,一種寬廣的胸懷,一種偉大的精神境界。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)微笑吧,讓微笑給與我們不斷進(jìn)步的力量!
謝謝大家!
關(guān)于微笑的力量演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
微笑,可以使寒冷中的人們倍感溫暖;微笑,可以使沙漠中的人們不覺(jué)得(忘卻)干渴;微笑,可以使沮喪的人自信匯成商學(xué)院……
我永遠(yuǎn)忘不了(蔣)老師的微笑。
那時(shí)的我正在讀小學(xué)二年級(jí)。一次小測(cè)驗(yàn),一向在數(shù)學(xué)方面成績(jī)出色的我,竟然只考了91分,我無(wú)法面對(duì)老師、家長(zhǎng)與同學(xué)。
“滴答滴答”的小雨被下課鈴聲震落了下來(lái),我背著書(shū)包走出了教室,此時(shí)的天氣與我的心情差不多,同樣都是悲傷與難過(guò)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)排著隊(duì)走出校門(mén),這時(shí),送隊(duì)的數(shù)學(xué)老師——蔣老師把我叫住了。她對(duì)我說(shuō):“周雅潔,老師知道你很出色,只不過(guò)是這次有一些失誤,老師相信你會(huì)在下次考出你的成績(jī)!闭f(shuō)完,蔣老師沖我微笑著。那一瞬間,我的心里熱乎乎的,頓時(shí)覺(jué)得有了勇氣有了自信。回到家后,我認(rèn)真地分析了錯(cuò)誤的原因,并且找到了自己的薄弱環(huán)節(jié)!肮Ψ虿回(fù)有心人”,在下一次的考試中我脫穎而出,考到了滿(mǎn)分的好成績(jī)。
我也忘不了父母的微笑。
幼時(shí)的我是十分膽小的。一次,我去參加繪畫(huà)比賽,我感到十分緊張,心臟“怦怦怦”跳得很快,我甚至打了退堂鼓,心里嘀嘀咕咕道:時(shí)間快過(guò)去吧!別讓我比賽了!這時(shí),我抬頭看見(jiàn)了窗外的爸爸媽媽。媽媽微笑著向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光,讓我信心大增。我開(kāi)始把全部的精力投入到繪畫(huà)當(dāng)中,最后,我得到了這次比賽中的一等獎(jiǎng)。
我更忘不了同學(xué)的微笑。
我從4歲開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),所以直到現(xiàn)在我的`英語(yǔ)還是很好,但我知道,成績(jī)的取得離不開(kāi)同學(xué)的支持和鼓勵(lì)。記得一次英語(yǔ)課堂上,老師正講著課,突然提了一個(gè)有難度的問(wèn)題,同學(xué)們都大眼瞪小眼,回答不上來(lái)。這時(shí),我心中已有了一個(gè)答案,卻因?yàn)楹ε禄卮疱e(cuò)誤而不敢舉手。因?yàn)槲页煽?jī)好,同學(xué)們個(gè)個(gè)都揚(yáng)著小臉微笑地看著我。得到了同學(xué)們的支持,我便很有信心地站了起來(lái),并流利地說(shuō)出了答案。那次,同學(xué)們讓我有了成就感。在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,我只要遇到類(lèi)似的情況,都會(huì)想起那次的經(jīng)歷,便大膽了起來(lái)。
記憶中那一張張微笑的容顏,深深地烙印在我心中,并伴我一路前行!
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