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實(shí)用的校園演講稿四篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在當(dāng)下社會，演講稿的使用頻率越來越高，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的校園演講稿4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園演講稿 篇1
老師、同學(xué)們，早上好：
今天我講話的題目是：愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起。
同學(xué)們，每當(dāng)我們走進(jìn)校園，都能感覺到她的潔凈和美麗，整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的樓道，綠意盎然的操場……無處不滲透著她的生機(jī)和活力，當(dāng)我們步入明亮的教室，看著自己精心培育綠植，充滿智慧結(jié)晶的班級文化，如同讓我們走進(jìn)了自己第二個家。的確，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長。可是在我們的校園里，常常會看到一些不和諧的音符。如：學(xué)校大門口經(jīng)常見到一些食品包裝袋，操場上也經(jīng)常會有一些紙屑、被同學(xué)們丟棄的卡片、甚至是隨口吐下的泡泡糖，樓梯上不時看見紙屑和果殼，教室里地面上也有隨手撕下的紙張，就連西小院的幾棵小樹也有同學(xué)扶著它搖來蕩去……這些都是我們個別不自覺同學(xué)的“杰作”。
作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，而對于每個同學(xué)來說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
誰不想生活在舒適的`環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的操場，潔白的墻壁，通透的玻璃……哪一樣不是我們渴望見到的呢？現(xiàn)在，我們每位同學(xué)都是這學(xué)校里的一名成員，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。為了使我們的校園多一份綠意，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂園。我向全體師生倡議“愛護(hù)校園，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，在校園內(nèi)不吃零食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不亂丟垃圾，不亂折樹枝。
3、提倡“彎腰精神”， 隨時拾起地上的垃圾，仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、養(yǎng)成“熱愛勞動的好習(xí)慣”，每天堅(jiān)持“三掃”要對清潔區(qū)、教室認(rèn)真清掃，確保地面的干凈，校園無果皮紙屑。
老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈�！皩W(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力！
謝謝大家！
校園演講稿 篇2
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《珍愛生命，一生平安》。
我理解大部分同學(xué)會唱《祝你平安》，《好人一生平安》等歌曲。祈求成功，尋求和平；相信所有同學(xué)都明白“平安是�！薄ⅰ捌桨彩墙稹边@幾個字所蘊(yùn)含的人生思考；我的結(jié)論是，所有的學(xué)生都用“和平、健康、幸福、順利”等吉祥的話語向他們的父母、親戚、同學(xué)和朋友表達(dá)了最美好的祝愿。是的，安全比泰山更重要。它一直是個人、家庭、群體、社會最基本的生命線，也是個人享受生活、群體維持穩(wěn)定最重要的保障線。
目前，中小學(xué)生因思想、心理和行為偏差造成的傷亡人數(shù)眾多，暴露了當(dāng)前學(xué)生在思想、心理和行為方面普遍存在的安全隱患。令人震驚的血淚杯，不禁讓人心酸和擔(dān)憂，也為我們敲響了安全警鐘。
“生活”，多么生動的一個詞；“安全”，多么古老的話題；多么美妙的“幸�！本辰�。同學(xué)：一人平安，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生活只有在安全中才能永遠(yuǎn)保持活力，幸福只有在安全中才能永遠(yuǎn)保持魅力。安全建造了我們完美的.家，成為朋友和家人之間的紐帶。在安全問題上，我們絕不能麻痹和僥幸。在安全問題上，一定要防患于未然，提高警惕。一定要警惕思維，要符合規(guī)定，要謹(jǐn)慎；有必要建立高度的安全意識。大家都講安全，總是講安全，什么都講安全；要為思想、行為、生活筑起安全長城。
也許很多同學(xué)會認(rèn)為，安全只指身體的安全，甚至肢體的健康無害；我覺得只要身體健康，可以自由活動，就叫安全。在我看來，這絕不是安全的全部。即使是一個體格健全的人，如果思想道德水平低下，明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂爬上兄弟姐妹，就有克利福德嫌疑，有喝酒的意思；如果他對忠誠和煩惱一無所知，他不僅喜歡隨波逐流，還期望出問題；這就說明了思想安全的問題。就在上周，球場上發(fā)生了幾起同學(xué)打架和事件�；@球比賽本來應(yīng)該是打出來友誼和風(fēng)格的，但是有些同學(xué)卻為了輸贏而戰(zhàn)，使得同學(xué)之間的關(guān)系變得緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，很難做一個平靜一輩子的好人。再說一個體質(zhì)健全的人，如果沉迷于壞書和網(wǎng)游的精神鴉片，天天到處抽煙，甚至上課都會忍不住分神思考；半夜忍不住翻墻泡網(wǎng)吧一夜；如果過早迷戀上了男生女生纏綿的結(jié)局，他會無緣無故的找愁找恨，會瘋，會傻，會瘋，會瘋，會瘋，甚至?xí)刀蕦Ψ�。這說明了行為上的安全問題。這樣的不安全行為，很難腳踏實(shí)地的看好書，很難順利的走到最后。
無論是人身安全、思想安全還是行為安全，都有一個共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故、游泳溺水事故、運(yùn)動意外傷害、偶爾發(fā)生的班間追逐打鬧事故，都能傷害人的體質(zhì)，危及人的生命，后果是殘酷的。而思想道德的不完善，行為的越軌，比體質(zhì)的不健全更可怕。
臧克家老師在詩《有的人》中寫道：“有些人活著，他死了�！蔽蚁耄切┦チ私】档木褡非�，失去了正確的人生方向，活著的身體和死去的身體不都是空的嗎？這種“產(chǎn)品”充其量只能是一臺無休止地吸收消化父母血汗的機(jī)器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險之物。
親愛的老師和同學(xué)們，我們都生活在一個由家庭、道德、責(zé)任和義務(wù)交織在一起的親密關(guān)系中。所以，個人不僅僅是個人。每個人的現(xiàn)在與未來相連，每個人的自我與家庭相連，每個人的榮辱與整體相連。為了個人成長，為了家庭幸福，為了榮辱，讓我們一起筑起思想、行為、生活安全的長城，做好人。只有好人才能一生平安；祝好人一生平安。
校園演講稿 篇3
詩人艾青有一句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉�！敝砸婚_始想起了這句詩，更多地包含了一種時代精神，一種對自己身處的地方深深的愛。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難，我們要經(jīng)常性地思考：我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案背后都有一個基本點(diǎn)，那就是首先做一個文明的人。
那么先讓我為大家講述2個事例：第一個事例是，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國游客。為此，到新加坡考察的一位中國校長語重心長的說：不文明行為也是國恥。
第二個事例：據(jù)中央電視臺報(bào)道，國慶后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的`天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上竟�?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做一個我們的中學(xué)生。
然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有一些不文明的行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓道上總能看到與美麗的校園極不和諧的白色垃圾、零食的包裝袋，甚至有的同學(xué)在教室走廊上起哄大鬧，走路推推搡搡；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間互相講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、圍欄；甚至還有同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識放在首位而常常忽視了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生、擾亂這個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)成出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所做所為，講潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明行為就在幫助我們提高自身心理素質(zhì)，同時也完善了自己的道德品質(zhì)，如果我們在這人生的關(guān)鍵時期不抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
同學(xué)們，播下一個行動，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格；我們已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明習(xí)慣看做小事。每個人的舉手投足間都傳遞著豐富的文明氣息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，講文明用語，管住我們的手，不亂丟垃圾，管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造一個更加寧靜、更加有序、環(huán)境更優(yōu)美校園。讓我們一起努力吧！
校園演講稿 篇4
1)安全在我心綻放生命之花。
2)安全在我心中，平安一生享用。
3)安全在我心中，我與安全同行。
4)安全在心中，保護(hù)自我時時刻刻不能忘。
5)一個疏忽百人忙，人人細(xì)心更順暢。
6)以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。
7)隱患不除，危機(jī)四伏。
8)隱患處處有，安全時時記。
9)隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)。
10)安全措施訂得細(xì)，事故預(yù)防得第一。
11)安全之水長流，幸福之樹長青。
12)安全抓得嚴(yán)，師生生活甜。安全抓得細(xì)，師生都受益。
13)繃緊安全弦，奏響青春歌。
14)不要推不要擠。關(guān)心他人愛自己。
15)蒼蠅專盯有縫蛋，事故專找蠻干漢。
16)倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚，提高全民安全意識。
17)出門多看一眼，遇事多想一點(diǎn)，安全放重一點(diǎn)。
18)出行謹(jǐn)慎一分安全伴隨一生。
19)聰明人把安全放首位，糊涂者把安全置腦后。
20)打造平安校園，構(gòu)建和諧教育。
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