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畜牧獸醫(yī)實習(xí)總結(jié)2篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的畜牧獸醫(yī)實習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畜牧獸醫(yī)實習(xí)總結(jié)1
走出學(xué)校后，踏入社會這所大學(xué)，開始了我為期一年的實習(xí)工作學(xué)習(xí)，實間如流沙般的流走，這一年里匯聚著酸甜苦辣!在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。這也是激勵著我不斷進取的動力
20xx年9月我進入了長沙正大飼料從事飼料銷售，剛進入公司的第一個月，了解到市面銷售的商品飼料可分為：
1、配合飼料
2、濃縮飼料
3、預(yù)混和飼料
4、功能性飼料Functional feed(含有益生菌probiotics或者益生元prebiotics。
濃縮料使用簡單、方便，適合農(nóng)戶需要或小型飼料廠、養(yǎng)殖戶使用。目前有的農(nóng)戶飼養(yǎng)少量畜禽時，所用的飼料還是以青菜、剩飯兩者構(gòu)成，因存在蛋白質(zhì)不足的問題，結(jié)果生長發(fā)育遲緩。這些問題，可以通過合理搭配濃縮料來解決。
預(yù)混料是畜禽所需的各種氨基酸、維生素、微量元素和其他必需的.微量添加成分的總匯。有時還會應(yīng)養(yǎng)殖戶要求或生產(chǎn)情況，加入少量的預(yù)防藥物，如中草藥等。
預(yù)混料一般由專業(yè)廠家配制，根據(jù)畜禽生長發(fā)育的需要和不同比例生長階段的特點，把各種添加劑按不同比例混合而成。農(nóng)戶在使用時按畜禽不同生長階段加不同比例，便可保證畜禽生長發(fā)育的需要。畜禽預(yù)混料在使用上帶來很大方便，在質(zhì)量上帶來很大保證，適用于小型飼料廠和養(yǎng)殖戶使用。使用預(yù)混料時要注意：第一，各種添加成分的作用雖然大，但在飼料中不是越多越好，不可濫用，不可多用，要防止隨便多加某種微量元素成分，否則會帶來副作用，而又增加了飼養(yǎng)成本。第二，預(yù)混料要在配料中充分拌勻，才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，若不均勻，嚴(yán)重時會致使畜禽中毒，在拌料時首先用少量的料拌勻后再與多料拌勻，反復(fù)多拌幾次，這樣可以避免拌不勻現(xiàn)象。
全價飼料營養(yǎng)完全的配合飼料，叫做全價飼料。該飼料內(nèi)含有能量、蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)飼料以及各種飼料添加劑等。各種營養(yǎng)物質(zhì)種類齊全、數(shù)量充足、比例恰當(dāng)，能滿足雞生產(chǎn)需要。可直接用于生產(chǎn)，一般不必再補充任何飼料。
20xx年2月離開了正大來到了婁底寵愛有家生活會所從事寵物行業(yè)，我國寵物品種資源豐富、數(shù)量較多。寵物被越來越多的家庭和個人所接受、所喜愛，寵物在人們的生活中充當(dāng)著生活“伴侶”般的特別角色。人與寵物愉快相處，構(gòu)成社會和諧發(fā)展的一道風(fēng)景。與此同時，寵物的健康與疫病防治也成為寵物飼養(yǎng)者和社會各界關(guān)注的事情。所以個人覺得這個行業(yè)會有不錯的發(fā)展?jié)摿υ谶@里的三個月，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了寵物常見疾病防治:
犬瘟熱
診斷要點
(1)流行特點本病寒冷季節(jié)(10月分至翌年4月間)多發(fā)，特別多見于犬類比較集聚的單位或地區(qū)。一但犬群發(fā)生本病，除非在絕對隔離條件下，否則其他幼犬很難避免感染。哺乳仔犬可從母乳中或得抗體，故很少發(fā)病。同常以3月齡至1歲的幼犬最易感。
(2)臨床特征體溫呈雙相熱型(即病初體溫升高達(dá)40℃左右，持續(xù)1～2天后降至正常，經(jīng)2～3天后，體溫再次升高);第二次體溫升高時(少數(shù)病例此時死亡)出現(xiàn)呼吸道癥狀，病犬咳嗽，噴嚏，流漿液性至膿性鼻汁，鼻鏡干燥;眼瞼腫脹，化膿性結(jié)膜炎，后期常可發(fā)生角膜潰瘍;下腹部和股內(nèi)側(cè)皮膚上有米粒大紅點、水腫和化膿性丘疹;常發(fā)嘔吐;初便秘，不久下痢，糞便惡臭，有時混有血液和氣泡。少數(shù)病例可見足掌和鼻翼皮膚角化過度性病變。有的犬病，病初就出現(xiàn)神經(jīng)癥狀，有的在病后7～10天才呈現(xiàn)神經(jīng)癥狀。輕者口唇、眼瞼局部抽動，重則流涎空嚼，或轉(zhuǎn)圈、沖撞，或口吐白沫，牙關(guān)緊閉，倒地抽搐，呈癲癇樣發(fā)作，持續(xù)數(shù)秒至數(shù)分鐘不等，發(fā)作次數(shù)也由每天數(shù)次到十多次。此種病犬大多預(yù)后不良，有的只是局部性抽搐或一肢兩肢及整個后軀的抽搐麻痹、共濟失調(diào)等神經(jīng)癥狀，此類病犬即使痊愈，也常留有后軀無力等后遺癥。由于本病常與犬傳染性肝炎等病混合感染及繼發(fā)感染細(xì)菌，使癥狀復(fù)雜化。因此，單憑上述癥狀只可作出初步診斷，最后確診還須采取病料(眼結(jié)膜、膀胱、胃、肺、氣管及大腦、血清)送往檢驗單位，做病毒分離、中和試驗等特異性檢查。
畜牧獸醫(yī)實習(xí)總結(jié)2
按照教學(xué)工作規(guī)程要求和教務(wù)處工作安排保證20xx屆畢業(yè)學(xué)生的頂崗實習(xí)工作順利完成特制定本方案。
一、頂崗實習(xí)目的 實施頂崗實習(xí)能夠使學(xué)生能夠盡快將所學(xué)專業(yè)知識、專業(yè)技能與生產(chǎn)實際相結(jié)合實現(xiàn)與企業(yè)、與崗位的零距離接觸掌握過硬的職業(yè)技能同時使學(xué)生更早的接觸社會、了解社會不僅掌握實踐經(jīng)驗而且積累了社會經(jīng)驗和崗位經(jīng)驗縮短了學(xué)生畢業(yè)后的適應(yīng)期增強了學(xué)生適應(yīng)性此外頂崗實習(xí)對學(xué)生的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)和自我人生規(guī)劃也是非常有好處的并且使學(xué)生更加了解自我技能體系的缺陷找到差距從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二、頂崗實習(xí)的基本程序 1成立20xx屆畢業(yè)生頂崗實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)
1成立20xx屆畢業(yè)生頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長王寶山 副組長趙三虎 成 員劉小寶、高婕、顧憲銳、郭永勝、田麗芳、王四洋 領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實習(xí)工作期間的組織、協(xié)調(diào)、方案的制定及重大事情的決定。 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室 辦公室主任郭永勝 成 員郭永勝、劉小寶、高婕、顧憲銳、田麗芳、王四洋 辦公室負(fù)責(zé)學(xué)生實習(xí)期間實習(xí)指導(dǎo)教師的安排、畢業(yè)生就業(yè)工作的組織以及畢業(yè)生實習(xí)返校的組織安排工作。
2組建20xx屆畢業(yè)生頂崗實習(xí)巡回指導(dǎo)小組 組長劉小寶 成員劉小寶、高婕、顧憲銳 巡回指導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)到實習(xí)點巡回指導(dǎo)解答學(xué)生實習(xí)中的疑難問題幫助企業(yè)解決有關(guān)技術(shù)問題并且及時掌握學(xué)生動態(tài)指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文。
3成立畢業(yè)論文答辯小組 組長任文社 成員任文社、李彥軍、郭永勝、高 婕、劉彥慈、閆永平、趙曉靜、顧憲銳、劉小寶負(fù)責(zé)學(xué)生實習(xí)返校后的論文答辯及成績評定工作。
1實習(xí)動員大會
2頂崗實習(xí)時間安排
20xx年01月04日。
3實習(xí)時間從下學(xué)期開始共15周返校時間xx年7月4日。
4論文答辯xx年7月5日至7日。
5實習(xí)地點 根據(jù)學(xué)生簽訂的頂崗實習(xí)協(xié)議書具體地點由企業(yè)安排。
三、頂崗實習(xí)的目標(biāo)與任務(wù)
1德育目標(biāo)與任務(wù) 培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的`人生觀、價值觀明確自己所從事的工作與社會發(fā)展的關(guān)系養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團隊精神。具有處理工作中突發(fā)問題和協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力。
2知識目標(biāo)與任務(wù)
1根據(jù)崗位需求認(rèn)真體會在校期間所學(xué)的理論知識找出理論與實踐的差距縮小從學(xué)生到社會人的差距
2將各課程的基本理論知識運用到實際生產(chǎn)工作中做到理論與實踐相結(jié)合達(dá)到在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作的目的
3認(rèn)真梳理自身知識體系在工作過程中找出自身知識體系的缺陷培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣
4熟悉國家畜牧獸醫(yī)產(chǎn)業(yè)的政策法規(guī)及安全關(guān)條例了解當(dāng)代畜牧獸醫(yī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動態(tài)和應(yīng)用前景。
3技能目標(biāo)與任務(wù)
1培養(yǎng)提出問題、分析問題、解決問題的能力具備較強的溝通能力和社交能力樹立自信心和社會責(zé)任感
2在工作過程中應(yīng)具備畜牧獸醫(yī)技術(shù)應(yīng)用能力能將所學(xué)的基本技能運用于生產(chǎn)、管理
3在畜牧獸醫(yī)新技術(shù)的應(yīng)用推廣以及新產(chǎn)品研發(fā)的過程中要能達(dá)到對新技術(shù)、新產(chǎn)品的原理深入理解、熟練掌握的目的使自身技能水平迅速提高
4掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)資料的基本方法具有一定的實驗設(shè)計、創(chuàng)造能力。
四、頂崗實習(xí)的內(nèi)容
1了解企業(yè)概況。
2知道企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程。
3熟悉具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法。
4熟練掌握相應(yīng)崗位的操作技能。
5按照企業(yè)要求去做形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。
6具備初步的管理能力。
7完成頂崗實習(xí)報告。
五、頂崗實習(xí)的要求
1學(xué)生要認(rèn)真履行《保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)頂崗實習(xí)協(xié)議書》。
2學(xué)生要遵守實習(xí)紀(jì)律尊重學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師虛心聽取導(dǎo)師意見并嚴(yán)格按照實習(xí)方案或?qū)嵙?xí)單位安排開展實習(xí)工作圓滿完成實習(xí)任務(wù)。
3學(xué)生要按照《頂崗實習(xí)報告文本格式要求》認(rèn)真完成三份階段性頂崗實習(xí)報告和《頂崗實習(xí)總結(jié)報告》實習(xí)結(jié)束時填寫《學(xué)生頂崗實習(xí)考核表》三份階段性實習(xí)報告內(nèi)容應(yīng)具有連續(xù)性與《頂崗實習(xí)總結(jié)報告》內(nèi)容一致。
六、成績評定 實習(xí)學(xué)生返校后由畢業(yè)論文答辯小組組織畢業(yè)生論文交流會交流體會、總結(jié)經(jīng)驗、提出教學(xué)改革建議推選畢業(yè)實習(xí)優(yōu)秀典型事例并在畢業(yè)典禮中加以宣傳表彰。 學(xué)校導(dǎo)師依據(jù)學(xué)生提交的三份階段性頂崗實習(xí)報告、《頂崗實習(xí)總結(jié)報告》和《畢業(yè)頂崗實習(xí)考核表》參照《頂崗實習(xí)報告評分標(biāo)準(zhǔn)》分別給出成績。
附件1畜牧獸醫(yī)系頂崗實習(xí)情況一覽表
附件2保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)頂崗實習(xí)協(xié)議書
附件3頂崗實習(xí)報告文本格式要求
附件4保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)頂崗實習(xí)考核表
附件5頂崗實習(xí)報告評分標(biāo)準(zhǔn)
附件6畜牧獸醫(yī)系20xx屆畢業(yè)生實習(xí)安排
附件7畜牧獸醫(yī)系頂崗實習(xí)情況一覽表略
附件8保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)頂崗實習(xí)協(xié)議書略
附件9 頂崗實習(xí)報告文本格式要求
一、封面 參見頂崗實習(xí)總結(jié)報告封面示例下頁。
二、正文 正文由綜述、主體和總結(jié)三部分組成。正文字?jǐn)?shù)為3000字左右。
1綜述 綜述是報告主體部分的開端是全篇的引子。有實習(xí)單位基本情況、實習(xí)崗位描述等內(nèi)容。字?jǐn)?shù)一般為300字左右。
2主體 主體部分主要是實習(xí)過程介紹做了些什么事、實習(xí)體會、對學(xué)校開設(shè)課程的建議學(xué)生實訓(xùn)成果的展示和表述是整個頂崗實習(xí)實訓(xùn)過程的再現(xiàn)本部分占頂崗實習(xí)實訓(xùn)報告的大部分篇幅字?jǐn)?shù)一般20xx字以上。 主體內(nèi)容要求思路清晰合乎邏輯用語簡潔準(zhǔn)確、明快流暢內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備要盡量讓事實和數(shù)據(jù)說話。凡是用簡要的文字能夠講清楚的內(nèi)容應(yīng)用文字陳述。用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的應(yīng)用表或圖來陳述。
3總結(jié) 總結(jié)是實習(xí)過程的總體結(jié)論主要回答“收獲是什么”是頂崗實習(xí)成果的歸納和總結(jié)同時也包括對整個實習(xí)過程的感想。 撰寫總結(jié)報告時應(yīng)注意明確、精煉、完整、準(zhǔn)確、措辭嚴(yán)密不含糊其詞結(jié)論要一分為二一方面包括實訓(xùn)成果收獲另一方面就是值得改進的地方。
三、頂崗實習(xí)總結(jié)報告的版面要求 頂崗實習(xí)總結(jié)報告要求用計算機排版打印。
按封面、學(xué)生頂崗實習(xí)考核表、正文、封底的順序一起裝訂。 報告必須使用標(biāo)準(zhǔn)A4打印紙進行打印頁面上下邊距各2.5厘米左右邊距各2.2厘米。 正文必須從正面開始并設(shè)置為第一頁。頁碼在頁末居中打印如正文第5頁格式為5。
報告標(biāo)題為“頂崗實習(xí)總結(jié)報告”標(biāo)準(zhǔn)小二號宋體字加粗居中報告一級子標(biāo)題為標(biāo)準(zhǔn)三號黑體字居中序號為 中國數(shù)字如“一”、“二”等序號和標(biāo)題之間加頓號。 報告二級及以下子標(biāo)題為標(biāo)準(zhǔn)四號宋體字加粗左起空兩個字打印二級標(biāo)題序號為中國數(shù)字?jǐn)?shù)字號加小括號如“一” 、“二”等序號和標(biāo)題之間不加頓號。三級標(biāo)題序號為阿拉伯?dāng)?shù)字如“1”“2”序號和標(biāo)題之間加“.”。
正文一律使用標(biāo)準(zhǔn)四號宋體字段落開頭空兩個字行間距為固定值28磅 四、封底 封底上不要有任何文字。
封面 頂崗實習(xí)總結(jié)報告 系 別 專 業(yè) 班 級 姓 名 學(xué) 號 實習(xí)單位 實習(xí)崗位 企業(yè)導(dǎo)師 學(xué)校導(dǎo)師 實習(xí)日期 至
附件4 保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)頂崗實習(xí)考核表 系: 專業(yè) 學(xué)制 班級 姓 名 性 別 民 族 政治面貌 實習(xí)起止時間 實習(xí)單位 實習(xí)導(dǎo)師 實習(xí)單位所在地 實習(xí)期間主要工作概要 實習(xí)單位意見 企業(yè)導(dǎo)師簽章 年 月 日 單 項 成 企業(yè)導(dǎo)師評價 總 評 成 指 導(dǎo) 指 第一階段報告 第二階段報告 績 第三階段報告 績 學(xué)校導(dǎo)師簽章 年 月 日 總結(jié)報告
附件5 頂崗實習(xí)報告評分標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)秀報告內(nèi)容完整系統(tǒng)言之有物完全符合報告撰寫要求精通崗位業(yè)務(wù)熟練掌握崗位技能用詞準(zhǔn)確語句流暢邏輯性強書寫公正完全符合文本格式要求。 良好報告內(nèi)容比較完整系統(tǒng)言之有物完全符合報告撰寫要求熟悉崗位業(yè)務(wù)能夠掌握崗位技能用詞較準(zhǔn)語句通順邏輯性較強書寫公正完全符合文本格式要求。 及格報告內(nèi)容基本完整言之有物基本符合報告撰寫要求了解崗位業(yè)務(wù)基本掌握崗位技能個別用詞不準(zhǔn)語句欠通順有一定的邏輯性書寫較公正基本符合文本格式要求。 不及格報告內(nèi)容不完整不系統(tǒng)言之無物不符合報告撰寫要求崗位業(yè)務(wù)不通崗位技能不熟用詞不準(zhǔn)語句不通邏輯混亂書寫欠公正不符合文本格式要求。
附件6 畜牧獸醫(yī)系20xx屆畢業(yè)生實習(xí)安排 日期 主要任務(wù) 提交材料 指導(dǎo)教師 備注 2月23日 至 7月4日 4月01日 實習(xí)向指導(dǎo)教師匯報實習(xí)情況。
階段報告1 實習(xí)指導(dǎo)教師 5月01日 實習(xí)向指導(dǎo)教師匯報實習(xí)情況。
階段報告2 實習(xí)指導(dǎo)教師 6月01日 實習(xí)向指導(dǎo)教師匯報實習(xí)情況。
階段報告3 實習(xí)指導(dǎo)教師 7月4日 畢業(yè)實習(xí)結(jié)束。 7月5日 至 7月7日 7月5日 返校畢業(yè)實習(xí)交流。
1、3000字《頂崗實習(xí)報告》。
2、交畢業(yè)實習(xí)考核表蓋單位章。
3、未簽協(xié)議或合同者交靈活就業(yè)登記表、就業(yè)用工證明蓋單位章。 4、交學(xué)生證、閱覽證、借書證等 班主任和實習(xí)指導(dǎo)教師 7月6日 返校填寫有關(guān)實習(xí)資料。 班主任 7月7日 辦理畢業(yè)手續(xù)離校。 系學(xué)工辦、班主任
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