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精選師德師風自查范文合集7篇

師德師風自查篇1

　　我校認真貫徹落實《九江市教育局關于進一步加強在職教師職業(yè)道德行為規(guī)范的通知》和瑞昌市教體局(20xx)69號文件精神，主動開展作風整頓治理活動。按照市教體局的《通知》精神進行了師德師風自查自糾整改工作，現(xiàn)將我校師德師風自查整改情況報告如下。

　　一、領導重視，狠抓思想教育不放松。

　　三年來以來，銅城學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議，研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由書記杜勇華同志任組長，學校副校長為副組長，行政干部為成員的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。利用教師培訓、教職工大會，組織教師學習教體局關于師德工作的整改的文件，學習 “教師師德規(guī)范”、十八大精神以及“教師法”、 “教育法” 、“義務教育條例”相關法律等。加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律和法制教育，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為，通過學習，使熱愛本職工作、團結協(xié)作、遵紀守法，樂于奉獻的優(yōu)良師德風作為教師的自覺行為。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟。

　　二、學先進典范，塑教師形象。

　　一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種形式宣傳各類先進典范，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿意的教育。首先，抓住身邊的典范。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典范將有更強的.說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡，對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣，抵制邪氣。其次，組織教師外出學習，組織教師進行討論，談學習體會，談感想。按照《小學中學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校建立了個人自評，教師互評，學生評價，父母評價的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學化、客觀化、民主化和制度化，把師德考核結果與教師獎懲、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任和評優(yōu)評模掛鉤。師德師風建設工作取得了優(yōu)良的效果。

　　三、抓住重點，自查自糾。

　　針對師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

　　1、召開學校領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序等方面進行自查自省。

　　2、召開黨員會，會上要求全體黨員主動參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。

　　3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生、有償家教等情況進行自查自糾。

　　4、建立師德師風投訴制度。向學生、學生父母公開學校投訴電話，接受學生、學生父母對師德師風的監(jiān)督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。

　　5、開展師德師風父母在線調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理、整改。

　　6、學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生在線調(diào)查，以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學質量考核中，學生的測評得分占一定的比例。

　　四、自查自糾情況

　　1、通過開展師德師風自查自糾，我校不存在亂收費、亂補課、亂訂資料、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

　　2、進一步鞏固了我校師德師風成果，①學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質服務于學生。②亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生的違規(guī)行為得到有效遏制，③學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高，學生、學生父母對學校、教師工作的贊譽度大幅度提高。

　　五、整改措施

　　師德建設是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我校以模范老師為榜樣，努力學習，主動工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質，努力使教職工成為為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師。

師德師風自查篇2

　　作為教師，被稱作人類靈魂工程師的我們，務必具有高尚的道德品質。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些。現(xiàn)將本學期師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。

　　一、主要存在的問題：

　　1、對自己要求不夠嚴格，對工作有得過且過情緒。不能做到全身心撲在事業(yè)上。主要表現(xiàn)為課余時間，自學不夠，工作年頭的增加，使自己放松了對自己的要求，備課也不像以前那樣深入鉆研了。

　　當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進�；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有務必的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法等諸多方面還很欠缺，缺乏學習的自覺性與主動性。

　　2、處理問題簡單化，對學生的愛心有所下降。

　　在班級管理中，有時候在事情發(fā)生后，對學生進行教育時態(tài)度過于簡單粗暴，不能像以前那樣跟在學生的身后處理事情。有時會被動的處理問題。

　　3、與學生家長和任課老師之間的溝通不夠。

　　在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性。與家長的溝通更是減少了很多，往往過于依靠電話溝通，工作作得不細。

　　二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：

　　簡單說，主要是對事業(yè)上要求松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴格要求自己，放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的`情緒。是對自己師德方面要求上放松了尺度。

　　三、下一步整改措施：

　　透過深刻查找剖析，我覺得自己對工作的松懈其實就是在師德上有所放松造成的。針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

　　1、加強自身建設，提高素質。

　　一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。加強學習師德先進典型的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。

　　二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務潛力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

　　2、強化職責，提高效率。

　　樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，用心促進自身潛力的不斷提高。

　　3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。

　　在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

　　師德無小事，今后的工作中，我要嚴格約束自己，力爭做一名合格的人民教師。

師德師風自查篇3

　　為貫徹落實縣教育局電視電話會議精神，我校領導班子及時召開會議，學習有關文件，積極主動地開展了師德師風、教師經(jīng)商情況自查工作。并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，收到了較好的效果�，F(xiàn)對自查情況報告如下：

　　一、及時部署整改。我校及時召開學校領導班子會議，再次學習了上級師德師風活動的相關文件精神，研究部署師德師風自查工作。為確保自查活動扎實、有效開展，成立了以校長為組長，支部書記、副校長、教導主任、部分班主任為成員的自查小組。

　　二、動員學習。在電視電話會議結束后，學校及時召開全校教師大會，結合我校實際工作進行了全面要求和布置，增強了全體教職工法紀意識，要求教師充分利用課余時間加強學習，學習與本職工作有關的法律法規(guī)，增強責任感和使命感。

　　三、加強宣傳。為了營造全校師德師風建設輿論氛圍，計劃3月份在校園基礎設施改造結束后，

　　開辟師德師風建設專欄、展板等，及時宣傳和報道師德師風建設工作情況。

　　四、創(chuàng)建交流平臺。為了促進交流，學校師德師風建設領導小組不定時把其他學校，媒體上報道的先進師德師風事跡、學習資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法在校內(nèi)QQ群，微信圈推介，交流，以便教師相互借鑒。

　　五、對照剖析、查擺問題。此外，要求各村小學認真組織會議，要求教師對照自身的實際和工作情況，進行深刻的自我剖析和反思，查擺師德師風上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高教師個人素質和修養(yǎng)做好充分準備。

　　一直以來，我校師德師風建設的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的自覺性。堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動廣大教職工的`積極性，激勵廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，并且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治。

　　六、存在于的問題和不足。通過對以往師德師風建設查擺分析，我們認為，師德師風建設是個永恒的主題，應該持續(xù)發(fā)展。九甲鎮(zhèn)小學教師師德師風的主流是很好的，絕大部分教師都能安心講臺、忠誠教育，確實可歌可贊。但是，金無足赤，人無完人�；厥姿歼^，存在如下一些問題：

　　1.個別教師對師德建設認識不明確，重視程度不夠，認為業(yè)務優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。

　　2.個別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽感，沒有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺。

　　3.個別教師不能主動鉆研業(yè)務，不求上進，不喜歡動腦;不喜歡動手，常規(guī)工作沒有很好完成。

　　4.個別教師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。

　　5.個別教師對學生缺乏愛心，教育教學方法簡單粗暴，語言不文明，對學生出現(xiàn)的錯誤不能耐心地教育。

　　6 .個別教師工作作風松散，辦事不講原則，服務意識不強，工作質量不高。

　　7．個別教師缺乏團結合作意識，個別教師對對上級、學校政策缺乏理解與配合。

　　8．個別教師在坐班之余，有參與親屬開的百貨店售貨行為。

　　9.個別教師不能把握場合，控制好工作時期間娛樂交際活動，影響休息，影響第二天的教學效果。

　　10.個別教師有喝酒后上課行為，在學生心理、社會上造成不良影響。

　　以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學生、家長、社會上的形象，又對教育教學的開展產(chǎn)生了一定影響。因此加強教師的師德師風建設，提高教師隊伍素質是非常重要的，師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞，作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導學生全面發(fā)展。

　　七、對學校教師師德師風存在的上述問題，特提出整改和努力意見如下：

　　1.健全各項制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。

　　2.認真學習教育教學理論，積極參加學校和上級教育部門有關的學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

　　3.加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

師德師風自查篇4

　　“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將工作總結如下：

　　一、在思想上，積極上進。

　　我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

　　二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

　　把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名語文教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在初中語文課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生]能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學園水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的.課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。

　　在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。多年來,時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長�！鞍嘀魅喂ぷ黝^緒多，難做”、“班主任工作最煩”在工作中，時常會聽到這類話。確實，有時它會忙得讓你喘不過氣來，然而我十分樂意做這項工作。本學期擔任初三(3)班班主任工作，根據(jù)學校工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養(yǎng)。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在班級體中。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣。通過夕會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。

　　一個多月來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。

　　總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

師德師風自查篇5

　　定安縣第二小學附屬幼兒園在教育局基礎教育辦公室指導和廣大幼兒家長的支持下，認真貫徹教育方針和《幼兒教育管理規(guī)程》，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展一代新人為己任，以質量求生存，進一步解放思想，轉變觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，辦園方向明確，安全治理有效，幼教管理水平全面提高，幼兒園各項工作邁上新臺階。

　　一、幼兒園基本情況

　　1、幼兒園園舍獨立、完整，有獨立出入口，環(huán)境清潔、安全，無噪音、無污染，園容園貌兒童化、教育化，有一定面積的戶外活動場地。

　　2、幼兒園教室堅固、安全、適用、通風，采光照明好，幼兒園還設有幼師辦公室、活動室、兒童廁所等。

　　3、幼兒園有符合幼兒年齡特點的玩具、教具，每班有手風琴、錄音機、電子琴、電視、dvd機等，基本滿足教育教學工作的需要，保健室有外傷和常見病所用藥品。

　　4、幼兒園園長1人（取得幼師專業(yè)資格），兼任教師均大專學歷，她們愛崗敬業(yè)，關愛幼兒，責任心強。有團結、進取、民主的園風，教師有良好的職業(yè)道德。小班額設班，45人/每班左右。課程設置合理，有語言、科學、識字、藝術、健康、社會、體育、游戲等科目，教育管理注重智力開發(fā)，注重動手能力，注重行為養(yǎng)成，注重情感培養(yǎng)。

　　二、幼兒園教育管理

　　1、本園認真貫徹《規(guī)程》《條例》《綱要》，堅持正確的辦園方向，依法辦園。

　　2、本園組織機構健全，按照幼教規(guī)律對幼兒園實行管理，有學期各項工作計劃、措施，各項規(guī)章制度健全，經(jīng)費使用合理，對房舍、設備使用管理較好，按期檢修。

　　3、本園全面貫徹《規(guī)程》《條例》《綱要》，實行保教結合，能夠對全體幼兒進行德、智、體、美全面發(fā)展的教育。

　　4、本園的教育目標是：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質。培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣和參加體育游戲的興趣，發(fā)展幼兒智力;培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識;培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛集體、愛勞動的情感;培養(yǎng)誠實、勇敢、友愛、有禮貌、守紀律等良好品德、行為和習慣等，萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的`情趣。

　　5、本園通過各種教育活動，完成教育任務，以游戲為基本活動，戶外活動時間每天不少于2小時，教師能全面正確地運用電教設備和教具進行教學活動，認真?zhèn)浣獭?/p>

　　6、幼兒園有教師的業(yè)務檔案，教學活動開展較好，成立教研組，能有計劃地開展教研活動。

　　三、衛(wèi)生保健和安全教育

　　1、我園認真做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部門頒布的《托兒所、幼兒園保健制度》以及其他有關衛(wèi)生保健制度。

　　2、幼兒園堅持每日晨檢，全日觀察，按年齡及季節(jié)完成防疫部門所布置的預防接種工作。

　　3、幼兒園認真執(zhí)行衛(wèi)生部門規(guī)定的健康檢查制度，有各項衛(wèi)生保健制度和安全防護措施。

　　4、幼兒入園必須先通過疫苗接種證查驗，合格者方入園，并定期進行體檢。幼師體檢合格并取得健康證后才能上崗，一年進行體檢。

　　5、成立幼兒園安全工作領導小組，園長任組長，負責幼兒安全全面工作。開展排查活動，要求教師提高責任意識，增強安全常識，認識到幼兒園安全工作和重要性。幼兒年齡小，缺少知識經(jīng)驗，缺乏獨立行為能力，然而好奇、好動、好探索，針對在活動中幼兒對危險事物不能做出正確判斷，不能預見行為后果，面臨危險時不會保護自己的情況，本園對幼兒首先加強安全意識教育，規(guī)定在園內(nèi)幼兒不隨便爬陽臺、窗口等，其次，幼兒園全面加強安全管理工作，每天早班教師提前20分鐘來園看管幼兒，活動過程均由二位教師配合完成。幼兒在園里，教師細心照看，離園時由當班教師帶過馬路或候待其親人接送，避免誤接或幼兒自由離園。這樣，保證把幼兒教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們手中。由于教師比較認真負責，園長堅持每天檢查，因此多次受到學校領導和家長的好評。

　　四、工作業(yè)績及問題建議

　　良好的園風是一種無聲的命令，我園從園長到每一名幼師，講團結協(xié)作，同舟共濟，形成“團結、奉獻、進取、創(chuàng)業(yè)”的團隊，幼師和專業(yè)知識水平和教育能力均有較大的提高。一年來，本園以學科教學為載體，滲透對學生的德行、人文教育，培養(yǎng)幼兒熱愛自然、熱愛生活、熱愛學校、熱愛師長的情感。激發(fā)兒童的學習興趣，培養(yǎng)兒童的觀察能力、聽說能力，增強幼兒的識字能力、表達能力、想象能力、交際能力、協(xié)作能力，養(yǎng)成良好的學習習慣和道德規(guī)范，從小學會做人：如尊重老師、長輩，講團結友愛，講文明禮貌，講互幫互學，講寬厚待人，講關心別人，喜歡老師和其他小朋友，懂得尊敬老師和長輩，懂得基本的衛(wèi)生安全常識，學到一定的科學知識，形成良好的學習、衛(wèi)生、行為規(guī)范習慣、健康向上的心態(tài)和真善的人格。

　　五、存在問題及改進建議

　　1、安全教育預防工作應進一步加強。

　　2、不斷改善辦園條件，為幼兒的健康發(fā)展提供更優(yōu)越的環(huán)境。

　　3、幼師的教育觀念、教學手段要不斷創(chuàng)新，師生關系要進一步平等和諧，教育效果有待于提高。

師德師風自查篇6

自學校工作以來，自己以樂觀、認真、敬業(yè)、坦誠、合作為工作信條，在政治思想和業(yè)務水平上有較好的高。工作中取得些微不足道的成績也是與大家的支持與幫助分不開的。最近按照學校查四風促作風轉變的要求，對自己工作中存在的問題進行剖析，現(xiàn)匯報如下。

　　一、存在的問題

　　1、專業(yè)理論學習欠缺。在工作之余能閱讀一些報刊雜志和一些感興趣書籍，但對涉及教育教學理論書籍閱讀很少，對當今教育前沿理論和相關教育教學問題了解不多，導致教學思想解放不夠，對學校教學引領不夠。

　　2、推進課程改革力度弱。在推進課程改革的今天，改革傳統(tǒng)的填鴨式教學模式，優(yōu)化重組課堂結構，構建高效課堂、快樂學習的新框架勢在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，全校課程改革推進力度不大，傳統(tǒng)教學仍占據(jù)課堂的主導地位。教師對教育教學理論缺少真正的認知，經(jīng)驗型教師占我校骨干教師的絕對比例，而經(jīng)驗型教師的'經(jīng)驗缺少系統(tǒng)的梳理和專業(yè)引領，類似個人自由主義，因而出現(xiàn)教學中重知識、輕能力，重解題、輕規(guī)律的現(xiàn)象，導致題海戰(zhàn)術、晚自習講課等不規(guī)范的教學行為出現(xiàn)。

　　3、深入課堂不夠。每學期雖能堅持聽課50節(jié)以上，但與自己的目標和學校要求還有差距�，F(xiàn)在學校建有四個學部，幼兒園相對更加獨立后，工作重點還有三個學部，教師有兩百多名，對每個教師的教學情況，未能全部深入掌握。

　　4。與師生交流不多。面對幾處室，幾個學部，幾百名教師，個人的工作定位不準。好像什么事都應負責，又好像什么事都與你無關。每天都要處理日�，嵥槭聞�，導致除上課，聽課，巡查時間外，辦公室坐的時間較多，進入年級辦公室與教師、學生交流時間少，對教師和學生的想法了解不夠，工作重點不突出。

　　二、改進辦法

　　1、進一步加強理論學習。把工作之余的時間進行合理的規(guī)劃，有計劃的安排理論學習時間，做到一學期至少讀一本與自身業(yè)務有關的教育教學書籍，寫一篇教學論文或教學管理心得。逐步養(yǎng)成天天寫教育教學博客的習慣，不斷充實大腦，提高自身的業(yè)務水平和管理能力。

　　2、推進全校課程改革。以三分課堂研究成果統(tǒng)領全校教育教學改革。三分課堂的構建，實質是把學生主動推向自主學習的主體地位，堅持備課按三分課堂模式，體現(xiàn)三個環(huán)節(jié)，堅持上課按三分課堂模式，落實三個環(huán)節(jié)。不但公開課用這個模式，平常課也要用這個模式，不但新課用這個模式，習題課、復習課、評析課也要用這個模式，在鋼性的模式內(nèi)，發(fā)揮教師個性，尊重教師獨特的風格。教學處進一步加強常規(guī)檢查督促，教科辦加強教學引領。

　　3、進一步深入課堂、深入師生。在完成日常工作事務的基礎上，多走出辦公室，檢查分管的功能室，深入一線聽評課，與教師和學生加強交流，深入了解學校教育教學情況，為改進工作掌握真實材料。

　　各位領導，在我的工作中可能還有我未能發(fā)現(xiàn)的缺點，誠摯的希望對我提出批評，讓我更加明確改進的目標，找準前進的方向。謝謝！