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生活高三作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的生活高三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活高三作文1
生活，生下來，活著。這是我對(duì)生活的看法。從來都不敢談?wù)撊松鞘裁�，怎樣去過好人生的每一天，包括談?wù)撋�。那或許應(yīng)該是哲學(xué)家的事。我只是一個(gè)窮學(xué)生，好長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直以這樣的方式介紹著自己。不由得想起《士兵突擊》里成才的一句臺(tái)詞：當(dāng)兵的真窮。做學(xué)生的自己又何嘗不是呢？或許在別人眼中，一定不喜歡整天有事沒事老哭窮的人，窮富都是自己的'，與別人何干。只是，偶爾還是會(huì)忍不住發(fā)牢騷，討厭這樣的自己，但改變卻更難得令人討厭。
知識(shí)就是財(cái)富，誰說的這句話呢？是不是間接的說明了學(xué)習(xí)知識(shí)的人就是財(cái)富的擁有著呢？比如如此卑微的自己�？墒牵趺凑f呢，是不是所有的學(xué)生都擁有淵博的知識(shí)呢？是不是所有的知識(shí)都能轉(zhuǎn)化為財(cái)富？至少在知識(shí)轉(zhuǎn)化為財(cái)富之前，財(cái)富的擁有者就可以算得上一個(gè)窮人吧。
大學(xué)的生活在別人眼中是怎樣的呢？是用來玩的還是用來學(xué)習(xí)的？該怎樣學(xué)習(xí)呢？大一的堂姐就告訴自己，一定要好好學(xué)習(xí)，大學(xué)的時(shí)間其實(shí)少得可憐，一定要好好把握。我牢記在心。
如今，在水深火熱的高中生活中，我一邊懷揣著對(duì)大學(xué)生活的美好憧憬，一邊在題海的困境中苦苦掙扎。
也許，這就是所謂的生活�；蛘�，是作為一名普通學(xué)生的生活。又或者，就像史鐵生說過的，死是一件不必急于求成的事。
所以，生下來了，就好好活著。
生活高三作文2
那是個(gè)大男人，那是座橋；人老了，橋不老；那個(gè)人已經(jīng)走了，但是橋還在。
我對(duì)自己的童年非常不滿，認(rèn)為自己遠(yuǎn)沒有書上說的那么天真無憂無慮。門前的河總是占據(jù)我的視線。如果你想去那里，你只能去一個(gè)小鎮(zhèn)。我常常一次又一次地把目光投向河對(duì)岸，河對(duì)岸的一切都在撥動(dòng)我的心弦。于是我就在這塊手表里度過了童年。
轉(zhuǎn)眼間，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了一項(xiàng)極其重要的技能————溝通。沒有它，你永遠(yuǎn)上不了別人的橋。就像我們?cè)诘谑恼n里教的：條條大路通羅馬，也就是說你要以自己為中心，不斷的和別人搭橋，讓你的朋友不斷的流動(dòng)，而不是那幾個(gè)。
總想留著點(diǎn)東西，就拼命招人簽名拍照，好像有點(diǎn)不公平。在別人眼里，我好像是在營(yíng)造一種氛圍，但我覺得我是在努力改過。我曾經(jīng)固執(zhí)地認(rèn)為一個(gè)人是一種很好的'生活方式。溝通是一件很復(fù)雜的事情，不僅要照顧好同學(xué)，還要照顧好朋友。然而，有一天我突然意識(shí)到我其實(shí)很孤獨(dú)。我曾經(jīng)走過一座電纜橋，連根都沒有連起來，嚇得我半死，但回想起來，生活還是一樣的。路口越多，橋越堅(jiān)固；路口越少，橋越抖。
打開和關(guān)閉窗戶，時(shí)間流逝�！扒嗌倌瓴欢酶惺埽f一些給新詞的話�！薄q月為我沖走了太多太多的東西，就像鄭志華里的《水手》，永遠(yuǎn)像一個(gè)懦弱的懦夫。我給父母寄去了太多的悲傷和失望。我在肆意破壞兩代人之間的聯(lián)系，而我的父母卻在小心翼翼的呵護(hù)著，但我從來不設(shè)身處地的為父母著想，我總是毫不留情的用刀切斷這種聯(lián)系。直到有一天我才發(fā)現(xiàn)父母鬢角的白絹特別刺眼，心如刀割，才知道自己長(zhǎng)大了。
這個(gè)人老了，但這座橋并不老。
那個(gè)人已經(jīng)走了，但是橋還在。
人、橋、人生是三個(gè)不同但密切相關(guān)的詞，必須同時(shí)存在。
生活高三作文3
水自高處傾下，身不由已，海卻自幽冥沖起，掌控命運(yùn)，鯤在風(fēng)中等待，等待騰飛，鵬在九天翱翔，控風(fēng)御風(fēng)，佛在芥子中，佛在須彌外，適應(yīng)生活，掌控命運(yùn)。
佛言：一花一世界，一葉一菩提，須彌納芥子，芥子納須彌。在這繁花世界，燈紅酒綠紅塵滾滾，陶潛結(jié)盧在人境，而無奪馬喧。他本凡塵一吏，卻抱有濟(jì)世情懷，奈何官司場(chǎng)如樊籠，真心被形役，于是，他嘆歸去來兮，他詠種豆南山，他吟降臨到得返自然，他留下一陣煙塵超出了凡世，他著一襲布杉，活在了凡塵，他跳出了人生這個(gè)圈，圈外，他冷眼觀世事，圈內(nèi)，他仍舊是個(gè)凡人。他入乎其內(nèi)，又出乎其外，他掌控著命運(yùn)，他是生活的贏家。
他是命運(yùn)的作曲家，他如凡人般被名所牽絆，他是上天的棄兒，他活在無聲的“默片”世界里，他是命運(yùn)的征服者，他扼住命運(yùn)的咽喉，他玩弄權(quán)貴名利，他受羈絆了嗎？他沒有，在靜靜的多瑙河畔，藍(lán)色的月光下，貝多芬用生命譜寫輝煌，生命的厄運(yùn)與命運(yùn)的挑戰(zhàn)企圖擊潰他，操縱他，可他沒有，他用一個(gè)個(gè)音符在樂譜雕刻著命運(yùn)，他贏了，他制服了命運(yùn)，反倒了生活，他于生活，游刃有余，他享受生活，又控制生活，他用堅(jiān)韌的.毅力，不屈的精神，執(zhí)著的意志，反倒了命運(yùn)與生活。
只有反省自身，不為世欲名利所動(dòng)，方能入乎其內(nèi)而有生氣，出乎其外而高致。才能做生活的強(qiáng)者，適應(yīng)它，掌控它，不為它所困。
生活高三作文4
記得很久之前看到過這樣的一句話，生活如此美好，你卻如此暴躁，這樣不好！不好！這么就來，每當(dāng)自己感覺生活真的變得越來越艱難，越來越無聊的時(shí)候，腦海中總能自覺不自覺的蹦出來這句話。
最近，又一次感到生活的無奈。前幾天回到村里發(fā)生的事真的在腦海中一直揮之不去，讓我的心情一直處在低落狀態(tài)。這幾天再加上小臭又不舒服，更是讓我每天煩躁至極。
可是，靜下心來仔細(xì)想一想，生活也許真的沒有自己想的那么糟糕。一個(gè)年輕人，和老人一般見識(shí)，本來就是自己的不大度。如果實(shí)在過不去心里的這個(gè)坎，就當(dāng)老人老的糊涂了。小臭已經(jīng)好多了，自己以后多加注意就是了，孩子總得磕磕碰碰才長(zhǎng)的更加的結(jié)實(shí)。
想想，生活中真的'應(yīng)該還有更多吃不飽穿不暖的人，某人每天在大熱天里奔波著，雖然成就不大，但心里總是想著讓這個(gè)家過得好點(diǎn)吧。而自己，在家?guī)е⒆釉诩遥刻熘恍枰聪匆路�，做做飯就好了。真的沒有那么的艱辛。
金錢，總是在生活中占據(jù)著重要地位的，雖然最近又開始了新一輪的緊張，可是，自己還年輕，哪怕寫作文，也可以積少成多，讓生活慢慢的好起來。
真的是，生活如此美好，我卻如此煩躁，這樣真的不好！不好！
感謝這句話，讓我可以靜下心來反省自己，感悟生活的美好！
生活高三作文5
不相信眼淚，市場(chǎng)不同情弱者。
生活，是殘酷的，平靜的湖面練不出精悍的水手，舒適的生活造就不出杰出的青年，現(xiàn)實(shí)中，勾心斗角，阿諛奉承等一系列丑惡現(xiàn)象，不得不讓我們擦干眼角的珠淚，勇敢的站起來，勇敢的迎接生命的挑戰(zhàn)，讓生命像寶劍鏗鏘鏗鏘的閃著寒光，讓生命像寒梅一樣散發(fā)著一縷縷暗香。
生活，是殘酷的，但有是幸福的。它會(huì)教會(huì)你怎樣成長(zhǎng)，怎樣使你幼稚的翅膀更加豐滿有力，“不觀高崖，何以知顛最之患？不臨深淵，何以知沒溺之患？不觀巨浪，何以知風(fēng)波之患？”不站上這個(gè)舞臺(tái)，何以知自信的.蹂躪，何以知內(nèi)心的吶喊，何以知生命的挑戰(zhàn)？
昨夜，無眠，得知自己競(jìng)選的一個(gè)很小很小的職務(wù)有可能不涮下來時(shí)，內(nèi)心多了一份凄婉的迷茫，多了一種無名的悲哀，古人云‘寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫卷天外云卷云舒’心碎并不代表心死，心死并不代表我不站上這個(gè)舞臺(tái)，我也不會(huì)后悔，畢竟我去應(yīng)聘過，畢竟我去追尋過，追逐過人生理想。
大學(xué)，一個(gè)小舞臺(tái)，就是一個(gè)大社會(huì)，正處于指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，揮斥訪求的我們，就應(yīng)大膽的站出來，大膽的說出來，大膽的秀出來。
中秋之月不可能歲歲明如水，生活也不可能潮平兩岸闊，現(xiàn)實(shí)中的優(yōu)勝劣汰，勢(shì)者生存的規(guī)律，大家都熟悉，如果你不想輸給別人，如果你不想被命運(yùn)的齒輪所碾下地獄，就請(qǐng)你大膽的站上這個(gè)舞臺(tái)，給自己更多展示的機(jī)會(huì)，給自己更多挑戰(zhàn)的空間。挫折讓生命多采，命運(yùn)只讓自己主宰，一個(gè)小小的舞臺(tái)都不趕上，以后何以走天下，何以闖世界？
我說；命運(yùn)，請(qǐng)讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！
生活高三作文6
任何事物都有兩面性，在不同的角度看待它，所得的結(jié)論就不同。
就如對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)，你不能只單憑他的外表，來判斷他是好是壞。也不能憑借他的特長(zhǎng)，來斷定他一事無成。對(duì)一個(gè)人作出評(píng)價(jià)，是要從多方面考慮的。簡(jiǎn)單的說，從外表來看，你只可以看出他是否會(huì)言辭。行為舉止是否合乎禮儀等能用肉眼察覺到的東西。但只有從內(nèi)心來看，你才可以看到這個(gè)人具有哪些品質(zhì)，是否誠(chéng)實(shí)，善良，寬宏大諒等等。這只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，但是它卻反映了無論做人還是處事都不能只是從單方面的去思考，而是要面面俱到。
面面俱到，不僅僅是對(duì)待人的一種方式，也是看待事物的一種態(tài)度。所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。這就闡述了人不能只身臨其境的去感受事物的變化，還要跳出局中，站在旁觀者的角度去觀察。愛因斯坦的相對(duì)論就是一個(gè)很好的證明。愛因斯坦的相對(duì)論分別狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論，他明確的闡述了整個(gè)宇宙的關(guān)系也敘述了小的事物的關(guān)系。
再舉一個(gè)例子，就拿鑒別古董來說吧，準(zhǔn)家門要鑒定一件古董的真?zhèn)危紫纫獜耐獗砣ビ^察它的.顏色，花紋，圖案等。其次，要從內(nèi)質(zhì)去鑒別古董的真?zhèn)�，甚至，有些古董還需要從年代，歷史，人物上去分析它的真實(shí)性。這就告訴我們凡事都應(yīng)面面俱到，不能單方面的揣測(cè)，也不能從單方面就去判定一件事物的好壞等等。
就像是王國(guó)維對(duì)宇宙的看法和態(tài)度，既從外觀之，又從內(nèi)寫之。只有凡事面面俱到，才能更好的達(dá)到效果，無論你對(duì)人還是對(duì)事也都應(yīng)是如此。
一個(gè)人就像是一面多棱鏡，從不同的方面去看，就會(huì)折射出不同的顏色，但只有從每一個(gè)方面去看，人生才會(huì)五光十色，多姿多彩。
所以，唯有面面俱到，生活才五彩繽紛。
生活高三作文7
從前門前玩耍，總是抱怨著時(shí)間過得太快，總是抱怨著夕陽(yáng)落寞后的打擾。幾道題還沒有結(jié)束，夜已敲進(jìn)了三更。少年的樂趣總是不夠用的，他們?cè)诎滋炖锎笏翐]灑的精力，在夜里卻又睡的深沉，等到白晝初醒的時(shí)候，才去迎接下一個(gè)開始。一點(diǎn)一點(diǎn)的走進(jìn)，生活很慢，慢到了你我看不到的盡頭。用空洞的眼神，尋找著失去的一切。我藏在了太多的時(shí)間里去思索，我想走出這個(gè)軀殼，來一場(chǎng)告別時(shí)間的旅行，因?yàn)樯詈苈?/p>
生活很慢，辦公桌上，放置的花盆在去年開著，今年也開著。四季輪換，仿佛沒有凋謝的語言。我等不到時(shí)間到來，就想去離開，因?yàn)樯詈苈�。在一�?chǎng)如此之慢的'旅行中，我想要等到你，我不斷的看著沿街的風(fēng)景，想要沖掉慢下來的時(shí)間給我的乏味的等待。生活很慢，因?yàn)闆]有碰到你，總是覺得時(shí)間夠用。慢慢的生活，是攪在咖啡里淡淡的味，在咖啡的柔順里，一切都開始變得越來溫暖。時(shí)光總是靜謐的，傾聽的聲音從遙遠(yuǎn)的地方悠揚(yáng)的傳了進(jìn)來，傳進(jìn)我們慢慢的生活里，伸一次懶腰，也許好不自在。有時(shí)喜歡陽(yáng)光落在臉上，整個(gè)城市都在這片照耀之下，一下子推開了所有的煩累。
城市里到處都是明媚的聲音，所有的來來往往，我都看的津津有味。這時(shí)自己手上的事兒，這就像多了一份意義一樣。生活很慢，生活里全是幻想，思維仿佛一下子走過了所有的時(shí)間。只有在突然回到現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己還是如此。被現(xiàn)實(shí)拉扯，有時(shí)一切就像是死氣沉沉一樣，慢慢的腐爛掉的身體，充滿了陳舊氣息的想法。全都在告訴著我無法離開。生活很慢，是我自己的不努力，卻想法太多。
生活高三作文8
默默坐在窗邊，靜靜啜飲一杯茶，讓窗外花香與腹中茶香一道，伴我品味生活。
媽媽的眼眸
媽媽的眼眸是溫和的。自我呱呱墮地的那一刻起，媽媽的眼眸就伴隨著我成長(zhǎng)。小時(shí)總喜歡牽著媽媽的手走，喜歡看媽媽的眼眸。在媽媽的眼眸里，我看到了世間最偉大的愛。我高興時(shí)，媽媽的`眼眸是明亮的;我傷心時(shí)，媽媽的眼眸是那么憂郁;我興奮時(shí)，媽媽的眼眸又是那么明亮。媽媽的眼眸似乎隨我而變。
品媽媽的眼眸，我學(xué)會(huì)了愛。
老師的眼眸
老師的眼眸是親切的。自我坐在教室里念“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”時(shí)，老師的眼眸就進(jìn)入了我的生活。在老師的眼眸了，我看到了寬容。老師引導(dǎo)著我們前進(jìn)，在茫茫人海中給予我們方向，老師傳授給我們的不僅是課本里的知識(shí)，更是人生的哲理。一次善意的批評(píng)使我讀懂了老師的眼眸。
品老師的眼眸，我學(xué)會(huì)了寬容。
同學(xué)的眼眸
同學(xué)的眼眸是純真的。自我背著書包在路上蹦跳時(shí)，同學(xué)的眼眸就與我同行。在同學(xué)的眼眸里，我看到了快樂。在繽紛的世界里同學(xué)是我們最為親密的朋友。人生路途中，有同學(xué)相伴是一件幸福的事。當(dāng)我們快樂時(shí)，會(huì)與同學(xué)分享;當(dāng)我們失意時(shí)，同學(xué)會(huì)與我們承擔(dān)。同學(xué)的眼眸是我們快樂的源泉。
品同學(xué)的眼眸，我學(xué)會(huì)了快樂。
生活是美好的，它給予我們一切。生活的美在予細(xì)細(xì)品味，品媽媽的眼眸，品老師的眼眸，品同學(xué)的眼眸，千絲萬縷匯成一片愛的海洋。
默默坐在窗邊，靜靜啜飲一杯茶，讓窗外花香與腹中茶香一道，伴我品味生活之美。
生活高三作文9
每個(gè)的人心中都會(huì)有所向往的生活，不知道大家向往的生活是什么樣的？
現(xiàn)在就先來說一說我所向往的生活，我一直向往著等到我長(zhǎng)大之后，我能夠通過自己的雙手，去到美麗的遠(yuǎn)方。在我的心中，我的遠(yuǎn)方實(shí)在太多了。不過，我的成長(zhǎng)道路還很長(zhǎng)，我會(huì)去到達(dá)每一個(gè)我心目中的遠(yuǎn)方。
是的，我所向往的生活，是用自己的雙腳走去我心目中那些美麗的地方。這些地方可是郁郁蔥蔥的森林，可以是黃沙漫天的沙漠，可以是亂石嶙峋的戈壁，可以是神圣的雪山，自然也能是一望無際的藍(lán)色海洋。
我所向往的生活那是一種旅途，行走在路上的我，始終在追尋著我的心中的遠(yuǎn)方。一路上的的風(fēng)景，這些都會(huì)讓我的生活充滿著樂趣，也會(huì)讓我的生活帶上一種追尋的勇氣。
也許你所向往的生活是安定平靜的，是輕松悠閑的。但每個(gè)人都不一樣，我知道我所向往的生活是艱辛的，我能夠想象到路途奔波時(shí)的那種疲憊。但是比起身體上的疲憊，我對(duì)遠(yuǎn)方的向往在我的`心中所占的比更重要。我會(huì)為了我所向往的生活從而克服種種困難，只因?yàn)槲倚南蛲?/p>
如今的我還沒有這種條件與能力去過上我所向往的生活，但是現(xiàn)在我會(huì)努力的做好當(dāng)下的事情。我希望未來的我有一天能夠朝著我所向往的生活一步一步走去，我會(huì)將我的生活用相機(jī)，用鋼筆記錄下來，我會(huì)將在一路上所有見到的美麗的景色傳遞給更多的人，我希望更多的人能夠?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的地球家園而感到自豪。
也許將來有一天，有人看到我拍下的圖片，會(huì)說，我的家園真棒！我會(huì)好好的保護(hù)地球家園的環(huán)境，要讓這些美麗永存。
生活高三作文10
父親總是對(duì)我說：“孩子，你以后總會(huì)離我遠(yuǎn)去，尋找更大更廣闊的天空，你要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)寂寞、挑戰(zhàn)、失敗。。。。。。”每當(dāng)這句話回蕩在我耳邊，我總會(huì)不禁想起那件事......
在我八歲生日那天，父親神秘兮兮地對(duì)我說門外有個(gè)秘密，需要我自己去揭開，我出門一看，呀！原來是一輛嶄新的自行車。我高興極了。之前就一直羨慕別的小朋友可以開心地騎著自行車到處玩，現(xiàn)在我也終于擁有一輛自己的`自行車了。我的心里比吃了奶糖還要甜上幾分，我興高采烈地騎上了夢(mèng)寐以求的自行車。
可是剛騎上去，我的身體就不受控制的往右倒，我狠狠地摔在了地上，��！好痛啊，我的手和膝蓋都被擦破了皮，泛起了血絲，眼淚不受控制地往下直流。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫，好像在嘲笑我說：“這個(gè)小孩好笨，這個(gè)小孩好笨�！碧�(yáng)也躲進(jìn)了云里，哎！連太陽(yáng)公公都看不下去了！我只有一個(gè)念頭：我不騎了，不學(xué)了，我要放棄！這時(shí)，父親走過來，嚴(yán)肅而鄭重地說：“男子漢，大丈夫，受到這點(diǎn)磨難就哭，太不像話了，你早晚要獨(dú)自面對(duì)生活中的挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹呢？現(xiàn)在就是你獨(dú)自面對(duì)的開始，爬起來，自己重新來！”說完便頭也不回地去上班了，聽到父親的話，我找回了勇氣和信心，重新騎上了自行車，一次次地摔倒，又一次次地爬起來，繼續(xù)騎。。。。。。經(jīng)過了無數(shù)次的摔倒和爬起之后，我的大腿和手臂已經(jīng)青一塊紫一塊了。很痛，但我心里暢快得很，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)騎自行車了。
是啊，沒有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，是不可能見到彩虹的，在父親的鼓勵(lì)下，我第一次學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)失敗，也第一次學(xué)會(huì)了從失敗中站起來。謝謝你，父親，教會(huì)我獨(dú)自面對(duì)失敗，也教會(huì)了我不要放棄！
生活高三作文11
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要難過，痛苦的日子將會(huì)過去，快樂的日子就要來臨......記得學(xué)生時(shí)代讀到這首《假如生活欺騙了你》時(shí)，雖然不明白生活中太多的苦樂情愁，卻也是讀的朗朗上口。
現(xiàn)如今，走出校門也很久了。對(duì)生活中太多的事情，也有了和之前不同的`看法。雖然也知道人生不可能一帆風(fēng)順，也不會(huì)全是幸福甜蜜�？墒牵慨�(dāng)遇到生活中一些感覺自己無法過去的坎，還是會(huì)忍不住悲傷，忍不住難過，忍不住淚流滿面。
好吧，承認(rèn)自己從來都不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。可是，生活如此，現(xiàn)實(shí)如此，又可以懦弱給誰看？
好像，從來都沒想過，出了校門，多年以后的自己的生活，還是會(huì)一個(gè)人過，甚至比學(xué)生時(shí)代的一個(gè)人更加的難過。在大家眼中，你已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)成人，甚至成家，每天相夫教子，不需要太多的憂傷。可是，生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有自己想的那么簡(jiǎn)單。
如今，一個(gè)人帶著小臭生活在一個(gè)說不上陌生熟悉的小縣城，無論遇到什么事情，都得自己想辦法解決。那些每一天的日出日落，好像只是代表著時(shí)間的流逝，而并沒有什么特別的意義。
可是，多年以前的自己，想著以后的生活一定是有人陪的。至少，應(yīng)該是其樂融融的一家人在一起。
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要難過，因?yàn)檫@些都沒用。每天期待著快樂的日子就要到來，大概，這樣子就夠了吧。
假如生活欺騙了你，那又能怎樣？微笑著面對(duì)唄。既然哭和笑都是一個(gè)人的獨(dú)角戲，那又何苦演的如此悲傷呢？
生活高三作文12
溫暖的春天不知不覺走了，炎熱的夏天有輕輕地到來，而歡快的暑假也調(diào)皮的跟來了。哎呀呀，一下子來了這么多，來個(gè)奶奶也不算多也不算少吧!
奶奶來我們家，雖說是一個(gè)一個(gè)小細(xì)節(jié)，可是讓人明顯的看出了愛的存在……舉個(gè)最明顯的`例子吧!廚房里的炒菜聲才剛剛結(jié)束，奶奶就為我們盛好了飯夾好了菜，再去叫爸爸他們吃飯。一家人都聚在一張大圓桌上，都往自己碗里夾肉，可是奶奶夾肉不是給自己吃，而是給我吃。我說:“奶奶，你也吃肉呀!”奶奶皺著臉說：“奶奶不愛吃肉，寶寶吃肉，吃了長(zhǎng)高高�！闭f完又夾塊肉往我碗里擱。飯桌上，肉被吃的一干二凈，而青菜卻被奶奶往自己碗里夾。我的飯碗上肉堆得老高老高，妹妹說：“奶奶偏心，只給姐姐夾肉。”又對(duì)我說:“姐姐，好姐姐，給我一塊紅燒肉吧!我要那塊最大的�！�
一頓午飯結(jié)束了，我和奶奶幫忙收碗。我問奶奶:“奶奶，你為什么只給我夾肉?”奶奶笑瞇瞇地說:“傻丫頭，大家都在夾肉，不一會(huì)兒就把肉吃完了，那你咋辦?”“哦，原來奶奶是為了我好呀!”“呵呵!你這丫頭……”廚房里飄蕩著我和奶奶的笑聲。
生活中的一個(gè)小鏡頭，這個(gè)鏡頭它是愛的鏡頭，是關(guān)心的鏡頭，是感恩的鏡頭……我的小鏡頭是愛的鏡頭，那你的呢?
生活高三作文13
是否在某一瞬間在你的內(nèi)心里隱藏著一個(gè)精彩的故事。那個(gè)故事屬于一個(gè)秘密，無法對(duì)人直接說起來。后來你就在自己的心上筑了一堵墻，誰都不能進(jìn)來。
在別人看起來你一個(gè)人獨(dú)行獨(dú)往就像一個(gè)獨(dú)行俠，好像很多人想和你吃飯，但是卻被你冷漠拒絕，他們最終都無法靠近你最常見到的就是你一個(gè)人前往自習(xí)室，一個(gè)人背著厚重和沉重的書包。也許有人會(huì)偶爾跟你搭個(gè)話，但是你卻報(bào)以燦爛又禮貌的微笑，說兩句話之后便繼續(xù)進(jìn)行你一個(gè)人的前行。
在他們看來你就像一個(gè)非常奇怪的存在，但是又充滿著奧秘。
他們更不會(huì)知道你曾經(jīng)在心里筑起了一個(gè)美麗的夢(mèng)想世界，你想要一個(gè)人坐著公交車去遠(yuǎn)航。你想一個(gè)人坐在窗戶的地方，看著外面的蕓蕓眾生�？粗藖砣送�，逐漸在人群當(dāng)中有了交集，然后擴(kuò)散，然后變成了咫尺天涯的.路人。 你一直都覺得人生其實(shí)本身是沒有什么意義的，但是大家卻一直都在堅(jiān)持，也許走完這一條路它的意義就會(huì)突然出現(xiàn)了。
或許不過只是自欺欺人而已。
你閉上眼睛感受著陽(yáng)光的存在，也許不一會(huì)兒就會(huì)下起雨來，但是不要怕自習(xí)室的外面有你藏起來的雨傘。你既然選擇了一個(gè)人出行，就不會(huì)害怕各種意外，也不會(huì)害怕風(fēng)吹雨打。就算是沒有帶傘也沒有什么關(guān)系，就算是在雨中漫步也能夠有自己的情懷。
你也許更不會(huì)知道有人羨慕著你的人生。
你不知道那個(gè)人多么想成為你的朋友，可是卻不敢靠近你，只能駐足觀望。
生活高三作文14
其實(shí)在這人生漫漫長(zhǎng)途當(dāng)中，很多人都不會(huì)覺得這些問題有多么容易有多么簡(jiǎn)單，他們只是想著用這么復(fù)雜的眼光去看待世界，也許很多時(shí)候就能夠?yàn)樽约航ㄖ坏辣Ｗo(hù)的屏障。這好像是生活在角落里的刺猬，無論別人怎么做都是為了保護(hù)好我們自己。也許那漫長(zhǎng)的旅途，本身就別來無恙。
我也曾經(jīng)聽懂過那些不一樣的取舍，我知道在那樣漫長(zhǎng)的時(shí)光當(dāng)中，每一個(gè)人的力量都非常強(qiáng)大。很多時(shí)候他們無法真正團(tuán)結(jié)起來，就意味著很多時(shí)候他們無法讓自己真正把力量全部都聚集在一起。也許在那些漫長(zhǎng)的角落里，那些人生輝煌的歲月當(dāng)中，他們無法看清楚自己的身影，更會(huì)模糊了自己的淚眼。
眼前的世界并不是你所想象的那樣糟糕，它有著很精彩的`事業(yè)，它帶給我們很多不一樣的精彩體驗(yàn)。也許從一開始的時(shí)候你對(duì)他確實(shí)有很大的誤解，你不明白為什么現(xiàn)實(shí)情況會(huì)發(fā)展成這個(gè)樣子，為什么發(fā)生這些情況的時(shí)候別人會(huì)出現(xiàn)這樣的反應(yīng)？可是漸漸的，后來你也會(huì)發(fā)現(xiàn)其他的方向也有著不一樣的理想。
那你提出你的問題的時(shí)候，別人的目光可能會(huì)聚集在你的身上，但那只是一種專注的傾聽，并不一定對(duì)你有他想。你要習(xí)慣于自己成為中心，你要習(xí)慣于成為焦點(diǎn)，不要再去懼怕這一切。
也許很多事情都會(huì)變得越來越復(fù)雜，但是這并不意味著所有的一切都意味著傷害的到來。
正如同我曾經(jīng)聽懂過你的聲音，在以后的時(shí)候可能也會(huì)給予你更多的支持。我從來都不覺得這些事情到底有多么重要，所以終將有一天我們也會(huì)懂得那些理想，那些信念，那些手指揮舞的空間，其實(shí)都是這樣美妙。
生活高三作文15
送人玫瑰，手有余香。生活中，有許許多多的人需要他人的幫助，正是有了人人獻(xiàn)出的一點(diǎn)愛，我們的家園才會(huì)變得更加美好。不僅如此，幫助別人就是幫助自己，在幫助別人的過程中，自己種下了善因。
幫助，是一種美德。幫助是冬日里的暖陽(yáng)，使寒冷的人們感受到愛的溫暖；幫助是干旱時(shí)的雨水，使干渴的人們感受到心靈的滋養(yǎng)；幫助是黑夜里的路燈，使迷途的人們找到回家的方向。
比如那一次，我坐公交車回家，在途中車猛地一個(gè)趔趄，一位奶奶沒站穩(wěn)，就在快摔到地上的那一瞬間，猛地被一位阿姨扶住，老奶奶感激極了，一個(gè)勁的對(duì)阿姨說：“謝謝。”阿姨聽了，笑了笑：“不用客氣，沒事。”車上的人也對(duì)阿姨贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭。
你瞧，幫助他人看上去是一件微不足道的事，可它卻能反映出你的人格道德。
還有一次，放學(xué)時(shí)下了一場(chǎng)大雨，而我恰恰沒帶傘，連忙撒腿跑步回家可我的速度在快也沒有雨下的快，沒過多久，我全身大部分都濕透了，體力也快透支了。咦，怎么沒雨了？我疑惑地向上望了望，哦，原來雨被傘遮住了。一位陌生同學(xué)對(duì)我笑了笑“你沒事吧，冷不冷？”我頓時(shí)覺得一股暖流流遍全身，驅(qū)散了寒冷。
正是這個(gè)幫助，讓我和這位陌生的同學(xué)成了朋友，讓我和她開出了友誼之花，架上了友誼的橋梁，我們的心貼近了。生活需要幫助。
是的，幫助：它是溫暖的；它是美麗的；它是可愛的。生活需要幫助。
幫助，是最美麗的無聲的'動(dòng)作；幫助，是人與人之間溝通的橋梁；幫助，是給受傷的心靈最好的創(chuàng)可貼……人們生活著需要幫助，能將自己的快樂傳替給需要我們幫助的人，那也是一種自己活著的理由和人生價(jià)值。所以說生活需要幫助。
盡自己的所能去幫助別人吧！讓世界充滿愛！生活需要幫助。
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