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描寫同學(xué)的作文(常用8篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的描寫同學(xué)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫同學(xué)的作文 篇1
她今年１0周歲了，是一個(gè)有著一頭烏黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生，個(gè)子不高，在我們班，她是一位數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)更是名列前茅，不僅如此，幾乎每次比賽的獲獎(jiǎng)名單上，我們都能夠找到她的.名字。她還是老師的一個(gè)好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術(shù)課，她特別的喜歡美術(shù)，每次上美術(shù)課，她都要興奮得不得了，每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬(wàn)倍。正在這時(shí)，班級(jí)的前門被敲響了，原來(lái)是班主任李老師啊，“數(shù)學(xué)組長(zhǎng)同學(xué)，到老師辦公室來(lái)一下，幫老師干點(diǎn)兒活！”可是，正在專心致志做作品的她，仿佛并沒(méi)有聽(tīng)到，我對(duì)她說(shuō)道：“喂，李老師叫你！”她這時(shí)才聽(tīng)到，于是，她放棄了她最喜歡的美術(shù)課，去幫老師干活了。
其實(shí)，她還是一個(gè)非常有愛(ài)心的同學(xué)。有一次，我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐款，別的同學(xué)都拿著1角2角，最多就只捐個(gè)5元10元的，不過(guò)，她竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了100元錢！我們都問(wèn)她：“你怎么捐那么多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人！”沒(méi)想到，她竟然眼含熱淚的對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，他們不是我的親人，他們雖然與我沒(méi)有任何血緣關(guān)系，但是他們和我們一樣都是孩子！他們也需要讀書，他們也需要學(xué)習(xí)，他們也需要向我們一樣有一個(gè)能夠遮風(fēng)擋雨的家呀！”我們聽(tīng)了，都低下了頭，臉都悄悄的紅了。
大家一定很想知道她是誰(shuí)？她就是我最好的同學(xué)加玩伴——潘婷卉！
描寫同學(xué)的作文 篇2
個(gè)子不高，嘴角總掛著微笑，一雙稍微昧起的眼睛總喜歡眺望遠(yuǎn)方，似乎有一種深不可測(cè)的神秘，這就是你。
你是一個(gè)比較活潑的女孩，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，像個(gè)可愛(ài)的小博士，似乎閱覽過(guò)千層知識(shí)豐富的書本。
在咱班，你是那樣的普普通通，卻又是那樣的與眾不同。你總是那樣的平易近人，總是以笑聲給朋友歡樂(lè)。還記得那次的聽(tīng)記作文嗎？當(dāng)你走上講臺(tái)，抄下那一段段優(yōu)美的詞句時(shí)，你是那樣的`從容。同學(xué)們?cè)诒澈笮δ阕謱懙檬悄菢硬缓每�，說(shuō)你怎樣的不中用，你卻充耳不聞地抄著。
你用細(xì)細(xì)的喉嚨在同學(xué)面前嚷嚷著：“不要說(shuō)話。”卻無(wú)濟(jì)于事。直到你讀出第一句話時(shí)，同學(xué)們才問(wèn)讀的什么。于是，你又重復(fù)了一遍，喧鬧的教室才恢復(fù)了往日的平靜。
在數(shù)學(xué)課上，你坐得筆直，腰挺得看不到任何曲線。當(dāng)數(shù)學(xué)老師提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，你顫抖地舉起小手，但很快又縮了回去。許久，你又鼓起勇氣再次舉起小手，老師走到你的面前，緩緩地伸出手請(qǐng)你作答。當(dāng)你的回答得到老師和同學(xué)們認(rèn)同時(shí)，你那一顆懸著的心終于歸了位。
瞧，你又用手撐那鼻梁上的小眼鏡，眼睛緊盯著黑板，老師又提問(wèn)了，這回，你自信地舉起了手……
你是誰(shuí)呢？就是我班的酷似劉亦菲喜愛(ài)劉亦菲的你——崔玲玲。
描寫同學(xué)的作文 篇3
我的同桌陳新。她十分的漂亮。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話。還有一個(gè)小小的鼻子和一張紅紅得嘴，她還有著白雪般的皮膚。整個(gè)人像個(gè)洋娃娃。
她不僅長(zhǎng)得美麗，還有一顆善良的心。記得有那么一次，我因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)匆忙忘帶了文具盒。等到了學(xué)校過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)疏忽。馬上要上課了，回家取的話時(shí)間肯定不夠。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的走來(lái)走去，使勁的跺著腳的時(shí)候，陳新看見(jiàn)了我，“哎！你怎么了，看起來(lái)這么著急？”陳新關(guān)切的問(wèn)。“哦，我忘記帶文具盒了！”我翻著書包說(shuō)，渴望能在書包里翻到一根筆用。“我借你用吧！我的筆帶得多�！标愋抡f(shuō)�！暗纫幌�，我把它們都拿出來(lái)放到桌子上，咱們兩個(gè)一塊用！”我好高興，跳了起來(lái)，大叫著：“太好了！”
她總是那么的愛(ài)幫助人，無(wú)論是誰(shuí)，只要你需要幫助，她都會(huì)盡自己最大的努力去幫助你，這就是我的同桌——陳新。
我的朋友
我有一個(gè)好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個(gè)子，身體胖乎乎的，走路來(lái)一扭一扭的。
他留著一頭烏黑的短發(fā)，胖胖的臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的時(shí)候露出兩個(gè)小酒窩，很可愛(ài)。
他是個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，平時(shí)總是蹦蹦跳跳，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。他也很調(diào)皮好動(dòng)，只要是活動(dòng)時(shí)間他總要到球活動(dòng)，有時(shí)候我們玩游戲時(shí)他常來(lái)?yè)v亂。他是個(gè)愛(ài)吃零食的孩子，經(jīng)常拿錢到小店鋪買自己愛(ài)吃的零食。
他很愛(ài)打乒乓球和籃球，活動(dòng)課經(jīng)常和我們一起打乒乓球。有一次我打敗了他，他不肯認(rèn)輸并堅(jiān)定地說(shuō)：“我要刻苦練習(xí)超過(guò)你，把你打敗�！睆拇怂砩辖�(jīng)常來(lái)學(xué)校練習(xí)打乒乓球。
薛小明就是這樣一個(gè)既活潑又可愛(ài)的孩子。
我最要好的朋友叫黎詩(shī)昭，她性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)。
她比我瘦，眼睛不大不小，眉毛淡淡的，她是雙眼皮的，紅紅的`嘴巴，像個(gè)人間小天使。她要是穿上紫色的裙子，走在路上就像是一朵紫色美麗的云朵。
學(xué)習(xí)中，思考難題的時(shí)候，她總是靜靜地坐在一旁，默默地想問(wèn)題。她喜歡游泳，打排球，唱歌跳舞愛(ài)好廣泛。
黎詩(shī)昭還助人為樂(lè)，有一次，放學(xué)回家，突然下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，我聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫：“黎茵，等等我�！蔽一仡^一看，一個(gè)熟悉的身影走過(guò)來(lái)，原來(lái)是黎詩(shī)昭。“我送你回家吧�！薄爸x謝�！弊咧�，我看見(jiàn)他的衣服濕了，就把傘移過(guò)去，可她又移了過(guò)來(lái)，還說(shuō)：“沒(méi)事，濕了就濕了，你不濕我就高興了�！彼臀业郊也抛�。在雨中她的身影漸漸地消失了，我感覺(jué)到一股同學(xué)之間友誼的溫暖。
黎詩(shī)昭永遠(yuǎn)是我最好的朋友！
我的朋友
我有一個(gè)好朋友，她叫小童，我和她如同親姐妹，相處得十分和睦。
小童今年八歲，比我小一歲，個(gè)頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑瞇瞇的小眼睛，高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
她喜歡畫畫，特別是動(dòng)物畫。就連她自己也說(shuō)：“畫動(dòng)物是我的強(qiáng)項(xiàng)呦！”今年元旦，她送我的賀卡上畫的也是動(dòng)物。一只乖巧的小老鼠叼著一張賀卡，賀卡上寫著：“愿快樂(lè)、健康與你永伴！”旁邊有一只憨厚的小豬。看著賀卡我笑了。
小童的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，尤其是英語(yǔ)。整篇的英語(yǔ)課文他能一個(gè)單詞不差的流利的背誦下來(lái)，默寫單詞幾乎每次都能拿滿分。我經(jīng)常向她請(qǐng)教，她也會(huì)耐心地為我講解，在她的幫助下，我的英語(yǔ)也有了很大的進(jìn)步。
小童是我學(xué)習(xí)的榜樣，我為有這樣的朋友感到高興。
描寫同學(xué)的作文 篇4
“啊，石月，起來(lái)！你睡覺(jué)時(shí)為什么流口水？”我拿著被石月口水浸濕的被子，無(wú)奈地說(shuō)�！斑�-哦？那我就拿回去給你洗�！笔勒f(shuō)道。
星期五下午放學(xué)后，我把被子給了石悅，并希望她記得在星期一把它帶來(lái)。
結(jié)果，周六和周日都是多云，但周一，天空陰云密布，天空中烏云密布空，雨滴的飛濺不再被描述為豆類。風(fēng)像被困的野獸一樣怒吼。我用傘試了試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)雨像飛濺的水一樣傾盆而下，傘發(fā)出嘎嘎的響聲。幸運(yùn)的是，我媽媽騎自行車帶我去學(xué)校。我坐在后面，雨衣鼓得像帆一樣，好像要把我瘦弱的身體卷向灰色的天空。那時(shí)，幾乎是深秋，雨衣和雨傘根本擋不住斜斜的雨。刺骨的寒風(fēng)凜冽刺骨。它似乎比刀子還疼。雨水順著我的脖子往下流。天氣很冷。
看著狂風(fēng)暴雨，我對(duì)自己說(shuō):在這樣惡劣的天氣里，石很難不被雨淋，而且這幾天天氣多云。她應(yīng)該等到星期二給我被子�！�
沒(méi)想到，我一到學(xué)校，就看到我的被子躺在桌子上。我伸手摸了摸它。我發(fā)現(xiàn)被子還是干的，還很暖和。再看看石岳。就像剛洗完頭發(fā)一樣，他的衣服是濕的，他的褲子像腿上的干海帶一樣僵硬。鞋子里也充滿了泥和水。石月捋了捋頭發(fā)，說(shuō)道:由于這些天沒(méi)有太陽(yáng)，我在家里用了一整天的暖氣給你烘干被子。”
這時(shí)，我注意到石悅的'書包濕了一大半，他的傘也破了。我可以想象當(dāng)時(shí)的情景:石月一腳深一腳淺地走在泥濘的路上。雖然他手里拿著很多東西，但他的傘總是斜靠在被子上。后來(lái)史悅成了一只標(biāo)準(zhǔn)的落湯雞，但被子一點(diǎn)也不濕。
“史悅，你知道今天天氣不好，為什么要送來(lái)？”
“因?yàn)?..因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)你今天送來(lái)。不管怎樣，我必須把它寄出去。這是我的責(zé)任。”石岳說(shuō)道。
聽(tīng)完之后，我給了石悅一個(gè)大大的擁抱。雖然石月總是魯莽，喜歡幫助別人，但她信守諾言，是一個(gè)值得交往的朋友。
描寫同學(xué)的作文 篇5
說(shuō)起“小飛人”那可是大名鼎鼎，無(wú)人不知，無(wú)人不曉的小小名人王鈺翔。
別看他那么瘦削，他可真是個(gè)跑步高手呢，他濃眉大眼，特別帥氣。
有一次，學(xué)校舉行跑步比賽，一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員像箭一樣射了出去，只見(jiàn)王鈺翔鼓著腮幫，兩手一刻不停地?fù)]動(dòng)著，在我們的.吶喊聲中，他的速度變得更快了，眼看就要沖刺了，果然，王鈺翔得了第一名。
他也十分幽默。有一次，王鈺翔看到我手中拿了雞蛋和毛巾，就隨口連道 ：“爺爺叫我買雞蛋，我買了一個(gè)破雞蛋，爺爺叫我買毛巾，我買了一塊爛毛巾，爺爺氣得要跳樓，我在旁邊喊加油！”
我一聽(tīng)哈哈大笑，看，我們的小飛人有趣吧！
描寫同學(xué)的作文 篇6
能與比我高二、三年級(jí)的各位老前輩們同窗(雖然是在快易作文培訓(xùn)班里)，當(dāng)然是件令人振興不已的好事，我不得不收斂起身上的“小學(xué)生氣息”，而努力使自己變地“高雅成熟”起來(lái)。但更令我大開(kāi)眼界的是，初中生的言行舉止十分有個(gè)性，在他們身上，我仿佛看到了未來(lái)幾年自己身上的影子。
初進(jìn)教室之前，一種莫名的恐懼圍繞在我心頭：不會(huì)要講些高深莫測(cè)之理吧!如果真如此，我該怎么辦呢？懷著一顆不安的心，慢吞吞地踏入教室。然而，令人大跌眼鏡的是，老師一開(kāi)口便是布置我們?nèi)ノ魃焦珗@踏青，還美其名日“找素材”，真是奇哉怪哉，教室里頓時(shí)一片歡呼聲，大有聲吞虎狼之勢(shì)。老師也不廢話，手一揮，于是眾人呈“前三人，后三人，零零散散又三人”地出發(fā)了。更有甚者，未及西山公園，便佯作慢者，不知何去何從。
我們?cè)谏侥_的火車頭邊集合，為了尋找素材，我們采花、踏青，還四處游蕩。不過(guò)，可能是忍不住了，有人提出要打撲克，立刻響起一片此起彼伏、抑揚(yáng)頓挫的應(yīng)和聲。最后，老師終于網(wǎng)開(kāi)一面，讓我們自由活動(dòng)。我剛?cè)ス珟辛藗�(gè)方便，回來(lái)時(shí)，就看見(jiàn)他們打著“火拼雙扣”正激烈著呢。更沒(méi)想到，老師也在旁邊“觀戰(zhàn)”，大家都旁若無(wú)人，達(dá)到一種忘我的“四大皆空”的.崇高境界，這種和諧至極的場(chǎng)面，全然無(wú)視了附近樹下十來(lái)?xiàng)l鬃毛狗的狂吠攻擊。
我感到中學(xué)生伴隨著個(gè)性的調(diào)皮也會(huì)在我身上存在，而我后來(lái)看了他們和更多中學(xué)生的文章后，更是有深切感觸。初中作文教材上，凡事可塑的題材，都會(huì)被“借題發(fā)揮”，令人捧腹大笑，不易忘卻。中學(xué)生用自己中學(xué)的知識(shí)修飾文章之后，使文章幽默風(fēng)趣的風(fēng)格更彰顯，我在閱覽的時(shí)候，不禁涌起一股敬佩之情：這就是中學(xué)生!
描寫同學(xué)的作文 篇7
我先來(lái)告訴大家我的同學(xué)吧，我后面的同學(xué)是和我在一個(gè)地方吃飯的，他叫王楊懿；我的旁邊是我的'同桌
王楠茜，她看上去不喜歡說(shuō)話，其實(shí)老師讓她回答問(wèn)題，聲音也是很響亮；我們班還有一個(gè)叫吳竣粱，長(zhǎng)得胖胖的，非常聰明；坐在我前面同學(xué)叫俞冠名，是體育委員，眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，感覺(jué)象童話里的人物；我班還有一個(gè)和我一樣姓陸的，他有時(shí)候被老師被老師批評(píng)，也有時(shí)候被老師表?yè)P(yáng)，他叫陸炫宇；那今天我就介紹到這里吧。
描寫同學(xué)的作文 篇8
我們班有一個(gè)同學(xué)是大隊(duì)長(zhǎng)，他的眼睛有點(diǎn)小，但是，炯炯有神，非常認(rèn)真，他每次英語(yǔ)考得成績(jī)非常好。
達(dá)到了我們班的前三名，他考劍橋二級(jí)的'時(shí)候，得了滿盾，真是厲害極了！但是，這絕對(duì)不是不付出努力能得來(lái)的，而且，他的耳朵有點(diǎn)聽(tīng)不清楚話，他得付出多少努力才能得到這樣的好成績(jī)呀？他還是湯老師的好幫手呢！
記得有一次，他幫助湯老師管理同學(xué)，他先記著哪位同學(xué)不聽(tīng)話，然后，他就記在黑板上了，可是，同學(xué)們還是不聽(tīng)。他回答問(wèn)題很積極，比如說(shuō)，他語(yǔ)文課的時(shí)候，他回答完一個(gè)問(wèn)題，老師讓他坐下，可是，下一個(gè)問(wèn)題他認(rèn)真思考，思考完了，就積極回答問(wèn)題，這就是他一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的孩子，你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的石桉滔。
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