（實(shí)用）小學(xué)四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天是星期天，我要完成老師布置的一項(xiàng)任務(wù)——做沙包。
需要準(zhǔn)備的材料是：沙子、布?jí)K、針線、剪刀。媽媽過(guò)來(lái)指導(dǎo)我，她讓我先穿針引線，線要在嘴里抿一抿，這樣才會(huì)讓線頭細(xì)一點(diǎn)，再把線頭插進(jìn)針孔里……我接過(guò)媽媽手里的針縫了起來(lái)，因?yàn)槲也恢I(lǐng)，所以我縫的'第一針不僅沒(méi)縫好，針還把我的手扎破了，唉，真掃興！這時(shí)，媽媽又來(lái)了，她告訴我，縫沙包要先縫背面，這樣，縫到最后就好把布翻過(guò)來(lái)了，縫的時(shí)候要注意縫密一些，同時(shí)線要圍著針繞一圈再縫，否則沙子會(huì)從逢隙中撒出來(lái)的。媽媽還給做了個(gè)示范，雖然她也被針扎了好幾下，但她還是想要給我做一個(gè)示范。終于，她縫好了一邊。我看到媽媽的手被扎得都流血了，我想：媽媽這樣給我做示范，我一定要好好做。我按照媽媽說(shuō)的方法，先把布剪裁，剪裁好反對(duì)折，再把線放在嘴里抿一抿，把線頭插入針孔，接著把線圍著針繞了一圈，把布縫合，留下一個(gè)口，然后翻面最后縫，我的沙包做好了。
每次玩沙包時(shí)，我都覺(jué)得這個(gè)沙包很重很重，因?yàn)樗锩娌粌H裝著沙子，還裝著媽媽的愛(ài)……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
路邊，有一棵大樹(shù)，它站在那兒很多年了，樹(shù)皮正在漸漸脫落。它的身邊最近新栽了一棵小樹(shù)。
那小樹(shù)的樣子也真是帥氣極了。翠綠的手臂粗壯有力氣，片片葉子都綠地發(fā)亮。棕色的樹(shù)干高高挺拔，年輕而又富有朝氣直沖云天。
相比之下，老樹(shù)實(shí)在有些寒酸，綠色的枝干顯得黯淡無(wú)光，粗壯的樹(shù)干開(kāi)始脫落樹(shù)皮。風(fēng)一吹，發(fā)出吱呀吱呀的響聲。仿佛一位年老體衰的.老人顫顫巍巍的立在寒風(fēng)中。
這一天，老樹(shù)問(wèn)小樹(shù)：“你好啊，小樹(shù)，咱們能交個(gè)朋友嗎？”小樹(shù)傲慢地回答：“你長(zhǎng)得那么老，那么丑，我可不想把時(shí)間浪費(fèi)在你身上！”老樹(shù)輕輕地嘆了口氣，變沉默了。小樹(shù)見(jiàn)老樹(shù)嘆了口氣，心里很不是滋味：“喂，老樹(shù)，我說(shuō)得都是事實(shí)，你嘆啥氣呢！”老樹(shù)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小樹(shù)，做人不能驕傲自滿，樹(shù)也一樣。你這樣下去終歸自討苦吃的�！毙�(shù)一聽(tīng)，更不高興了。嗤之以鼻道：“你自己又老又丑，還嫉妒我年輕美貌！”老樹(shù)看到小樹(shù)沒(méi)有一絲悔悟，搖了搖頭。
看！要下雨了！“淅瀝瀝，淅瀝瀝，嘩嘩，嘩嘩……”暴雨來(lái)了，臺(tái)風(fēng)也馬上要登陸這個(gè)城市。老樹(shù)的樹(shù)皮正一塊塊地被刮走，小樹(shù)對(duì)老樹(shù)說(shuō)：“老樹(shù)，老樹(shù)，這場(chǎng)臺(tái)風(fēng)過(guò)后，你的樹(shù)皮都會(huì)掉光光，你就會(huì)變成一棵禿皮樹(shù)！”老樹(shù)閉口不答，只是努力地將腳深深地扎入土地中。
臺(tái)風(fēng)刮了五天五夜，老樹(shù)的樹(shù)根堅(jiān)固而頑強(qiáng)，任憑風(fēng)吹雨打，只是掉了一些樹(shù)皮。小樹(shù)就不同了，根扎的不結(jié)實(shí)，被風(fēng)吹的東倒西歪，在雨中瑟瑟發(fā)抖。
慢慢地雨停了。天空中掛起一道五彩繽紛的彩虹。大樹(shù)在泥坑里發(fā)現(xiàn)了奄奄一息的小樹(shù)。它輕輕地將小樹(shù)抱起來(lái)，插進(jìn)身旁那個(gè)熟悉的小土坑中。果然，小樹(shù)蘇醒了。
夕陽(yáng)的街道上，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)奇怪的景象：一棵小樹(shù)緊挨著一棵老樹(shù)，而老樹(shù)緊緊地?fù)е?shù)�？雌饋�(lái)是那么親密無(wú)間。如果你仔細(xì)聽(tīng)，還會(huì)聽(tīng)到一個(gè)蒼老的聲音在教導(dǎo)一個(gè)稚嫩的聲音……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天上午,媽媽說(shuō):“小瑞,咱們?nèi)ャy行把你壓歲錢存起來(lái),好嗎?媽媽給你開(kāi)個(gè)戶頭,寫上你名字。”
我高興地說(shuō):“好呀!”
我和媽媽就去了中國(guó)建設(shè)銀行。我們剛走進(jìn)銀行,一個(gè)工作人員就走了過(guò)來(lái),問(wèn)道:“您辦理什么業(yè)務(wù)?”
媽媽說(shuō):“能不能給我的孩子辦個(gè)卡?”
工作人員指著我說(shuō):“是這個(gè)孩子嗎?”
媽媽說(shuō):“是的'�！�
工作人員說(shuō):“不行!因?yàn)楹⒆記](méi)有身份證�！�
媽媽說(shuō):“我拿著戶口本呢,戶口本上有身份證的號(hào)碼�！�
工作人員說(shuō):“那也不行!必須滿十六歲,才能辦卡�！�
媽媽說(shuō):“謝謝!”
媽媽看我很失望,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們?cè)偃e的銀行問(wèn)問(wèn)�！�
于是,我們又去了中國(guó)銀行、中國(guó)工商銀行、安陽(yáng)銀行……結(jié)果都說(shuō)不行。
媽媽說(shuō):“小瑞,用媽媽的身份證給你把錢存起來(lái)。先存一年,到明年,加上明年的壓歲錢再存一年。一直到你十六歲的時(shí)候,再把錢取出來(lái),換成你的名字,好嗎?”
我說(shuō):“好吧!”
媽媽把錢存好,把單子交給了我,我很高興。因?yàn)榈绞鶜q的時(shí)候,我就有一大筆錢了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
落葉歸根，倦鳥(niǎo)歸巢。
當(dāng)熟悉的大街出現(xiàn)在我眼前時(shí)，心里百感交集。昔日熱鬧的大街，現(xiàn)在卻只有幾個(gè)匆匆行走的陌生人。往常郁郁蔥蔥的楓樹(shù)，現(xiàn)在卻只剩幾片枯黃的楓葉。一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉飄落下來(lái)。
轉(zhuǎn)角處的那家面館，還在嗎？我想著。在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)到了。面館仍在，里面只有幾人，我挑了一處靠窗的.地方坐下。當(dāng)老板問(wèn)我要什么面時(shí)，我毫不猶豫地用家鄉(xiāng)口音說(shuō)，“炸醬面”。當(dāng)我還在上小學(xué)時(shí)，經(jīng)常和同學(xué)結(jié)伴來(lái)這兒吃炸醬面，一邊吃一邊玩，面館的老板看著我們嬉戲打鬧，卻并不阻止�？涩F(xiàn)如今，只有我一人來(lái)這。
聽(tīng)到我用家鄉(xiāng)口音，老板愣了一下，仔細(xì)看看我，突然激動(dòng)的說(shuō)：“你是不是靜瑤？”
聽(tīng)他喊出我的名字，我驚訝極了，看看他，不確定地說(shuō)：“你是林揚(yáng)？”
“是��！”
我未曾想到，我和小學(xué)同學(xué)竟會(huì)在這種場(chǎng)面相見(jiàn)。林揚(yáng)是我小學(xué)時(shí)的同桌，記憶里那張稚嫩青澀的臉，早已不復(fù)存在，取而代之的是成熟和滄桑
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外，4年級(jí)上冊(cè)作文400。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。
于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班。可能是因?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了�？煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法�，F(xiàn)在我的.理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人�；蛟S你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)……
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