學習師德師風學習心得體會

　　有了一些收獲以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那么要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的學習師德師風學習心得體會，歡迎閱讀與收藏。

　　教師不僅是知識的傳授者，更是智慧的源泉和道德的榜樣，是學生人生中的領路人。也就是說，教師是塑造學生美好靈魂的重要角色。因此，我時刻提醒自己應以高尚的品行為榜樣，以正直的行為為規(guī)范，毫無保留地奉獻自己，以高尚的品格去塑造每一個純潔的心靈。

　　一、塑造事業(yè)心，增強責任感，熱愛教育工作。

　　教書只是手段，育人才是最終目的。因此，做為教師，我們應該時刻銘記自己不單單是教授知識的“教書匠”，而更應成為一位教育家，人們靈魂的工程師。

　　“以情感育人，喜愛學生；以言辭導行，諄諄教誨；以智謀育人，關心體貼；言傳身教，尊重信賴。”尊師重道是一種理性而高尚的情緒，應對學生，既要管理又不乏溫暖，嚴苛又不乏尊重，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心與心的交流。只有喜愛學生，才能真正教育好他們，使教學的效果發(fā)揮到極致�？梢哉f，喜愛學生是教師職業(yè)道德的根本所在。對學生冷漠、欠缺激情，絕不是一個具備良好師德的優(yōu)質(zhì)教師。教師對學生的情表現(xiàn)在“嚴”和“慈”當中。常言道：“嚴師出高徒�！辈⑶乙舱f：“嚴是愛，寬是害�！睂�學生不嚴格要求及嚴格要求，無法培育出新世紀的合格繼任者和建筑者�！白怨判鄄哦嗄ルy，幾乎紈绔少偉男”。因此，對學生務必有嚴格的要求。自然，嚴苛還要有方式和度�！按取本鸵馕吨鴮�學生的關懷、愛惜、包容與尊重。我們要充足激勵學生的自尊與自信，關注他們的學習與成長，推動他們的全面發(fā)展。教師應與學生公平相處，尊重、信賴、關懷保護他們。教師對學生的情不僅是敬業(yè)精神的關鍵體現(xiàn)，也是高尚品行的具體表現(xiàn)，既是育人的目標，也是教師職業(yè)的真實寫照。

　　二、用無限的師愛，打開每個學生的心靈。

　　高爾基曾說：“誰不愛小孩，孩子就不會愛他，只有愛孩子的人，才能教育小孩。”師愛是教師應具備的美德，更是教師的基本職責。無限的師愛可以打開每位學生的心靈。在教育工作中，我將信任與期待的目光投向每位學生，聆聽他們的聲音，和他們在思想和情感上引起共鳴，讓每個學生都能感覺到師愛的溫暖。

　　三、用規(guī)范的言行，凈化每個學生的心靈。

　　“無德無以為師�！闭嬲齼�(yōu)秀的教師必然是言傳身教、以身作則得人。他對祖國、對學生、對事業(yè)與未來的喜愛，體現(xiàn)對其本身高標準要求的實施上。以身作則是真正對學生承擔的表現(xiàn)，是潛移默化的長遠教育。做為小學教師，大家擔負起培養(yǎng)下一代的重擔，為國家的未來打好基礎。因此，我們自身務必具備一定的人格魅力，這類風采表現(xiàn)對其教育事業(yè)的喜愛，及其具有健康的價值觀和高尚的道德修養(yǎng)。

　　四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。

　　沒有甘于奉獻、敬業(yè)精神，就難以成為一名優(yōu)秀的教師，也難以為人民的教育事業(yè)做出貢獻。教師如同園丁，學生如花瓣，只有園丁的辛勤與無私，花瓣才能健康成長，釋放芬芳。此外，有人將教師比成焟燭，燃燒自己，點亮別人，默默奉獻，卻為人們帶來光明，因此教師應當是無私的。

　　做為教師，我們不能將立德樹人簡化為單一的知識傳授。我們應該承擔起責任，責任，從自身做起，不斷學習，提高自己的觀念、政治和文化素養(yǎng)，努力提升自身的教學素養(yǎng)。以無私奉獻的精神感染學生，以淵博的知識培養(yǎng)學生，以科學方法引導學生，以真誠的愛心溫暖學生，以高尚的師德影響學生，用健全的人格塑造學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，成為一名真正優(yōu)秀的人民教師。

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