實(shí)用的初中的作文(優(yōu)秀9篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的初中的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
我有一位好爸爸，他很高大，強(qiáng)壯的身體，是一家之主。
爸爸的個(gè)子很高，1米74左右，胖乎乎的身子，一雙透出智慧的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，使人看了就覺(jué)得他很有學(xué)問(wèn)。
爸爸還有許多優(yōu)點(diǎn)，爸爸的語(yǔ)文知識(shí)很豐富，每當(dāng)我有不會(huì)做的語(yǔ)文題目時(shí)，他總會(huì)細(xì)心地教我。爸爸指導(dǎo)我寫(xiě)作文時(shí)，總會(huì)教我用一些生動(dòng)的詞語(yǔ)，使文章更生動(dòng)，寫(xiě)好后，爸爸又會(huì)細(xì)心地幫我改作文，每當(dāng)我的作文受到老師和同學(xué)的稱(chēng)贊時(shí)，我就會(huì)想起爸爸改作文時(shí)的樣子。我有好幾篇作文還發(fā)表在了《小山屋》作文網(wǎng)上。爸爸的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是，他是我們家的“高級(jí)廚師”，爸爸炒菜時(shí)，我們老遠(yuǎn)就能聞到菜的香味了，沒(méi)動(dòng)口就已經(jīng)是口水直流三千尺，我特愛(ài)吃爸爸燒的紅燒肉，爸爸燒得紅燒肉，又鮮又嫩，使人吃了還想吃。
爸爸的缺點(diǎn)也不少，他總是愛(ài)喝酒，我和媽媽多次勸他讓他少喝點(diǎn)，他總說(shuō)“好好好“，過(guò)后還是老樣子，隨著時(shí)間的流逝，爸爸的肚子好慢慢變大了，每次我和媽媽讓他撿點(diǎn)東西，他也總是推三推四的`，因?yàn)槎亲哟罅藦澫氯ゲ环奖悖瑸榱俗尠职值摹皩④姸恰毙∑饋?lái)，我經(jīng)常叫爸爸陪我去打羽毛球、乒乓球，可他總是找個(gè)理由推辭，我知道你的腰不好，可是多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
這就是我的爸爸，我非常感謝爸爸對(duì)我的關(guān)心，我也衷心祝愿爸爸身體健康，開(kāi)心快樂(lè)。
初中的作文 篇2
在我身邊，有許多特點(diǎn)鮮明的人，有一個(gè)人給我留下了深刻的印象，他，就是我們小區(qū)的衛(wèi)門(mén)大爺。
我在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午遇見(jiàn)了他。他穿著樸素，上身穿了一件淡藍(lán)色的襯衫，下身穿了一條軍綠色的長(zhǎng)褲，腳上穿了一雙普通的黑色布鞋，他頭發(fā)灰白，臉上微微有些皺紋。當(dāng)時(shí)，他正在打掃小區(qū)的'衛(wèi)生，而我是寫(xiě)完了作業(yè)跑下樓來(lái)閑逛。
他打掃衛(wèi)生時(shí)十分認(rèn)真，一絲不茍。他從一號(hào)樓開(kāi)始掃地，一直掃到三號(hào)樓，這期間我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常將掃帚向花草上面輕輕拍打。我很不理解，不明白他什么要這樣做，當(dāng)他掃完那片地的時(shí)候，我走上前去，發(fā)現(xiàn)花草下面的土地里有許多白色的絨毛，定晴一看，原來(lái)是從一些樹(shù)上飄下來(lái)又被拍打到地面上的，我頓時(shí)恍然大悟，門(mén)衛(wèi)大爺這樣做是想讓花草看起來(lái)更美觀，才將這種類(lèi)似從柳樹(shù)上飄下來(lái)的柳絮從花草上弄下來(lái)，他真是太細(xì)心了。
經(jīng)過(guò)幾次三番的觀察，我又發(fā)現(xiàn)門(mén)衛(wèi)大爺掃一會(huì)兒地就要停下來(lái)休息很長(zhǎng)時(shí)間，而且掃地的時(shí)候，顯得十分吃力，再通過(guò)他掃地的動(dòng)作，我隱隱約約感覺(jué)到他的腿似乎有一點(diǎn)瘸，后來(lái)我才知道，他的腿患有風(fēng)濕病。
我覺(jué)得這位門(mén)衛(wèi)大爺真的是太高尚了，太值得敬佩了，因?yàn)樗娜獾貫閯e人服務(wù)，勤勤懇懇地工作，帶著病還掃掃衛(wèi)生，為小區(qū)的人帶來(lái)清潔的環(huán)境，令我非常感動(dòng)。我以后也要向門(mén)衛(wèi)大爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)認(rèn)真的人。
初中的作文 篇3
自己國(guó)家的人評(píng)論自己國(guó)家的人為丑陋，心中怎會(huì)沒(méi)有驚訝之情？柏楊先生先生就這樣，模仿《丑陋的日本人》 、《丑陋的美國(guó)人》寫(xiě)了一本《丑陋的中國(guó)人》。 中國(guó)社會(huì)上，難免會(huì)有過(guò)于迂腐的人。其表現(xiàn)就在于一說(shuō)起外國(guó)文化，西洋文明。他們就會(huì)說(shuō)“崇洋媚外”。其實(shí)我多次想知道這其中的原因，但至今無(wú)法弄清楚。我認(rèn)為崇洋并不是一件錯(cuò)事，反之，人家的長(zhǎng)處正是我們學(xué)習(xí)的精華，他們的彬彬有禮的的.確確要比我們的粗獷野蠻來(lái)的好。
柏楊先生在書(shū)中說(shuō)到：“日本人就有一種本事，學(xué)什么，像什么，而中國(guó)人卻學(xué)什么，不像什么�！钡拇_是這樣，還記得日本的大化改新嗎？他們因?yàn)椴桓视诼浜�，又有濃重的上進(jìn)心，仿造中國(guó)的隋唐制度制定一套新的社會(huì)秩序規(guī)定，繼而取得成功。而中國(guó)一味地指這些行為不愛(ài)國(guó)。 看看如今的中國(guó)，繁華的街市，繁榮的經(jīng)濟(jì)，盛事連連。
這樣的光景，也許大多人會(huì)覺(jué)得揚(yáng)眉吐氣。但柏楊先生卻說(shuō)中國(guó)最明顯的特征之一就是臟、亂、吵，對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，我絕對(duì)是有共鳴的。而我確定也是這樣，身邊的人也是這樣。外國(guó)人一聽(tīng)說(shuō)有中國(guó)人搬到這里就會(huì)”集體逃亡。這無(wú)疑是對(duì)“臟、亂、吵”的最好詮釋。 中國(guó)古代時(shí)有一個(gè)稱(chēng)呼“禮儀之邦”。為什么說(shuō)古代呢？因?yàn)檫@個(gè)稱(chēng)呼在如今的中國(guó)已經(jīng)煙消云散了。大家都會(huì)說(shuō)：“有理走遍天下”。身為中國(guó)人的我無(wú)疑覺(jué)得這是一種赤祼祼的諷刺。作為一個(gè)學(xué)生，在學(xué)�；虬嗉�(jí)內(nèi)都不能得到公平的對(duì)待，更不必談及誠(chéng)府頗深的社會(huì)了。在中國(guó)社會(huì)，講究的是金錢(qián)與勢(shì)利。
《丑陋的中國(guó)人》這本書(shū)中不斷出現(xiàn)醬缸理論，醬缸文化。這個(gè)到底是什么？柏楊先生這樣回答到：“夫醬缸者，腐蝕力和凝聚力極強(qiáng)的混沌社會(huì)也�！敝袊�(guó)，將虛榮、粗野欺騙于一身，成了一個(gè)沉重的包祔。 如今，魯迅筆下的阿Q精神，柏楊筆下的醬缸理論一針見(jiàn)血指出中國(guó)人丑陋的一面。不少中國(guó)人會(huì)以此為辱。在中國(guó)的封建社會(huì)中，中國(guó)被稱(chēng)為“禮儀之邦”，而現(xiàn)在都已隨風(fēng)飄散，隨時(shí)間的推移埋設(shè)在歷史的漩渦中。我們?yōu)楹尾辉佻F(xiàn)文景之治的安穩(wěn)，盛唐時(shí)期的輝煌。為何不丟掉那沉重的包祔？
初中的作文 篇4
在這陽(yáng)光明媚，百花怒放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的日子，我們乘著大巴車(chē)去春游了！這次我們七年級(jí)前往的是風(fēng)景秀麗，景色怡人的朱家尖大青山風(fēng)景區(qū)。
大巴車(chē)在彎彎曲曲的山路上盤(pán)旋行駛著，去大青山的路還真是“山路十八彎”��！我們每到一個(gè)車(chē)轉(zhuǎn)彎的地方，總會(huì)發(fā)出“哦、啊”的怪音，身體也隨著車(chē)方向東倒西歪，這成了路途中奇怪的游戲樂(lè)趣。
我們知道朱家尖風(fēng)景區(qū)里有千沙、里沙、青沙、東沙和南沙，謂為“十里金沙”，都是依大青山而建的，每十公里就有一處觀海玩沙的地方。我們要去的就是其中的里沙。我們到目的地后跳下車(chē)，展現(xiàn)在我們眼前的就是一片湛藍(lán)的海，金色的沙灘。陽(yáng)光照射在沙粒上折射出金色的光芒，潮水拍打著沿岸的礁石，有種“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣勢(shì)。
欣賞著里沙的美景，沿著鵝卵石小路走，蜿蜒的路邊，花花草草彌漫著春的氣息，來(lái)到了一個(gè)游戲的地方。“哇，秋千，吊床！”我們大喊，閃電似的奔向秋千和吊床。我和同學(xué)趙xx一起爬上吊床，躺在里面享受著，聽(tīng)到有一同學(xué)喊：“看，哪里的秋千沒(méi)人！”于是我們又急忙跑過(guò)去玩秋千，就這樣，大家在跑來(lái)溜去，互相嬉戲中，玩得不亦樂(lè)乎，大汗淋漓。
終于到了同學(xué)們期盼的午餐時(shí)間了，玩了一上午，大家也餓了，于是我們尋找著午餐的好去處。大家來(lái)到一處有許多白色圓桌子的地方，仔細(xì)一看，原來(lái)是一盤(pán)超大超大號(hào)的中國(guó)象棋。于是每個(gè)小組找了兩三顆棋子拼在一起，鋪上桌布，拿出自己帶來(lái)的家鄉(xiāng)菜。我們小組的同學(xué)帶來(lái)的`家鄉(xiāng)菜非常豐富，有油爆紅蝦、紅燒馬面魚(yú)、富貴蝦，螃蟹等，還有一大群的“零食大軍”，我組的趙xx還現(xiàn)場(chǎng)做起了水果沙拉。在一聲“開(kāi)吃了”后，我們迫不及待的大吃起來(lái)，大家我吃你的，你嘗我的，真是其樂(lè)融融的大家庭。
飽餐后，我們舉行了精彩的男女象棋大賽。雖然我不懂中國(guó)象棋規(guī)則，但在其它同學(xué)的指揮下，我們艱難的移動(dòng)著棋子。最終還是男同學(xué)略勝一籌，贏得了比賽。最后我們還是忍不住投入了沙灘的懷抱，走在又松又軟的沙灘上，同學(xué)們有的挖洞，有的撿貝殼，有的堆沙堆，此起彼伏的笑聲隨著滾動(dòng)的海浪聲在金色的沙灘上久久不息……
初中的作文 篇5
一直希望自己能有一匹馬，騎著它或馳騁在廣闊的草原，盡情的揮灑屬于我的青春;或跨過(guò)流水，穿越在高山之間，無(wú)拘無(wú)束的把千山萬(wàn)水納入胸間，豪放的歌唱。
見(jiàn)到馬是在馬戲團(tuán)或者公園，馬戲團(tuán)的馬是表演的，它們的出場(chǎng)或許會(huì)引起人們的驚嘆，但是那已經(jīng)喪失了它們的本性
已經(jīng)成為一個(gè)個(gè)條條框框的規(guī)則中的一員，這對(duì)于馬這種生物來(lái)說(shuō)也許是可悲的。
公園中的馬也許相對(duì)的自由一些，因?yàn)樗麄兤鸫a還可以奔跑，但是為了配合飼養(yǎng)人而被限定在小小的空間中也是一種可悲。
他們并沒(méi)有被很好的照料，在很遠(yuǎn)的地方就能聞到它們的氣味，也許他們只是飼養(yǎng)人掙錢(qián)的工具，所以它們只是被喂養(yǎng)，并沒(méi)有被真正的愛(ài)護(hù)。
當(dāng)然，還有一種馬，那就是木馬，完全人造的旋轉(zhuǎn)木馬，曾經(jīng)想著沒(méi)有機(jī)會(huì)駕馭真正的馬，不如就騎木馬代替吧，但是這個(gè)想法顯然是很可笑的
在木馬上只有玩笑的心理，當(dāng)騎上的那一刻自己也可笑自己那份能夠替代的心理，可笑自己的幼稚，雖沒(méi)有真正的接觸到馬
但是旋轉(zhuǎn)木馬少了一份馬的靈性，只是供孩子玩的工具罷了。
我一直相信，馬是有靈性的。它可以認(rèn)知人的行為，可以成為一個(gè)有力的幫手，歷史上馬衷心于主人，救主人于難的例子并不少見(jiàn)。
馬也是任勞任怨的，它可以成為交通工具，古代在自行車(chē)，火車(chē)等這些先進(jìn)的'交通工具沒(méi)有發(fā)明以前，馬無(wú)疑是最好的選擇。
馬是自由的，隱藏于深山中，行走于大自然，這樣的馬兒也許沒(méi)有人類(lèi)的照顧，自生自滅，也許壽命不長(zhǎng)，但是它們是最自由的
可以無(wú)牽無(wú)掛，經(jīng)受著物競(jìng)天擇，但他們也無(wú)歲時(shí)活得最真的。
他們可以是溫順的，可以是奔放的，他們可以默默的拉著馬車(chē)，可以成為人們的坐騎，可以自由的奔跑在草原上，可以隨心的穿梭于山水間。
所以它們能夠成為徐悲鴻畫(huà)筆下百變的奔馬。
他們是朋友。不管是歷史上的英雄，還是小說(shuō)中的人物，他們中大多數(shù)擁有一匹屬于自己的，通靈的，懂人性的寶馬。
所以它成了人們不變得情結(jié)，成了英雄寶馬。
我認(rèn)為，人愛(ài)馬，是必然的，每個(gè)人都希望擁有一個(gè)屬于自己的馬，不管它是高，是低，是胖，是瘦，我們愛(ài)得是那份情結(jié)，那自由的奔跑
塵土飛揚(yáng)的那一刻，迎風(fēng)馳騁，擁抱大自然的情懷。
假如我有一匹馬，我會(huì)珍愛(ài)如朋友。
假如我有一匹馬，我會(huì)認(rèn)真地飼養(yǎng)，像對(duì)待孩子。
假如我有一匹馬，我會(huì)放它自由，讓它自由的奔跑。
假如我有一匹馬，我希望它能承載著我自由于天地，奔跑于古今。
初中的作文 篇6
在魏都的一處農(nóng)村后院，一位老當(dāng)益壯的老人練著拳，吟著武穆鄂王的《滿(mǎn)江紅》，顯得分外神采奕奕。他，就是我的爺爺。自小，他就被我太祖父于合秀上校嚴(yán)格要求，要求他忠孝兩全，剛毅不屈。
由于他出身軍人世家，所以自小有軍人的堅(jiān)定。正是他的.剛毅，影響了我爸，也影響了我。
他是一個(gè)十分和藹的人。
有一次回老家，他每天都讓我晨練和扎馬步，有時(shí)我會(huì)偷懶，可他只是笑了笑，讓我進(jìn)屋，噓寒問(wèn)暖，和藹地摸摸我的頭，說(shuō)，下次可不要這樣。但每當(dāng)我再次偷懶，他卻還是笑笑。
小時(shí)候在許昌，每天早上一大早他就讓我起床，我騎在羊背上，和他一起去買(mǎi)菜，農(nóng)村的菜都新鮮，爺爺和我每天都在魏都襄城這個(gè)古都中最樸實(shí)的小鄉(xiāng)村里，呼吸著最新鮮的空氣，笑著迎來(lái)每一張樸實(shí)的臉，是享受也是興奮，爺爺?shù)男ψ尣宿r(nóng)們對(duì)他印象特別好，每當(dāng)有人發(fā)生不愉快，他就笑著調(diào)節(jié)氣氛勸解雙方。有一次，買(mǎi)菜時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的小孩把他牛皮大襖劃拉一道口子，這件大衣是他老戰(zhàn)友贈(zèng)送的，對(duì)他來(lái)說(shuō)意義非凡，但他也只是笑了笑，和藹地勸告了小孩，小孩的家長(zhǎng)一個(gè)勁地賠禮道歉，他露出黃牙笑笑說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
他對(duì)我們充滿(mǎn)了愛(ài)。
我們回家時(shí)，他就樂(lè)的合不攏嘴，充滿(mǎn)了喜悅；可每當(dāng)我們離去，他就悵然若失，老淚縱橫。他重感情，只會(huì)把淚灑在親人身上。
我依然記得，在我們即將回來(lái)的時(shí)候，準(zhǔn)備為我們接風(fēng)洗塵，我們回來(lái)，總可以吃的滿(mǎn)嘴流油，吃得痛快。
他喜好文學(xué)，閱讀古籍篇章。
爺爺最喜歡岳飛，總是告訴我他的故事，他看書(shū)，就像一個(gè)學(xué)生求知若渴。他雖然不是文人，卻有文人風(fēng)度。
蓮花之城————許昌。大雪紛飛，雪地中，一老者練武詠詩(shī)。“三十功名塵與土，八千里路云和月……”雪地中那高大身影留下了滿(mǎn)滿(mǎn)執(zhí)著。
初中的作文 篇7
向目的地進(jìn)發(fā)初XX級(jí)1班 孟函 列車(chē)一直在進(jìn)發(fā)，直到達(dá)到目的地。 -----------題記
看著試卷上的鋼叉，又一次無(wú)助了。暗紅的鋼叉與白色的試卷形成鮮明的對(duì)比，那一道道嫣紅如烙印，印在我的心里。努力了這么久，換來(lái)的卻是這樣。心里不甘的我用手漸漸的把試卷揉成一團(tuán)兒，仿佛這樣就可以忘記自己的失敗。但試卷上的紅叉還是如一把圖釘狠狠地踩進(jìn)我的心臟，痛得我不能呼吸。 課間操，跟老師請(qǐng)假，趴在桌上，回想那無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜迎來(lái)的`半期考試，那么多晚上上下眼皮打架卻努力地睜開(kāi)雙眼繼續(xù)背書(shū)，為什么得到的卻是這樣的結(jié)果？為什么我的付出沒(méi)有得到回報(bào)？我心不甘，不甘��！在淚眼朦朧中，窗下一朵小花出現(xiàn)在眼前。唉，它也不過(guò)只是曇花一現(xiàn)吧?但它明明又是那樣的嬌艷可人。我有了下樓去觀望它的沖動(dòng)。走近站在花旁，竟能感到這小小的花兒發(fā)出的無(wú)限芳香。這小小的花兒，在這寒冷的冬天，與寒風(fēng)冷雨作著斗爭(zhēng)，就為了這短短幾天的明艷，它沒(méi)有退縮，而是朝著目的地進(jìn)發(fā)，進(jìn)發(fā)，不達(dá)目的誓不罷休。
想到這兒，我不禁問(wèn)我自己：你真的想這樣混下去嗎？開(kāi)玩笑說(shuō)的去藍(lán)翔學(xué)挖掘機(jī)要變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)嗎？還是真的只能去職高？ 不！眼前又浮現(xiàn)出爸媽親切的神情，早上爸媽都早起送我，怕我遲到，還在家里為我精心準(zhǔn)備飯菜。眼淚情不自禁的流了下來(lái)。不，不能這樣混下去，不能氣餒。不過(guò)一次失敗哪會(huì)那么容易把你打敗，我自己對(duì)自己說(shuō)。我不過(guò)是一輛偏離了軌道的列車(chē)。
只要把方向把正，哪怕比別人多走一段路程，也能到達(dá)目的地，只是看自己能不能堅(jiān)持。 想到這里，豁然開(kāi)朗，我是一輛通往目的地的列車(chē)，現(xiàn)在進(jìn)入了隧道，雖然里面很黑，但里面有直直的軌道，有明亮的燈光照耀，我不會(huì)恐懼，也不會(huì)害怕。因?yàn)橹灰蚁蚰康牡剡M(jìn)發(fā)，隧道遲早會(huì)走完，迎接我的將會(huì)是太陽(yáng)的光輝，它會(huì)溫暖我心。 我又回到伙伴中間談笑，我不怕日曬雨淋，因?yàn)槲抑溃視?huì)到達(dá)我的目的地，哪怕穿越荊棘地，哪怕高山大海阻隔。向目的地進(jìn)發(fā)，勝利的曙光在等待著我。
初中的作文 篇8
天邊露出抹魚(yú)肚白時(shí)，昭示著新的一天的來(lái)臨，光明再次降臨到我的心野。而這一切，都是因?yàn)槟恪Ｊ悄�，占�?jù)了我的心海。是你，讓我的時(shí)間過(guò)得飛快。是你，令我的世界異彩紛呈。
第一次看見(jiàn)你的時(shí)候，沒(méi)有太過(guò)于關(guān)注你。而是流連與玩具中，說(shuō)什么也不肯與你面。媽媽對(duì)此也是萬(wàn)分頭痛，可卻沒(méi)有絲毫辦法。還記得那次嗎？我不喜歡你，于是把你丟在一旁，去旁邊看電視，可不料，手一顫，滿(mǎn)杯的水都傾灑在你身上，你面目全非。為此，爸爸大罵了我一頓，而你依舊那么平靜，亦如那年我初次見(jiàn)你時(shí)的'樣子，還有一次，那天的天空分外的壓抑，空氣仿佛不流通了一般，我拉著你，走在回家的路上。忽然大雨傾盆般的落了下來(lái)，不知道為什么，大雨落在的身上時(shí)，我想到的并不是找東西遮雨，而是一把將你護(hù)在我的懷中，抱著你，就如同抱著全世界最珍貴的珍寶。到了家，我濕得不成樣子，而你卻干燥的像出門(mén)時(shí)的樣子。風(fēng)險(xiǎn)我沒(méi)事，我笑了，笑得像窗外那抹剛冒出來(lái)的陽(yáng)光般。
時(shí)光荏苒，日月如梭，現(xiàn)在的你已經(jīng)融入了我的生命。成為了我生活中不可或缺的一部分。曾經(jīng)的陰霾，早已煙消云散；伴著歲月的長(zhǎng)河無(wú)影無(wú)蹤。是你，為我事來(lái)了世上最美的風(fēng)景；也是你，為我的世界增添了一抹最絢麗的光芒。你，就是我的珍寶，世上最美的珍寶——書(shū)。
初中的作文 篇9
發(fā)現(xiàn)，總是姍姍來(lái)遲。
當(dāng)冬天過(guò)去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)春消融了冬的熱忱;當(dāng)春天過(guò)去時(shí)，才 發(fā)現(xiàn)夏褪去了春的嫵媚：當(dāng)夏天過(guò)去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)秋冷淡了夏天的熱 情;當(dāng)秋天過(guò)去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)冬舍棄了秋的溫柔。
發(fā)現(xiàn)，總是姍姍來(lái)遲。
當(dāng)少年來(lái)到時(shí)，才發(fā)現(xiàn)童年的樂(lè)趣已失去;當(dāng)青年來(lái)到時(shí)，才？發(fā)現(xiàn)少年的情趣已失去：當(dāng)中年來(lái)到時(shí)，才發(fā)現(xiàn)青年的狂熱已失去; 當(dāng)老年來(lái)到時(shí)，才發(fā)現(xiàn)中年的熱忱己失去。
發(fā)現(xiàn)，總是姍姍來(lái)遲。
當(dāng)離開(kāi)家的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)家對(duì)自己而言是多么重要;當(dāng)失去了身邊的所有時(shí)，才發(fā)現(xiàn)身邊的一切對(duì)自己而言是多么重要。
總是在離家后的傍晚，才發(fā)現(xiàn)想家：總是在清晨夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)想家;總是在初次漂泊的日子里，才發(fā)現(xiàn)想家。
在家的時(shí)候，覺(jué)得家是籠子。爸爸的目光、媽媽的嘮叨，像一 條掙不脫的鎖鏈。心兒總是向往外面的世界，總是幻想風(fēng)餐露宿的 神奇，浪跡天涯的.瀟灑�？偸怯X(jué)得家太小太小，已容不下我長(zhǎng)大的 夢(mèng)。終于有一天，拋下父母的企盼和那綿綿而下的雨，我獨(dú)自遠(yuǎn)行。
流逝的日子像一片片凋零的樹(shù)葉，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與 浪漫。清晨出操，透過(guò)薄薄的雨霧，依稀看到了父母的笑臉。在家 的時(shí)候，每天媽媽很早就悄悄起床，靜靜地做好飯，才叫我起床。 今年中考，去考場(chǎng)要經(jīng)過(guò)繁華的鬧市，爸爸不放心要送我，我不讓?zhuān)?偷偷地出了家門(mén)，可我知道在背后爸爸頂著烈日，一直默默地送我 到考場(chǎng)……在他們眼里，我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)是孩子。
我曾對(duì)爸媽說(shuō)：“我想變成高飛的小鳥(niǎo)！”但我最終發(fā)現(xiàn)我成不 了鳥(niǎo)兒，我只是小小的風(fēng)箏，不管飛多遠(yuǎn)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的親情之線(xiàn)都牢 牢地系著我……
發(fā)現(xiàn)，你為什么總是姍姍來(lái)遲呢？
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