(精選)未來(lái)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的未來(lái)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)的作文 篇1
我常常想，未來(lái)的枕頭是怎樣的呢？我想象中的枕頭是這個(gè)樣子的，
我的枕頭，漂亮又潔凈。如果那個(gè)圖案和大小，你看著不順眼的話，枕頭背面的拉鏈拉一個(gè)來(lái)回就會(huì)換圖案，如果不合你意的話，那你可以在紙上畫(huà)畫(huà)，往枕頭里面一塞，就變成這個(gè)圖案了。它不但會(huì)變圖案還會(huì)變大小呢，你的頭如果枕到枕頭上，它就會(huì)根據(jù)你頭的大小和形狀來(lái)調(diào)節(jié)長(zhǎng)度寬度和柔軟度。如果你洗過(guò)澡來(lái)睡覺(jué)的話，不用吹風(fēng)機(jī)吹，枕頭會(huì)自動(dòng)把你的頭發(fā)吸干，而枕頭也不會(huì)因此而變的不舒服。而且這個(gè)枕頭不用洗，它可是有自動(dòng)清潔功能哦！現(xiàn)在的`枕頭時(shí)間長(zhǎng)了有種淡淡的臭味，這個(gè)枕頭會(huì)發(fā)出淡淡的清香。悄悄告訴你，它還能自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度呢，會(huì)根據(jù)周圍的溫度調(diào)節(jié)成最適宜的溫度，如果你還是不滿意，還可以手動(dòng)調(diào)節(jié)。如果現(xiàn)在我能擁有這樣一個(gè)枕頭那就太好了。
我想象中的枕頭很好很實(shí)用吧，我相信只要我們努力一點(diǎn)，這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)的作文 篇2
未來(lái)的我是怎么樣的？到了那時(shí)，我又是干什么的呢？
一天，我走在樹(shù)林里。突然，從樹(shù)林里冒出一個(gè)人，跟我長(zhǎng)得非常相似，只是個(gè)子比我高。她看了我一會(huì)兒，便開(kāi)口和我說(shuō)話了："你就是蔣惠玲吧！我是將來(lái)的你。"此時(shí)我既興奮又驚訝。仔細(xì)端詳了未來(lái)的我：高高得個(gè)頭，穿著筆挺得職業(yè)裝，渾身透出別樣的氣質(zhì)。我迫不及待地問(wèn)："能告訴我，未來(lái)得我是做什么的嗎？"她仔細(xì)地回答："未來(lái)的你是一名公司的總經(jīng)理。"聽(tīng)了之后我非常高興，正當(dāng)我還想問(wèn)她別的問(wèn)題時(shí)，她便消失了。任憑我怎么喊，"未來(lái)的我"也沒(méi)用人回答。
我在樹(shù)林里沮喪地走著。突然，又一個(gè)人出現(xiàn)在我的面前。她的長(zhǎng)相和剛才的那個(gè)一模一樣，和我非常相像，只是她的穿著沒(méi)用剛才的她端莊，高貴。而是普通的休閑裝，臉上也沒(méi)用了剛才那個(gè)"總經(jīng)理"的自信和氣質(zhì)。我看到她，有點(diǎn)慌了，難道，未來(lái)的我變樣了，急忙問(wèn)："請(qǐng)問(wèn)，你是未來(lái)的我嗎？"她面無(wú)表情地回答："是的，我就是未來(lái)的蔣惠玲，我是一名工廠里的'普通工人，我的生活非常的艱辛。"我充滿疑惑了，繼續(xù)問(wèn)："可是剛才有個(gè)人，明明告訴我，未來(lái)的我是一名公司的總經(jīng)理的。你們說(shuō)的話，到底誰(shuí)是真的。"她又說(shuō)："這可得你自己思考！"說(shuō)完，又消失在樹(shù)林里。
我邊走，邊回味第二個(gè)"她"和我說(shuō)的最后一句話"這可得你自己思考！"突然，一個(gè)衣裳襤褸，頭發(fā)蓬亂的乞丐站在我的面前，差點(diǎn)把我嚇壞了。她也說(shuō)，她是未來(lái)的我。我聽(tīng)了之后，100個(gè)不相信，直搖頭。她笑了笑，很快就消失在樹(shù)林里。但在空曠的樹(shù)林上空回蕩著一個(gè)聲音："未來(lái)的你不一定是一名總經(jīng)理，也不一定是一名工人，或者一個(gè)乞丐。要靠自己的努力，才能判斷自己的未來(lái)，明白了嗎？"
我走出了樹(shù)林，也明白了：未來(lái)掌握在自己的手中。小朋友們，你們明白了嗎？
未來(lái)的作文 篇3
告別了燈火相伴、試卷成災(zāi)的初三和那要命的中考。高中生活豐富起來(lái)了，也簡(jiǎn)單了許多。但仍不缺一些“刀光劍影”和“筆墨長(zhǎng)揮�！�
更多有趣的書(shū)籍映入我的眼簾。每天像搜尋獵物的獵人般穿梭于教室和圖書(shū)館之間。兩點(diǎn)一線，單調(diào)地邁著腳步，夢(mèng)想到達(dá)不一樣的天堂。書(shū)讀得多了，好似書(shū)籍能給我力量，助我一路奔跑；書(shū)讀得多了，更多時(shí)候能夠出口成章，即興而作。
想象著自己就是李白在把酒吟月，有著杜甫等人柔腸寸斷的思緒，有時(shí)候又像沙漠中的旅行者，迷茫不知何為，但搖身一變竟也成為了金庸筆下的英雄人物……更多的是讓自己放縱在書(shū)的世界，偶爾揮毫潑墨，倒也能有另一番別致的風(fēng)情。時(shí)常忍不住就要感慨一番。書(shū)，成了我高中生活的羅盤(pán)。
大量的知識(shí)涌入腦海，知識(shí)面也在不斷拓寬。此時(shí)，你似乎能夠領(lǐng)略到不同的變化無(wú)常的美麗。偶爾探究一番，倒也有幾分道理的樣子。這時(shí)的我便更像一名武士
身著黑衣在漆黑的夜空里，手執(zhí)長(zhǎng)劍，揮舞一番，留下月光反射的`刀光劍影。這讓我認(rèn)為自己腦中已有一些珍寶，感覺(jué)就像破繭成蝶。
高中時(shí)代的我似乎有著更多的時(shí)間和自由。不被父母管束，而父母也不再過(guò)多詢問(wèn)。發(fā)現(xiàn)了青春的另一種表達(dá)，那正是我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)的語(yǔ)言。同時(shí)我們權(quán)衡利弊的思想觀念已經(jīng)成熟，那就意味著新的我們正在慢慢成長(zhǎng)。不論你的未來(lái)會(huì)變成什么樣子，你終究會(huì)記住高中時(shí)代。
當(dāng)然，書(shū)籍、知識(shí)以及自由的成長(zhǎng)只是高中洪流中的一部分，未來(lái)的我將會(huì)有更好的發(fā)展，未來(lái)，有更多的精彩在等著我。
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