（熱）老師作文5篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的老師作文5篇，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
我們經(jīng)常邊悠閑地喝茶品味，還能為孩子解決生活中的疑難問題，孩子對我們充滿了敬佩，我們也曾經(jīng)常邊恬靜地看書消遣，還能為孩子解決學習上的困惑難題，孩子又對我們充滿了敬仰。一切是如此的自然而然，好像是作為父母應該理所應當?shù)南硎埽覀儗⒆泳蛻撜驹诟┮暤慕嵌�，在他們成長路上給予足夠的幫助，而孩子也在這潛移默化中視父母為自己成長路上的導師。
一次兒子處理事情的態(tài)度，讓我徹悟自己一貫做法的大錯特錯，驚醒自己孩子也何嘗不是我們成長路上的導師呢？有段時間下腹疼痛難忍，經(jīng)醫(yī)生診治需要連續(xù)3個月，每個月7天到醫(yī)院輸液消炎，才能徹底康復。醫(yī)生言罷我不由得緊鎖眉頭思緒翻飛：輸液時間從何擠來？學校工作如何安排？學生學業(yè)如何繼續(xù)？兒子作業(yè)如何輔導?……不敢往下思慮。此時兒子短短幾句話語讓我陰云頓散：“媽媽您轉(zhuǎn)移角度，不要一直在這件事上煎熬自己，想想我們一家人其樂融融的歡樂事，比如我們?nèi)ズ贾萆⑿穆糜蔚氖虑椋职珠_車我們一家人歡聲笑語的事情，再想想你是個遇事都能迎刃而解的強手，多么樂觀豁達�！笔前�！遇到事情從另一個角度去想，以一種客觀的態(tài)度面對，事情總會有柳暗花明的時刻，謝謝你，兒子！你是我人生路上的`好老師。
如果我們都能從孩子身上領悟這種做法，許多事情將會是另一種明朗的道路讓人歡欣喜悅。記得前段時間我們年級的學生去基地軍訓，結束后基地租用公交車要把孩子送回學校，總共約20輛車，我們班的學生分散坐了5輛車，為了孩子們的安全所以預期安排是學生在校園集合，讓家長親自來接，誰知車還未進校園司機就讓孩子下了車，因為提前下車造成大部分孩子已被家長接走，其他孩子見到同學已走也不顧站隊了，三三兩兩四處分散在學校周圍尋找自己的家人，我一個人的能力也無法顧全這紛亂的80多名學生，只好手抱著幾個月大的女兒在校園外面四處尋覓我們班的孩子，生怕家里無人來接又無法和家人聯(lián)系，因為一直心系學生在我懷里熟睡的孩子，什么時候蘇醒我竟然毫無知曉，一位同事看到于心不忍，趕快從我手中接過孩子，就這樣直到最后一個孩子和家人聯(lián)系上后，一顆忐忑不安的心就要放下時，一位家長打電話說到學校接不到孩子，到家后也見不到孩子，我連忙幫助家長分析怎樣可以找到孩子，話還未說一半，家長已怒不可竭，痛斥教師毫不負責，必須把孩子給人家找到并親自送到家門才可罷休。唉！家長啊，請您換個角度想想，我們都是為人父母，我們怎么會棄之孩子不顧呢？在司機不恰當行為的情況下，我們想盡辦法積極處理，顧不上我的孩子，只為您的孩子，最后還是無法取得您的理解，如果您能轉(zhuǎn)移角度有一絲考慮我們的境況，相信不會有這樣的結果。
請我們這些做家長的多從孩子身上發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，他們身上會折射出來讓我們?nèi)≈槐M用之不竭的亮點，讓我們這些做家長的，虛心的探下身來汲取這些閃光之處，在我們的人生路上協(xié)助我們迎刃而余的前進。
老師作文 篇2
遇見你，讓我“人生若只如初見”的美夢變得美好，感謝你，在我生命中最炫爛的年華里精彩過，失去了，才知道那忽略的時光，已經(jīng)釀成了加快，銘刻在心上！
與君初相識，就如故人歸，城市的喧囂也能渲染成寂靜，枯燥的詩文也能跳動成音符，沉寂的課堂也能洋溢著歡樂，陌生的環(huán)境也能夾雜有友情，猶記得一首《雨巷》使我用明媚的.笑容代替了昔日嬌羞的紅暈；猶記得每周日企圖睡懶覺時隔了好幾間寢室傳來你帶著幾分隨意地依舊威嚴的聲音，猶記得你招式百出的懲罰方式，每一項都為我們津津樂道，每一項都讓我們難以忘懷，老師，祝您安好。
水是魚的旅程，藍天是白云的旅程，而青春，是我們的旅程，多么有幸，在這旅程中有你相伴，我們共同見證的時光正以一種詩意的姿態(tài)緩緩流淌，漫過心坎，撫平季末的憂傷，它們晶瑩剔透宛若琉璃，美好得近乎永恒。還會想，那些個雪夜里趕來的濕淋淋的褲腳，孤零零的腳印，還會想，那些個晚自習從隔壁傳來的溫暖燈光，還有燈光勾勒出的你薄薄的身影；還會想……然而，我不敢說永恒，也不敢信永恒。因為琉璃易碎，夢易醒！
枯藤長出枝椏，原來時光早已翩然輕擦，夢中樓上月下，站著眉目依舊的我們�。【灰�，當我們在陌生的教室，陌生的人面前談起你，是怎樣的眉飛色舞，卻又常常以落寞結尾；君不見，我們閑暇之余再聚，念的、想的，都是我們的102，君不見……你說的，我們之間沒有生離死別，也沒阻礙隔閡，那么，落下的淚，就當做別離的祝福吧！我在咫尺之內(nèi)，天涯之外，祝君安好！
老師作文 篇3
春天又到了，小柳枝染上了嫩綠，在微風里盡情搖擺。小草微笑著，向春姑娘鞠躬問好。
半空中，無數(shù)個七彩的小泡泡在翩翩起舞，引起許多人們抬頭仰望，仿佛自己也是其中的一個小泡泡，和同伴們在天空中戲耍。逢到這時候，我常常不由自主地向起幼兒園時教過我的肖老師。肖老師個子不算高也不算矮，清秀的臉上有一雙慈祥又會說話的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)使她更加年輕、美麗。
我非常喜歡聽肖老師講課。上語言課時，肖老師總是把自己童年的.故事講給我們聽，她那雙會說話的大眼睛，真的把我們帶入了肖老師童年五彩斑斕的夢中。記得有一次，肖老師給我們講她童年的故事，我們用雙手托著下巴，聽得正入迷，連下課鈴響了也好像沒聽見似的，最后還是肖老師提醒我們下課了，我們才從故事里覺醒過來。由于當時我們還小，所以每次肖老師給我們上完算術課時，總會有幾個小朋友有問題請教老師，但肖老師總是不厭其煩地為他們講解。下課時肖老師就像一個大朋友一樣和我們玩耍。
有一次，肖老師和我們一起吹泡泡，每當我們一吹出五彩繽紛的泡泡，肖老師就會站在一旁陪我們玩。那時候，我常常會站在肖老師的身旁，看著她那浮在臉上的甜蜜的笑容，牽著肖老師那溫暖的手，使我覺得此時她不是一位大人，而是一個同我們一樣天真活潑的小朋友。我已將近六年沒有見到肖老師了，但我決不會忘記肖老師那雙慈祥又會說話的大眼睛，也不會忘記她那天真、甜蜜的笑容。肖老師是我最喜歡的一位老師，她對我們的愛溫暖如春風、不老似太陽，我永遠也不會忘記肖老師對我們無私的愛！
老師作文 篇4
我們的語文老師——吳老師，大約30歲出右，長的嘛，可說是其貌不揚，還戴著一副丑丑的眼鏡，但小小的眼眼睛里無時無刻不散發(fā)著智慧的光芒，我今天要來給她畫幅“漫畫”
第一天上課，同學們知道有新老師要來，便都提前回到了位置上想給老師留下一個好印象。伴隨著上課鈴聲與老師走路的.噠噠聲，我們迎來了一節(jié)新的語文課，雖然老師進門的時間還不到一分鐘，可我卻第一次覺得這一分鐘過得好長。終于老師走進了教室。同學們一如繼往不等老師說，便站了起來說了一聲老師好，便坐下了�？刹灰粯拥膮s是，同學們的聲音變哄亮了，連精神也好了許多，咦，神了，這老師有什么魔力嗎？
后來我發(fā)現(xiàn)這老師的確有點魔力，她上課時幾乎不用課件，估計對課本內(nèi)容早已爐火純青了，甚至連課本都不用都能和我們侃侃而淡呢！而且還把課本上的重點知識點都體現(xiàn)的淋漓盡致。
這還不足為奇，更令我驚奇的是，吳老師的課，無論是多么調(diào)皮的同學都能被老師的跟神給治住，只要有一個同學在做小動作，就會被吳先師那火眼金睛發(fā)現(xiàn)，老師會馬上停止講課給你一個“眼神殺”，那眼神里，有威脅，有恐嚇，那些個玩的同學，頓時會被嚇的毛骨悚然，慌忙丟下手里的東西，但也有指導和勸慰，那些本是裝樣子聽課的竟也開始回答問題了，奇了。
當然老師的眼晴也有和藹可親的一面。下課時，老師會像個孩子似的和大家聊天，有時還會和大家打成一片，眼睛會咪成一條縫，嘴角向上翹起來，露出幾顆白白的牙齒。
給老師畫漫畫真是件有意思的事，你要不要也來試一下呀？
老師作文 篇5
我媽媽是一所托兒所的老師。今年暑假我是在媽媽的托兒所里度過的。
有一天，托兒所里來了一個新的小朋友。她看見自己的爸爸媽媽走了，就哇哇大哭起來。我看見她這么傷心，就走過去哄她。我拉著她的手陪她一起搭積木做游戲，這個小朋友終于開心地跟我一塊兒玩了。她一直跟在我的身后，就像我的一條小尾巴。時間過得很快，中午要吃飯了，這個小朋友不愿意吃飯，又開始找媽媽了，我就拿著勺子一口一口地喂她吃飯。因為上午兩個人在一起玩得熟了，她很喜歡跟我在一起，我喂她吃飯的.時候，她很高興地張大嘴巴吃了，還吃得很開心呢！午睡的時候，小朋友又開始找爸爸媽媽了。我走過去跟她說：“小妹妹，我跟你一起睡好嗎？”于是她就跟我睡在一張小床上。媽媽說這個小朋友是第一天上學，不習慣跟她的爸爸媽媽分開，有點害怕，所以才會哭的。到下午的時候，畫畫呀、上課呀，她都喜歡坐在我身邊。
雖然我也很喜歡她，可是我覺得當個小老師還真不容易呀！我面對一個小朋友就覺得有點累，媽媽一天要面對那么多小朋友，回到家還要照顧我和弟弟，她一定很辛苦
【老師作文】相關文章：
感恩老師老師的作文08-01
【精選】老師作文12-24
老師作文10-21
老師的作文09-30
老師的作文09-18
老師的作文【經(jīng)典】05-07
（經(jīng)典）老師作文12-23
(經(jīng)典)老師作文04-08
【精選】老師作文04-16
老師作文【精選】04-23