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我們的愛(ài)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我們的愛(ài)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的愛(ài)作文 篇1
她和他住在一個(gè)胡同，兩小無(wú)猜，青梅竹馬。她比他大兩歲，自然上學(xué)要比他高兩個(gè)年級(jí)。升高中時(shí)，為了她讀書(shū)便利，便舉家遷移。她死活不依初中，卻難奈家中的決定。穿過(guò)那片挺拔的白樺林，他駐足，目光堅(jiān)毅地對(duì)她說(shuō)：“我很快會(huì)來(lái)。”眼噙淚花點(diǎn)點(diǎn)頭，默默而去。他果然沒(méi)有食言，不僅如此。他還申請(qǐng)了跳級(jí)。學(xué)校鑒于他成績(jī)優(yōu)秀，態(tài)度誠(chéng)懇，批準(zhǔn)了。就這樣他們分在同一個(gè)班，且做了同桌。除了在宿舍，絕大部分時(shí)間他們是在一起的，上課、自習(xí)、泡圖書(shū)館、晨跑、散步，一如以往的形影不離。
人們常說(shuō)美好的時(shí)光總是短暫的。一次意外，她出了車(chē)禍，在醫(yī)院里呆了一年，待出院，他已經(jīng)考到上海復(fù)旦。臨行，她去送他，這次換了她在轟隆隆的火車(chē)邊對(duì)他說(shuō)：我很快會(huì)來(lái)。他拉著她的手狠狠點(diǎn)頭，依依不舍地上了已在開(kāi)動(dòng)的火車(chē)。
上天常愛(ài)捉弄人，她的成績(jī)盡管是一直優(yōu)異，可是歷經(jīng)那一次車(chē)禍以后，體質(zhì)變得異常差。在遇到大型考試時(shí)，神經(jīng)稍一緊張就會(huì)骨頭發(fā)軟，站立不穩(wěn)甚至是昏迷休克。醫(yī)生說(shuō)這是車(chē)禍留下的后遺癥，建議她讀一般大學(xué)則可。家人知道她的病，勸她，她不肯。整整讀了五個(gè)高三：武大錄了三次，浙大錄了一次，她都沒(méi)去。嘲笑和不解鋪天蓋地地向她涌來(lái)，連家人都責(zé)備她，他也勸她了，她仍執(zhí)著。
最后一次終于盼到花開(kāi)，就這樣，她到了他的大學(xué)，他已讀研。當(dāng)她從火車(chē)下來(lái)被他緊緊擁在懷里時(shí)，兩個(gè)人都情不自禁地流淚了。她是開(kāi)心的，那些逝去的美麗年華，所有的努力和忍耐，在這一刻都得到了補(bǔ)償。她覺(jué)得值了，認(rèn)為這樣就可以相擁一生。
她畢業(yè)后，兩人在同一家大醫(yī)院工作，日子如絲綢般光滑而舒暢地流過(guò)，甜美溫暖至極。兩人常常陶醉其間，十指相扣構(gòu)想著幸福的未來(lái)。
可惜這并不是屬于他們的美麗結(jié)局。她的“后遺癥”頻頻復(fù)發(fā)，作為醫(yī)生的他們很快就明白這不是個(gè)好兆頭，她日漸消瘦，他也日漸消瘦、焦急。她常常抓著自己的頭發(fā)哭喊，怨恨蒼天如此不公。
他的母親趕到醫(yī)院，趁他不在，用手指頂著她的額頭罵：害人精、自私鬼，拖累有大好前程的.他，不是愛(ài)他而是害他……她那深深凹下去的眼睛迅速地凸起來(lái)，卻百口莫辯。在他母親的眼淚和哭訴中她投降了，也認(rèn)可了他母親的話——既然不能給他幸福，那就不如早些放手。
她是如此愛(ài)他，很快出了院，從此不知去向。待再見(jiàn)她時(shí)，已是他人婦。他當(dāng)上了一家大醫(yī)院的院長(zhǎng)，在腦科上造詣?lì)H高，響譽(yù)國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)界。只有他知道這么多年潛心研究，全是為了她。她聽(tīng)了這些，并不動(dòng)容，淡然而笑說(shuō)：你現(xiàn)在不是有個(gè)很好的家么。他那熾熱的目光有些黯淡下來(lái)。是啊！一轉(zhuǎn)身，都已人到中年，各有一個(gè)家了，已任不得年輕的輕狂、遐想。聊了些不著邊際的話，各自散去。她坐在車(chē)?yán)铮哌h(yuǎn)，這才抬起頭來(lái)，拂起長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海兒，那眼里閃亮似明星一般，他不曾知道她的眼睛是閃著火苗的。
此后，她成了他的紅顏知己，他亦是她的藍(lán)顏知己。生活仍在繼續(xù)，直到他母親去世，彌留間告訴他她當(dāng)年離去的原因。他不怪母親，但內(nèi)心震痛，血往上涌。他決定找回她，不管花多大的代價(jià)。
三月的揚(yáng)州路，櫻花的花瓣帶著芬芳飄落滿地。他驅(qū)車(chē)急馳前往，到門(mén)口，見(jiàn)她正在教孩子念詩(shī)，神情如往昔那般從容、安然、淡定。瞬時(shí)，他怔住了。悄然停駐良久，慢慢地驅(qū)車(chē)而回，一朵花正好掉到前窗來(lái)，分成兩瓣，朝兩邊散落開(kāi)去。下車(chē)，看著兩個(gè)完好的半邊花瓣。他若有所悟，隨后釋然了。
這世界上有一種愛(ài)，本該是一個(gè)整體，可被世事如花般給分開(kāi)，成為另外兩個(gè)整體。并且各自很好地開(kāi)放，那么為何不去成全這種美好呢？不是不愛(ài)，而是愛(ài)太深，不忍再讓其破碎。。
我們的愛(ài)作文 篇2
我們的愛(ài)作文200字
久久地，注視。
靜靜地，嘆氣。
悄悄地，站定。
默默地，轉(zhuǎn)身。
其實(shí)那不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)，
和過(guò)去的日日夜夜一樣，
一個(gè)人，一場(chǎng)夢(mèng)。
這樣的'一道傷口，
好像是無(wú)痕的，
可是卻延續(xù)了痛。
痛，無(wú)聲，
淚，不止。
微揚(yáng)的嘴角，
我們的愛(ài)，
是碎了的葉，
裂在爬滿黃的瞬間。
是吧
只是我們的愛(ài)
屬于我們的Just
小昆山學(xué)校初一:郁佳媛
我們的愛(ài)作文 篇3
在我們身邊，有許許多多的愛(ài)，其中有爸爸的愛(ài)、媽媽的愛(ài)、奶奶的愛(ài)……在這些愛(ài)中，我最喜歡的，還是奶奶的愛(ài)。
每天，奶奶都會(huì)早早的把我叫起床，洗刷，讓我讀書(shū)，到一定的時(shí)間進(jìn)家門(mén)，就會(huì)吃到香噴噴的米飯，讓的就是我快快長(zhǎng)大。
每次吃東西，奶奶就會(huì)讓著我，讓我先吃完后，她再吃，別人給她的東西她也都帶回來(lái)給我吃。吃糖果時(shí)，她會(huì)說(shuō)：“奶奶的牙不好，吃不動(dòng)”；吃富食品時(shí)，她會(huì)說(shuō)：“我不喜歡吃，你自己吃吧�！背贼~(yú)肉時(shí)，她會(huì)說(shuō)：“奶奶不喜歡吃這些脂肪高的.菜。”
與奶奶在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感覺(jué)自己是天下最幸福的人，感覺(jué)我的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都有奶奶的愛(ài)。
我們的愛(ài)作文 篇4
自古以來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)都是一個(gè)恐怖的詞匯，戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的是破壞，毀滅以及恐懼。戰(zhàn)爭(zhēng)也給人類(lèi)帶來(lái)了許多損耗，比如說(shuō)：經(jīng)濟(jì)損耗，人口損耗，軍力損耗，在此我向全世界呼吁，我們愛(ài)好和平，討厭戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于各國(guó)的`經(jīng)濟(jì)損耗是巨大的，一戰(zhàn)持續(xù)了4年3個(gè)月，參戰(zhàn)國(guó)家33個(gè)，直接戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用1863億美元，財(cái)產(chǎn)損失3300億美元。 二戰(zhàn)歷時(shí)6年之久，先后有60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參戰(zhàn)，財(cái)產(chǎn)損失高達(dá)４萬(wàn)億美元，直接戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用13520億美元，原子彈會(huì)爆炸，造成具大的人口，經(jīng)濟(jì)損失，還會(huì)讓剛出生的嬰兒患上白血病,以及其它許多絕癥。化學(xué)武器也會(huì)在短時(shí)間內(nèi)毒死許多人。聲波武器會(huì)在神不知鬼不覺(jué)中將人殺死。
戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于各國(guó)的軍力，人口損耗是巨大的，一戰(zhàn)波及20億人口。戰(zhàn)爭(zhēng)雙方動(dòng)員隊(duì)伍1.1億人，軍民死亡7000多萬(wàn)人，二戰(zhàn)卷入戰(zhàn)爭(zhēng)的人口達(dá)15億以上。戰(zhàn)爭(zhēng)雙方動(dòng)員隊(duì)伍6540萬(wàn)人，軍民傷亡3000多萬(wàn)人。
看完了上面這些觸目驚心的數(shù)字，我們應(yīng)該怎樣去避免戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生呢，我想，全球是一個(gè)大整體，我們應(yīng)該保證各國(guó)關(guān)系的融洽，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)一去不復(fù)返，各國(guó)應(yīng)該像兄弟姐妹一樣融洽，各國(guó)友好才能為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘。在此我向全世界呼吁，你們?nèi)绻幌胱屪约旱膰?guó)家遭到破壞，就趕緊為各國(guó)建立友好關(guān)系而努力吧！就趕緊為全球各國(guó)象兄弟姐妹一樣而努力吧！
我們的愛(ài)作文 篇5
今天給二年級(jí)上思品課。課間，五年級(jí)的孩子正在幫二年級(jí)辦黑板報(bào)，本周的主題是《向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)》。我一邊欣賞漂亮的插圖，一邊閱讀板報(bào)上的內(nèi)容。其中有一段話大概意思是這樣的：3月5日是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)紀(jì)念日，現(xiàn)在我們正在尋找向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和好事，愿我們都能成為小雷鋒。起初，我只是覺(jué)得可笑：學(xué)雷鋒還得等待或?qū)ふ覍W(xué)雷鋒的事？后來(lái)想想，可不是，現(xiàn)在學(xué)雷鋒大多成了一種口號(hào)或任務(wù)，孩子們并沒(méi)有真正懂得其意義所在，這也可能是我們的教育的不到位吧。孩子們寫(xiě)的這段話一定是他們自己想出來(lái)的，也是他們的真實(shí)想法。
今天的思品課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《愛(ài)在我們身邊》和《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》兩個(gè)主題，通過(guò)教學(xué)，使孩子們初步學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)感激，體驗(yàn)付出的快樂(lè)；能在生活中關(guān)心他人。有了，就從學(xué)雷鋒活動(dòng)引出今天的內(nèi)容。
我問(wèn)孩子們：“我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他什么？”“做好事。”“雷鋒叔叔做的好事我們沒(méi)碰上，怎么辦？”孩子們一時(shí)答不上，在下面笑。我對(duì)孩子們說(shuō)：“學(xué)雷鋒做好事，并不是要做一件大事，只要你給需要幫助的人獻(xiàn)上一份愛(ài)心，你就是在做好事，就是學(xué)雷鋒。比如：”還沒(méi)等我往下說(shuō)，孩子們似乎一下明白了，搶著要回答：“同學(xué)沒(méi)筆了，借給他一支筆�！薄巴瑢W(xué)生病了，去看望他�！薄暗厣嫌屑埿剂耍鲃�(dòng)彎腰撿起來(lái)。”“坐公共去汽車(chē)給老人讓座。”……這些事就在我們的身邊，我們不用去尋找，只要做了，就是一個(gè)有愛(ài)的人。孩子好像輕松了許多：原來(lái)學(xué)雷鋒這么容易。
我和孩子們又一起閱讀了課本，讓孩子們進(jìn)一步懂得：愛(ài)就在身邊，愛(ài)就是一句甜甜的話，一杯暖暖的`茶，一次不經(jīng)意的攙扶……課堂上，給你遞來(lái)的一塊橡皮；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，為你一聲喝彩；犯了錯(cuò)誤時(shí)送你一句提醒，這些都是愛(ài)的表現(xiàn)。
我還和孩子們分享了一個(gè)《光頭》的故事：張誠(chéng)生病后，開(kāi)始掉頭發(fā)，成了一個(gè)光頭，他很難過(guò)，不愿意出門(mén)和朋友玩，后來(lái)，他的幾個(gè)好朋友都紛紛剃了光頭，他們想讓張誠(chéng)感覺(jué)到，他和大家一樣，張誠(chéng)又和朋友們?nèi)诤显诹艘黄�。我們都被孩子們真誠(chéng)的友誼所感動(dòng)，同時(shí)我告訴孩子們：愛(ài)的方式是多種多樣的，只要你有愛(ài)心，哪怕是帶給別人一縷陽(yáng)光，一絲快樂(lè)，別人也會(huì)感到春風(fēng)般有溫暖。
是啊，愛(ài)就在我們的身邊，離我們并不遠(yuǎn)。每個(gè)人都在被人關(guān)愛(ài)著，每個(gè)人也都在關(guān)愛(ài)著別人。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)越來(lái)越美好。當(dāng)我們接受別人的關(guān)愛(ài)時(shí)，我們會(huì)心存感激，當(dāng)我們主動(dòng)伸出幫助他人的時(shí)，我們會(huì)快樂(lè)無(wú)比。
我們的愛(ài)作文 篇6
昨天，老師通知我們每個(gè)人要帶一個(gè)生雞蛋。我想：章老師為什么要我們帶生雞蛋呢？帶生雞蛋干什么呢？……
回家后，我就急忙從冰箱里拿出了一個(gè)生雞蛋。我左想右想，把雞蛋該放哪呀？我想了半天終于想到了。我們吳老師不是讓我們做一個(gè)雨量器么，放在雨量器里不就行了嗎？說(shuō)完，我就找出我的雨量器，把雞蛋放進(jìn)了雨量器里。
我爸爸媽媽是開(kāi)車(chē)送我上學(xué)的。路上我小心翼翼地拿著裝雞蛋的瓶子。隨和路面的顛簸，雞蛋不停地左右搖晃。我趕緊把手伸進(jìn)瓶子里，我想：我按得這么緊，會(huì)不會(huì)把雞蛋給按碎？想著想著，我便把手按得松一點(diǎn)了。
到了校門(mén)口，我著急下車(chē)，結(jié)果把雞蛋落車(chē)上了。幸好教室里還有一個(gè)雨量器，我向?qū)O雨軒借了一個(gè)雞蛋，放在了雨量器里。我問(wèn)別的同學(xué)他們的.雞蛋有沒(méi)有碎掉，有的說(shuō)碎了，有的說(shuō)沒(méi)碎。我去做值日了，還是不放心那個(gè)生雞蛋。做完了值日，我又看了一下雞蛋，幸好沒(méi)有碎了。我們?nèi)プ霾倭�，我還在擔(dān)心那個(gè)雞蛋，怕有人把雞蛋搞碎了，不然就完了。做完操，我把生雞蛋拿出來(lái)一下，結(jié)果沒(méi)有碎。
最后章老師終于把然我們帶生雞蛋的原因告訴了我們。原來(lái)章老師是讓我們體檢一下做父母的感覺(jué)，是多么勞累。我們的雞蛋就是我們的孩子，我們就怕把雞蛋給弄碎。我們保護(hù)雞蛋的成本很低，只要一個(gè)瓶子和幾張紙就夠了�？筛改概囵B(yǎng)我們要付出多少心血��！
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