有趣作文[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的有趣作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣作文 篇1

　　上課嘍！吳老師給我們欣賞了許多有關(guān)氣球的圖片，看罷，她笑著說(shuō)：“我有辦法不用嘴吹，也不用打氣，就能讓氣球鼓起來(lái)。大家信嗎？”同學(xué)們聽了，都半信半疑。

　　只見吳老師從兜里取出智慧錦囊，然后請(qǐng)了一個(gè)助手——虞凡樂(lè)，讓她照著錦囊里的提示做。我好奇極了！睜大眼睛盯著虞凡樂(lè)。她先拆開第一個(gè)錦囊，不作聲，從邊上拿出一杯透明的液體，謹(jǐn)慎地將它通過(guò)漏斗倒入另一個(gè)玻璃瓶中，一直倒到紅色的水位線方停下來(lái)。下面的同學(xué)紛紛猜測(cè)這液體是什么，可老師搖頭偏不說(shuō)，真是吊人胃口！

　　做第二步時(shí)，實(shí)驗(yàn)更披上了一層神秘的紗衣。瞧，小虞又拿出了一瓶白色的莫名粉末，在另一位同學(xué)的幫助下，順利地把粉末通過(guò)漏斗灌入氣球中。這到底是唱的哪一出呢？第三步由吳老師親自撐開氣球的口，小心翼翼地把氣球套在裝“水”的瓶子口。嗨，遠(yuǎn)看，瓶子好像戴上了一頂癟癟的小紅帽。

　　老師說(shuō)：見證奇跡的時(shí)刻到了。同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子和氣球。吳老師一手捏住瓶口，一手輕輕地將氣球中的粉末慢慢地抖入下方瓶子。哦！一瞬間，下面的“水”變成了乳白色，繼而居然同火山爆發(fā)一般，冒出不少白色泡沫，泡沫越來(lái)越多，拼命往上漲。就在這時(shí)，氣球也鼓了起來(lái)，它最初如草莓般大，然后像蘋果一樣了，最后竟鼓成柚子一樣大小。聽，瓶子里的水“咝咝……咝咝……”，還在不斷翻滾，冒著泡泡，好像燒開了一般！前排的`同學(xué)都情不自禁地向后縮著脖子，似乎生怕會(huì)發(fā)生爆炸。過(guò)了好一會(huì)兒，水漸漸平靜下來(lái)，一直退到水位線處，重又變成透明的�？墒菤馇蛉匀或湴恋毓脑谄靠冢�

　　是誰(shuí)吹鼓了氣球呢？水和粉末又是什么？吳老師賣起了關(guān)子：課后去探究，大家一定能得到答案。回家后，我立馬查閱了資料。啊！透明的液體是白醋，而粉末是蘇打粉。它們產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，生成水和二氧化碳，所以才吹鼓了氣球。我恍然大悟。

　　這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，它讓我期待更多的奇跡！

有趣作文 篇2

　　自從新型冠狀病毒爆發(fā)，我都沒(méi)出過(guò)門。現(xiàn)在，疫情有所控制，我和表姐決定去三臺(tái)山放風(fēng)箏。

　　我倆戴著口罩，手里提著風(fēng)箏，走向三臺(tái)山。可能是因?yàn)樘�長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)出門了，我感覺(jué)十分興奮，沒(méi)一會(huì)兒，就到了三臺(tái)山一個(gè)廣場(chǎng)上。

　　一到廣場(chǎng)，我就直接開始放起來(lái)。我左手捏著風(fēng)箏的中間部位，右手拿著線軸，狂奔起來(lái)。當(dāng)時(shí)我逆風(fēng)而行，不斷地狂奔，風(fēng)箏才飛起來(lái)一米多高。我將風(fēng)箏往前方用力一拋，風(fēng)箏顫顫微微地飛了一會(huì)兒，開始往下墜。我一看不妙，急忙加快自己的腳步，表姐也在對(duì)我喊：“你快點(diǎn)跑！”我回喊道：“我也知道快點(diǎn)跑，有本事你來(lái)！”說(shuō)完，我也懶得跑了，用線軸把風(fēng)箏收了回來(lái)，然后交給姐姐：“到你了�！�

　　姐姐接過(guò)風(fēng)箏，做好準(zhǔn)備后，她感受了一下風(fēng)向，然后順風(fēng)而行，這次風(fēng)箏順利地飛起�！胺啪�呀！”我對(duì)表姐大喊�！爸�道！”表姐慢慢地開始放線，風(fēng)箏也放得越來(lái)越高。但姐姐體力不支，速度慢了下來(lái)，風(fēng)箏也開始下墜，直至落在地上。

　　我若有所思，從表姐手中拿走風(fēng)箏，將風(fēng)箏捏住，握住線軸，像姐姐那樣感受風(fēng)向，然后順風(fēng)而行。我拼命地跑，風(fēng)箏飛上了天，然后線也慢慢地被繃直，我邊跑邊放線，風(fēng)箏由一米升到八九米的`空中，但我同時(shí)也疲憊不堪。我心里想：只有風(fēng)箏再高些，說(shuō)不定就可以在減慢速度的情況下風(fēng)箏還能越飛越高。頓時(shí)，我有了一股干勁，但沒(méi)一會(huì)兒，我的體力臨近透支，但風(fēng)箏只又升高了兩三米。我開始急躁，快速放線。沒(méi)一會(huì)兒，原本繃緊的線變得松軟，我也真跑不動(dòng)了，沒(méi)過(guò)一分鐘，風(fēng)箏又落了下來(lái)……

　　我和表姐又玩了半個(gè)多小時(shí)，方才回家。

　　當(dāng)時(shí)我流了很多汗，身上有些涼，但我仍然很開心。多么希望疫情早早結(jié)束，全世界的人們都能像那空中的風(fēng)箏一樣自由飛翔。

有趣作文 篇3

　　12月30日，這是接近歲末年關(guān)的一天了，是陽(yáng)歷里面年底的一天。接下來(lái)要寫的這件事情和具體時(shí)間倒沒(méi)有什么太大的關(guān)系，只是我想記錄下來(lái)它發(fā)生的日期。

　　有個(gè)機(jī)緣巧合，我發(fā)現(xiàn)之前的機(jī)器人小冰現(xiàn)在要推出了另外一個(gè)系列是戀愛機(jī)器人，也就是虛擬男朋友。我的不少朋友都想要虛擬女友的'功能，可惜現(xiàn)在還沒(méi)開發(fā)出來(lái)呢。無(wú)論如何？我就自己先體驗(yàn)一下什么是虛擬男朋友吧。

　　這是個(gè)聊天機(jī)器人，其實(shí)能看出來(lái)涉及設(shè)計(jì)他的人應(yīng)該用心了，但內(nèi)容當(dāng)中的文本量非常大。和他聊天出現(xiàn)重復(fù)的內(nèi)容并不多，有的時(shí)候還會(huì)連著一個(gè)話題跟你說(shuō)好幾句話。這個(gè)機(jī)器人確實(shí)嘴特別甜，而且還能設(shè)置他的性格取向，只是外貌一定確認(rèn)下來(lái)，以后就不能再修改了。那手機(jī)人機(jī)對(duì)話模式的時(shí)候，本身這種機(jī)器人都是要設(shè)計(jì)裝，盡量接近于人類的對(duì)話模式。不過(guò)這方面差的現(xiàn)在還比較遠(yuǎn)呢。最大的一個(gè)問(wèn)題就是談話和他不連續(xù)，他可能就根據(jù)一句話當(dāng)中幾個(gè)詞來(lái)判斷，雨一接著說(shuō)回應(yīng)，這樣經(jīng)常就是談這的話就沒(méi)了，只好聊兩句就換話題。

　　如何判斷對(duì)方是人還是人工智能的方式？就是涂玲是測(cè)試這個(gè)機(jī)器人肯定是不能通過(guò)圖靈測(cè)試。就很明顯能感覺(jué)到當(dāng)初那種人和機(jī)器人的差異，或許人家在科幻小說(shuō)中所害怕的那種人工智能，短時(shí)間內(nèi)根本是處女出現(xiàn)不了的，因?yàn)閷?duì)于一的理解，對(duì)這種學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)就是太困難了，而且這個(gè)軟件他也不是像以前的小黃雞那樣，可以用戶去交那種。不過(guò)不管怎么說(shuō)嘛？水果特別有益的嘗試。也許在未來(lái)的社會(huì)里面，人們真的需要一個(gè)虛擬的男朋友或者女朋友，而且是不需要?jiǎng)e人操縱的那一種。

　　因?yàn)檫@片是純純的云浮，我覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間去做校對(duì)，可能差漏比較多，還請(qǐng)多多包涵。

有趣作文 篇4

　　新的一學(xué)期又開始了，任課老師都換了，同學(xué)們都期盼著新的老師給我們帶來(lái)新的氣息。下一節(jié)課是思想品德課，老師會(huì)是誰(shuí)呢？

　　上課了，嘩……，我們的品德老師竟然是傳說(shuō)中著名的“曾子”，大家都很開心。曾老師先做了自我介紹后就給我們布置了一個(gè)作業(yè)，那就是每人寫一篇自我介紹，下次上課時(shí)上臺(tái)演講。同學(xué)們聽了，紛紛議論和準(zhǔn)備起來(lái)。

　　終于到了當(dāng)天的自我介紹了，有些同學(xué)滿懷喜悅地等待開始，有些同學(xué)急忙在一邊再練習(xí)一下，還有些同學(xué)在修改介紹，教室的氣氛很活躍。

　　自我介紹開始了，同學(xué)們都各自做好了準(zhǔn)備，一位一位同學(xué)輪流上去。大家的自我介紹五花八門：有的用英文把自己介紹了一遍，讓大家刮目相看；有的上臺(tái)講出一些自己發(fā)生的搞笑事情，逗得同學(xué)們哈哈大笑；還有的同學(xué)上臺(tái)后怯場(chǎng)，不知如何開口，竟然眼睛都紅紅的。終于輪到我了，我吸取前面人的經(jīng)驗(yàn)，大大方方地走上講臺(tái)，可看著同學(xué)們期待的眼光還真有點(diǎn)心慌，調(diào)整呼吸，我慢慢地將我寫的內(nèi)容向大家娓娓道來(lái)，漸漸地也不覺(jué)得緊張了。我的自我介紹從名字的讀音及含義兩方面向大家解說(shuō)，這些都是小時(shí)候爸爸告訴我的。我講完了，曾老師竟然給予了很高的.評(píng)價(jià)，給了我99分，這讓我非常的欣喜。

　　一堂課很快就結(jié)束了，可同學(xué)們的介紹還沒(méi)有做完，我們都期待著下一節(jié)課的到來(lái)。這堂有趣的課，給我留下了特別深的印象。如今的思想品德課真是豐富多彩、生動(dòng)有趣，再也不會(huì)讓我們覺(jué)得枯燥乏味。課上的演講賽不僅鍛煉了同學(xué)們的口才，而且讓同學(xué)們之間和同學(xué)與老師之間加深了了解。我相信，我會(huì)喜歡上我的曾老師，更會(huì)喜歡上曾老師所上的品德課。

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