生活的作文4篇（優(yōu)選）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼纳畹淖魑�4篇，希望能夠幫助到大家。
生活的作文 篇1
淋雨是生活的一部分，是人生的一部分組成�？墒窃谖�，卻許久沒(méi)了…
自從鄉(xiāng)下來(lái)到縣里、來(lái)到省會(huì)的城市讀書(shū)，就再?zèng)]有了，五六年沒(méi)有淋雨的感情了…
清晰記得，小時(shí)候，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓，天地玄黃，刮的人掙不開(kāi)眼，在路上的人都背轉(zhuǎn)著風(fēng)挪動(dòng)。全家人都躲在家里，爸爸坐在炕楞上吸煙，媽媽坐在木凳上織毛衣，哥哥倚著扣箱，姐姐坐在隔壁的縫紉機(jī)前看書(shū)作筆記，而我坐在門檻上，驚恐不安的聆聽(tīng)每一次天空的劇烈震動(dòng)，伴隨著一道道亮光劃破天空。每一次風(fēng)雨驚雷，我趕忙惶惶不安跑到炕楞邊，抱著、倚著爸爸的左腿，雙手緊緊捂住耳朵。而這時(shí)，爸爸總會(huì)溫馨的說(shuō)：來(lái)，坐腳上。我便一松身?yè)湓诎职譁喓竦碾p腳背，然后他輕輕來(lái)回?fù)u晃著雙腿，我得意的使勁搖晃，像坐在窯耳門側(cè)那棵樹(shù)的秋千上一樣，在輕輕的晃動(dòng)中，我不再感到雷聲的可怕、閃電的耀眼。相反，我暫時(shí)忘卻了外面的風(fēng)雨欲來(lái)。
若干年后，他已經(jīng)消失了，消失在藍(lán)天白云、青山綠水、樹(shù)木花草之間。我不敢再輕易相信命運(yùn)的慷慨大方。
生活最豐滿處是因?yàn)橛辛宋遥矣辛怂�，世上有這樣的擁有，永遠(yuǎn)不會(huì)成為過(guò)去…
十年流變，對(duì)人生是個(gè)節(jié)點(diǎn)。過(guò)去的終究是回憶，不變的是親情血脈的.延續(xù)…記憶中，尚留存有一些生動(dòng)的片段，但更多的內(nèi)容，已經(jīng)落入遺忘的深淵，父母的變老，是一個(gè)逐漸的、緩慢的過(guò)程，有如樹(shù)木的顏色，自夏徂秋，在不經(jīng)意間，由蒼翠轉(zhuǎn)為枯黃…
人生的變化是拉不住的…
生活的作文 篇2
在這個(gè)滴水成冰，寒冬臘月的冬天，到處是枯干的樹(shù)枝，只有孩子們的歡聲笑語(yǔ)，才能為這個(gè)毫無(wú)生機(jī)的冬天，增添一份生機(jī)。我邁進(jìn)這座姥姥親手搭建的平房的大門，便看見(jiàn)兩位和藹、熟悉的老人笑著對(duì)我招手，我的思緒一下子被拉回十多年前。
我記得我剛剛來(lái)這里時(shí)草木青翠，鳥(niǎo)聲陣陣，不時(shí)傳了一絲淡淡的龍香，記得當(dāng)時(shí)母親因?yàn)楣ぷ髅Γ惆盐医唤o了一個(gè)“陌生人”，后來(lái)，慢慢地，我便知道這位“陌生人”是我的姥姥，在姥姥無(wú)微不至的照顧下，我逐漸長(zhǎng)大了，也懂了一些道理了。后來(lái)，我到了上幼兒園的年齡了，媽媽便把我接了回去。
第二年，我再次與父母來(lái)到這個(gè)熟悉而又陌生的家中，再一回來(lái)，姥姥家中的庭院里種滿了美麗的花，有蒲公英等等，我兒時(shí)最喜歡，也是最愿意玩的，便是從土里輕輕撥出一朵蒲公英，放在嘴邊輕輕地吹，許多白得可愛(ài)的毛被隨和旭的風(fēng)兒一起扮扮揚(yáng)揚(yáng)地飄到了各處。每當(dāng)吃完年飯，姥姥總會(huì)帶我在大門口玩會(huì)兒，我跑著跑著，便看見(jiàn)在房子旁還有幾塊種植蔬菜的田，這也是我小時(shí)候很好奇的事，于是姥爺便讓我去摘幾根黃瓜，姥爺給我做示范，我便學(xué)著姥爺?shù)膭?dòng)作去摘。這個(gè)假期也過(guò)去了，因?yàn)槲以撋闲W(xué)了，所以必須回滄州了，走的時(shí)候，我是含著淚走的。
六年后，我已從懵懂的小孩變?yōu)槁灾耸篱g事物的少年，可這次我再回去，既沒(méi)有看見(jiàn)蒲公英，也沒(méi)有看見(jiàn)我小時(shí)玩的滑板車，姥姥姥爺兩位老人看見(jiàn)我便給了我一個(gè)大大的'擁抱。無(wú)意間我仿佛看見(jiàn)姥姥的頭上的青絲中，隱約閃現(xiàn)出幾分銀色。因?yàn)槲夷芑厝サ臅r(shí)間越來(lái)越少，所以姥姥姥爺，破天荒地做了一桌子的佳肴……
在姥姥的呼喚聲中，我的思緒又漸漸回到了現(xiàn)實(shí)，于是我快走幾步撲到了姥姥的懷里。霎時(shí)，仿佛寒冷的冬風(fēng)停了，我想，就是風(fēng)兒，也不忍讓我與姥姥再受到一絲寒意！
生活的作文 篇3
不少凡人就是煩，紅塵奔波，熙熙攘攘為名利；行走于鋼筋水泥林中，真真假假怨人生。身體疲憊，感覺(jué)無(wú)奈，心靈蒼白。何不自尋“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”境地，找“最愛(ài)湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤”感覺(jué)？更可以背上行囊，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，于是“把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣！”找到了詩(shī)，日子輕輕松松，你的生活就是一首詩(shī)。
如果你是旅游愛(ài)好者，請(qǐng)背上行囊，尋找美妙感覺(jué)。
當(dāng)下，我們從溫飽圈跳出，奔走于小康路上，“旅游”二字進(jìn)入普通人家。
山水到處有，哪里也不缺少美。閑暇，人們紛紛走出桑梓，周游異地，吃飽了不撐著。
山水不是一個(gè)模樣，美景千差萬(wàn)別。稱為旅游景點(diǎn)，多少經(jīng)過(guò)打造，猶如演員化妝，構(gòu)成自然、人文美組合。人是好奇的、喜新厭舊的，美學(xué)上曰：“熟悉地方無(wú)風(fēng)景，距離產(chǎn)生美感�！比藗兺獬�，零距離品嘗他鄉(xiāng)生活，既然稱“品”，當(dāng)然新奇，新奇之心理跳躍，平凡日子便具備韻味。每天望見(jiàn)特異山水，碰上不同面孔的人，感覺(jué)時(shí)時(shí)變換，況味常常更新，美感縈掛心頭，迎和了人喜新厭舊心理。仿佛一首現(xiàn)代朦朧詩(shī)，聲音抑揚(yáng)頓挫，韻律高低起伏，節(jié)奏和諧美妙，平仄錯(cuò)落，瑯瑯上口。
一部分旅游者不僅能達(dá)到享受耳目愉悅，還能夠達(dá)到借助人文景觀開(kāi)胸爽心、靈魂得以啟迪效果。
來(lái)到桂林，望著藍(lán)天白云，觀賞如竹筍般山峰、簇簇竹林，沉醉鏡子般漓江風(fēng)光，眼福天仙般壯族姑娘，感覺(jué)夢(mèng)幻般爽心。
聽(tīng)，“山頂有花山腳香，橋底有水橋面涼。心中有了不平事，山歌如火出胸堂�！蹦鞘莿⑷悖⑷�，漓江美、玉筍山組合，壯族姑娘美化身。傳說(shuō)點(diǎn)綴山水，桂林美蒙上圣光，具備了永恒藝術(shù)魅力。漓江美滋養(yǎng)了劉三姐，劉三姐幻化了桂林山水。
走進(jìn)劉三姐，沐浴美麗傳說(shuō)，桂林靈氣附身，你的靈犀閃爍，文化旅游比耳目行程更遠(yuǎn)。
來(lái)到洞庭湖，踏上君山，登上岳陽(yáng)樓，“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”盡收眼底，游覽者耳目一新，心胸壯闊。目力收回，近瞻壁刻，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”聲音在身旁響起，洞庭湖煙波上駛來(lái)一葉小舟，一位衣袂飄飄、羽扇綸巾的文人立于船頭，你雙手伸過(guò)去，握住歷史，“不以物喜，不以己悲”讓心胸曠達(dá)，與范仲淹對(duì)接，你的靈魂驟然變得厚重。
旅游和文化對(duì)接，普通日子滲入美韻味精，你看到了詩(shī)。
旅游機(jī)遇少，平常日子多。為了留著本錢看社會(huì)，許多人正在尋找益壽延年妙方。
如果你是爬山愛(ài)好者，爬山，不失為一道詩(shī)意生活之法門。
爬山是高體能鍛煉，使四肢健壯，心臟收張力增強(qiáng)。山上有水，有樹(shù)，有草，有花。山高，水碧，樹(shù)青，草綠，花艷。目力與之接觸，紅塵紛擾消散，蒼白身心回歸自然，感覺(jué)是綠色，心田芳草萋萋。爬到山腰，熱了，讓山風(fēng)吹拂，或捧一縷澗水澆面，清爽涼快；渴了，喝一氣山泉，令身心陶醉。爬上山頂，坐于石頭上，清風(fēng)夾雜野芳撲來(lái)，本來(lái)氣喘吁吁的你，眼界陡然開(kāi)闊，精神爽朗，舒服極了。生活瑣屑拋到九霄云外，身體輕飄飄，仿佛世外高人。望著藍(lán)天，你就是藍(lán)天；沐浴碧水，你就是碧水；眼看綠樹(shù)，你就是綠樹(shù)；身觸青草，你就是青草；嗅聞花香，你就是花朵！這一切皆在山上，人在山上便是仙吶！如果你更加放浪，把灑臨風(fēng)，其喜喜洋洋者矣！“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”脫口而出，與偉人舉杯，你變成詩(shī)人，生活、感覺(jué)充盈著詩(shī)意。年紀(jì)大了，體力衰落了，爬不了山了，如果你是文人，就近距離郊游，亦不失為恰當(dāng)方式。
如今小城鎮(zhèn)，皆高起點(diǎn)打造：廣場(chǎng)寬敞，設(shè)備齊全；休閑公園，花草遍地；江邊水旁，楊柳依依；郊外村莊，小橋流水；農(nóng)家院落，深巷幽幽賣杏花……來(lái)到水邊，靜坐片刻，“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲”、“渭城朝浥輕法，客舍清清柳色新”，和楊柳相關(guān)詩(shī)句觸景而來(lái)，讓人回味年輕時(shí)的美好，讓你走進(jìn)歷史與古人握手，世界變大了，感覺(jué)立體了，你的.生命延長(zhǎng)了。徜徉小巷，一位芳姿款款、撐著油紙傘散發(fā)出丁香味的姑娘朝你走來(lái)，一陣風(fēng)飄過(guò)身旁，你留戀回望，夢(mèng)幻般……夕陽(yáng)西下，你彷徨于小橋流水人家，“依依孤鶩殘霞，隔水疏林幾家。小舟如畫(huà)，漁歌唱入蘆花�！蹦汶m然不會(huì)作詩(shī)，在這里，卻看到了詩(shī)。
現(xiàn)代人，充斥著為生計(jì)奔忙和為未來(lái)奔波纏繞。白天與嘈雜、喧囂為伍，情感內(nèi)纏繞著人與人之間的冷漠、隔閡、戒備，精神上充斥著壓抑和無(wú)奈，感覺(jué)上布滿快節(jié)奏虛華、浮躁。夜深人靜，睡不著，別煩躁，別起急。披衣下床，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，品品蘇東坡“蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)河之無(wú)窮�！钡牡驼{(diào)；參詳柳宗元“超鴻蒙，混希夷，寂寥而莫我知也�！钡娘h然；跟隨陶淵明“采菊花東籬下”，品咂“悠然見(jiàn)南山”灑脫；與李白共吟“桃花潭水深千尺”，涵蘊(yùn)“不及汪倫送我情”友誼絕響……江水茫茫，萬(wàn)籟俱靜，抹平你耳旁嘈雜喧囂，純潔友情清泉滋潤(rùn)你干涸心田，超脫紅塵的引領(lǐng)掀掉你心頭的壓抑無(wú)奈，隱逸飄然讓你忘記虛華浮躁。
順手泡一杯清茶，呷一口，茶香、書(shū)香氤氳，身心被詩(shī)意香氣包圍，文字漸漸變出畫(huà)面來(lái)，意象飄然，布衣簡(jiǎn)從，來(lái)到茫茫江浸月河邊，和詩(shī)人同坐船艙，體味“東船西舫無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”意境；與五柳先生扛鋤，“種豆南山下”，攜手微笑“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”落脫。驀然，緊閉心扉敞開(kāi)，張開(kāi)雙臂擁抱詩(shī)意感覺(jué)，品味詩(shī)意人生。
如果你是爬格子愛(ài)好者，干脆拿起筆，撰寫(xiě)些自己認(rèn)為暢意、不為發(fā)表只為自產(chǎn)自銷的文字，與紅塵保持距離，站立于宇宙人生高度，審視蕓蕓眾生。
寫(xiě)針砭時(shí)弊庸俗世相的雜文。欲寫(xiě)雜文，自己得先跳進(jìn)紅法，跟隨庸俗，涉入丑陋，陷得深，體會(huì)才真切。這是一個(gè)靈魂煎熬過(guò)程。經(jīng)過(guò)了這個(gè)煉獄，你具備了孫行者的火眼金睛，看問(wèn)題一針見(jiàn)血，提示人生世相犀利、活靈活現(xiàn)，雜文就蘊(yùn)含了極重分量。如果玩雜文者欲隔著玻璃看紅塵，頭腦時(shí)刻清醒，醒眼望醉人，乏味不？
寫(xiě)景物描摹散文。撲入大自然，仔細(xì)觀察美景，大飽眼福。然后用心靈整合，化作綠色底蘊(yùn)，之后付諸優(yōu)美文字。流暢語(yǔ)句在大腦行走，那是詩(shī)意流淌，用綠色滌蕩感覺(jué)。眼睛看到美，心靈感覺(jué)美，筆下創(chuàng)造美，生活美不？
寫(xiě)小說(shuō)。小說(shuō)須整合生活，加工素材，虛構(gòu)情節(jié)�，F(xiàn)實(shí)污濁、庸俗、無(wú)奈，感覺(jué)壓抑的你可以用生花筆創(chuàng)造一個(gè)清爽、順心、純潔之桃花源，讓精神伊甸園芳草鮮美，落英繽紛。紅塵的浮躁、嘈雜、糾結(jié)，身體無(wú)法逃避，咱就來(lái)個(gè)心靈追尋，像但丁神曲創(chuàng)造的天堂，美好境界讓中世紀(jì)人們追求光明，開(kāi)創(chuàng)了“文藝復(fù)興”時(shí)代。自由心靈創(chuàng)造精神藍(lán)天，讓苦悶的世人望見(jiàn)形而上彩虹。
如果你是音樂(lè)愛(ài)好者，筋骨勞累了，身心疲憊了，靈魂困惑了，坐到古箏旁邊，雙手靈動(dòng)，與張若虛結(jié)伴，來(lái)到春江花月夜，尋找穿白色衣袂、心有靈犀的伊人。月光如輕紗，似夢(mèng)幻，籠罩著碧綠江水，意境悠悠，身影飄忽，伊人隔芷，秀目張望，苦苦追尋。江畔的伊人，你是第一個(gè)望見(jiàn)明月的人么？明月呀，你照見(jiàn)的第一個(gè)是誰(shuí)？是不是我的伊人……江水茫茫，滾滾濤聲回答著地老天荒的叩問(wèn)……那是精神的叩問(wèn)，是詩(shī)意的叩問(wèn)，與詩(shī)人張若虛一起追尋詩(shī)意，靈魂永遠(yuǎn)年輕。
要不，打開(kāi)電腦，點(diǎn)到容中爾甲神奇的九寨溝，受粗獷、悠揚(yáng)、宛轉(zhuǎn)男高音引領(lǐng)，你走進(jìn)神奇天堂——深秋的九寨溝，格外立體，海拔四五千米以上的地方白雪皚皚，銀裝素裹；山腰是由楓樹(shù)、板栗、楠木、青杠、櫸木、柿子樹(shù)等雜木組成的原始森林，紅的楓葉，青的板栗、黃的楠木……各色混雜，色彩斑斕；山腳則是青一色杉木和馬尾松，郁郁蔥蔥，遮天蔽日。杉木樹(shù)、松林腳下，條條澗水、溪流從雪山奔騰而下，一路與草地、森林親吻，碧水如藍(lán)，滟滟似夢(mèng)。流水清澈見(jiàn)底，倒映著周圍的樹(shù)木人、芳草，世界被青綠色圍繞，真正世外桃源！溪流旁、水潭邊全是樹(shù)，秋風(fēng)吹過(guò)，黃葉飄飄，猶如蝴蝶翩翩起舞……
歌聲悠揚(yáng)，感覺(jué)在青山綠水藍(lán)天白云間滑行，心靈得到陶醉，樂(lè)以忘憂。
“晴空一鶴排去上，便引詩(shī)情到碧霄。”詩(shī)意生活是一片藍(lán)天，讓自由心靈無(wú)限飛翔；詩(shī)意生活是一種悠然閑適情懷，讓人望見(jiàn)花開(kāi)花落云卷云舒。
生活是一首詩(shī)，世界就是春天。
生活的作文 篇4
矛，以作攻擊；盾，以作防守。攻擊與防守是對(duì)立的，也就是矛與盾是對(duì)立的。然而，矛與盾是戰(zhàn)場(chǎng)上必不可少的配搭。雖然矛與盾是矛盾的，但矛盾卻能創(chuàng)造出美麗。
矛與盾的摩擦，有時(shí)能擦出燦爛的火花。
工作在金融公司的曾子墨，獲得一次進(jìn)入鳳凰衛(wèi)視工作的機(jī)會(huì)。然而，面對(duì)事業(yè)的抉擇，她要守住高薪的金融工作的盾牌，還是拿起攻擊電視傳播領(lǐng)域的長(zhǎng)矛呢？曾子墨選擇了后者。面對(duì)自己一竅不通的電視傳播工作，她以自己對(duì)金融的結(jié)實(shí)根基為她主持金融節(jié)目提供優(yōu)質(zhì)資源，現(xiàn)今她已成為鳳凰衛(wèi)視的著名主持人。
矛盾的產(chǎn)生不僅沒(méi)有影響曾子墨的事業(yè)，反而為她創(chuàng)造了事業(yè)的輝煌。曾子墨之所以能化矛盾為美麗，是因?yàn)樗朴谧兺�，將自己熟悉的知識(shí)用于陌生的領(lǐng)域，讓矛盾為她的人生創(chuàng)造美麗。
矛與盾的結(jié)合，有時(shí)能凝聚更大的力量。
表演節(jié)目《千手觀音》由一群聾啞的少女表演。聾啞人如何辨認(rèn)音樂(lè)的旋律節(jié)奏呢？面對(duì)演出的機(jī)會(huì)，這群聾啞少女是繼續(xù)隱身于自我保護(hù)的盾牌后，還是抓起進(jìn)入有聲世界的長(zhǎng)矛呢？顯然她們選擇了后者。她們所表演的《千手觀音》令13億中國(guó)人深受震撼。
無(wú)聲的世界卻能作出動(dòng)人的.表演，這群表演者在矛盾中獲得勝利。她們之所以能化矛盾為力量，是因?yàn)樗齻儗?duì)表演的熱愛(ài)，對(duì)生命的熱愛(ài)。因?yàn)橛忻艿拇嬖�，讓健康的我們更能感受到生命的力量。矛盾為表演者�?chuàng)造了美麗，更為社會(huì)凝聚了力量。
我們的生活中充滿了矛盾——是舒適地過(guò)著平庸的生活，還是像徐本禹一樣去艱苦奮斗出溫暖的色彩？是奢侈地?fù)]霍自己的財(cái)產(chǎn)，還是像叢飛一樣去散播愛(ài)心的種子？是努力地為自己謀取利益，還是像溫xx一樣成為人民的公仆？
國(guó)學(xué)大師季羨林先生說(shuō)過(guò)：“一個(gè)百分之百完滿的人生是沒(méi)有的，不完滿才是人生�！笔堑模谌松�，矛盾無(wú)處不在無(wú)時(shí)不有，我們無(wú)法回避而且必須面對(duì)。能否將矛盾化為美麗，就要看我們能否理智看待矛盾，學(xué)會(huì)變通化；就要看我們能否清楚自己內(nèi)心的需要，并努力為之奮斗。讓我們?cè)诿苤谐砷L(zhǎng)，在矛盾中蛻變，在矛盾中讓人生逐漸接近完滿，變得美麗！
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