實(shí)用的未來的作文[精華5篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的未來的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
未來的作文 篇1
在未來,我設(shè)計(jì)了一座新式校園,讓我給大家介紹一下。
來到校門口,機(jī)器人保安會(huì)用他們的攝像頭眼睛來識(shí)別你的臉部,如果是陌生人,他們就會(huì)攔在門口不讓你進(jìn)來,如果是小學(xué)生或老師,他們不但會(huì)讓你進(jìn)來,還會(huì)和你說早上好。
走進(jìn)校園,你首先看到的是教學(xué)樓,當(dāng)你一走進(jìn)里面,你就會(huì)聽到悅耳的音樂,這些音樂會(huì)隨著天氣的`變化來更換不同的音樂。在一樓,有我們的閱覽室,閱覽室里面有很多書,你想看什么書,只把書名寫在一個(gè)電腦屏幕上,一個(gè)機(jī)器手就會(huì)立刻把書拿給你,你看完書后,只要把書放在門口的籃子里,機(jī)器就會(huì)把它放回原位。下面,我們往樓上走。
二到四樓都是教室。教室里有很多張桌子,每張桌子上都有一個(gè)電子屏,里面保存了所有課本的內(nèi)容,這樣,我們就不用背著沉重的書包上學(xué)啦。教室后面是放東西的柜子,柜子的門上有指紋鎖,為了防止東西被偷。黑板上有很多個(gè)按鈕,老師在上課時(shí),如果哪個(gè)學(xué)生不乖,老師就會(huì)按下和那個(gè)學(xué)生相對應(yīng)的按鈕,電子屏就會(huì)彈出一個(gè)哭臉,給予提醒。
這就是我設(shè)計(jì)的學(xué)校,我為它感到驕傲。
未來的作文 篇2
21世紀(jì)末,隨著人口的增多,地球上到處是高樓大廈,沒有多余的土地建房子。還有許多人沒有房子住。于是,我和物理學(xué)家、海洋學(xué)家共同設(shè)計(jì)了海底之城,那里還有一個(gè)人造太陽。
一天,我接到一個(gè)電話,我拿起電話問:“喂?是誰呢?”“我是蘇建康!薄芭!是蘇建康記者呀!”“聽說您設(shè)計(jì)了海底之城,我想做個(gè)訪問,刊登到《世界之欄》。中午一點(diǎn)我去接您!
下午一點(diǎn)整,我和蘇建康到了海邊,開入海底之城專用通道,進(jìn)入停車場。蘇建康第一句話就問:“李博士,為什么您會(huì)想到在海底建城市?”我回答:“因?yàn)檫@里適合大眾消費(fèi)嘛。”他又問:“這兒的空氣怎么這么新鮮?”“這都是再生器的功勞,它每小時(shí)能把8萬立平方米的空氣變成新鮮空氣。”“這兒安全嗎?”蘇建康問!爱(dāng)然安全,分三層保護(hù),第一層用不銹鋼、天然金剛石板和海沙做的,堅(jiān)固又防蝕。第二層是用高級(jí)水泥做的,不怕空氣泄漏。第三層用塑料做的.,可以隔絕低溫對城市的影響!薄巴!真棒!碧K建康又問:“你們是怎么解決飲水問題的?”我答:“用新型飲水器,它可以把海水變成純凈可口的水。因?yàn)楹K芏,所以飲水不成問題!
“這城市真棒,我喜歡它!”采訪結(jié)束后,我對蘇建康記者說:“我還要到云上建一個(gè)空中城市,解決今后子孫的住房問題。”蘇建康說:“記得幫我訂一層樓,我也要搬來這里住!”
我們彼此都開心地笑起來,笑聲中充滿對美好未來的向往……
未來的作文 篇3
現(xiàn)在的教室給我們帶來了許多麻煩,如,教室有一定的大小,同學(xué)多,下課時(shí)很擁擠,經(jīng)常就會(huì)碰到桌角上。由于坐得很近,有些同學(xué)考試作弊……到了未來,教室的這些不足之處全都會(huì)消失。
上課了,在教室的門口有一個(gè)時(shí)空傳送機(jī)。在你報(bào)名時(shí),它已經(jīng)記住你的面龐,根據(jù)你的身高,為你預(yù)定好座位。你站在傳送機(jī)上,只需花0.001秒鐘,它就把你傳送到座位上。這樣,你就不會(huì)因?yàn)檎易欢鵀殡y。
你一進(jìn)門就會(huì)看到教室很大,是無邊無際的,但不會(huì)因?yàn)榻淌姨蠖y以建造,因?yàn)檫@是四維空間。從外面看,這個(gè)教室就相當(dāng)于是一個(gè)點(diǎn),基本上看不見。下課時(shí),教室里就會(huì)變幻出你心里想玩的場景,或者變出你要看的書在眼前。
教室里的墻壁涂料是一種混合了藥物的.顏料,時(shí)刻散發(fā)著淡淡的香味,可以使疲勞的眼睛變得有神,能使脾氣暴躁的孩子變得安寧,還能治療感冒等疾病。
在房屋的天花板上,掛有光敏溫度調(diào)節(jié)器。它能根據(jù)光線和溫度的強(qiáng)弱進(jìn)行調(diào)節(jié)。教室里的光線始終保持柔和。當(dāng)教室里很熱時(shí),它會(huì)很快把教室里變得涼快;相反,當(dāng)教室里非常冷的時(shí)候,它也會(huì)很快使教室變得暖和。
老師講課的時(shí)候,只要把老師備課的內(nèi)容存在電腦里,這些內(nèi)容就會(huì)出現(xiàn)在同學(xué)桌上的電腦屏幕上。當(dāng)同學(xué)們有什么不懂的地方時(shí),只要把那個(gè)問題念出來,電腦就會(huì)將解答顯示出來。
考試時(shí),不需要試卷。教室前方的透析機(jī)能根據(jù)同學(xué)頭腦中儲(chǔ)存的知識(shí),給出合適的考試成績。這樣不但可以減少同學(xué)們考試的壓力,防止作弊,也可以讓老師不需要長時(shí)間地批改試卷。
未來的教室一切都非常美好,令人向往。我相信由我們這些新世紀(jì)的雛鷹去創(chuàng)造,它一定能變成美好的現(xiàn)實(shí)。
未來的作文 篇4
湛藍(lán)的天,一望無際,絲絲云絮縈繞,使原先生不可測的天空,蒙上了一層神秘。天空呵!你好似一塊藍(lán)水晶,流動(dòng)著藍(lán),讓人神往,但又是琢磨不透,有時(shí)時(shí)常在想,當(dāng)我撥開云層,潛入天的世界時(shí),也許沒有那么隱蔽,沒有想象中那么值得我去向往,該當(dāng)如何?
天是皎潔無比的蔚藍(lán),滲透出是對完美未來的憧憬與追求,未來,包含著太多太多,是啊,我的未來是怎樣樣呢?似乎細(xì)細(xì)回味時(shí),能夠感覺到我一向在思考這個(gè)問題,我多想命運(yùn)中有一雙隱形的翅膀帶我走向夢中的世界,但是,這種感覺始終是若有若無,讓人心中不經(jīng)意間產(chǎn)生一種空虛,尋夢,我踏上幸福云,去尋找心中的未來,未來像是海市蜃樓,對于我來說,若有若無,冥冥之中,我開始踏上了青春的列車,開始拾起那未來之花,但我始終持續(xù)著這么一哦個(gè)信念,我始終相信我的未來不是夢。
拾起一篇落葉,細(xì)數(shù)的紋理,我看見了它蘊(yùn)含著生命的奧秘,捧起一朵落花,看見它流動(dòng)的紅,我回到了那屬于它的花開花落時(shí)節(jié),落花殘韻之美令人迷離,向往,我的未來,我的生活,值得我去深深思考,曾幾何時(shí),我想,我愿是一朵不起眼的小花,不用傾國傾城,只要樸素典雅,我想當(dāng)生命完結(jié)時(shí),再投入全新的生命,曾幾何時(shí),我多想自己是一束陽光,只要照在人們臉上,帶去一絲溫暖的笑容,那便是我最大的愿望,曾幾何時(shí),我多想自己是一只粉筆,犧牲同時(shí),卻造就了少許的輝煌,曾幾何時(shí),我多想自己拋開壓力,植物,動(dòng)物,只用簡單,自然,毫無私心毫無目的的'活著,也許你會(huì)覺得這好像是一種悲哀,但卻是令我最追尋的生活方式。
未來,好飄渺,好迷離,似乎自己的字典里沒有這兩個(gè)字,一切都像是嶄新的一切,不經(jīng)意間闖進(jìn)來,并不討人喜歡的家伙,未來,我想,就應(yīng)是跟海和天一樣藍(lán),像藍(lán)天、白云、落花一樣純潔自然的地方。
我愿踏上一朵幸福的彩云,撥開云霧,敞開懷抱去迎接未來。
未來的作文 篇5
20xx年的時(shí)候,我已經(jīng)是一位偉大的發(fā)明家了。那時(shí)候滿街都是我的發(fā)明的交通工具,比如既能在天空上飛、又能在海里行駛、還能在陸地上跑的汽車
到時(shí)候馬路上有各種各樣的神奇的交通工具像是能飛的、能在水里行駛、在地面上行駛的汽車,會(huì)跑的機(jī)器豹、機(jī)器老虎、機(jī)器獅子……天空中全是我發(fā)明的能飛、能游的、能在陸地上行駛的汽車、會(huì)飛的機(jī)器大鵬鳥、機(jī)器老鷹、機(jī)器鴿子、機(jī)器麻雀、機(jī)器燕子、機(jī)器喜鵲、機(jī)器烏鴉……海里全是我發(fā)明的海陸空三能汽車、機(jī)器鯊魚、機(jī)器海豚、機(jī)器鯨魚、還有普通的機(jī)器魚……這些東西全是用水做原料,排出的的水是被凈化過的水。可以排放進(jìn)干凈的.水源里。如果用的是大海里的水當(dāng)燃料的話,排出來的就是凈化好的湖水。用湖是當(dāng)燃料排出來的就是凈化了的海水。這樣兩種水都不會(huì)少。還能節(jié)約水源,來環(huán)保,臭氧層也不會(huì)受到破壞,空氣也不會(huì)被污染。
這就是未來的交通工具。
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