遇見你是我的幸運作文初中

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的遇見你是我的幸運作文初中，僅供參考，歡迎大家閱讀。

遇見你是我的幸運作文初中1

　　耀眼的陽光從樹頂傾瀉下來，灑下點點光斑，如碎金般奪目。點點陽光跳躍，如一個個音符，在我心中譜成一首美秒的樂曲，雖無名且短暫，卻久久撫慰著我的心。

　　七月的陽光熱情而活潑。而此時的考場中，似乎連空氣也凝固了，每個人都蹙著眉，專心致志地面對著眼前的考卷，筆下的“沙沙”聲，緊張而有序地響著。

　　時間在筆尖下迅速地流逝著，不知不覺間，日頭升得更高了，陽光頑皮地悄悄移動著，射向了猝不及防的我，如一個錯誤的音符，擾亂了我流暢的.思路。舔了舔干澀的嘴唇，輕輕拭去滴在試卷上的汗珠，我煩躁地試圖用手擋住陽光，卻是徒勞。

　　驀然間，一小片陰影蹣跚地爬上我的試卷，短暫的停留后，又如斷線的風(fēng)箏般歪歪斜斜地離去。我疑惑著偏過頭，向那個窗邊的女孩望去。此時她正探著身子，去抓那個窗簾的一角，窗簾頑皮地從她手中掙脫出來，她就努力地探著身子，一次又一次嘗試。晶瑩的汗珠從她的臉頰上滾落，課桌傾斜的角度越來越大，她卻渾然不覺。

　　我的喉頭有些發(fā)緊，陽光并沒有射到她，她卻……終于，她攥住了窗簾的一角，如釋重負(fù)般坐回椅子。她似乎注意到了我的目光，回過頭，對我輕笑。我們的目光隔空交會，有她的善意，有我的感動……“同學(xué)們，請認(rèn)真答題，”老師的聲音自講臺那邊傳來，我們不約而同地轉(zhuǎn)過頭，而我此時早已覺得被愛包圍了。

　　誠然，這只不過是個小插曲，而她也不過是我生命中的小小過客，不知名字，不曾相識。然而在這一瞬間，她將善良與關(guān)愛留給了我。而我又是如此幸運，在此時遇見了她。無論光陰如何轉(zhuǎn)換，這份善意將永遠(yuǎn)留存于我的心底，很安靜，很輕盈，很美好，很久遠(yuǎn)。

遇見你是我的幸運作文初中2

　　他在講臺上揮灑汗水，用知識的甘露灌溉著每一位學(xué)生。我很慶幸能遇見他——我的語文老師。

　　在今年九月，我正式踏入了初中生活的大門，見到了我的初中語文老師—張老師。

　　這位老師和藹可親，還很幽默，經(jīng)常把大家逗得哄堂大笑。而在笑的同時還讓我們學(xué)到了知識。

　　有一次，老師給我們講作文，當(dāng)老師要給我們表達(dá)此處吸引住了讀者時，他是這樣做的，先簡單地說“這里吸引住了讀者”然后說：“怎么吸引住的呢？你們看我……”然后做出一只鴨子的樣子，兩只手腕彎下去，使手掌和手臂成直角狀態(tài)，一只手在嘴前，一只手在屁股后面。邊走邊說：“嘿！看我！”樣子特別可愛，把大家笑得前仰后合，也懂了作者吸引著讀者的強大“力量”。

　　老師的課總是很“任性”。怎么個任性呢？今天講課文，明天閱名著，后天搶答題……不是只講書本上的.知識。讓我第一次感覺到語文象一位才人——琴棋書畫樣樣精通。

　　不知不覺三個月過去了，這三個月恍如眨眼間，又似三年長，讓我受益匪淺。幾個月前，我還是一個背課文都受罪，寫作文就發(fā)愁的入門生。過了三個月，課文張口就來，作文動手就有……這都要歸功于我敬愛的語文老師——張老師。

　　可以說，遇見張老師之前，語文對我來說就像一座珠穆朗瑪峰，令我望而卻步。張老師出現(xiàn)在我的生活中后，帶著我一點一點往上爬，我突然感覺這座山?jīng)]有那么高，也沒有那么難爬了——因為有一個人在教我爬山的技巧給我信心，讓我有向上攀登的勇氣。

　　可以遇到人生的引路人，真是無比幸運！

　　我不是在最好的時光遇見了您，而是有了您，我才有這段美好的日子。

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