- 相關(guān)推薦
壓力是促使成功的動(dòng)力作文（通用29篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的壓力是促使成功的動(dòng)力作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 1
在人生的舞臺(tái)上，壓力如影隨形。它像是一座險(xiǎn)峻的山峰，橫亙?cè)谖覀兦靶械牡缆飞�；又似洶涌澎湃的海浪，不斷沖擊著我們脆弱的心靈。然而，正是這看似沉重的壓力，卻成為了我們走向成功的強(qiáng)大動(dòng)力。
壓力，是成長的催化劑。當(dāng)我們感受到壓力時(shí)，就如同被置于一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境中。這個(gè)環(huán)境迫使我們不斷地去適應(yīng)、去改變、去成長。學(xué)生時(shí)代，考試的壓力促使我們努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和技能。為了在考試中取得好成績，我們會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去復(fù)習(xí)功課，鉆研難題。這個(gè)過程雖然充滿了艱辛，但正是在這種壓力下，我們的學(xué)習(xí)能力得到了極大的提高，為未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在工作中，業(yè)績的壓力讓我們不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高工作效率。我們會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，拓展自己的視野，以更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。正是這種壓力，推動(dòng)著我們不斷成長和進(jìn)步。
壓力，是激發(fā)創(chuàng)造力的'源泉。當(dāng)我們面臨巨大的壓力時(shí)，往往會(huì)被迫去尋找新的方法和途徑來解決問題。這種被迫的探索，往往會(huì)激發(fā)我們的創(chuàng)造力。歷史上許多偉大的發(fā)明和創(chuàng)新，都是在巨大的壓力下誕生的。例如，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為了滿足戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，科學(xué)家們發(fā)明了許多先進(jìn)的武器和技術(shù)。這些發(fā)明和創(chuàng)新不僅改變了戰(zhàn)爭(zhēng)的格局，也對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在現(xiàn)代社會(huì)，企業(yè)面臨著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力。為了在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，企業(yè)必須不斷地進(jìn)行創(chuàng)新，推出更具競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品和服務(wù)。這種壓力激發(fā)了企業(yè)的創(chuàng)造力，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。
壓力，是培養(yǎng)堅(jiān)韌品質(zhì)的熔爐。在面對(duì)壓力的過程中，我們會(huì)經(jīng)歷挫折、失敗和痛苦。然而，正是這些挫折和失敗，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌和勇敢。我們會(huì)在壓力中不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。當(dāng)我們一次又一次地從挫折中站起來，我們的內(nèi)心會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我們的品質(zhì)會(huì)變得更加堅(jiān)韌。這種堅(jiān)韌的品質(zhì)，將成為我們走向成功的寶貴財(cái)富。
讓我們勇敢地?fù)肀毫Π桑“褖毫Ξ?dāng)作我們前進(jìn)的動(dòng)力，在壓力的磨礪下，不斷成長、不斷創(chuàng)新、不斷超越自我。相信在壓力的陪伴下，我們一定能夠鑄就屬于自己的輝煌成功。
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 2
所有人的成功，從表面上來看是因?yàn)樗呐Γ顚哟蔚目词且驗(yàn)樗惺艿膲毫Α?/p>
——題記
曾聽過這樣一個(gè)故事：一只獵狗追趕一只兔子，兔子為了他的生命奮力向前跑，只是獵狗沒有追上他。我們都知道，一般情況下兔子是跑不過獵狗的，但故事中的兔子為什么會(huì)跑過獵狗呢？因?yàn)樗麄兊哪康牟煌�，他們所承受的壓力也不同，狗是為了填飽肚子，兔子是為了保全生命，不得不使出全力。可見，壓力不同，所付出的努力也不同，最后的結(jié)果自然而然也就不同了。
再說說現(xiàn)實(shí)生活中的我們吧！人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日人們的歡聲笑語早已不見，取而代之的是人們不停的探索、追求知識(shí)的艱辛努力。我們何嘗不是如此？
作為一名中學(xué)生，我現(xiàn)在每天早上起床、上學(xué)，晚上：放學(xué)、學(xué)習(xí)。每天都重復(fù)著這些步驟，絲毫不敢放松。因?yàn)槲覀兗缟系呢?zé)任和所承受的壓力迫使我們必須這樣做。只有有了壓力，我們才會(huì)努力；只有努力，我們才會(huì)成功。它們像一條鏈子一樣，緊緊的系在一起，缺一不可。
現(xiàn)在國家在全力號(hào)召給中小學(xué)生減負(fù)，但結(jié)果卻是令人失望的。不是那些老師愿意整天忙來忙去的，而是他們必須這樣做。因?yàn)樗麄冇袎毫�、有�?zé)任。祖國下一代的生活、發(fā)展掌握在他們手中——可見他們的壓力是多么的大。但最終的結(jié)果給予了他們肯定的答復(fù)。在他們的鞭策下一顆顆小樹苗長成了能保衛(wèi)國家的參天大樹。同時(shí)，我還要說：說是減負(fù)，怎么減？誰能減？社會(huì)在進(jìn)步，科技在發(fā)達(dá)。如果沒有壓力，孩子們就不會(huì)努力，自然而然就不會(huì)有好的'結(jié)果。你可想過：如果孩子們長大之后對(duì)現(xiàn)代科學(xué)領(lǐng)域一問三不知，那將是一種怎樣的情景啊！
在我們身邊就有這樣的例子。一位很胖的母親，平時(shí)連走路都呼呼的喘，更別說跑步了。然而，當(dāng)她買菜回來看到自己的小女兒從樓上掉下來時(shí)，不顧一切的跑過去用自己的雙臂接住了女兒。那速度簡(jiǎn)直比世界冠軍都快。是什么原因讓她有了如此驚人的舉動(dòng)呢？對(duì)，就是壓力，是女兒在生死之中徘徊時(shí)給她帶來的壓力�？梢妷毫τ卸啻蟮淖饔�。
同學(xué)們，不要拋棄自己身上的壓力，即使有時(shí)它會(huì)讓人疲憊不堪。因?yàn)橹挥挟?dāng)我們感受到壓力的時(shí)候，才會(huì)努力的去向自己的目標(biāo)駛?cè)�，才�?huì)跟上時(shí)代的腳步，才會(huì)站上世人矚目的位置！
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 3
人生之路，漫長而崎嶇，如同在浩渺大海中航行的船只，時(shí)常會(huì)遭遇洶涌的波濤。而壓力，便是那推動(dòng)船只前行的動(dòng)力，引領(lǐng)我們駛向成功的彼岸。
壓力，是激發(fā)潛能的催化劑。當(dāng)我們面臨壓力時(shí)，身體和心靈都會(huì)進(jìn)入一種高度緊張的狀態(tài)。這種狀態(tài)下，我們的潛能往往會(huì)被最大限度地激發(fā)出來。偉大的發(fā)明家愛迪生，在發(fā)明電燈的過程中，面臨著無數(shù)的壓力和挑戰(zhàn)。資金的短缺、技術(shù)的難題、他人的質(zhì)疑，這些壓力如同沉重的枷鎖，壓得他幾乎喘不過氣來。然而，正是這些壓力，激發(fā)了他的無限潛能。他夜以繼日地進(jìn)行研究和實(shí)驗(yàn)，嘗試了上千種材料，最終成功發(fā)明了電燈，為人類帶來了光明。如果沒有壓力的推動(dòng)，愛迪生或許不會(huì)如此執(zhí)著地去探索，他的潛能也可能永遠(yuǎn)無法被激發(fā)出來。
壓力，是磨礪意志的.磨刀石。在追求成功的道路上，壓力如同鋒利的磨刀石，不斷磨礪著我們的意志。只有經(jīng)歷了壓力的洗禮，我們的意志才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上奮力拼搏，他們面臨著巨大的壓力。來自對(duì)手的挑戰(zhàn)、觀眾的期待、自身的榮譽(yù)，這些壓力如影隨形。但正是這些壓力，讓他們?cè)谟?xùn)練中更加刻苦，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。他們?cè)趬毫χ心サZ意志，在困境中奮勇前行，最終站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，收獲成功的喜悅。我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到各種各樣的壓力，考試的壓力、工作的壓力、生活的壓力等等。這些壓力雖然會(huì)讓我們感到疲憊和焦慮，但只要我們勇敢地面對(duì)，就能夠在壓力中磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志，為實(shí)現(xiàn)成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
壓力，是催人奮進(jìn)的號(hào)角聲。當(dāng)壓力降臨，它就像激昂的號(hào)角聲，激勵(lì)著我們勇往直前，不斷攀登成功的高峰。在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)感受到來自同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)壓力、老師的期望壓力和自己對(duì)未來的憧憬壓力。這些壓力促使我們更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。在工作中，我們會(huì)面臨業(yè)績的壓力、職業(yè)發(fā)展的壓力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力。這些壓力驅(qū)使我們不斷創(chuàng)新，提高工作效率，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力奮斗。壓力讓我們時(shí)刻保持警醒，不敢有絲毫的懈怠，它如同催人奮進(jìn)的號(hào)角聲，激勵(lì)著我們?cè)诔晒Φ牡缆飞蠆^勇前行。
總之，壓力雖然給我們帶來了挑戰(zhàn)和困難，但它也是促使我們成功的動(dòng)力。讓我們勇敢地面對(duì)壓力，在壓力中激發(fā)潛能、磨礪意志、奮勇前行，書寫屬于自己的輝煌人生。
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 4
有些人說壓力就是動(dòng)力，我也想將自己的壓力變?yōu)閯?dòng)力！
小學(xué)時(shí)我很輕松，在學(xué)習(xí)上下的功夫并不比別人多，卻一直在前三名里打轉(zhuǎn)兒，別人的羨慕與老師、父母的鼓勵(lì)并未使我產(chǎn)生壓力，小學(xué)就這么輕松地讀完了。
上了初一，在一個(gè)陌生的學(xué)校里，周圍都是陌生的人，我自卑了，學(xué)習(xí)成績直線下降，我感到了前所未有的壓力，看別人一個(gè)個(gè)取得好成績，我羨慕不已。以前我的人緣很好，可現(xiàn)在我卻覺得全世界最孤單的人就是我！學(xué)習(xí)成績已瀕臨中下層的我對(duì)學(xué)習(xí)徹底失去信心，我的'壓力釋放了！我放棄了！
帶著僅存的一點(diǎn)兒信心，帶著許多自卑，我上了初二。在上初二之前我思考了許久：既然在初一過得不好，在初二的時(shí)候就一定要努力把學(xué)習(xí)趕上來，一定要多交新朋友，絕不封閉自己！初二開學(xué)的第一天，我見到了我的新班主任，他是我黑暗生活中的一束亮光，我緊跟著這束亮光，終于走出了黑暗的世界。班主任一直鼓勵(lì)我，我的壓力又回來了！將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力的我找回了塵封已久的自信，突破了自卑的層層包圍。以前我老認(rèn)為有壓力我會(huì)不快樂，可是現(xiàn)在我知道，其實(shí)有壓力并不會(huì)讓我不快樂，因?yàn)槲覍毫D(zhuǎn)變?yōu)榱藙?dòng)力。
沒有壓力我就不會(huì)進(jìn)步，沒有壓力我就不能在前三名里打轉(zhuǎn)兒，沒有壓力我就會(huì)因不進(jìn)步、沒有朋友而自卑。同樣，世界沒有壓力也不會(huì)進(jìn)步！壓力就是推動(dòng)我們進(jìn)步的動(dòng)力！
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 5
快，把課本復(fù)習(xí)了，寒假作業(yè)給我檢查！媽媽耐心的對(duì)我說。好，好，好，天天都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能搞出個(gè)什么名堂嗎？我不厭其煩的說。 其實(shí)我也不是不知道，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，只有學(xué)習(xí)才是唯一的出路。如果你在大考試時(shí)比別人哪怕只高了0點(diǎn)幾分，略好一籌的工作也會(huì)降臨在你頭上。所以媽媽才會(huì)這么苦口婆心的叫我學(xué)習(xí)。這些，我比誰都清楚。 在當(dāng)今的社會(huì)，我們可以看到大街小巷，到處都是補(bǔ)習(xí)班招生的廣告，家長和孩子也接踵而至的去上課，大人出錢，小孩出力，忙的不亦樂乎，到頭來都是為孩子好。有的孩子一個(gè)周末兩天的休息時(shí)間，被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，沒有絲毫放松的機(jī)會(huì)。這些孩子也許會(huì)說：我壓力好大，爸媽一點(diǎn)也不體諒我的感受！ 其實(shí)這是普天下的父母對(duì)孩子的一種望子成龍，望女成鳳的愿望。話又說回來，當(dāng)我們?cè)讷@得壓力的時(shí)侯，就釀成了動(dòng)力產(chǎn)生的開端。比如說父母在那嘮叨：哎呀，現(xiàn)在工作不好找，你必須努力學(xué)習(xí)，要不以后結(jié)婚都沒人要！這時(shí)，我們雖然會(huì)感到心頭一沉，但是馬上會(huì)變成一種動(dòng)力我必須好好學(xué)習(xí)，真想父母說的那樣就沒救了。 往往動(dòng)力是來自于壓力的。當(dāng)人在成功的巔峰或失敗的`深淵時(shí)，就不會(huì)有攀向更高峰的志向或爬出深淵的動(dòng)力。 接受壓力吧，不要怪父母，要記住陽光總在風(fēng)雨后，壓力過后，便會(huì)獲得更大的動(dòng)力！接受動(dòng)力，
努力奮進(jìn)，要對(duì)得起自己以前承受壓力的痛苦！湖北宜昌當(dāng)陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):無聊加無語
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 6
壓力與動(dòng)力沒有絕對(duì)的正比關(guān)系，只能說因人而異。在什么這么說呢？
對(duì)于一個(gè)積極上進(jìn)的人來說，有了壓力才明確了動(dòng)力；但對(duì)于不思進(jìn)取的人來說，即使再大的壓力也無法使他前行。
在生活中和工作中，員工與老板經(jīng)常打游擊戰(zhàn)。當(dāng)老班在的時(shí)候，就裝模作樣，表現(xiàn)的特別認(rèn)真，真的是一個(gè)特別稱職的員工了；而老板前腳才走，又是另一番天地了。要不是這樣，公司哪有什么規(guī)章制度？那是因?yàn)橛辛藟毫�，他們要有高效率，所以要挽留這一切。
大的壓力使人崩潰，小的壓力使人煩惱。在這個(gè)快節(jié)奏的生活中，匆匆忙忙，車貸，房貸把人們壓的'喘不過氣來。拼了命的賺錢，為了使自己在一線城市能有個(gè)安身之處，我們忘了初心，忘了自己是否快樂。只顧著賺錢，可是從來不考慮自己是否快樂？這是不是我想要的？盲目追求著人門口中得有車有房。壓力中的動(dòng)力，心中想要的，便要去追求。
壓力有時(shí)壓的我們喘不過氣，可是我們還不放棄，那是因?yàn)槲覀冇袆?dòng)力，我們有我們想要的，有我們想追求的，有我們想給予的。高考時(shí)，我們的目標(biāo)都是本科院校，可是不可能全都是，你想要的高學(xué)歷，高工資。別人也想要，所以才有了差距和壓力。
壓力與動(dòng)力也可以說相輔相成，但是也不是絕對(duì)的。不管怎么樣，我們要敢于正視自己。處理好壓力問題。
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 7
大家都知道，壓力是令人討厭的，是疲倦的，而壓力卻在五年級(jí)的期中變?yōu)榱藙?dòng)力。
五年級(jí)的期中，那一段時(shí)間，我的英語成績甚是不好，次次發(fā)揮失常讓我有了重如泰山的壓力。
一天，英語老師抱著一卷又一卷的試卷，我猜到了，又是期中測(cè)試！試卷一張張發(fā)下來了，“先看聽力！先看聽力！”老師大聲叫著，而我完全沒有理老師，開始拼命寫筆試。
也不知過了多久，我的筆試做完了，“呼——就差聽力了，怎么這么久還沒聽，不會(huì)……”我轉(zhuǎn)頭一看，同學(xué)們都開始寫筆試了，我將頭湊到了同桌的耳旁：“你聽力寫了嗎？”“寫啦，不會(huì)你像上次一樣，又寫忘了吧？”“嗯……好像……是吧�！蔽矣杂种�。同桌將眼睛瞪得倍兒圓：“我去，大姐，我這次幫不了你，你還是去找窩窩頭幫你吧！”我默默地轉(zhuǎn)回了頭，心想：沒辦法了，只能用那招，三長一短選最短，三短一長選最長。
不一會(huì)兒，我就寫完了。
第二天試卷發(fā)下來了，第一個(gè)被批的就是我——73分！從那以后我就覺得壓力更大了。后來，老師發(fā)的'每一張練習(xí)卷，我都會(huì)專心致志地做完。
終于，我們熬到了期中，我絲毫不慌，認(rèn)真答題。第三天，我拿到了一張滿是紅勾的滿分試卷。
壓力讓人討厭，可只要你認(rèn)真地對(duì)待壓力，壓力會(huì)變?yōu)閯?dòng)了動(dòng)力！
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 8
初三的我，壓力總是陪伴著。僅有的最后一年，也許就是那么一剎那，中考就會(huì)來臨。天真幼稚的我這才感覺到一種從未有過的壓力。此時(shí)應(yīng)該想一想我今后的學(xué)業(yè)了：今年的中考要比去年中考難得多。爸爸說“去年的初三因整體素質(zhì)差，所以分?jǐn)?shù)只要504分就行了，而今年卻不行，今年可能要520分以上才行，因此我們應(yīng)該更加努力。
現(xiàn)在，我們所面臨的壓力也就越來越大。也許這一種讓人心亂，難以理解的.行為就是壓力存在的表現(xiàn)吧！
今年暑假，我家蓋上了三樓，而我也感覺到干活的辛苦和疲勞。學(xué)習(xí)上，爸爸管的很嚴(yán)，我這才了解爸爸的良苦用心。有時(shí)因作業(yè)做得不好，被挨了一頓打或罵，我所面臨的壓力也就越來越大。
時(shí)常想起爸爸的話，我深有感觸：現(xiàn)在的社會(huì)，每個(gè)人都要有文化，沒有文化就是淘汰者。
宏觀宇宙的精確化，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的信息化，網(wǎng)上閱卷的公開化，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機(jī)械化，學(xué)校教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化等等，哪一樣離開文化行嗎？
想到了這些，我感到壓力太大。這種感覺讓我變得認(rèn)真許多。同時(shí)，我也感到今年這學(xué)期很重要，這是我人生的第一個(gè)“十”字路口。壓力讓我感到，我一定要努力，把握好最后的一學(xué)年。
我們應(yīng)該要變壓力為動(dòng)力，讓自己更有自信，那么學(xué)習(xí)就不會(huì)太壓抑，生活就會(huì)變得輕松，快樂。只有這樣，你才會(huì)不被壓力所屈服，所戰(zhàn)勝。
來吧！壓力，盡管來吧！古人說的好“生于憂患，死于安樂”。我會(huì)珍惜這份擁有的壓力。
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 9
你的壓力來源于無法自律，只是假裝努力現(xiàn)狀，跟不上內(nèi)心的欲望，所以你焦慮甚至恐慌。
——題記
很多人在日常生活中，總是會(huì)感覺到從四面八方卷席而來的層層壓力，有時(shí)這些壓力堆積起來，能讓人喘不過氣，嚴(yán)重的甚至?xí)a(chǎn)生過激行為，造成不可挽回的后果。
但是，這些壓力來源于何處呢？剔除掉各種外在因素后，壓力最根本的發(fā)源地就是感到壓力的這個(gè)人身上了，或者說是這個(gè)人的內(nèi)心。
從小學(xué)三年級(jí)甚至更早的時(shí)候開始。每次到了考試，不論是大考還是小考，班里小測(cè)或是全校通考。我總是會(huì)感到或大或小的壓力，三年三，四年級(jí)還不太清楚，這種壓迫感來源于何處，等到再大些，我才漸漸明白這是考試帶來的：怕考不好父母、老師失望，同學(xué)詫異……（……我知道，學(xué)習(xí)從來都是自己的事+_+……）但其實(shí)，老師甚至父母從來沒有給過我任何壓力（至少我印象里是從來沒有的）。
所有使我感到焦慮、不安的'那些情緒，最后不過都?xì)w結(jié)于平日的那些散漫和僥幸：罷了，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)不努力，考試才會(huì)慌亂緊張，壓力如山。歸根究底，壓力不就是來源于“無法自律卻假裝努力，現(xiàn)狀跟不上內(nèi)心的欲望”嗎？
其實(shí)不論是工作還是學(xué)習(xí)都是這樣的，大人總是抱怨工作上的壓力，小孩子總是抱怨學(xué)習(xí)上的壓力，但如果把平日里每一件該做的小事努力做好，該背的知識(shí)點(diǎn)努力背熟，這樣無論是突發(fā)事件還是臨時(shí)檢測(cè)，壓力就不會(huì)找上門啦！
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 10
如果把我們比作一根彈簧，那么壓力就相當(dāng)于人們用手壓著彈簧，而動(dòng)力就相當(dāng)于彈簧的反彈。
在我們的日常生活中，壓力是無處不在的。比如說：工作上，家庭里，升學(xué)考試……如何化壓力為動(dòng)力，是我們成功的關(guān)鍵。
我就有這樣的一個(gè)經(jīng)歷。
在今年的海珠區(qū)中學(xué)象棋錦標(biāo)賽的第六輪結(jié)束后，我便興高采烈地向我們的領(lǐng)隊(duì)老師講述我前六盤的戰(zhàn)況-----五勝一負(fù)。老師聽完后，兩眼望著我，對(duì)我說：“常理，現(xiàn)在到了勝負(fù)的'關(guān)鍵時(shí)刻了。接下來的這一盤，你一定要贏!如果你輸了，那么我們的團(tuán)體名次就會(huì)降低，而且，你拿獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)希望很小，我們團(tuán)隊(duì)的希望全靠你了，加油!”
聽完老師的這一番話后，我感到整個(gè)天斗壓到了我的身上，悶得我喘不過氣來。我慢慢地坐下來，手托著頭，皺緊眉頭，靜靜地沉思。老師見我這個(gè)樣子，便對(duì)我說：“想好棋路，穩(wěn)扎穩(wěn)打，你一定會(huì)勝利的!”
是呀，有什么可害怕的呢?豁出去了!我站起來，定了定神，便向賽場(chǎng)走去。
在賽場(chǎng)上，我表現(xiàn)得淋漓盡致。我在第十回合抓住對(duì)方的破綻，接著棄子攻殺，入局取勝!
由于我贏了這么關(guān)鍵的一盤，我們學(xué)校獲得團(tuán)體第三明，我獲得了海珠區(qū)第五名。
當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我想：如果我當(dāng)時(shí)沒有化壓力為動(dòng)力，結(jié)果又會(huì)如何呢?
我覺得：只有化化壓力為動(dòng)力，才能步步走向成功!
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 11
每天，當(dāng)太陽升起來時(shí)，非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。
獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱?/p>
“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會(huì)活活餓死。”在另外一個(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：
“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被它們吃掉�！�
生活需要壓力（暴風(fēng)雨中的輪船）
一艘貨輪卸貨后返航，在浩瀚的'大海上，突然遭遇巨大風(fēng)暴。
驚慌失措的水手們，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
老船長果斷下令：“打開所有貨倉，立刻往里面灌水�！�
水手們擔(dān)憂：“險(xiǎn)上加險(xiǎn)，不是自找死路嗎？”
船長鎮(zhèn)定地說：“大家見過根深干粗的樹被暴風(fēng)刮倒過嗎？被刮倒的是沒有根基的小樹。”
水手們半信半疑地照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨倉里的水越來越滿，貨輪漸漸地平穩(wěn)了
船長告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風(fēng)打翻的，如果裝滿水負(fù)重了，風(fēng)是吹不倒的。在船上負(fù)重的時(shí)候，是最安全的時(shí)候，空船時(shí)，才是最危險(xiǎn)的時(shí)候�！逼鋵�(shí)我們每個(gè)人都是一只只在生活的海洋中航行的船，生活中的各種壓力就是我們的負(fù)擔(dān)，這些壓力雖然有時(shí)會(huì)令我們疲累、煩躁，但它同時(shí)也是保證我們前進(jìn)的動(dòng)力，若沒有這些壓力，我們就很容易被生活的波浪打翻
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 12
是否是風(fēng)兒太傷感，吹得那白云噙著淚花。是否是雨珠太暴躁，打得這樹葉了無生機(jī)。是否是壓力太沉重，壓得我氣喘吁吁……窗外，陰云密布，一個(gè)個(gè)滾圓的雨珠從高空降落，“滴滴答答”的聲音煩人至極。
我呆呆地望著那淅淅瀝瀝的雨，心里又煩惱又迷茫。初二的生活更加繁忙了，似乎只那一瞬，所有的考卷都飛了過來。每天生活在“之乎者也”、ABC的世界里，沒有了往日的`“輕羅小扇撲流螢，臥看牽�？椗恰钡墓饩埃鎸�(duì)父母、老師的殷切希望，我頂著壓力。壓力在我身上“安居樂業(yè)”了，我又該如何呢？“雨終于停了！過去了呵！”媽媽含笑說了一句�？墒牵徽Z驚醒夢(mèng)中人！“過去了”，終究是可以過去的！壓力來了，我不怕！
漫漫人生路，我總會(huì)和壓力見面。魚兒有壓力，才能游弋于大海，經(jīng)受住驚濤駭浪的洗禮，才會(huì)有魚躍龍門的奇跡；雄鷹有壓力，才能翱翔于藍(lán)天，經(jīng)受住風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ哪サZ，才會(huì)有叱咤風(fēng)云的豪邁：我有壓力，才能馳騁于考場(chǎng)，經(jīng)受住各門學(xué)科的考驗(yàn)，才會(huì)有輝煌的人生！一個(gè)蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動(dòng)了世界。面對(duì)壓力，將出海而收帆，就體會(huì)不到大海的壯美；面對(duì)壓力，將登高而止步，就欣賞不了山巔的風(fēng)光�！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�！風(fēng)還在肆虐地刮著，雨還在瘋狂地下著。頭發(fā)有些凌亂，思緒有些呆滯。壓力來了，可腳步仍在向前……
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 13
一位世界著名的長跑教練，當(dāng)他被問及是如何訓(xùn)練隊(duì)員的時(shí)候，他幽默地答道“教練不是我，是那群狼”。記者不解，問其緣故時(shí)，他便講述了如下一件事：他的訓(xùn)練基地在一處辟靜的山上，他要求隊(duì)員們按規(guī)定時(shí)刻從家跑步到訓(xùn)練地，并計(jì)時(shí)。他有一個(gè)隊(duì)員經(jīng)常遲到，一日，這位隊(duì)員忽然第一個(gè)到，并且大汗淋漓，氣喘噓噓。教練一看計(jì)時(shí)表，為他的速度驚呆了，那位隊(duì)員結(jié)結(jié)巴巴告訴教練他半路遇見狼了，他拼命跑，才將狼甩了。于是，教練在訓(xùn)練處養(yǎng)了一群狼，用皮套套住嘴，每天“訓(xùn)練”他們，結(jié)果隊(duì)員屢次在各種長跑比賽中獲獎(jiǎng)。
無獨(dú)有偶，一位游泳教練，在游泳池中養(yǎng)了幾條鱷魚，待隊(duì)員們游了一段后，便開始放出鱷魚，即使鱷魚嘴上套著皮套，回頭看看那兇惡的樣子，誰不心里發(fā)毛，只好拼命游了……效果自然不言而喻。
狼也好，鱷魚也罷，這些原本只會(huì)傷害人的動(dòng)物，卻成了發(fā)掘人自身潛力的無比奏效的武器。人人都有潛力，因此人缺少的.不是潛力，而是發(fā)掘潛力的工具和方法。而最好的方法便是去找你的敵人。曾經(jīng)有一位武器專家和一位爆破專家彼此為鄰，同住在一片荒涼的沙漠之地，他們彼此都瞧不起。武器專家今天研制出一種武器，爆破專家明天就把它摧毀。然而，研究的時(shí)間愈長，摧毀的時(shí)間也愈長，誰也無法戰(zhàn)勝誰。
然而，他們卻在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮了內(nèi)在的潛能，各種爆破方法隨著新式武器接著出現(xiàn)于世人面前，兩人都成為了有名的武器專家和爆破專家……
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 14
聽音樂，是我一生中最美好的興趣。
從八歲開始，我就逐漸和音樂交上了“朋友”。每到周末，就要和爸爸搶電腦，而每次我勝任了，播放一首首流行、朋克的音樂時(shí)，我閉上眼睛，在音樂之旅中翱翔。我總是夢(mèng)想能做上歌星，唱出一個(gè)個(gè)屬于自己的專輯，用一段段動(dòng)人心弦的旋律去灌溉每一支祖國的花朵。
在我傷心、難過的時(shí)候，最大的樂趣莫過于聽音樂。一次考試的失利，一個(gè)人待在家里，我的心情不好，窗外也正淅淅瀝瀝的下著小雨，天氣也伴隨隨著我的心情。來到電腦旁，緩緩地開了機(jī)，一陣悠揚(yáng)的'音樂激活了我的腦細(xì)胞，行動(dòng)也漸漸利索了起來。哦，原來聽音樂是可以放松心情的。
可能是因?yàn)榈搅肆昙?jí)吧，壓力也越來越大，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重。每檔我認(rèn)為壓力大的時(shí)候，總會(huì)哼一段輕松的樂曲，也因?yàn)榇耸露蛬寢尨蟪沉艘患�。周日，依照慣例，我應(yīng)該去聽?zhēng)资滓魳�。�?dāng)我來到客廳準(zhǔn)備去開電腦時(shí)，媽媽忽然叫住了我，說：“六年級(jí)任務(wù)重了，應(yīng)該感受到有壓力，不要再聽音樂了，去復(fù)習(xí)！”聽起來，好像是她有理，可我卻不以為然：“聽音樂怎么了，我又不玩游戲！再說了，聽音樂可以讓我放松，老師說了‘不要讓孩子感受到壓力競(jìng)爭(zhēng)很大！’”我理直氣壯，才不怕她！最終她還是敗下陣來，真不懂那些家長的思想。聽音樂也可以緩解壓力，讓我們不用為小升初而緊張。
音樂，放松心情，隨心所欲。聽音樂的功勞數(shù)不勝數(shù)，家長們醒悟吧！淡定、冷靜，小升初不難！相信自己的孩子吧！
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 15
壓力，是動(dòng)力，亦是讓人生變得豐富多彩。
豆腐十分美味，它是由黃豆先磨成豆?jié){，然后再經(jīng)過濾、煮、點(diǎn)、壓。才制成了美味的豆腐。其中最重要的一步便是壓板成型，如果這一步做不好，豆腐就不好吃了。將豆?jié){煮完后倒入容器中先壓上一塊板子，再壓上實(shí)木或石頭才能做成豆腐。這無法想象，一塊柔軟的豆腐居然要這樣壓著幾個(gè)小時(shí)。
我們不妨想象豆腐為人，一個(gè)人，若要成為堅(jiān)忍，成功的人，必要有許多壓力。一個(gè)人沒有壓力，就如豆腐沒有經(jīng)過石壓，還如豆?jié){般柔軟，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打、日曬雨淋。
我十分反感，因?yàn)閶寢屆刻於荚趯?duì)我說：“有點(diǎn)兒壓力吧，這個(gè)世界競(jìng)爭(zhēng)太厲害了!”我常常不耐煩的對(duì)他說：“有壓力好嗎?有多少人，因?yàn)閴毫μ笞詺�。”媽媽只是轉(zhuǎn)身離開，每天還是給我布置許多家庭作業(yè)，我十分惱火，認(rèn)為這簡(jiǎn)直就是對(duì)我課余時(shí)間的`掠奪與霸占。在與朋友玩耍交流時(shí)，我常常傾訴，而我也因此得知王佳蕊也像我一樣，買了許多課外習(xí)題，并且在做，她是年級(jí)第一，而我連夠都?jí)虿坏�。這些題也曾帶給她壓力，但她化壓力為動(dòng)力，終于取得了年級(jí)第一。
我對(duì)自己說：“別人都在前進(jìn)，你有什么理由選擇安逸;。別人都在給自己施壓，你為什么在一旁安心睡覺”。
我反悔了，開始檢討自己之前的行為，我對(duì)學(xué)習(xí)的沒壓力，才導(dǎo)致現(xiàn)在的差生。我不愿做豆?jié){，我要做壓力下的豆腐，壓力的作用，亦是讓人奮進(jìn)上游。
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 16
人的心里，難免不會(huì)有壓力。不管壓力或大或小，都會(huì)讓人感到壓抑。有的人的壓力來自于外界；有些人的壓力來自于自己；有些人則是兩者兼?zhèn)洹?/p>
有人說，有壓力才有動(dòng)力，沒有壓力的人無法成功。是�。∪说臐撃苁呛艽蟮�，我看過一份資料，上面說，如果人的大腦完全開發(fā)，可以學(xué)會(huì)50多門外語，記住100多萬冊(cè)書籍內(nèi)容。就如同天才愛因斯坦，科學(xué)家評(píng)估，愛因斯坦的大腦，只開發(fā)了，大約3%，由此可見，人腦的潛力是非常大的。但是，我們的大腦，絕大部分卻在“沉睡”，因此無法利用。只有人們感受到壓力，才能激發(fā)潛能，從而獲得成功。
所以，對(duì)于一些人來說，壓力是有益的，可以讓他們努力奮斗，獲得成功。但是，并不是對(duì)所有人來說都是這樣的，壓力也會(huì)使人感到消極，從而失去信心，放棄奮斗的目標(biāo)。
對(duì)于更多人來說，壓力，無疑是一種累贅。不知有多少人用不同的方式，來表現(xiàn)自己“壓力山大”！嚴(yán)重的`甚至，因?yàn)檫^重的壓力，變得自卑；變得自閉；甚至有的因此而自殺。
事物都有兩面性，壓力也是如此。像是兩塊磁鐵，位置放的不同，效果也不同，可以互相吸引，也可以互相排斥。
所以，壓力要放對(duì)位置，要使其成為自己的墊腳石，而不是絆腳石。
壓力放對(duì)位置，不再是壓力，而是動(dòng)力。
壓力的位置怎么放？那就要看你自己的心態(tài)，正視壓力的存在，把壓力化為自己的目標(biāo)，向其沖刺！
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 17
在現(xiàn)實(shí)生活中，壓力無處不在，生活需要壓力，壓力催人奮進(jìn)。
壓力是彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，只有牢牢把它按住的人才會(huì)成功。獅子何以成為“草原獵手”，是因?yàn)樗雷ゲ坏绞澄锞蜁?huì)餓死;羊?yàn)槭裁茨艹蔀椤芭懿浇ⅰ�，是因�(yàn)樗缆浜缶蜁?huì)挨打，任人宰割;魯迅為何成為一代文壇巨匠，是因?yàn)樗膽丫葒让竦乃枷?為什么能成為一代杰出領(lǐng)袖，是因?yàn)樗垃F(xiàn)在正是民族存亡的關(guān)鍵時(shí)刻。因?yàn)橛辛藟毫�，獅子成了“草原獵手”，羊成了“跑步健將”;因?yàn)橛辛藟毫�，魯迅成了文壇巨匠，成了一代杰出領(lǐng)袖。他們都為我們做出了杰出榜樣。
生活中處處存在壓力，沒有壓力是萬萬不能的，我們要牢牢體會(huì)壓力的存在。
科學(xué)家們?cè)?jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們抓來一些剛出生的小兔子，把它們放在籠子里，于是這些小兔子們就過上了衣來張口，飯來伸手的所謂“幸福”生活……它們長大后，科學(xué)家們把它們放回大自然，可是活蹦亂跳沒幾步，它們就倒在地上，一命嗚呼了。
生活需要壓力，學(xué)習(xí)更是如此，不然就沒有學(xué)校，沒有老師，沒有現(xiàn)在的考試了。壓力是成功的奠基石，只有跨過它才能走上美好的'成功。壓力越大，我們就應(yīng)該更努力地跨過它，奔向更美好的前程!
朋友啊，讓我們共同攜手去感受那生活中的壓力，踏著壓力，揚(yáng)帆起航，去尋找那遠(yuǎn)方的成功。
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 18
成長的過程中每個(gè)人都面臨著不同的壓力，但是不同的人對(duì)壓力有著不同的感觸。成功的人看待壓力是作為前進(jìn)的動(dòng)力，大多失敗者就沒有這樣對(duì)待它�！皦毫κ菑椈桑茨銖�(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”
人處于太安定的環(huán)境里就不能更好的`發(fā)揮自己，只有置身于艱難的環(huán)境中才能將自己的潛力挖掘出來�！吧趹n患，死于安樂”不就是最好的列子嗎?
現(xiàn)在的學(xué)生有著美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長為了子女可謂嘔心瀝血，好吃的都顧作他們，有的家長還要看自己子女臉色行事。自古就講究孝道，這樣做不就反其道而行之了嗎?90時(shí)代的小皇帝可是屢見不鮮。這樣做是不會(huì)讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣的，相反他們會(huì)有那種父母應(yīng)該為自己做心里。其實(shí)這也怪父母太愛自己的孩子了，害怕他們受傷害，害怕他們有什么不滿足。這樣的結(jié)果也不用我說了。
其實(shí)像日本，美國那樣的國家，他們很注重對(duì)青少年的培養(yǎng)。我聽說在日本小孩要光著腳踩雪地，(想想在中國那個(gè)父母會(huì)讓自己的孩子這樣受苦)在美國很多小孩要自己找工作掙錢，父母不會(huì)讓他們太依賴了�！俺缘每嘀锌�，方為人上人�！痹趺粗袊膶�(dǎo)言，到成了別國的實(shí)踐了。
總之，現(xiàn)在應(yīng)該讓家長改改他們的“惡習(xí)”，未來的花朵不該在溫室里面培養(yǎng)，因?yàn)樗麄兪冀K要經(jīng)歷風(fēng)雨。與其展現(xiàn)出來弱不禁風(fēng)，不如讓自然好好的鍛煉它歷盡風(fēng)雨的本領(lǐng)。
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 19
有壓力才有動(dòng)力，才會(huì)前進(jìn)，所以我們要留點(diǎn)壓力給自己。
壓力成就人才
我國著名生物學(xué)家童第周，年輕時(shí)在比利時(shí)留學(xué)，有些外國學(xué)生譏笑他是弱智，根本不可能有什么成就的，更不可能取得博士學(xué)位，都看不起他。
童第周聽到之后，感覺很氣憤，但他沒有辱罵他們，也沒有使用暴力，而是和他們打了一個(gè)貌似贏不了的賭誰先取得博士學(xué)位，此后，在圖書館里，在實(shí)驗(yàn)室里，經(jīng)�？吹剿挠白印�
一年之后，在學(xué)校的頒獎(jiǎng)典禮上，主持人大聲的宣布，博士學(xué)位的獲得者是童第周，他在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)說：這就證明我們中國人不比任何人差！”
因?yàn)閴毫�，童第周超越了別人，成為生物學(xué)界的一朵奇葩。
失掉壓力就會(huì)落后
在清政府的統(tǒng)治的.前半期，變得繁榮、昌盛起來，在世界中，有著舉足輕重的地位。慢慢地，她不前進(jìn)了，驕傲起來，認(rèn)為世界我最強(qiáng)，別人無法超越我，實(shí)行了愚昧的閉關(guān)鎖國”政策，漸漸地，其他國家經(jīng)過了工業(yè)革命，經(jīng)濟(jì)與科技突飛猛進(jìn)，后來她被埋沒了，但列強(qiáng)們沒有對(duì)她失去興趣，她落后的制度，落后的武器根本無法敵過列強(qiáng)們的進(jìn)攻，最后她失敗了，失敗地?zé)o法翻身。
失掉壓力，使一個(gè)舉足輕重的國家成了列強(qiáng)的首要目標(biāo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后在發(fā)達(dá)國家后面。
從以上的事例中，我得到了一個(gè)很重要的啟示：在生活、學(xué)習(xí)中，一定要留點(diǎn)壓力給自己，否則就會(huì)止步不前，慢慢被別人所超越。
我一定要時(shí)刻留點(diǎn)壓力給自己，努力讓自己成為一朵奇葩。
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 20
我要感謝父母，是他們?yōu)槲艺陲L(fēng)擋雨，給了我一個(gè)溫暖的家;我要感謝書籍，是它們給了我翰墨書香，帶給我許多做人的華章;我要感謝同學(xué)，是他們給我?guī)砹藲g聲笑語，幫我共度難關(guān)......然而，我最要感謝的還是壓力。
記得有一次乒乓球比賽：那天下午，陽光明媚，我踏著輕快的腳步，哼著小曲兒來到新東方外國語學(xué)校參加廣陵區(qū)的乒乓球賽。其實(shí)說心里話，我一點(diǎn)兒也不緊張，重在參與嗎?但是到了賽場(chǎng)，看見一張張陌生的面孔，初中的一些大哥哥，大姐姐也都來參加，看著他們?cè)诒荣愔芯实谋憩F(xiàn)，我不禁有點(diǎn)緊張，腦子里瞎想著：我的對(duì)手會(huì)不會(huì)是一位又高又大的初中大同學(xué)?我總是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，我的.下旋不行，那萬一她(他)......我越想越害怕，我到底參不參加?
“19號(hào)!”正當(dāng)我猶豫不決，評(píng)委叫到了我的號(hào)碼。我走上臺(tái)去，果然不錯(cuò)，只見對(duì)面站著位“包公大哥”——黑黑的皮膚，兩只炯炯有神的眼睛直瞪前方，又高又壯!我緊張得連球拍都沒抓穩(wěn)......
“愣著干啥?開局!”一個(gè)下旋球，不好!我措手不及，胡亂地瞎打了一陣。哎!11：0我低著頭下了場(chǎng)。這次比賽給我?guī)砹瞬簧俚膲毫Γ磥硪院笪乙欢ㄒ煤脤W(xué)乒乓球!
謝謝你，壓力!是你讓我知道了做任何事不能“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，我一定會(huì)將你化為動(dòng)力，繼續(xù)努力的!
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 21
壓力使人有一種被迫的感覺，壓力可以成就一個(gè)人，同樣也可以打垮一個(gè)人。
壓力無處不在。
小學(xué)生有升中學(xué)的壓力；中學(xué)生有中、高考的壓力；大學(xué)生有就業(yè)的壓力；成年人有下崗的壓力；企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者有發(fā)展的壓力……
人不能沒有壓力，因?yàn)槿耸怯卸栊缘�。常言說，人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。
我曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)故事：草原上有一條河，河的東西兩岸各有一群羊。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，河?xùn)|的羊的奔跑速度比河西的羊快得多，人們百思不得其解，便在兩岸各取幾只羊送到對(duì)岸。幾天后，河?xùn)|的羊在河西安然無恙，而河西的羊在河?xùn)|卻全被狼吃掉了。原來，河?xùn)|生活著羊的天敵———狼，為了不受狼的侵襲，羊不得不快速地奔跑才能活命，而河西的羊沒有這個(gè)可怕的天敵，終日高枕無憂。
正是生存的壓力，讓河?xùn)|的`羊具備了快速奔跑的能力，壓力使生命發(fā)揮出了潛能，甚至創(chuàng)造奇跡。
我已經(jīng)升入了夢(mèng)寐以求的學(xué)校，進(jìn)入了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，身邊的每個(gè)同學(xué)都是百里挑一，似乎每個(gè)人都有無窮的力量。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我感到了壓力，特別是看到同學(xué)們見縫插針地學(xué)習(xí)，像海綿一樣吸吮著知識(shí)的瓊漿，我的壓力就更大了。
壓力增加了，前進(jìn)的動(dòng)力也更大了。我相信，命運(yùn)掌握在自己的手中，即會(huì)永遠(yuǎn)垂青有準(zhǔn)備的人，而我能做的，就是把握住每分每秒，腳踏實(shí)地的學(xué)好功課，只有這樣，將來才能無怨無悔。
感謝壓力！
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 22
壓力從生命誕生那一刻起，就與人們形影不離，人們根本消除不了壓力的存在。壓力是世界性的，無人不有，無時(shí)不在。壓力是懦弱者不可逾越的鴻溝，是開拓者激發(fā)動(dòng)力的`源泉，所以說一個(gè)人要想取得成功，就不能逃避壓力，并且要勇敢的向壓力挑戰(zhàn)。
壓力時(shí)刻伴隨你我左右，有時(shí)它會(huì)給你帶來喜悅。有時(shí)也會(huì)給你帶來憂愁，帶來悲傷。壓力太大就會(huì)給人的心理造成傷害，沒有壓力，人們就會(huì)產(chǎn)生惰性，就不會(huì)進(jìn)步，就不會(huì)前進(jìn)。
壓力能喚起人的潛能，使人頑強(qiáng)的毅力。這時(shí)我們要正確對(duì)待壓力，變壓力為動(dòng)力。首先應(yīng)減輕負(fù)擔(dān)，輕裝上陣。放下那些不重要的東西，不要考慮太多。
當(dāng)壓力來臨時(shí)，如果產(chǎn)生壓抑時(shí)可以找知心朋友訴一訴，不要被壓力壓垮。要變壓力為動(dòng)力，就要正確看待自己，每個(gè)人都有局限性，看待問題要一分為二有時(shí)會(huì)豁然開朗，有一種柳暗花明的感覺。當(dāng)壓力來臨時(shí)，有些人會(huì)選擇借酒消愁來減輕自己的壓力，有時(shí)會(huì)訴說一番，說過之后會(huì)感到輕松很多。
當(dāng)壓力太多時(shí)，就要進(jìn)行體育鍛煉，會(huì)使身體更健康。切忌失去耐性。孤注一擲，倉促下手，應(yīng)迎自己心緒平靜下來下手。
壓力是我們生活中不可缺少的一部分，不要懼怕壓力，只要努力我們就會(huì)戰(zhàn)勝它，讓它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 23
零聲響過以后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)跑出教室，在門口排起了隊(duì)。我也該去乒乓室了，誰讓老師要我去呢，而且還不只我一人呢。
剛出來吳韻羽和王恩慈便走了出來，與我一同去乒乓室。不一會(huì)兒，就來到了門口，那些五年級(jí)的高手們正在等我們，你肯定會(huì)問，為什么他們自己不打？其實(shí)，我們那五年級(jí)的只有兩個(gè)男生，其中一個(gè)球技很爛，另一個(gè)就不想跟他打，而女生只跟女生打，男生只跟男生打。
我一進(jìn)去，那個(gè)“絕世高手”便讓我和他打，剛發(fā)出一球，他便使出了他的獨(dú)門絕技——二天一流，跟他打高空球，你絕對(duì)要吃虧，那球會(huì)在球拍上不停地增加旋轉(zhuǎn)，也就越來越難接了，此時(shí)此刻，我的心如同一個(gè)彈彈球，不停在跳動(dòng)，我的壓力也越來越大，沒多久。我的`比分成了七比零，其中的七正是我的分?jǐn)?shù)，相差那么大，怎么追也追不上的，突然，他開啟了自己的大招——心理作用干擾球，這一球下去，我的乖乖��！根本接不住，就算有機(jī)率，也只有百分之零點(diǎn)一呀。
那球順著不同的角度彈了兩下，便鉆到我跟前，它如一只猛虎，一個(gè)角度換另一個(gè)，然后忽然之間跳到了你跟前，那種感覺想想就令人毛骨悚然。沒多久，他就用這大招把我給徹底消滅了，他臨走時(shí)還對(duì)我說，只是把我當(dāng)下靶子而已，來練他這種球。
壓力你這個(gè)搗蛋鬼，害我輸了這一場(chǎng)比賽，以我平常的水平是可以打敗他的。
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 24
今天在[自控力]這本書上學(xué)到了“催產(chǎn)素荷爾蒙”這個(gè)詞。
就如同名字一樣，我一看到這個(gè)詞就想到這應(yīng)該是和女性有關(guān)的，不會(huì)就是有助生產(chǎn)的意思吧。
書中卻提到了它讓我很意想不到的作用，催產(chǎn)素被大多數(shù)人稱為是愛情分子，就是它可以是在我們擁抱或者哺乳的時(shí)候產(chǎn)生的，它是可以促進(jìn)我們建立社交行為的一種荷爾蒙。
這一點(diǎn)讓我想到了外國人的一些社交禮儀，就是包括擁抱以及側(cè)吻的方式，估量也是這種行為能夠產(chǎn)生催產(chǎn)素有關(guān)吧。
還有一點(diǎn)讓我覺得驚異的是，催產(chǎn)素是我們的勇氣荷爾蒙，它可以增加我們的勇氣，當(dāng)你催產(chǎn)素水平較高的時(shí)候，你會(huì)更勇于去面對(duì)一些艱難，而不是逃避。
于是，就有人提出，既然它那么好，那我們就給自己吸食注入這種荷爾蒙，那不是很有益嗎？
結(jié)果作者卻告訴我們，不用那么麻煩，這種荷爾蒙其實(shí)通過壓力就能產(chǎn)生，就是當(dāng)我們有經(jīng)歷壓力的時(shí)候，其實(shí)催產(chǎn)素就已經(jīng)是自給自足了。
這個(gè)乍一聽有點(diǎn)神秘，但卻也詮釋了一個(gè)觀點(diǎn)就是：不要去懼怕壓力，善于去看它的積極的一面。
我們的觀點(diǎn)中壓力就是有害的，這本書其實(shí)也不是一下子要扭轉(zhuǎn)我們的觀點(diǎn)，而是想讓我們學(xué)會(huì)去平衡地看待壓力，懂得去善用它賦予我們的正能量的一面。在同樣的`壓力面前，它是有正面與負(fù)面的，我們不否認(rèn)它的負(fù)面，但要學(xué)會(huì)去看它的正面能量，并且讓它為我們所用，達(dá)到提升與自我成長的目的。
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 25
就讓我沉浸在這音樂之中，遠(yuǎn)離喧嘩，逃離彷徨。
音樂，似乎有一種神奇的功能，總能讓我的心平靜下來。
伴隨著進(jìn)入高二的緊張時(shí)期，是彷徨，是無奈，是壓力。都緊緊的圍繞著我。我再也無法像以為笑得那么淡然。
再彷徨不過了，這新開學(xué)的十多天，我彷徨了又彷徨，似乎找不到出口，心情一直忐忑不平。我該怎么訴說我的壓力？再也沒有想學(xué)習(xí)的激情，打開電腦。和以往一樣的登了酷狗。聽著聽著便哼唱了起來，外界似乎與我無關(guān)。什么煩惱都暫時(shí)的拋在腦后。
什么時(shí)候開始的，我愛上了音樂。不是那些想譜寫歌詞的熱愛，不是那些想當(dāng)歌手的憧憬。只是因?yàn)樗偰茏屛业男陌察o下來。習(xí)慣上聽著音樂，
在喧嘩的環(huán)境里，帶上我的耳機(jī)，在書中遨游，任由別人在周圍吵鬧。在無奈的時(shí)候，帶上耳機(jī)，點(diǎn)那么一兩首適合此時(shí)此刻自己心情的歌，聽著聽著哼唱起來，不知道也會(huì)被帶入其中。融合到歌的情緒中，沒有任何的摻雜，單純的聽完這些歌。然后，摘下耳機(jī)，告訴自己，明天又是個(gè)美好的日子。
聽聽音樂，抒發(fā)抒發(fā)心情，暫時(shí)讓自己的無奈都卸下，跟著音樂一起唱起來，任由自己的.心情發(fā)泄出來。委屈與一切的消極情緒都隨著音樂的節(jié)奏而流走，這成了我釋放壓力的方式。
音樂，如清晨的雨露，甘甜又純潔。
音樂，如日落后的夕陽，溫暖又不灼熱。
音樂，如慈母般的溫柔，撫摸著每一道傷口。
音樂，帶我進(jìn)入另一個(gè)世界，沒有喧嘩。安靜得能讓我的心靈清除灰塵。
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 26
“快，復(fù)習(xí)第一天的課本，寒假作業(yè)給我查！”母親耐心地對(duì)我說�！昂茫�，好，天天學(xué)習(xí)，能學(xué)到東西嗎？”我不厭其煩地說。
其實(shí)我不知道現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，學(xué)習(xí)是唯一的出路。如果你在大考中只比別人高幾分，一份稍微好一點(diǎn)的工作就會(huì)來找你。這也是我媽讓我這么認(rèn)真學(xué)習(xí)的原因。我比任何人都清楚這一點(diǎn)。
當(dāng)今社會(huì)，隨處可見補(bǔ)習(xí)班招生的廣告。父母和孩子一個(gè)接一個(gè)去上課。大人出錢，小孩出力，忙的不亦樂乎。最后都是為了孩子好。有些孩子一個(gè)周末有兩天的休息時(shí)間，安排得很滿，沒有任何放松的機(jī)會(huì)。這些孩子可能會(huì)說：“我壓力太大，父母根本不理解我的感受！”
其實(shí)這是全世界父母對(duì)孩子“盼孩子成龍，盼女人鳳凰”的心愿。話說回來，當(dāng)我們得到壓力的時(shí)候，就是發(fā)電的開始。比如父母在那里嘮叨：“哦，現(xiàn)在工作不好找，一定要好好學(xué)習(xí)，不然以后沒人想結(jié)婚了！”這時(shí)，雖然我們會(huì)感到心情沉重，但它會(huì)立即成為一種動(dòng)力�！拔乙煤脤W(xué)習(xí)，真的`不能像爸媽說的那樣得救�！�
往往動(dòng)力來源于壓力。當(dāng)人處于成功的巔峰或失敗的深淵時(shí)，就不會(huì)有攀登更高峰的野心，也不會(huì)有爬出深淵的動(dòng)力。
接受壓力，不要怪父母，記住“風(fēng)雨后總有陽光”，壓力過后，你會(huì)得到更多動(dòng)力！接受動(dòng)力，努力工作，不辜負(fù)你之前遭受的“痛苦”！
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 27
壓力這個(gè)詞，我一直以為我離它很遙遠(yuǎn)，沒想到它就在我身邊。只是我沒認(rèn)清自己的目標(biāo)而已，迷失了自己的方向。學(xué)習(xí)、生活上的壓力都不一樣，在學(xué)校里需要擔(dān)心自己的考試成績、需要考取的資格證書；生活上要為生活費(fèi)、畢業(yè)后的工作而煩惱，一件件都是不小的壓力。
自己再也不是那個(gè)懵懵懂懂的小姑娘了，只會(huì)擔(dān)心今天的作業(yè)多不多，回到家里還有父母精心準(zhǔn)備好的飯菜等我們回去吃。現(xiàn)在的我們長大了，要為自己的.生活做打算了，一切都要慢慢學(xué)會(huì)依靠自己了，自己所做的所有決定都要承擔(dān)它的后果，不能一味的依賴父母了。
我多么希望自己永遠(yuǎn)都長不大，體驗(yàn)不到成年人的辛苦，不用感受來自四面八方的壓力，壓得我透不過氣。特別是面對(duì)每次考試的成績一樣，你希望它好，自己也盡力做到最好了，可結(jié)果不一定如我們的意。正所謂：人生不如意的事情，十有八九。誰能保證事事都如我們所愿呢？
我也想為父母分擔(dān)一些壓力，讓他們輕松一些，享享福。辛苦努力了大半輩子都是為了孩子，若是孩子不爭(zhēng)氣，那傷心難過的還說生我們養(yǎng)我們的父母。我們也對(duì)不起他們付出的汗水和努力。對(duì)他們最好的回報(bào)就是好好學(xué)習(xí)、好好工作，取得令他們滿意的成績就是我們最開心的事情了。而且很多的父母都是希望自己的孩子能健康、平安、快樂、幸福，這些就是他們最大的愿望了。
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 28
我還記得小時(shí)候，家人拍我小腦袋的時(shí)候，他們不停的嘆氣。小時(shí)候不知道為什么。我只知道，只要我小時(shí)候吃得好，玩得開心，所謂的“壓力”似乎與我無關(guān)。
漸漸的長大了，才知道它一直在我身邊，我無法擺脫它。今天，“壓力”都來了！——學(xué)習(xí)、家庭、心理、人際網(wǎng)絡(luò)等的壓力。壓力是我生活的一部分。一開始，我總是對(duì)壓力不屑一顧，認(rèn)為這是一些成年人會(huì)遇到的事情，即使發(fā)生在我身上，也只是個(gè)意外。至于它，我相信我能打敗它，超越它。我是一個(gè)不可戰(zhàn)勝的強(qiáng)者！
但是，我發(fā)現(xiàn)我的認(rèn)知是如此的不切實(shí)際！
壓力，越來越大，就像沖向敵陣的士兵，立即斬刀，金盔金甲，仿佛要?dú)⒘宋�！我害怕！我害怕！我退縮了！我摔倒了！我不知所措。我的.未來和夢(mèng)想似乎在遙遠(yuǎn)的地平線上。一切都好難！
但是，我不想。
壓力來了，我知道我不該逃避，我只能勇敢面對(duì)；壓力來了，我知道我不該退縮，我只能向前一步；壓力來了，我知道我不該倒下，我只能奮起，爭(zhēng)取力量。于是，我的力量回來了，我的信心回來了，我的夢(mèng)想一直在我心里。
我能打敗它！
是的，壓力，不可怕，我開始試著打，打，打！除了打架，還是打架！繼續(xù)打！
我成了常勝將軍——戰(zhàn)勝壓力的常勝將軍！壓力只是我們給自己套上的枷鎖，只是突如其來的膽怯和退縮；只是恐懼導(dǎo)致的摔倒。有壓力不要緊，努力不要怕也不要緊。滾開！壓力是一扇沒有鎖的門，推一下就能克服。
回頭看，一片藍(lán)天和一朵白云在天空漫步.
壓力是促使成功的動(dòng)力作文 29
人們生活是為了什么？為了理想，為了獲得幸福，為了體現(xiàn)人生價(jià)值。這些都需要成功。獲得成功需要什么？我認(rèn)為是壓力，成功離不開壓力，有壓力才有成功。
以我為例，我身上的變化就體現(xiàn)了這句話。剛升入初中時(shí)，我依然保持小學(xué)里的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)槲以谛W(xué)里一直很優(yōu)秀，我自認(rèn)為不會(huì)有什么問題。但初中的第一次語文考試就給了我當(dāng)頭一棒，76分！我從沒考得這么差，我驚呆了，我心灰意冷。
第一次月考，第14名，這又是對(duì)我的打擊，但我感到我身邊充滿了壓力，有父母的，有老師的`，有同學(xué)的，這些壓力迫使我重新站起來，因?yàn)槲也环敚荒茏寜毫Υ蚩逦�。于是，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，即時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，提高課堂效率，將那些壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力，一股腦往前沖，第二次月考終于殺入前10。
但我知道這不是光明，但這是黎明前的曙光，當(dāng)?shù)谝豢|曙光降臨，黎明還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎？不，不會(huì)！第三次月考，我終于闖入了前三。我并不就此滿足，因?yàn)楦蟮膲毫Ρ薏咧�，讓我繼續(xù)朝前邁進(jìn)。光芒紅日，皎潔朗月，閃爍群星，將照耀我前進(jìn)之路，而壓力一路伴我前行。
正是因?yàn)橛辛藟毫Γ业膶W(xué)習(xí)生活才會(huì)如此完美，我才會(huì)取得成功，體驗(yàn)成功的喜悅，感受生活的美好。所以，我認(rèn)為生活需要壓力，壓力讓生活更充實(shí)，讓人們?nèi)プ非竺篮�、幸福的生活�?/p>
【壓力是促使成功的動(dòng)力作文】相關(guān)文章：
壓力與動(dòng)力作文04-29
動(dòng)力來自壓力08-03
關(guān)于壓力變動(dòng)力的精美句子 有壓力才有動(dòng)力的句子02-03
壓力與動(dòng)力優(yōu)秀作文優(yōu)選份06-20
沒有壓力就沒有動(dòng)力作文04-10
壓力是動(dòng)力的助推器08-09