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她是什么小達(dá)人作文（通用8篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的她是什么小達(dá)人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
她是什么小達(dá)人作文 1
我的媽媽也是我們家名副其實(shí)的時(shí)尚小達(dá)人了，頭發(fā)配什么樣的穿衣風(fēng)格，什么顏色的衣服配什么色號(hào)的口紅和什么色系的眼影，在白天或晚上的溫度變化里，她會(huì)以千變?nèi)f化的形態(tài)來(lái)面對(duì)這千變?nèi)f化的溫度。
一個(gè)陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)微微地吹動(dòng)著，她正在為下午的逛街，準(zhǔn)備著豪華的衣服。
“不行，不行，這個(gè)晚上會(huì)有點(diǎn)冷。嗯……這個(gè)衣服不太配我新買的眼影盤。這二個(gè)衣服嗎……不行！白天穿會(huì)有點(diǎn)熱，到晚上穿的話還可以，但是，要逛一天沒(méi)時(shí)間換衣服……”
“媽媽你快點(diǎn)啦！爸爸都給你打了好幾個(gè)電話了！”
“哎呀，別催啦！我不得選一件既好看又實(shí)用的衣服嗎！”
“你一會(huì)兒還得化妝，這樣一來(lái)一上午的時(shí)間全被你給耽擱了！”
“女人愛(ài)美是天性。好啦，好啦，就這一件吧！”
經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的時(shí)間，我們終于出發(fā)了，你以為這樣就完事兒啦？不，你完全想錯(cuò)了。到了商場(chǎng)，她秒變購(gòu)物狂魔，什么口紅色號(hào)呀眼影色調(diào)呀通通考慮的.非常周到，什么樣的上衣配什么的樣的褲子，簡(jiǎn)直分配的天衣無(wú)縫。
所以，這就是我的媽媽，一個(gè)追求完美，追求漂亮的“時(shí)尚小達(dá)人”
她是什么小達(dá)人作文 2
她留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)彎彎的柳葉眉下鑲嵌著一雙黑寶石般晶瑩剔透的大眼睛，再配上紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴唇，她是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，她就是我的朋友，一個(gè)閱讀小達(dá)人，讓我來(lái)介紹一下她吧！
她讀的書很多，當(dāng)我去她家玩時(shí)，我一下子愣住了。哇！一進(jìn)門，我就看見(jiàn)一個(gè)書架，上面全都是書。我心想：“怪不得她成績(jī)那么好�！边�沒(méi)等我想完，她就把我領(lǐng)進(jìn)書房，我又愣住了。書架上、椅子上、桌子上……到處都是書，簡(jiǎn)直就是來(lái)到了書的海洋。她真不愧是個(gè)閱讀小達(dá)人，書都成山了。
有一次，我?guī)Я藥妆緯鴣?lái)她家，她兩眼發(fā)光盯著書，都忘了還有我存在�？吹剿龑�(duì)書這么癡迷，我說(shuō)：“這些書都借你看，都是你的`�！彼舆^(guò)書，走進(jìn)書房，坐了下來(lái)，翻開(kāi)書，津津有味地讀了起來(lái)！我雙手托著下巴坐在她對(duì)面，看著她這么愛(ài)看書，我這一刻真得很羨慕。等到了晚上，她長(zhǎng)吁一口氣對(duì)我說(shuō)：“這些書真有趣！我太愛(ài)了！謝謝你，你來(lái)這么久，渴了沒(méi)？”我說(shuō)：“你真是閱讀小達(dá)人，都讀進(jìn)書里去了，把我都忘了！”
她就是一位閱讀小達(dá)人，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣！可是她轉(zhuǎn)學(xué)了，不知什么時(shí)候我們能再見(jiàn)呢。
她是什么小達(dá)人作文 3
我有一個(gè)很愛(ài)寫作的朋友，她從小就讀那種：優(yōu)秀作文，小學(xué)作文，初中作文、大學(xué)作文、同步作文……她這么愛(ài)看作文書，還喜歡寫作，所以我叫她：“寫作小達(dá)人”。
我有一個(gè)寫作小的人，她是如此的愛(ài)寫作文。每次去哪玩，去散步。她隨身攜帶著他的作文本。因?yàn)樗阉吹降模?tīng)到的，都原原本本地記錄下來(lái)。等到都回去了，她就把寫的東西，給她改成了一篇1000字的作文。
星期五那天，班主任給我們布置了一篇周末約稿她不得一蹦三尺高，差不多都可以蹦到太空上去了。我還是第一次看見(jiàn)這么愛(ài)寫作文的.呢。她一回去呀，把那一篇20年后的家鄉(xiāng)，她寫了差不多一個(gè)小時(shí)，因?yàn)樗龑懥舜蠹s1400字左右了。真神啊！
更神的是，他竟然要她媽媽給他報(bào)三個(gè)作文補(bǔ)習(xí)班。說(shuō)什么自己的作文水平一點(diǎn)也沒(méi)有提高，而是在下降。天哪！真牛逼！
我有一個(gè)這么愛(ài)寫作文的朋友，給她報(bào)上的作文補(bǔ)習(xí)班。他寫的作文幾乎沒(méi)有少于1000字的。她還告訴我，自己長(zhǎng)大了，要成為一名著名的作文家，她寫一萬(wàn)多篇不少于1500字的作文。這個(gè)人就是——小怡！
她是什么小達(dá)人作文 4
我有一個(gè)好朋友，她叫小怡。她平時(shí)悶聲不響，但你可別小看她，因?yàn)樗俏野嗾嬲拈喿x小達(dá)人呢！
她有一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子和一張櫻桃小嘴。她身材勻稱，個(gè)子也長(zhǎng)得很高。
記得有一次，她得了一張閱讀之星的'獎(jiǎng)狀。下課后，我就跑去問(wèn)她：“你都看過(guò)什么書呀？”她很淡定地說(shuō)道：“我看過(guò)《紅樓夢(mèng)、《西游記》、《三國(guó)演義》、還有一些外國(guó)名著�！甭�(tīng)完之后，我很驚訝，心想，她連中國(guó)四大名著都看過(guò)了，還有外國(guó)名著，怪不得被評(píng)為閱讀之星��！接著我又問(wèn)：“那你看過(guò)《梁祝》嗎？”“看過(guò)呀，要不要我講給你聽(tīng)？”她微微一笑說(shuō)。我開(kāi)會(huì)地叫起來(lái)：“好哇！”后來(lái)她就一直和我講梁祝的故事，直到上課才停下我戀戀不舍地歸位，心里暗想：她真的是一個(gè)閱讀小達(dá)人��！
子怡是我的好朋友，她是那么沉靜，沉浸在書香世界。無(wú)論在家還是在學(xué)校，不見(jiàn)她嘻笑打鬧。你只見(jiàn)其靜心學(xué)習(xí)，優(yōu)雅做事。我欣賞她愛(ài)慕她。人生有幸得一好友，讓我們一一起好好學(xué)習(xí)，度過(guò)在筆都學(xué)校求學(xué)的美好時(shí)光！
我有一個(gè)好朋友，她是閱讀小達(dá)人！
她是什么小達(dá)人作文 5
我的朋友很多，或許三天說(shuō)不完，而朋友中，我記得最清晰的還屬古箏小達(dá)人——楊婷茹。
楊婷茹在新城第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，雖然已經(jīng)四年級(jí)，但身高也不到一米四，她的臉圓圓的，眼睛小小的，嘴巴嘟嘟的，一看上去就顯得超級(jí)可愛(ài)！之所以叫她“古箏小達(dá)人”，是因?yàn)樗还苁裁磿r(shí)候，拿到幾級(jí)的譜子，都能在半小時(shí)內(nèi)練得滾過(guò)爛熟。
一次古箏集訓(xùn)，我和婷婷以及幾個(gè)老朋友都報(bào)名了，到彈曲子的時(shí)候，老師讓我們各自練各自的曲子，因?yàn)槠渌麕讉�(gè)老朋友是一個(gè)樂(lè)隊(duì)的，她們輕車熟路的彈起了古箏重奏曲《云之南》，而我和婷婷卻只能彈自己的曲子，聽(tīng)著她們彈的這么動(dòng)聽(tīng)，我倆很是羨慕，于是，婷婷向我提出建議：“不如我們也去問(wèn)老師要譜子，自己自學(xué)吧”，“好的'，我正有此意”。待老師把譜子給我們后，我們就飛快地識(shí)起譜來(lái)，不過(guò)十分鐘，婷婷就已經(jīng)識(shí)完譜可以慢慢的上手彈了，而我只能并不流暢的彈幾個(gè)音，沒(méi)過(guò)多久，婷婷竟然建議大家一起合奏了，我們都驚呆了，要知道她是一聲部，我是二聲部的，一聲部比二聲部難很多啊，況且《云之南》還是G調(diào)的，但更讓人驚訝的還在后頭，她竟然流暢的，一個(gè)音符不漏的彈了下來(lái)！一首曲子彈下來(lái)，我們都贊不絕口，我好奇地問(wèn)“為什么G調(diào)的曲譜你還能識(shí)那么快，以前很少接觸��！”但婷婷笑著告訴我“雖然G調(diào)的曲子沒(méi)有D調(diào)常見(jiàn)，但我每天都在網(wǎng)上搜一首G調(diào)的曲子，每天給自己定一個(gè)目標(biāo)，如30分鐘識(shí)譜，彈譜……，這讓我進(jìn)步了很多�！痹瓉�(lái)“天才”并不是一看譜就會(huì)，而是后天付出了這么多努力�。∥野蛋迪�，我要向她學(xué)習(xí)，讓自己的古箏也更上一層樓。
這就是我的好朋友“古箏小達(dá)人”——婷婷，一個(gè)不是“天才”的天才！
她是什么小達(dá)人作文 6
我有一位朋友，她跳舞跳的，那就是一個(gè)好，所以我叫她是跳舞小達(dá)人。
她長(zhǎng)得十分可愛(ài)，一看就讓人有愛(ài)慕之心，因?yàn)樗菍ｉT跳舞的，所以她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，還有一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，她的.嘴巴也是可可愛(ài)愛(ài)的。接下來(lái)我就跟大家分享一下跳舞小達(dá)人的故事吧！
她唯一的特點(diǎn)就是跳舞，我記得有一次學(xué)校要搞活動(dòng)，校長(zhǎng)發(fā)通知，每一個(gè)班的班主任選幾個(gè)班上會(huì)跳舞的人到舞蹈室集合那個(gè)跳舞小達(dá)人居然被選上了。
他第一次表演節(jié)目是去一個(gè)大劇院表演，好像是一次教師節(jié)的時(shí)候。他去大劇院里彩排，他穿著表演服和我坐在臺(tái)下看著看著臺(tái)上的表演。時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，馬上就要到我們表演了，我們就準(zhǔn)備在了后臺(tái)，我看著跳舞小達(dá)人高興的樣子，我突然有點(diǎn)想笑，現(xiàn)在已經(jīng)到我們表演了，我們一起把造句推了出來(lái)，還擺好了預(yù)備動(dòng)作。就這樣，這個(gè)表演就這樣過(guò)去了。
她們可不止只有這么一個(gè)表演，還有第二個(gè)表演，第二個(gè)表演可不是教師節(jié)的，而是告訴我們要光盤的表演。這個(gè)表演名的名字叫光盤行動(dòng)，這個(gè)表演我沒(méi)有和她一起去，但是她回來(lái)之后告訴了我，她的感覺(jué)有多興奮，是多么的高興。
這就是我的朋友，跳舞小達(dá)人，她熱愛(ài)跳舞，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我一定要把她當(dāng)做我的榜樣，一個(gè)熱愛(ài)追求夢(mèng)想的人。
她是什么小達(dá)人作文 7
如果你問(wèn)我，我們班那個(gè)同學(xué)應(yīng)該得到繪畫之章。我一定給你推薦管玉穎。別看她個(gè)子不是很大，但畫畫本領(lǐng)大著呢！
每次美術(shù)課他都會(huì)把作業(yè)完成的很好，老師都會(huì)表?yè)P(yáng)她畫的好，因?yàn)樗佬g(shù)課上表現(xiàn)優(yōu)異，所以畫畫很好看，所以老師選管玉做美術(shù)課代表。
記得有一次美術(shù)老師讓我們畫放學(xué)后干的事情，管玉穎畫的自己真是太漂亮了，畫的特別生動(dòng)形象，背景畫的也是很好看，涂的顏色也很鮮艷，比我畫的一百萬(wàn)倍都不止。她畫的小動(dòng)物也很好看！我覺(jué)得她畫的小白兔是最好看的，一雙樹(shù)葉般的耳朵，一雙眼睛紅通通的，好像兩顆正在閃閃發(fā)光的紅寶石，圓圓的`小鼻子，雪白的身子，好像披了一件大衣，真是太想讓她做我?guī)煾�。每次看到她的畫都忍不住“哇……”的叫出�?lái)。如果你看到她的畫估計(jì)也會(huì)“哇……”的叫出來(lái)。
如果我是美術(shù)老師，我也會(huì)讓管玉穎做美術(shù)課代表，每次都會(huì)給她優(yōu)秀星。每次班里的黑板報(bào)都是管玉穎畫的，因?yàn)樗嫯嫼芎每�，所以老師讓她畫�?/p>
管玉穎畫畫，畫的真是太好了!所以繪畫之章就是她的。
她是什么小達(dá)人作文 8
我們班的美術(shù)課代表王怡丹專愛(ài)畫畫這一行。她要是給你隨便畫一幅畫，你單看著，就如同真的一樣。最讓人叫絕的是，她畫得又快又好。別不信！只聽(tīng)她揮動(dòng)畫筆“唰唰”幾下，一個(gè)人物畫像就畫好了。
有一次美術(shù)課上，老師讓我們畫自己的同桌。這可難倒了我。臉型畫得太圓，改一改，又太尖；眼睛畫得太小，修一修，又太大，占了臉的1/4。我無(wú)助地看向了王怡丹，只見(jiàn)她手中的筆在圖畫本上舞動(dòng)，這畫一道，在那兒畫一道，如同伴隨著美妙的音樂(lè)起舞。她不時(shí)的在這兒添幾筆，又將不合適的地方擦一擦，改一改。一道道美麗的線條組合在一起，很快一幅畫就完成了。
一天，我想看看王怡丹的'圖畫本。征得她的同意后，我就開(kāi)始欣賞那一幅幅畫了，不，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是照片！你看，這個(gè)蘋果畫得多逼真；你瞧，這個(gè)人物臉上的線條分明……我沉浸在這一張張照片里，不由得陶醉了！
這就是我們班的“繪畫王”，一個(gè)人真真正正的繪畫王！
我從小就喜歡畫畫。每當(dāng)我有空的時(shí)候，我會(huì)從書包里拿出美術(shù)用品，畫各種草圖和水彩畫。從繪畫中，我感受到無(wú)盡的快樂(lè)。你畫得越多，你越喜歡畫，你就越想畫。我想，我可能著魔了，有一次，老師讓我們畫火、消防車、救護(hù)車、煙和傷員。例如，我在我的素描本上畫了一棟建筑。大樓里的人做飯時(shí)沒(méi)有注意放太多油，甚至火把所有的鍋都燒了，導(dǎo)致廚房著火。幸運(yùn)的是，老板在廚房，工作人員撥打了119，救火車救出了老板，120在急救，人們非常擔(dān)心。后來(lái)，手術(shù)成功了，老板得救了。我畫完了畫，得到了馬克等等。
在第二節(jié)課上，老師給每個(gè)人看了我的畫。班上的同學(xué)表?yè)P(yáng)了我，還在作業(yè)本上認(rèn)可了一個(gè)紅色的a。我非常開(kāi)心。
畫畫是我課外生活的一部分。經(jīng)過(guò)繪畫的風(fēng)風(fēng)雨雨，我一步步長(zhǎng)大。她敦促我勇往直前。她催促我前進(jìn)。我必須堅(jiān)持下去，將來(lái)成為一名杰出的畫家。
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