中隊(duì)主要事跡
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡是為了表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動工作，對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編整理的中隊(duì)主要事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中隊(duì)主要事跡1
作為學(xué)生生涯中一個(gè)非常重要的組織，少先隊(duì)的中隊(duì)也是非常重要的。由中隊(duì)長領(lǐng)導(dǎo)的中隊(duì)在學(xué)校、社區(qū)和社會中都有著非常重要的作用。下面，我們來介紹一下優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)的主要事跡。
這個(gè)少先隊(duì)中隊(duì)的名字叫“陽光中隊(duì)”。這支中隊(duì)有著一群非常有愛心和責(zé)任心的成員，他們在學(xué)校和社區(qū)中一直積極發(fā)揮著幫助他人的作用。
首先，陽光中隊(duì)在學(xué)校中具有非常大的影響力。他們主動參與學(xué)校的各種公益活動，例如：義賣、義工、環(huán)�；顒拥鹊�。在活動開始時(shí)，陽光中隊(duì)的成員們都會積極地加入其中，展現(xiàn)自己的愛心和責(zé)任心。其中，有一個(gè)叫小華的同學(xué)在一次義賣活動中，捐獻(xiàn)了自己一整年的壓歲錢，令人感動。
其次，陽光中隊(duì)在社區(qū)中也有著自己特殊的作用。他們會定期進(jìn)行社區(qū)清潔、植樹造林等公益活動。其中一次，在假期里，他們發(fā)現(xiàn)社區(qū)對面的小河里面有很多垃圾和塑料袋，于是他們就自己買了幾十雙手套和幾百個(gè)塑料袋，然后自己著手清理起來。整個(gè)過程中，他們完全沒有被擋住的'困難打敗，他們積極地投入工作，把公益活動做得非常出色。
最后，陽光中隊(duì)也十分注重自身的建設(shè)。他們在組織中隊(duì)活動時(shí)始終有條不紊，做事細(xì)心、認(rèn)真。同時(shí)，他們也會舉行一些頒獎(jiǎng)儀式、團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動，將整個(gè)中隊(duì)的凝聚力不斷提升。
總之，陽光中隊(duì)是一支非常優(yōu)秀的少先隊(duì)中隊(duì)。他們的成員充滿正能量和愛心，不斷為社會和自己的成長做出著積極的貢獻(xiàn)。相信他們的未來一定會更加光明！
中隊(duì)主要事跡2
近幾年來，XX小學(xué)在保持高效率、高質(zhì)量發(fā)展的同時(shí)，重視對少先隊(duì)員的法制教育，立足于學(xué)校實(shí)際，依法治校，努力做到“分工協(xié)作、宣傳教育、規(guī)范管理”，以促進(jìn)少隊(duì)工作健康穩(wěn)定發(fā)展。我們充分分析當(dāng)前學(xué)生的心理發(fā)展的特點(diǎn)，調(diào)整教育教學(xué)方法，認(rèn)識學(xué)生的個(gè)性差異，承認(rèn)學(xué)生多元化思想的存在和應(yīng)做出的積極應(yīng)對措施。既要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，又要?jiǎng)?chuàng)造條件給不同愛好的學(xué)生。使他們在德、智、體、美、勞各方面都能得到應(yīng)有的發(fā)展。特別關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)和生存能力的培育和引導(dǎo)。
一、規(guī)范各項(xiàng)制度，抓好少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。
1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。
2、加強(qiáng)和規(guī)范少先隊(duì)陣地建設(shè)。
開設(shè)了書法、合唱、舞蹈、繪畫、手工、乒乓球、籃球等各種內(nèi)容的興趣班，為隊(duì)員展示風(fēng)采、培養(yǎng)興趣提供了廣闊的天地。
堅(jiān)持“中隊(duì)黑板報(bào)、班級文化評比”制度。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)干部的培養(yǎng)，培養(yǎng)隊(duì)員的主人翁意識。①做好大隊(duì)委換屆選舉②堅(jiān)持少先隊(duì)員代表大會制度；③抓好中隊(duì)干部培養(yǎng)，落實(shí)各中隊(duì)隊(duì)干部改選，實(shí)行中隊(duì)委輪換制度。
4、堅(jiān)持“一日督導(dǎo)常規(guī)”教育。
5、建立相對較完善的評價(jià)體系。
二、豐富校園活動，促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展。
在制度的`依托下，我校通過各項(xiàng)活動的開展使“做文明少年”深入每位學(xué)生的心中。
三、建好宣傳窗口，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵
四、開展法規(guī)教育，深化少先隊(duì)素質(zhì)建設(shè)。
1、學(xué)校提出了四個(gè)一起抓，即德、智、體、美、勞一起抓；好、中、差一起抓；各學(xué)科一起抓；課內(nèi)外一起抓。
2、學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生養(yǎng)成教育讀本》教育的同時(shí)，在校門口設(shè)立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，檢查學(xué)生的儀表，并在校園內(nèi)設(shè)了“衛(wèi)生紀(jì)律監(jiān)督崗”，固定范圍，強(qiáng)化管理，責(zé)任到崗。
3、通過邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員到我校舉辦“加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，預(yù)防未成年人犯罪”專題講座，開展
4、定期請法制副校長作法制教育專題講座的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，針對性開展系列活動。
五、做好少先隊(duì)資料，檔案建設(shè)工作。
在檔案材料方面，做到了每項(xiàng)活動有資料顯示，有計(jì)劃、有實(shí)施、有總結(jié)。且每次記錄結(jié)合圖片、活動方案等多種素材，做到圖文并茂。
在今后的少先隊(duì)工作中，我校全體少先隊(duì)員及輔導(dǎo)員將不斷探索行之有效的工作方法，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動項(xiàng)目，更好地發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的重要作用。我們相信，通過全體輔導(dǎo)員與隊(duì)員的共同努力，我校的少先隊(duì)工作將會更上一個(gè)新的臺階。
中隊(duì)主要事跡3
我叫小季，來自五（3）中隊(duì)，自從我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我就以少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并努力讓自己成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。天行健，君子以自強(qiáng)不息。這是我最喜歡的名言。在五年的學(xué)習(xí)生活之中，我勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，各門功課成績優(yōu)秀，興趣廣泛，積極參加課外校外活動，喜歡探索探、創(chuàng)新，各科成績不斷提高。我遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信，關(guān)心集體，孝老愛親，樂于助人，積極參加學(xué)校及社會活動。年年被評為星級少年，金星隊(duì)員。是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。
我熱愛生活，興趣廣泛。除了掌握豐富的文化知識以外，我喜歡讀書，從小就開始接觸國學(xué)經(jīng)典，誦讀《道德經(jīng)》，背誦《論語》，了解《黃帝內(nèi)經(jīng)》，古詩文誦讀已經(jīng)考過八級，長大些就喜歡上了《十萬個(gè)為什么》，《中國國家地理》，《毛澤東詩詞》等關(guān)于科學(xué)、天文，地理，名人傳記方面的書。我喜歡運(yùn)動，踢足球、打乒乓球，跳大繩，跑步、滑板樣樣行。去年代表學(xué)校參加了去乒乓球比賽，跳大繩比賽，取得了優(yōu)異的.成績。喜歡拉二胡，已經(jīng)考過了四級。每天堅(jiān)持寫毛筆字，去年在墨彩杯全國書法比賽中獲得了特等獎(jiǎng)的好成績。我的國畫，水粉畫，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)。我喜歡烘焙，烹飪，能做好吃的披薩，炒家常菜，經(jīng)常為家人做飯。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)即生活，生活即學(xué)習(xí)。我會努力學(xué)習(xí)，用心生活，讓紅領(lǐng)巾更鮮艷，為實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力。
中隊(duì)主要事跡4
XX老師，一位出色的教育工作者，一名優(yōu)秀的中共黨員，現(xiàn)任XX區(qū)第一小學(xué)五（1）中隊(duì)輔導(dǎo)員及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，數(shù)學(xué)教研組組長。同事眼中的她，熱情、開朗，朝氣蓬勃；孩子心目中的她，可愛、可親、可敬。從事班主任工作二十年，她以滿腔的熱情投入到工作中，心中始終牢記一個(gè)信念：用真心去關(guān)愛學(xué)生，用真情去溫暖學(xué)生，用真誠去感動學(xué)生，并以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的祖國雛鷹。
一、走進(jìn)孩子心靈，用愛呵護(hù)孩子健康成長
“沒有愛就沒有教育”，自擔(dān)任班主任工作起，她始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育核心，以母親般的情感與責(zé)任，堅(jiān)持從愛出發(fā)，去關(guān)懷、感染、教育、幫助班上每一個(gè)學(xué)生，對他們傾注所有的愛。她不僅關(guān)心成績優(yōu)異的學(xué)生，更關(guān)心成績不理想的學(xué)生；她不僅注重學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，更注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)。特別是對缺點(diǎn)較多、成績落后、缺乏自信的學(xué)生，更是本著“不放棄每一位學(xué)生”的宗旨，用愛去感化他們，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，讓他們樹立信心、樹立起奮斗目標(biāo)，從而揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
二、潛移默化，以自身人格魅力感召和帶動孩子們前行
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！彼饺张c學(xué)生相處，時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范。她知道自己既是孩子們在學(xué)校生活的“大家長”，更是孩子們的老師，而在孩子的心目中，老師是先知先覺者，是心中的偶像，行動的“字典”，漫漫人生路上最可信賴的引路人，自己的'言行將對學(xué)生起潛移默化的教育作用。師生朝夕相處，如影如形，身正則影正，身斜則影斜。所以她嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立生活、學(xué)習(xí)的榜樣。如：要求學(xué)生不缺席，自己就不能誤課；在學(xué)校只要發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)她往教室門口一站，同學(xué)們都不約而同地看看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊等。她這種“以身作則”的榜樣行為，給孩子們帶來了無窮的力量，一個(gè)優(yōu)秀的集體也就這樣形成了……
三、深入家庭，了解孩子所需所想，細(xì)致入微的關(guān)愛留守兒童
對孩子的教育，不能局限于學(xué)校里文化知識的傳授，要形成社會、學(xué)校與家庭教育三者合力。工作之余，她常深入到學(xué)生們的家庭，全面了解孩子的情況，對他們有目的地進(jìn)行教育，往往起到了事半功倍的效果。如今，留守兒童現(xiàn)象越來越普遍，因此她十分注重開展班級心理咨詢、心理矯正活動，把留守兒童當(dāng)成自己的孩子，創(chuàng)新思路，積極探索，注重從平時(shí)生活細(xì)節(jié)、親情體驗(yàn)、心理教育等各方面教育引導(dǎo)，用心靈筑起留守學(xué)生健康成長的階梯，把關(guān)愛灑到每個(gè)留守兒童身上，力爭讓留守兒童找回親情、找回快樂，幸福成長。
四、創(chuàng)設(shè)多姿多彩的班級生活，為孩子搭建自主成長的平臺
如今的孩子生活在高速發(fā)展的信息社會，時(shí)代要求他們具有獨(dú)創(chuàng)的本領(lǐng)，生活需要他們具有克服困難的勇氣和能力。針對部分學(xué)生以自我為中心，生活能力差，合作意識弱的一些問題，她發(fā)現(xiàn)只有將教育充分融入到少先隊(duì)工作中，方能發(fā)揮孩子們的主動性和能動性。因此，她充分利用條件，開展各項(xiàng)豐富多彩的班級活動：“壓歲錢是如何使用的”“向農(nóng)村孩子獻(xiàn)愛心——捐書捐物活動”“愛心義賣活動”“爭做抗疫小衛(wèi)士”“爭當(dāng)班級小雷鋒”“文明禮貌小主人”“安全知識我知道”等主題班會活動。她還積極帶領(lǐng)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校舉行的各類比賽，讓每位學(xué)生在活動中鍛煉自己，發(fā)揮自己的才能，使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)成一個(gè)大家庭，而每個(gè)學(xué)生都在大家庭中不斷成長，不斷進(jìn)步。
五、多年來在班級管理、教育教學(xué)中取得的成績和收獲
從教二十年，她“求實(shí)、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”地開展教學(xué)工作，形成了“趣、實(shí)、活、新”的教育風(fēng)格，所教班級學(xué)科成績名列前茅，所帶班級幾乎月月被評為“星級班級”“文明中隊(duì)”，20xx年她所帶領(lǐng)的四（1）中隊(duì)被評為“XX區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”。她個(gè)人也在每學(xué)期的班主任考核中名列前茅，并多次在國家級、省級等各級教育部門舉辦的教研活動及各類評比中取得顯著的成績。
她執(zhí)教的《小數(shù)的意義、性質(zhì)、加法、減法的整理與復(fù)習(xí)》一課獲第九屆全國小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、江西省一等獎(jiǎng)；《數(shù)據(jù)的收集和整理》、《小數(shù)乘整數(shù)》均獲市一等獎(jiǎng)；《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》、《數(shù)學(xué)廣角》均獲區(qū)一等獎(jiǎng)；在“星火燎原中小學(xué)青年教師風(fēng)采大賽”中執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課獲一等獎(jiǎng)；《你寄過賀卡嗎？》一課在區(qū)“走近名師、服務(wù)課堂”活動中展示；參與江西省義務(wù)教育學(xué)科課程網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，榮獲“優(yōu)秀執(zhí)教教師”、“優(yōu)秀學(xué)科指導(dǎo)教師”光榮稱號；指導(dǎo)王瑤老師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽獲特等獎(jiǎng)。
撰寫的論文：“溝通與心距——淺談新時(shí)期教師如何進(jìn)行家訪”、“做生活中的有心人”分別獲省二、三等獎(jiǎng)；“小學(xué)數(shù)學(xué)生活化之我見”獲市一等獎(jiǎng)；“小數(shù)的意義、性質(zhì)、加法、減法的整理與復(fù)習(xí)”案例、“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”案例、“班級管理經(jīng)驗(yàn)之我見”獲區(qū)二等獎(jiǎng)；在區(qū)“學(xué)習(xí)十九大精神，辦人民滿意教育”征文比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽活動均取得優(yōu)異的成績。
她還曾先后被評為“萍鄉(xiāng)市勞動模范”、“XX區(qū)優(yōu)秀教師”、“XX區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“XX區(qū)十佳優(yōu)秀班主任”等光榮稱號。
近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。她相信：只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路，用愛心與智慧不斷耕耘，就一定能取得豐碩的果實(shí)。
中隊(duì)主要事跡5
黟縣碧陽小學(xué)三(1)中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的優(yōu)秀中隊(duì)，該中隊(duì)有男隊(duì)員25人，女隊(duì)員26人。這是一個(gè)奮勇爭先、超越自我，全力以赴、永不言棄的中隊(duì)，這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力和創(chuàng)造力的中隊(duì)，因此全體隊(duì)員把三(1)中隊(duì)自命名為"奮進(jìn)中隊(duì)"。
一、以制度規(guī)范行為，促良好班風(fēng)的形成
班風(fēng)是班級發(fā)展的根基。發(fā)揮班風(fēng)的作用必須抓好班干部的建設(shè)，班干部是增強(qiáng)班集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的核心力量。從開學(xué)初，我就結(jié)合我班的實(shí)際，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及"新編禮儀三字經(jīng)"為準(zhǔn)則，及時(shí)制訂出具有本班特色的班級管理制度。通過制度來管理班級，規(guī)范學(xué)生的行為。結(jié)合學(xué)校的陽光禮儀卡活動，發(fā)起"爭卡、護(hù)卡、兌卡"活動。每月兌一次卡，發(fā)放獎(jiǎng)品，對得卡少或未得卡的讓其反思，說說本月哪些方面做得不夠好，是否違反了班級的制度，對重復(fù)違紀(jì)的學(xué)生要其寫好保證并讓家長簽字,因違紀(jì)被學(xué)校扣班級分的要其為班做一件好事來彌補(bǔ)。這樣一來。有獎(jiǎng)有罰，用班級的各項(xiàng)規(guī)章制度來規(guī)范學(xué)生，努力營造一個(gè)制度環(huán)境、規(guī)則環(huán)境，在潛移默化中逐漸地把學(xué)生的思想與言行統(tǒng)一到制度的軌道上來，形成強(qiáng)烈的規(guī)則意識。學(xué)生是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體，具有很強(qiáng)的復(fù)雜性、多樣化、易變性，我們鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)個(gè)性，但我們同時(shí)不應(yīng)該放棄要求學(xué)生遵循人皆有之的共性，這種共性的表現(xiàn)形式就是制度，就是規(guī)則，就是一個(gè)班級良好的班風(fēng)。
二、以班干部為首，全員參與班級管理
"人人有事做，事事有人做"是我班的管理口號。為了把這一口號落到實(shí)處，班級的事務(wù)都明細(xì)化，設(shè)置若干職務(wù)，在班干部的帶領(lǐng)下，讓全班同學(xué)認(rèn)領(lǐng)班級事務(wù)。如負(fù)責(zé)擦黑板的黑板長，負(fù)責(zé)關(guān)燈、開燈的燈長，負(fù)責(zé)管理窗臺的窗臺長，負(fù)責(zé)桌椅整齊的桌長，負(fù)責(zé)地面整潔的.地長，負(fù)責(zé)教室盆栽的綠植養(yǎng)殖員，負(fù)責(zé)多媒體設(shè)備的多媒體管理員，負(fù)責(zé)為獲得陽光禮儀卡的同學(xué)登記的獎(jiǎng)勵(lì)登記員等等。孩子們認(rèn)領(lǐng)職務(wù)后，我則會指導(dǎo)他們?nèi)绾温男懈髯缘穆氊?zé)，并對履職情況進(jìn)行登記，好的表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，弱些的則進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)，逐步讓他們都能盡責(zé)。在這樣的氛圍中，我班人人幾乎都有職務(wù)，人人都在為班級服務(wù)，真正形成了"事事有人做，人人有事做"的良好局面。大家都成了班級的主人，都在為班級的進(jìn)步而努力，同時(shí)全體同學(xué)的辦事能力也都得到了提高，主人翁意識得到了加強(qiáng)。
三、以典型帶動全體，共同進(jìn)步
俗話說"五個(gè)手指伸出來都不一樣長"，在一個(gè)班級里，每個(gè)學(xué)生的接受能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面都是不一樣的。為了幫助后進(jìn)生、學(xué)困生共同進(jìn)步，我發(fā)動學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生共同參與到幫助后進(jìn)生的工作中來。通過班會，為班上學(xué)習(xí)成績較差，學(xué)業(yè)上需要幫助的學(xué)生找課外輔導(dǎo)的小老師，組成學(xué)習(xí)幫扶小組，他們有什么需要幫助的可以隨時(shí)找小老師幫忙。對于成績一般的學(xué)生，讓他們自己找伙伴，組成互幫互學(xué)合作學(xué)習(xí)小組，他們學(xué)習(xí)上有了疑問可以互相討論。如我班的丁汪靈主動承擔(dān)的學(xué)困生寧文博的輔導(dǎo)任務(wù)，李冉也負(fù)責(zé)了學(xué)困生卜聰?shù)恼n業(yè)輔導(dǎo)任務(wù)，留守兒童陳子煜、汪欣萍等人，也有優(yōu)秀學(xué)生余欣怡、張藝珂對她們進(jìn)行幫扶，幫助他們克服對學(xué)習(xí)的畏懼，溫暖他們的心靈。象黃智賢、吳文俊、李夢珍、姜嫻雅則組成了合作學(xué)習(xí)小組，在互幫互學(xué)中提高了學(xué)習(xí)成績。課外，我會與優(yōu)等生一起找班上的特殊學(xué)生談心，了解他們在學(xué)習(xí)、生活上的困惑，幫他們分析情況，讓這些特殊的學(xué)生擁有班集體的強(qiáng)烈歸屬感，都想著要不斷拼搏，奮勇爭先，為班級爭光。像全校"知名"人物李秋陽，在同學(xué)老師的幫助下，學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大變化，學(xué)習(xí)成績也有了很大提高，期末考試語數(shù)英成績都高于了班級平均分。
四、以豐富的活動充實(shí)校園生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校及上級部門組織的各項(xiàng)活動，如古詩文誦讀比賽、講故事比賽、英語歌唱比賽、書畫比賽、數(shù)學(xué)能力測試、校運(yùn)會、少先隊(duì)風(fēng)采展示、慶六一文藝匯演、戲曲進(jìn)校園等，按照學(xué)校要求認(rèn)真培養(yǎng)禮儀少年、書香少年和足球少年，開展?fàn)帄Z陽光禮儀卡活動。在這些活動中，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，促使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉，增長了自己的才干，也為班級爭光不少。如講故事比賽中張藝珂獲得縣一等獎(jiǎng)，縣征文比賽中張藝珂獲得小學(xué)組二等獎(jiǎng)，張藝珂、張燦踴躍投稿，被評為了優(yōu)秀小記者。認(rèn)真讀課外書的張藝珂、張燦被評為校級書香少年，周宇馳、余欣怡被評為班級書香少年。余欣怡家還被評為書香家庭。校運(yùn)會上，運(yùn)動員拼搏奮力，非運(yùn)動員則認(rèn)真做好后勤服務(wù)，在全班同學(xué)的共同努力下，我班在很多項(xiàng)目上獲得了第一名，總分居年級組第三。
五、以"要做就做最好"為宣言，爭做最好的自己
"要做就做最好"是我班的宣言，大家不論在學(xué)習(xí)上還是班級的生活中，大家都努力進(jìn)取，你追我趕，相互競爭，相互鼓勵(lì)。每天早上，大家坐著公交車早早地來到教室里，朗朗的讀書聲響徹校園，課堂上，大家積極思考，踴躍發(fā)言。課后大家認(rèn)真完成作業(yè)，大量閱讀課外書，這一年里，大家用汗水和艱辛獲取了良好的語文、數(shù)學(xué)、英語成績，在各方面都有了很大進(jìn)步，都在爭著做最好的自己。
在這一年的學(xué)習(xí)和生活中，三(1)班的同學(xué)一起體驗(yàn)生活，體驗(yàn)成長，體驗(yàn)快樂，收獲了很多，在成長的背后，悟到的是更多的人生道理。在未來的人生道路上，全班同學(xué)將會取得更大的進(jìn)步。
中隊(duì)主要事跡6
雷湖中心學(xué)校六年級中隊(duì)由13位積極向上、文明、善良的陽光隊(duì)員組成。這是一個(gè)充滿朝氣的班集體，一個(gè)充滿活力、愛心、健康、向上的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便是強(qiáng)大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的'班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設(shè)計(jì)劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們班連續(xù)兩年被評為校優(yōu)秀班集體。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
三、注重班級文化的建設(shè)
走進(jìn)教室最顯眼的地方就是教室里的學(xué)習(xí)園地，那里展示著學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。如我們班的方立軍同學(xué)撿到錢能及時(shí)的交給老師，他的這種拾金不昧的道德品質(zhì)值得全校的學(xué)生去學(xué)習(xí)。
四、開展多彩的班隊(duì)活動
平時(shí)，學(xué)生還積極參加各學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：朗誦比賽，講故事比賽、作文比賽、寫字比賽等等，他們的表演能力得到了充分的展示；學(xué)生們還積極參加學(xué)校舉行的六一兒童節(jié)慶祝活動，表演節(jié)目有合唱、舞蹈、小品、朗誦等等，贏得了學(xué)校師生一陣陣的喝彩與掌聲。
六年級中隊(duì)，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
中隊(duì)主要事跡7
林x是x鎮(zhèn)x小學(xué)的學(xué)生，現(xiàn)為一班之長。在學(xué)習(xí)生活中，他勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。他時(shí)刻以少先隊(duì)員的隊(duì)章約束自我，是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
一、成績優(yōu)秀，多次獲得榮譽(yù)
自入學(xué)以來，他能夠在各方面嚴(yán)格要求自我，懂得遵守紀(jì)律，講禮貌、懂禮貌，熱愛團(tuán)體，助人為樂；在學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，具有獨(dú)立鉆研的精神，年年成績優(yōu)秀，被評為校三好學(xué)生。兩年來，多次獲得表彰，20xx年x學(xué)區(qū)中小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽小學(xué)組科技小制作榮獲一等獎(jiǎng)；20xx年x學(xué)區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽中榮獲“禮貌健康共同成長——春泥計(jì)劃”電視主持人大賽一等獎(jiǎng)；20xx年x學(xué)區(qū)的“緬懷革命先列”演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；20xx年5月，在瑞安市首屆“禮貌健康共同成長——春泥計(jì)劃”電視主持人大賽中榮獲銅話筒獎(jiǎng)；20xx年8月獲瑞安市“學(xué)雷鋒精神”征文比賽二等獎(jiǎng)；20xx年4月在x學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽葫蘆絲獨(dú)奏《竹樓情歌》榮獲二等獎(jiǎng)；20xx年5月，在溫州市第八屆“百勝蜂杯”中小學(xué)生作文大賽有幸從8563名參賽者中脫穎而出，奪得決賽入場券。
二、同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，教師的得力助手，父母的好幫手
在教師和同學(xué)的眼里，林x是一名“小大人”，教師和同學(xué)們對他十分信任。兩年來，他勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)。每一天檢查同學(xué)作業(yè)、佩帶紅領(lǐng)巾、紀(jì)律、衛(wèi)生等情景，對教師交代的任務(wù)總是認(rèn)真完成，是教師的得力助手。
他是班干部，處處以身作則，為同學(xué)們樹立了榜樣，從不遲到、早退，上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)。從不買零食，不亂扔?xùn)|西，不隨地吐痰，在勞動中總是率先垂范。如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)違反了規(guī)定，他會上前指正，對其進(jìn)行批評教育。如果同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，他會像個(gè)小教師一樣和他們講“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”……。他的解說常常使同學(xué)們心悅誠服。
三、想象豐富、愛好廣泛
林x富有極強(qiáng)的想象力，他想象人們將來生活在移動房間里，周圍的'環(huán)境會和人們一起移動；想象電視會從不一樣的方位看到不一樣的電視頻道；想象洗衣機(jī)會自動晾曬衣服……，也正是因?yàn)橛胸S富的想象力，他的科學(xué)幻想畫在20xx年獲學(xué)校一等獎(jiǎng)。
他聰明好學(xué)，愛好廣泛，從幼兒大班開始學(xué)習(xí)國際象棋、兒童畫、葫蘆絲等。他十分喜歡葫蘆絲，也學(xué)得十分賣力，當(dāng)然，提高也十分快了。在x學(xué)區(qū)，在瑞安市的主持人大賽中之所以取得好成績，葫蘆絲的悠揚(yáng)樂曲聲是大有裨益的。在20xx年8月，他順利地經(jīng)過x音樂學(xué)院的葫蘆絲專業(yè)考級4級。他準(zhǔn)備在今年的8月直取10級，哈哈，多有志氣！如今，在學(xué)習(xí)之余，還學(xué)習(xí)彈古箏。問他累嗎？他說，沒有壓力就不會開花！
四、熱愛團(tuán)體，樂于助人
他學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀，可是從不滿足，他說：如果我們班的所有學(xué)生的成績都和我一樣，那才好呢！那樣的話，我們就沒有了差生，就沒有掉隊(duì)的了。因?yàn)樗兄@樣的想法，所以常常幫忙學(xué)習(xí)比較吃力的同學(xué)，在為他們解決疑難問題時(shí)，總是很耐心地講解，有些問題講了又講，有的同學(xué)還是聽不懂的話，他就反復(fù)推敲，改變講法，從另一角度去講解，直到他們聽懂為止。因?yàn)橛辛怂膸兔�，班里的幾名差生在各方面都有了不一樣程度地提高�?/p>
樂于助人是林x的又一大特點(diǎn)。如果遇到同學(xué)學(xué)習(xí)用品短缺了，他總是第一個(gè)幫忙解決；下雨天，他見同路的同學(xué)沒有傘，就主動上前打招呼，送他們一程；如果上學(xué)或放學(xué)的路上遇見小朋友因?yàn)橛泄凡桓仪靶械臅r(shí)候，他會上前牽著他們的手走過……
五、積極進(jìn)取，逐步成長
在幾年的學(xué)習(xí)生活里，他事事在前，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，并取得優(yōu)異的成績。他的口頭禪是：重在參與！在任何事情面前他的一貫作風(fēng)是不退縮。在x日的學(xué)習(xí)中，他博覽課外書籍，以增加自我的知識含量。在日常的磨練中他變得成熟、懂事，隨著時(shí)間的推移逐步長大。
林x同學(xué)在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，貼合一名優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)。相信他在今后的日子里鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加優(yōu)秀！
中隊(duì)主要事跡8
高橋xxx五年三班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、勤奮努力、積極向上的優(yōu)秀中隊(duì)。大家互相幫助、互相關(guān)心�！白屪约鹤龅淖詈谩笔敲總�(gè)隊(duì)員的目標(biāo)，“做個(gè)讓老師和同學(xué)都滿意的孩子”是我們中隊(duì)的宣言，“好習(xí)慣好人生”是我們中隊(duì)的座右銘，“文明開朗求實(shí)創(chuàng)新”是我們中隊(duì)的隊(duì)風(fēng)，“學(xué)而不驕習(xí)而不躁誠而有信”是我們中隊(duì)的學(xué)風(fēng)。這些由隊(duì)員書寫在教室的黑板報(bào)上，時(shí)刻督促，勉勵(lì)全體隊(duì)員不斷進(jìn)取，爭先創(chuàng)優(yōu)。
五年三班這個(gè)中隊(duì)自20xx年9月創(chuàng)建以來，每一位隊(duì)員都在不斷努力充實(shí)自己，完善自己。在輔導(dǎo)員、中隊(duì)長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班58名隊(duì)員的積極努力下，正邁著穩(wěn)健的步子大踏步向前。
一、樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們中隊(duì)提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位隊(duì)員的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著大家不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。
當(dāng)然，沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)要有一套完善的班級制度來管理，為此，我班常常組織隊(duì)委召開隊(duì)會，共同討論中隊(duì)建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大隊(duì)員的積極性，讓大家一起參與到中隊(duì)的建設(shè)當(dāng)中。針對新生剛?cè)雽W(xué)，學(xué)校新上教學(xué)樓的特點(diǎn)，我們共同制定了《四要》、《十不準(zhǔn)》、《個(gè)人衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)》等一系列制度，督促隊(duì)員們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為中隊(duì)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一個(gè)班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們中隊(duì)的綜合成績都居年級前列;在每一次衛(wèi)生評比中，我們中隊(duì)多次居全校第一;個(gè)人行為規(guī)范評比第一名，踢毽子比賽第一名，跳繩比賽第二名，計(jì)算題比賽第一名。在各種各樣的活動中，我們中隊(duì)都深受老師們的好評。在我和中隊(duì)隊(duì)員的共同努力下，我們這幾年也取得了一些榮譽(yù)：20xx年《學(xué)八榮，知八恥，從我做起》主題班隊(duì)會被評為區(qū)級優(yōu)秀班隊(duì)會，20xx年我所帶的班級獲得“區(qū)三好班級”，20xx年我班被評為“區(qū)文明班級”，20xx年我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)、組織的主題班隊(duì)會“滿懷感恩、擁抱親情”在區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀德育活動課評選活動中，被評為三等獎(jiǎng)，20xx年《班級是我家，建設(shè)靠大家》在區(qū)中小學(xué)“班級文化建設(shè)特色班級”評選活動中，被評為優(yōu)秀德育活動課三等獎(jiǎng)，20xx年我所帶的中隊(duì)被評為“xxx市xxx隊(duì)”榮譽(yù)稱號。并且，由于我工作的努力，我所帶中隊(duì)的優(yōu)秀表現(xiàn)，我本人也先后被評為“學(xué)生心目中的好老師”、“區(qū)先進(jìn)”、“市先進(jìn)”、“鎮(zhèn)先進(jìn)”等光榮稱號。大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)感到自豪!優(yōu)秀的隊(duì)員更奮發(fā)，中等隊(duì)員不再安居中游，后進(jìn)隊(duì)員也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的隊(duì)干部
俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個(gè)成功的中隊(duì)，必須有一支能干的干部隊(duì)伍。隊(duì)干部作為聯(lián)系輔導(dǎo)員與隊(duì)員的橋梁，作為輔導(dǎo)員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的`好壞，在隊(duì)員中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)中隊(duì)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊(duì)的干部是通過隊(duì)員自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
在各項(xiàng)中隊(duì)活動中，中隊(duì)長的作用可謂是功不可沒。正副中隊(duì)長既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作。他們的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)，他們還及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與班級隊(duì)員溝通，及時(shí)了解并反映隊(duì)員們的意見，推動了工作更好地進(jìn)行。我們中隊(duì)的中隊(duì)長盧某[隱私自動屏蔽]，王子林就是這樣工作主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣，是輔導(dǎo)員的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級中的領(lǐng)頭羊。
日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅(jiān)持的工作，而這個(gè)大梁就是由勞動委員扛起的。她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全班隊(duì)員共同協(xié)作，班級衛(wèi)生評比總是沒得挑。
還有以身作則的學(xué)習(xí)委員，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細(xì)心負(fù)責(zé)的文明督察長，嚴(yán)把作業(yè)關(guān)的作業(yè)組長……班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助隊(duì)員，班級才得以蓬勃發(fā)展。
三、提高自我管理能力
一個(gè)良好中隊(duì)的形成，除了要靠得力的干部之外，還要千方百計(jì)地調(diào)動每個(gè)隊(duì)員的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會。只有讓隊(duì)員在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。因此，在創(chuàng)建班集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓隊(duì)員擔(dān)當(dāng)主角，給隊(duì)員提供自我管理、施展才華的舞臺。我們中隊(duì)現(xiàn)在就實(shí)行了“小當(dāng)家制”，變過去單一輔導(dǎo)員管理班級的體制為在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下隊(duì)員自我管理體制。“小當(dāng)家”是由全班隊(duì)員輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負(fù)責(zé)班級一天的大小事務(wù)，記錄班級日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個(gè)隊(duì)員都體會當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給隊(duì)員提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動性。
四、養(yǎng)成了良好習(xí)慣
教育往簡單的方面說，就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們中隊(duì)之所以得到大家的好評，就在于每位隊(duì)員都有良好的習(xí)慣。只撿不扔雜物，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣;遇事沉著冷靜，養(yǎng)成了良好的處事習(xí)慣;主動學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣;“不動筆墨不讀書”，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣;與人為善，養(yǎng)成了良好的處世習(xí)慣------人人遵守守則與規(guī)范，處處盛開文明禮貌之花。
這些良好習(xí)慣，不但在學(xué)校受益，而且為走出校園打下了扎實(shí)的做人基礎(chǔ)。有了良好的行為習(xí)慣，就能獲得品德的收獲，播下品德的種子，就能得到命運(yùn)的收獲。
五、在活動中挖掘潛能
“君子訥于言，敏于行�！痹诟鞣N活動中，每個(gè)隊(duì)員都可獲得一個(gè)展示的機(jī)會，都會擁有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，能更好地發(fā)揮自身的潛能。
本中隊(duì)利用中午五分鐘這個(gè)平臺，開設(shè)了“跆拳道表演”、“舞蹈人生”、“猜字謎大王”、“我會說我會背”等欄目，讓每位隊(duì)員都走上講臺，自由發(fā)揮，將跆拳道表演、舞蹈、自己的特長以及學(xué)習(xí)的得失展示給大家，使一雙手、一雙眼獲得的知識變成大家共同的財(cái)富。此項(xiàng)活動自開展以來，隊(duì)員們積極參加，盡情展示，鍛煉了自己的口才與膽量，發(fā)揮了自己的特長，更為重要的是為自己將來順利開展學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
我相信，在五三中隊(duì)的大熔爐中，沒有熔化不了的冰山，沒有煉不成的精品。我們中隊(duì)的每一位隊(duì)員都勤勤懇懇地努力，嚴(yán)格要求自己，為的是創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的中隊(duì)。要問我們中隊(duì)有沒有信心、有沒有決心成為先進(jìn)的和諧中隊(duì)，那我們中隊(duì)的每一位隊(duì)員都會毫不猶豫大聲而響亮的告訴你：“我們有信心、我們有決心”。全體隊(duì)員相信，我們是最棒的，不管是現(xiàn)在還是將來我們都爭做最棒的!
中隊(duì)主要事跡9
六（1）中隊(duì)是一支具有時(shí)尚、活力、自主、常態(tài)等鮮明特征的優(yōu)秀少先隊(duì)集體。每一位隊(duì)員都集思廣益稱自己為“追夢中隊(duì)”。六（1）中隊(duì)全體同學(xué)在中隊(duì)輔導(dǎo)員唐小琴老師的率領(lǐng)下相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。中隊(duì)干部是集體的核心，能相對獨(dú)立地執(zhí)行工作計(jì)劃。每位隊(duì)員能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，自覺開展豐富多彩的少先隊(duì)活動。
樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便強(qiáng)大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理。為此，六（1）中隊(duì)常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設(shè)計(jì)劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)優(yōu)秀的'班干部
一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生，在中隊(duì)輔導(dǎo)員以及各任課教師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
在豐富的少先隊(duì)活動中受到教育
響應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部號召，六（1）中隊(duì)每周舉行少先隊(duì)活動課，在少先隊(duì)活動課中孩子學(xué)到了感恩、了解到了安全知識、掌握了生活的技能、踐行了社會主義核心價(jià)值觀……
每一堂活動課都是在中隊(duì)長的組織下，全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：詩歌朗誦，歌曲演唱，送給父母的禮物展示……看著他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱情投入，家長與老師們都喜在心頭！
在課余時(shí)間，為對學(xué)生進(jìn)行愛國主義熏陶，增強(qiáng)孩子們愛國情感，六（1）中隊(duì)輔導(dǎo)員老師在家長的配合下組織學(xué)生參與了望江縣愛國主義教育研學(xué)旅行。六（1）中隊(duì)在學(xué)校一日常規(guī)活動中，多次獲得衛(wèi)生流動紅旗，這是學(xué)校對六（1）中隊(duì)的認(rèn)可。六（1）中隊(duì)積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動，并取得了優(yōu)異的成績，為我們這個(gè)集體增光添彩。
六（1)中隊(duì)，一棵棵正在茁壯成長的幼苗。用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，用朝氣蓬勃彌補(bǔ)不完善，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，六（1）中隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)員一定會更加努力，創(chuàng)造出更加豐碩的成果。因?yàn)槲覀儓?jiān)信——今天的耕耘，就是明天的收獲。
中隊(duì)主要事跡10
作為中國特有的青少年群體組織，少先隊(duì)的主要職責(zé)是要積極引導(dǎo)廣大少年兒童承認(rèn)祖國的領(lǐng)導(dǎo)地位，養(yǎng)成好的習(xí)慣和努力學(xué)習(xí)的精神。少先隊(duì)中隊(duì)更是該組織中的一個(gè)重要基層單位，是一個(gè)集體智慧和實(shí)力的綜合體現(xiàn)。優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)既觀念先進(jìn)，管理精細(xì)，活動豐富，優(yōu)秀成員多，而且其影響范圍也較大，對于廣大少年兒童成長、個(gè)性和團(tuán)隊(duì)精神的形成產(chǎn)生了巨大的影響。以下為我們介紹的優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)主要事跡，并對此進(jìn)行簡要分析。
1.愛心動中隊(duì)
愛心動中隊(duì)是一支活躍在廣大校園里的.隊(duì)伍，他們以弘揚(yáng)正能量為己任，入駐各大社區(qū)、孤兒院等，幫助那些需要幫助的人。其中一項(xiàng)逐漸具有規(guī)模的活動就是“愛心捐獻(xiàn)行動”，他們收集了很多學(xué)生愛心物資，慰問了大量的孤兒和老人。愛心動中隊(duì)不僅積極親近貧困生，還積極傳遞健康和文明的生活方式。
2.光榮之星中隊(duì)
光榮之星中隊(duì)是一支光榮的先進(jìn)隊(duì)伍，他們經(jīng)常以各種形式舉行主題班會、社區(qū)志愿活動、以及尋訪光榮之星等多種活動，充分發(fā)揮少年兒童的聰明才智進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)踐活動。他們典型性的活動就是“光榮之星尋訪行動”，這是搜尋身邊的名副其實(shí)光榮之星，還原人物原貌，宣傳光榮典范所體現(xiàn)的精神內(nèi)涵。
3.青春飛揚(yáng)中隊(duì)
青春飛揚(yáng)中隊(duì)的工作涉及多個(gè)方面，他們的活動形式豐富多樣，有主題演講、詩歌賞析、科普知識、文化傳承等。其中一個(gè)醒目的舉動是“周一班會曬優(yōu)秀”，以激勵(lì)同學(xué)突顯出自己的特長、努力、才藝。同時(shí)他們還特別注重創(chuàng)新性活動，在主題班會中安排繪畫、攝影、手工制作、口才等多種方式，讓少年兒童在課余獲得多元化、綜合性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
綜上所述，優(yōu)秀的少先隊(duì)中隊(duì)除了在活動上形式多樣、內(nèi)涵豐富外，更主要的是通過這些活動促進(jìn)少年兒童的成長，提高競爭力，培養(yǎng)片面性價(jià)值觀，喚醒社會責(zé)任感和個(gè)人使命感。少先隊(duì)中隊(duì)的成員應(yīng)當(dāng)從企圖心、結(jié)果導(dǎo)向、合作學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高，通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，成為未來的領(lǐng)袖和生活品質(zhì)的推廣者。僅以上三支少先隊(duì)中隊(duì)作為例子，我相信在豐富多樣的少年兒童隊(duì)伍中還皆有更多志同道合的伙伴們。同時(shí)，我們應(yīng)該通過優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)的事跡去鼓勵(lì)更多參與到這項(xiàng)事業(yè)中來，以更好地服務(wù)社會。
中隊(duì)主要事跡11
在望江縣南畈小學(xué)校園里，有一面格外鮮艷的旗幟，那就是充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的五年級。懷著同樣夢想的33子組成了這樣一個(gè)集體。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體。這是一個(gè)奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)自我的集體。這是一個(gè)以“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出我們的風(fēng)采”為我們的奮斗目標(biāo)的集體。
一．共同努力，由相知到相惜。班集體有強(qiáng)烈的.集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。經(jīng)過一學(xué)年的努力，我們得了一個(gè)又一個(gè)的成績。在民主管理營造良好班風(fēng)。班級衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操評比等各方面都非常優(yōu)秀，在班級量化考核中進(jìn)步較為突出。
二．珍惜榮譽(yù)，以身作則。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。班干部工作積極性高，工作主動，為班級干實(shí)事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。我們有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班干隊(duì)伍，他們處處嚴(yán)格要求自己，樂于服務(wù)同學(xué)，高了班級凝聚力，使得班級始終保持著積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
三．多姿多彩，共同進(jìn)步。我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動。如：手抄報(bào)，繪畫比賽等，以班級為單位，我們每學(xué)期組織學(xué)生開展各種各樣的活動。在學(xué)習(xí)方面，積極參與校組織的書法比賽、演講比賽、朗誦比賽等等，且收獲滿滿。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。大家團(tuán)結(jié)起來，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，相互鼓勵(lì)，提高了成績，又展現(xiàn)了我們的班風(fēng)班貌和強(qiáng)大的凝聚力。一分耕耘，一分收獲。一學(xué)年，進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧�。雖有不足，但相信只要同學(xué)們一直手握著手，一起朝同一個(gè)目標(biāo)奮斗，就一定會不負(fù)眾望，取得驕傲的成績回報(bào)學(xué)校和社會，我相信用我的愛心和耐心，一定會讓班級的每一片花瓣都散發(fā)芬芳！
中隊(duì)主要事跡12
我們一（08）中隊(duì)是一個(gè)富有朝氣和凝聚力，充滿歡聲笑語，積極向上的集體。在本次區(qū)工委組織的“大手拉小手，愛心暖校園”活動中我們給自己的中隊(duì)取名為太陽花中隊(duì)，希望每一個(gè)隊(duì)員都能像健康的小太陽花一樣，向著太陽快樂地成長。中隊(duì)里的66名隊(duì)員，個(gè)個(gè)活潑開朗，每個(gè)人身上都有各自的閃光點(diǎn)，每個(gè)人都洋溢著青春的氣息。在這里，隊(duì)員們學(xué)習(xí)感恩、學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)生活，盡情享受著成長的快樂。
1、中隊(duì)是我家，建設(shè)靠大家。
走進(jìn)我們的教室，你會看到后面黑板的上方有四個(gè)醒目的大字，那就是“我愛我家”。一個(gè)集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的氛圍，所以一開始我們就提出“中隊(duì)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念。讓每一位隊(duì)員都有主人翁意識，增強(qiáng)了隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感，自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。
在我們中隊(duì)，機(jī)會面前人人平等。中隊(duì)長不再是成績優(yōu)秀者的專利，只要有為大家服務(wù)的熱心，對伙伴充滿愛心和認(rèn)真完成任務(wù)的責(zé)任心，誰都可以參加競選。同時(shí)，一個(gè)月對中隊(duì)長進(jìn)行一次民主評議，評選“優(yōu)秀隊(duì)長”。榜樣在身邊，良好的氛圍是集體積極進(jìn)取的保障。
隊(duì)員們動手動腦為各小隊(duì)起隊(duì)名、設(shè)計(jì)小隊(duì)口號。每個(gè)隊(duì)員都是小隊(duì)中重要的一員，每個(gè)人的一言一行，都影響著小隊(duì)的榮譽(yù)。在我們中隊(duì)就有著這樣一大群“一幫一”的孩子�！半v，你的姿勢錯(cuò)了，我教你�！薄袄钕�，你的字寫錯(cuò)了，我?guī)湍�。”在小�?duì)的競賽中，隊(duì)員們不再是不起眼的一員，每一個(gè)人都是那么重要。在競賽中，大家明白了——“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”！
隊(duì)員們還自發(fā)開展了自己喜愛的班級故事會——“英雄故事會”。在準(zhǔn)備故事、籌備獎(jiǎng)品、調(diào)配人員的過程中，隊(duì)員們不僅了解到了不少英雄的故事，更重要的是還鍛煉了自己的各種能力。還有結(jié)合實(shí)際開展的形式多樣的特色活動�！拔医o媽媽洗洗腳”的家庭體驗(yàn)活動；“我驕傲，我是中國人”的愛國主義主題隊(duì)會。讓每位隊(duì)員在實(shí)踐中得到了鍛煉，思想上得到了提高。教室里的墻報(bào)和展示欄，展示隊(duì)員們的手工、繪畫作品、精美的'小報(bào)和特色作業(yè)等等，讓孩子們置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪。
2、良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，我們中隊(duì)力爭規(guī)范自己的日常行為，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面均做到規(guī)范。守紀(jì)行為上，隊(duì)員們努力做到在課堂上“學(xué)會傾聽”，尊重老師的勞動，遵守紀(jì)律。要求自己放得開，收得住，上好每一節(jié)課；作業(yè)方面，按時(shí)認(rèn)真完成；早晨，在老師來之前，要求自己能自覺地讀書、背誦。每個(gè)到我們中隊(duì)上課的老師都對我們中隊(duì)的紀(jì)律贊不絕口。也正是我們中隊(duì)良好的紀(jì)律，使中隊(duì)的各科成績在全年級名列前茅。
環(huán)保行為的養(yǎng)成。這學(xué)期我們中隊(duì)在班隊(duì)會上舉行了“我為學(xué)校做什么”和“學(xué)校是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家”的主題隊(duì)會，要求隊(duì)員們從愛護(hù)校園一根小草、一棵小樹等身邊小事做起�！皬潖澭�，撿起一片廢紙，還你一片綠色�！薄靶〔萸嗲�，腳下留情。”“小草在睡覺，請您別打攪�！边@些都成了小隊(duì)員們的口頭禪。雖然他們年紀(jì)小，但卻能夠做到嚴(yán)格要求自己，個(gè)個(gè)爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。隊(duì)員們現(xiàn)在不只是“護(hù)綠”分子，還是“保綠”分子，不用說亂丟垃圾的現(xiàn)象不見了，還能自覺地把看見的垃圾撿走，扔進(jìn)垃圾箱。
愛心行為的養(yǎng)成。結(jié)合平時(shí)品德與生活的教學(xué)內(nèi)容，通過故事、課外讀物等，向隊(duì)員們進(jìn)行獻(xiàn)愛心，做好事的教育�，F(xiàn)在，誰忘帶筆了，一定有同學(xué)向他遞上一支；考試沒考好，別難過，下課一定有人來安慰你。因?yàn)閻奂簮廴艘呀?jīng)成為了小隊(duì)員們的第一個(gè)人生信條。他們不一定懂得幫助別人就是幫助自己的大道理。但他們實(shí)實(shí)在在是這樣做的�？偸且淮未蔚貫樾枰獛椭娜松斐鰺崆榈男∈帧Ｇ安痪�，當(dāng)?shù)弥駱浯蟮卣鸬南⒑螅⒆觽兌甲杂X伸出援助之手，向?yàn)?zāi)區(qū)的人們獻(xiàn)出了自己的一片愛心。短短的一天時(shí)間就捐款一千多元。
“班級的自主管理，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成”，也為我們中隊(duì)爭取了不少的榮譽(yù)：在學(xué)校每周的紀(jì)律、衛(wèi)生評比中，我們中隊(duì)多次被評為“紀(jì)律紅旗班”和“衛(wèi)生紅旗班”。而在中隊(duì)的文化建設(shè)中，也多次被大隊(duì)評為優(yōu)秀中隊(duì)。
在我們中隊(duì)，每個(gè)人都在努力提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
中隊(duì)主要事跡13
五(1)中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體
五(1)中隊(duì)擁有45名成員。在這個(gè)溫馨的中隊(duì)大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信;雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的四年多來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是中隊(duì)工作順利開展，中隊(duì)健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，為中隊(duì)添彩，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便是強(qiáng)大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)要有一套完善的制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和中隊(duì)會，共同討論中隊(duì)建設(shè)計(jì)劃和存在問題，首先特意建立起了中隊(duì)活動方案：每周上一次隊(duì)會課，每月進(jìn)行一次思想交流，每月做一次中隊(duì)工作總結(jié);利用晨會時(shí)間組織全體隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，以規(guī)范指導(dǎo)自己�，F(xiàn)在隊(duì)員們每天都能利用課后時(shí)間幫家長做力所能及的事;在�？吹侥硞�(gè)角落有雜物，他們的.身影就出現(xiàn)在哪里，校園的每個(gè)角落中都留下了他們的足跡。其次發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到中隊(duì)的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《五(1)中隊(duì)一日常規(guī)》制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幾個(gè)學(xué)期來，“文明班”“流動紅旗班”“衛(wèi)生先進(jìn)班”等稱號常常光顧我們中隊(duì)。
一個(gè)班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，雖然我們班的成績并不是每次都居年級前列，但孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。是啊，這世上最的敵人不就是自己嗎?
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。比較優(yōu)秀的中隊(duì)干部有中隊(duì)長市三好學(xué)生李某[隱私自動屏蔽]、中隊(duì)長縣三好學(xué)生呂某[隱私自動屏蔽]、宣傳委員校三好學(xué)生張靜、李某[隱私自動屏蔽]等等。她們處處嚴(yán)格要求自己，恪盡職守，互相合作為中隊(duì)及學(xué)校建設(shè)和發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。
三、注重班級文化的建設(shè)，延長“愛”的主線。
“愛”是一個(gè)永恒的主題。新世紀(jì)、新時(shí)代的到來，更需要加強(qiáng)愛的教育。日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重“愛”的教育，通過班隊(duì)會課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動力;教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。
四、開展多彩的班隊(duì)活動
1、班級在活動中增強(qiáng)凝聚力
上學(xué)期學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽。學(xué)生既要應(yīng)付沉重的期末學(xué)習(xí)，又要投入到緊張的背誦中。任務(wù)重，時(shí)間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)，全班參加背誦活動的隊(duì)員們沒有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時(shí)，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強(qiáng)了。
2、活動中學(xué)生展示才華
平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項(xiàng)活動，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計(jì)制作班報(bào)、詩歌朗誦會等各項(xiàng)活動，學(xué)生們的朗讀表達(dá)能力提高了，表演能力得到了充分的展示;學(xué)生還積極參加合唱、電子琴、微機(jī)、繪畫等課外小組活動，使得學(xué)生的才藝、能力得到了很大的提高。上學(xué)期本中隊(duì)的王某[隱私自動屏蔽]同學(xué)參加了“xx省第xx屆科學(xué)幻想畫比賽”并取得了第三名的好成績。
五(1)中隊(duì)，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
中隊(duì)主要事跡14
xx學(xué)校有一個(gè)充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的4.3中隊(duì)。在這里有36顆朝氣蓬勃的少年心，他們有著自己獨(dú)特的個(gè)性，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。這個(gè)中隊(duì)，近年來在校少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下積極開展各種少先隊(duì)活動，不斷地向著新的高峰前進(jìn)，取得了較為豐碩的成績。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我，一方面要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，另一方面要感謝曾擔(dān)任過這個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員的幾位老師，是她們?yōu)槲医裉炷苋玺~得水地開展班級工作，也為這個(gè)中隊(duì)能獲得今天這么多榮譽(yù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面就本中隊(duì)開展的活動作一匯報(bào)。
一、積極開展思想教育活動
思想教育活動是對少先隊(duì)員進(jìn)行共產(chǎn)主義思想教育的基礎(chǔ)。接班以來，我十分注重開展這方面的活動。
�。�1）以學(xué)英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教育活動。有目的地向少先隊(duì)員講述中國革命歷史、訪問革命前輩、思過去，想未來，學(xué)英雄、贊英雄、做英雄式的好少年等形式的主題隊(duì)會。如中隊(duì)主題活動《英雄的贊歌》在我和其他任課老師的精心安排下，在全體隊(duì)員的共同努力下，以豐富、新穎、活潑的內(nèi)容，以歌舞、朗誦、合唱等表演形式，再現(xiàn)了英雄的高大形象，抒發(fā)了少先隊(duì)員贊英雄、學(xué)英雄、做英雄式的好少年的真摯感情。整個(gè)活動，都充滿著隊(duì)員們對英雄的敬仰之情，使每一位隊(duì)員都深受感染和教育。通過這些活動，幫助少年兒童樹立遠(yuǎn)大的革命理想，繼承革命傳統(tǒng)。
�。�2）以愛國主義為起點(diǎn)的共產(chǎn)主義理想教育活動。組織少先隊(duì)員上好“兩史一情”教育課；講戰(zhàn)斗英雄、著名勞模故事；舉行“我心中的祖國”、“祖國知識知多少”的知識競賽等多種形式的主題隊(duì)會。此外，不定期舉行“讀書、讀報(bào)會”、“時(shí)事演講會”、“做跨世紀(jì)的小主人”等主題隊(duì)會。每次活動都緊跟時(shí)代的潮流，遵循少先隊(duì)活動的原理，以社區(qū)為本，以校為本，以人為本，充分體現(xiàn)了隊(duì)員的主體性和教師的主導(dǎo)性，更培養(yǎng)了學(xué)生的收集信息、處理信息的能力和社會實(shí)踐、交往能力。通過這一系列活動，培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民、熱愛黨的思想感情，培養(yǎng)少先隊(duì)員的共產(chǎn)主義理想。
�。�3）以“人民利益高于一切”為準(zhǔn)則的集體主義品德教育活動。開展此項(xiàng)活動，目的是幫助少年兒童把理想化為實(shí)際行動，養(yǎng)成共產(chǎn)主義的道德行為習(xí)慣。經(jīng)常組織少先隊(duì)員開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“熱愛班集體”、“爭當(dāng)文明好少年”等活動。通過這些活動，教育少先隊(duì)員在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會做個(gè)好公民，并把這些思想教育寓于實(shí)際的行動之中。
二、深入持久有效地開展雛鷹行動。
1、“雛鷹爭章”活動。“爭章”活動是“雛鷹行動”的外殼，“雛鷹行動”的整體要求是通過各枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌木唧w標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)出來的，它能更好地面向全體，尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展，做到人人有向上的追求，隊(duì)隊(duì)有攀登的行動，天天有奮斗的目標(biāo)，常常有成功的喜悅。自從教室里張貼了“爭章樂園”后，全班形成了你追我趕的爭章熱潮。上學(xué)期，結(jié)合中隊(duì)的實(shí)際情況，設(shè)立了三枚必修章，分別是愛國主義知識章、智慧章、勤勞章，選修章不限，通過定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動。隊(duì)員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，提高了自身的綜合素質(zhì)。
2、“手拉手”互助活動。為了培養(yǎng)隊(duì)員的參與、互助、團(tuán)結(jié)的意識，增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任感和民族凝聚力，少先隊(duì)大隊(duì)部與市郊的一所小學(xué)結(jié)為了“手拉手”聯(lián)誼學(xué)校。隊(duì)員們通過互通書信，曾多次為偏遠(yuǎn)小學(xué)的小朋友贈送學(xué)習(xí)生活用品。還寄去友情卡，獻(xiàn)出愛心，幫助他們建立了“手拉手書屋”，隊(duì)員們在交往中也從對方隊(duì)員的身上學(xué)到了許多優(yōu)良的品質(zhì)。“手拉手”活動的開展，使隊(duì)員們從小窗口看到了外面的大世界，看到了祖國這么大還有窮山溝，使隊(duì)員主動地接受了國情教育，還培養(yǎng)了隊(duì)員們互相關(guān)心、助人為樂的精神。
3、雛鷹假日小隊(duì)活動。我們中隊(duì)共有三支雛鷹假日小隊(duì)，分別是“環(huán)保小隊(duì)”、“快樂小隊(duì)”、“七彩虹小隊(duì)”，他們利用節(jié)假日走向社會開展了打掃衛(wèi)生、植綠護(hù)綠、獻(xiàn)愛心等活動。通過采訪、拍照、寫稿等開拓了視野，增長了知識，鍛煉了能力。其中，以“七彩虹”小隊(duì)開展的一次獻(xiàn)愛心活動最具有社會影響力。小隊(duì)七位隊(duì)員在一個(gè)秋高氣爽的雙休日來到了一位老人家，這位老奶奶已滿頭銀發(fā)，拄著拐杖，走路顫巍巍的，孤身一人，生活很清苦。隊(duì)員們見老人家里已有很長時(shí)間沒有收拾了，便熱火朝天地干了起來。接著為老人表演了精彩的節(jié)目，同時(shí)還送上了從家里帶來的禮物。老人激動地?zé)釡I盈眶。最后，隊(duì)員們還與老人一起合影留念。此次活動受到了村領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評。
三、積極參加“文化、藝術(shù)、科技”活動
為強(qiáng)化跨世紀(jì)人才素質(zhì)培養(yǎng)，發(fā)揮隊(duì)員的聰明才智，提高隊(duì)員的'綜合素質(zhì)，我總是積極號召隊(duì)員參加學(xué)校舉辦的文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)，從而倡導(dǎo)學(xué)生提高文化品位。在去年的藝術(shù)節(jié)上，我班許多隊(duì)員經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思，繪制了一幅幅精美的想象畫。
四、扎扎實(shí)實(shí)地開展好常規(guī)性活動
二十一世紀(jì)要求學(xué)校培育的人有自主性。然而以往的班隊(duì)活動，在很大程度上卻忽略了隊(duì)員的自主性。自從我接班后，讓隊(duì)員自選主題，自己報(bào)名當(dāng)主持自主選擇參加節(jié)目、把學(xué)生推向第一線，充分發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的主人翁精神，調(diào)動了他們的積極性。這樣一來，每次的班隊(duì)課，我從不用操心，而且開展得相當(dāng)出色。因?yàn)閷W(xué)生會自行安排時(shí)間、人員排練節(jié)目。需要指出的是，每次主題的版畫設(shè)計(jì)，學(xué)生都是鄭重其事的。而且只要你愿意，盡管可以去寫上一劃，畫上一筆。每到寫字課下課，黑板前就擠滿了人，熱鬧紛紛，寫的寫，畫的畫，評的評，一黑板都安排得滿滿的，非常值得觀賞�，F(xiàn)在，隊(duì)員們都盼著上班隊(duì)課，因?yàn)榈綍r(shí)，他們可以引吭高歌，或者翩翩起舞，或者吹拉彈奏，從不同角度來施展自己的才華了。
中隊(duì)工作是復(fù)雜而繁瑣的，也是無止境的，但我會和隊(duì)員們滿懷希望，用心弦彈奏明天的樂章，因?yàn)槲覉?jiān)信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”。
中隊(duì)主要事跡15
她和藹可親，性格開朗，并且能與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，用自己的人格魅力教育她的學(xué)生，搞好她的教學(xué)工作。
自擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的`心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章。
她不只是關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活，而是更多地從他們的角度出發(fā)，理解他們、寬容他們、忽略他們偶爾的小錯(cuò)誤，才能深入走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，贏得他們的尊重、喜愛，使他們樂于接受教育，自覺提高認(rèn)識，形成良好的品質(zhì)。
雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，需要持久的耐心與創(chuàng)造力，但不管遇到多大的挫折，積極向上始終是她人生的主旋律，以后的路還很漫長，她將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)。我們相信她會加倍努力，把班級少先隊(duì)工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色的少先隊(duì)隊(duì)伍；相信她會實(shí)現(xiàn)自我的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂！
【中隊(duì)主要事跡】相關(guān)文章：
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)主要事跡03-01
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)主要事跡材料09-27
優(yōu)秀中隊(duì)事跡10-06
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)轮嘘?duì)主要事跡簡介（通用11篇）06-23
紅領(lǐng)巾二星獎(jiǎng)?wù)轮嘘?duì)主要事跡（通用34篇）04-23
少先隊(duì)中隊(duì)事跡材料02-15
先進(jìn)中隊(duì)的事跡材料02-21