(熱門)實用的成長作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的成長作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長作文 篇1
成長是一個人不斷取得成功的加油站，持續(xù)不斷的成功必然和成長相關(guān)。成長比成功更重要，成功只是一個結(jié)果、一種榮耀，稍縱即逝；而成長是一個漫長的過程，這里面有很多的經(jīng)歷、經(jīng)驗、波折、轉(zhuǎn)機等，需要我們用一生去駕馭！一個人勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，每天都在進(jìn)步一點點，日積月累，出現(xiàn)了量變到質(zhì)變，最后實現(xiàn)了自己的夢想，獲得了成功。所以持續(xù)的成長必然和成功有關(guān)。當(dāng)我們談?wù)撘粋�人成功的故事時，其實就是在談?wù)撍粩喑砷L的過程。
如果我們只追求成功，不追求成長，這是一件多么令人悲哀的事情。這就像造一所房子，只求房子的高度，卻不努力地把地基夯實，房子到了一定的高度必然轟然倒塌。人生，所以珍惜成長的大好時光，認(rèn)真讀書，獨立思考，探索求知，廣交摯友，讓美好的人生留下一路成長的軌跡是令人著迷的一件事。同時，前提迷茫，失戀痛苦，人生的徘徊，現(xiàn)實的苦悶是成長的一部分，也是成功的必經(jīng)之路。
現(xiàn)在我們青春年少，如果不愿主動成長，不追求知識，不豐富自己的心靈，不思考自己的人生，結(jié)果走上社會后變成了毫無用處的人，在社會的邊緣游蕩，不能融入社會，也不能被社會所接納。
成功不僅需要成長過程的不斷加油、充電，也需要不斷地拼搏、付出。
愛迪生，發(fā)明電燈泡，嘗試了千百種材料，都沒有成功，但他從不放棄，最后他制出了世界上第一枚電燈泡。金凱瑞，喜劇電影演員。13歲時因父親破產(chǎn)家庭窮困潦倒，放棄讀書，但他每天都不斷的'努力，照著鏡子每天不斷的練習(xí)，最后他成為了世界上的喜劇天王。林肯，美國第16任總統(tǒng)，父親是木匠，母親是平庸的主婦，但他虛心好學(xué)，每個人都可能成為他的老師，不斷地學(xué)習(xí)，最后成為美國歷史上著名總統(tǒng)之一且散文也是寫的一流。這些經(jīng)典的實例都告訴我們，只要不斷的努力，不斷的成長，你才會成功嗎？
世界第一潛能大師安東尼羅賓說過：“人要成功，第一個要有明確的目標(biāo)；第二個要有詳細(xì)的計劃；第三個要立即采取行動；然而在行動時會出錯，所以一定要修正，然后持續(xù)不斷地采取行動直到達(dá)成目標(biāo)為止。”這不就是不斷的成長最后會成功嗎？就如同我們的皮膚，有基底層，有皮脂膜，只要基底層保養(yǎng)好了，你的皮膚表面才會更完美，更光潔。所以是學(xué)習(xí)與獲得知識的階段，成功就是這個階段的成果。有成長，不一定會有成功，但你不成長，就絕對不會成功。
歌德說過：“在今天和明天之間，有一段很長的時間，趨你還有精神的時候，學(xué)習(xí)迅速辦事。所以，迅速辦事，迅速成長，成功就會在不久的將來。”這段話也告訴我們成功與成長存在必然聯(lián)系。
因為只有只追求成長，不追求成功，讓成功成為成長的必然結(jié)果，這才是通往成功的最正確的道路，所謂的“只問耕耘，不問收獲”其實表達(dá)的也是同樣的道理。耕耘是不斷的成長，收獲是必然的結(jié)果；如果心枯萎而死，我們都見過飛舞的蝴蝶，在展翅飛翔的一刻，她如此美麗，但請別忘了，在美麗的背后，她曾經(jīng)有過毛毛蟲笨拙的爬行，織絲成繭的辛勞，黑暗之中的等待，破繭化蝶的痛苦……
一個人可以不成功，但不能不成長，珍惜自己的成長過程，才會讓自己變得成熟，只要把成長過程中的點點成績看成是一個個細(xì)小的成功，把每一個失敗和挫折看成是錘煉。成長的過程中無可避免的次次陣痛，成不驕敗不餒，勇敢地承受，成功還會遠(yuǎn)嗎？
成長作文 篇2
我從小就對畫畫情有獨鐘，希望可以用馬良的神筆繪出成長的藍(lán)圖。繪畫伴著我成長，而那一次比賽更令我終身難忘。
在老師的帶領(lǐng)下，我來到了賽場。場地好大，跟我們畫室不一樣，前面還坐著五位評委，我不由得緊張起來。同學(xué)們陸續(xù)到了，坐在位上，我也連忙找座位坐下。
比賽開始了，每個人發(fā)了一把未被裝飾的紙傘、一組顏料。我想：不會是在傘上畫吧？耳邊傳來主持人老師柔和的聲音：“同學(xué)們，請發(fā)揮想象，在你面前的紙傘上畫出你獨特的作品。比賽開始。”話音落下，大家立刻行動起來，調(diào)色、畫圖……似乎胸有成竹。我不由得緊張起來，畫什么呢？我的大腦在飛速運轉(zhuǎn)。畫些花花草草太簡單，畫些人物風(fēng)景害怕時間來不及。看著這把雨傘，我靈光乍現(xiàn)，不如就畫兩只小螞蟻雨天助人為樂的場景吧！說畫就畫，我用筆蘸了一點黑色顏料，畫出小螞蟻的輪廓，用黑色涂抹當(dāng)身體的主色，棕色用來畫眼睛。身體還未涂完，黑色的顏料已用完了。方案要調(diào)整，我急中生智，不如用黃色顏料來涂它的頭和腳。我仔細(xì)端詳了一會兒，感覺少了點什么？對，我們都穿著漂亮的'衣服，小螞蟻為什么不能呢？于是，我給小螞蟻“穿”上了衣服，又在周圍畫了點花草。為了突出助人為樂的主題，我還在小螞蟻的手中畫了一把傘，在他們頭上添上了烏云與雨滴……
“時間到�！彪S著監(jiān)考老師一聲令下，我們放下了手中的畫筆，將自己的作品向評委老師展示。結(jié)果在焦急的等待中出來了，我獲得了優(yōu)秀獎，很開心。
這次比賽讓我至今記憶猶新，我明白了：在賽場上不能緊張、焦躁，而應(yīng)懂得隨機應(yīng)變，坦然面對。感謝繪畫伴我成長！
成長作文 篇3
每個人都喜歡自己的生活無憂無慮，喜歡自在悠閑地做自己想做的事情，而不喜歡充滿荊棘、充滿挑戰(zhàn)的生活。但看似平靜、美好的生活，真的是無憂的生活嗎？
不是�！皽厮嗤茉怼睘槲覀兘沂玖耍浩届o的生活是短暫的。當(dāng)面對沸騰的水時，青蛙能夠意識到自己處境危險，需要勇敢去面對，來挽救自己的生命，因此它會一躍而起，跳出沸水。但當(dāng)它面對冷水慢慢變熱的'時候，對于自己所處的情況卻毫無察覺，而是在享受這自在的生活。直到水更加熱時，它已經(jīng)無力跳出水面，因此葬送生命。這是因為逆境有利于成長，這也是對我們生活真實寫照。
生活中，我們都喜歡悠閑無憂的生活。然而在我們眼中的困境往往會更多。人生就是這樣，困難重重，曲曲折折，我們每天都在與困難做斗爭。面對逆境，我們更多的是悲傷難過，更多的是對生活的不滿，對生活的抱怨。但我們應(yīng)該知道，正是這些困難，才像催化劑一樣地在促進(jìn)著我們的生活的發(fā)展。
“生命的強者”，更喜歡挑戰(zhàn)。面對一切困難，他們敢于面對，敢于與困難作斗爭。他們不會被困難打倒。因為在他們心中有一股堅定的信念，那就是“在逆境中成長”。這一點挫折又算什么。逆境中是在磨練我們的意志，會使人變得更加頑強，更加強大。因此他們的生命更加精彩，更有意義。
而生命的弱者則是逃避困難。面對生活，他們不夠自信，更多的是自卑。因此面對一切挑戰(zhàn)都是放棄，一步一步后退，生活逐漸淘汰了他們。而他們剛開始看似避開了所有的困難，他們心中黯然自得，感覺生活毫無壓力。但用不了多久，他們才會發(fā)現(xiàn)，生活真的沒意義了。
對于截然不同的“生命的強者”和“生命的弱者，”正代表了“逆境中成長”和“順境中成長”。稍作比較，明顯地發(fā)現(xiàn)，“逆境”更有利于我們的生活。
我們每個人，都應(yīng)敢于面對，敢于挑戰(zhàn)生活，對于一切困難與坎坷，都要去戰(zhàn)勝它，而不是逃避，應(yīng)該讓自己的生活變得更加充實，更加精彩。
成長作文 篇4
屋外下著小雨，我避在書店的一個角降里，手面拿著一標(biāo)原汁本味的《魯濱遜漂源記》，簡直到達(dá)了飽食終日的境界。不到一周的時光，就讀完了這部名著，魯濱遜那傳奇般的閱歷未深深地印在我的腦海之中。
文中重要道了魯濱遜在一次航海中遭受翻舟，錯誤們皆葬身海頂，只有他一集體幸免于難漂淌到一個荒涼己煙的孤島上。替了有一個容身的處所以躲日曬雨淋，魯濱遜在荒島上拆一座簡陋的帳篷，在島上假寓了下去。能夠想像，他碰到多么嚴(yán)格的艱苦跟挑釁，他的生活是何等的孤單取寂寞。然而，魯濱遜不被面前的難題所壓倒，而是用從彼的英勇克服了膽怯，用本人的智慧結(jié)決了一個又一個生活困難。他用勤奮的單手在荒島上修伏了屬于大家的野園，在荒島上生涯了二十八年，這是如許漫長，多么艱難，多么難打的二十八年��！這幾乎是一個性命的奇跡，然而魯濱遜就是可能在順境中發(fā)明這個奇觀，這是怎么的剛強！
果此，我對魯濱遜的崇敬之情也一勞永逸，因為這種堅強的意志和戰(zhàn)勝困難的信念和勇氣恰是我的敵人陶晶幼年時的品德。
陶晶對我說功這樣的故事，她說：“記得，從我來到世間，就只有媽媽疼我，維護我，而爸爸厭惡我，就因為我是父孩子”。
聽媽媽說，我七、八個月的時候，一個冬地，天地面飄著無情的.雪花，我卻發(fā)動高燒來�？蓱z的媽媽要帶我去望醫(yī)生，可爸爸卻不贊成，他說：“逝世了正惡再要個男孩�！钡珛寢寛远ú慌鷾�(zhǔn)，抱訖爾不瞅所有地沖還俗門……因而制成了父母離異。從此，媽媽和我相依為命。媽媽農(nóng)資低，生活艱苦，身材為此也常不賴，但她費吃儉用，把全體血汗都用在我身上。只管是這樣，我幼小的心靈上還是留下了講路創(chuàng)痕，由于父愛是免何貨色都不可替換的，可我卻失去了。但是我仍是對自人說一定要頑強，必定要用成績往回報母愛。末于，我不背母疏的沉看，這多少年，年年被評為“三佳教生”，我用自己優(yōu)良的成就安慰媽媽這顆滲透了淚水的口，這也算對媽媽仁慈慈祥的獨一歸報。
聽了她的故預(yù)先，我共樣也想到了對于海倫?凱勒的一段童年故事。
十九世紀(jì)終，美邦亞拉巴馬州。海倫誕生時只有九個月，因高燒而導(dǎo)致雙綱失亮，聽力喪失。
在小海倫七歲時，父母替她請了一位鳴安妮的老師。安妮先生發(fā)明海倫身上儲藏著對生活強烈的尋求于是決議把海倫培育成有用的我。
安妮先教她拼單詞。她愉快極了，每天在桌上、床上、地板上、墻上用手指寫字，因長期摩揩沒了血，不久海倫又試著用筆在紙上寫字，天天桌上和地上都留下了一大堆她寫字的紙片。
然而安妮小姐又學(xué)她談話和用手指、耳朵聽話。最后她成了社會運動家和教導(dǎo)家。
并且英國劍橋大學(xué)利用數(shù)學(xué)和實踐物理系的畢生傳授——霍金也是一位身處逆境卻意志堅強的人。
霍金21歲時患上了肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，逐漸損失了活動才能和語言能力。從此，他表白思維的唯一工具就是一臺電腦語音折成器。但是點對疾病，霍金初終堅持著樂觀與風(fēng)趣，終極創(chuàng)造了生命的奇跡。
我想：昔后會有很多困難、挫折等著咱們，只有堅強才干闖過這些暗礁險灘，迎來輝煌的明天，用生命創(chuàng)造奇跡。
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