心事點點作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的心事點點作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　還是孩子的我們本該無憂無慮，快活自在地生活，哪兒會有什么心事和煩惱，可這恐怕只是大人們的看法，只有我們自己還能真正知道心中的苦悶。有的孩子整天囔囔著沒有自由可言，有的孩子整天糾結(jié)著自己的表現(xiàn)，有的孩子整天擔(dān)心著自己的成績。可一定也有一些孩子渴望得到父母的理解吧。

　　“碰�！蔽萃鈧鱽砹岁P(guān)門聲，我知道是媽媽回來了，可我并沒有一點高興的樣子。

　　“我回來了�！眿寢屚崎_我的房門，走了進來，我心下一沉：又要開始了……果不其然，媽媽遞給我?guī)讖垺笆钇谂嘤?xùn)”宣傳單，我正要開口，媽媽卻搶先了一步：“現(xiàn)在已經(jīng)是暑假了，你馬上要進初中，假期里還是補補的好。這幾個你都看一下吧�！彼�一股腦地將這些我聽膩了的“陳詞濫調(diào)”說完便“揚長而去”。

　　我手里攥著那幾張宣傳單開始沉思……

　　補習(xí)班這件事在我們家近期成了爭執(zhí)的焦點，我和老爸認為沒有補習(xí)的必要，可媽媽卻一再堅持讓我去補習(xí)的想法。就在這種各執(zhí)己見的情況下，每天幾乎都要進行一場“辯論賽”。

　　這不，又開始了——

　　“我跟你說，那個小A的孩子也是小學(xué)的時候成績很好，暑假掉以輕心了，結(jié)果，一到中學(xué)，立刻就掉下去了�！眿寢屘咸喜唤^地在勸老爸改變觀念，老爸則毫不動搖，這時，我也走了出去，道：“那是別人，我又不是他，再說，小學(xué)老師不都在暑假里給全班安排補習(xí)了嗎！”媽媽一聽，又開始嘮叨：“小學(xué)是小學(xué)，你又怎么知道中學(xué)不會出現(xiàn)競爭對手呢？‘寧做雞頭不做鳳尾’我這也是為了你好。”“可我……”我只覺得不想再爭辯下去，憋了口氣跑回了房間，滿肚子的委屈無處發(fā)泄。

　　為什么媽媽不理解我？為什么她要讓我做我不愿意做的事？為什么她要這么堅持讓我補課？為什么……那么多的為什么在我腦海中揮之不去……

　　后來，媽媽還是沒讓我去成，她對補課一事也只字不提。

　　現(xiàn)在想來，我理解媽媽的做法，理解她的心情，可我更希望得到她的理解，這件事一直埋在我心底，參雜著我的愧疚和渴望……

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