【精】憂與愛(ài)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的憂與愛(ài)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

憂與愛(ài)作文1

　　因?yàn)閻?ài)，所以怕失去。憂心十年后、幾十年后你和別人聊起溪頭的薺菜、成片的金穗、枝頭撲棱飛起的喜鵲時(shí)，別人卻覺(jué)得這是謊言�！澳睦飦�(lái)的這么美的家園？！”憂心你瘋狂地眷念著的故鄉(xiāng)的水、瀲滟了你的眼的井泉，那些你在家園里生活的證據(jù)，都將不復(fù)存在。

　　正因人們深愛(ài)著故鄉(xiāng)，才憂心耿立所說(shuō)的“推倒了成片的麥穗，推倒了精神的家園”，才憂心陶潛的“田園將蕪胡不歸”。

　　然而，故鄉(xiāng)已然開(kāi)始沉淪。

　　房屋倒塌時(shí)帶著人們濃濃的思念，發(fā)出一聲巨大的`嗚咽。那橫亙的溪水和坍圮的籬墻，永遠(yuǎn)消失在人們的眼中。

　　當(dāng)人們?cè)趹n與愛(ài)之間掙扎徘徊時(shí)，推土機(jī)毫不留情地將農(nóng)作物碾壓在腳下，一切帶有深愛(ài)與憂患的羈絆都被毫不留情地?cái)財(cái)唷?/p>

　　悲哉！痛哉！

　　在城市進(jìn)程與家園自留中抉擇真的很難嗎？還是說(shuō)“不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿”的思想讓人焦頭爛額呢？

　　因?yàn)樯類?ài)土地，所以憂患，憂患它的毀滅會(huì)帶來(lái)精神和靈魂的無(wú)以寄托，憂患那思念中的情會(huì)轟然墜地！

　　正因憂心，才更應(yīng)深愛(ài)，讓家園不再?gòu)U失，讓故鄉(xiāng)不再沉淪，讓土地為農(nóng)民服務(wù)，而不是為gdp服務(wù)；讓農(nóng)民徜徉于浪浪金穗間，而不是“被請(qǐng)上樓”！

　　為什么我們不能阻止推土機(jī)拆遷的步伐？！

　　為什么我們要眼睜睜看著故鄉(xiāng)被毀成一片碎石瓦礫？！

　　在對(duì)故鄉(xiāng)的憂與愛(ài)間傳承的是千年文化的熏陶，古有“不行皮里陽(yáng)秋之法，不作鄉(xiāng)愿鄉(xiāng)子之行”，怒得真切，怒得無(wú)偽，才是這憂與愛(ài)的結(jié)果。嚴(yán)拒這毀滅故鄉(xiāng)的腳步，釋然這身不由己的無(wú)奈。“因?yàn)槎�得，所以慈悲”�?/p>

　　耿立說(shuō)，他將“背井離鄉(xiāng)”理解為背負(fù)故鄉(xiāng)井水的人。

　　背負(fù)故鄉(xiāng)井水的人是有底氣的，他的頭上，是故鄉(xiāng)的屋檐；腳下，是故鄉(xiāng)水邊的青石。他在憂心故鄉(xiāng)的消失，因?yàn)樗麗?ài)這土地愛(ài)得深沉；范文求現(xiàn)實(shí)的解法，只因他想拯救這讓他憂讓他愛(ài)的故土！

　　故鄉(xiāng)在憂患中失去與得到，故鄉(xiāng)在深愛(ài)中救贖與重生。因?yàn)樯類?ài)，所以憂患；因?yàn)閼n患，所以更應(yīng)珍愛(ài)！

憂與愛(ài)作文2

　　“憂”與“愛(ài)”，兩個(gè)在意思上有著天與地的差別，你以為它們八輩子打不著桿嗎？其實(shí)“憂”與“愛(ài)”無(wú)處不在，基本上可以說(shuō)處處可見(jiàn)，但是有“憂”就會(huì)有“愛(ài)”！

　　你們一定經(jīng)歷過(guò)這樣的事：你在外面無(wú)意間受了傷，身上蹭破了點(diǎn)皮，回來(lái)后媽媽看見(jiàn)了，一邊責(zé)怪你一邊給你上藥。這種事并不難見(jiàn)，就在剛剛。周五晚上我和媽媽剛剛出去回來(lái)，到家換鞋時(shí)我剛彎下腰就大叫一聲，原來(lái)我給放在門(mén)口花瓶里的“打狗棒”（其實(shí)就是樹(shù)枝，專門(mén)打欺負(fù)我家小狗的`打狗的）給劃了一下，還剛剛好，傷口在眼角這開(kāi)始拉口子一直到會(huì)黑眼圈的皮膚那，我連忙捂住眼睛，疼得叫天叫地的。你們已經(jīng)猜到接下來(lái)媽媽不停地說(shuō)我，“破口大罵”我不當(dāng)心、不長(zhǎng)眼睛之類一些的話，當(dāng)時(shí)特別生氣，心想我再怎么找也是你女兒啊，我不小心跌跌碰碰搞傷了不安慰我算了還罵我，我也是有人的，怎么在你口里我一分錢也不值啊！當(dāng)時(shí)我一氣之下跑去了廁所，看看了看傷口，又跑到自己的房間重重的關(guān)上了門(mén)，寫(xiě)作業(yè)。之后就再也沒(méi)理媽媽。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽端了盤(pán)西瓜過(guò)來(lái)叫我吃。一看我臉上，還問(wèn)怎么搞的！ok，你剛剛罵了我半天正眼看也沒(méi)看我，那狗棒子再怎么著也不是軟的，我一頭栽下去最少也會(huì)刮了道紅印�。∫宦�(tīng)媽媽這句話我氣不打一處來(lái)，看也沒(méi)看她就埋頭寫(xiě)作業(yè)。睡覺(jué)時(shí)她拿了瓶紅花油過(guò)來(lái)，輕輕地幫我涂試，但嘴里還是念叨著我笨死了，不長(zhǎng)眼睛。難道這不叫憂與愛(ài)嗎？一面關(guān)心我、一面責(zé)罵我。別看表面她對(duì)我責(zé)罵，但她其實(shí)心里是愛(ài)我的。

　　憂與愛(ài)是同時(shí)出現(xiàn)的，只不過(guò)“憂”先來(lái)，“愛(ài)”再來(lái)！

憂與愛(ài)作文3

　　憂與愛(ài)是相關(guān)連的，有憂就有愛(ài)，有愛(ài)才有憂；憂是愛(ài)的另一種方式，而愛(ài)更是憂的另一面。

　　孩子發(fā)高燒，父母在一旁憂慮滿面，是愛(ài)；對(duì)于身患絕癥的父母，兒女面孔中透露著愛(ài)意，打算隱瞞實(shí)情，心中滿是憂愁。

　　一只貓，母貓，充滿的愛(ài)和憂，它慈愛(ài)地帶領(lǐng)孩子們無(wú)憂無(wú)慮的玩�！�…孩子一天天長(zhǎng)大，再也不需要媽媽的保護(hù)了，便踏著稚拙的步伐離開(kāi)了——也象征著我們，羽翼豐滿卻還尚稚嫩，沒(méi)有經(jīng)歷滄桑。它們的媽媽——也預(yù)示著我們的媽媽，眼中滿是憂慮和慈愛(ài)，憂慮我們的稚嫩，愛(ài)我們的，自信和勇敢。

　　人的一生要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，但卻少不了憂與愛(ài)——無(wú)論是親人父母還是老師。藏在心中的愛(ài)，露在外表的憂；藏進(jìn)心中的憂，表露在外的愛(ài)，是我們絢麗人生里不可缺少的一部分情感。

　　總之，憂與愛(ài)這兩個(gè)互不關(guān)聯(lián)卻又緊緊相連的情感，才是內(nèi)外不能統(tǒng)一的根本，重了憂，忽略了愛(ài)；重了愛(ài)，忽略了應(yīng)有的憂……生活中，雖然二者兼得是不可能的，是不現(xiàn)實(shí)的。憂與愛(ài)不可兼得，憂與愛(ài)，不能忽略，憂與愛(ài)絕不簡(jiǎn)單，難道，我們就能忽略這份心態(tài)嗎？

　　這個(gè)是憂與愛(ài)構(gòu)成的，沒(méi)有喬布斯的“憂”，哪來(lái)Iphone的熱愛(ài)；沒(méi)有中國(guó)足球的`“憂”，哪來(lái)歐洲杯的愛(ài)……

　　所以，不要認(rèn)為憂和愛(ài)是孤立存在的，它們就像人，人在上不是一個(gè)孤立存在的，都要和周圍人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。它們就像一對(duì)情人，無(wú)論走到哪兒都不分離；它們，就像魚(yú)兒和水，密不可分；它們，就像人與空氣，融洽互依；它們更像世間萬(wàn)物，相生相克，互相依賴……

　　憂吧，這是愛(ài)的體現(xiàn)；愛(ài)吧，這也是憂哇！在心中，憂與愛(ài)的種子正悄然萌發(fā)……

憂與愛(ài)作文4

　　獨(dú)處斗室，掩卷遐思，倏爾一陣梔子花的幽香迎入鼻中。臨窗而望，夕陽(yáng)的余暉含笑籠在一片梔子花叢上，籠得清風(fēng)微醺似醉，不自覺(jué)，已庭院深深了。

　　一只逗號(hào)般大小的蟲(chóng)子，帶著花香歇在我已合上的發(fā)黃的扉頁(yè)上。生命如它，那樣渺小而又脆弱，讓人在擔(dān)憂之際多了一絲玩弄的念頭。被學(xué)習(xí)惱得焦頭爛額的我，頗有興致地?fù)芘�筆尖，一次次擋住它想要前行的路，它便隨我轉(zhuǎn)變著方向，反復(fù)至精疲力竭，迷失了南北東西，靜靜地呆在書(shū)上。

　　如此，我便失去了興致。不過(guò)是被捉弄一下罷了，卻如此放棄自己的目標(biāo)，這樣的生存狀態(tài)真令人擔(dān)憂。恍然大悟般，是啊，人，不也是一樣嗎？宇宙之大，觀人亦如觀蟲(chóng)，渺小而可悲。人們面對(duì)著宇宙的捉弄、災(zāi)難，灰心喪氣、坐以待斃、自縛牢籠，與蟲(chóng)子又有何不同？如此喪失了理想與方向，在災(zāi)難面前一次次地迷失，這種生存狀態(tài)豈不更令人擔(dān)憂？

　　再看小蟲(chóng)，突然有了一種“同是天涯淪落人”的感覺(jué)。同樣置身于茫茫天地間，竟有著同樣的可悲之處。陡然心生憐愛(ài)之情，將它用筆尖挑起，輕輕放在梔子花葉上。幽幽的香氣仿佛給它重注了活力，小家伙很快藏到濃綠萬(wàn)枝中。一陣微風(fēng)吹過(guò)，將一朵梔子花吹到我的鼻下，白色的蝶兒在花上歇了片刻，歇到我的.肩膀上。此刻，花、蝶、我融為一體，一種難以言喻的傷懷之美！仿佛是為了感謝我對(duì)蟲(chóng)子的愛(ài)�！捌降取痹谛目辗挪�，是我此刻最大的榮光。

　　望著窗外的梔子花叢，以及頭頂上的星空，不禁感慨萬(wàn)千。若不能懷有悲天憫人的情懷，小心著花開(kāi)花落的浪漫，將“關(guān)憂”置于“關(guān)愛(ài)”之中，如此浩渺神秘的宇宙，人類又將怎樣生活得詩(shī)意、愜意？

　　評(píng)點(diǎn)緊張的考場(chǎng)上，能想到用“一只逗號(hào)般大小的蟲(chóng)子”來(lái)引類作譬，該有怎樣的慧心和詩(shī)情啊！作者文心雕“蟲(chóng)”，卻雕出了夭矯飛動(dòng)的“龍”。文章以“宇宙之大，觀人亦如觀蟲(chóng)，渺小而可悲”起興，妙在刻畫(huà)入微、體察入微、精思入微，遂使作品生發(fā)出無(wú)窮感慨。

憂與愛(ài)作文5

　　記憶中的某些事，凝聚著我的一絲憂與困惑。

　　在臨近小學(xué)畢業(yè)的一個(gè)平凡的下午。我像平常一樣，走過(guò)教室前的走廊，去老師辦公室交作業(yè)。走出辦公室，偶然碰上了一個(gè)異班同學(xué)（小王）。她在班上成績(jī)并不好，幾乎接近倒數(shù)。而她此次是和同班同學(xué)一樣是來(lái)訂正作業(yè)的。

　　正當(dāng)她排隊(duì)等候之余，迎面走過(guò)來(lái)兩個(gè)男生，顯然是來(lái)者不善。只見(jiàn)他們大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，在離小王較近之時(shí)，腳步便戛然而止。同學(xué)甲先開(kāi)了腔：“你就是‘搬花’�！痹捯粑绰�，同學(xué)乙就應(yīng)和到：“最丑‘搬花’，專門(mén)幫老師搬花的。哈哈！”再看小王，憤怒的淚水早已溢滿眼眶。激動(dòng)地叫到：“你給閉嘴……”

　　時(shí)間似乎早已定格在了那一刻。

　　說(shuō)到這兒，讓我不禁想到，我們周圍的一個(gè)普遍現(xiàn)象：家長(zhǎng)都忙關(guān)系，讓自己孩子上名校，無(wú)論在小學(xué)，還是初中、高中……常言道：“寧當(dāng)雞頭，不做鳳尾�！比プ詈玫膶W(xué)校不一定就適合你自己，也許你在那里說(shuō)不定得不到重視；也許會(huì)在無(wú)形中感覺(jué)到撲面而來(lái)的壓力；去適合自己發(fā)展的學(xué)校，有同學(xué)的友愛(ài)，有老師的鼓勵(lì)，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)幫助是非常大的。換者而言，只要你想學(xué)好，在哪兒你都能成績(jī)很好，老師只是一個(gè)橋梁，在學(xué)習(xí)中，最重要的是自己要想學(xué)、有目標(biāo)、有自信，這才是成功的秘訣吧……

　　漫漫人生路，有誰(shuí)能說(shuō)自己是踏著一路鮮花，一路陽(yáng)光走過(guò)來(lái)的？又有誰(shuí)能夠放言自己以后不會(huì)再遭到挫折和打擊，我們沒(méi)有看到到成功的背后往往布滿了荊棘和激流險(xiǎn)灘！如果因?yàn)橐粫r(shí)的.受挫就輕易地退出“戰(zhàn)場(chǎng)”，半途而廢，到頭來(lái)懊悔的只能是你自己；如果總是因?yàn)楹ε率�敗而丟掉前行的勇氣，就永遠(yuǎn)不會(huì)追求到心中的夢(mèng)想！

　　的確，有時(shí)命運(yùn)會(huì)與我們擦肩而過(guò)。但是金子，總會(huì)發(fā)光！

　　現(xiàn)在想想，中國(guó)式父母的溺愛(ài)背后，又不乏對(duì)孩子未來(lái)的擔(dān)憂……其實(shí)，給孩子一片同齡人的天空，愛(ài)才會(huì)變成最絢麗的彩虹！

憂與愛(ài)作文6

　　憂慮與關(guān)愛(ài)是不可分開(kāi)的，有了愛(ài)，又時(shí)時(shí)放不下心，有了憂，又常常也會(huì)擔(dān)心�！�—題記。

　　春來(lái)了，萬(wàn)物漸漸復(fù)蘇，幼草從土中鉆出，張望這個(gè)大千世界，一叢叢翠綠中冒出一些淡黃色，哦，是迎春花。小時(shí)，最愛(ài)將它摘下，用嘴接吮吸吸里面的蜜汁，就那樣甜美，在這生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)，病毒也開(kāi)始繁衍。

　　班上因此走了幾人，有一位舍友，清晨起床感到十分頭疼，渾身無(wú)力，在測(cè)量體溫后發(fā)現(xiàn)自己發(fā)燒，少時(shí)，家人便來(lái)接走。過(guò)了幾日，另一位舍友也發(fā)燒，就讓我們憂心忡忡，唯恐自己是下一位。

　　有天我當(dāng)日似乎有些感冒，可能是去食堂的路上著了涼，回到宿舍，宿管阿姨給了我一盒藥，我很奇怪是誰(shuí)會(huì)把藥寄給我的？我看一下這盒不知名的藥品，把它放入柜子里就回教室。晚自習(xí)結(jié)束后回到宿舍便想起了鈴，舍友跑去接的電話，叫我過(guò)去，是我爸打來(lái)的，

　　”你藥吃了嗎？”“什么藥？”我很是不解，過(guò)了一兩秒才回想起了哦，原來(lái)是那盒不知名的藥品，“你給我寄藥干什么？”“聽(tīng)說(shuō)你們班里有人生病，所以請(qǐng)了些藥給你。”我把弄著手中這個(gè)藥盒子“是什么藥�。俊薄胺懒鞲械�，這可是我跑了好幾家醫(yī)院才買來(lái)的呢�！备赣H的語(yǔ)氣有些自豪，“干嘛跑那么遠(yuǎn)去幫我買藥，隨便買一包就好了�！边@還不是關(guān)心你，要是我的`話哪用那么麻煩�！蔽业暮韲道锖孟裼行〇|西使我說(shuō)不出話了，然后又與父親聊了幾句話，就說(shuō)了再見(jiàn)，掛上電話，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。我把藥放入口中，就著清水，不愛(ài)吃藥的我竟然覺(jué)得這藥有些微甜，可能是父愛(ài)的味道。

　　一盒藥，是一位家長(zhǎng)對(duì)孩子的擔(dān)憂，其中蘊(yùn)含著深深的愛(ài)意，讓人回味無(wú)窮。

憂與愛(ài)作文7

　　傲視蒼穹的雄鷹愛(ài)他的小鷹，但她又為小鷹不能展翅翱翔而憂：綠蔭遮天的大樹(shù)愛(ài)他的小樹(shù)，但她又為小樹(shù)不能茁壯成長(zhǎng)而憂；雄心壯志的赤子愛(ài)他的祖國(guó)，但他又為不能為祖國(guó)奉獻(xiàn)自我而憂。是啊，每當(dāng)我們產(chǎn)生愛(ài)時(shí)，又不由自主的產(chǎn)生一份憂愁，憂與愛(ài)總是這樣在我們?nèi)松�中去留，總是讓我們�(cè)趹n與愛(ài)的海洋里含著苦水快樂(lè)的游翔。

　　憂是愛(ài)的表現(xiàn)�！队巫右鳌分械拇饶该鎸�(duì)即將遠(yuǎn)游的游子憂愁無(wú)比，擔(dān)心游子在外的生活，這不就是母愛(ài)純真的表現(xiàn)嗎？詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覑?ài)這片土地愛(ài)得深沉”，詩(shī)人面對(duì)故土，面對(duì)祖國(guó)不禁流下了愛(ài)的淚水，不禁的憂于這片生他養(yǎng)他的熱土，就是他對(duì)此愛(ài)的流露啊。每一次我們憂愁眼前，憂愁生活是，不正是對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)嗎？如果我們不熱愛(ài)生活，就不會(huì)對(duì)它有一絲的憂愁，而是游戲人生，得過(guò)且過(guò)，終將碌碌為無(wú)。憂與愛(ài)總是這樣在人生中閃爍，我們的生活也因由憂與愛(ài)而熠熠閃光。

　　愛(ài)是憂的力量。還記得那些閨中怨婦給我們獻(xiàn)上額一篇篇楚楚動(dòng)人的詩(shī)篇嗎？她們對(duì)遠(yuǎn)方征戰(zhàn)的丈夫的憂愁，不就是基于彼此的相愛(ài)嗎？西漢大將霍去病整日為匈奴戰(zhàn)事憂愁，為守護(hù)邊疆而整日苦苦思索，不正是出于他對(duì)祖國(guó)，對(duì)人們的愛(ài)嗎？每當(dāng)我們?yōu)閲?guó)家的不順利而百感交愁時(shí)，為我國(guó)的發(fā)展而擔(dān)憂時(shí)，是我們對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)所產(chǎn)生的'力量，也是這股力量推動(dòng)祖國(guó)繁榮發(fā)展。在憂愁的河流里，愛(ài)得力量才是它的中流砥柱。就這樣憂與愛(ài)在人生的舞臺(tái)上，上演著一段又一段又歡樂(lè)又悲傷的歌曲，讓人生就此不凡。

　　憂是向遠(yuǎn)方游翔的小船，愛(ài)是給予它力量的船槳；憂是漫山遍野的紅杉，愛(ài)是給予它自信的根基；憂是芳香四溢的鮮花，愛(ài)是給予它自信的陽(yáng)光。

　　生活中，有父母對(duì)我們的憂，老師對(duì)我們的憂，社會(huì)對(duì)我們的憂……而這正是給予我們的愛(ài)，我們要用愛(ài)的力量，回報(bào)父母，老師，社會(huì)，和所有因我們而憂的人。

憂與愛(ài)作文8

　　“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，“清水出芙蓉，天然去雕飾”……仄仄平平仄，平平仄仄平，這中間自有一種旋律——漢語(yǔ)的旋律。

　　可是，當(dāng)我們吟誦了十多年的母語(yǔ)詩(shī)詞，最終卻收到招聘單位“英語(yǔ)水平四（六）級(jí)以上”的硬性通知。我們，是不是該思考一下了？那令人沉迷的方塊文字，是不是被我們逐漸給淡忘了？

　　因?yàn)閻?ài)著方塊字，我擔(dān)憂著她的未來(lái)。

　　我想，她的未來(lái)，不應(yīng)被郭敬明這類文化商人所掌控。曾經(jīng)以為郭的文字清新脫俗，曾經(jīng)以為郭的故事淡雅出世，可是，當(dāng)看到作家富豪榜最上端的那個(gè)名字，我的'心糾結(jié)到了一處。這還是那個(gè)崇敬文字的青年作家嗎？不是，他的心早已為世俗所累。厚重的方塊文字在印刷機(jī)一次次的打壓之下，已然了無(wú)生機(jī)，成為那沒(méi)有生命的商品了。

　　深切的哀悼壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我想，貪利的武夫最多不過(guò)摧毀一支軍隊(duì)，而牟利的文人消滅的卻是親愛(ài)的母語(yǔ)，一種民族的信仰和根！

　　所幸，在這樣一個(gè)復(fù)雜的時(shí)代，還有那么幾位文人懂得堅(jiān)守，熱愛(ài)母語(yǔ)，讓漢語(yǔ)的光芒依舊燦爛。

　　喜愛(ài)劉亮程，愛(ài)他對(duì)于母語(yǔ)之美，對(duì)于方塊字之美的守護(hù)。為了保持自己對(duì)民族文化的一腔熱血，他遠(yuǎn)離了城市的喧囂，扎根于農(nóng)村那肥沃而又廣袤的土地，以手中的鋤犁作筆，以畝畝良田為紙，辛耕勤種，收獲了滿倉(cāng)的精神食糧。沒(méi)有人敢以生活的艱辛去詰問(wèn)他值得或是不值得，因?yàn)槎�他的人都知道，在漢語(yǔ)這塊沃土上，他認(rèn)真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)，哪怕最后的回報(bào)只是每天的三餐飽飯。

　　為了名利而汲汲于外語(yǔ)的人啊，你是否能夠翻譯出“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”的氣勢(shì)磅礴？是否能夠體味“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯烈？忽視母語(yǔ)而崇拜洋文，最終只會(huì)是邯鄲學(xué)步。

　　希特勒曾言：要摧毀一個(gè)民族，首先要摧毀的是她的語(yǔ)言。這是這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)狂人留給世人的永遠(yuǎn)誡言。國(guó)人��！請(qǐng)多關(guān)注一下你的母語(yǔ)，沒(méi)有你的愛(ài)，她的明天令人憂心�。�

憂與愛(ài)作文9

　　愛(ài)的方法不計(jì)其數(shù)，也許是老師對(duì)你的愛(ài)，也許是家長(zhǎng)對(duì)你的愛(ài)，也許是同學(xué)對(duì)你的愛(ài)，也許是……不管哪種愛(ài)，其中都包含著深深的憂；不管哪一種憂，它都體現(xiàn)出濃濃的愛(ài)……“打是親、罵是愛(ài)”父母越是打孩子就越是能體會(huì)到他們對(duì)孩子的愛(ài)。憂與愛(ài)共存，如果沒(méi)有憂慮怎么能體會(huì)到愛(ài)呢！

　　這個(gè)星期六，媽媽去有事。我去上古箏課，走時(shí)媽媽特地叮囑讓我和我的朋友一起走，到家一定要給她回電話，我同意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。走到一半時(shí)，電話突然響起，拿出一看是媽媽打來(lái)的，我不慌不忙的`拿起電話。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽問(wèn)道：“你到哪里了，在哪，是不是在路上？……”我從媽媽的語(yǔ)言里得知媽媽擔(dān)心我，有沒(méi)有到家。那時(shí)的我，感受到媽媽對(duì)我的愛(ài)與憂。

　　還有一次，我無(wú)意間看見(jiàn)了媽媽收藏已久的雨傘。這把雨傘上有幾朵非常美麗的花。它花瓣是紫紅色的，花的邊是金燦燦的線條，傘的顏色與花瓣的顏色一模一樣，美麗迷人。望著它就讓我想起，四年級(jí)時(shí)的那一場(chǎng)陣雨。我在上學(xué)回家的路上，突然，一滴雨水接著一滴飛速的往下落，嘩啦嘩啦直響，震耳欲聾。我看這些豆大的雨滴，心急如焚，因?yàn)槲覜](méi)有帶雨傘。剛好，我的好朋友拿著一把雨傘走了過(guò)來(lái)，她來(lái)到我的面前，見(jiàn)我沒(méi)帶雨傘就問(wèn)道：“芮雨涵，你沒(méi)帶雨傘嗎？”我著急的點(diǎn)了點(diǎn)頭，她對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，剛好我?guī)Я藘砂延陚�，給你一把�！蔽覄倻�(zhǔn)備說(shuō)不用了，她已把一把漂亮的雨傘遞到我手上了。我激動(dòng)得說(shuō)了聲：“謝謝！”于是，我們一邊說(shuō)一邊走到了車站，我坐車子回家了。

　　愛(ài)與憂，無(wú)處不在，有憂的地方就有愛(ài)，有愛(ài)的地方就有憂。記住，愛(ài)與優(yōu)共存！

憂與愛(ài)作文10

　　要說(shuō)糕點(diǎn)，那樣山楂糕算得上是一絕了，那油亮的糕塊上泛了琥珀的光，吃一口，舌尖上是滿滿的甜，舌下卻鋪著一排排的酸，再吃一口，便再也停不住嘴了。

　　老運(yùn)河的古樸風(fēng)情是讓人迷戀的，夕陽(yáng)照銅樽，滿城牧笛聲，伊人倚門(mén)望君踏歸程，當(dāng)?shù)仨斢忻�的也要�?shù)糕點(diǎn)房蘭芳齋了。老祖母干枯的手拉了小孫子白凈的小胖手一路走進(jìn)蘭芳齋，一進(jìn)大門(mén)，臺(tái)前的伙計(jì)便笑了，老太太也笑了，小孫子則是不停地笑，來(lái)塊山楂糕！好咧！只見(jiàn)伙計(jì)取下一塊糕，拿出一張暗黃的油紙，三下兩下就包好了，然后祖母的一分錢便從衣襟里滾出了出來(lái)�？诋�(dāng)?shù)囊宦暵淙氡P(pán)中。然后笑吟吟地走了，風(fēng)吹在老人花白干燥的'頭發(fā)上和孫子?jì)赡鄣拿骖a，祖母哼起了小曲，聲音穿過(guò)青石板，穿過(guò)門(mén)可羅雀的貞女牌，穿過(guò)了標(biāo)有字樣的老宅。

　　祖母和孫子穿過(guò)大門(mén)，進(jìn)了堂屋又進(jìn)了院子，來(lái)到槐樹(shù)下，孫子口水不自覺(jué)地流了下來(lái)，也不去想飯后食用適宜，待老祖母拿著祖?zhèn)鞯你y菜刀喀喀幾下，小孫子便迫不及待地捏了一片在嘴里，滿臉滿足的神情。祖母見(jiàn)狀，不禁笑成了一朵菊花。

　　美味嗎？

　　美味。

　　美味再買。

　　美味再買！

　　然后，河也倒映看清水，水中的綠波，波中的倒影，青石板變成了臭柏油，三輪車變成了小汽車，小屋土屋變成了高樓，貞女牌的消失，這條河竟也不見(jiàn)底了。

　　在超市，他拿著一個(gè)棕紅色的山楂糕，上面被打了黑白的條形碼，員工堆出一臉笑容：先生，不如買這種營(yíng)銷的吧，它比蘭芳齋牌的好賣多了。他停了一下，卻依然將手中的山楂糕放在籃中。

　　回到家，兒子正在看電視，從袋中翻出個(gè)紅棕色的塊狀物體，卻被仍在一邊。我買了山楂糕，這是你太奶奶原本最愛(ài)買給我吃的別說(shuō)了，我又不愛(ài)吃，我不知太奶奶是誰(shuí)！說(shuō)著，便翻出一包薯片，咔嚓。

　　他嘆了一口氣，拿著它來(lái)到窗前，風(fēng)很大，吹過(guò)他干枯的手和白發(fā)。

　　他咬了一口，清甜的味道一點(diǎn)都沒(méi)變，可能早已都變了。

　　哎！他重重地嘆了一口氣。

憂與愛(ài)作文11

　　愛(ài)的方法數(shù)不勝數(shù)。也許是對(duì)老師的愛(ài)，也許是對(duì)家長(zhǎng)的愛(ài)，也許是對(duì)同學(xué)的愛(ài)。不管是什么樣的愛(ài)情，其中都包含著深深的憂慮。不管是什么樣的擔(dān)心，它都流露出濃濃的愛(ài)情�！按蚴怯H，罵是愛(ài)”父母越打孩子，就越能感受到對(duì)子女的愛(ài)。憂慮和愛(ài)情共存，如果沒(méi)有憂慮，怎么能感受到愛(ài)情呢！這個(gè)星期六媽媽有事我去上古箏課，去的時(shí)候媽媽特別囑咐我和我朋友一起去。到家后一定要給她回電話。我同意地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？斓揭话氲臅r(shí)候，電話突然響了，拿出來(lái)一看，媽媽打來(lái)了，我不慌不忙地聽(tīng)著電話。只聽(tīng)到媽媽問(wèn)的聲音�！澳闳チ四睦铮�在哪里，不是在路上嗎？……”我從媽媽的語(yǔ)言知道媽媽是否擔(dān)心我，到家了。那時(shí)我感受到母親對(duì)我的愛(ài)和擔(dān)心。還有一次，我無(wú)意中看到了媽媽收藏了很久的雨傘。這把雨傘上有幾朵非常漂亮的花它的花瓣是紫紅色的，花的邊緣是金燦燦的線。雨傘的顏色和花瓣的顏色一樣。美麗迷人看到它，我想起了四年級(jí)的陣雨。我在去學(xué)校的`路上，突然一滴雨水后，一滴一滴地迅速落下，轟然一聲，震耳欲聾。我看到這顆豆子的大雨滴，心里著急。因?yàn)槲覜](méi)有帶雨傘正好我的好朋友拿著雨傘走近，她來(lái)到我面前，看到我沒(méi)有帶傘，就問(wèn)。“下雨了，沒(méi)帶雨傘嗎？”“我著急地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她對(duì)我說(shuō)。"沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。正好帶了兩把雨傘。我給你一個(gè)�！拔覄偛畔胝f(shuō)沒(méi)有用，但她已經(jīng)把漂亮的雨傘遞給了我。我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！于是我們邊說(shuō)話邊走到車站，我坐車回家。愛(ài)和愁無(wú)處不在，有愁的地方就有愛(ài)，有愛(ài)的地方就有愁。記住愛(ài)和友誼共存！

憂與愛(ài)作文12

　　老兄，多日不見(jiàn)，您這是又被趕出來(lái)了？

　　哎呀，上次不是讓你想清楚再回去的嘛。就您這耿直的性格，在朝堂是呆不下去的，我都說(shuō)了做人要圓滑點(diǎn)嘛。不然，就憑老兄您的雄辯之才，誰(shuí)能比您更討人喜歡呢？

　　好好好，不提這些了。今天咱就盡情享受好酒美景，不說(shuō)這些亂七八糟的東西了。

　　老兄，您這樣可對(duì)不住我啦，說(shuō)好的不想了，可您還是一臉憂愁，可太掃我們的興致了吧。

　　哎，您說(shuō)吧，這楚國(guó)哪一點(diǎn)值得你去愛(ài)他，為他憂愁？

　　先說(shuō)您的.國(guó)君，忠言逆耳的道理不懂，幾句風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)就將你幾度流放。再說(shuō)您的同事，他們挖空心思，毀謗排擠您，哪個(gè)不視您為眼中釘、肉中刺啊，哪里是想與你“同事”啊。最后看看您深愛(ài)著的楚國(guó)百姓，哪個(gè)在您被流放時(shí)站出來(lái)為您說(shuō)話了？您看這楚國(guó)，哪里值得你去愛(ài)他，為他憂愁？

　　老兄，我話都說(shuō)到這份上了，您再把憂國(guó)憂民放在嘴邊，我可生氣啦！

　　哎，老兄，您別走啊。我話是說(shuō)得重了點(diǎn)，但您也別動(dòng)氣啊，小弟在這給您賠個(gè)不是啦。我知道您心里始終放不下這楚國(guó)。但是，正如我剛才所說(shuō)，您這是何苦呢？

　　好啦好啦，小弟今天算是服了你了。圣人都不凝滯于物而隨波逐流，而您卻要逆流而上，說(shuō)什么“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

　　……

　　唔，不是說(shuō)了今天我要和三閭大夫暢飲賞月，不得打擾嗎？

　　什么？急事？秦王又要對(duì)楚國(guó)動(dòng)手？

　　哎，老兄，您這是又要走？但小弟還是不死心地問(wèn)您一句，這楚國(guó)真的值得您為它憂值得您去愛(ài)？

　　好吧，老兄，小弟也知道您的答案是不會(huì)改變的，小弟祝您得償所愿！

　　哎，老兄最終不聽(tīng)勸，一意孤行。對(duì)楚國(guó)之憂，對(duì)楚民之愛(ài)，讓他一次次飛蛾撲火，九死不悔！

　　為什么他時(shí)常滿臉憂愁，因?yàn)樗麑?duì)這個(gè)國(guó)家愛(ài)得深沉；為什么我如此擔(dān)憂老兄，因?yàn)槲乙矊?duì)他愛(ài)得深沉�。�

憂與愛(ài)作文13

　　生活中處處有風(fēng)景，所以我們需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中那一道道憂與愛(ài)的風(fēng)景將成為我們心中永不消逝的回憶。

　　媽媽·圍巾

　　夜幕降臨，一陣微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)絲絲寒意。燈光下，媽媽還在為我編織圍巾，桌上的花茶冒著熱氣，為這寒冷的冬夜帶來(lái)縷縷暖意�！白罱�天氣越來(lái)越冷了，你出門(mén)記得多加件衣服，感冒了怎么學(xué)習(xí)�。　眿寢尠櫫税櫭碱^擔(dān)憂地說(shuō)，隨即把剛編織好的圍巾遞到我手里。圍上那柔軟的充滿愛(ài)意的圍巾，一股暖流涌上心頭�！皶r(shí)間不早了，快去睡覺(jué)吧！你看你，最近又瘦了。你的手怎么回事，青一塊紫一塊的，快敷點(diǎn)藥，你這孩子，真不讓我省心，叫你好好照顧自己就是不聽(tīng)�！倍�旁又傳來(lái)媽媽的嘮叨聲。

　　溫暖的圍巾，讓我體會(huì)到媽媽擔(dān)憂背后滿溢的母愛(ài)！

　　老師·字條

　　晚上，我無(wú)精打采地坐在書(shū)桌旁，繁重的學(xué)習(xí)壓得我疲憊不堪。翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，一張紙條映入我的眼簾：“孩子，看你最近上課時(shí)無(wú)精打采的，有什么心事嗎？我知道，最近學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，但你一定要堅(jiān)持，咬咬牙就挺過(guò)來(lái)了。此外，你可以找老師來(lái)談?wù)勑�！”娟秀的字跡躍然紙上，滿滿的感動(dòng)讓我豁然開(kāi)朗。

　　小小的字條，讓我明白老師擔(dān)憂背后是殷切的.鼓勵(lì)！

　　同學(xué)·雨傘

　　“叮鈴鈴！”下午放學(xué)鈴聲響了，正當(dāng)我收拾好學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備走出教室時(shí)，剛才還晴朗的天空突然風(fēng)雨交加。這時(shí)，一把淡紫色的雨傘遞到我面前：“你快撐傘回家吧！”“那你怎么辦？”“我家離學(xué)校近，等雨停了我就回去�！薄翱熳甙�，時(shí)間不早了，注意安全！”關(guān)心的話語(yǔ)中透出一絲擔(dān)憂，同學(xué)邊說(shuō)邊把那紫色的雨傘塞到我手里，并把我推出了教室。

　　紫色的雨傘，讓我領(lǐng)會(huì)到同學(xué)擔(dān)憂的背后是真誠(chéng)的關(guān)懷！

　　媽媽的圍巾，老師的字條，同學(xué)的雨傘，這些平凡的物品充滿著擔(dān)憂與關(guān)愛(ài)，組成了我生命中一道道風(fēng)景線，讓我在人生路上勇往直前。

憂與愛(ài)作文14

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”。每當(dāng)起吟誦這首詩(shī)，我情不自禁想到母親的擔(dān)憂。

　　記得那年暑假，我突然覺(jué)得眼睛有些癢，便不時(shí)地用手揉一揉。過(guò)了一段時(shí)間。仍然沒(méi)有效果，就跑去照鏡子，一看雙眼都紅了，就像小白兔的眼睛一樣，我嚇得直喊：“媽媽，過(guò)來(lái)看看，究竟怎么了”。媽媽聞聲起來(lái)，著急的'說(shuō)：“兒子，你的眼睛可能得了紅眼病，需要立即去醫(yī)院”。話音剛落，媽媽立即以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度拿包推電瓶車，還不停地說(shuō)：“快點(diǎn)、快點(diǎn)”。此時(shí)天已黑了。媽媽用電瓶車把我?guī)У搅穗x家比較近的醫(yī)院。

　　等到了醫(yī)院，媽媽急切的對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“幫我兒子檢查一下”。醫(yī)生說(shuō)：“你兒子得了紅眼病”。媽媽說(shuō)：“這樣的病需要注意什么”？對(duì)于醫(yī)生地囑咐，媽媽認(rèn)真地記下來(lái)，等辦完手續(xù)，來(lái)到了輸液室，媽媽一邊拿著毛巾給我擦汗，一邊安慰我：“只要照醫(yī)生說(shuō)的做，明天就會(huì)好了”。護(hù)士幫我扎上了針，媽媽先站在我的身邊，幫我滴眼藥水。望著媽媽緊鎖的眉頭，我對(duì)媽媽說(shuō)：“這又不是要人命的病，干嘛那么緊張，我身體還很好，沒(méi)有事的”。媽媽說(shuō)：“這紅眼病可厲害了，傳染性較強(qiáng)，你感覺(jué)眼睛癢時(shí)，不要用手去揉，只能多滴幾次眼藥水，緩解這種癥狀”。等掛完水已經(jīng)是深夜了，回到家后，媽媽又幫我滴一次藥水，便要和我睡一床，我疑惑不解：“我這么大了還要我和你睡”。媽媽說(shuō)：“我怕你晚上忍不住，會(huì)揉眼睛，要把你手按住”。

　　第二天早上，我的眼睛好了，真是可憐天下父母親呀！是母親愛(ài)之深，憂之切。才使我眼睛早早的變好了。

憂與愛(ài)作文15

　　憂的根源是愛(ài)，愛(ài)的產(chǎn)物是憂，因?yàn)閻?ài)得熱烈，所以憂得深切。

　　讀紅樓，黛玉永遠(yuǎn)是最美的一道風(fēng)景。她不是花園里的一竿莢蓉，而是大觀園里的一竿湘竹，清清冷冷地立著，桀驁，純凈；她不是賈府里的小姐，而是大觀園里的瀟湘妃芋，凡塵俗世牽掛不了她，一旦美麗的信仰消失，她就如娥皇女英一般追隨信仰而去。干般紅顏，萬(wàn)般才情，都是點(diǎn)綴她純凈心靈的鉆石，正因?yàn)槿绱耍�她才變得傾國(guó)傾城。

　　純潔精致的女子，總是惹人憐愛(ài)，何況是她。如果女人的心是最易碎的水晶，那么她的心中鑄就了一座沉在波瀾壯闊之下的水晶宮；如果女人的心是最純白的`飛雪，那么她的心中就覆蓋著晶瑩閃爍梨花似的鄉(xiāng)村。

　　清清冷冷的大觀園里，唯獨(dú)黛玉的愛(ài)情最為熱辣。因?yàn)閻?ài)得熱烈，所以才更顯寂寞，在“花謝花飛花滿天”的情景中，大家歡聲笑語(yǔ)，唯有黛玉獨(dú)倚花鋤，淚水和著“紅消香斷有誰(shuí)憐”涌出，嘆息伴著“他年葬儂知是誰(shuí)”飄向遠(yuǎn)處。

　　多愁善感的心境，孤高自詡的性格，注定了黛玉的悲。從小便體弱多病，嘗盡了各種苦痛，然而上天還是沒(méi)有放過(guò)這棵絳珠仙草，讓她在流盡眼淚之后，抱病而亡。黛玉的淚，終究還是在寶玉的身上流盡。

　　自己的愛(ài)情得不到認(rèn)可，世界上莫過(guò)于不能與自己所愛(ài)的人在一起而最為憂苦。被蒙在鼓里的寶玉，樂(lè)滋滋地拜堂成親，可是，他不知此刻愛(ài)他人——林妹妹已香消玉殞。得不到愛(ài)情的黛玉最后泣極而亡，而在她臨死的最后一刻，她也不懂寶玉對(duì)她的愛(ài)有多深。癡情的黛玉，為愛(ài)情而生，又為愛(ài)情而死，愛(ài)情是她的生命所系，沒(méi)有了愛(ài)情，她的生命也隨之消亡。

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