描寫(xiě)的作文集合3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的描寫(xiě)的作文3篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)的作文 篇1
某某雜志上說(shuō)：畢業(yè)如一扇破碎的玻璃，我踩著凜冽的碎片不避不躲的走過(guò)去，回頭一看，只是一地的碎片，一地的琉櫟。
6月8號(hào)，考完化學(xué)那天上午，我很平靜的從考場(chǎng)走出來(lái)，陽(yáng)光燦爛的，可以說(shuō)是耀眼。一瞬間，我曾預(yù)想過(guò)的中考后的激情與放肆在我從考場(chǎng)走出來(lái)那刻都麻木了，根本什么也投不上興趣，只是離我很遠(yuǎn)，慢慢溢出了腦海。
考完后的那個(gè)晚上連玩了一個(gè)通宵同學(xué)會(huì)，一大群朋友撕拉著啤酒與麥克風(fēng)，玩得昏天暗地，午夜清冷的街道，KTV嘶啞的聲音。當(dāng)然我沒(méi)有去，一切都是我在我爸不允許晚上出去活動(dòng)時(shí)的幻想。
7月9號(hào)，陽(yáng)光依舊燦爛，依舊耀眼。頒發(fā)畢業(yè)成績(jī)和畢業(yè)證書(shū)的日子來(lái)臨了，這的確是個(gè)重要的日子。拿到成績(jī)單后，只覺(jué)周?chē)肆饔縿?dòng)了起來(lái)，沮喪與興奮，猶如寒暖兩流交織著從校園地面流過(guò)。我看到周?chē)贻p的面孔，斑斕的表情，我竟回想起他們還有我在拉響中考100天倒計(jì)時(shí)期間在白熾燈下度過(guò)的無(wú)數(shù)疲憊的夜晚，頭頂寂寞的星群，憂傷漸近漸遠(yuǎn)。
我以為自己永遠(yuǎn)不會(huì)忘記初三的，不會(huì)忘記每個(gè)夜晚都挑燈夜戰(zhàn)勇熬中考的心情。我以為我曾痛苦的經(jīng)歷過(guò)了，就可以隨時(shí)回憶起在100天倒計(jì)時(shí)中的每一天甚至每一小時(shí)，如同看自己的掌紋一般清晰�？蓛H僅是在中考后結(jié)束后的第三天，我就已經(jīng)對(duì)那些莫名的`憂傷，奮筆疾卷，懸梁刺股的日子感到模糊，如同大霧鎖扣了玻璃窗外的世界�！厴I(yè)了，我們真的畢業(yè)了。其實(shí)，事實(shí)上和我想象的畢業(yè)不一樣了。我原本以為每一個(gè)人都會(huì)給自己最好的老師或朋友一個(gè)緊緊的擁抱，互相抹去對(duì)方不舍的淚，說(shuō)著：“今天的離別，是為了更好的明天可事實(shí)上呢，同學(xué)們拿到成績(jī)單后不痛不癢的迅速離去，沒(méi)有揮手的告別，沒(méi)有淚水的涌動(dòng)。未成熟略帶稚氣的穿著打扮，明亮的雙眼印在帶有落寞笑靨的臉上，孤單的走向3年來(lái)來(lái)回穿梭的校門(mén)，竟沒(méi)一絲的留戀，如同他們的相識(shí)只是陌路的相逢。初中的日子，希望與絕望，振奮與沮喪，彷徨與失意，已在走出校門(mén)那一霎那開(kāi)始發(fā)酵，變得腐爛不堪或只有少數(shù)的記憶猶新。這就是畢業(yè)？我疑問(wèn)：沒(méi)有揮手的告別，這就是畢業(yè)？是，長(zhǎng)痕的離歌。初三，離我們遠(yuǎn)去，同學(xué)們沒(méi)有感情的感情，很淡很淡，如同檸檬草伴隨著白開(kāi)水的味道，僅在白開(kāi)水沖蕩干燥的檸檬草霎那蕩起的水白小花兒，那即是剛開(kāi)始的相遇而已。
畢業(yè)了，我就像一個(gè)迷路的孩子一樣站在黑白單調(diào)的斑馬線上。周?chē)_(kāi)始有無(wú)數(shù)叭鳴的車(chē)輛，周?chē)娜顺庇縿?dòng)，一切的喧囂打亂了我所有的思緒與記憶。那個(gè)畢業(yè)，我們都是迷路的孩子，卻都走散了，握不緊同齡鳥(niǎo)的手。誰(shuí)都沒(méi)對(duì)誰(shuí)說(shuō)過(guò)以后要怎樣，他們一直不都是自顧自的嗎，沒(méi)有了再聚的理由。抬頭仰望蔚藍(lán)的長(zhǎng)空飛鳥(niǎo)劃過(guò)的殘跡，一陣莫名的憂傷涌了上來(lái)，我努力抬頭睜大雙眼，努力不讓淚水漫上眼眶，卻讓自己看到了世界由清晰變模糊的全過(guò)程，傷痛再一次接著一次。
拍畢業(yè)照那天，A半蹲在我身旁，我半蹲在c的身旁，然后摁快門(mén)，一閃光，定格凝固。那張張未成熟略帶稚氣的臉龐，還有我淡淡的笑靨定格在畢業(yè)照上。那些初三的日子，我們16歲的花季，仿佛一瞬間，又仿佛是永恒。打破了往年的失聲痛哭，我們選擇著了沒(méi)有揮手的告別。沒(méi)有相見(jiàn)的理由，這就是面對(duì)畢業(yè)的釋然了吧。
描寫(xiě)的作文 篇2
春天的雨是一把鑰匙，它帶著溫暖，輕輕的，把春天的大門(mén)打開(kāi)了。
春天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把粉經(jīng)紅色給了桃花，紅紅的桃花像一個(gè)個(gè)小娃娃的臉蛋兒。它把黃色給了梨花，一朵朵黃黃的梨花像一個(gè)個(gè)小小的鳥(niǎo)兒。它把藍(lán)色給了小河，你看，小河 在叮咚叮咚的流著，好像在唱歌。月季花得到的顏色就更多了，雪白的、淡黃的、紫色的。美麗的月季花在春雨里頻頻點(diǎn)頭。
春天的雨，吹起了綠色的`小喇叭，它告訴大家，夏天快要到了。小青蛙上了岸，找來(lái)葉子，準(zhǔn)備乘涼呢。
春天的雨，帶給大地的是一曲五彩的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。
描寫(xiě)的作文 篇3
暑假媽媽答應(yīng)帶我去青海湖玩，這一天我終于盼到了。經(jīng)過(guò)一天的路程，我們終于到達(dá)目的地。
當(dāng)我們第一眼看到青海湖的時(shí)候，大家都非常吃驚，都被這里的美景吸引著。藍(lán)藍(lán)的青海湖，藍(lán)藍(lán)的天，海浪翻來(lái)翻去像一群娃娃在奔跑。湖邊紫色的格�；�、黃色的油菜花、油亮油亮的綠草就像一道五顏六色的彩虹。還有草原上奔跑的黑色牦牛、白的羊群，整個(gè)就像一幅非常非常美麗畫(huà)。
不遠(yuǎn)處有一個(gè)藏族阿姨問(wèn)我們騎不騎馬？媽媽說(shuō)：在草原上一定要騎馬。因?yàn)槲倚∷宰尠⒁瘫е因T，我騎在馬背上，又高興又興奮，這匹馬高大威武，馬頭上很整齊的馬鬃就像奧特曼一樣威風(fēng)。我騎在馬背上一點(diǎn)都不害怕，當(dāng)馬跑起來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得我就像一匹馬飛奔在草原上。
當(dāng)我站在青海湖邊，看著一望無(wú)際的.湖水時(shí)，媽媽告訴我：因?yàn)槿祟?lèi)的污染青海湖每年都在縮小，希望所有的小朋友盡我們每個(gè)人的力量都來(lái)保護(hù)青海湖，給我們留一片美麗的凈土。
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