實用的老師作文[錦集4篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師作文 篇1

　　我有一個幽默的圍棋老師，他就是張老師。

　　張老師中等身材，瘦瘦的長方形臉上架著一副高度近視眼鏡，漩渦般的鏡片后藏著一雙犀利的眼睛，炯炯有神。張老師雖然年近六旬，但是精力充沛常常在一樓就能聽到他在三樓教室里爽朗的笑聲。

　　講課幽默是張老師最大的特點。

　　第一次上張老師的課，張老師面帶笑容，大步流星地跨進教師，走到自己的座位上，突然臉色一變，雙手在胸前一叉，腰板一挺，厲聲喝道：“人都到齊了嗎？”課堂瞬間鴉雀無聲空氣都凝固了。張老師又話鋒一轉(zhuǎn)，說到：“看你們今天表現(xiàn)不錯，先給你們講個笑話吧！”于是張老師眉飛色舞，扯起他的大嗓門開始講笑話，當說到：“教練讓學員剎車，學員不知道怎么剎時，教練說，用腳剎！于是，學員打開車門，把腳放到地上，使勁用腳摩擦著地面。”話音未落，同學們就哄堂大笑，前仰后合，我笑得眼淚都出來了。

　　這時張老師突然睜大雙眼，話鋒再一轉(zhuǎn)，說：“車剎住了，我們也該下車了，開始上課！”此時，我真是哭笑不得，猜中了開頭沒猜中結(jié)尾，張老師真是太逗了！我望著他的眼睛，感覺有一股神奇的力量點燃了我對學習的熱情。

　　張老師上課不但幽默，還特別和藹可親，休息時會像長輩一樣照顧我們。

　　他常調(diào)侃說：“剛剛上課同學們都加足了勁，油箱里的油已經(jīng)所剩無幾了，接下來，我們要去加油站了！”于是他便變戲法般地從角落里拿出各式各樣的`零食分給大家吃，這可把我們給樂壞了，他看著我們津津有味的吃著，笑容便在他的嘴角邊蕩漾開來。張老師還關照我們多吃點，補充能量，等下好繼續(xù)上戰(zhàn)場。作為他的學生，真是太幸福了。

　　我喜歡我的圍棋老師，一個幽默、嚴厲又富有愛心的老師。

老師作文 篇2

　　不知為什么，我們班的語文李老師仿佛是一位勤勞分子，無論刮風下雨從不缺席。因此，“老師不在”這句話出現(xiàn)在我們班，簡直比五千年一遇的流星雨還罕見。然而，正是這陣無比稀有的“流星雨”，帶來了一個冤案……

　　那是剛開學后的某一天，一早，我們在教室里靜靜等候著李老師的到來。然而，上課鈴響了許久，老師卻依舊不見蹤影。終于，我們班派出了幾名勇士，潛入老師辦公室，勘察情況。突然，一名勇士跑了回來，大聲喊道：“老師不在！”頓時，全班騷亂起來。

　　“李老師怎么遲到了！”“這不是他的'作風啊！”“什么情況？！”……過了一會兒，另外幾個同學也回來了，而答案自然是相同的。經(jīng)過了多次的確認，我們得出這樣一個結(jié)論：李老師一反常態(tài)的遲到了！

　　霎時間，男生們?nèi)�體歡呼起來，原本安靜的六（6）班瞬間轉(zhuǎn)變成“菜市場”。那場面，可比下課要壯觀多了。只見男生們幾個聚在一起，津津有味的談論著游戲，還時不時發(fā)出奇怪的叫聲，把我們的讀書聲完全蓋了下去。更有甚者，大搖大擺的離開座位，在教室里玩起了槍戰(zhàn)游戲。而在門口放風，觀察最新動態(tài)的“士兵”也和他們一起肆無忌憚的玩了起來。“也許是因為這樣的機會太過難得，所以才會把平日按捺的‘野性’全部都釋放出來吧�！边@么想著，突然，隨著一聲咳嗽，全班陷入了無盡的寂靜……

　　“我才出去辦點事兒，你們就鬧成這樣��！”不知何時，李老師出現(xiàn)在了門口�！袄蠋煵辉诰筒恢�道讀書嗎？！山中無老虎，猴子稱大王。你們這些‘小猴子’還挺機靈啊，見老師不在就鬧騰。你看看其他班會這樣嗎？！這節(jié)課站著上！”無奈，老師的指令是不可違抗的，不論有沒有讀書的人都站了起來。

　　一節(jié)課，班里處處“冤魂”環(huán)繞，面對搗蛋鬼的眼神更是略帶幾分厭惡。還時不時聽見有人小聲嘀咕著：“都怪那放風的，一點都不盡職。害我們?nèi)�班被罰！看我下課不修理他”……

　　想要鉆“老虎”的空子，后果很嚴重。

老師作文 篇3

　　我最喜歡的老師是曹老師。

　　曹老師中等個，烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的`大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴。

　　老師生氣起來驚天動地，同學們都怕她，不一會兒，老師又對同學們和藹可親，就像上天派來的天使。她講課生動又有趣，同學們都很喜歡她。

　　老師，是你撫育我成長，是你教育我做人，是你的一言一行讓我懂得了處事的道理。老師，感謝你！

老師作文 篇4

　　常常對我們進行家訪的龍老師，今天晚上又來到我的家，他剛剛坐下不久就對我說：“____的作文我都已經(jīng)投稿了，你是不是也寫一篇作文呢？”聽了老師的話，我有點不知所措，心想：寫什么好呢？

　　于是，我就問老師：“老師，我是愿意寫，只是不知道應該寫什么內(nèi)容�。≌埬�給我想出個題目好嗎？”老師說：“好的，我就給你一個題目叫《老師又來到我的家》，你會寫嗎？”我對老師點了點頭：“讓我來試一試吧！”

　　后來，老師起身說，要我?guī)�他到姚老斗的家去（因為他剛剛上我們的語文課一個月，還不知道各個同學的.家在哪里），這樣，我就趕緊拿著手電筒把老師送到同學的家。

　　在獨自回家的時候，剛開始我真有點害怕，聽到狗叫我就更加害怕了。半路上，一個黑糊糊的東西突然跳到我的面前，我嚇了一大跳，用手電筒一照：哦，原來是一只大老鼠啊！我繼續(xù)往前走，想不到又碰到一個更大的黑影，而且還有兩只像貓頭鷹的眼睛那樣發(fā)亮的眼睛。我以為是夜游的幽靈，當再次把手電筒的光向那個黑影射去的時候，才發(fā)現(xiàn)是一只貓，我終于松了一口氣。不一會兒，就回到自己的家了。

　　回到家之后，我立即拿出作業(yè)本和圓珠筆來寫作文。我想龍老師也是為了全班同學都能夠取得理想的學習成績才這樣嚴格要求我們的，畢竟是“一日為師，終生為父”嘛！

　　今后，我要像聶文玲同學那樣，把老師所布置的作文都寫好起來。是啊，老師要我們好好學習，他希望我們長大后都成為對社會有用的人。如果我們不去努力，不是辜負了老師和父母對我們的期望么？

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