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我身邊的好老師
我身邊的好老師1
我身邊的好老師很多，今天，我想說(shuō)說(shuō)我們的班主任——袁老師。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一對(duì)水靈靈的眼睛，秀麗的雙唇，不說(shuō)話也微微張開(kāi)，笑瞇瞇地似乎要傾吐滿心的歡樂(lè)。
第二節(jié)數(shù)學(xué)課一開(kāi)始，我悄悄地注意起袁老師的眼睛來(lái)。這雙眼睛是有特殊的地方：亮，特別明亮。那一對(duì)水汪汪的眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤里溜。但袁老師的目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，跟我的目光相碰時(shí)，我趕緊低下頭來(lái)，真的，那目光已經(jīng)照到心里去了。老師的眼睛是有特異功能的。她那雙美麗的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話似的。簡(jiǎn)直取代了嘴。當(dāng)你做了不應(yīng)該做的事時(shí)。她就會(huì)用生氣的眼神盯你好一會(huì)兒，直到你低下頭來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤為止。當(dāng)你做了令她高興的好事時(shí)，她便用含笑的眼睛足足看你兩分鐘，好像是在欣賞什么寶貝似的。
袁老師的心靈很美，她的`心中時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們。誰(shuí)的身體不舒服。她會(huì)不厭其煩地問(wèn)問(wèn)情況。有一次，一個(gè)同學(xué)突然發(fā)燒，流鼻血了，袁老師將他扶到辦公室，倒了一杯開(kāi)水,讓他休息一會(huì)兒。然后用手機(jī)撥打了那位同學(xué)家長(zhǎng)的電話。下課后，袁老師又對(duì)他噓寒問(wèn)暖，還特別叮囑：“這是上火引起的，要多喝水啊!”望著老師那關(guān)切的眼神。誰(shuí)的功課落下，她會(huì)耐心地指導(dǎo)他。一次，我有一道難題不會(huì)，只好走到袁老師跟前，剛要開(kāi)口說(shuō)：“袁老師，我有一道題不會(huì)，您能不能教教我?”還沒(méi)等我開(kāi)口，袁老師就像讀懂我的心一樣，細(xì)心的分析，直到我懂了為止。像這樣關(guān)心同學(xué)的事，袁老師還做過(guò)很多很多呢!
老師，您用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌;用純凈的愛(ài)心，編織五彩的花環(huán)。您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，在這里，您播種知識(shí)，播種智慧，播種理想，播種祖國(guó)明天的希望。
我身邊的好老師2
在我的小學(xué)五年生活中，有許多教過(guò)我的老師。但是，令我最難忘的還是教我三、四年級(jí)美術(shù)的舒老師。
舒老師個(gè)子不高，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，從她大大的眼睛中可以看得出嚴(yán)厲的神情。并且舒老師長(zhǎng)得很漂亮。舒老師不僅人長(zhǎng)得很漂亮，而且還是一個(gè)熱心腸的好老師。
有一次，我們班上的一個(gè)同學(xué)由于他畫(huà)畫(huà)不好，所以他一連畫(huà)了好幾張都沒(méi)有畫(huà)好。細(xì)心的舒老師看見(jiàn)了，一步一步的指導(dǎo)那個(gè)同學(xué)，沒(méi)過(guò)多久那個(gè)同學(xué)就把畫(huà)畫(huà)好了。
從這件事可以體現(xiàn)出舒老師的熱心和細(xì)心，表現(xiàn)了一個(gè)好老師的品質(zhì)。
舒老師不僅是一個(gè)熱心腸的好老師，而且她還很幽默。
有一次，有一個(gè)同學(xué)一不小心碰了一下她，她故意說(shuō)道:“是不是有一只小豬在舔我呀!”逗得我們哈哈大笑。
還有一次，她看到有一個(gè)同學(xué)正在看窗外面，她對(duì)大家說(shuō)：“你們快看，那個(gè)同學(xué)的心都飛到外面去了�！彼贿呎f(shuō)一邊比畫(huà)，逗得我們哄堂大笑，那個(gè)同學(xué)的臉?biāo)⒌囊幌录t了，馬上認(rèn)真的聽(tīng)課了。
幽默歸幽默，可老師檢查作業(yè)的時(shí)候絕不馬虎，如果有人沒(méi)有完成作業(yè)，她可是會(huì)讓我們重新做的。
舒老師除了對(duì)作業(yè)要求嚴(yán)格，對(duì)其他的還是不怎么嚴(yán)格的。
有一次，我的一副畫(huà)，畫(huà)了幾天都沒(méi)有畫(huà)好，舒老師非常認(rèn)真的.對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)不要急于求成，要一步一步來(lái)，而且沒(méi)有畫(huà)好也沒(méi)有關(guān)系，只要你盡你能畫(huà)出來(lái)的水平來(lái)畫(huà)�！蔽覇�(wèn)：“舒老師，要怎樣才能做到靜心呢?”舒老師回答說(shuō)：“不要急，要心平氣和的來(lái)對(duì)待筆，用穩(wěn)重來(lái)對(duì)待紙，這樣你就一定能夠靜下心來(lái)把這副畫(huà)畫(huà)好的。”我試了試，小心翼翼的來(lái)畫(huà)這副畫(huà)，結(jié)果真的畫(huà)好了。
交上去的時(shí)候舒老師問(wèn)我：“怎么樣，畫(huà)好了沒(méi)有?”我回答說(shuō)：“嗯，畫(huà)好了。”從這一件事讓我明白了畫(huà)畫(huà)不能急，要心平氣和的來(lái)畫(huà)一幅畫(huà)，就一定能成功。在以后的時(shí)間里，我的畫(huà)突飛猛進(jìn)，多次得了一等獎(jiǎng)，然而這一切都?xì)w功于舒老師。
雖然舒老師，您已經(jīng)不再教我們美術(shù)了，但是您就像孔明燈一樣，一直活在我的心中。
我身邊的好老師3
不知不覺(jué)，小學(xué)的六年時(shí)光這樣就過(guò)去了，迎接我的，是新的初中生活。面對(duì)著這陌生的生活，我有些恐懼：老師會(huì)很無(wú)聊嗎？課程會(huì)不會(huì)很難呢？但是，自從有了我的語(yǔ)文老師李老師，我的這些恐懼，統(tǒng)統(tǒng)都化為了泡影。她就像一杯溫?zé)岬目Х�，讓我回味著不同的味道�?/p>
甜蜜
李老師就像一杯加了糖的`咖啡，甜而不膩。她特別幽默。曾記得，因?yàn)橐黄n文名字叫《最后一課》，造成了一個(gè)誤會(huì)，許多同學(xué)全部去預(yù)習(xí)最后一篇課文了，而李老師也不生氣，更說(shuō)：“同學(xué)們真是認(rèn)真聽(tīng)講啊，還真的去預(yù)習(xí)最后一課呢，真聽(tīng)話！”，把我們笑得樂(lè)滋滋的。還有一次，李老師為我們聽(tīng)寫(xiě)，念到“磐石”這個(gè)詞時(shí)，她說(shuō)，其實(shí)就是不一般的石頭啦，笑得我氣也沒(méi)有喘上來(lái)……
苦澀
正如真正的咖啡是苦澀的，李老師也對(duì)我嚴(yán)厲要求，但又嚴(yán)而不厲。記得有一次，我作業(yè)沒(méi)有做完，李老師把我叫到辦公室，輕輕地打了我一下，但是卻又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“下次可不能這樣了，你是班中的領(lǐng)頭羊，要做好示范作用！”我流下了眼淚。那句話，到現(xiàn)在我也沒(méi)有忘。直到現(xiàn)在，我再也沒(méi)有犯類似的錯(cuò)誤了。
溫暖
咖啡氤氳著濃濃的香，我忘不了，但我更忘不了的是李老師對(duì)我的關(guān)心。記得有一次，李老師上公開(kāi)課，叫我多舉手發(fā)言，望著前來(lái)的這么多老師和領(lǐng)導(dǎo)，我的心里像灌滿了冰水，非常害怕。李老師卻安慰我：“沒(méi)關(guān)系，不要害怕，就和平常一樣，老師相信你！”，那是給我莫大的鼓勵(lì)啊！還有一次，我來(lái)辦公室向李老師請(qǐng)教問(wèn)題，李老師為就給我倒了一杯茶，飄著淡淡的香，但是我能感受到李老師對(duì)我的絲絲關(guān)心，李老師，你真好！
如今，我又要離開(kāi)李老師了。但是，李老師的那份幽默，那份嚴(yán)厲，那份溫暖，卻始終銘刻在我的心里，從未消失。
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