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以明天為題初三
以明天為題初三1
起床。
六點(diǎn)多，一陣如喪鐘般罪惡的聲音將我從夢中的天堂召喚回了地獄，我一揮手，一陣清脆的聲音過后，第n個(gè)鬧鐘犧牲了。我這才帶著緬懷和愧疚的表情起床。仰望著初升的太陽，不由得感嘆道：初一初二，我想死你們了！
上課。
老師在講臺(tái)上對著一些印有“咒文”的紙咆哮著，似乎想換回我們游走的魂魄，可惜這古老的“招魂術(shù)”已經(jīng)不起作用了，我效仿古人，使勁兒撓頭，抓頭發(fā)，想讓自己清醒，可惜周老先生的“催眠術(shù)”更勝一籌，無奈，只好作出了一個(gè)認(rèn)真看書的姿勢，對同桌說：“老師過來的'話叫醒我……”
挑燈。
初一，是“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的優(yōu)雅。
初二，是“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的悠閑。
初三，卻已是“只恐雙溪舴艋舟，在不動(dòng)許多愁”了……。
一曲悲苦，一連斷腸，卻不會(huì)當(dāng)初前進(jìn)的腳步，初三的日子，正是那在？中的前行——“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”這句被多少人引用過的話，也告訴了我：初三的日子，要挺直身軀，堅(jiān)強(qiáng)面對。
以明天為題初三2
今天自己身處安逸之處，喝著一杯清茶，看著天上的藍(lán)天白云。悠哉，悠哉的清閑之境。內(nèi)心無一絲煩惱與憂愁，可是又有誰能預(yù)測到明天的我在哪里呢？也許無人能知，就連自己都無法去知道明天的一切，明天的生活。
有人曾說，活在當(dāng)下。的確，活在當(dāng)下是個(gè)很符合現(xiàn)在人的想法。為什么要去想那么多不會(huì)發(fā)生的事情，而一切是自己瞎想或者幻想出來的景象呢？獨(dú)自徘徊在小巷，思考著自己的人生，也幻想著自己的人生。默默地問自己，明天的自己到底在哪？在街上？在爬山？還是在家埋頭于作業(yè)無法自拔？那將來的`自己又會(huì)是什么的生活呢，快樂還是悲傷。這讓人甚是憂愁，今天的努力，明天的快樂。假如你無法來忍受自己今天的折磨，那么你的明天會(huì)是個(gè)什么樣的生活與結(jié)局。今天的你努力的做好一切屬于你自己的事情，明天的你又何必要去煩惱呢？明天的你依然安逸，會(huì)幸福。因?yàn)檫@是你昨天為自己打下的基礎(chǔ)，是你昨天的努力所換來的。
以明天為題初三3
星期天的雨一直下到今天，不少小朋友因?yàn)榇笥甓t到了。教室外面濕濕的，天氣也冷颼颼的，大家不得不在教室里活動(dòng)。
下午，眼保健操的音樂停止的那一瞬間，周老師興奮地跑到教室，激動(dòng)地說：“小朋友們請向左看！”“哇！”四十雙眼睛立刻看窗外，四十張嘴巴齊聲叫道。只見一片片雪花密密麻麻的從天而降，落到地上化成了水。
一節(jié)課過去了，雪花漸漸變輕了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從半空中飄落，有的還在空中打著轉(zhuǎn)呢，仿佛是我身上的羽絨衣里跑出來的精靈。它們一片挨一片，一層壓一層，樹上、屋頂上、草地上都披上了白紗。
小朋友三個(gè)一群，五個(gè)一伙的在走廊上欣賞這今年的第一場雪，有的目不轉(zhuǎn)睛地望著雪花都入了迷了；有的`伸出手想接住一片雪花，想要看看它到底長什么樣；還有的跑到草地上，張開雙臂，轉(zhuǎn)著圈兒，盡情享受初雪帶來的快樂。我也想跑進(jìn)雪中，仰起頭，閉起眼，接滿滿一嘴巴看似棉花糖的雪花，細(xì)細(xì)品味這奇妙的玩意兒。是甜絲絲的呢，還是咸中透著點(diǎn)鮮呢？一定別有滋味！
雪越下越小。緊接著的又一場大雨將今天大雪的＂足跡＂沖刷得干干凈凈。真希望明天能下一場更大的雪，讓小朋友們可以痛快地滾雪球、打雪仗、堆雪人......
以明天為題初三4
戰(zhàn)場，戎馬，染血金戈；碎甲，傷痕，那永不褪光的瀝泉槍。
那里是宋金戰(zhàn)場，是熱血男兒拋頭顱灑熱血的地方，那里有個(gè)永不磨滅的傳奇。
中軍帳里，夜色漫天。
“再興，明日你率眾將士準(zhǔn)備突圍，牛皋你在兩側(cè)支援，明日待云兒到來之時(shí)，我們殺他牛頭山個(gè)片甲不留�！币晃幻嫔愐愕拇髮④娭笓]著手下，他是一代精忠報(bào)國的大將，岳飛將軍。
第二日，血色漫天，喊殺聲不斷響起，到處都是斷肢殘臂，蔓延著血腥味。
不久一聲嘶吼響起“殺��！”那聲音如那沉睡已久如今卻已覺醒的獅子一般，眾將士血性被激發(fā)，沖向了兵力多出幾倍的敵軍，在敵軍的節(jié)節(jié)敗退下取得了勝利。
從此史冊上記載了這激動(dòng)人心的時(shí)刻：“飛設(shè)伏牛頭山待之。夜令百人黑衣混金營中，擾之”；五月初十，“飛以騎三百、步兵二千馳至新城，大破之”
秋風(fēng)蕭瑟，人蒼涼。
“飛，你真的'要去嗎？”一個(gè)女子無助地說�！皩Σ黄穑@是我對天下人的承諾，我必須履行。”說完毅然轉(zhuǎn)身，只留一個(gè)蕭索的背影。這就是岳飛的無奈。
風(fēng)波亭上，前塵只留舊事，往事如煙，如今卻只剩下了這寒光閃閃的大刀，岳飛，一代梟將，瞥一眼紅塵，卻只留下了一聲輕嘆，留給了后人無盡的思索。
以明天為題初三5
泰山巍峨矗立，擔(dān)當(dāng)?shù)氖且挥[眾山小的豪邁雄，雄鷹展翅翱翔與天空，擔(dān)當(dāng)?shù)氖桥c天同高的信念，邊疆戰(zhàn)士保衛(wèi)疆邊，擔(dān)當(dāng)?shù)氖且活w對祖國的熱愛之情，而我們，身為新世紀(jì)的`青少年，也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
說起擔(dān)當(dāng)，我們不得不提起孫中山先生的那句話，唯我輩既已擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任，雖�？菔癄�，而此身尚存，此心不死。是啊，孫中山先生以中國發(fā)展為己任，為了中國的明天，他付出了許多，承擔(dān)著許多。
他真正的目睹了沉浮于水火中的眾多人民，將自己的全部力量都傾注在中國的改革發(fā)展上，面對著改革路上的一層層磨難，他披荊斬棘，勇往直前。
孫中山先生只不過是一介文人，他本應(yīng)該做到：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，將自己的一身才華體現(xiàn)在那紙張紙上，可是他沒有這樣做，而是在復(fù)雜的社會(huì)中站了出來，做到“哲人者，寧可舍其事”。為了祖國的改革發(fā)展，他擔(dān)負(fù)起了振興中華的重任，在歷史的光影里，他沿途高唱愛國之歌，那擲地有聲的歌聲如警示箴言般不停的在我們耳畔回響。
我的心頭一陣感慨，我想大聲的呼喊：“振興中華的重任，請交給我們來擔(dān)當(dāng)”。
以明天為題初三6
很久很久以前，一只母青蛙生了兩只小蝌蚪，哥哥叫天天，妹妹叫明明。沒過幾天，那只母青蛙就得了重病，臨死前，她對天天和明明說：“你們一定要把握好明天！”說完便死去了。
天天和明明傷心地哭了起來。不一會(huì)兒，它們都不哭了，認(rèn)真地思考著媽媽說的那句話。天天說：“媽媽不是說要把握好明天嗎？明天可是很大的，我得去找雙大手，這樣才能把握好。妹妹，你跟我一起去嗎？”“不，我認(rèn)為應(yīng)該是計(jì)劃好明天該怎樣做，我還是去計(jì)劃吧！”說完，它們各干各的去了。
這時(shí)，明明正在計(jì)劃著明天，又按計(jì)劃好好地度過明天，既愉快又有意義。一個(gè)月來，明明看了許多書，既學(xué)到了豐富的.知識(shí)，又明白了豐富的道理。其實(shí)，明明也很想哥哥，每天都在呼喚：“哥哥，你快回來吧！”
明明感動(dòng)了女神，女神把天天救出來，讓天天和明明在一起。這時(shí)的天天和明明不一樣了，天天什么也不懂，明明卻學(xué)了很多。
明天需要我們期待，明天需要我們努力，明天更需要我們計(jì)劃。過好今天，把握明天，這才是我們的目標(biāo)！
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